幼儿园大班健康活动：胖胖和瘦瘦(教案)

幼儿园大班教案《胖胖和瘦瘦》含反思(通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《数学乐园》第三章第二节，内容为“胖胖和瘦瘦”。

详细内容包括认识胖瘦概念、比较胖瘦差异、理解胖瘦相对性。

二、教学目标1. 了解胖瘦的概念，能够分辨生活中物体的胖瘦。

2. 学会比较胖瘦差异，提高观察力和逻辑思维能力。

3. 理解胖瘦相对性，培养幼儿的辩证思维。

三、教学难点与重点教学难点：理解胖瘦的相对性，学会比较胖瘦差异。

教学重点：掌握胖瘦的概念，能够分辨生活中的胖瘦现象。

四、教具与学具准备1. 教具：胖瘦对比图、实物（如香蕉、铅笔等）。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物（香蕉、铅笔等）展示胖瘦对比，引导幼儿观察并发表观点。

2. 新课导入（10分钟）（1）通过胖瘦对比图，引导幼儿认识胖瘦概念。

（2）讲解胖瘦的相对性，让幼儿举例说明。

3. 例题讲解（10分钟）（1）出示例题：请幼儿分辨图片中的人物、动物、物品的胖瘦。

（2）讲解解题思路，引导幼儿学会比较胖瘦差异。

4. 随堂练习（10分钟）出示练习题，让幼儿独立完成，教师巡回指导。

（2）拓展延伸：请幼儿回家后与家长一起寻找生活中的胖瘦现象，进行分享。

六、板书设计1. 板书胖胖和瘦瘦2. 内容：（1）胖瘦概念（2）胖瘦比较（3）胖瘦相对性七、作业设计1. 作业题目：（1）请幼儿画出自己心中的胖瘦人物、动物、物品。

（2）与家长一起寻找生活中的胖瘦现象，进行描述。

2. 答案：（1）幼儿作品，以创意为主。

（2）生活中的胖瘦现象描述，如：“妈妈买的苹果很胖，而我吃的香蕉很瘦。

”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、例题讲解等方式，让幼儿掌握了胖瘦概念，能够分辨生活中的胖瘦现象。

但在教学中，部分幼儿对胖瘦相对性的理解仍有困难，需要在今后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：（1）开展胖瘦主题的手工活动，如制作胖瘦娃娃。

（2）组织户外活动，让幼儿观察自然界中的胖瘦现象。

大班健康胖和瘦教案优秀8篇教案的制定需要大家与同学们的实际学习状况做到很好的结合，许多人通过教案的写作是可以让自己提高教学质量的，下面是范文社我为您共享的大班健康胖和瘦教案优秀8篇，感谢您的参阅。

大班健康胖和瘦教案篇1一、活动目标：1、能四肢协调的仿照一系列慢动作。

2、培育身体的掌握力量。

3、乐观参加嬉戏，体验嬉戏的乐趣。

二、活动预备1、男生女生标签贴2、椅子、平衡木、跨栏、垫子3、热身音乐、节奏音乐三、活动过程：（一）导入部分，热身运动，跑步。

（热身音乐）踏步进场—挥手—双手向上向前向左向右—放慢—蹲抬脚脚前左右—放慢—指手上下—放慢—收尾（二）单人慢动作嬉戏1、观看视频1 熟悉慢星人，说说他们的特点（1）发信号，做动作手放膝盖上——把两手举起来——举一只手——左手举起——右手举起；左脚抬起——右脚抬起——两只脚抬起来——两只手两只脚都抬起来；拍三下手——拍三次脚——手脚一起拍三下。

