2016最新毕业生德育论文答辩

德育答辩内容一、引言德育是学校教育的重要组成部分，它不仅仅是知识的传授，更是对学生进行品德教育和人格塑造的过程。

在这次德育答辩中，我将结合自身经历和学习成果，从以下几个方面进行阐述：德育的定义与意义、我在德育工作中的贡献、如何提高德育工作的效果等。

二、德育的定义与意义1. 德育的定义德育是指通过教学和其他活动来培养学生良好品行和道德修养，使其具有健康向上的人格特质。

它包括了个体精神层面上对自我价值观念和人际关系等方面的培养。

2. 德育的意义（1）提升个人素质。

通过德育教育，可以使学生形成正确的价值观念，强化道德信仰，在日常生活中具有健康向上的心态和行为习惯。

（2）促进社会发展。

良好的道德风尚是社会文明进步和稳定发展不可或缺的因素之一。

（3）促进个人成长。

德育教育不仅仅是对学生进行道德修养，更是对其人格塑造的过程，可以帮助学生形成自我认知和自我完善的能力。

三、我在德育工作中的贡献1. 个人经历在我的大学生活中，我积极参与各种社会实践和志愿服务活动。

其中，最有印象的是“关爱留守儿童”志愿服务活动。

我们每周会去当地农村小学进行义务教育，并且组织各种文体活动来丰富孩子们的课余生活。

通过这个过程，我深刻认识到德育工作的重要性，并且在实践中也逐渐掌握了一些有效的方法。

2. 个人贡献（1）组织志愿服务活动。

在大学期间，我曾多次组织和参与各种志愿服务活动，在这些活动中，我一直致力于培养孩子们良好的品行和道德修养。

（2）建设班级文化。

作为班级干部，我一直注重班级文化建设，在日常管理中积极引导同学们树立正确的价值观念，培养健康向上的生活习惯。

（3）参与德育研究。

在大学期间，我曾参与德育研究项目，通过对学生心理和行为特点的分析，提出了一些有效的德育教育方案。

四、如何提高德育工作的效果1. 建立科学的评估体系建立科学的评估体系是提高德育工作效果的基础。

这个体系应该包括对学生道德品质和行为习惯等方面进行评估，并且要定期进行反馈和改进。

德育论文答辩两分钟发言稿尊敬的领导，老师和评委，大家好！德育是学校教育的重要组成部分，是培养学生健全人格和良好品德的根本任务。

今天，我很荣幸有机会在这里向大家介绍我对德育工作的见解和思考。

我将从德育的定义、重要性、实施方法和未来展望等方面进行阐述。

首先，我想谈一谈德育的定义。

德育是指在学校教育中，通过一系列的教育活动和组织管理，培养学生的品德修养和健康人格，使其成为具有高尚道德和良好习惯的公民。

德育是一种全面的教育，包括思想道德教育、情感品德教育、行为习惯教育等多个方面。

其次，我想强调德育的重要性。

在当今社会，德育越发凸显其重要性。

随着社会的发展，价值观念的多元化和道德观念的淡化，让德育面临更大的挑战。

因此，我们必须认识到德育对学生成长的影响和重要性，通过优秀的德育工作，培养学生正确的人生观、世界观和价值观，使他们成为有担当、有责任心的社会主义建设者和接班人。

接下来，我将谈到德育工作的实施方法。

德育工作不能仅仅停留在口号和形式，而是要结合教育实践，切实加强德育工作。

首先，我们要加强师德建设，老师要以身作则，起到榜样的作用。

其次，我们要多角度、多途径地进行德育教育，例如通过课堂教育、课外活动、家庭教育、社会实践等形式，全方位地培养学生的良好品德。

最后，我们要加强学生自律教育，鼓励学生自觉遵守学校的规章制度，并形成良好的自制力和自觉性。

最后，我想展望一下未来德育工作的方向。

我认为，未来的德育工作将更加注重个性化教育，因材施教，从而更好地培养学生的独立自主、自律自爱的品格。

同时，德育工作也需要结合现代信息技术，充分利用互联网和多媒体资源，提高德育教育的覆盖面和有效性。

此外，学校还需要加强与家庭和社会的合作，形成社会共同育人的良好局面，共同培养学生的良好品德。

谢谢大家！以上就是我对德育工作的见解和思考，希望能够得到您的认可和支持。

谢谢！。

德育答辩模板尊敬的评委老师，各位领导，亲爱的同学们：我很荣幸能够站在这里，向大家介绍我对于德育工作的理解和思考。

德育是学校教育的重要组成部分，它不仅仅是培养学生的品德修养，更是帮助他们建立正确的人生观、价值观和世界观。

在我看来，德育工作应该是全面的、系统的，需要学校、家庭和社会的共同努力，下面我将从学校、家庭和社会三个方面谈谈我的看法。

首先，学校是学生德育的重要阵地。

学校应该通过课程设置、校风建设、教师示范等多种途径，引导学生形成正确的价值观念和行为规范。

在课程设置方面，学校可以通过德育主题班会、德育课程等形式，引导学生树立正确的人生观和价值观。

在校风建设方面，学校应该加强学生管理，营造和谐的校园氛围，让学生在积极向上的氛围中成长。

此外，教师作为学生的榜样，应该注重自身修养，言传身教，引导学生树立正确的人生观和价值观。

其次，家庭是学生德育的第一课堂。

家庭是学生性格、情感和行为习惯的第一来源，家庭教育对学生德育的影响至关重要。

家长应该注重培养孩子的品德修养，关心孩子的心理健康，引导孩子正确处理人际关系，树立正确的人生观和价值观。

