好习惯益终生广播稿

好习惯益终生广播稿

广播稿一：好习惯益终生广播稿

尊敬的老师们亲爱的同学们：

大家早上好今天我广播的题目是《好习惯益终生》 法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰人们应该努力地追 求好习惯”的确行为习惯就像我们身上的指南针指引着每一个人的行 动

纵观历史大凡获得成功的人都有一些良好行为长期坚持养成习惯 形成自然鲁迅先生从小就养成不迟到的习惯他要求自己抓紧时间时 时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做这样长时间地坚持下去就养成了习 惯这位以“小跑走完一生” 的作家在中国以至世界文学史上留下了辉 煌的业绩可见行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用对 我们小学生来讲尤为重要

就拿我们密切相关的学习来说吧我们经常看到这样的现象有些同 学平时不刻苦、不用功作业总是马虎潦草没有养成踏实认真的学习习 惯成绩总是不好 ; 我们也看到有些同学双休日只顾玩把作业压到星期 日晚上才去做开了夜车还做不好其实这完全是学习习惯和方法的问 题大家都知道一个好的、 科学的学习习惯和方法能使我们既学得有效 率又学得轻松自在而如果你不能养成好的习惯上课不注意听讲不踊 跃发言不钻研难题这样不但不能提高效率而且对你的身心发展也会 造成不利的影响因此我们在学习时最重要的是养成一个良好的学习 习惯它会使你终生受益

昨日的习惯已经造就了今日的我们 ; 今日的习惯决定明天的我们 让我们从现在做起从今天做起养成良好的行为习惯做一个优秀的小 学生共同创造辉煌的未来 谢谢大家

广播稿二：好习惯益终生广播稿

各位同学： 中午好在美妙的乐曲声中第二期专题广播和大家见面了今天我与 大家一起分享的题目是：好习惯益终身

首先请同学们听一个故事：在印度和泰国随处可见这样的场景： 一根小小的柱子一截细细的链子拴得住一头千斤重的大象那些驯象 人在大象还是小象的时候就用一条铁链将它绑在水泥柱或者铜柱上 无论小象怎样挣扎都无法挣脱小象渐渐习惯了不挣扎直到长成大象 可以轻而易举的挣脱链子时也不挣扎同学们小象是被链子绑住而大 象则是被“习惯”绑住了可见所谓的“习惯”是指长期重复地做并逐 渐养成的不自觉活动习惯的力量很大英国唯物主义哲学家、 科学归纳 法的奠基人培根在谈到习惯时深有感触的说： “习惯真是一种顽强的 巨大的力量它可以主宰人的一生” 因此养成良好的行为习惯是非常重 要的

说到养成良好的行为习惯又让我想起一个故事： 1998年 1月 21 日至 28日全球 75 位诺贝尔奖获得者相聚在法国首都巴黎为人类所面 临的重大科技问题进行研讨会议期间有人向一位诺贝尔奖获得者请 教：“您是在所大学、个实验室获得重要知识的 ?”出人意料的是这 位白发苍苍的老者却说： “我是在幼儿园”提问者一下子愣住了接着 问：“您在幼儿园学到了些最重要的东西呢 ?”这位科学家耐心地回 答说：“我学会了把自己的东西分一半给小伙伴 ; 不是自己的东西不 能拿;用过的东西要摆放整齐 ;吃饭前要洗手;午饭后要休息 ;做错了 事要表示自己的歉意；仔细观察周围的大自然……”谁也没想到在我 们平时看起来最平常的行为习惯却成就了这位科学家最辉煌的事业 这位诺贝尔获奖者的一席话是多么耐人寻味啊良好的行为习惯会影 响人的一生有了好习惯失败不容易 ； 没有好习惯成功不容易 同学们从这些小故事里从你自己的生活经历中你是不是也认识到 了这一点呢 ?其实在我们身边老师发现有很多注重培养自己的良好行 为习惯的同学每天清晨文明礼仪示范岗学生早早地来到学校坚守自 己的岗位 ； 教室、走廊、包干区等区域总能见到值日生认真打扫卫生 的身影；课前准备时间同学们有条不紊地收交作业、自主投入新一天 的学习；上课时同学们认真倾听老师的讲课倾听同学的发言并不断地 参与学习思考有问题或有不同的想法能勇敢地举手发言 ； 课间同学见 到老师主动打招呼 ； 当看到老师手中捧着一大叠作业同学能主动上前 道一声：“老师我来帮您” ； 在自己不小心做错了事后能主动承认错 误并道歉 ； 在同学不小心碰到自己时能宽容同学跟同学道声：“没关 系” ； 放学的时候有同学见到叔叔阿姨能主动问好见到家人来接能主 动迎上去打招呼 ； 离开教室之前有同学见到个别同学的椅子没有移放 好能主动轻轻地摆放好才离开教室 ； 当自己是最后一个离开教室时关

