清华大学情系母校活动湖南省临澧一中支队总结

澧一中简报-澧第一中学澧县一中简报第6期（总第119期）墨池文化工作室主办 2017年下学期第13～14周(11.26～12.9)☆☆☆☆☆☆校园动态☆☆☆☆☆☆我校连续九年蝉联全市教育评估“优秀单位”殊荣12月7日，常德市教育局组织召开了2017年普通高中教育教学工作会议。

会上，市教育局隆重表彰了全市普通高中办学水平综合评估优秀区县市和优秀单位，我校被授予省级示范性高中组普通高中办学水平综合评估优秀单位和学业水平优秀单位。

多年来，我校秉承“前哲流风，日新其格”的办学理念，坚持“文化立校，德行立人”的办学追求，以促进学生“身心好，品行好，学习好”为目标，以“让每一个学生得到与其个性相适应的最大发展”为理想，办学质量稳定高位。

2009—2017全市对省级示范性高中教育质量综合评估，我校已连续九年蝉联这两项殊荣。

我校荣获“2017年湖南省学校心理健康教育先进单位”称号近日，在湖南省心理健康教育第二十次学术年会暨第五次全面健心研讨会中，我校荣获湖南省2017年“学校心理健康教育先进单位”光荣称号，谭勇健老师和李桂芝老师被评为2017年湖南省学校心理健康教育工作“先进工作者”。

我校心理健康教育中心于2010年正式挂牌，2012年曾荣获“湖南省心理健康教育示范学校”光荣称号。

近年来，我校已有8位教师获得国家二级心理咨询师资格证，今年我校又调进一名湖南师大应用心理系毕业的专职心理咨询师。

多年来，谭勇健、李桂芝等老师致力于学校师生心理健康教育，取得了令人满意的成效。

武汉大学来我校举行“优质生源基地”授牌仪式12月7日下午，武汉大学继续教育学院副院长、湖南招生组组长谭小林及武大覃寅寅教授、罗江波教授来我校举行优质生源基地授牌签约仪式。

我校副校长刘坤望、校务委员戴文波及200多名高三学生参加了授牌仪式。

仪式上，刘坤望副校长代表学校对武汉大学谭院长一行三人的到来表示热烈欢迎，就武汉大学对我校优质生源的肯定表示衷心感谢。

清华培训总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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情系母校活动总结进入清华之后，听说有情系母校活动，想起自己当年在高三之时，师兄师姐们回校交流学习经验，给正在奋斗的自己带来了无限的憧憬与希望。

如今，我已考上清华大学，回首高三那段刻苦但值得回味的时光，想到又有一批同学正走在我们曾经走过的那条路上，我和我的同学徐梦超觉得应该也为母校做点什么，于是满怀着对母校的感激，我们报名参加了这次情系母校活动。

前期策划与组建团队刚接到这个任务，我对这次活动该如何开展毫无头绪，只有一些大致的想法。

我找到上一届毕业的两位学长，想借鉴一下他们去年举办活动的经验。

我们一起商量了一下，活动的大体轮廓就此确定下来。

之后，浙江大学的一位同学和我取得了联系，表示他们也计划开展类似的活动，希望和我们合作，一起办好这项活动。

我欣然接受了这次合作。

经过一段时间的商议，更加具体的活动方案便确定下来。

但是，想办成这次活动，仅凭我们这几个人好像十分困难。

借鉴上一届活动的经验，我们充分挖掘校友资源，我们联系了北京大学、中国科学技术大学、中国人民大学、复旦大学、南开大学等近14所985大学的同学，邀请他们加入我们这个团队，共同办好这次活动，同学们也都十分愉快的接受了邀请。

后来，又有近3所985大学的同学和我们联系，表示希望加入，一起筹办这次活动。

至此，这次活动的全部成员就已经完全确定下来了。

接着，我们大致进行了一下分工，我们分了四个组，分别是技术组、宣传组、外联组和策划组。

技术组的同学负责一些技术工作，如海报、视频、书签等的制作；宣传组的同学负责做一些宣传工作；外联组的同学则负责拉赞助、和相关媒体联系等工作；策划组的同学负责构思活动流程、与母校联系、同组员沟通以及安排、组织活动。