同时，家庭教育也需要家长自身不断提升素质，做孩子的良师益友，为孩子树立榜样。

最后，社会是学生德育的重要支持。

社会环境对学生的成长影响深远，良好的社会环境有利于学生形成正确的人生观和价值观。

因此，社会应该加强对学生的引导和监督，提供良好的学习和成长环境。

同时，社会也需要关注学生的心理健康，为学生提供更多的心理支持和帮助。

总而言之，德育工作需要学校、家庭和社会的共同努力，需要全面系统的教育体系来支持。

只有通过多方合作，才能够更好地培养学生的品德修养，引导他们树立正确的人生观和价值观。

希望我们能够共同努力，为学生的成长和发展创造更好的环境。

谢谢！以上就是我的德育答辩模板，希望能够得到大家的认可和支持。

谢谢！。

大学德育答辩论文3篇德育答辩论文1：《大学生校园欺凌行为的探究及防治》随着社会的不断发展，各种新型的学习方式得到了广泛的流行，许多教育家们也将目光转向了大学德育教育。

全面深入地推进大学德育教育，必将有力地提高大学生的综合素质，助力其未来的发展，并为未来社会的稳定发展奠定基础。

然而，由于一些特殊的原因，校园欺凌现象在一些大学里发生，成为了影响大学德育教育的阴影。

因此，本文将探究大学生校园欺凌行为的原因，分析其危害，并提出防止和化解校园欺凌的方法。

大学生校园欺凌行为的原因大学是年轻人们的聚集之所，一些年轻人在校园生活的过程中，往往会因为一些特殊的原因，表现出攻击或者辱骂同学的行为。

其实，很多这样的行为都是缘于他们自身的不良心理素质，如自卑感、孤独感、群体效应等，造成了攀比、排斥、歧视等不良行为。

同时，一些针对性的精神压力、学习压力、家庭矛盾也是导致校园欺凌的原因之一。

大学生校园欺凌行为的危害校园欺凌行为的危害不仅体现在被欺凌者身上，还会对整个校园的教育环境产生负面影响。

首先，校园欺凌会对被欺凌者造成严重的心理伤害，导致其产生无助感、自闭、自卑等负面情绪，甚至会引发一些极端行为。

其次，校园欺凌会破坏校园和谐氛围，严重影响同学们的学习、生活，甚至影响整个校园的声誉。

最后，校园欺凌行为也会给教育管理者带来管理难度，增加管理成本，降低教育管理效果。

大学生校园欺凌的防治措施为了解决校园欺凌问题，教育管理者应当采取镇定、冷静的态度，及时责任追溯，使校园欺凌行为不能逃脱。

此外，学校应该建立相应的预防措施，加强心理教育和宣传教育，帮助学生树立正确的心理态度和价值观，培养同学们的积极情感和正确的人际交往能力。

同时，学校应当加强师生之间的沟通与交流，提高师生之间的相互理解和信任，积极改善师生关系，加强学生对师生之间的信任和群体合作的认识。

这样，才能最大程度地预防和解决校园欺凌问题，创造和谐的校园环境。

德育答辩论文2：《留学生德育问题的分析与解决》留学生德育问题是留学生教育中面临的一个重要现实问题。

德育答辩范文一、引言尊敬的评委老师们，大家好！我是XX学校的XX，在此感谢评委们的到来，今天我将围绕德育的重要性和如何开展德育活动展开发言。

二、德育的重要性1. 德育的定义和作用德育是指通过学校的教育活动，促进学生思想品德、行为习惯、人际关系等各个方面的全面发展。

德育不仅是学校教育的重要组成部分，对学生的综合素质提升和社会责任感培养起着至关重要的作用。

2. 德育对学生的影响德育教育能够帮助学生树立正确的价值观和道德观，培养学生的良好品德和人格特质，使其在成长过程中能够具备正确的人生观、价值观和责任感。

此外，德育还能够提高学生的自理能力、团队合作能力和创新能力，为他们未来的学习和工作打下坚实的基础。

三、学校开展德育活动的措施1. 制定科学的德育计划学校制定了科学合理的德育计划，并根据学生的特点和需求，结合教学内容和活动安排，制订出一系列的德育活动。

2. 建设德育教育平台学校建设了德育教育平台，包括德育教室、德育角、德育电子版等，为学生提供展示机会和交流平台，让学生能够在平等、自由的环境中进行个性发展和德育成长。

3. 强化德育师资力量学校注重培养德育师资力量，加强德育教师培训和交流，提高教师的专业素养和教育能力，以提供更好的德育教育服务。

四、德育活动的开展1. 学生社团组织学校设立了各类学生社团组织，如环保社、志愿者协会等，让学生通过社团活动锻炼自己，培养团队合作精神和领导才能。

2. 课程融入德育教育学校将德育教育融入各个学科的教学中，通过具体的案例和活动，让学生在实践中感受到德育的重要性，提高他们的道德观念和价值观。

3. 主题德育活动学校定期开展主题德育活动，如“传统文化周”、“志愿者活动日”等，让学生在实践中体验到传统文化的魅力和志愿服务的意义。

五、德育活动的效果与展望1. 具体成效学校德育活动的开展取得了一定的成效。

学生的综合素质得到了提高，道德行为规范，学生关系融洽，学校的学风建设得到了有效推进。

2016届毕业生德育答辩材料终非终，或为始姓 名 赵旭学 号 2012021062院 系 矿业工程学院班 级 勘查12-3班指导教师 冯彬二零一六年三月装订线终非终，或为始大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。