老师小结：做慢动作身体要掌握力气，找到平衡。

2、观看视频2，了解慢星人的运动方式（1）观看幼儿运动跑步视频（2）请个别幼儿仿照（3）集体仿照，放慢动作并做好表情。

3、椅子仿照嬉戏（1）坐骑车：双脚做踩车状。

（2）躺仰泳：老师示范在椅子仰泳。

（3）趴游泳：刚才仰着，现在试试能不能趴着游。

数秒。

（4）站爬山：现在开头，保持平稳，不能掉下来。

手打开——下来——高个子——矮个子——单腿——换只腿——转一圈老师小结：保持身体的平稳，不急躁，从椅子上下来，声音最轻，动作最慢，掌控好自己的身体。

（三）合作凝固嬉戏1、嬉戏：凝固（音乐2爱大山）在音乐中嬉戏，增加嬉戏乐趣。

让幼儿说说自己做慢动作的感受。

（1）引导幼儿围圈用慢动作来表演各种运动项目。

（2）请幼儿听到信号后做“凝固”状，使身体保持刹那间的姿态。

（3）反复让幼儿练习各种动作的慢动作，熬炼幼儿身体的掌握力量。

2、在用慢动作表现的时候，可引导幼儿不断向自己挑战，逐步用最慢的动作来表现，从而体验快慢的相对性。

大班健康活动教案：胖胖和瘦瘦教案(附教学反思)一、活动目标：1. 让幼儿了解胖瘦的不同表现，培养幼儿对身体的认识。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、活动准备：1. 故事课件《胖胖和瘦瘦》2. 食物卡片3. 贴纸4. 音乐《健康饮食歌》三、活动过程：1. 引入：邀请幼儿分享他们知道的胖胖和瘦瘦的事物。

2. 故事分享：播放故事课件《胖胖和瘦瘦》，引导幼儿观察故事中的角色，了解他们的特点。

3. 讨论：引导幼儿讨论胖胖和瘦瘦的区别，以及为什么会有这样的区别。

4. 食物认知：展示食物卡片，让幼儿认识不同的食物，了解它们对身体健康的影响。

5. 贴纸游戏：发给幼儿贴纸，让他们贴在相应的地方，表示胖胖和瘦瘦的特征。

6. 总结：引导幼儿总结胖瘦的不同，以及如何保持健康的身体。

四、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起制定健康饮食计划。

2. 环境创设：在班级环境中布置健康饮食角，引导幼儿关注。

3. 区域活动：在角色区设置餐厅，让幼儿扮演角色，实践健康饮食。

五、教学反思：1. 本次活动中，幼儿对胖瘦的认识有了进一步的了解，但在食物认知环节，部分幼儿对食物的了解还不够全面。

2. 在贴纸游戏环节，幼儿积极参与，表现出对胖瘦特征的兴趣。

3. 在家园共育方面，需要加强与家长的沟通，共同关注幼儿的健康饮食。

4. 下次活动可以邀请家长参与，让幼儿在家长的指导下，实践健康饮食。

六、活动准备：1. 健康饮食相关图书2. 食物模型或实物3. 画纸、画笔4. 绳子5. 沙包七、活动过程：1. 引入：通过健康饮食相关图书，引导幼儿了解均衡饮食的重要性。

2. 食物模型或实物展示：展示食物模型或实物，让幼儿观察并说出它们的名字。

3. 绘画活动：发给幼儿画纸和画笔，让他们画出自己喜欢的食物。

4. 绳子游戏：组织幼儿进行绳子游戏，锻炼身体。

5. 沙包投掷：让幼儿用沙包投掷目标，培养准确性。

八、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起进行健康饮食实践活动。

《胖胖和瘦瘦》幼儿园教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班绘本故事《胖胖和瘦瘦》。

故事讲述了两个形状各异的小动物——胖胖和瘦瘦，它们因为自己的身材而互相嘲笑，在合作完成任务的过程中，认识到每个人都是独特的，不应该因为外表而互相嘲笑。

教学内容包括：1. 理解故事内容，能够讲述故事情节；2. 学习形容词“胖胖的”和“瘦瘦的”，并能正确运用；3. 培养幼儿尊重他人，不嘲笑他人的品质。

二、教学目标1. 能够听懂故事，理解故事情节，能够讲述故事；2. 学习形容词“胖胖的”和“瘦瘦的”，并能正确运用；3. 培养幼儿尊重他人，不嘲笑他人的品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：正确运用形容词“胖胖的”和“瘦瘦的”；2. 教学重点：理解故事情节，培养幼儿尊重他人，不嘲笑他人的品质。