就策划活动来看，前人的经验以及与他人交流十分重要。

在活动的策划过程中，我的两位学长都提出了许多宝贵的建议，让活动的策划少走了很多的弯路，节省了很多时间。

在和浙江大学的同学交流的过程中，我发现，多一个人便多了一份力量，我们彼此之间的交流使活动方案更加完善，和之间比起来，内容也更加丰富。

2021年大学生活回到母校的社会实践报告五篇社会实践报告范文(一)前言:很荣幸这次被选拔参加回访母校社会实践活动.这是学校对我一个学年努力地肯定,也是我继续努力的动力.背景:我的母校湖南师大附中,始创于__年,是湖南省首批示范性普通高级中学,系省直属单位.她既是一所文化底蕴深厚.办学成绩卓著的百年名校,又是一所在新的历史时期坚持教育传承与创新.积极引领潮流.被社会公认为真心实意实施素质教育的窗口学校.一个多世纪以来,学校培养了大批革命志士和科技.经济.文化人才,无产阶级革命家.中国工人运动杰出领导人李立三.国务院前总理朱镕基.艺术巨匠欧阳予倩和黎鳌.黎介寿.黎磊石.张履谦.朱之悌.何继善.朱作言等中国工程院院士.中国科学院院士是其中的杰出代表.我以她为豪.摘要:总的来说,此次活动是非常成功的.湖南师大附中团委特意向湖南大学就此写来了感谢信.实践报告中先简略介绍了本次活动的规模和活动,并就在个人访问和交流中所提出的问题进行了汇总,即高校宣传相对缺乏组织性.与中学及学生.家长沟通不够.宣传力度相对不足,提出了自己的改进意见.即加强招生工作的整体统筹,加强各方面的沟通和开展各式各样的活动.回访母校,感慨万千.昔日熟悉的校园,一草一木,尚且历历在目.我却已是游子,远离母校的怀抱.这次回访母校的活动,恰好是个契机,带领我这游子,重归母亲的怀抱,为她做出自己的贡献.一.回访母校宣传活动本次回访母校活动,恰逢母校1_周年校庆.暮然回首,她已走过漫长艰辛岁月.为了感恩母校,我们师大附中的校友一起联合组织了本次〝情系母校,感恩回归〞青年志愿者回访母校活动,包括北大.清华.浙大等_多所知名高校参与活动.在校内外,我们先后开展讲座.咨询会.宣讲会十余场,取得圆满成功,参与师生.家长1_0人次,在学校和社会引起强烈反响.在附中校史馆前坪,我们认真热情地向学弟学妹描述着大学生活和大学的校园环境,家长们则开始向我们咨询起高考前的复习方法.注意事项.最后,我们在条幅上签字,这满载着我们对母校的学子的祝愿,希望他们在今年的高考中,再创佳绩.高校宣讲现场座无虚席活动纪念合影二.现行招生存在的主要问题在参与组织完活动之后,为了了解学生.家长及老师对招生工作的想法和意见,我先后跟他们进行了十多次口头交流和访谈.在谈话中,他们对现行的高校宣传主要提出这样一些看法:1. 高校的宣传较为无组织,老师.学生和家长对高校宣传的价值认识不足.学生在择校时,往往在高考前对所选择的学校没有清晰的认识.而是在高考成绩出来之后,根据最终分数在很短的时间内选定学校.高考招生的信息不够充分,考后的招生咨询会对考生及考生家长有较大影响.事实上,在高考前,家长就希望开始关注和充分了解院校信息.但在考前举办的咨询会,往往因为规模较小.受众不明确.能产生的作用不清晰,对咨询会的认识不够而没有产生应有的作用.如果招生老师能在此阶段针对家长的疑惑,与几名同学一起,从情感上抓住目标生源及其家长,应该能是学校的形象得到进一步的确立.2. 高校老师与高中沟通不够.在与学校团委书记的聊天中,他向我提出,以往做招生工作,往往是中学配合高校的想法.时间,作为执行和组织者,吸引学生参与.而实际上,在做招生的前期工作时,可否根据学校的要求,配合中学做一些宣传和指引高三考生的工作?也就是说,高校和中学密切联系,配合起来,共享资源和信息,中学保证提供优质的生源,高校则对中学的生源的培育做出贡献,让其更符合高校的要求.3. 高校宣传没有深切考虑学生需求.在与母校学生的访问中,出现的最多的字眼,是迷茫.〝我该读哪所大学?〞〝选择什么专业?〞〝高三该怎么做?〞实际上,他们需要知道的并不是一个学校有多么的好,获得哪些荣誉这些在网上都能查到.他们想要的是一些切切实实的体会和指导,需要过来人的经验对他们的迷茫进行引领.而对于学校,他们想知道的也不仅仅是它是不是985.2_工程学校,而更多的愿意我们与他们分享在一个学校,真实的生活.真实的收获.真实的体会.他们自己能知道大学是什么样子的,然后安下心来,用更好的方法.更好的心态去面对高考,走出从容的步调.4. 宣传方式不够先进.力度不够大.现有配发的宣传资料不够丰富,在咨询时资料偏少.学生和家长很快就拿完了.对现有的资料印象不深刻.建议学校配发宣传单和宣传手册的电子版,一方面在外联充足的情况下可方便印刷成纸页,能让家长和学生更好地研究;另一方面在不印刷成册的情况下也能挂在网上,方便以更为生动的方式了解学校.学校也可以开展关于学校宣传的创意比赛,收集海报.文稿.视频等多种形式的学校宣传资料,展现千年学府的青春活力.创意无限.三.针对学校招生提出的建议1. 学校自身筹备方面可加深对招生的系统化认识,将招生工作作为一个整体来筹备.从高考前,到高考后,到平日的准备.将其作为一个系统来抓,将每个时间段抓的重点有所区别,从不同的侧重点来组织.具体来说,平日的招生宣传应以突出湖南大学的特色和学生的创意活力为主;高考前的招生咨询则强调为考生.家长答疑解惑;高考后的招生工作则应该抓住优质生源,强调湖南大学的地位.2. 学校与中学.家长.学生的沟通方面招生应当可以说是高校.中学.家长.学生四位一体的工作,在这个过程中,不仅学校可以加强对考生的宣传,使其余三方更了解学校,学校也可以主动了解中学.家长和学生的想法,使自己的招生更具针对性,更为真诚.3. 其他① 学校可通过开展比赛等形式,组织在校生踊跃提供学校宣传素材.② 学校可通过固定招生形式的方式,多吸引考生及家长参与考前咨询.社会实践报告范文(二)为了积极响应校团委开展大工学子母校行实践活动的号召,本着服务母校.宣传大工,树立大工良好形象,传承大工优良学风,展示我校学子风采的宗旨,积极搭建我校与高中学校交流沟通的桥梁,吸引更多的优秀学子跨入大连理工大学这一科学的殿堂.1月_日大连理工大学学子母校行赴濮阳市一高实践团队开展了丰富多彩的实践活动,活动现场十分火爆,取得了非常好的效果.濮阳市第一高级中学作为河南省第一批重点性示范性高中,在濮阳市独具影响力,这次的活动又引起校方的格外注意.其中高三班主任朱长忠老师与赵良震老师对活动给与了极大的支持,并且为我们提供了巨大的帮助,为实践队员提供了许多便利.实践团队在初期深入到高三几个毕业班发放调查问卷作了详细的调查,便于更真切的了解现在高三同学的学习和心理状况,这样才可以真正的帮助同学们在活动中有所收获.本着情系母校,传扬大工的主题,实践团队介绍了大工悠久的历史.一流的师资力量.学校现代化的设施.毕业生情况及丰富多彩的大学生活,更向他们传递大工博学而不穷.笃行而不倦的求学信念.同时,我们结合自己的亲身经历跟学弟学妹交流学习经验与学习方法,帮助他们调整心态,并向他们讲述大工的招生政策和近几年的录取分数线的变化,帮助他们更好的选择自己梦想中的大学.短暂而意义非凡的母校行活动结束了,通过这次大工学子母校行寒假实践活动,不仅使母校的师生对大工有了更深入的了解,振奋了高三同学的精神,同时,团队也很好的宣传了大连理工大学,并且增强了团队成员的实践能力,展示了大工学子的优良风貌.相信这次有意义的活动将成为实践团队成员们大学生活中珍藏的宝贵记忆.社会实践报告范文(三)实践目的为响应国务院关于中原经济区发展指导的意见,加快__大学向一流高校迈进的步伐,促进我校成长发展,进一步扩大__大学及各个院系的影响力,同时弘扬中华民族传统美德,更好的培养我们的感恩意识,传承我国优秀传统节日文化,升华思想,提高认识,也为了响应学校举办的以〝感恩母校,宣传郑大〞为主题的一系列社会实践活动,我与我校材料科学与工程学院刘易阳同学.物理工程院同学.管理工程院许冉同学一同对母校__市一中进行回访,同时进行了一系列对__大学的宣传活动.__市一中于__年首批通过省〝示范性普通高中〞验收,成为我省首批示范性普通高中.她经过70年求索躬行,70年风雨砺洗,业已形成了〝求知,求真,求健,求美〞的校训,〝尊师爱生,以人为本,诚信严谨,博学创新〞的校风,〝诲人以诚,致学以博,授人以真,育人以德〞的教风和〝博学善思,学以致用,求实创新,全面发展〞的学风.在各级党政领导和人名群众的大力支持下,教育教学质量不断提高,为__乃至河南教育事业创造过诸多辉煌.学校曾荣获〝全国模范单位〞,出席全国群英会;获〝全国先进单位〞,受到国务院的嘉奖;曾创八年内四夺河南省高考状元的教育奇迹;近年来又先后被授予〝全国中小学体育工作先进单位〞〝全国奥林匹克教育示范学校〞〝全国三八红旗集体〞〝全国模范教工之家〞〝中国名校〞〝中国百强中学〞等称号.作为我省名校之一,__一中每年会向我校输送一大批高素质的优秀学生,也是我校稳定的生源来源之一.我们希望通过这次活动,不仅能使母校的学弟学妹们对__大学有更全面,更深刻的认识,扩大我校影响力,为我校争取更多优秀生源,进一步提高我校的生源质量,加快我校向一流高校迈进的步伐,也能使我们对母校有更深入的认识,体会到更强的归属感与认同感,同时也增强我们同学间的感情,增强我们与我们中学老师之间的感情,增强我们与母校的感情.实践内容1) 准备工作因为我和__.__.__是中学同学,到大学后来往也比较频繁,上学期放假前接到回母校回访的通知后,我与以上三名同学决定组成团队,一同回母校进行社会实践.在返校之前,我们准备了__大学的宣传海报,__大学的宣传专页,郑大的宣传片,以及化工与能源学院的宣传页,以备宣传之用.我们于1月23日以手机短信的方式对中学老师送出了新年祝福,同时询问了高三年级的开学时间,并与老师预约返校探访.