知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。

物有本末，事有终始。

知所先后，则近道矣。

冬去春来公元2012年8月末，我踏上了行程1084公里的赤峰直达哈尔滨的K1024次列车，就此，开始了我的梦想中的大学生活。

时至今日，为此报告，不禁回想当年，其中青涩滋味，世间千姿，尽数化为毕生之追忆。

念此，故不能子矜，若有感情过溢之处，念请学子於去留之际立此书，情于书表，不能自胜。

初来乍到回忆当年，还只是一个刚刚出了家门的青皮小生，报道的当天，去宿舍送完行李，要去体育馆履行注册手续时，还要找学长带路的我，转眼间即将离开这熟悉的地方，步入社会。

来不及细细回味，四年的大学生活就将与我挥手作别。

回首四年，生活的点点滴滴见证了我的每一步成长。

在平淡中回味精彩，在艰辛中享受快乐，在点滴中学会坚强，平凡的生活中闪现的是一份简简单单的真实。

在大四的尾巴上，回忆四年的生活片断，只想为这四年画上一个圆满的句号。

一个终点意味着另一个起点。

不应该有太多的失落，因为曾经有过精彩，也不应该有太多的感伤，因为青春尚与我同在。

年轻的生命不应该屈服于生活的磨难，而应该在风雨中傲然前行！不忘校训不忘党“求真求实，创业创新，厚德博学，强吾兴邦。

”这是我来到大学之后学到的第一个座右铭。

就好像曾经加入少先队时所喊的“时刻准备着为共产主义奉献终生。

”一样的壮怀激烈，慷慨激昂。

于是，四年来，我一直在各个方面严格要求自己，努力地学习科学文化知识，不断地充实社会实践经验，以弥补自身的不足。

思想上，我热爱祖国，热爱中国共产党，积极要求进步，刚入学时就递交了入党申请书，但很遗憾没能成为入党积极分子。

但是我并没有放弃，仍然不断地向党组织靠拢，不断坚定政治信念，并认真学习并领悟党的理论知识，如马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，践行科学发展观，树立了正确的世界观、人生观和价值观。

德育答辩论文自我鉴定
《德育答辩论文自我鉴定》
作为一名教育专业的学生，在德育答辩中，我深刻认识到德育在教育工作中的重要性。

德育是培养学生健康发展的基础，也是塑造学生良好品德和道德观念的重要途径。

在这次德育答辩中，我对自己的德育能力进行了自我鉴定。

首先，我深知作为一名教育者，我应该以身作则，成为学生的楷模。

我努力培养自己的品德修养，积极践行社会主义核心价值观，以此影响和感染学生。

我深信，只有做到言传身教，才能真正教育好学生。

其次，我在德育工作中注重激发学生内在的道德意识和自觉。

我尝试通过情景教学、案例分析等方式，引导学生学会分辨是非曲直，培养他们正确的价值取向和道德评判能力。

在实践中，我看到了学生们的成长和改变，这让我更加坚定了我的德育信念。

另外，我也不断学习和充实自己的德育知识和能力。

我积极参加学校组织的德育培训，阅读相关的教育专业书籍和论文，不断提升自己在德育工作方面的素养和能力。

我相信只有不断地学习和提升自己，才能更好地服务学生。

总的来说，我对自己的德育能力进行了自我鉴定，每次德育答辩都是我不断成长和进步的过程。

我会继续努力，不断提升自
己的德育水平，为培养出更多德智体美劳全面发展的学生而努力。

【在这里插入全文完】。

成长的足迹（大学生德育答辩）（最终五篇）第一篇：成长的足迹(大学生德育答辩)成长的足迹悠悠四年，转瞬即逝。

或喜、或悲、或忧、或淡，都以自己的性格为中轴线，无论光与影以及光影之下将阴影远抛在身后的欢欣，雾与雪以及雪雾之中独自享受远行的风霜，书与学以及书学之间海阔天空无尽的调侃，都沿着这条轴线平实而坚定的延伸着，成为不可或缺的一页。

有时，在某个相契的情境中，会一页一页的翻出来，慢慢的回味着，如同品茶。

即将毕业离校的我，对于大学四年有种无法言表的感受。

离别总是伤感的，但回首过去四年，其中包含的酸甜苦辣，喜怒哀乐只有经历过才能感受至深。

2007年9月，我怀揣着对大学的遐想带着信息商务学院的录取通知书来到太原，没有父母的陪伴，独身一人拿着行李报了到。

一个陌生的城市，一个陌生的大学，这一切在我眼里是那么陌生……来到宿舍，5个陌生又充满激情的面孔，大家来自山西省的各个城市，每个人都带着各自家乡口音的普通话七嘴八舌的聊了起来。

很快大家熟悉起来，就这样，我们的大学生活拉开了序幕。

大一的生活是激情快乐的。

大一是对以后没有过多的想法和压力的。

上了大学才发现每周的课程相对于中学时简直太少了。

充足闲暇的时间让我们有了更多娱乐玩耍的机会。

我们尽情享受着高考以前从未有过的充裕的时间，宽松的环境。

大家都知道，我们中北大学是有名的大，有时到上课的地方要走很远的路，一群同学嬉闹着一起走过校园绿荫下的小路，这种情景以后怕是毕业以后在也不会有了……大二的生活是稳步向前的。

