五年级下册语文评价手册答案

小学语文苏教版《资源与评价》五年级下（参考答案）1春光染绿我们双脚四、1、死去元知万事空但悲不见九州同2、逆水行舟不进则退。

3、单丝不成线，独木不成林。

4、读书破万卷下笔如有神5、耳听为虚眼见为实五、5、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

2 只捡儿童多处行三、1、成千盈百儿童不解春何在，只拣游人多处行2、春光竟会这样地饱满，这样地烂漫它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情地释放出来了3 早二、1、虽然……但是2、经过老师的耐心指导，我认识到了自己的错误。

3、一个国家，一个城市，能够举办上奥运会难道不是一件美好的事？四、教育人们要珍惜时间，以梅花开得早来衬托鲁迅先生时时早事事早的精神。

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

4、古诗两首二、春色满园关不住一枝红杏出墙来1、作者叶绍翁3、描写了红杏旺盛的生命力第一单元测试题二、匹幅栋趟位种个个四、甚问遇交弱报获其七、修改病句⒈劳动开始了，男的女的都参加，年轻的干重活，年老的干轻活。

⒉这篇作文层次分明语句通顺。

八、按原文填空应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来九、1、欢乐的鸟儿 2、喷薄欲出的朝阳3、暴雨压弯的花草2、鸟儿朝阳花草5 梦圆飞天六、阅读短文，完成练习。

1、画去（祥班渡）2、江面和江两岸两处景色，后面略。

3、按要求摘抄语句（1）月亮的“静态美”：月亮出来了，安祥地吐洒着它的清辉。

（2）月亮的“动态美”：月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点闪烁的光斑在跳动。

（3）月亮的“朦胧美”：江两岸，芦苇，树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐陷约约地伸展着，起伏着。

（4）月亮的“色彩美”：月光为它们（镀渡）上了一层银色的花边……4、略6 火星---地球的“孪生兄弟”五、⒈联系上下文，写出下列词语的意思：奇迹：创造了技术等各方面的最佳表现。

史无前例：从前没有过,今后也不会再有。

形容独一无二的成就或不平常的盛况。

7克隆之迷五、修改病句⒈删去“壮年”。

（部编版）五年级语文下册全册教材课后习题参考答案1.古诗三首1.有感情地朗读课文。

背诵课文。

默写《四时田园杂兴(其三十一)》。

〔名师来指导〕体会诗人的思想感情,了解诗的意思,反复有感情地诵读诗歌,然后一边读一边想象诗的画面,最后抓住三首诗的具体景物将三首诗背诵下来。

默写古诗时要关注生字,注意较难字。

2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出怎样的情景,体会其中的乐趣。

〔答案大家找〕(1)小孩子虽然不会耕田织布,但也在那桑树荫下学着种瓜。

(2)清晨,满脸稚气的小孩,将夜间冻结在盆中的冰块脱下,用彩丝把冰块穿起来当银钲。

(3)那小牧童横坐在牛背上,缓缓地把家还;拿着一支短笛,随口吹着,也没有固定的声腔。

●小练笔根据诗歌内容,展开想象,选择其中一首改写成短文。

〔答案大家找〕示例:《村晚》改写夏末秋初,乡村的傍晚真美!雨过天晴,池塘里涨满了水,犹如一面硕大的银镜。

小鱼在水中快活地游来游去。

池塘边的青草和水中的芦苇长得十分茂盛,有的尖叶上还滚动着晶莹剔透的水珠。

夕阳西下,与两座山相连接,这景色连同小桥和岸边的树木一起倒映在池塘中,随着池中细小的波纹晃荡着,起伏着。

柳荫下,慢悠悠地走来了一头黄牛,它拍打着尾巴,“哞哞”叫着,似乎在赞叹傍晚的美丽景色呢!仔细一看,牛背上还横坐着一个牧童,他头戴草帽,身披一件小褂子,腰间系一条棕色腰带,合身的短裤和那双草鞋搭配得恰到好处。

忽然,一阵稚嫩却悦耳的笛声传来,它时而婉转,时而悠扬,时而高亢,时而低沉,似乎不成曲调,就这样无忧无虑地跳着,奔向前方。

小牧童的身影渐渐消失在暮色里,只有那跳跃的笛音,仍然隐隐约约地在淡淡的暮霭里飞翔。

2.祖父的园子1.默读课文。

说说“我”和祖父在园子里做了什么,祖父的园子有什么特别之处。

〔答案大家找〕“我”和祖父在园子里栽花、拔草、种小白菜、铲地、浇水,“我”还在园子里摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱、睡觉。