经过统筹安排,我们定于2月1日前往__一中进行回访宣传.2) 时间流程张贴海报我们于2月1日到达__一中并与执教高三的__老师取得联系后,由于老师带领我们进入校园,并在老师和门岗师傅的配合下将事先准备好的郑大宣传海报张贴到了学校的宣传栏内;进行讲座在于老师的陪同下,我们先去看望了我们的物理老师,现任高三年级主任的__老师,后经张老师安排,我们利用自习课的时间到高三年级一重点班中进行了以介绍郑大为主题的宣传讲座.进行了自我介绍后,我们先利用班里的数字教学设施播放了郑大的宣传片,同时辅以一定的配合讲解,台下老师和同学们反映良好.我们的讲解主要是围绕我校的教育资源和科研成果展开的.我校共有两院院士26人,教授.副教授_52人,34个一级学科硕士点,_4个二级学科硕士点,8个一级学科博士点,81个二级学科博士点,各级各类科研机构_0多个,这些数字不由得使那些正在高三奋斗的学弟学妹们议论纷纷,眼神中透露出一种憧憬与向往.我们还介绍了我校在科研方面取得的成果和进展,和政府及教育部对我校工作的支持,以及在中原经济区建设中我校起到的不可替代的中流砥柱的作用,更使台下的同学们心向往之.而后我们又以自己为例,对同学们介绍了自己的感受和所在院系的发展情况.以我为例,我先向同学们介绍了我们化工与能源学院的〝协作.奉献.求实.创新〝的院风,开设的化学工程与工艺,制药工程,过程装备与控制工程,环境科学,热能与动力工程,安全工程等六个本科专业,院士,博导,硕导等雄厚的师资力量及一些其他基本情况,之后又介绍了我院在科研方面取得的成果,诸如先后获得国家科技进步奖7项,省部级科技成果奖40余项等等.又从学生的角度讲说了我院的研究生保送名额逐年增多,毕业生一次就业率居高不下等更加现实的问题,引得同学们连连称赞.我们从学校的特色及个人情况出发,先后介绍了我校化学系(含基地班),基础医学院,商学院,材料科学与工程学院,物理工程学院,化工与能源学院和管理工程学院等七个学院,将郑大的文.理.工.医四大门类全面的介绍给了高三的同学们,也使他们改变了传统的〝河南有人没学校〝的看法,加深了对郑大这所2_高校的认识和理解.而后,在老师的建议下,我们又对他们进行了分学科的学习方法指导,讲授了我们的学习经验,当然,我们的成绩并不是十分优异,我们也相信在座的学弟学妹们中一定有比我们成绩要好的,所以我们的经验介绍更侧重于对一些中等层次的学生的指导,我们也真心希望他们能比我们优秀,考入自己的理想大学.3) 互动交流我们做完我们的讲解之后,老师又组织同学们对我们进行提问.同学们对提问的兴致很高,毕竟我们也刚在大学里生活了一学期,而他们,将要推开大学的校门,所以我们的共同话题很多,交流场面也很热闹.同学们从提问的角度很多,有的问高三下学期的学习方法与经验技巧,有的问到大学里图书馆的情况,有的问到大学的上课方式,还有一名同学在结束后找我们问了高三的心理压力的问题,说高三失眠,考前压力大,有什么调整的办法没有,看到他们这么热情我们也是竭尽所能,把我们知道的有关情况和我们的经验毫不保留地讲给了学弟学妹们,希望他们能过好这个高三难忘.幸福而又值得留恋的高三.三.实践结果通过本次宣传,母校的同学们的__大学有了全新的认识.原本在同学们的眼中,__大学可能并不是一座特别出众的大学,然而经过我们的宣传, 同学们看到了__大学近年来取得的惊人进步和卓越成绩.两院院士26人,教授.副教授_52人,34个一级学科硕士点,_4个二级学科硕士点,8个一级学科博士点,81个二级学科博士点,各级各类科研机构_0多个,没有人可以否认,__大学已经有了很强的基础研究.应用研究和科技研发能力.近年来,__大学共承担各级各类科研项目达9_0多项,先后与_ 多家企业.政府部门进行技术合作,产学研结合不断密切,社会介入度和贡献率大大提升!看着__大学取得的骄人成绩,母校的同学们从心里萌生出一种憧憬之情.看着我们带去的__大学报上__大学打造中部地区高层次人才培养基地的壮志豪情,看着__5年投入3个亿,实施〝重点学科振兴计划〞的雄厚实力,看着郑大学长们在学校积极进取的氛围的熏陶下,通过自身努力讲述的〝郑大奇迹〞,不少同学发出了〝原来郑大也是一所相当不错的学校啊〞之类的感叹.由此看来,本次郑重大学宣传活动圆满成功.四.实践总结与体会通过本次实践活动,我收获颇丰.其实在此之前,我也未曾如此全面的了解__大学,可借此次活动之机,我看到了一个我所不知道的如此出众的__大学,__大学〝笃信仁厚,慎思勤勉〞的校风也在我心中扎根,我更加的为我是一名郑大学子而感到自豪!这次实践活动不仅仅是对__大学的宣传,同时也是对个人的一种锻炼.刚开始站在台上时我们都稍觉紧张,〝同学们会听我们的宣传吗?〞〝事先准备的东西能讲好吗?〞我们心中都感到忐忑不安.可是随着宣传的不断进行, 看着母校同学们憧憬的神情,我们也渐渐有了自信,从下午四点半开始,我们几个竟然讲了一个半小时的时间!看着同学们放弃吃饭的时间来听我们的介绍,我们由衷地感到喜悦.我想,这对我们来说正是一种成长吧.是啊,每个人都会成长,因为人生是一条很长的路.__大学同样也还有很长的路要走.尽管__大学正以惊人的速度成长,但不可否认,__大学自身还有着不足,__大学不能固步自封不仅仅是要做中原一流的高校,__大学要做全国乃至世界一流的高校!我们会和__大学一起不懈努力,建设我们的国家,铸就辉煌的未来!社会实践报告范文(四)我们从学校的特色及个人情况出发,先后介绍了我校化学系(含基地班),基础医学院,商学院,材料科学与工程学院,物理工程学院,化工与能源学院和管理工程学院等七个学院,将郑大的文.理.工.医四大门类全面的介绍给了高三的同学们,也使他们改变了传统的〝河南有人没学校〝的看法,加深了对郑大这所2_高校的认识和理解.而后,在老师的建议下,我们又对他们进行了分学科的学习方法指导,讲授了我们的学习经验,当然,我们的成绩并不是十分优异,我们也相信在座的学弟学妹们中一定有比我们成绩要好的,所以我们的经验介绍更侧重于对一些中等层次的学生的指导,我们也真心希望他们能比我们优秀,考入自己的理想大学.3) 互动交流我们做完我们的讲解之后,老师又组织同学们对我们进行提问.同学们对提问的兴致很高,毕竟我们也刚在大学里生活了一学期,而他们,将要推开大学的校门,所以我们的共同话题很多,交流场面也很热闹.同学们从提问的角度很多,有的问高三下学期的学习方法与经验技巧,有的问到大学里图书馆的情况,有的问到大学的上课方式,还有一名同学在结束后找我们问了高三的心理压力的问题,说高三失眠,考前压力大,有什么调整的办法没有,看到他们这么热情我们也是竭尽所能,把我们知道的有关情况和我们的经验毫不保留地讲给了学弟学妹们,希望他们能过好这个高三难忘.幸福而又值得留恋的高三.三.实践结果通过本次宣传,母校的同学们的__大学有了全新的认识.原本在同学们的眼中,__大学可能并不是一座特别出众的大学,然而经过我们的宣传, 同学们看到了__大学近年来取得的惊人进步和卓越成绩.两院院士26人,教授.副教授_52人,34个一级学科硕士点,_4个二级学科硕士点,8个一级学科博士点,81个二级学科博士点,各级各类科研机构_0多个,没有人可以否认,__大学已经有了很强的基础研究.应用研究和科技研发能力.近年来,__大学共承担各级各类科研项目达9_0多项,先后与_ 多家企业.政府部门进行技术合作,产学研结合不断密切,社会介入度和贡献率大大提升!看着__大学取得的骄人成绩,母校的同学们从心里萌生出一种憧憬之情.看着我们带去的__大学报上__大学打造中部地区高层次人才培养基地的壮志豪情,看着__5年投入3个亿,实施〝重点学科振兴计划〞的雄厚实力,看着郑大学长们在学校积极进取的氛围的熏陶下,通过自身努力讲述的〝郑大奇迹〞,不少同学发出了〝原来郑大也是一所相当不错的学校啊〞之类的感叹.由此看来,本次郑重大学宣传活动圆满成功.四.实践总结与体会通过本次实践活动,我收获颇丰.其实在此之前,我也未曾如此全面的了解__大学,可借此次活动之机,我看到了一个我所不知道的如此出众的__大学,__大学〝笃信仁厚,慎思勤勉〞的校风也在我心中扎根,我更加的为我是一名郑大学子而感到自豪!这次实践活动不仅仅是对__大学的宣传,同时也是对个人的一种锻炼.刚开始站在台上时我们都稍觉紧张,〝同学们会听我们的宣传吗?〞〝事先准备的东西能讲好吗?〞我们心中都感到忐忑不安.可是随着宣传的不断进行, 看着母校同学们憧憬的神情,我们也渐渐有了自信,从下午四点半开始,我们几个竟然讲了一个半小时的时间!看着同学们放弃吃饭的时间来听我们的介绍,我们由衷地感到喜悦.我想,这对我们来说正是一种成长吧.是啊,每个人都会成长,因为人生是一条很长的路.__大学同样也还有很长的路要走.尽管__大学正以惊人的速度成长,但不可否认,__大学自身还有着不足,__大学不能固步自封不仅仅是要做中原一流的高校,__大学要做全国乃至世界一流的高校!我们会和__大学一起不懈努力,建设我们的国家,铸就辉煌的未来!我们在学习,还有更多的人在后面努力,看见母校的学子们都在努力奋斗着,自己为什么已经没有当年那股奋斗劲?很值得我思考,大学不是我的终点,还需奋斗.我们的老师还是那样和蔼可亲,当年对我们无微不至的关怀,为我们花了很多的心血,然而我们并没有给他们什么,现在我们要做的就是好好奋斗,懂得回报!社会实践报告范文(五)一. 我的母校我的母校某某中学是某某省素质教育的窗口学校,一直重视培养学生的创新精神和实践能力.近年来,有大批学生通过高考和高校自主招生考入全国名牌大学.它建校于_51年,有丰富的办学经验和光荣的历史,先后获得〝某某省重点中学〞.〝某某省示范性高中〞等30余项国家级.省级荣誉称号.现有学生4_0余名,教职工356名,其中特级教师.省级骨干教师及省市学科带头人50余名;全国优秀教师.某某省优秀教师.某某省优秀班主任30余名,教师专业化发展成果突出,师资力量雄厚.二.重回母校___年1月27日上午,我怀着复杂的心情重回母校,说复杂,是因为那心情里既充满着亲切与自豪,又包含着些许的忐忑我是带着为学弟学妹们做些什么的任务回。