四、教具与学具准备1. 教具：绘本《胖胖和瘦瘦》；2. 学具：画纸、画笔，用于幼儿绘画自己喜欢的动物。

五、教学过程六、板书设计1. 板书胖胖和瘦瘦；2. 板书内容：胖胖的动物，瘦瘦的动物，合作完成任务，互相尊重。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长讲述故事《胖胖和瘦瘦》，并和家长一起讨论故事主题；2. 答案：幼儿能够正确讲述故事情节，和家长一起讨论故事主题。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析在《胖胖和瘦瘦》幼儿园教案中，有几个重点和难点细节需要特别关注。

故事情节的理解和叙述是教学的基础，也是培养幼儿语言表达能力的有效途径。

正确运用形容词“胖胖的”和“瘦瘦的”是语言学习的重点，通过实践环节，让幼儿在绘画自己喜欢的动物时运用这些形容词，能够加深他们对语言知识的理解和应用。

培养幼儿尊重他人，不嘲笑他人的品质是教学难点，需要通过讨论和实践环节来引导幼儿形成正确的价值观。

对于故事情节的理解和叙述，教师可以采取分步骤的方法来帮助幼儿。

在引入环节，让幼儿分享自己喜欢的动物，这样可以激发他们的兴趣，使他们更愿意投入到后续的故事学习中。

然后，在讲述故事环节，教师应该用生动的语言和丰富的表情动作来吸引幼儿的注意力，确保他们能够听懂并理解故事的内容。

幼儿园大班健康活动教案：胖胖和瘦瘦教案(附教学反思)
胖胖和瘦瘦教案（附教学反思）
一、教学目标
1. 能够认识“胖胖”和“瘦瘦”的含义。

2. 启发大班儿童于食物中获得均衡的营养供应。

二、教学重点
1. 通过活动让孩子们更好地理解“胖胖”和“瘦瘦”的含义。

2. 激发孩子们建立关于均衡饮食的认识。

三、教学准备
1. 将教室里的桌椅都挪开，留下大排走道；
2. 教师准备小组游戏用的小物品，如糖果或水果；
3. 教师备好以“胖胖”和“瘦瘦”为主题的录像或幻灯片；
四、教学过程
1. 教师介绍本次活动的主题“胖胖和瘦瘦”，引出今天要学习的内容；
2. 教师分6-8小组，每个小组以一个名字和表情示意代表“胖胖”和“瘦瘦”；
3. 教师将小组游戏用的小物品放在走道上，各小组分别模拟“胖胖”和“瘦瘦”的行为，让孩子们比较吃的的“胖胖”和“瘦瘦”的不同；
4. 教师准备的录像或幻灯片介绍“胖胖”和“瘦瘦”的区别，并帮助孩子们更好地理解；
5. 并进行简单的问答练习，以便让孩子们形成正确的认识；
6. 最终帮助孩子们识别均衡饮食的重要性。

