《跟着钱博士学金融》课程
讲
师
手
册
中国人民银行宁波市中心支行
宁波市金融消费权益保护协会
2016年4月
《第三章 争当金融小管家》
授课方式 讲授、互动、案例 授课时数 1课时
课程适用对象 小学生五年级学生
授课目的 1、让小朋友们了解正确的金钱获得途径
2、培养小朋友正确的金钱观
3、和小朋友们分享小管家的理财秘诀
课程大纲 1、导言
2、介绍爸爸妈妈的钱是怎么来的
3、小朋友可以有哪些收入来源
4、金钱和幸福的关系
5、树立正确的理财观
6、理财和生活的关系
7、适合小朋友的理财
授课资料 讲师手册、学员手册、PPT、随堂资料
教学用具 70平方米的教室一间
电脑投影仪、笔记本电脑
白板、白板笔
大白纸
座位牌
注意事项 1、氛围轻松，避免说教
2、讲师要全情投入； 3、注意控制教学时间及气氛
4、理想人数X人
导言和第一步：课程教学流程与时间安排
辅助教具 讲授向导 操作
要点
问好。
讲师自我介绍（注意饱含热情，让小朋友们提起兴趣）。
小朋友们下午好，今天我们来探讨一下什么是获取金钱的正确途径。
首先呢，我们来看我们的爸爸妈妈收入的来源。这里呢，就要提到一个我们生活中经常会说到的一个词，合法收入，什么是合法收入呢？有没有哪个小朋友可以来解释一下？
（与小朋友互动，激发他们的思考热情）
大家都说的很有道理，那么，我们来看看更加完善的定义是什么？合法收入，就是公民在法律规定的范围内取得的财物。在我国，合法收入包括：劳动所得，如职工的工资、奖金
等。
好，我们看到，这里又有一个词了，劳动所得，下面的就要请小朋友们来判断一下，下面这些行为所获得的“收入”属不属于劳动所得呢？回答正确的小朋友会有小礼品赠送哦。
（请小朋友们举手，来判断下面的四种行为是不是属于劳动所得。）
看了上面的四个例子，小朋友有没有对劳动所得有了更深的了解，大家千万不要学习小张和小刚的行为哦。好，了解了爸爸妈妈的钱是从哪里来的，我们来谈谈小朋友的钱可以从哪里来。我们先来采访一下在座的小朋友，你们的钱是从哪里来的呀？
第四章 金融体系
（一）单选选择
1．金融结构是指（ ）。
A. 经融机构的相对规模 B. 直接融资的相对规模
C. 间接融资与金融机构的相对规模 D. 金融工具与金融机构的相对规模
2．收入大于支出的经济单位可以称为（ ）。
A. 赤字单位 B. 盈余单位 C. 投资单位 D. 融资单位
3．支出大于收入的经济单位可以称为（ ）。
A. 赤字单位 B. 盈余单位 C. 投资单位 D. 融资单位
4．间接融资中资金的最终供需双方（ ）。
A. 要发生直接借贷关系 B. 需要通过金融中介机构发生直接联系 C. 不发生直接联系 D. 需求方要签发自己的债务凭证给资金的最终供给方。
5．间接融资在于金融中介机构是否发行自己的（ ）。
A. 股票 B. 债券 C. 汇票 D. 债权债务凭证
6．（ ）是提供金融服务和产品的企业。
A. 金融市场 B. 金融体系 C. 金融中介 D. 金融工具
7．直接融资的投资收益与间接融资收益相比较一般（ ）。
A. 要高 B. 要低 C. 持平 D. 不确定
8．直接融资中资金盈余单位承担的风险与间接融资相比较（ ）
A. 要高 B. 要低 C. 基本相同 D. 不确定
9．国际金融机构是（ ）的国际机构。
A. 与商业银行没有区别 B. 不以营利为目的 C. 协调各国政府金融政策 D. 代表国家财政
10．投资银行在英国称为商人银行，在日本称为（ ）。
A. 商业银行 B. 证券公司 C. 信托机构 D. 投资基金
11．金融市场是（ ），它发挥着吸收分配储蓄、确定利率与金融资产的价格的作用。
A. 重要的金融机构 B. 是不可或缺的金融组织 C. 管理金融体系的机构 D. 金融体系的中心
12．共同基金又叫（ ），它通过向个人出售股份来筹集资金，然后用于购买多样化的股票和债券组合。
Chapter 5
Current Multinational Financial Challenges: The Credit Crisis of 2007–2009
Questions
5-1. Thr
ee Forc
es. What were the three major forces behind the credit crisis of 2007 and 2008?
