第三章:针织服装款式设计一
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什么是针织服装,针织服装设计理论服装培训类考试网更新:2011-7-27 编辑:吴昊第一章初识针织服装是指以线圈为最小组成单元的服装包括:毛衫(羊毛衫羊绒衫驼绒衫等)运动服外套(针织面料)内衣祙品各种围巾披肩帽子手套等。
针织毛衫是具有毛型感的针织服装的统称属于针织服装系列中的一个分支,现今的针织毛衫除以羊毛作为原料外还广泛采用羊绒驼绒兔毛毛型腈纶等各种动物纤维及化学纷纷带来了变化多羰的风格形象。
针织毛衫是针织服装中的一个重要门类,相对于其他针织服装和梭织服装而言它有很大的特殊性,在设计方法设计元素工艺设计方面都有其独自的一个体系。
针织毛衫可以按原料和按款式分类:按原料分:羊毛衫/羊绒衫/羊仔毛衫/兔毛衫/雪兰毛衫/驼毛衫/真丝衫/棉纱衫/腈纶衫/混纺毛衫/按款式分:针织开衫/针织套衫/针织背心/裙/裤/针织套装/毛针织时装/第二章:设计思维设计(design)是为了某种目的制定计划确立解决问题的构思和概念并用可视的触觉的媒表现出来,所谓设计思维就是构想计划一个方案的分析综合判断和推理过程。
在这个过程中所做工作的好坏直接影响到所设计作品的质量。
这个”过程”有着明确的意图和目的趋向与我们平时头脑中所想的事物是有区别的.平时所想往往不具有形象性即使具有形象性也常常用字是被动的复现事物的表象.设计思维的意向性和形象性是把表象重新组织/安排/构成新的形象的创造活动故而设计思维又称之为形象思维和创造思维。
设计思维时常伴随灵感的闪现和以往经验的判断才能完成思维的全过程,思维是因人而异的不可相互替代,每个人的思维与他的经历兴趣知识修养社会观念甚至天赋息息相关,任何一件服装的设计都是多种因素的综合反映因而就出现了差异,设计方案也就出现了好坏优劣之分。
一、设计思维的方式1:发射思维(开放思维)就是从多种角度进行多维的思考,设想出多种方案,是活跃设计、展开思路、寻求最佳方案的思维过程。
这一思维多用在服装设计的初级阶段。
针织服装裁剪课程设计案例一、课程目标知识目标:1. 学生能理解并掌握针织服装的基本结构及其设计原理,包括衣身、袖子、领子等部分的裁剪方法。
2. 学生能够了解并运用不同的裁剪技巧,如直线裁剪、曲线裁剪等,并应用于实际操作中。
3. 学生能够掌握针织面料的基本特性及其在裁剪和缝制过程中的处理方法。
技能目标:1. 学生能够独立进行针织服装的纸样设计与制作,包括正确绘制和剪裁纸样。
2. 学生能够运用所学知识,合理选择裁剪工具和设备,安全高效地完成裁剪任务。
3. 学生能够通过实践操作,熟练掌握针织服装的缝制技巧,制作出符合质量要求的成品。
情感态度价值观目标:1. 学生通过课程学习,培养对服装设计和制作工作的热爱,增强对传统手工艺的尊重与传承意识。
2. 学生能够在团队协作中,学会互相尊重、沟通与协助,培养良好的团队合作精神和责任感。
3. 学生能够关注服装行业的可持续发展,注重环保和资源利用,形成绿色设计理念。
课程性质:本课程为实践性较强的专业课,结合理论知识与实际操作,培养学生的动手能力和创新能力。
学生特点:学生处于中等职业教育阶段,具备一定的手工制作基础和审美能力,对新颖事物充满好奇心。
教学要求:教师应注重理论与实践相结合,关注个体差异,激发学生的学习兴趣,引导学生主动参与,培养其创新意识和实际操作能力。
同时,注重培养学生的职业素养和道德观念。
通过课程学习,使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果。
