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教案
问答1.我们这节课搭建的是什么？(旋转飞椅)
2.这节课用到了什么原理？(冠状齿轮改变传动方向)
3.我们用什么方法让旋转飞椅更加的坚固？（用到了互锁结构）
4.大家搭建的都是旋转飞椅，那你们的旋转飞椅与其他同学的有什么不一样的
功能吗？给大家描述一下。
通过问答的形式,不仅可
以让学生们更好的复习本
节课所学的知识点,而且
能够深刻的理解记忆,同
时也锻炼了孩子的语言表
达能力.
总结2014年8.24第一次上此课
上节课的助教很好，能够帮助主讲老师拿缺少的器材以及辅导学生的搭建，为主讲老师分担了很多的工作非常的好。
2014年12.21第二次上次课上节课演讲孩子们还可以，但是感觉像是再背诵，希望通过以后的锻炼，孩子们能够把这种背诵变成自己的话讲出来，变成一种自我的展示。
孩子们在搭建技巧方面还需要有一个更好的锻炼，来让自己的搭建的速度越来越快，搭建出来的作品越来越好。
上节课人数不够无助教。
指导师搭建作品照片。
乐博乐博教案课程名称旋转飞椅任课教师课次第1课日期时间教学目标知识目标1、了解旋转飞椅的种类及特点；2、熟练使用编码板和编码积木；能力目标1、通过观察、分析、设计来组装旋转飞椅；2、自主搭建旋转飞椅；3、能够向大家介绍自己的机器人结构、功能，讲解编程方法；4、熟练操控自己的机器人；情感目标1、感受生活中娱乐设施给我们带来的欢乐；课程重难点1、编码板的使用 2、旋转臂的创意课程准备教具、PPT、小贴画、小游戏；板书教学过程教师活动学生活动情景导入（10分钟）1、复习上一节课所学到的知识点（5分钟）2、小朋友们去游乐场都玩过什么呢？（5分钟）1、遵守课堂常规2、能说出几个娱乐项目3、回答老师的提问并能说出自己的想法探索体验（65分钟）1、通过PPT介绍旋转飞椅的结构（5分钟）2、认识旋律传感器，介绍旋转飞椅的动力原理，插入课堂小游戏（10分钟）3、旋转飞椅的分步组装，课中适当时候让孩子们统一喝水、上厕所（40分钟）4、创意搭建（5分钟）5、课堂互动游戏（5分钟）1、能和老师很好的互动，掌握各部件的名称2、熟记旋转飞椅的结构3、能连好线，调试CPU，体验程序的变化4、在老师的指导下能有序的完成各步组装5、创意讲解分享6、参与互动游戏，遵守课堂纪律反思学习（10分钟）1、回想一下在搭建时遇到的困难2、需要注意的重点事项能回答老师提出的知识点问题及主要组装步骤总结重构（5分钟）1、旋转飞椅的特点及特征2、整理教具，布置课后作业熟记机器人名称、功能，能够课后讲给家长课后反思。
旋转飞椅大班科学教案【导语】旋转飞椅是大班儿童活动中常见的游戏项目，通过参与旋转并感受不同的力和运动，能够培养儿童的观察力、动手能力和对物理现象的认识。
本篇文章将以旋转飞椅为切入点，介绍一节适合大班幼儿的科学教案。
【引入】大班儿童正处于对外界事物充满好奇的阶段，通过科学实践活动可以激发他们的求知欲和探索欲。
旋转飞椅是一种常见的儿童娱乐设施，在游戏中孩子们可以感受到旋转的力量，从而引发对物理现象的思考。
在这节科学课中，我们将以旋转飞椅为主题，让孩子们通过亲身体验来了解旋转运动的原理。
【教学目标】1. 培养儿童的观察力和动手能力。
2. 引导儿童感知旋转运动的力量。
3. 培养儿童对物理现象的好奇心和探索欲。
【教学准备】1. 旋转飞椅（可以是实际的游乐设施，也可以是教具模型）。
2. 班级活动区域。
3. 小黑板和彩色粉笔。
4. 绘本《轮子怎么转动的》或类似主题的绘本。
5. 备有魔方、陀螺仪等旋转运动相关玩具。
【教学过程】一、引入（10分钟）1. 呈现一张旋转飞椅的图片，激发孩子们的兴趣和注意力。
2. 向孩子们提问：“你们有没有坐过旋转飞椅？感觉如何？”鼓励孩子们分享自己的经验和感受。
3. 通过问答的方式引导孩子们思考：“旋转飞椅是如何运动的？我们可以用什么方式来解释它的原理呢？”并记录孩子们的回答在小黑板上。
二、实践体验（20分钟）1. 让孩子们排队依次坐上旋转飞椅，适当调整速度，让他们感受到旋转运动时的力量。