特别之处:祖父的园子里不但动植物齐全,而且一切都是自由快乐的。

部编版五年级语文下册第一单元综合素质评价识字与写字（21分）1.看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。

（6分）2.读一读，给加点字选择正确的读音，打上“√”。

（7分）（1）在烟波浩渺．（miǎo mǎo）的海边，我们点起篝．（gòu gōu）火。

听着海浪声，看着火光闪动，一种激情在心底萌．（méng míng）发。

抬头望去，那澄．（chéng dèng）澈．（chècè）的月光是如此的温柔。

（2）明晃晃的太阳下，聪聪捉住了一个蚂．（mǎmà）蚱，他兴奋地拴．（shuān suān）上蚂蚱的腿，乐得合不拢嘴。

3.下列词语中书写完全正确的一项是（）。

（2分）A.瞎逛拨草铁铲玷污B.锄头栓紧成认秉性C.蝴蝶桑叶破晓卷恋D.随意倭瓜欺凌无垠4.下列诗句中的加点字的意思理解不正确的一项是（）。

（2分）A.草满池塘水满陂．（池岸）B.彩丝穿取当银钲．（刀剑相击）C.童孙未解．供耕织（理解，懂得）D.山衔落日浸寒漪．（水中的波纹）5.填空。

（4分）（1）“冷飕飕”的“飕”字为结构共笔。

（2）“澄澈”的“澈”字为结构，其中第十二笔为。

积累与运用（28分）6.将下面的四字词语补充完整，并选词填空。

（9分）（）然（）悟颇负（）（）乐此（）（）顶（）立（）离乡（）（）不厌（）（）（1）人民英雄纪念碑像的巨人屹立在天安门广场。

（2）听了老师的讲解，我，原来这道题如此简单。

（3）老舍先生在北京文坛可以说是。

7.对下列句子所使用的修辞手法判断有误的一项是（）。

（2分）A.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。

（比喻）B.蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（反问）C.黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。

（拟人）D.草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

（夸张）8.下列句子的抒情方式与其他三项不同的一项是（）。

部编版五年级语文下册期末综合素质评价识字与写字（15分）1.看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。

（6分）2.下列词语中加点字的字音与字形完全正确的一项是（）。

（2分）A.晦．气（méi）拟．定（nǐ）山涧．（jiàn）发怔．B.年龄．（líng）埋葬．（zàng）点缀．（zhuì）耻．笑C.审．视（sěn）袭．击（xí）拇．指（mǔ）停泊．D.板凳．（dèng）傻．瓜（shǎ）幼稚．（zhì）包伏．3.下列词语搭配完全正确的一项是（）。

（2分）A.冰凉的泪珠慈祥的外祖父清白的梅花B.澄澈的湖面智慧的结晶出神的奇迹C.雄浑的画卷朴素的叫喊凶恶的眼神D.黯然的目光宽阔的小路巍峨的高山4.下列加点字词的解释不恰当的一项是（）。

（2分）A.短笛无腔．信口吹（曲调）B.五千仞岳上摩天．．（碰到天，形容极高）C.却看妻子．．愁何在（妻子）D.楚人有鬻．盾与矛者（卖）5.用“\”划去句中括号里不正确的字。