二、教学内容1. 针织服装设计原理:讲解针织服装的基本结构、设计要素和款式变化,使学生掌握服装设计的基本原理。
- 教材章节:第二章《针织服装设计基础》2. 针织面料特性与处理方法:介绍针织面料的特点、分类及其在裁剪和缝制过程中的处理技巧。
- 教材章节:第三章《针织面料及其特性》3. 纸样设计与制作:教授如何根据设计图绘制纸样,包括衣身、袖子、领子等部件的绘制和剪裁方法。
- 教材章节:第四章《纸样设计与制作》4. 裁剪技巧与设备使用:讲解直线裁剪、曲线裁剪等裁剪技巧,指导学生正确使用裁剪工具和设备。
针织服装的生产工艺流程针织服装的成衣分为成形衣片的缝制和坯布裁片的缝制两类。
一、成形衣片的生产工艺流程成形衣片的缝制是利用成形针织品编织工艺,编织出衣服形态的衣片和衣坯,然后缝合成衣。
分全成形和半成形两类,全成形是在机器上编织成衣坯,只需缝合;半成形则还需将织成的衣片作部分裁剪,如开领、挖袖窿等,然后缝合成衣。
这类方式通常为毛衣、袜子、手套类。
(一)针织成形衣片的生产工艺流程:款式设计→样板设计→原料准备→横机织造→染整工序→装饰工序→检验→成衣定形→成品检验→包装→入库。
其中:1.款式设计:包括样衣试制、规格设计。
2.原料准备:包括原料进厂、原料检验、准备工序(络纱)。
3.横机织造:包括全成形编织、检验、成衣(手工、机械缝合)等工序;或半成形衣片、检验、定形、部分裁剪、成衣(手工、机械缝合)等工序。
4.染整工序:包括成衫染色、拉绒、缩绒、特种整理等工序。
5.装饰工序:包括绣花、贴花等装饰工艺。
特别说明的是,对于毛衫类,为了不损坏表面的肌理效果,不死板,成衣定形通常放在特制的金属架上,使用汽蒸的方法达到熨烫定形的目的;对于色织服装,不需要成衫染色工序。
二、坯布裁片的生产工艺流程坯布裁片的缝制即把针织坯布按样板裁剪成衣片,然后缝合成衣的生产方式。
一般地,针织内衣、外衣都采用坯布编织,下机后按样板裁剪,最后成衣。
其生产工艺流程为:款式设计→坯布准备→裁剪→缝制→后整理。
(一)款式设计确定成衣款式、成品规格、样板设计、面料组织、克重等指标;(二)坯布准备1、内衣类产品:由于针织园机筒径规格的多样性,待设计方案确定后,需要根据成衣款式、成品规格、染整处理方式确定坯布组织、使用原料、纱支、织物密度(平方米克重)、园机筒径等指标;并根据生产件数、袖口领口等辅料规格数量加上织造、染整、裁剪各种损耗定织坯布。
具体经过:原料进厂、原料检验、络纱、织造、坯布检验、缩碱、精练、漂染、脱水、烘干、定型、轧光等工序。
2、外衣类产品:由于织物组织多属于变化组织,采用大园机编织,其筒径一般为30″左右,规格相差不大,同时外衣类的服装制板严格,衣片形状较内衣复杂,面料的利用率远比不上内衣的利用率,它遵循的是梭织服装的排料方法,不存在以服装规格定幅宽、筒径的问题,因而坯布准备的主要任务是确定坯布组织、使用原料、纱支、织物密度(平方米克重)等指标定织坯布。
针织服装概述近年来,随着人们生活崇尚休闲、运动,针织服装以极高的速度进展,越来越成为服装流行的焦点,且趋于时装化、成衣化。
专门是新材料、新工艺、新技术的应用,使针织面料更加丰富,性能更加优良。
因而针织服装在现代生活中占据越来越重要的地位。
具有梭织服装所不能替代的作用。
第一节针织服装一、针织服装的概念针织服装是按服装材料的织造方式区分的服装类别之一。
由针织面料做成的服装统称为针织服装。
针织是由棒针进行手工编织进展而来的,是利用织针将纱线弯曲成线圈并相互串套连接而形成织物的一门工艺。
由针织面料做成的服装具有良好的延伸性、保温性、吸湿性和透气性,适宜制作内衣、运动装、袜子、手套、羊毛衫类等服饰,同时由于其织造的特点,关于使用纱支较粗的羊毛衫,针织横机具有自动收放针的功能,服装衣片能够自动成型,不需要裁剪可直截了当缝合穿用。