五、教学反思
本次活动让大班的孩子们对“胖胖”和“瘦瘦”的含义有了更加深刻的理解，引导他们认识到均衡饮食的重要性。

然而，由于时间有限，完成活动的时候有些同学的反应并不明显，本次教学需要在今后的活动中加以强调，使孩子们更深刻地了解胖胖和瘦瘦并树立正确的饮食观念。

一、活动名称：大班健康活动教案：胖胖和瘦瘦教案(附教学反思)二、活动目标：1. 让幼儿了解胖瘦的不同表现和特点。

3. 提高幼儿的观察力、表达力和想象力。

4. 培养幼儿团结友爱、积极向上的品质。

三、活动准备：1. 准备两个角色扮演的玩偶，一个代表胖胖，一个代表瘦瘦。

2. 准备一些关于胖瘦的图片或者实物，如食物、衣服等。

3. 准备一个故事课件或者视频，讲述胖胖和瘦瘦的故事。

四、活动过程：1. 引入话题：展示胖胖和瘦瘦的图片，让幼儿观察并发表自己的看法。

2. 讲述故事：播放故事课件或者视频，讲述胖胖和瘦瘦的故事，引导幼儿了解胖瘦的特点和不同表现。

3. 角色扮演：让幼儿扮演胖胖和瘦瘦，通过动作、表情等方式展示胖瘦的特点。

4. 讨论：引导幼儿讨论胖胖和瘦瘦的饮食习惯和生活方式，让幼儿认识到健康饮食和生活方式的重要性。

5. 总结：总结本次活动的内容，强调健康饮食和生活方式对身体健康的影响。

五、教学反思：1. 本次活动是否达到了预期的教学目标？2. 幼儿在活动中的参与程度如何？他们对胖瘦的认识和理解是否有所提高？3. 活动中是否有幼儿表现出特别的才能或者观点？如何进一步激发他们的潜能？4. 教学方式是否适合幼儿的认知水平？是否需要调整教学方法和教学内容？5. 如何将本次活动与日常生活相结合，让幼儿更好地理解和应用所学知识？六、活动准备：1. 准备关于健康饮食和生活方式的图片或者实物，如蔬菜、水果、运动器材等。

2. 准备一个关于健康饮食和生活方式的教学课件或者视频。

3. 准备一些关于胖瘦的图片或者实物，如食物、衣服等。

4. 准备一个故事课件或者视频，讲述胖胖和瘦瘦的故事。

七、活动过程：1. 引入话题：展示胖胖和瘦瘦的图片，让幼儿观察并发表自己的看法。

2. 讲述故事：播放故事课件或者视频，讲述胖胖和瘦瘦的故事，引导幼儿了解胖瘦的特点和不同表现。

3. 讨论：引导幼儿讨论胖胖和瘦瘦的饮食习惯和生活方式，让幼儿认识到健康饮食和生活方式的重要性。

教学资料参考范本幼儿园大班健康活动教案：胖胖和瘦瘦教案(附教学反思)撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________大班健康活动胖胖和瘦瘦教案(附教学反思)主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习用辩论赛的形式表达自己对胖和瘦的看法，形成良好的生活态度和生活习惯，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看胖胖和瘦瘦教案吧。

设计思路：谈论"胖和瘦"的话题是为了引导幼儿探究有关健康生活方式的知识。

活动根据大班幼儿渴望与他人共享知识，愿意阐述自己想法的特点，用他们乐意参加的"辩论赛"形式组织。

幼儿在知识经验的碰撞中提高了对健康生活方式的感知和理解，从而有利于形成良好的生活态度，巩固良好的生活习惯。

在活动中，幼儿并不是单纯地探讨"胖和瘦"，而是深入了解胖和瘦对身体和生活的影响，从而建立起爱护身体、爱惜生命的观念。

本活动需要准备的内容包括以下几个方面：一是帮助幼儿了解辩论赛的基本规则；二是教师、幼儿以及家长共同搜集有关资料；三是帮助幼儿明确胖和瘦的概念；四是让幼儿自愿分组，和教师共同制作展板，丰富本组的材料。