（3分）他驾着车在公路上飞（驰弛）。

一块巨石（睹堵）在路中间，使他无法前行。

他既想（固雇）人移开石头，又想等待救援队。

积累与运用（25分）6. 下面语句中画线成语使用不恰当的是哪一项？把它选出来。

（）（2分）A.我们要向那些肃然起敬的英雄学习。

B.李老师一针见血地指出了我朗读中的问题。

C.张鑫天生胆小，不爱发言，在讨论会上她一言不发。

D.“小军师”王明善于出谋划策，拔河比赛中我们采用了他的方法，果然获得了第一名。

7.句子练习。

（9分）（1）照样子，用对比的写法写一种自己喜欢的事物。

（5分）例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

（2）照样子，用具体的事例写一写“冷”。

（4分）例：八月，天多热。

鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。

8.颜真卿是唐代著名的书法家，是（）四大家之一。

（2分）A.行书B.楷书C.金文D.草书9.下列诗句与作者及题目搭配不正确的一项是（）。

五年级下册语文评价答案北师大版1、1“朋友，刚才我所说的就是事实，活生生的事实，什么是事实呢？刚才我说的就是事实。

”这句话不够简洁。

[判断题] *对错(正确答案)2、“秩序”的读音是“chìxù”。

[判断题] *对错(正确答案)3、1侍坐是《论语》中比较罕见的完整段落，生动地再现了孔子和学生一起畅谈理想的情形。

子路的轻率急躁、冉求的谦虚、公西华的委婉曲致、曾皙的高雅宁静，给人留下了极其深刻的印象。

[判断题] *对错(正确答案)4、1《劝学》的作者是荀子，名况，字卿，是我国春秋时期著名的思想家、教育家，先秦儒家最后的代表，朴素唯物主义思想的集大成者。

[判断题] *对(正确答案)错5、1“寒舍”一般用于对自己住处的谦称。

[判断题] *对(正确答案)错6、1“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

”这一名言出自于《师说》。

[判断题] *对(正确答案)错7、1“今宵酒醒何处？”的下两句是“杨柳岸，晓风残月”。

[判断题] *对(正确答案)错8、10. 下面句子中的标点符号，运用正确的一项是（）[单选题] *A．自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而不言。

”B．《全景故宫》《全景兵马俑》等一批数字全景展厅项目，让观众宅在家中就能“漫游”文化遗产地。

(正确答案)C．网络让人类有限的大脑实现任意链接，但是谁也不知道网络搜索会不会让人变笨D．朗读不仅仅是一种学习方式;更是一种传递情感、传承精神的一种手段。

9、1小说情节一般由开端、发展、高潮、结局四个部分组成。

[判断题] *对错(正确答案)10、“自怨自艾”“方兴未艾”中的“艾”字读音相同。

[判断题] *对错(正确答案)11、1“执手相看泪眼，竟无语凝噎”一句出自柳永的《雨霖铃》。

[判断题] *对(正确答案)错12、郁达夫的自传体白话小说是（）[单选题] *春风沉醉的晚上沉沦(正确答案)薄奠迟桂花13、1荀子《劝学》中“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。

苏教版五年级下册语文评价手册参考答案苏教版国标本五年级下册语文评价手册参考答案1（更新到单元测评4）2012-02-09 16:40:40| 分类：五（4）专栏|字号订阅1.春光染绿我们双脚[预习导航]1.2.谣裸寂寞蹦哮3.4.ao[巩固课堂]一、崩塌绷带蹦跳遥远童谣摇晃漠然寂寞静默虎啸呼啸咆哮二、1.植树劳动的热烈改造自然欢欣愉悦迎着和煦的春风，同学们兴致勃勃地来到山坡上植树。

有的用铁锹给小树苗造一个“屋”，有的把树苗安放到“家”里，小心翼翼地填上土，还有的给小树苗浇上水。

大家干得热火朝天，连小鸟在空中也叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“植树造林，为你们加油！”2.作者用拟人的手法写出了植树造林后河水的变化，富有人情味小草，你终于可以在清澈的河水边生活了，植树造林就是好呀！2.暖流[预习导航]1.江泽民主席看望南开大学师生员工并和学生们亲切交谈。

江主席平易近人、关心青年一代、热爱中国古典文学。

2.3.[巩固课堂]一、视察观察查收审查二、腾空紫藤滕王阁疼痛婵娟缠绕蝉鸣嘴馋三、1. 江主席考查王辉对古典文学的了解特殊含义2.江主席抑扬顿挫地背诵《滕王阁序》让同学们非常佩服声音高低起伏、停顿转折3.低纬度流向高纬度的洋流江主席对师生的关心，对青年人的关怀，对古典文学的热爱，使大家内心产生了温暖的感觉。

3.只拣儿童多处行[预习导航]1.冰心谢婉莹寄小读者春水2.xiè jiěxì rāng3.颐和园知春亭畔玉澜堂玉澜堂的院落里方位4.[巩固课堂]一、1.人山人海水泄不通座无虚席济济一堂2.百花争艳万紫千红桃红柳绿草长莺飞二、开满了密密层层的淡红的花，不留一点空隙阳光下就像几座喷花的飞泉竟会这样地饱满这样地烂漫尽情地释放出来了用“喷花的飞泉”比喻“密密层层的海棠花”，突出了花开得多、密、美，让人感觉到海棠花充满了旺盛的生命力，感觉到春天的饱满与烂漫。

