高中生物必修一测试题附答案
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高中生物必修一测试题附答案
一、选择题
1.下表是在适宜条件下测得的某植物叶绿体色素吸收光能的情况,有关分析不正确的是( )
波长(nm) 400 450 500 550 600 670 700
吸收光能的百分比(%) 叶绿素a 40 68 5 15 16 40 16
全部色素 75 93 50 35 45 75 35
A.O2的释放速率变化与全部色素吸收光能百分比变化基本一致
B.光的波长由550nm转为670mm时,叶绿体中C3的量会增加
C.土壤中缺乏镁时,植物对400mm~450nm波长的光的利用量显著减少
D.环境温度降低,该植物对光能的利用效率降低
2.科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响,得到实验结果如图。据图判断,下列叙述错误的是
A.光照强度为a时,造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同
B.光照强度为b时,造成曲线I和Ⅱ光合作用强度差异的原因是温度的不同
C.光照强度为a〜b时,曲线I光合作用强度随光照强度升高而升高
D.光照强度为a〜c时,曲线I、Ⅱ光合作用强度随光照强度升高而升高
3.在进行“绿叶中色素提取和分离”实验时,不让层析液没及滤液细线的原因是
A.色素会溶解在层析液中而使实验失败
B.滤纸上的几种色素会混合起来不分散
C.滤纸上的滤液细线会变粗而使色素太分散
D.滤纸上几种色素会扩散不均匀而影响实验结果
4.下列生理过程中,释放能量最多的是( )
A.葡萄糖氧化分解为CO2和H2O
B.葡萄糖分解为酒精和CO2
C.葡萄糖分解为乳酸
D.葡萄糖分解为丙酮酸
5.有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液,吸入的O2的体积与放出CO2体积比为1:2,这是因为
A.有1/4酵母菌进行有氧呼吸 B.有1/3酵母菌进行有氧呼吸
C.有1/2酵母菌进行有氧呼吸
D.有2/3酵母菌进行有氧呼吸
6.下图甲、乙分别表示在不同条件下酶促反应中有关物质的变化。下列叙述正确的是
A.图甲可表示酶量增加前后,生成物量与反应时间的关系
B.图甲中虚线、实线可表示酶的作用具有专一性
C.图乙能用来表示酶活性与温度、PH的关系
D.图乙能用来表示生成物浓度与反应时间的关系
7.对“叶绿体中色素的提取和分离”实验中,下列描述正确的是 ( )
A.将5g新鲜完整的菠菜叶,放入研钵中,加入无水乙醇、石英砂、CaCO3以后,迅速研磨
B.用毛细吸管吸取少量滤液;沿铅笔线处小心均匀地划出一条滤液细线,并连续迅速地重复划2~3次
C.把划好细线的滤纸条插入层析液中,并不断摇晃,以求加快色素在滤纸条上的扩散
D.色素分子是有机物,不溶于水,所以研磨过程中加入无水乙醇是为了溶解色素
8.某种蔬菜离体叶片在黑暗中不同温度条件下呼吸速率和乙烯产生量的变化如图所示,t1、t2表示10-30°C之间的两个不同温度。下列分析正确的是
A.与t1相比,t2时速率高峰出现时间推迟且峰值低,不利于叶片贮藏 B.与t2相比,t1时乙烯产生量高峰出现时间提前且峰值高,有利于叶片贮藏
C.t1、t2条件下呼吸速率的变化趋势相似,t1>t2,t1时不利于叶片贮藏
D.t1、t2条件下乙烯产生量的变化趋势相似,t1<t2,t1时不利于叶片贮藏
9.如图表示某植物叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时,单位时间内叶肉细胞CO2释放量和叶绿体O2释放量的变化。下列判断正确的是( )
A.光照强度为a时,叶肉细胞不能进行光合作用
B.光照强度为b时,叶肉细胞光合作用强度等于呼吸作用强度
C.光照强度为c时,叶肉细胞无呼吸作用
D.呼吸作用强度不变的情况下,光照强度为d时,达到该叶肉细胞光合作用强度的最大值
10.下图1表示某酶促反应过程,图2表示图1的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线(物质a的起始浓度为10 mmol/L)。下列叙述不正确的是( )
A.物质a可以是麦芽糖但不可以是乳糖
B.曲线④表示在某实验条件下物质a在2分钟时间内完全分解
C.若曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应速率,则曲线①酶浓度高于曲线②和③
D.若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率,则曲线①温度一定低于曲线②和③
11.酶是生物新陈代谢的基本条件。下面关于酶的叙述中,正确的是( )
A.过氧化氢在高温下和酶的催化作用下分解速度都加快,其原理都是降低了反应所需的活化能
B.利用酶解法除去洋葱、酵母菌、大肠杆菌的细胞壁,都必须使用纤维素酶和果胶酶
C.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中
D.酶具有专一性,所以催化脂肪酶水解的酶是脂肪酶
12.下列关于细胞呼吸的说法正确的是
A.ATP分子高能磷酸键中的能量全部来源于细胞呼吸
B.细胞呼吸一定发生在细胞内,并将有机物进行氧化分解
C.细胞呼吸产生的产物中一定含有二氧化碳 D.细胞呼吸一定有氧气和水的参与
13.如图为某一植物在不同实验条件下测得的净光合速率,下列假设条件中能使图中结果成立的是( )
A.横坐标是CO2浓度,甲表示较高温度,乙表示较低温度
