教育督导评估展板第一版.

管理运行机制材料1、六店小学行政管理人员工作安排表2、六店小学行政会议记录（2017-2018学年度）3、六店小学党支部人事变动行文通知4、六店小学党支部“三会一课”等有关制度5、六店小学党支部201709-201810有关会议记录6、六店小学党务、校务民主公开制度√7、六店小学民主理财小组工作记录√8、六店小学大额支出会议记录√9、有关民主理财小组审核签字工作图片及有关公示图片√10、六店小学教职工代表大会条例√11、六店小学教师代表大会会议记录√C2制度建设与实施1、六店小学绩效考核方案2、六店小学教职工聘任方案及聘任结果3、六店小学绩效考核奖发放登记表及公示照片4、六店小学管理干部团队奖发放一览表5、六店小学管理制度集6、六店小学安全工作管理制度集7、六店小学财务管理制度C3计划与总结（2017-2018学年度）1、学校工作计划与总结2、教导工作计划与总结3、总务工作计划与总结4、少先队工作计划与总结5、德育工作计划与总结6、安全教育工作计划与总结7、语文组工作计划与总结8、数学组工作计划与总结9、英语组工作计划与总结C9领导班子建设1、人事制度改革有关文件、方案2、2017-2018学年度绩效工资发放登记表3、2017-2018学年度学校团队奖发放一览表4、六店小学行政管理人员工作安排5、六店小学学习、议事、廉政等制度6、校长资格培训材料C10教师结构和交流1、六店小学专任教师情况统计2、教坛新星、教学能手的证书复印件3、六店小学在职教师各类信息统计花名册4、教师的毕业证书复印件5、六店小学在职教师各学科配备情况统计6、六店小学培养帮扶青年教师方案7、六店小学青年教师培养帮扶协议书C21督学责任区建设1、责任区督学公示牌照片2、2017-2018学年度责任区督学督导检查工作记录C22均衡县巩固与提高1、电子显示屏营造均衡县宣传氛围的照片2、学校均衡县考核指标检查表，优质均衡摸底表3、2016年秋季班额统计，2017、2018年秋季班额统计4、六店小学优质均衡发展督导评估自查自评报告5、责任区督学督导检查工作记录及整改落实记录C38 办学特色1、六店小学办学特色简介2、六店小学教师、学生获奖情况登记表3、教师和学生获奖材料C43 学校类加分1、无为县2017-2018学年度小学质量监测优秀奖（村完小组）二等奖C44 教师类加分1、教师获奖情况统计表2、教师获奖复印件材料C45 学生类加分1、学生获奖情况统计表2、学生获奖复印件材料C39 学业成绩1、六店小学学业成绩得分统计表2、开城镇小学教学质量检测学校成绩统计分析表（2017-2018学年度）3、六店小学2017-2018学年度学区检测成绩登记表C28周边环境C31装备使用和管理1、科学实验室使用记录少年宫各兴趣小组活动班开展活动材料（2017-2018学年度）六店小学教导处2018年7月C13组织、队伍、制度建设1、德育工作制度2、德育工作计划和总结3、德育工作记录4、班主任聘任情况登记表5、部分班级工作计划及工作实录6、班级工作量化评比结果7、六店小学德育论文评选C14德育常规工作1、六店小学升降国旗制度2、国旗下讲话材料3、少先队计划及工作记录4、科技创新活动材料5、国学经典教育活动6、校园读书创作活动材料7、戏曲进校园活动8、“书法进课堂”活动材料9、心理咨询材料C15家庭教育和社区教育1、六店小学家长委员会组成名单2、家长委员会工作方案3、家长委员会章程4、家长委员会各项制度5、2017-2018学年度工作计划及工作总结6、家长会记录7、家长委员会活动记录C16关工委工作1、六店小学关工委组成人员名单2、六店小学关工委工作制度3、六店小学关工委工作计划4、关工委工作总结5、“五老”工作材料6、关工委活动图片7、关工委活动记录C4安全与稳定1、国旗下讲话材料。