这其中不仅有物质材料的准备，更有语言和知识经验的准备。

准备过程中的交流不仅可激发幼儿主动参与辩论赛的积极性，开拓幼儿思考的范围，而且可为他们在辩论赛现场流畅地组织语言，表达自己的观点奠定基础。

活动中全体幼儿分别担任三种角色，即辩论赛的双方队员、观众。

活动目标：1.学习用辩论赛的形式表达自己对胖和瘦的看法。

2.形成良好的生活态度和生活习惯。

3.初步了解健康的小常识。

4.初步了解预防疾病的方法。

5.知道检查身体的重要性。

活动准备：展板。

活动过程：1.辩论赛选手入场，教师担任主持人介绍辩论赛主题："胖胖和瘦瘦"。

2.幼儿扮演辩论选手自由发言：什么是胖，什么是瘦？3.主持人出题：你觉得胖好还是瘦好？为什么？4.双方选手进入第一轮辩论。

幼儿园大班健康教案《胖胖和瘦瘦》含反思一、教学目标：1.让幼儿了解健康的紧要性，认得正常体重的概念。

2.培育幼儿积极参加运动，加强幼儿体质，提高幼儿自我保护意识。

二、教学内容：1.认知健康：当一个人的身体健康时，确定会感到身体舒适。

同学们能说出保持身体健康的紧要性。

2.认得体重：正常的体重范围是多少？同学如何判定本身的体重是否正常？3.了解运动的好处：适当的运动和体育磨练，有助于身体健康和心情愉悦。

三、教学过程：1.导入：1）玩健康游戏：老师将大班同学分成两个小组，每个小组选出一个代表。

每个代表拿到一颗球，同时开启音乐，代表们开始跳舞。

音乐停止时，代表们要立刻停止跳舞并将球转移给身旁的同学，传一次球可获得一分，小组得分高的胜出，并得到老师特制的水果沙拉作为嘉奖。

2）老师引导同学们反思活动过程，告知他们什么是健康的游戏规定。

2.学习：1）老师出示两幅海报，上面画着一个胖子和一个瘦子。

先呈现瘦瘦的人，问：这个人体重正常吗？同学们回答“体重正常”。

那么胖胖的人就和他比，问：这个人体重正常吗？同学们回答“体重不正常”。

并告知胖子和瘦子，很多超重的孩子简单得糖尿病和高血压等疾病。

同学们要明白，保持正常体重对身体健康的紧要性。

2）导入音乐，老师带领同学们跳有氧运动——小步舞，加强肢体协调性。

3）引导同学们讨论运动的好处，过季的意义，让同学们明白运动可以促进体内的新陈代谢，使我们的肌肉更发达，让我们更加强壮和健康。

4）老师给幼儿播放关于健康的动画片，并告知同学们，除了适当的运动，健康的饮食也是保持身体健康的关键。

5）引导同学们进行类比性练习，识别不健康食品与健康食物，教育他们在吃饭时如何吃得健康。

6）最后，老师告知同学做好自我保护的方法，避开以色拉的小伙伴，如碰到对本身不友好的行为，要勇于说“不”。

四、教学反思：1.这堂课只有一堂理论课。

通过玩游戏来巩固所学学问，培育孩子们的喜好和参加性，是这节课的成功之一、2.教学过程中通过动画片和讨论双重方式，让同学真正理解了“饮食和运动的紧要性”，并嘉奖正确的回答，激励他们积极学习。

大班健康活动教案：胖胖和瘦瘦教案(附教学反思)一、活动目标1. 让幼儿了解胖瘦的概念，知道胖瘦是由营养、运动和遗传等因素决定的。

2. 培养幼儿健康饮食和运动的意识，学会关爱自己的身体。

3. 通过参与活动，培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。

二、活动准备1. 准备两个玩偶，一个代表胖胖，一个代表瘦瘦。

2. 准备一些关于胖瘦的图片，如胖胖的动物、瘦瘦的动物等。

3. 准备一首关于健康饮食和运动的歌曲。

三、活动过程1. 引入话题：展示胖胖和瘦瘦的玩偶，让幼儿观察并发表自己的看法。

2. 讲解胖瘦的概念：解释胖瘦是由营养、运动和遗传等因素决定的，让幼儿了解并认识到健康的重要性。

3. 观察图片：展示关于胖胖和瘦瘦的动物图片，让幼儿观察并说出自己的看法。

4. 学习健康饮食和运动：讲解健康饮食和运动的重要性，让幼儿认识到只有营养均衡、运动适量，才能身体健康。

5. 总结：通过歌曲《健康快乐歌》总结本次活动，让幼儿加深对健康饮食和运动的印象。

四、活动延伸2. 环境创设：在班级环境中布置关于健康饮食和运动的图片、宣传画等，让幼儿随时接触到相关知识。

3. 区域活动：在角色区设置健康饮食和运动的场景，让幼儿在游戏中实践所学知识。

五、教学反思1. 活动设计是否符合幼儿的年龄特点和兴趣需求？2. 活动中幼儿的参与度和兴趣是否高涨？3. 活动过程是否顺利，有无需要改进的地方？4. 活动延伸是否具有实际意义，能否帮助幼儿更好地掌握所学知识？5. 如何在今后的教学中，更好地关注幼儿的健康，培养他们的健康意识？六、活动准备1. 准备关于健康饮食和运动的绘本故事。