编者的话每个人都有自己的一套学习体系，一个人能否成功，很大程度上取决于能否取生活中周围人的适合自己的先进点融入自己的体系。

你们过去可能听过无数成功人士的学习经验，可他们给你的建议真正走入你的生活又有多少呢？希望在下面这些经验中，挑那些适合你的（性格、生活习惯、理想），真正去践行，你会受益无穷。

从平常点滴编织学习生活交叉信息学院姚班孔令航221班谈起高中的学习历程，我有一些经验方法愿与大家分享。

就我个人而言，在高中阶段最重要的学习方式是自主学习。

自主学习很重要的一个方式就是在老师讲课之前先把教材看一遍，这样可以了解课程的重点是什么，课上也可以更有重点地听讲。

如果预习的过程中感觉有一些不理解的内容，可以借助参考书或者提问老师同学。

自主学习还体现在主动进行课外知识的扩展上。

虽然保送制度已经取消了，但是在自主招生等各项考试中这些课外知识还是起到了决定性的作用。

抛开这些比较明显的好处不谈，课外扩充的知识还有很多不那么明显，但是极其重要的作用。

课外知识可以拓宽视野，加深对课上学习到的内容的理解，数学和物理学科在这一点上体现的尤其明显。

这就如同训练跑步，绑着沙袋训练会很累，但是一旦解下沙袋，我们就能健步如飞，获得更好的训练成效。

针对一些学科我还有一些具体的经验和感触。

数学：对于学理科的同学们而言，数学是最重要的学科之一。

有很多同学学习数学时会陷在茫茫的题海之中，找不到方向。

我觉得学习数学最重要的是提炼方法，在做题的时候想一想与以前做过的题的相似之处，从而针对一类题找出一种一般的方法。

在平时的学习老师一般也会提炼一些解题方法。

在面对题目的时候可以想一想是否可以套用这些方法，从而将方法的套用变成一种习惯，这样多数的数学题解决起来就会很轻松了。

物理：学习物理时对公式的记忆和理解固然重要，但是知其然更要知其所以然，同样重要的是知识的体系结构和应用知识的方法。

学习的时候要搞清楚每个物理量是在什么样的情况下引入的，代表了什么含义，每个公式适用范围是什么，这样才能准确应用。

爱回母校实践报告范文(三篇)第1篇: 爱回母校实践报告转眼一个学期过去了，寒假也快接近尾声，大学的生活说不上丰富多彩，但是也有点枯燥乏味，回想起高中的时候，虽然一天满课满课，但是每次吃完饭的时光是多么有趣，可以在班级里，这么多的同学尽情聊天。