三、生命之花，只有在谦逊的心境中才能绚烂开放，也告诫我们，做人处世只有谦虚，心地宽大，天地自然开阔。

陕教版五年级下册语文学习与评价答案1、补全句子：荡胸（）层云[单选题] *升生(正确答案)盛胜2、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、忖度（duó）濒临（pín）B、踽踽（jǔ）够呛（qiànɡ）(正确答案)C、沙砾（lì）娇嗔（zhēn）D、睿智（bì）醴酪（lǐ）3、关于《红楼梦》中人物形象的分析，正确的一项是（) [单选题] *A.《红楼梦》中，晴雯性格温柔和顺，处事细心周到，人人称赞；袭人性情急躁直率，待人爱憎分明，受人怨谤。

二人性格迥异，却都走向悲剧结局，令人唏嘘。

B.黛玉是诗社中的佼佼者，“温柔敦厚”是姐妹们对其诗风的赞誉。

C.《红楼梦》中写史湘云有金麒麟、薛宝钗有金锁，是为了说明她们有显赫的家世，从而反衬出林黛玉出身的贫寒。

D.《红楼梦》中的刘姥姥来自社会底层，农村生活孕育了她精于世故又朴实善良的复杂性格。

(正确答案)4、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、虹霓（ní）哂笑（xī）B、抽噎（yē）铿锵（kēng）(正确答案)C、茶峒（dòng）跬步（guǐ）D、残羹冷炙（zì）刮痧（shā）5、1“欢迎你到我家来拜访！”这句话表达得体。

[判断题] *对错(正确答案)6、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、柔滑róu 精致zhì(正确答案)B、晌午shàng 吮吸yǔnC、告辞cí菱角léngD、穿梭sū吆喝yào7、修辞手法选择：我走在天街上，轻松愉快，像个没事人一样。

[单选题] *未用修辞(正确答案)比喻拟人夸张8、下列各句中，加括号词语使用不恰当的一项是（）[单选题] *A.中国人历来把家人团圆，共享（天伦之乐）看得极其珍贵。

B.这次西藏之行虽时间仓促，（浮光掠影），但还是留下了深刻印象。

部编版五年级语文下册第二单元综合素质评价识字与写字（25分）1.看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。

（6分）2. 选出下列每组词语中加点字读音错误的一项，先用横线画出，再改正。

（4分）A. 商议．（yì）翎．毛（líng）吩咐．（fù）擂．鼓（lěi）（）B. 布置．（zhì）呐．喊（nà）踉．跄（niàng）申．请（shēn）（）C.揪．住（jiū）拳．头（quán）鲜血．（xiě）顽劣．（liè）（）D.晦．气（huì）蝙．蝠（biān）猕．猴（mí）水寨．（zài）（）3.填空。

（8分）（1）在“船泊港外”中，“泊”的读音是，字义是。

（4分）（2）在“梁山泊”中，“泊”的读音是，字义是。

（4分）4.下列说法正确的一项是（）。

（2分）A.“悉”字是上下结构，上部是“采”。

B.“曹”字共11笔，第三笔是横折，第四笔是横。

C.“勿”字是右上包围结构，用部首查字法应先查“丿”。

D.“插”字的第七笔是“丨”。

5. 读语段，选择恰当的词语填空。

（填序号，5分）他们都在等待差役张贴（）。

站在（）门口的（）对着进出的客人说着客套话，还有（）走街串巷地叫卖东西，好一派热闹繁华的景象。

积累与运用（15分）6.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。

（3分）A.走进张家界，你会为这天造地设．．．．的景观而感叹大自然的神奇。

B.一遇到难题就抓耳挠腮．．．．，这就是个别同学学习生活的写照。

C.诸葛亮神机妙算．．．．，巧“借”东风打败曹操。

D.每次老师提问时，同学们都七拼八凑．．．．地抢答问题。

7. “观三国烽烟，识梁山好汉。

叹取经艰难，惜红楼梦断”里暗含了我国古典四大名著，下面情节、人物、出处对应有误的一项是（）。

（3分）A.千里走单骑——关羽——《三国演义》B.大闹野猪林——鲁智深——《水浒传》C.大战流沙河——猪八戒——《西游记》D.病补雀金裘——袭人——《红楼梦》8.判断。