2. 准备一张大地图，标出不同国家的饮食习惯和运动方式。

3. 准备一些关于健康饮食和运动的卡片，包括食物和运动项目的图片。

七、活动过程1. 引入话题：通过讲解绘本故事，让幼儿了解健康饮食和运动的重要性。

3. 学习运动方式：展示不同国家的运动项目，让幼儿了解各种运动的优点，激发他们对运动的兴趣。

幼儿园大班健康领域教案胖胖和瘦瘦一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材的第三章《身体的变化》，详细内容围绕“胖胖和瘦瘦”展开，通过讲解身体的胖瘦差异，使幼儿认识到健康饮食和运动的重要性。

二、教学目标1. 让幼儿了解身体胖瘦的原因，认识到健康饮食和运动对身体的影响。

3. 培养幼儿关爱同伴，尊重他人，树立正确的价值观。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解身体胖瘦的原因及健康饮食、运动对身体的影响。

四、教具与学具准备1. 教具：胖瘦对比图、健康饮食表格、运动器材（如跳绳、篮球等）。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入：邀请一位胖胖的玩偶和一位瘦瘦的玩偶进入课堂，让幼儿观察并讨论两者的外观差异。

2. 讲解：通过胖瘦对比图，讲解身体胖瘦的原因，引导幼儿认识到健康饮食和运动的重要性。

3. 例题讲解：展示健康饮食表格，讲解如何搭配食物，让幼儿学会合理搭配饮食。

4. 随堂练习：让幼儿分组讨论，如何在日常生活中注意饮食搭配和运动，每组分享讨论成果。

5. 互动环节：邀请幼儿上台演示运动器材的正确使用方法，引导幼儿积极参与体育运动。

六、板书设计1. 《胖胖和瘦瘦》2. 内容：身体胖瘦的原因健康饮食搭配运动对身体的好处七、作业设计1. 作业题目：设计一份健康饮食搭配表，并简单描述自己最喜欢的运动。

答案示例：健康饮食搭配表：早餐：一个鸡蛋、一杯牛奶、一片全麦面包午餐：一碗米饭、一份蔬菜、一份瘦肉晚餐：一碗面条、一份蔬菜、一个苹果我最喜欢的运动：跳绳。

因为跳绳可以锻炼身体，让我的身体变得更健康。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动有趣的实践情景引入，让幼儿了解到身体胖瘦的原因，认识到健康饮食和运动的重要性。

但在互动环节，部分幼儿参与度不高，需要加强引导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长一起制定健康饮食搭配表，并坚持每天进行至少30分钟的运动，将所学内容付诸实践。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。

幼儿园教案大班健康活动胖胖和瘦瘦(教案一、教学内容本节课选自大班健康活动教材第三单元《我的身体》，具体章节为《胖胖和瘦瘦》。

内容详细包括了解身体胖瘦的概念，认识健康饮食和生活习惯对身体的影响，通过实践活动让幼儿认识到保持适宜体重的重要性。

二、教学目标1. 让幼儿理解胖瘦的概念，认识到保持适宜体重对身体健康的意义。

3. 培养幼儿积极参加体育活动的兴趣，养成良好生活习惯。

三、教学难点与重点重点：让幼儿理解胖瘦的概念，认识到保持适宜体重的重要性。

难点：如何引导幼儿养成健康饮食和生活习惯。

四、教具与学具准备教具：胖瘦娃娃玩具、食物模型、体重秤、健康教育挂图。

学具：画纸、彩笔、贴纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用胖瘦娃娃玩具，让幼儿观察并讨论它们的身体差异，引导幼儿关注胖瘦问题。

2. 例题讲解（10分钟）通过讲解胖瘦对身体的影响，让幼儿认识到保持适宜体重的重要性。

3. 随堂练习（10分钟）利用食物模型，让幼儿进行食物搭配，培养他们健康饮食的观念。

4. 讨论与分享（10分钟）让幼儿分享自己在家庭中的饮食习惯，引导他们认识到健康饮食的重要性。

5. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，让他们在体重秤上称体重，并记录下来，讨论如何保持适宜体重。