恰好学校有社会实践，我多么兴奋的回去看了老师。

门卫伯伯还认识我，笑着给我开的门，还有那么熟悉的教学楼，食堂，还有如初生牛犊般的高中生。

我已经不是那个不太懂事的高中生了，此刻，突然感觉自己老了很多。

我也亲身感受着老师同学互动的气氛，亲身体验过为坚持自己的观点而和同学们争得面红耳赤。

当喜欢睡懒觉的人们还沉醉在梦乡时，我们已经坐在教室里开始了一天的奋斗，朗朗的读书声声声悦耳，我们这样的刻苦奋斗着，为了六月那即将到来的难关。

再回母校，见到陈老师依旧那么可爱，张老师依旧靓丽时尚。

看到熟悉的身影，心中总有些许感概：老师们还是那么默默地付出，然而，在他们转身的那一瞬间我猛地发现了他们的背影已经少了往昔的那份青春，更多了一份疲惫和劳累，但，风采依旧还在。

因为缘分，我有机会受教于X中的老师，那清澈的眸子里闪烁着对学生的关怀，笔尖流淌的批语让我感受到了他们孜孜不倦的精神。

他们给予了我终生难忘的关怀，不论是学习、生活，还是自身的成长，在六中的日子，我就在这样一些可爱的老师的教导下，努力的学习，健康快乐地成长。

古往今来，世界上用来描述老师的词语、诗句数不胜数。

而我，只想通过自己笔下平实的文字、真实的感受将心中炽热的情感倾诉。

虽然我离开了母校，但回想起来我依然心存感激。

老师们都已经带了新的高一小学弟，小学妹们，看到我回去，那是那么的高兴。

我知道，虽然我只是一个很平凡的，他们教育生涯中的其中一个，但是，因为我们曾经一起奋斗过，一起为了高考努力，刻苦。

我们有着深厚的感情，俗话说，一日为师终生为父，在高中的时候，或许我们没有这么爱老师，爱学校，但是一出学校，心中总有那份惦念。

母校，有人说是母亲，有人说它是我们共同的精神家园等等，我想这些都是正确的，母校，不仅是母亲，是精神家园，更是我们一辈子“停泊”的港湾，是我们共同的家。

2013年清华大学博士生实践绵阳支队总结会发言稿尊敬的各位领导，亲爱的同学们：大家早上好！人们总说最好的要留到最后，所以直到实践的尾声，我们几位工作地点在成都的同学才得以跟大家碰面。

当然，和大家开个玩笑，大家好，我是来自清华大学工程物理系的此次绵阳暑期实践支队的支队长张楠，今天很荣幸能够代表支队22名同学跟大家分享我们的实践收获与感受。

首先，诚挚的感谢绵阳市委组织部的悉心安排与热情接待，也感谢各企业能为我们提供这次宝贵的实践机会。

一个多月以前，阴雨连绵的天气中，我们带着激情与憧憬从千里之外的清华园来到美丽的四川，开始了为期六周的实践生活。

而在一个月之后，在骄阳似火的天气中，我们即将完成实践项目并踏上返程的路途。

一个多月中，我们拜名师，在在座各位的指导和帮助下将自己的理论知识用于实践，成长了许多；我们交贵友，组织集体活动和讨论，收获了许多；我们访山川，领略了西南的中国好风景并感受了舌尖上的四川，体会了许多。

短短的一个半月即将过去，但此行的收获和意义却将一直延续：它不仅给在座每一个人留下了深刻的印象，也将一直影响着巍巍绵州大地，影响着悠悠水木清华。

众所周知，加强实践教育是清华大学优良的育人传统，也是建设世界一流大学、培养高素质人才的重要途径。

清华大学博士生社会实践坚持以培养研究生全面素质为核心，逐步建立起了一个系统完善、体制高效、特点鲜明的研究生社会实践工作体系，将社会实践与思想教育、服务社会、专业学习、择业就业相结合。

清华大学博士生暑期社会实践绵阳支队是今年学校向各基地派出的72支实践队伍之一，本次社会实践共有22名博士研究生来到这里。

这些同学来自15个院系，同学们在过去一个月中分赴长虹、九洲、绵阳市城乡规划局、游仙区管委会、涪城区人口和计划生育局、涪城区委宣传部、四川六合锻造股份有限公司7个接收单位开展实践工作。

参与的实践项目包括3D图形引擎优化、家电产品绿色设计方法的研究及应用、建立职工长效激励机制——积分奖惩制度、人口控制与当地发展关系的调查研究等18个项目。

2024年清华学习培训总结____年清华学习培训总结自____年入学以来，我在清华大学接受了系统而全面的学习培训。

通过这段时间的学习和实践，我收获了丰富的知识和宝贵的经验，不仅提升了学术能力，还培养了自身的综合素质。

以下是我对____年清华学习培训的总结。

在学术方面，清华大学为我提供了优质的教育资源和学习环境。

无论是优秀的教师团队还是丰富的学科门类，都为我的学术成长提供了坚实的基础。

我通过参加课堂教学、实验实践和学术交流等活动，拓宽了自己的学术视野，并深入了解了各个学科的前沿知识和研究动态。

同时，清华大学还注重培养学生的创新思维和实践能力，我有幸参与了多个科研项目，通过与导师和同学的合作，提升了自己的科研水平和团队合作能力。

这些学术经历不仅丰富了我的简历，也为我今后的学术发展奠定了坚实的基础。

除了学术能力的提升，清华大学还注重培养学生的综合素质和社会责任感。

学校鼓励学生积极参与社团活动和公益事业，我参与了校内志愿者协会，并组织了多次公益活动，为社会做出了一点贡献。

通过参与这些活动，我学会了更好地与人沟通、合作和领导，拓宽了自己的视野，增长了见识。

此外，作为学生会成员，我积极参与学校的管理与服务工作，锻炼了自己的组织能力和解决问题的能力。

这些经历使我在专业知识以外，也具备了更全面的素养和能力。

在个人成长方面，清华大学的学习培训给予了我很多启发和反思。

这段时间我经历了许多困难和挑战，但是通过不断努力和坚持，我不断突破自己的边界，变得更加坚韧和自信。

同时，清华大学也为我搭建了一个良好的学习氛围和交流平台，我能积极参与各种学术讲座、学术会议和社交活动，结识了许多优秀的同学和学者，通过他们的引领和启迪，我逐渐明确了自己的学术方向和职业规划。