基本熟悉适应了大学的生活节奏以后，我们迎来了大学期间唯一军训。

地点：中北大学篮球场。

这是一段大学独特的记忆，一起早起，一起站军姿、晒太阳、唱军歌。

虽然有一些累，但是我们一同拥有了快乐而美妙的时光。

下学期的时候，我们每人都陆续买了电脑，这样除了平时上课，电脑成了大家主要的娱乐工具。

从那时开始，音乐、电影、电脑游戏开始充斥在大学的课余时光中。

电脑渐渐成了大学学习生活中不可缺少的物件。

德育论文答辩德育论文答辩题目9篇无论是在学校还是在社会中，许多人都写过论文吧，论文是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。

一篇什么样的论文才能称为优秀论文呢？本页是爱岗的小编征途给家人们收集的9篇德育论文答辩题目，欢迎借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

德育论文答辩演讲稿篇一各位领导、班主任：下午好，参加这次德育研讨会，我感到既欣喜又惭愧。

欣喜的是全校的班主任聚在一起交流，我能向这么多的优秀老师学习，机会难得；惭愧的是我坐在这里发言，不免有班门弄斧之嫌。

好在这个学年我担任班主任的高一（2）班班风比较纯朴，学风比较踏实，同时我也进行了一些思考和尝试，那我就结合这一段的工作，主要从年轻班主任和新班主任的角度说一些肤浅的想法和做法，希望领导、班主任不吝批评指正。

首先说说班规的制定。

班规是班级文化建设的起点。

富有新意、语言优美的班规容易被学生接受，而老调重弹、语言枯燥冗长的班规容易使学生产生抵触情绪。

我觉得班规的制定应处理好两组关系：一是“不准”和“提倡”的关系，与其规定学生不准做什么，不如提倡他们应该做什么，应该怎么做。

二是“利他”和“利己”的关系，我们不仅要强调遵守班规对集体的益处，我们更要强调按规则办事对自己成长的价值。

我们班的班规是这样的：① 学会做人：时刻牢记自己的责任、说了就要做；② 学会做事：按规则办事、做事要有计划；③ 学会合作：及时感谢别人的帮助、随时准备帮助别人；④ 学会学习：体验专注的快乐、从细小问题入手。

我把这四个方面称之为“班级习惯”，制定后一步步加以落实：一步要求学生对班级制度了然于胸，在自己做每一件事情之前，想一想这件事情能不能做，符合不符合班级的要求，若对然后付出行动，努力去做。

第二步阐释其内涵，学会做人强调一种责任感，学会做事强调一种规则意识，学会合作强调一种协调能力，学会学习则强调一种积极的情绪体验，做人是一位的，而做人又是通过做事和与人合作具体表现出来的，学习则是我们学生的主要任务，一个人其他任何方面的品质较终都会在学习品质上有所反映，在学习成绩中有所体现。

大学生德育答辩（精选5篇）第一篇：大学生德育答辩大学生德育报告范文之回头看，然后展望未来————那个少年明天是个什么概念？我想每一个人的理解都不一样。

我们对明天有太多的梦想，有太多的努力和追求，明天是我们的希望，也是我们的寄托。

回头看看，自己大一大二一路走来，有收获、有失落、有快乐、也有辛酸。

我从大一时的懵懂一路走来，经过了大二的失落，迈向大三，感觉自己收获的太少，错过的和收获的太多。

经过很长时间的思索和反省，我深刻认识到自己今后应走的路，我的未来靠自己来搭建，我用它战胜过去那个消极失落的自己，让我满怀奋斗的激情为了自己而不断努力奋斗！大一的学习生活就在自己茫然无所知的心情下开始了，我发现自己突然没了奋斗的目标，所有的学习被动而机械，对大学生活的印象是——空虚而乏味！大二开始之后，我走入了我学习生涯中真正的低谷，开始反感学习，讨厌自习，整个人好高骛远，眼高手低，欠缺那一份成熟与稳重。

我从山东来到山西求学，那时的我心中充满梦想和希望，对大学充满了好奇与渴望，可是开学没多久后，就开始上课无精打采，下课精神抖擞，学习成绩时好时坏，大二一年，我很少学习，学会了游戏，学会了宅男！在大二成绩出来之后，我常常看着自己的成绩而恼怒！我讨厌那个消极的自己，很怀念高中时那个充满激情、对学习无比喜爱的自己。

大三了，我花了一个暑假的时间在家里反思，我不断地反复思考关于以后的问题。

我想起了大一时德育答辩是自己的预设目标，我来大学是为了以后成为一名成功人士，而自己现在却离目标越来越远！在自己的反思和醒悟下，我决定好好学习，为了自己的未来和梦想努力奋斗！在接下来的学习生活中，我会努力学习，认真对待自己的每一天！让我的生活充满奋斗的滋味，我是一个需要奋斗才能体验到生活的人，那就让自己于风雨中奔跑吧；经过一段时间的适应和磨练，初步取得了一些进步。