义务教育阶段合格学校督导评估参考目录一、引言在义务教育阶段，学校的教育质量是关系到学生未来发展的重要因素。

为了确保学校教育质量的提高，督导评估是必不可少的一项工作。

本文将提供一份合格学校督导评估参考目录，旨在帮助相关部门和教育机构进行高效、全面的评估工作。

二、评估目录内容1. 学校管理与领导- 学校管理组织结构及职责分工- 学校领导班子建设和管理- 学校管理规章制度的建立和执行情况- 学校与家长、社区的沟通与合作情况2. 师资队伍建设- 教师队伍数量与结构- 教师的专业素养和教学能力- 教师的培训与发展机制- 教师的激励与考核机制3. 教育教学质量- 课程设置与教材使用- 教学计划与教学进度- 教学方法与手段的多样性与创新性- 学生学习成果的评估与反馈机制4. 学生管理与教育- 学生的综合素质培养- 学生的心理健康教育- 学生的行为规范与纪律教育- 学生的安全管理与保障5. 教育资源配置与利用- 学校的基础设施建设与维护- 教育设备的配置与使用- 教育资源的合理利用与共享- 学校与社会资源的对接与整合6. 学校文化与特色- 学校的办学理念与价值观- 学校的文化建设与传承- 学校的特色教育与活动- 学校的社会责任与社会影响力三、评估方法与指标1. 定性评估方法- 学校的发展规划与目标是否明确- 学校的管理与领导是否科学有效- 教师队伍的专业素养与教学能力是否达标- 学校的教育教学质量是否稳步提升- 学生管理与教育是否严谨有效- 学校的教育资源配置与利用是否合理2. 定量评估指标- 学校师生比例- 学生的学业成绩与升学率- 学生的综合素质评价结果- 学校的教育经费投入与使用情况- 学校的教育设施与设备配备情况- 学校的社会声誉与影响力四、评估结果与改进措施1. 评估结果的呈现与分析- 对学校各项指标的评估结果进行汇总与分析- 发现学校的优势与不足之处- 评估结果的客观性与准确性2. 改进措施的提出与实施- 针对评估结果中的不足之处，提出相应的改进措施- 制定改进计划与时间表- 落实改进措施的责任人与监督机制五、结语本文提供了一份合格学校督导评估参考目录，内容包括学校管理与领导、师资队伍建设、教育教学质量、学生管理与教育、教育资源配置与利用、学校文化与特色等方面的内容。

A1办学方向—B1办学目标—C1—1一贯彻教育方针坚持社会主义办学方向，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，全面实施素质教育，以办好让人民满意的教育为目标；（一）.学校实施素质教育的规划、方案、计划学校实施素质教育计划积极推进和全面实施素质教育，是实现党和国家提出的科教兴国和可持续发展战略,迎接２１世纪挑战，培养跨世纪人才的战略举措。

为了迎接挑战，我校教师、学生的整体素质和教育教学质量，特制定我校施素质教育的计划如下：一、把握素质教育的内涵，转变教育教学观念素质教育从本质上说，是以提高全民族素质为宗旨的教育。

素质教育是为实现国家教育方针规定的目标，着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的，以注意开发受教育者的潜能、促进受教育者德、智、体诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育。