这段时间的学习培训使我在学术和个人方面都得到了很大的成长，为我未来的发展打下了坚实的基础。

在学习培训过程中，我也深刻感受到清华大学对学生的关心和支持。

学校提供了丰富的奖学金和资助政策，帮助了我在学习和生活方面的困难。

剖析高考真题 把握高考考向高考中解三角形的方法与思想探究 临澧一中高一数学组 于坤华【考纲分析】（1）掌握正弦定理、余弦定理，并能解决一些简单的三角形度量问题。

（2）能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题。

【考点分析】上表是近六年新课标全国卷数学高考解三角形考点分布，由此表可以看出，对本考点的考察主要涉及三角形的边角转化、三角形形状的判断、三角形内三角函数的求值以及三角恒等式的证明问题，立体几何休的空间角以及解析几何中的有关角等问题。

在题量上，近六年一般是一道大题或一道小题 （填空题或选择题）的格局，一般出现在解答题第一题或者填空题最后一题，与三角函数的性质或恒等变换相比，学生普遍感觉难度更大。

今后高考的命题会以正弦定理、余弦定理为知识框架，以三角形为依托，结合实际问题考察，题型一般为选择题、填空题，也可能是中等难度的解答题。

鉴于此，故本文就高考常见的解三角形题型及其解法作一些浅析。

【核心要点】1．直角三角形中各元素间的关系：（1）三边之间的关系：a 2＋b 2＝c 2。

（勾股定理） （2）锐角之间的关系：A ＋B ＝90°； （3）边角之间的关系：（锐角三角函数定义）sin A ＝cos B ＝c a ，cos A ＝sin B ＝c b ，tan A ＝ba。

2．斜三角形中各元素间的关系：（1）三角形内角和：A ＋B ＋C ＝π。

（2）正弦定理：在一个三角形中，各边和它所对角的正弦的比相等R CcB b A a 2sin sin sin ===（R 为外接圆半径） （3）余弦定理：三角形任何一边的平方等于其他两边平方的和减去这两边与它们夹角的余弦的积的两倍a 2＝b 2＋c 2－2bc cos A ； b 2＝c 2＋a 2－2ca cos B ； c 2＝a 2＋b 2－2ab cos C 。

3．三角形的面积公式：（1）∆S ＝21ah a ＝21bh b ＝21ch c （h a 、h b 、h c 分别表示a 、b 、c 上的高）； （2）∆S ＝21ab sin C ＝21bc sin A ＝21ac sin B ；（3）∆S ＝)sin(2sin sin 2C B C B a +＝)sin(2sin sin 2A C A C b +＝)sin(2sin sin 2B A BA c +；（4）∆S ＝2R 2sin A sin B sin C 。

第十届清华大学情系母校活动支队总结------- xxxx 一中支队一，活动简介1，活动定位2，活动预期3，参与人员二，前期准备1，队伍组建2，活动计划与校方沟通3，人员协调与准备三，活动进行时1，活动宣传2，xx 宣讲3，后期工作四，结语1，问题与解决2，心中的感动3，反思与展望五，附件一、活动简介1，活动定位本次回访活动主旨是充分利用刚毕业学生的经验性资源来帮助在校高中生提高其应试技巧，增强其信心，调整好心态，树立正确的目标。

并尝试在临澧一中开启学长导师制的进程，帮助临澧一中的学弟学妹取得更优异的成绩。

另一方面希望加强毕业学生与母校的联系以及毕业学生之间的联系，培养母校情怀，加深校友情谊。

2，活动预期帮助高三的学弟学妹消除对高考的恐惧，克服浮躁，并增加其对大学的了解。

帮助高二的学弟学妹树立正确的长远目标，指定合理的学习计划。

帮助高一的学弟学妹们形成对文理科的正确认识，增强信心。

再者，在一中开启学长导师制的进程，形成学长资源的循环使用。

在各个帮助过程中，主要针对高三学生解决其学习，生活，心理等各个方面的问题，使他们能够充满自信，走出高三的迷茫与困惑。

同时，向他们宣传大学的专业情况，避免其在高考志愿填报时对大学众多的专业产生迷惘心理。

3，参与人员清华大学xx 电机系xx 人大xxxx北京理工xxxxxx上海交大xxxxxx中山大学xxxxxx复旦xxxxxxxxxx 政法xx北航xx 明明xx浙江大学xx 珊易宗元xx 中南大学xx东华大学方竹华中科技大学胡嘉伟裴梓童厦门大学吴熊秋尧二、前期准备1. 队伍组建由于此次活动涉及人员、大学分布在全国各地，活动的前期准备在刚开学时就已经开始，通过建立qq 群、飞信群，手机，电子邮件的方式进行队伍的交流与沟通，在两个组长（清华大学秦朗、浙江大学，刘枫）的努力下，所联系的五十多个同学中大约有四分之三对此次活动表示了浓厚的兴趣，但由于名额有限，只选取了其中二十六人。

教书育人以德为先澧县第一中学德育工作实践近年澧县一中以“前哲流风、日新其格”为办学理念，牢牢把握“教书育人，以德为先”的师德建设要求，通过教学途径、活动途径、团队活动、班主任工作、家庭、社会等校外环境、学校文化等途径全方位促德育发展。

尤其在团队活动和学校文化建设方面取得了较大成绩。

一、以团队活动提升德育水平（一）加强团的组织建设根据澧县一中实际，校团委实行两年一换届，各团总支实行一年一换届，各团支部实行一期一换届。

让学生的组织能力在担任干部中得到增强。

（二）、主题活动有了得力的学生干部，没有主题，活动就没有方向。

为此，校团委以校园精神为指导，制定了每月的活动主题即：三月为“学雷锋、讲奉献教育月”、四月为“革命传统教育月”、五月为“评优树标月”、六月为“理想成才教育月”、寒暑假为“社会实践活动月”、九月为“尊师爱校教育月”、十月为“爱国主义教育月”、十一月为“遵纪守法教育月”、十二月为“成长与感恩教育月”，做到月月有主题，周周有活动。

让学生在活动中充实自我，发展自我。

（三）、阵地建设有了干部，有了主题，没有阵地，学生没有充分施展才华的舞台，德育难以得到落实。

为此，校团委先后创立了“兰风文学社”、“兰江诗社”、校刊《洗墨池边》、《兰地》、“校园之声”广播站、小记者协会、青年志愿者协会、浩仁爱心协会、主持人协会、英语协会、歌赞青春协会、行云流水书法协会、美术协会、辩论协会、魔法师手工协会等十几个学生社团组织，共吸纳成员3800余人，并不断打造出了一个个颇有影响的“名牌”社团。