上门了还不忘检查一下看看窗户是否关实、 插好这些同学的行为表现 多好他们的平凡的行动表现出他们不平凡的品质

但是我们也不难发现在我们美丽和谐的校园里也时常跳跃着不和 谐的音符：当你漫步校园时一阵风吹过纸屑或薄膜扑面而来 ; 当你上 楼梯时脚下踩到一个油渍渍的食品袋 ; 课间十分钟一抬头看到墙上的 脚印;草坪上、花坛里被勿勿行走的同学“另辟蹊径” ; 午餐时间部分 同学脱离整齐有序的路队迫不及待地冲入食堂 ; 食堂的废弃桶里每餐 都能看到大量的剩饭剩菜 ; 有的同学上完厕所忘了“来也匆匆去也冲 冲”; 校园内不时能见到长明灯和长流水 ; 有的同学习惯在教学楼大声 喧哗追逐打闹释放能量上体育课时却没了精、气、神 ; 有的同学经常 说脏话到处涂鸦留下“杰作” ; 有的同学不戴领巾、胸卡进出校园老 师和同学提醒时还不屑一顾、强词夺理 ; 有的同学不爱护公物或是故 意损坏门窗和桌椅 ; 有的同学拾到东西不上交有的将别人的钱物据为 己有;有的同学甚至动辄喜欢和同学舞动拳脚……这些不良习惯行为 看起来都是小事、 是小节够不上违法违纪却有伤大雅违背社会公德影 响同学们健康成长

俗话说得好“沙不积无以成高塔水不积无以成江河”人的优良品 质和良好的行为习惯是一天一天培养起来的可以享用终身 ; 同样的道 理“小洞不补大洞吃苦” 一个人不注意克服小毛小病不加以自我约束 常以恶小而为之必然会变成大毛大病令人遗恨终身同学们你们现在 所处的阶段是形成良好行为习惯的关键时期、 最佳时期你们一定要善 于培养自己良好的行为习惯为将来的进一步学习和发展打下坚实的

基础那么怎样培养良好的行为习惯呢 ?下面我重点介绍四个方面的行 为习惯的培养

一、培养良好的文明礼貌习惯 我国是一个具有悠久历史的文明古国历来有“礼仪之邦”的美誉 在人与人的交往与合作过程中礼仪是否周全不仅显示其修养、 素质而 且直接影响到事业的成功

1 、要学会使用礼貌用语“赠人一言重如珠玉伤人一言重于刀割” 由这句话可见语言文明的重要性在平常的学习和生活过程中我们要 常用“请”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再 见”等文明礼貌语言

2 、要学会礼貌动作礼貌动作是在举止、 行为方面表现出对别人的

尊敬如见到老师要敬礼、 问好;见到熟人要主动打招呼 ; 递物给人要用

双手;进教师办公室要敬礼 ; 进他人房间要先敲门等

3 、要有谦让精神遇事先想想别人形成先人后己的思想例如： 吃饭

时要请父母或长辈先吃 ; 分东西时能够把好的让给别人愿意与同伴分

享 ; 乘坐车、船知道主动给老、弱、病、残让座 ; 在公共场所不大声喧

哗、遵守纪律如打饭、购买东西要主动排队午休、晚睡要安静观看演 出不要说话不能随意跑动等等

4 、要举止文明不说脏话不骂人不打架不赌博 ; 不涉足未成年人不 宜的活动和场所 ; 要爱惜名誉拾金不昧抵制不良诱惑不做损人利己格 的事

5 、要尊敬师长孝敬父母对家长有意见要有礼貌地提出讲道理不任 性不耍脾气不顶撞 ; 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚 相待、正常交往不以大欺小、 不欺侮同学不戏弄他人发生矛盾多做自 我批评; 要学会感恩要常存感恩之心感谢所有关心我们的人