针织服装服用领域较广,是近年来进展较快的服装品种。
二、针织服装的设计特点针织服装设计即是服装面料确定为针织面料的服装设计。
针织服装的设计具有工业化、面料的专门性和学科的交叉性三大特点。
(一)工业化特点针织面料由于其尺寸的不稳固性和加工的专门性,一样都以成衣出售,一样地,成衣车间是针织厂的三大车间之一,因而,工业化生产是针织服装的显著特点。
(二)面料的特点面料、款式和色彩是服装造型的三大要素,针织服装作为成衣设计对三要素的使用要求更加客观和严格。
三大要素中,面料的作用具有绝对的主导地位,其一,款式设计的依据是看采纳什么面料和技术,一旦面料确定了,大体的工艺技术范畴也就确定了,款式设计的差不多框架也就形成了。
针织服装由于其面料的脱散性、延伸性,决定了其加工工艺的专门性,也决定了款式设计的简洁性;其二,面料是色彩的载体,在成衣设计中,离开面料谈色彩是没有意义的,从那个意义上讲,谈色彩的应用确实是谈面料的应用,面料的性质决定着色彩的风格;其三,针织服装款式的简洁性,决定了款式变化的因素转向局部和面料的花色风格上,表现为以面料组织变化展开的款式设计和面料设计。
针织服装以针织面料为主要材料制作而成或用针织方法直接编织而成的服装。
分类适用对象儿童男式女式穿着方式内衣中衣外衣按照生产方式成型非成型裁剪类毛衫类针织面料的特性以及与缝制工艺的关系1.针织面料的拉伸性能好,线圈的圈柱与圈弧可以相互发生转移;2.针织面料的脱散性能;3.针织面料的卷边形方面;4.针织面料的透气性和吸湿性方面;5.针织面料的勾丝与起毛、起球;6.针织面料的抗剪性能方面;7.针织面料纬斜性;8.针织面料的工艺回缩性。
人体体型与测量基准线:根据人体测量的需要,同时也考虑到这些线应具有明显性、固定性、易测性和代表性等特点而在人体测量试确定的线。
人体比例人体测量时的测量要领净尺寸测量;定点测量;厘米制测量。
注意事项被测量者测量顺序横向测量时软尺测量时软尺人体体型分类线迹与缝型线迹:在缝制过程中,缝针带着缝线穿刺缝料后,在缝料上相邻两个针眼之间所配置的缝线的形式。
缝型:即缝口的结构形式,指一定数量的缝料以某种线迹在缝纫过程中的配置形态。
缝制过程中两个基本的要素针织服装常用的线迹类型缝型的表示针织服装设计——款式省道线;是衣服表面多余部分经处理而呈现的暗缝线。
轮廓线:构成服装外形特征以及风格的主要体现,是服装流行更迭、变换的主要变化要素。
针织服装设计的基本造型要素针织服装构成的形式美法则比如:节奏是指构成服装的各要素进行有秩序、有规律的反复和变化。
针织服装设计——色彩常用的服装配色方法有色彩对比法和色彩调和法。
针织服装设计——规格尺寸示明规格:为了生产管理和销售方便,一般选用一个或两个比较典型部位的尺寸来表明服装适穿对象的体态特征或服装的大小,即为示明规格服装示明规格的表示方法号型制,胸围制,代号制,领围制设计能进行服装设计、绘图,进行款式分析、说明构思、设计灵感等。
差别化纤维样板设计规格演算法:根据服装款式的要求与适穿对象的体型来确定服装的规格尺寸,以规格尺寸、衣片形状及测量部位为主要依据,结合其他影响因素进行样板设计的方法。
《针织服装设计》课程教学大纲总学时数:60 其中实验学时:40学分:3.5适用专业:服装设计与工程、服装设计执笔者:薛福平编写日期:2006年一、课程的性质、目的和任务针织服装是服装设计与工程和服装设计专业的限选课,主要讲述针织服装的根本概念、面料选择、款式设计特点、规格设计、结构原理与针织服装的裁剪、缝制、整理等内容,通过学习,使学生掌握针织服装在款式、结构和缝制工艺设计中的特点,把握与梭织服装的不同之处,适应针织服装开展对人才的要求。