2. 引导孩子们观察自己身体和周围的变化。
例如，头部感觉晕眩、摇晃的感觉等。
3. 让孩子们互相交流体验并记录下自己的感受，在小黑板上共同绘制孩子们所感受到的画面。
三、知识引入（15分钟）1. 展示绘本《轮子怎么转动的》或类似的绘本，让孩子们通过图画和文字认识旋转运动。
2. 向孩子们介绍旋转运动的基本原理，例如轴和力的作用。
3. 利用旋转运动相关的玩具，如魔方、陀螺仪等，让孩子们自由探索并观察其运动方式。
乐高课程4岁旋转飞椅教案反思教案标题：乐高课程4岁旋转飞椅教案反思教案目标：1. 帮助4岁学生学习乐高积木的基本概念和技能；2. 通过构建旋转飞椅模型，培养学生的创造力和问题解决能力；3. 培养学生的合作和沟通技能。
教案步骤：引入阶段：1. 向学生介绍旋转飞椅的概念和功能，激发学生的兴趣；2. 展示一些乐高积木模型的图片，让学生猜测模型的名称和功能。
实施阶段：3. 分发乐高积木给每个学生，并向他们解释如何按照说明书进行构建旋转飞椅模型；4. 鼓励学生合作完成构建模型的任务，提醒他们遵循安全操作规则；5. 引导学生在构建过程中提出问题，解决问题，并分享他们的想法。
巩固阶段：6. 鼓励学生通过改变旋转飞椅的设计，尝试不同的组合和功能；7. 邀请学生介绍他们的设计和改进，分享他们的体验和想法；8. 给予学生积极的反馈和鼓励。
反思与评估：9. 结束课程后，组织学生进行反思。
提问以下问题：- 你在构建旋转飞椅的过程中遇到了哪些困难？你是如何解决的？- 你对你的设计满意吗？如果有机会改进，你会做什么？- 你与同伴合作的感受如何？你觉得与他们合作有帮助吗？10. 根据学生的回答和表现，给予个别评估和建议。
教案反思：这节乐高课程的教案设计旨在通过构建旋转飞椅模型来培养4岁学生的创造力和问题解决能力，并促进他们的合作和沟通技能。
整个教案以学生为中心，注重启发式教学和学生参与。
通过鼓励学生在构建过程中提出问题、尝试不同的组合和功能，以及分享他们的设计和改进，教案激发了学生的学习兴趣和动手实践的能力。
然而，教案仍有改进的空间。
首先，在引入阶段，可以将学生对旋转飞椅的认知引入到课程中，例如询问学生他们对旋转飞椅的了解和使用过程的感受。
其次，在实施阶段，可以设置更具挑战性的任务和问题，以促进学生的思考和创造力。
此外，为了提高评估的有效性，可以设计更具体的问题和标准，以便更准确地了解学生的学习成果。
总结：通过这个教案反思，教师可以得到对教学过程中的优点和不足进行评估，从而改进和完善教学设计。
极光课程旋转飞椅教案中班一、教学目标。
1.了解旋转飞椅的基本原理和结构。
2.培养学生的动手能力和创造力。
3.激发学生对科学的兴趣，培养学生的科学素养。
二、教学重点和难点。
1.重点，让学生了解旋转飞椅的原理和结构，培养学生的动手能力和创造力。
2.难点，如何引导学生进行实际操作，让他们更好地理解旋转飞椅的原理。
三、教学准备。
1.教师准备，了解旋转飞椅的原理和结构，准备相关的实验器材。
2.学生准备，学生需要提前了解一些基本的物理知识，以便更好地理解实验内容。
四、教学过程。
1.引入，教师可以通过介绍一些有关旋转飞椅的知识，引起学生的兴趣，让他们对实验内容产生好奇心。
2.实验操作，教师向学生介绍旋转飞椅的原理和结构，然后让学生进行实际操作，观察旋转飞椅的运动规律。
3.讨论，教师带领学生讨论实验结果，引导学生总结出旋转飞椅的运动规律，并进行相关的知识拓展。
4.展示，学生可以将自己制作的旋转飞椅展示给其他同学，让大家互相学习，交流经验。
5.总结，教师对本节课的内容进行总结，并提出相关问题，引导学生思考，巩固所学知识。
1.教师需要提前做好实验准备工作，确保实验能够顺利进行。
2.教师要引导学生进行实际操作，让他们亲自动手，更好地理解知识。
3.教师要及时总结课堂内容，引导学生进行思考，巩固所学知识。
六、教学效果评价。
通过本节课的教学，学生能够了解旋转飞椅的原理和结构，培养了他们的动手能力和创造力，激发了他们对科学的兴趣，达到了预期的教学目标。
七、教学改进。
教师可以结合实际生活，引入更多有趣的实验内容，让学生更好地理解知识。
