江苏省泰州市兴化一中高一语文 第18周45分钟练习

江苏省兴化中学2018级高一语文每周一练(六)一、基础知识1、下列各句加点成语的使用，全都不正确的一项是（）①在当时的美国,反对迫害,反对不公平、不平等的重担,义无反顾．．．．地落到了民权领导人马丁•路德•金的肩头。

②长江是一条源远流长．．．．的大河,它发源于青藏高原唐古拉山的主峰格拉丹东雪山,是世界第三长河。

③那时的大宋河清海晏．．．．,风调雨顺,朝廷偃武修文,百姓生活无忧,经济文化高度发达。

④种族平等,宗教信仰自由,已是人心向背．．．．,大势所趋,不可逆转。

⑤今年6月27目,上海闵行“莲花河畔景苑”一幢十三层的在建商品房居然齐根倒下,这令从事建筑设计多年的老专家也叹为观止．．．．。

⑥9月25日,深圳机场女清洁工梁丽“捡”黄金案尘埃落定．．．．,检方最终将之定性为“侵占”而非“盗窃”,并作出不起诉决定。

A、①②⑤B、①④⑤C、②③⑥D、③④⑥解析：B ①义无反顾,应当用于人对事,而不能用于事对人。

②源远流长,源头很远,流程很长。

比喻历史悠久。

③河清海晏,黄河的水清了,大海也平静了。

用来形容天下太平。

④人心向背,指人心的拥护和反对,应改用人心所向。

⑤“叹为观止”:是赞叹所见事物好到极点,不符合句意。

⑥尘埃落定,比喻事情有了结局或结果。

2、下列各句中,没有语病的一句是( )A.在实施全面二孩政策之后,新生人口必然会增长,这一方面将会改变现有的家庭结构,另一方面也会减轻适龄劳动人口赡养老年人的负担和职责。

B.在物理学上,引力波是一种爱因斯坦在广义相对论里预言的以光速传播的时空波动,如同石头丢进水里产生的波纹一样,引力波被视为宇宙中的“时空涟漪”。

C.《中华人民共和国慈善法》的颁布实施标志着中国依法扶危济困全新“善时代”的到来,将推动我国慈善事业健康发展。

D.“阿尔法围棋”在李世石走出那步极具创造力的一招之后连续下了两步臭棋,那是连业余围棋手都不会下出来的败招,无论你用多么发散的思维思考都不能不认为那两步棋有任何价值。