如“兰风”文学社成员在《高中生》、《满分作文》、《作文升级》、《墨池文学》、《考试指南报》、《常德晚报》等报刊发表文章280篇。

多次参加“杏坛杯全国中小学生作文大赛”，获得一、二、三等奖达130多人次，并两次获得“集体一等奖”。

校刊《洗墨池边》获得省级优秀刊物。

曾组织文学社成员到澧县千年古刹钦山寺、彭山思王祠、国家级重点保护文物余家牌坊等名胜古迹采风，感受澧县深厚历史文化底蕴。

第十届清华大学情系母校活动支队总结--------湖南省临澧一中支队一，活动简介1，活动定位2，活动预期3，参与人员二，前期准备1，队伍组建2，活动计划与校方沟通3，人员协调与准备三，活动进行时1，活动宣传2，入班宣讲3，后期工作四，结语1，问题与解决2，心中的感动3，反思与展望五，附件一、活动简介1，活动定位本次回访活动主旨是充分利用刚毕业学生的经验性资源来帮助在校高中生提高其应试技巧，增强其信心，调整好心态，树立正确的目标。

并尝试在临澧一中开启学长导师制的进程，帮助临澧一中的学弟学妹取得更优异的成绩。

另一方面希望加强毕业学生与母校的联系以及毕业学生之间的联系，培养母校情怀，加深校友情谊。

2，活动预期帮助高三的学弟学妹消除对高考的恐惧，克服浮躁，并增加其对大学的了解。

帮助高二的学弟学妹树立正确的长远目标，指定合理的学习计划。

帮助高一的学弟学妹们形成对文理科的正确认识，增强信心。

再者，在一中开启学长导师制的进程，形成学长资源的循环使用。

在各个帮助过程中，主要针对高三学生解决其学习，生活，心理等各个方面的问题，使他们能够充满自信，走出高三的迷茫与困惑。

同时，向他们宣传大学的专业情况，避免其在高考志愿填报时对大学众多的专业产生迷惘心理。

3，参与人员清华大学秦朗电机系中国人大裴紫静周逸君北京理工吴元林朱远昭李仁杰上海交大汪亚萌赵子濠万炜中山大学魏建向俊洋陈习龄复旦余艳林海静徐婉思中国政法庞沁雅北航邵明明杨博程浙江大学李沛珊易宗元刘枫中南大学钱锦东华大学方竹华中科技大学胡嘉伟裴梓童厦门大学吴熊秋尧二、前期准备1.队伍组建由于此次活动涉及人员、大学分布在全国各地，活动的前期准备在刚开学时就已经开始，通过建立qq群、飞信群，手机，电子邮件的方式进行队伍的交流与沟通，在两个组长（清华大学秦朗、浙江大学，刘枫）的努力下，所联系的五十多个同学中大约有四分之三对此次活动表示了浓厚的兴趣，但由于名额有限，只选取了其中二十六人。

回访母校心得体会5篇回访母校心得体会1不知不觉一个学期的高校生活已经结束了，在寒假期间，我们虽然没有连续学习学问，但是我们每个人都有自己的任务，我们要完成属于自己的社会实践活动，我选择了回到自己的母校深州市中学为学弟学妹们加油鼓劲。

通过这次社会实践活动，我的社交力量、沟通力量以及在众多人面前讲话的力量得到了提高，学习到了一些为人处世方面的学问；同时，我也为学弟学妹们解答了心中的困惑，使他们在肯定程度上了解了高考和报志愿等方面的学问，对北京高校也有了更直观的熟悉，收获很大。

但也存在着时间支配及沟通等一些方面的缺乏，这是需要在以后的实践活动中所留意和订正的。

很幸运我曾经就读于深州市中学这所名校，并且顺当地从这里考进了北京高校。

作为从这里走出来的高校生，我在半年的高校生活中学到了许多。

从高中时代的学习生活到高考志愿的选择再到高校的半年，我经受了凹凸起落，有阅历有教训，有高兴有哀痛，有顿悟也有迷茫；这些东西我都想和高中的学弟学妹共享。

盼望我的阅历教训能让他们在成才的过程中少走弯路，也盼望我的感受能引起他们自己的分析与思索。

同时，在沟通中，信任我也能对自己，对将来有一个更深化的思索。

这些，都是我此次实践活动的目的。

在教室与高三的同学进行沟通。

我首先做了自我介绍，并开了几个小玩笑以活跃气氛，之后进入了正题，我首先谈到了进入高校以来回想高中时代的一些感想，有阅历，也有圆满和教训；之后又告知学弟学妹们肯定要珍惜高中剩余的时间，为自己设想的将来做好从力量素养到心理状态的各方面预备；最终我和他们谈了谈各个高校和高考自主招生等状况，尽我所能将我了解的信息传递给了他们，以供他们参考。

在离开母校的时候我的心中布满了骄傲，那里面有完成了任务的轻松感，也有为母校做出了奉献的成就感。

我的这次实践活动，到此就算完成了。

通过这次活动，我很兴奋能和高中的学弟学妹们共享了我的许多想法，并且得到了他们的主动回应。

在沟通过程中，同学们听得都很仔细，还有部分同学边听边记笔记，让我感到非常荣幸。

情系母校活动总结第一篇：情系母校活动总结情系母校活动总结本次活动正式与2月9日进行，总的来说非常顺利，也给了学弟学妹们很多的帮助。

清华大学“情系母校”活动是由清华大学招生办公室与共青团清华大学委员会共同主办的大型志愿活动。

该活动以“服务同学、回报母校、锻炼自我、展示清华”为主旨，鼓励同学组队返回高中母校，通过各种形式，分享学习心得、传播清华文化，用实际的行动感恩高中母校，用热情的展示谱写清华风貌。

活动前我们做了很多准备工作，并将宣讲的重心放到对清华人文环境的介绍上，并准备了提前策划的PPT以及视频等。

而通过这些我们想要达到的目的便是通过分享我们的大学生活，激发学弟学妹们的学习热情，并且让他们尽早确立目标，找清方向。

然后讲述自己高中时期好的学习方法，让同学们融合自身情况加以借鉴，在高考中取得优异的成绩。

同时还有其他高校的优秀同学来宣讲，为同学们呈现更丰富的内容。

活动当天的气氛很好，首先学校在大礼堂上集中宣讲，这样能对所有的同学来进行普遍性问题的讲解，包括文科理科的所有同学，重点在于高考前的心理问题的辅导，并且还有大学专业的粗略介绍。

紧接着各大高校分成不同的教室进行宣讲，我们采取了比较轻松的交流方式，让同学们可以提出自己想知道的问题，宣讲前我们随机询问了几位同学他们想了解的内容并做了相应的调整，增加了对自主招生的介绍。

我们看重同学们的关注点，并增加了清华富有特色的历史文化，在介绍中渗透了大学生活与高中生活的不同之处，最让同学们印象深刻的便是对清华各大食堂的介绍还有展现清华风貌的视频。

