人教版五年级语文下册《口语交际_习作八》教学设计
- 格式:docx
- 大小:17.25 KB
- 文档页数:2
人教版五年级语文下册《口语交际_习作八》教学设计
人教版五年级语文下册《口语社交·习作八》教课方案
陈庄镇育英小学 张新会 教课目的
1. 激发学生关注热门问题和身旁的新闻,关注生活,关注社会,能把自己看到的、听到的事情求情楚,并能发布自己的看法。 2. 能仔细聆听他人的讲话,自然地与他人沟通。
2. 激发学生表达真情实感的欲念,让学生自由运用自己喜爱的表达方法写自己喜爱的内容,学习改正作文。 课时安排 3 课时 第一课时(口语社交) 一、翻开思路,引出话题
同学们,在这大千世界里,不论是国际仍是国内,不论是乡村仍是城市,不论是学校仍是社区,不论是家庭仍是社会,每日都会发生惹起大家关注的热门问题或新闻。作为小
学生,不可以两耳不闻天下事,一心只读圣贤书。有道是: “风声雨声念书声声声动听 / 家事国事天下事事事关怀”此刻大家就各抒己见,来聊聊自己所关注的热门话题或新闻。 二、各抒己见聊话题
1. 读题目明确要求。要点指导学生理解题目中的几点要求:把事情的经过求情楚;也能够谈对问题的看法,把原因讲清楚;经过议论,争取对某一话题获得一致的认识。 2. 学生谈谈自己在收集资料时,关注到什么方面的话题。 3. 选择学生比较关注的几个热门话题,作为要点议论对象。 4. 小组内各抒己见聊话题,有感兴趣的话题可共同讨论,增补。 出示议论要求:
(1)仔细听他人说了什么,想一想你从这件事中获得什么信息。
(2)勇敢发布自己的看法,提出不一样的看法。
(3)学会提出问题,并学习回答他人提出的问题。
(4)学会小组合作,相互增补完好话题。
(5)每小组派出一名代表,作为贵宾登台讲话。 三、召开热门话题会谈会
1. 请热门话题讲话人到主席台就坐。 2. 介绍一位主持人与老师共同合作主持活动。 3. 主持人宣告有关要求:
(1)讲话人一定将公布内容或事情的过程讲清楚。
(2)在讲话过程中谈谈自己对这件事的看法,并说明原因。
( 3)在坐的各位同学能够和讲话人共同议论同一话题或对这一话题进行发问。讲话人对同学的发问应作解答,若有不周到的地方,同组同学或对同一话题感兴趣的同学可进行增补讲话。
4. 各位代表分别讲话。
5. 每位代表讲话完成,主持人组织讲话人与同学们共同议论话题,或回答同学们的提 问。
6. 评比“最正确讲话人”“最正确热门话题”,要求说出评比原因。
7. 主持人宣告公布会结束。 人教版五年级语文下册《口语交际_习作八》教学设计
四、老师总结 同学们,今日我们的话题使我们的走出了教室,走向社会,迈向全国,放眼了世界,
并从中认识到了很多大家共同关怀的热门话题, 学会了从多角度, 多方面去剖析讨论话题。作为新世纪的主人,我们一定学会关注生活,关注社会,关注国内外大事,以此同时,我
们还要学会能说会道, 发布自己的看法, 这样我们才能适应时代的潮流, 适应社会的发展。人教版五年级语文下册《回首 扩展八》教课方案 陈庄镇育英小学 张新会
在本组课文中学习了有关“异域风情”的文章 ,我们领会了亚洲、欧洲、非洲的风情,平常在电视、电影、书报或出门旅行中,也必定看到、听到、感觉到了很多异域的风土人情,那边的民俗习惯、独到的民族文化,人们独有的生活方式,独出心裁的风光、歌舞、民族衣饰等。在记忆的长河中,异国、异地的风情,给你留下了哪些深刻的印象呢?一、小组沟通
请喜爱外国风情的同学自由组合为一组,钟情于国内风情的同学自由组合为一组,假若有对少量民族歌舞特别感兴趣的同学还能够此外组合在一同沟通。
二、阅读收获
同学们能否发现,作者在描绘异国风情时,用了很多不一样的表达方法,此刻我们就来沟通一下本单元的学习收获。
读读品品,回想本单元课文内容, 找出自己最受感人或最喜爱的出色片段或篇章进行品读, 谈谈作者是运用什么手法写得这样感人。
三、与日俱增
同学们,“念书破万卷,下笔若有神。 ”“知识是取之不尽的源泉,用之不断的财产。 ”
“知识是有学识的人的第二个太阳。 ”这些交口称赞格言名句,以前鼓舞了多少人去拼搏
进步,发奋努力,成就了多少名人志士。今日,我们又要学习一组中外名人的格言警语。这些句子会告诉我们怎样建立理想,怎样对待生活、事业,怎样快乐地面对烦忧,让我们一同来读读这些名言警语吧! 一边默读名言警语,一边思虑含义。
* 你若要喜爱自己的价值 , 你就得给世界创建价值。——(德国)歌德
(这句名言重申了人生的价值不在于讨取,而在于奉献。只有在奉献中才能实现自己的价值。)
* 让预知的军号奏鸣!哦,西风啊,假如冬季来了 , 春季还会远吗 ?—(英国)雪莱(这句话激励人们用踊跃乐观的态度面对生活、工作、事业上的困难,遇事不消极绝望。深信冬季以后是春季。)
* 果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但仍是让我在静静献身的暗影里做叶的事业吧。——(印度)泰戈尔 (这句话颂扬了不见经传、无私奉献的精神。 )
* 若是生活欺诈了你, 不要心焦,也不要烦忧! 阴暗的日子里要平心静气, 相信吧,那快乐的日子就会到达。—(俄国)普希金
(这句话激励人们要乐观向上,踊跃生活,平心静气地坦率面对全部。人生不行能一帆风顺,当遇到生活的欺诈时,不要伤心,不要焦虑。阴暗的日子里一定平心静气,只有这样才会拥有将来的快乐。) 四、比一比,看谁读得有感情,看谁背得快。