同时，教师可以适当增加课堂互动环节，让学生更加积极参与，提高教学效果。
通过学生的表现和课堂效果，教师可以及时了解到教学的不足之处，及时进行调整和改进，提高教学质量。
在极光课程中，旋转飞椅教案是一节非常有趣的课程。
通过实际操作，学生不仅能够了解旋转飞椅的原理和结构，还能够培养自己的动手能力和创造力，激发对科学的兴趣。
乐高飞椅小班教案课题：乐高飞椅小班教案学科：综合活动年级：学前班教学目标：1. 了解乐高积木飞椅的基本构造和功能。
2. 培养学生动手动脑的能力，提高他们的空间想象力和创造力。
3. 通过集体合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
教学准备：1. 乐高积木飞椅套装。
2. 教学用的乐高教具，包括轮子、底座、积木等。
3. 彩色纸、彩笔、剪刀等辅助材料。
教学活动：1. 引入活动（5分钟）：- 准备一些乐高积木零件，向学生展示一下乐高积木飞椅的样子，并简单介绍飞椅的功能和用途。
- 引导学生讨论他们对飞椅的看法和期望。
2. 实践操作（25分钟）：- 将学生分成小组，每组提供相同数量的乐高积木零件。
- 引导学生按照乐高积木飞椅的设计要求，组装一个能够坐下一名同学的飞椅。
- 鼓励学生自由发挥创造力，可以根据自己的想法进行改造和装饰。
3. 展示和分享（10分钟）：- 每个小组展示他们设计和制作的乐高积木飞椅。
- 学生自由交流，分享他们的设计思路和体会。
4. 评价和反思（10分钟）：- 老师对学生的表现进行评价，鼓励他们的努力和创造力。
- 让学生反思他们的设计过程，有哪些困难和收获，有什么可以改进的地方。
扩展活动：1. 邀请学生用彩色纸和彩笔设计鲜艳的乐高积木飞椅外观。
2. 给学生展示乐高积木电动设备的使用方法，并让他们尝试将积木飞椅与电动设备结合，使飞椅具有运动功能。
注意事项：1. 确保教室环境安全，避免乐高积木零件散落导致学生摔倒。
2. 学生使用乐高积木时，注意引导他们正确使用工具并避免将乐高积木放入口中。
希望以上教案能够为您提供一些指导和建议，祝您教学愉快！。
21.机械夹子活动目标1.机械夹子的作用及结构1. 机械夹子的组成活动器材长黄梁X5、薄片x3、轮胎X1、九孔梁X1、短黄梁X1、滑轮X10、摇把X3、短轴齿X1、灰轴X6、橡皮筋X2、三孔梁X1词汇夹子，机械，抓玩机器人，学英文Clip夹子，Catch抓导入：5’机械夹子的视频孩子们，刚才看到的视频里面叔叔在做什么呢？什么是机械夹子？（机械夹子，人们用来夹东西的一种器具，很常见。
机械夹子的种类很多，用途颇广，形状也各不相同。
）建构：40’让孩子们在搭建一个机械夹子。
参考机械夹子搭建PPT。
机械夹子参考图反思与拓展：5’孩子们在搭建的时候，可以问问跟孩子们介绍一下机械夹子（机械夹子，人们用来夹东西的一种器具，很常见。
机械夹子的种类很多，用途颇广，形状也各不相同。
）想一想我们可以用机械夹子来一场比赛吗？记录与评价：10’依次让小朋友拿着自己的作品拍好照片且上传至学员档案，邀请家长参与了解课程中搭建中小朋友碰到的问题，如何解决遇到的问题，并将本节课老师讲的冰球运动的介绍告诉家长。
最后一起拆解和收纳零件（培养孩子的好习惯，要求家长尽量配合，有部分比较难拆解的老师负责，如果家长有疑问，告诉他们零件的设计需要紧固，且需要用到力的技巧及工具的使用等）。
22.电风扇活动目标2.电风扇的作用及结构1. 电风扇的组成活动器材2X4方块X10、2X4带孔方块X2、2X10带孔方块X2、大齿轮X2、小齿轮X2、滑轮X6、插销X3、扇叶X2、绿轴X2、灰轴X3词汇风扇，电动，风力玩机器人，学英文Wind风，Cold冷的导入：5’电风扇的视频孩子们，刚才看到的视频里面叔叔在做什么呢？什么是电风扇？（电风扇简称电扇，也称为风扇、扇风机，是一种利用电动机驱动扇叶旋转，来达到使空气加速流通的家用电器，主要用于清凉解暑和流通空气。
广泛用于家庭、办公室、商店、医院和宾馆等场所。
电扇主要由扇头、风叶、网罩和控制装置等部件组成。
扇头包括电动机、前后端盖和摇头送风机构等。