而我们也不是一味地介绍，同时还有一个交流的过程，我们带来了一些小的纪念品，让同学们积极发言，也可以发表自己的看法。

活动后期我们建立了公共的QQ账号方便与学弟学妹们联系并解决疑惑，能够为他们提供及时的帮助，并同时宣传了“紫荆信箱”这个沟通的新渠道。

当然我们还进行了活动结束后的反馈工作，询问同学对这次活动的看法，是否对他们有帮助。

2013-2014学年度临澧一中物理学科教学教研工作总结一直以来，我校的教学质量稳步提高，但我们认为我们的特色还不够鲜明，强势还不够明显，所以根据上级倡议以及学校的实际情况，我校提出了“质量强校、教研兴校、名师治校、文化立校”的口号，确立物理学科为突破口，努力打造强势学科特色。

我们物理学科组工作务实，无私奉献，团结协作，锐意改革，具有较强的开拓进取精神和创新工作能力，工作效率高，效绩突出，为我校科研兴校工作作出了应尽的贡献。

下面我代表物理学科从校本研究的安排和提高教学质量的措施两方面作一汇报。

一、校本教研安排方面南宋诗人宋熹有这么一句诗“问渠那得清如许，为有源头活水来”, 意思是说：你问我这里的渠水为什么这么清澈，是因为源头之水是流动的水。

就是说，你问他为什么有这么丰厚的知识，是因为他读了很多的书。

同样的，我们的教学质量要想提高，很大程度上取决与我们的教研这一“活水”。

学校以教师的发展为本，加强教师队伍建设，关注教师专业发展，提升教师专业水平，而开展校本教研活动是全面促进教师专业化发展的有效途径。

根据教师的教学实践，为了促进教师专业化发展，我们物理学科在开展校本教研活动中，从以下方面做了一些尝试。

1．加强教育教研理论学习理论不是万能的，但要研究，没有理论是万万不行的。

校本教学研究是一种理论指导下的研究。

我们学科就定期组织教师学习《高效课堂》新教学理论，新课程实施过程中的一些新经验。

在抓理论学习时，我组采取湘、鄂两地教师学习相结合。

如派校级名师、骨干教师上示范课，廖邦生老师、刘祥老师、吉磊老师、刘木华老师就分别承担了此项任务；青年教师何珍老师、田微老师承担了汇报课等。

2．每周一次集体备课审视学校教育的各个环节，课堂教学实施和课堂教学改革无疑是最重要、最活跃的中心工作，是学校教育教学的永恒话题。

因此，我们物理学科加强教研组备课建设，开展以合作式备课”的校本教研活动，这是整体提高学科组教师专业素养和教学能力的重要途径。

立德树人，多元融合——新时代学生培养的使命与担当发布时间：2022-06-07T02:41:22.460Z 来源：《中小学教育》2022年第461期作者：曾斌[导读] 澧县一中秉承“前哲流风，日新其格”的办学理念，践行“文化立校，德行立人”的办学追求，精心打造教师研究团队，开展“学生主体，教师主导；落实为重，训练为要；重视情境，注重迁移”的深度学习课堂，形成以立德树人为前提、以办学理念为引导、以激活内心为方法、以全员参与为保障的自主发展式班级管理模式，崇尚培育博学多能、经世致用、纯洁操守、张扬个性的社会主义建设者和接班人，真正贯彻落实全国教育大会提出的“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的教育核心问题。

湖南省澧县第一中学415500摘要：澧县一中秉承“前哲流风，日新其格”的办学理念，践行“文化立校，德行立人”的办学追求，精心打造教师研究团队，开展“学生主体，教师主导；落实为重，训练为要；重视情境，注重迁移”的深度学习课堂，形成以立德树人为前提、以办学理念为引导、以激活内心为方法、以全员参与为保障的自主发展式班级管理模式，崇尚培育博学多能、经世致用、纯洁操守、张扬个性的社会主义建设者和接班人，真正贯彻落实全国教育大会提出的“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的教育核心问题。

关键词：办学理念立德树人管理一、以文化为土壤根植教育梦想为了让文化有形可循、让文化落地生根、让文化衍生动力，学校着眼于搭建三大载体，引领人本教育高速发展。

一是建立内涵丰富的视觉文化。

在校园内打造洗墨池、三凰山、聚贤岛、潜龙岛等建筑物景观群；打造孔子、屈原、宋玉、范仲淹、车胤、陶澍、贺龙等人物形象景观群；打造地动仪、浑天仪、元素大厦等古今科技景观群。

在古树参天、郁郁葱葱的绿色基调中，洋溢着浓郁的文化底蕴和现代气息。

二是发掘和利用国家课程、地方课程以及校本课程中的文化特性和育人功能，建立形式多样的课程文化，让课堂教学成为传播主流文化的主阵地。

澧县一中简报第3期（总第107期）墨池文化工作室主办 2017年上学期第5～6周(3.12～3.25)☆☆☆☆☆☆校园动态☆☆☆☆☆☆北京大学袁诚副教授来校作招生宣传3月17日下午，北京大学经济学院袁诚副教授来我校进行招生宣传，我校高三年级部分学生在年级会议室认真听取了袁教授的宣讲，刘坤望副校长等学校领导出席座谈会。

袁诚教授为同学们介绍了北京大学的办学历史、学生培养机制及今年的招生政策。

随后，袁教授和同学们进行了面对面的交流，袁教授耐心细致地为同学们答惑解疑。

交流座谈会上，我校学生谢奥迪同学与大家分享了自己了解的哲学代表人物及其思想，对哲学的一些疑惑，接触到的国学大师的作品及引发自己对国学的发展方向及传承方式的一些思考，在写作(特别是诗歌)方面的一些小小收获，并向袁教授赠送了自己的一本诗集。

五点三十分，座谈会结束。

袁教授高度称赞了我校学生的综合素质，她鼓励大家脚踏实地，精心备考，争取实现九月的北大之约，并祝福澧县一中为北大输送更多的卓越人才。

中国科学院大学副校长席南华院士来校讲学3月23日，中国科学院院士、中国科学院大学副校长、中科院数学与系统科学研究院学术院长席南华教授，中国科学院大学招生组黄教授、文教授一行三人莅临我校，参观、讲学。

席院士为我校师生作了《认识数学》的讲座。

从三个方面介绍了数学的价值，数学的实用、美感与趣味，并用自己学习数学的经历，来诠释学好数学的要诀：熟能生巧，勤能补拙。

最后，席院士介绍了国家培养科学家的摇篮——中国科学院大学，热烈欢迎大家报考中国科学院大学，立志做一名对国家和民族有用的科学家。

会上，黄教授还就招生与考试的问题解答了一些高三学生的困惑。

第40届湘鄂边部分省级示范性（重点）中学青年教师研究课活动3月17日至19日，湖南、湖北七所省级示范性中学一百多位教师齐聚沅陵县一中，参加第40届湘鄂边部分省级示范性(重点)中学青年教师研究课活动，展示和观摩了语文、政治、音乐、班团活动高效课堂教学研究成果。