首先，我很庆运自己学会了自学。

从小学开始到高中，我就从来没有预习的习惯，对一本陌生的书我毫无兴趣可言，但是却对新鲜的事物充满兴趣。

德育答辩自述稿：
尊敬的评委、亲爱的同学们：
大家好！我是XXX，来自XXX专业，很荣幸能够在这里参加德育答辩。

在此，我将就自己的德育经历、成长感悟以及未来展望等方面进行简要陈述。

首先，我想介绍一下自己。

我来自一个普通家庭，父母一直教育我要待人友善、勤奋好学。

在他们的引导下，我树立了尊师敬长、团结友爱的好品质。

在学校里，我积极参加各类社团活动，担任过宣传部干事、班级文艺委员等职务，学会了如何与他人合作、组织协调。

在德育方面，我始终坚持参加志愿服务、社会实践等活动。

曾参与“关爱留守儿童”、“环保志愿服务”等项目，收获了帮助他人的快乐和自我成长。

同时，我还踊跃参加文艺比赛，在校内外多次朗诵、演讲比赛中获得优异成绩，锻炼了自己的表达能力和自信心。

通过这些经历，我深刻认识到德育的重要性。

它不仅教会我们如何与他人和谐共处，更是我们在成长道路上不断完善自我的精神支柱。

在今后的学习和工作中，我将继续注重德育，将其融入到日常生活和工作中，让它成为我成长道路上不可或缺的一部分。

展望未来，我希望能够在专业领域深入研究，成为一名有社会责任感的专业人士。

为了实现这一目标，我将努力学习专业知识，积极参与实习和实践项目，提升自己的综合素质。

同时，我也将始终关注德育发展，将德育与专业相结合，努力成为一名具有良好道德品质、具备社会责任感的专业人士。

在此，我要感谢评委和同学们的聆听，也祝愿大家在今后的学习和生活中都能拥有一个美好的德育人生。

谢谢！。

大学德育答辩论文6篇大学德育答辩论文篇一：致青春仿佛就在昨天我还置身于高考前的忙忙碌碌，而今转眼间大学都快毕业了。

岁月如梭，时光荏苒，时间像是手指间的沙砾，很快就滑落的无影无踪。

当我想要去追寻他足迹的时候，却发现无论如何我都已经错过了并且都不会在拥有了的那段时光。

四年大学生活，也曾充斥的各种情绪，悲欢离合，百感交集。

但无论怎么样，都是四年充实的大学生活。

那狭小的六人间，那笑闹得的四年，如今也历历在目。

一.大学生活的点滴还记得在高中的时候我就曾梦想能上一所不错的大学，也就在那时，我已经对我的大学生活做了规划，当真正步入大学校园的第一天，心想，第一次一个人离开伴我长大的地方，天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。

心中有千万个梦想等着我去实现。

一定不能荒废大学四年时光，要度过一个有意义的大学生活。

一入学校门，接我们的师兄就语重心长地教育我们说，大学和高中不一样，在这里并不只学习成绩是最重要的，有很多的事情可以去做，要锻炼自己的各方面能力;在大学四年里，一定要积极地参加各种活动。

通过参加活动可以锻炼自己与人交往的能力，更可以丰富自己的生活阅历，使自己的生活更有趣。

于是我对大学生活有了自己的一个最初的印象，大学在我的心目中依然是圣神而不可侵犯的乐园，使我们求知的殿堂，在随后的思念大学生涯中使我由一个什么都不懂的高中生一步步接触到了真实的大学生活、了解大学生活、体会大学生生活、感受大学生活。

大一开始，我们号召学校响应，也是开始对我们的大学生活做了认真的规划，说实话我们的规划都相当的丰富充实，当然我敢说我的规划也绝对优秀。

反反复复的看着我的计划，我觉得我对我的未来真的是充满了希望。

然而，事与愿违，计划相当丰满，现实中我却非常地骨感。

大概人们都会学习大部分人那样的生活，大概人都是有惰性的，也大概是我的意志不够坚定。

所以大一整个学年我都在浑浑噩噩中度过。

越往深处走，回忆便会越浓厚，小时候的纸飞机，长大后的滑翔翼，梦想天天在变幻，就连当初保持对学业的态度，如今也变得污七八糟，我想做教师，我想当医生，可是现在我却事与愿违，学着不喜欢的专业，上着不喜欢的课程。