Although there are a variety of differing opinions, many attribute the causes of the credit crisis to (1) the flow of capital into real estate investment in the post-dotcom era; (2) the deregulation of the U.S. commercial and investment banking systems, allowing commercial banks to become larger and larger participants in riskier business activities that had historically been off-limits to them; and (3) the expansion of sub-prime lending and securitization.
5-2. MBS. What is a mortgage-backed security (MBS)?
A derivative security composed of a residential or commercial real estate mortgage.
5-3. SIV. What is a structured investment vehicle (SIV)?
更多资料请到易研官网下载金融硕士考研-罗斯《公司理财》重点章节3第十八章股利政策和其他支付政策有些公司发放股利，有些不发；整体而言，美国公司发放现金股利大约占净利润的50%。18.1股利的不同种类股利一般指从利润中分配给股东的现金。如果分配的不是当期利润或累计的留存收益，则通常使用分配（为清算性股利）。两种形式：1.现金——最常见。常规与特殊2.股票股利——其实没有现金流出18.2发放现金股利的标准程序是否发放股利的决策权掌握在公司董事会的手中。股利只发给在某一天之前登记的股东。如果公司宣布了股利，这就会成为公司一项不可撤销的负债。三种表示方法：1.每股支付的现金额（每股股利）2.市价的百分比（股利收益率）3.每股收益的百分比（股利支付率）股票在除息日之后将会下跌。18.3基准案例：股利无关论的解释18.3.1现行股利政策：股利等于现金流量18.3.2备选股利政策：首期股利大于现金流量18.3.3无差别股利政策——股利政策的变化不会影响股票的价值MM的论文采用普通代数形式论证了投资者对于股利政策毫无影响。他们建立如下假设：1.既无税收，又无交易费用，任何投资者都不可能通过其自身交易影响操纵股票市场。如果这些条件都满足，经济学家称这样的市场为完美市场。2.所有投资者对于未来投资、利润和股利具有相同的信念。3.公司的投资政策事前已经确定，不会随着股利政策的改变而改变。
更多资料请到易研官网下载18.3.4自制股利★公司的股利政策变化，投资者可以通过股利再投资或出售部分股票而使其失效，最终得到自己期望的股利额。18.3.5小测验股利是相关的；股利政策是无关的。（股利政策只是某一时间的股利与另一时间股利的权衡。）18.3.6股利政策与投资机会公司任何时候都不应该放弃净现值大于零的项目，以提高股利或用于支付首次股利。18.4股票回购——公司向股东发放利润的一种重要形式公司可利用剩余的资金去回购自己的股票，以此代替发放现金股利。18.4.1股利与回购在完美市场里，公司发放股利还是回购股票的决策影响相同。18.4.2EPS与市场价值的关系18.4.3税收★在目前税法下，股东通常还是更偏好股票回购。18.4.4目标回购★上面只讨论了无选择性回购，即采用要约收购或公开市场收购的方式。公司从特殊的个人股东手中回购股票，称之为“目标收购”。18.4.5回购作为投资——当经理们认为其股票暂时被低估时他们可能认为：1.非金融资产的投资机会很少2.随着时间的推移，自己公司的股票会上涨最近的实证研究表明，回购后股票价格的长期表现要好于没有回购的同类公司★★。18.5个人所得税收与股利股东收到的现金股利按普通收入征税，而资本利得适用的税率通常较低。18.5.1没有充足现金支付股利的公司18.5.2拥有充足现金支付股利的公司18.5.3税收问题小结存在个人所得税情况下，MM股利无关论不再成立。有税情况下三点结论：1.公司不应通过发行股票来发放股利。2.公司经理倾向于减少股利而寻求更有效的资金使用渠道。3.尽管个人所得税的存在使得发放股利不利，但这尚不足诱导公司取消所有的股利。