素质教育是同“应试教育”完全不同的教育思想和教育方法。

它强调要全面发展而不是单纯应付考试，要培养学生的自主学习能力和自我发展能力，而不是让学生被动机械地接受知识。

而这些恰好就是我校教育教学质量再上新台阶的必然选择，因而必须转变教育教学观念，用素质教育的教育观、质量观、人才观武装学校领导和全体教师。

二、全面提高学生素质是素质教育的根本目的。

素质教育的内涵就是要面向全体学生，面向学生的每一个方面，发展学生特长，使他们自觉、主动地发展。

为此，我们提出要全面提高学生素质,让学生全面发展、特殊发展,全面启动学生“内驱力”，真正体现学生的主体地位。

１、全员发展，面向全体学生，提高整体素质，为使这一目标落到实处，我校采取以下措施：（１）建章立制。

教师年度考核、评奖评优、晋升职称，及后进生、边缘生转化挂勾。

（２）各年级各学科都要确定明确的转化、帮助对象并和学校签订责任合同，制订具体计划，切实促进后进生、边缘生转化。

（3）逐步实行班干部轮换制或竞选制，使每一个同学都有机会发挥自己的领导、组织才能，培养学生的自理自立能力。

幼儿园教师素养：教育督导评估表范本幼儿园教师素养：教育督导评估表范本一、引言幼儿园教师素养一直是备受关注的话题。

教育督导评估表范本则是评估教师素养的重要工具。

本文将从不同角度对幼儿园教师素养和教育督导评估表范本展开探究。

作为幼儿园教师的撰写工作者，我认为这不仅是一次探讨教师素养的机会，也是对教育督导评估表范本的研究。

二、幼儿园教师素养1.教师专业知识能力在评估幼儿园教师素养时，重要的一点是考察教师的专业知识能力。

这包括教师在教学过程中对幼儿认知、情感、语言、身体等方面的发展规律、特点和需要的了解程度。

2.教育教学能力教育督导评估表范本中，通常会对教师的教育教学能力进行评估。

这不仅包括教师的课堂教学水平，还包括对幼儿个性差异的认识和处理能力。

3.师德师风幼儿园教师的师德师风被视为评估的重要指标之一。

教师在教育实践中的言行举止、师生关系等方面都是教育督导评估表范本的重点内容。

三、教育督导评估表范本1.评估内容教育督导评估表范本中，通常包括教师日常教学情况、教师发展情况、学校发展情况等内容的评估。

重点关注教师的专业知识、教育教学能力、师德师风等方面。

2.评估方式教育督导评估表范本的评估方式多种多样，包括问卷调查、听课评课、实地走访等。

这些方式能够全面、多角度地考察教师的教育素养。

3.评估意义教育督导评估表范本的制定和使用，对教师的素养提升、学校的发展以及幼儿教育质量的提高都具有积极的意义。

它能够发现教师存在的问题，指导教师改进教学方法，提升教师的教育水平。

四、个人观点和理解在我看来，幼儿园教师素养和教育督导评估表范本的重要性不言而喻。

教师素养的提高，能够有效促进幼儿的全面发展，提高教育教学质量。

而教育督导评估表范本的使用，则能够为教师提供一个自我反思、自我发展和自我提高的机会。

我认为教师和教育督导评估表范本的关系十分密切，并且对教育工作者都具有重要的意义。

五、总结与展望通过对幼儿园教师素养和教育督导评估表范本的探讨，我得以全面、深刻地了解了这一主题。

义务教育均衡发展展板义务教育均衡发展展板
1.引言
1.1 背景介绍
1.2 目的和意义
2.均衡发展的定义和原则
2.1 均衡发展的概念
2.2 均衡发展的原则
3.均衡发展的方法和策略
3.1 政策制定和规划
3.2 资源配置和分配
3.3 教育模式和方法
3.4 师资培养和支持
4.均衡发展的重点领域
4.1 基础设施建设
4.2 师资队伍建设
4.3 教育资源配置
4.4 学生权益保障
5.均衡发展的评估和监测
5.1 评估指标体系
5.2 监测机制建设
5.3 数据分析和挖掘
6.均衡发展的挑战和对策
6.1 区域差异和不均衡问题 6.2 资源短缺和分配不均问题 6.3 教育质量和公平问题
6.4 学生流动和倒挂问题
7.政策法规和支持措施
7.1 教育法律法规概述
7.2 支持和投入
7.3 资源整合和协同发展
8.地方经验和成功案例
8.1 省市级均衡发展经验
8.2 学校和教育机构的实践案例
9.结论和展望
9.1 主要结论总结
9.2 未来发展趋势展望
附件：
附件1：教育法律法规目录
附件2：均衡发展评估指标表
附件3：均衡发展监测数据样本
法律名词及注释：
●教育法律法规：指涉及教育领域的法律、法规和规章等法律文件。

●均衡发展：指教育资源在地理上、领域上和群体上的均衡分布和公平利用。

●评估指标体系：用于评估均衡发展水平的指标体系，包括教育资源配置、学生权益保障、教育质量等方面的指标。

●监测机制：用于监测均衡发展情况的机制，包括数据采集、数据分析和报告发布等环节。

现代教育示范学校督导评估备查档案资现代教育示范学校是我国教育事业发展的一项重要举措，这些学校在教育理念、教学模式、师资力量以及学生综合素质培养等方面都具有一定的示范带动作用。

为了确保这些学校达到示范标准，督导评估是必不可少的环节。

以下是现代教育示范学校督导评估备查档案资料的完整版。

一、学校概况1.学校基本信息：包括学校名称、办学性质、学校所处地域等基本信息。

2.学校历史发展：学校的创办时间、发展历程、规模扩大情况等内容。

3.学校办学理念与课程设置：学校的办学理念、教育目标以及课程设置等内容。

4.学校师资力量：学校教师队伍的构成、师资队伍的师资结构和师资培养情况。

5.学校硬件设施：学校的教学设施、实验室、图书馆、体育场地等硬件设施。

二、教学管理1.教学管理制度：学校的教学管理制度、教师管理制度以及教学评价制度等。

2.教学目标与要求：学校的教学目标与要求，包括学科知识掌握、综合素质培养等方面。

3.教师发展与培训：学校的教师培训计划、教师发展机制以及教师培训情况等。

4.教学组织与实施：学校的课堂教学组织形式、课程设计、教学方法和手段等。

5.教学质量保障：学校的教学质量评估机制、学生学业水平测试情况等。

三、学生管理1.学生招生与入学：学校的招生计划、招生政策以及学生入学及相关材料。

2.学生发展指导：学校的学生发展指导计划、心理健康教育计划等。

3.学生综合评价：学校的学生综合素质评价体系、学生综合素质档案等。

4.学生管理制度：学校的学生管理制度、学籍管理、奖惩管理等。

四、家校合作1.家长教育与指导：学校的家长教育计划、家长学校及相关培训情况等。

2.家校互动机制：学校的家校互动机制、家长会议记录等。

3.家庭作业与评价：学校的家庭作业安排、作业质量评价情况等。

五、社会实践与服务1.实践活动与社会实践：学校的实践活动计划、社会实践情况等。

2.社会服务活动：学校的社会服务活动计划、学生参与的社会服务情况等。

六、其他相关资料1.学校的获奖情况：学校获得的教育奖项、学术成果等。