德育答辩发言稿（10篇）德育论文辩论发言稿篇1时间都去哪了，不知不觉四年的高校生活即将结束。

总是要等到要分别，才会想到感叹时间过得真快；总是要等到要离别，才会猛然发觉应当珍惜的人和事没有珍惜！六月的夏季注定是一个伤感的季节。

每当深夜降落，当很多人都已进入梦乡，外面静的只能听见蝉鸣虫叫的的时候，孤灯下我一人单独坐在电脑屏幕前，思绪万千，内心难免有点感伤与落寞。

除了感叹时间的飞逝外，更多的是对高校生活的反思与不舍。

我依稀清晰地记着我怀着各种各样的向往和憧憬步入高校，打算着尝试做一件件事提升自我。

高校四年中除了体重增加、年龄增加、略加猥琐都在自己身上都发生外，那一件件完善打算都没实现。

打算总是赶不上改变，人生难免有不尽人意之处，我只能把他们埋藏在记忆的最深处。

翻篇！哎，不说这个了，说这个很没劲。

我特殊荣幸能在我最美妙的年纪遇见大家，在这个集体里，我们彼此收获了真挚的友情。

我们从相遇、相知再到相伴四年，一起度过专属我们自己的高校时间。

我清楚地记着大一时我们一起举办饺子会，大家一起包饺子，一起吃饺子，那种欢乐终将成为回忆永久无法再复制。

依稀记着班里组织去植物园、竞秀公园春游，我们一路欢歌笑语，或许风景不是最美的，但作伴的人，那些记忆却是让我值得终生牢记的。

这些记忆都专属于我们我们化学一班，属于我们这个集体！回忆再美妙也属于曾经，每每想到大家立刻就要各奔东西，不知何时能再相见，内心难免会难受与落寞。

舍不得的是对大家四年的感情，舍不得的是那些熟识的面孔。

当那些熟识的面孔看多了不是审美疲惫而是留恋与不舍！四年中，我也遇到了许多的的困难，感谢大家在我最困难时赐予我最坚决的关心和鼓舞。

感谢相处四年的兄弟姐妹们，正由于你们我才懂得了什么是情意，懂得了生活正由于伴侣才变得美妙，也正是大家的优点与才华激励我继不断努力！感谢大家自始至终的陪伴，正由于你们的陪伴，我的高校生活才不过于单调和孤独！此外，感谢周老师在考研路上赐予我的指导和解惑答疑以及在四年生活中赐予我的关心！天下没有不散的宴席，我们终归还是要在这个我们每天都在埋怨这里不好，那里不好却容不得他人说一句不好的的母校分别，各自踏上自己新的路，有的人是连续上学，有的人是成为穿上白大褂的“白领”人士等等。

德育答辩发言稿尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！我是来自XX中学的XX，今天很荣幸能够在这里参加德育答辩，并向大家分享我对于德育的一些看法和经验。

德育，即德行教育，是培养学生良好的道德品质和行为习惯的重要途径。

在当今社会，道德问题愈发突出，德育的重要性不言而喻。

作为一名中学生，我深知德育的重要性，也明白德育对于学生个人发展和社会发展的巨大影响。

首先，德育对于学生个人发展具有至关重要的作用。

德育可以培养学生的道德情操，让学生树立正确的价值观和人生观。

我们要通过德育活动，引导学生在学校中形成尊重他人、关心他人、爱劳动、勤奋学习的良好品质。

只有通过德育的引导和培养，我们的学生才能成长为具有高尚品德和良好道德行为的社会主义事业建设者和接班人。

其次，德育对于社会发展也具有重要影响。

一个社会的进步，不仅仅取决于科技的发展和经济的繁荣，更取决于社会公德和职业道德的不断提升。

在当今社会，诚信、责任、乐于助人等品质，已经成为了人们对于他人的一种基本要求。

因此，只有通过德育，培养出德才兼备的人才，才能推动社会的进步和发展。

那么，作为中学生，我们应该如何去参与和开展好德育活动呢？根据我的经验，我认为可以从以下几个方面入手。

第一，加强自身道德修养。

道德修养是德育活动的基石，只有我们自身具备了良好的道德品质，才能够对其他人产生积极的影响。

为了加强自身道德修养，我们可以从以下几个方面入手。

首先，要树立正确的价值观和人生观，明确自己想做什么样的人，以及如何去做一个更好的自己。

其次，要自觉遵守社会的道德规范和法律法规，做一个遵纪守法、守信用的好公民。

最后，要积极参与社会公益活动，关心他人，关爱弱势群体，做一份自己力所能及的善事。

第二，积极参与德育活动。

德育活动不仅仅是学校组织的，也可以是我们自己主动参与的。

通过参与德育活动，我们可以提高自己的道德观念和道德素养，同时也能够对他人起到良好的示范作用。

德育活动的形式多种多样，可以是演讲比赛、主题班会、志愿者活动等等。

德育答辩论文范文6篇德育答辩论文范文6篇。

通过这四年的学习我发现自己和复合材料很投缘，我喜欢它的取长补短，喜欢它的可设计性，喜欢它的结构与材料的统一性，并希望有一天成为一个小有成就的复合材料专家。

大学是丰富多彩的，同时也具有多重诱惑，虽然我会被五花八门的课余生活所困扰，但是在学业上的功夫始终没有放松。

更没有因为偶尔一次的好成绩而沾沾自喜，洋洋自得。

我知道分数并不能代表一切，校训不断教导我们要致知于行，即我们学知识是需要学以致用，应用于生活之中，有一句名言说得好，知识来源于生活，也将应用于生活，应用得好才说明我们学的好，真正的学有所成。

平日里，十分注重拓宽自己的专业知识，优化自已的知识结构，培养自己科研思维和实践能力以及全方位思考的能力。

我经常与老师和同学探讨一些边缘学科的知识，来激发自己的学习兴趣并增强自己的自学能力。

一方面，认真学好每一门专业基础课，刻苦钻研，打下了扎实的基础;另一方面，关注本专业在社会中的走向和好的设计方案，查阅了大量的资料，并虚心向院里老师生请教，拓展了专业知识面。

凭借着持之以恒的毅力和牢固扎实的基本功，我先后获得了xxxx、xxxx、xxxx和xx201X学年的优秀学业一等奖学金，xxxx、xxxx 学年综合素质一等奖学金、xx201X学年综合素质二等奖学金，xxxx学年科技创新模块奖学金和2019201X学年人文素质模块奖学金。

当然荣获奖学金并不是我的最终目标，相反，那只是我继续前进的又一个起点，我将以此不断激励自己更加地奋发图强、努力拼搏。

同时，我也注重加强对英语和计算机的学习，在大二上学期时顺利通过了国家英语四级和全国计算机二级，在大二下学期是顺利通过了国家英语六级。

正因为我的不懈努力，xx年9月我获得了推免生的资格，对于这来之不易的机会，我倍感珍惜，如今已保送至本校继续就读硕士研究生。

三、积极主动负责，认真服务同学工作上，我认真负责，在班级中一丝不苟地完成老师和班干部交代的任务，在社团里有条不紊地处理好自己地分内工作，协助会长管理好协会的各类大小事务。

