超实用高考英语复习：2010年高考英语试题(全国新课标卷)完型填空(含答案解析)

2010年全国普通高等学校招生考试(全国新课标卷)

英语

第二节 完形填空(共20小题；每小题1.5分，满分30分)

阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项(A、B、C和D)中，选出可以填入空白处的最佳选项。

It was a busy morning， about 8：30， when an elderly gentleman in his 80s came to the

hospital． I heard him saying to the nurse that he was in a hurry for an appointment (约会) at 9：30．

The nurse had him take a 36 in the waiting area， 37 him it would be at

least 40 minutes 38 someone would be able to see him． I saw him 39 his watch

and decided， since I was 40 busy — my patient didn't 41 at the appointed

hour， I would examine his wound． While taking care of his wound， I asked him if he had

another doctor's appointment．

The gentleman said no and told me that he 42 to go to the nursing home to eat

breakfast with his 43 ． He told me that she had been 44 for a while and

that she had a special disease．I asked if she would be 45 if he was a bit late． He replied

that she 46 knew who he was， that she had not been able to 47 him for five years

now． I was 48 ，and asked him，"And you 49 go every morning， even though

she doesn't know who you are?"

He smiled and said， "She doesn't know me， but I know who she is．" I had to hold back

50 as he left．

Now I 51 that in marriages， true love is 52 of all that is． The happiest

people don't 53 have the best of everything； they just 54 the best of

everything they have． 55 isn't about how to live through the storm， but how to dance in the

rain．

36． A．breath B．test C．seat D．break

37． A．persuading B．promising C．understanding D．telling

38． A．if B．before C．since D．after

39． A．taking off B．fixing C．looking at D．winding

40． A．very B．also C．seldom D．not

41． A．turn up B．show off C．come on D．go away

42． A．needed B．forgot C．agreed D．happened

43． A．daughter B．wife C．mother D．sister

44． A．late B．well C．around D．there

45． A．lonely B．worried C．doubtful D．hungry

46． A．so far B．neither C．no longer D．already

47． A．recognize B．answer C．believe D．expect

48． A．moved B．disappointed C．surprised D．satisfied

49． A．only B．then C．thus D．still

50． A．curiosity B．tears C．words D．judgment

51． A．realize B．suggest C．hope D．prove

52． A．agreement B．expression C．acceptance D．exhibition

53． A．necessarily B．completely C．naturally D．frequently

54． A．learn B．make C．favor D．try

55． A．Adventure B．Beauty C．Trust D．Life

36．C【解析】护士让老人在候诊区找个座位坐下。take a seat就座。

37．D【解析】(护士)告诉(telling)老人，因为他事先没有和医生预约，因此，至少要等40分钟才可能轮到医生给他治疗。

38．B【解析】before"在……之前"。句中含"it will be +时间段+before"结构，表示"过……才……"。

39．C【解析】我看到老人看(looking at)表，于是临时作出了一个决定。

40．D【解析】由于和我预约的病人没(not)有在预约的时间到达，于是我决定先给老人诊治。

41．A【解析】turn up"出现，露面"，这里指到达。

42．A【解析】老人告诉我他需要(needed)在9：30去养老院。

43．B【解析】他要和老伴儿(wife)一起吃早餐。

44．D【解析】他告诉我，因为老伴儿有病，已经在养老院(there)住了一段时间了。

45．B【解析】我问他要是他晚去一会儿，他的老伴儿会不会着急(worried)。

46．C【解析】老人回答说，她再也(no longer)不知道他是谁了。

47．A【解析】他说，他的老伴儿已有5年都认不出(recognize)他了。

48．C【解析】这种情况使我感到非常惊讶(surprised)。

49．D【解析】我问老人："尽管她认不出你是谁，可是你仍旧(still)每天早晨去看她?"