江苏省兴化中学2018-2019学年第二学期高一周测（一）语文总分：160分时间：150分钟一、论述类文本阅读（9分）阅读下面的作品，完成1～3题。

气韵生动和迁想妙得宗白华六朝的谢赫，在《古画品录》序中提出的绘画“六法”，成为中国后来绘画思想、艺术思想的指导原理。

“六法”中的“应物象形”、“随类赋彩”是模仿自然，它要求艺术家睁眼看世界：形象、颜色，并把它表现出来。

但是艺术家不能停留在这里，否则就是自然主义。

艺术家要进一步表达出形象内部的生命，即“气韵生动”。

绘画有气韵，就能给欣赏者一种音乐感。

六朝山水画家宗炳，对着山水画弹琴，“欲令众山皆响”，这说明山水画里有音乐的韵律。

明代画家徐渭的《驴背吟诗图》，使人产生一种驴蹄行进的节奏感，似乎听见了驴蹄的答答的声音，这是画家微妙的音乐感觉的传达。

其实不只绘画如此，中国的建筑、园林、雕塑中都潜伏着音乐感，即所谓“韵”。

因此西方有的美学家说：一切的艺术都趋向于音乐。

再说“生动”。

在汉代，无论绘画、雕塑、舞蹈、杂技，都是热烈飞动、虎虎有生气的。

画家喜欢画龙、画虎、画飞鸟、画舞蹈中的人物。

雕塑也大多表现动物。

谢赫以后，历代画论家对于“六法”继续有所发挥。

如五代的荆浩解释“气韵”二字：“气者，心随笔运，取象不惑；韵者，隐迹立形，备遗不俗。

”这就是说，艺术家要把握对象的精神实质，取出对象的要点，同时在创造形象时又要隐去自己的笔迹，不使欣赏者看出自己的技巧。

这样把自我溶化在对象里，突出对象的有代表性的方面，就成功为典型的形象了。

这样的形象就能让欣赏者有丰富的想象的余地。

所以黄庭坚评李龙眠的画时说，“韵”者即有余不尽。

为了达到“气韵生动”，艺术家要发挥自己的艺术想象，这就是顾恺之论画时说的“迁想妙得”。

一幅画要表现出内在神情，就要靠内心的体会，把自己的想象迁入对象形象内部去，这就叫“迁想”；经过—番曲折之后，把握了对象的真正神情，是为“妙得”。

颊上三毛，可以说是“迁想妙得”了，也就是把客观对象的真正特性、内在精神表现出来了。

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一、论述类文本阅读（12 分）
阅读下面的作品，完成 1～3 题。 中国戏剧的无形剧本 郑劭荣
中国是一个戏剧大国，剧目浩如烟海，这在世界戏剧史上十分罕见。 旧时演员动辄能演数十上百出戏，且往往没有文字剧本，不经排练，表演 时直接“台上见”。中国戏剧是如何创造这些奇迹的？其中的奥妙在于创 出了一种特殊的无形剧本——口头剧本。
经常(往往)、轻度与严重等。
非常、可能、似乎等。
混淆范围 以偏概全
比对选项句中和原文中的一些表 这一现象涉及故意把原文中尚未确定或
时间词 示时间、结果的关键词，如：已 还未实现的设想或推测说成既成事实， 混淆时态
经、将要、完成、成功等。
涉及已然与未然、可能与必然等。
指代词
比对选项句中和原文中的一些代 词，如：之、其、此、这、那、 哪等。
答案讲解
解答选择题的“审、找、比”三步法 1.审题干
首先审清题干，再从题干入手，带着题干有针对性的阅读文本。 2.找依据
选文的篇幅一般1000字左右。阅读采用逐句快读的方法，勾画关 键词句，迅速找出选项的文本依据。 3.精比对
将选项中的关键信息点逐一与文本依据对应比较，找出选项的错 误之处。
答案讲解
文本解读
文本思路梳理：
文本解读
本次论述类文本阅读的考查形式仍然是2道单选题 加1道简答题，共12分。第1题是“关于原文内容的 理解和分析，不正确的一项”；第2题是对论点、论 据、论证的考查，对考生的分析判断能力和逻辑推理 能力提出了很高的要求；第3题考查了对文本观点的 概括能力。考场上，我们需要速读文本，细致比对， 精准推断。
口头剧本保存了中国戏剧古老的艺术形态，是传统戏曲最具民族特色 的演剧方式，目前全国仍有数十个剧种依然采取即兴演剧的方式。它不仅 仅补充了中国戏剧史中无文字记录的部分，丰富了戏剧史，更是我国读

班级：_____________________ 姓名：_____________________江苏省兴化中学高一语文每周一练（九）一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。

最近，一款在线浓缩知识文库悄然走红。

一套大部头的作品，在线文库可以给你浓缩成最精华的句子，让你在最短的时间里完成对整本书概览性质的阅读。

不少人表示，这样阅读节省了很多时间。

但也有人提出了反对意见：一页一页翻书通读的乐趣再也找不回来了。

“浓缩书”，说白了就是给书做笔记，把最精华的部分划出重点来，让读者得以快速把握全书内容。

这听起来像是个新概念，但我们或许早有接触。

举个通俗的例子，网上经常有人炒作的“状元笔记”，其实就是针对教材及老师所讲授的课堂知识的“浓缩书”。

但大家也都清楚，绝对不是买了“状元笔记”就能成为状元，“状元笔记”也无法替代上课与教材，它只是个人对学习方法及思路的总结，不一定适合每个人。

对于“浓缩书”来说，道理也是如此。

“浓缩书”的原作多是具有深厚影响力的名著，为我们划重点的毕竟不是作者，作为知识中介，固然可以给你描述、推荐书籍的精彩之处，但是书的全貌如何，恐怕还是需要自己去亲自体会。

更何况，知识中介对全书的理解是否到位、对精髓的把握是否准确，这些都要暂时先打个问号。

而即便是原作者来给书进行摘要浓缩，做的也是留下全“骨架”、剔除内容“血肉”的工作，也会让阅读的乐趣大幅下降。

这就好比一个人为了提高吃饭的效率，不吃丰盛的肉类、水果、蔬菜，直接喝营养液、吃维生素片——吃饭变成枯燥单调的营养摄取，而丢失了享受美味的乐趣和饮食文化的内涵。

当然，“浓缩书”的出现是有其必然性的。

现代人工作、生活节奏普遍加快，拿出完整的几个小时来安静地读书，很多时候已成奢念。

这种情况下，与其不读书，还不如利用碎片化的时间读几本“浓缩书”，至少能做到开卷有益，让人保持获取知识的积极心态，而不至于在无意义的娱乐中消磨时间。

从长远来看，如果人们看了“浓缩书”，对原著产生兴趣，可能就会产生将原作拿出来看的动力，这不失为一个在浩如烟海的知识出版物中甄别筛选的有效方法，对于培养多读书、读好书的社会风气也大有裨益。