德育论文答辩两分钟发言稿德育论文答辩发言稿尊敬的评委、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是XXX，今天我很荣幸能够站在这里，为大家介绍我的学术研究论文。

我选取的论文题目是：《德育在现代教育中的重要性和有效性研究》。

首先，我想回顾一下我选取这个题目的初衷和动机。

教育的目标不仅仅在于传授知识，更要培养学生的品德修养和道德素养。

而德育作为教育体系中的重要组成部分，对学生的全面发展和社会责任感起着重要的作用。

然而，随着社会的变迁和教育模式的转变，我们对德育的关注似乎不够，导致了很多社会问题的发生。

因此，我选择了这个题目，希望通过研究德育在现代教育中的重要性和有效性，提出相关的改进措施和建议，为教育改革提供有益的参考。

本论文主要分为以下几个部分：第一部分是目前教育中存在的问题和挑战；第二部分是德育在现代教育中的重要性和价值；第三部分是德育的有效性研究和案例分析；第四部分是针对问题和挑战提出的解决方案和建议。

在第一部分中，我分析了目前教育中存在的问题和挑战，如学生素质下降、道德缺失、道德评价标准不统一等。

我认为这些问题的发生与现代社会的变迁、家庭教育的转变、学校教育的压力等因素有关。

在第二部分中，我探讨了德育在现代教育中的重要性和价值。

通过文献回顾和实证研究，我指出德育对于培养学生的品德、塑造学生的人格、培养学生的社会责任感至关重要。

在第三部分中，我选择了几个德育实践案例进行分析和研究，如校园文化建设、道德教育课程设计等。

通过对这些案例的研究，我总结了一些成功的经验和有效的方法，并提出了相应的改进和推广措施。

最后，在第四部分中，我结合我自身的经验和对现代教育问题的思考，提出了一些解决问题的方案和建议，如加强教师的德育素养培养、强化教育评价体系中的德育要素等。

总之，通过研究德育在现代教育中的重要性和有效性，我认为在德育教育方面需要进行深化改革和创新，重视德育教育的全方位培养，培养学生的品德修养和道德素养。

德育答辩自我介绍德育答辩自我介绍内容汇总四篇自我介绍是向别人展示你自我介绍好不好，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。

以下是作者整理的德育答辩自我介绍内容汇总四篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

第1篇: 德育答辩自我介绍本人外表平平，在此就不细说了，大街上随便抓个人都会有和我的相识之处。

性格还好，中庸是我的理想，但迫于社会现实所逼，经常做出一些左倾和右倾的事情，于是乎导致我现在没多大成就，除了找到几个我十分玩命的朋友，我感觉自己还是相当孤独的。

不过只有高处的人才会感到孤独，与我自身的空虚寂寞——也就是年轻人特有的茫然无关。

我深刻感受到自己的善良，于是我坚定好人有好报，因为我无意中的善行为我赢来了许多朋友，感觉是上天的馈赠，但偶然我也觉得自己很无情，尤其是见到四肢健全、身强力壮的乞丐，我都极力装没看到。

作为一男生，我又非常要脸皮，非常要面子，而且有点过火了，可能我的脸皮特别厚，所以也特别要面子，不能让我的脸皮受一点损害。

呵呵!差不多了，这个人很简单，又不是大人物，没太多讲的。

大学生自我介绍一分钟第2篇: 德育答辩自我介绍我叫XX，于XX年毕业于XX大学XX专业，X族，XX年X月XX日出生于甘肃省临夏市的一个普通干部家庭。

现将个人的一些基本情况简单介绍如下：我，自信，乐观，敢于迎接一切挑战。

虽然作为一个离开校门不久的职场新人，但是，年轻是我的本钱，拼搏是我的天性，努力是我的责任，所以我坚信，成功定会成为必然。

本人于XX年就读于XX中学，在校期间成绩一直名列前茅，并多次获得校级三好生的殊荣，这种奖励既是对我过去成绩的肯定，也是对我未来争取更大进步的鞭策。

在校期间一直担任班长、学习委员等职务，对我的责任心及管理能力都有了很大的锻炼和提高。

经过学校老师的谆谆教导和个人的不懈努力，于XX年夏天被国家重点211大XX大学XX专业所录取，开始了我的大学生活。

由于在校期间，锻炼了较好的学习能力，加上“努力做到最好”的天性使然，在校期间，成绩一直能处于班级前十名的好成绩，并获得三等奖学金的奖励，更加肯定了我努力学习、积极进取的决心和方向。

2016最新毕业生德育论文答辩D追忆似水年华——留给大学的纪念当日子成为旧照片，当旧照片成为记忆，我的大学生活已经接近尾声。

我曾经数着钟表的滴答声熬过一个又一个无聊的夜晚，总觉得时间走得好慢好慢。

可是，一不留神，它已经走得好远好远，大一报到时的情景仿佛就在昨天，军训的点点滴滴还历历在目。

想起自己刚刚进入这所大学校门的时候，那既激动又有着些许害怕的自己，时间冲淡了我的胆怯与幼稚，在这里我进一步深入的认识自己，学习为人处世，学习照顾自己，关心他人。

而如今的我已经是即将跨出大学校门的毕业生学生，从初进校门到即将离开，仿佛就是那么一瞬间的事。

回首大学四年，各种生活学习的点点滴滴汇聚于心。

特提笔以记之，是为留念。

一、大学这样走过（一）思想篇从进入大学的那一刻开始，我就坚定了要在大学成为一名共产党员的决心，从大一开始，我就积极主动的上交了入党申请书，并在思想上，积极向党组织靠拢。