6 、诚实守信言行一致答应他人的事要做到做不到时表示歉意 ; 借 他人钱要及时归还 ; 不说谎不骗人不弄虚作假知错就改

二、培养良好的学习习惯

1 、要有预习与复习的习惯预习好比火力侦察能使自己明确本节课 的学习目标了解重、 难点在里带着疑问学习从而可以提高课堂学习效 率课堂上学会了的东西课后还会忘记这是大脑遗忘规律的表现因此 只有及时复习才能降低遗忘率巩固所学知识而且还可以帮助我们把 平日所学的零散知识系统化条理化弥补知识的缺陷

2 、要有勤于思考与全神贯注的学习习惯如果不能积极动脑思考就 不能学好在老师的课堂教学与课后辅导中要注意培养我们勤于思考 的习惯对于学习中遇到的问题要尽量自己解决而不依赖他人在课堂 上如果学习不专心做小动作不可能学习好学习任务也不可能很好地 完成所以上课时要全神贯注课外也要克服边学习边玩、 边学习边吃东 西等不良习惯

3 、要有参与课堂学习活动的习惯在课堂活动中要主动思考主动与 老师和同学交流激起思维的火花激发学习兴趣逐步形成“主动参与” 的学习习惯

4 、要有多动脑、勤动手的习惯在课堂上我们要多观察、多思考遇 事问个为什么要把得到的结论记录下来动手实践进行验证在实践中 体验获取知识的规律和乐趣这样长持以久 “勤思勤动” 的习惯就会在 “乐”中逐步形成

5 、要有大胆发言敢于质疑问难敢于表达自己见解的习惯在学习中 遇到疑难是正常现象有的同学善于质疑问难能请教老师或他人有的 则遇到疑难不吱声怕别人笑话这是不良习惯解决疑难的过程就是学 习的过程许多的科学发现和发明就是在这一过程中实现的所以我们 要大胆发言敢于质疑问难敢于表达自己见解

6 、要有独立完成作业与自我评价的习惯做作业前要准备好一切学 习用品如书、 本、笔等学习用品而且应先复习当天的功课或复习与作 业有关的内容然后再独立完成作业不抄袭别人的作业做作业时精力 要集中如果是做假期作业应先制订做作业的计划每天完成一定数量 的作业不能拖拉做完作业之后应认真检查发现错误及时更正做作业 要字迹工整答卷时卷面要洁净考试不舞弊要养成自我评价的习惯做 完作业先验算发现问题再看书、 看例题对照检查做出正确与否的评价 及时总结经验教训长期这样就能形成良好的作业习惯

7 、要有课外阅读的习惯要学好知识光靠课内是不够的还必须阅读 一些课外读物开阔眼界增长见识要学会写读书笔记要学会如何从众 多的课外读物中选择适合自己情况的书来学习养成课外阅读的习惯

三、培养良好的卫生习惯

卫生习惯是一个国家民族素质的体现对于个人来说是否讲究个人 卫生反映出一个人的思想觉悟、 道德水平和文化素质的高低反映出一 个人的精神风貌因此应树立 “讲卫生光荣不讲卫生可耻” 的观念为此 要做到：

1 、个人卫生：要勤洗手勤洗脸勤洗澡勤换衣每月换牙刷早晚要刷 牙饭后要漱口毛巾与家人分开睡前要洗脸洗脚睡前不吃零食

2 、饮食卫生：每天都要吃早餐不偏食挑食定时定量进食不乱吃乱

买乱扔饭前便后要洗手不喝生水餐具清洁生吃瓜果要洗烫削皮饭后 半小时以内不能做剧烈运动不买、不吃“三无”食品和过期的食品不 吸烟不喝酒

3 、公共卫生：不随地吐痰不乱扔果皮纸屑先洒水后扫地不在墙上

乱涂乱画认真做好值日保持教室寝室、校园的清洁卫生

4 、用眼卫生：看书写字姿势要正确连续看书不能超过一个小时看 书一个小时左右要向远处眺望几分钟不能在车上看书不能边走路边 看书等

5 、心理、精神卫生：保护心理健康远离不良诱惑慎交友交益友不