50．B【解析】老人笑着回答："她不认识我，可是我认识她呀。"老人执着的爱深深地打动了我。当老人从医院离开时，我不得不控制自己即将涌出的"泪水(tears)"。

51．A【解析】现在，我终于认识(realize)到了婚姻中爱的真谛。

52．C【解析】在婚姻生活中，真正的爱就是包容(acceptance)一切。

53．A【解析】最幸福的人未必拥有最美好的东西。not necessarily"未必"。

54．B【解析】最幸福的人只是善于充分利用他们拥有的一切。make the best of "充分利用"。

55．D【解析】生活(Life)不是如何经历暴风雨，而是如何在雨中跳舞。

高考质量提升是一项系统工程，涉及到多个方面、各个维度，关键是要抓住重点、以点带面、全面突破，收到事半功倍的效果。

一、备考策略务必精准

高三备考的不同阶段，目标和任务各不相同，就像打仗一样，攻克不同的山头有不同的打法，只有抓住要领，才能打赢主动仗。一是细化“作战地图”。从现在到一模考试前，主要任务是过课本、串教材，把基础知识再夯实，为专题复习奠定坚实基础。各学科组教师要认真学习新课程、新课标、《中国考试评价体系及说明》和近三年高考原题，把高考考点和试题变化点做成“作战地图”，平时考试、练习要对照“作战地图”进行选题，并在“作战地图”上一一标注，确保考点训练无死角、考点覆盖无遗漏。二是组织集体攻坚。发挥学科组集体备考的优势，学科组内任务分解、责任到人，每次考试变式训练的预测由组长把关。学科组坚持“一课一研”、“一考一研”，新老教师步调一致，节奏有序，充分发挥分工协作的集体教研智慧。三是找准学科增分点。认真研究本省、本市、本校

近年来的高考数据，细化到每一个知识点的得失分情况，找准突破点和增分点，有目的进行专项训练和突破提升。英语的阅读理解和小作文、语文的古文分析和作文、理科的做题速度、文科的答题思路等，都要制定详细的训练方案和突破的方法策略，在实践中调整提升，打破制约瓶颈，找到质量提升的突破口。

二、课堂教学务必高效。课堂是教育教学是主阵地。高三年级教学时间紧，教学任务重，更要切实发挥课堂40分钟的作用。一是上好微专题课。春节前后，一轮复习进入后期，学生不会的知识点逐步浮出水面。这些薄弱知识点如果解决不好，将直接影响到二轮复习的效果。高三年级要围绕浮现出来的问题，上好微专题或微微专题课，针对某一个点或几个点精讲、讲透，触类旁通。微专题课怎么上？可以针对学生不会的问题，每节课重点解决1-2个知识点，专题强调，专点训练，不贪多，顺一个点“追祖宗八代”，剖析透!微微专题，则更精、更准、更小、更有效，可以一节课只讲一道题，但是要把这一道题挖深、挖透，讲透一个会一类，做会一题能举一反三。二是上好试卷讲评课。试卷讲评课是高三的主打课型，必须切实收到实效。首先，要精确掌握考情。考试不过夜，打铁要趁热，每次考试以后，要对班级考试情况了如指掌，充分了解易错点、易考点，这样讲评时，才能有所侧重，才能有针对性地攻克重难点。其次，要规范讲评流程。针对错误率高或重点考察的试题，教师引导出方法思路；再由学生个人进行自评自纠，小组讨论展示，找出得分原因和失分原因，真正弄清楚解题思路。师生合作再对解题思路进行再归纳总结，写到纸上记录下来，强化验证结果。三是克服“漏斗思维”。所谓“漏斗思维”，就是：今天正在学，突然有事不继续了，明天已经忘记一大部分，后天想起来，继续学，但是忘记的一大部分似乎又需要重新开始，周而复始，积累数月，结果是仅仅只有一点点的内容，而且是在同一个地方循环往复。对于常错、常考的知识点，要经常复习，要不就如同漏斗一样慢慢溜掉。