经过两年严格的自我要求，现已成为一名光荣的共产党员。

入党一年以来，我在党组织的严格要求下，在支部党员的帮助下，通过一系列的理论知识学习和活动，无论是从政治还是思想水平上都有了很大的提高，也增强了党性修养。

我经常通过各种不同的途径，不断的学习政治理论，关注国内外动态与当今的局势变化，时刻关注着党的新理论、新政策方针，并时刻把握住理论前行的规律和方向，与党组织保持高度一致。

作为一名党员，我还积极帮助其他同学共同进步，团结班集体来营造浓烈的学习气氛。

（二）学习篇在学习方面，认真勤奋，积极主动的学习。

在认真完成课堂教学内容的同时，我还积极参加各学科的课余活动，不但拓宽了自己的知识面，而且对自己的学习有良好的帮助。

因此，我在各科平衡发展，取得了不错的成绩。

连续四年，学习成绩始终在班级名列前茅。

多次获得了一等奖学金，国家励志奖学金，以及数学竞赛二等奖的优异成绩。

但是这已成为历史，关键是在以后的日子里，我需要更加的努力。

（三）学生工作篇在班级建设方面，我积极组织并参加各种各样的班集体活动，身为本班的学习班长，我在自己学习的同时，积极主动督促班级的其他同学学习，当他们在学习上遇到困难时，我会耐心的为他们讲解。

【最新整理】2016届毕业生德育论文答辩朔州职业技术学院关于2015届毕业生德育论文答辩工作的通知各系、部、有关部门:为了进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，完善德育教育工作系统，经研究决定开展2015届毕业生德育论文答辩工作。

现就有关事项通知如下:一、德育答辩的意义和目的德育答辩是对学生思想素质、品德行为方面的综合考核，是应届毕业生在大学学习期间思想的展示和总结，是大学学习阶段的最后一个综合性、总结性的考核评价环节，是对学校德育实施效果的全面检验，是贯穿“以智养德、以德养才、以德为首、全面发展”的德育教育思想的重要体现。

二、德育答辩的工作程序德育答辩工作共分为四个阶段:第一阶段:组织准备及学生撰写总结(论文)阶段。

11月1日—11月10日在这一阶段，各系部根据学校要求制定具体实施方案，成立本系部“毕业生德育答辩评审组”，安排德育答辩总结(论文)指导教师。

答辩总结(论文)指导教师的选定可以采取系部安排与学生自愿选择相结合的原则，在全校范围内选定。

没有专门安排的原则上由各班班主任及辅导员担任。

每个毕业生结合自己大学期间的成长经历撰写德育答辩论文，认真回顾自己大学三年的学习生活，撰写自己对大学的生活、学习和思想以及对人生的感悟，对成功的经验和失败的教训进行全面总结，展示自己积极的生活态度，展示自己面对压力和痛苦时的思考，展示自己走向成熟时的每一点收获，寻找弥补不足，调整发展方向，达到全面提高素质，树立正确的世界观、人生观和价值观的目的。

总结(论文)字数要求为2500—3000字，论文封面要求统一格式(格式见附表)。

第二阶段:论文评阅阶段。

11月11日—11月20日11月10日前，学生将总结(论文)交指导老师，指导老师对毕业生论文进行审核、评阅，11月15日前各指导老师将所带学生的总结(论文)电子版(包括PPT)交到学生处。

今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，向大家汇报我的德育答辩报告。

我的论文题目是《德育在学生成长过程中的重要性及其实施策略》。

在此，我衷心感谢学校和老师们给予我的关心与指导，使我得以顺利完成这篇论文。

首先，我要谈谈德育在学生成长过程中的重要性。

我国自古以来就重视德育，将其视为教育的根本。

德育是培养学生成为德才兼备、具有良好道德品质的社会主义建设者和接班人的重要途径。

德育不仅关系到学生的健康成长，还关系到国家的繁荣昌盛和社会的和谐稳定。

德育的重要性体现在以下几个方面：1. 培养学生的道德品质。

德育是培养学生具有良好的道德品质、遵纪守法、诚实守信、团结友爱、乐于助人的重要途径。

2. 塑造学生的良好性格。

德育有助于培养学生独立思考、勇于担当、自信自强、乐观向上的性格。

3. 提高学生的综合素质。

德育是培养学生具备良好思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质的重要手段。

4. 促进学生全面发展。

德育有助于培养学生具备较强的社会责任感、创新精神和实践能力，使其成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

接下来，我要谈谈德育的实施策略。

在实施德育过程中，应注重以下几个方面：1. 家庭教育。

家庭是孩子的第一课堂，家长要树立正确的教育观念，关注孩子的德育成长，为孩子树立良好的榜样。

2. 学校教育。

学校要充分发挥德育的主渠道作用，将德育融入教育教学全过程，培养学生的道德品质。

3. 社会实践。

组织学生参加各种社会实践活动，让学生在实践中体验道德、感悟道德，提高道德素养。

4. 传统文化教育。

传承和弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生对国家、民族和人民的深厚感情。

5. 法制教育。

加强学生的法制教育，让学生了解法律知识，增强法制观念，自觉遵守法律法规。

最后，我要感谢各位老师对我的关爱和指导。

在今后的工作中，我将继续努力，为我国德育事业贡献自己的力量。

我的德育答辩报告到此结束，谢谢大家！。