B.横坐标是温度,甲表示较高CO2浓度,乙表示较低CO2浓度
C.横坐标是光波长,甲表示较高温度,乙表示较低温度
D.横坐标是光照强度,甲表示较高CO2浓度,乙表示较低CO2浓度
14.为了探究温度、pH对酶活性的影响,下列实验设计合理的是
实验编号 探究实验 选用材料与试剂
① 温度对酶活性的影响 过氧化氢溶液、新鲜的鸡肝匀浆
② 温度对酶活性的影响 新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林试剂
③ pH对酶活性的影响 新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液
④ pH对酶活性的影响 过氧化氢溶液、新鲜的鸡肝匀浆
A.实验① B.实验② C.实验③ D.实验④
15.如图为叶绿体结构示意图,下列叙述不正确的是
A.1具有选择透过性
B.吸收光能的色素分布在2上
C.与光合作用有关的酶只分布在3中
D.叶绿体具有双层膜
16.以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述不正确的是( )
A.甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点
B.甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的D点
C.甲图的a、b、c、d四种浓度中c是最适合贮藏的
D.甲图中氧浓度为d时没有酒精产生
17. 某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率,做了如图十一所示实验。在叶柄基部作环剥处理(仅限制叶片有机物的输入和输出),于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm2的叶圆片烘干后称其重量,测得叶片的叶绿体光合作用速率=(2y-z-x)/6[g/(cm2·h)](不考虑取叶圆片后对叶片生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响)。则M处的实验条件是
A.下午4时后将整个实验装置遮光3小时
B.下午4时后将整个实验装置遮光6小时
C.下午4时后在阳光下照射1小时
D.晚上8时后在无光下放置3小时
18.现有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液,通入不同浓度的氧气,产生的乙醇和二氧化碳如下图所示。则在氧气浓度为a时,
A.酵母菌只进行厌氧呼吸,不进行需氧呼吸
B.用于厌氧呼吸的葡萄糖的比例是2/5
C.酵母菌需氧呼吸消耗9mol氧气
D.需氧呼吸与厌氧呼吸释放能量的比例是1:2
19.小麦种子萌发时会产生淀粉酶,将淀粉水解为麦芽糖、葡萄糖等。小麦种子萌发的最适温度为30℃左右。取适量小麦种子在20℃和30℃培养箱中培养4天后,做如下处理:
在3支试管中加入等量斐林试剂并水浴加热至50℃左右,摇匀后观察试管中的颜色。结果是( )
A.甲呈蓝色,乙呈砖红色,丙呈无色
B.甲呈无色,乙呈砖红色,丙呈蓝色
C.甲、乙皆呈蓝色,丙呈砖红色
D.甲呈浅砖红色,乙呈砖红色,丙呈蓝色
20.“结构和功能相适应”是生物学的基本观点之一。下列有关叙述错误的是( )
A.叶绿体中基粒类囊体结构可扩大生物膜面积,有利于提高光反应的速率
B.细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,有利于细胞生命活动的高效进行
C.根尖成熟区的细胞具有中央大液泡,有利于根吸收水分
D.有氧呼吸酶全部分布于线粒体中,有利于提高有氧呼吸的速率
21.图是在最适温度下,一定量麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列有关叙述正确的是( )
A.B点时,麦芽糖酶全部参与催化
B.如果温度上升5℃ ,B点向右下方移动
C.因受酶活性的限制,BC段催化速率不再增加
D.本实验可用斐林试剂检测麦芽糖的分解情况
22.某兴趣小组设计了如图所示的实验装置若干组,室温25℃下进行了一系列的实验,对实验过程中装置条件及结果的叙述错误的是( )
A.若X溶液为CO2缓冲液并给予光照,液滴移动距离可表示净光合作用强度大小
B.若要测真光合强度,需另加设一装置遮光处理,X溶液为NaOH溶液
C.若X溶液为清水并给予光照,光合作用大于细胞呼吸时,液滴右移
D.若X溶液为清水并遮光处理,消耗的底物为脂肪时,液滴左移
23.如图为叶绿体的结构与功能示意图,下列说法错误的是( )
A.结构A中的能量变化是光能转变为ATP和NADPH中的化学能
B.供给14CO2,放射性出现的顺序为CO2→C3→甲
C.结构A释放的氧气可进入线粒体中
D.如果突然停止CO2的供应,则短时间内C3的含量将会增加
24.下列有关细胞呼吸和光合作用原理在生产和生活中的应用,正确的是
A.给花盆松土通气是为了促进根细胞无氧呼吸
B.慢跑等有氧运动可增加酒精在肌细胞中的积累
C.阴天时可增加人工光照来保证大棚作物产量
D.新疆葡萄含糖量高的主要环境因素是昼夜温差小
25.在a、b、e、d条件下,测得某植物种子萌发时的CO2释放量和O2吸收量的相对值如下表。若底物是葡萄糖,则下列叙述错误的是
a b c d
CO2释放量(mol) 10 8 6 7
O2吸收量(mol) 0 3 4 7
A.a条件下,种子呼吸的产物可能是CO2和酒精
B.b条件下,种子无氧呼吸的强度最弱
C.c条件下,种子有氧呼吸消耗的葡萄糖量少于无氧呼吸消耗的