第14课五3答案A考场上，同学们神态各异：有的紧锁眉头，口叼铅笔，好像在脑海中搜索学过的只是；有的紧盯天花板，好像在考虑如何解答难题；有的微微一笑，奋笔疾书，好像在嘲笑试卷上简单的题目。

B考场上，同学们神态各异：有的神情紧张，手握拳头，好像在烦恼如何为作文选材料；有的眼盯前方，神态忧虑，好像在思考着难题；有的紧皱眉头，双手摸耳，好像在回忆课文。

第15课二、雕梁画栋古色古香美轮美奂本文来源于玉砌雕阑走鸾飞凤玉阶彤庭本文来源于金碧辉煌富丽堂皇本文来源于（彤：红色。

饰玉的台阶，涂红的门庭。

形容建筑物非常豪华。

）第16课一、联系上下文，写出加横线词语的意思本文来源于1、维维也纳是欧洲古典音乐的（摇篮）（本课指维也纳是欧洲古典音乐的发源地）2、悠扬的月声（掺和）着花草的芬芳，在晚风中飘逸、回荡(本课指既能听到优美的音乐，又能闻到花草的芬芳）3、维也纳是一座用音乐（装饰）起来的城市。

（在物体的表面加些附属的东西，使其美观）二、照样子，填写句子例：（维也纳）是一座（用音乐装饰起来）的城市。

1、在冬天，（哈尔滨）是一（用冰雪装扮起来的城市）的城市。

2、（成都）是一座（用风筝向人们表达热情）的城市。

3、（威尼斯）是一座（用水向人们展示美丽）的城市。

三、模仿课文第1自然段的写法，介绍你所在的城市。

（用上“著名”“坐落”两词，并提到一处主要景点）江苏省南京市是世界著名的六朝古都。

它坐落在长江的中下地区。

它有着历史悠久的夫子庙，宏伟壮观的中山陵。

（“摇篮”这个词语在文中很重要，因此我要求孩子们写的都是关于摇篮的）参考答案：1、英国是F1赛车活动的摇篮2、安庆是中国京剧的摇篮．3、希腊是哲学的摇篮3、黄河流域是我国古代文化的摇篮6、印度是佛教的摇篮7、中国是茶文化的摇篮8、少林寺是武术家的摇篮9、日本是相扑运动的摇篮。

第17课“我”想对母亲说————————————————————————————————————————————————。

人教版五年级下综合评价活动试题及答案（语文）人教五下语文综合评价活动在生活的每一个角落，都有值得我们发现和欣赏的东西。

无论是在学习中，还是在生活中，我们都要做一个有心人，处处留心，用一双善于发现的眼睛看身边的一切，也只有这样，我们才能学到更多的知识，掌握更多的本领，同时，也能更深刻地感受生活。

日积月累：只要你肯留心，你就会在平时的学习中积累很多的知识。

一、拼拼写写我能行。

1.2011年3月12日，大地震及其引发的海啸袭击了日本，páo xiào（）的海水给日本造成极大的损失，面对这一a hào（）日本的工业并没有垮掉。

2. dù jì（）是一种不健康的、但又是常见的现象。

3. 国务院副总理王岐山参加山东代表团审议，提到食品安全问题时连称cán kuì（）。

4.骂人是最wǔ rǔ（）人的一种手段。

5.日本各地民众走向寺庙，自带香火为受灾民众qídǎo（）。

二、请你试着把下面的词语填写完整，并用你喜欢的一个词语写一句话。

半（）半（）十（）十（）天（）地（）抓（）挠（）神（）妙（）理（）气（）迫不（）（）（）（）于尽（）（）指掌三、请你把下面的语句填写完整。

1. 草铺横野六七里，笛弄晚风。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣。

2.孙猴子的脸——。

3.不积跬步，无以致；不积小流，无以成。

4.水面上渐渐，只见月亮的影子在水中摇晃。

四、句子训练营。

1.夜深了，古老的威尼斯安静下来。

改写成拟人句：2.这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。

改写成反问句：3.我承认自己佩服骆驼的沉稳性格。

改写成双重否定句：4.读一读，仿照例句用加点词语写一句话。

那些小丘的线条是那么柔美，就像．．，到处翠色欲流，轻轻．．只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样流入云际。

课内阅读：再次用心品读课文，我们总会有些新的收获。

五、根据课文内容，将下面语句补充完整。

1.《舟过安仁》中描写作者看到孩子们充满童趣的行为而哑然失笑的句子是：，。