二、课程教学的根本要求①了解针织服装的根本概念,生产工艺流程。
②熟悉常用针织面料的种类与技术指标。
③掌握针织服装的款式、规格和结构设计特点。
④掌握针织服装的裁剪、缝制和整理工艺。
⑤了解针织内衣的服用知识。
三、课程的教学内容、重点和难点第一章概述〔2学时〕1、根本内容:①针织服装与分类。
②针织服装的生产工艺流程。
③针织服装的开展。
2、根本要求:①针织服装与分类。
②针织服装的生产工艺流程。
第二章针织面料的选择〔4学时〕1、根本内容:①针织坯布的分类。
②常用针织面料与性能。
③常用针织面料性能对服装设计的影响。
④常用纬编针织面料与辅料规格。
2、根本要求:第三章针织服装的款式设计〔4学时〕1、根本内容:①针织服装的款式设计与特点。
②针织服装的局部结构与其处理。
③款式图。
2、根本要求:①掌握针织服装的款式设计与特点。
第四章针织服装规格设计〔2学时〕1、根本内容:①针织内衣的规格设计。
②针织外衣的规格设计。
2、根本要求:①掌握针织内衣的规格设计方法。
②掌握针织外衣的规格设计方法。
第五章针织服装的结构设计〔6学时〕1、根本内容:①针织女装根本纸样。
②针织女装根本纸样放量的设计原那么和方法。
③针织服装纸样设计。
④针织服装的制版。
2、根本要求:①掌握针织女装根本纸样②针织女装根本纸样放量的设计原那么和方法。
③掌握运用针织女装根本纸样进展不同廓形针织服装的设计方法。
第六章针织服装的裁剪〔2学时〕1、根本内容:①裁剪前的准备。
1 引言服装制版是服装设计的一部分。
服装设计包括款式设计(款式图,包括款式、面料、色彩等等的表达);结构设计(也叫制版,版型处理或打版,每个部位的具体规格尺寸);工艺设计(也叫车位,一件成品的缝制过程)。
其中制版在中间是处于一个承上启下的作用,是整个服装设计里面最重要的一个环节。
服装结构设计是指将服装款式造型设计提出的要求与人体形态、规格尺寸、缝制工艺等相结合形成可供裁剪的各种样板,也称纸样。
服装规格设计的依据是客户的要求、针织面料的特点、服装的款式结构、市场流行趋势以及相关标准。
服装规格的相关标准是服装规格设计的重要依据。
目前针织服装规格设计的标准主要有客供规格、国家标准和地区或企业标准。
对于来样加工、订单生产的产品,由客户提供详细的规格尺寸或主要部位的规格尺寸,组织生产、交货验收均以客户的要求为依据。
制版讲三准一全:款式,尺寸,细部计算准;面,里,衬,工艺版全。
针织服装结构设计的特点:①结构线表现形式简洁;②围度的放松度较小;③规格尺寸为设计样板的主要依据;④样板设计应考虑:缝纫损耗、缝制工艺回缩性、面料的下垂性、拉伸扩张等因素;⑤采用负样板来简化样板数;⑥使用较多拼接方法;⑦缝制时采用辅料加固或美化;⑧针织外衣制作处理不能生搬硬套梭织物的处理技巧,应根据面料的弹性、悬垂等性能选用方法处理。
1.1 针织服装设计方法与步骤⑴款式设计:画服装效果图、修改效果图、主辅料选择、画款式图。
⑵款式分析与规格尺寸的确定:款式分析、确定测量部位与测量方法、确定主要部位规格尺寸、绘制系列产品规格尺寸表。
⑶样板设计:工艺回缩率确定、选用缝迹类型确定缝纫损耗、计算制图尺寸、结构制图、样板制作、小批量试制、样衣修改、排料套料。
⑷缝制工艺设计:选择合适的线迹类型和线迹密度;确定使用缝针的号型;确定所用缝线的类型;确定所用的设备型号;根据产品的类型设计产品的工艺流程,排列出生产工艺流程图。
本文以缝纫机、包缝机、绷缝机为机器,以女式曲腰长袖T恤为例,从款式设计、结构设计和工艺设计等方面论述针织服装制版和生产工艺的过程。