7. 拓展延伸（5分钟）邀请家长参与，共同开展家庭健康饮食和运动活动，将所学知识运用到生活中。

六、板书设计1. 胖瘦的概念2. 保持适宜体重的重要性3. 健康饮食和生活习惯七、作业设计1. 作业题目：画出自己的理想体重，并写出实现理想体重的计划。

答案：略2. 家长协助幼儿完成作业，并监督实施计划。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师应关注幼儿在活动中的表现，了解他们对胖瘦概念的理解程度，及时调整教学方法。

3. 开展类似的主题活动，让幼儿在愉快的氛围中学习健康知识，提高健康素养。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和易懂性4. 随堂练习的互动性和教育意义5. 小组活动的组织与引导6. 作业设计的实用性和家庭参与度7. 课后反思及拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在教学过程中，难点与重点是引导幼儿认识胖瘦的概念和保持适宜体重的重要性。

幼儿园大班故事活动《胖胖和瘦瘦》健康教案幼儿园大班故事活动《胖胖和瘦瘦》健康教案（通用8篇）幼儿园大班故事活动《胖胖和瘦瘦》健康教案篇1设计意图本节教学活动主要是通过谈论"胖和瘦"的话题，引导幼儿探究有关健康生活方式的知识。

幼儿在知识经验的碰撞中提高了对健康生活方式的感知和理解，从而有利于形成良好的生活态度，巩固良好的生活习惯。

在活动中，幼儿并不是单纯地探讨"胖和瘦"，而是深入了解胖和瘦对身体和生活的影响，并且根据他们的年龄特点，让他们自己设计运动计划表，从而建立起爱护身体、爱惜生命，保持适量运动的观念。

活动目标1.通过故事内容知道太胖和太瘦对健康不利，懂得保持适量运动有利于身体健康。

2.尝试合作制作运动计划表，能够合理安排运动项目。

重点难点活动重点：知道太胖和太瘦对健康不利，保持适量运动有利于身体健康。

活动难点：制作运动计划表，能够合理安排运动项目。

活动准备1.课件2.运动计划表活动过程一、故事导入，太胖和太瘦对身体不利出示图片，感受胖和瘦对身体和生活的影响师：在美丽的健康王国里住有一对好朋友，你们看看他们的身材怎么样？师：他们一个叫胖胖，一个叫瘦瘦。

胖胖和瘦瘦在健康王国里开心吗？为什么？太胖和太瘦会给他们的生活带来哪些烦恼呢？师：太胖和太瘦都不健康，给他们的生活带来了这么多的烦恼，他们怎么会变成胖子和瘦子的呢？小结：就像你们说的这样，胖胖和瘦瘦饮食不合理，而且运动不是太多就是太少，所以一个很胖一个很瘦，有什么办法让他们变得健康呢？二、懂得保持适量运动有利于身体健康1.了解运动的重要性师：他们根据你们的建议调整了饮食，他们每天都有荤有素，非常有营养，可是他们还是不舒服，这是怎么回事呢？师：我们来看看到底怎么回事，吃完饭在做什么？师：他们应该怎么做？2.出示一周不同的运动项目图片师：胖胖和瘦瘦制定了一张运动计划表，你们觉得合理吗？说出你的理由师：到了第六天，发生了什么事？怎么会这样？师：现在请小朋友帮胖胖和瘦瘦修改一下计划表，每天运动多长时间才合适？每天的运动项目是否需要调整？愿意帮助胖胖的小朋友举手，那么剩下的小朋友来帮助瘦瘦吧。

胖胖和瘦瘦教案6篇胖胖和瘦瘦教案篇1活动目标：1.了解生活中“胖”和“瘦”的外形特征，体验胖与瘦对生活的影响。

2.试验用图片和身体动作等多种形式表现胖与瘦的特征。

3.知道胖和瘦对健康的影响，乐意过健康的生活。

4.初步了解健康的小常识。

5.了解紧要症状，懂得防备和治疗的自我保护意识。

活动重点难点：活动重点：知道“胖”和“瘦”对生活的影响；活动难点：能用图片和身体动作等多种形式表现胖与瘦的特征，知道应当保持健康活动准备：1.“胖”和“瘦”的图片（或照片），如人、动物的图片或者录像资料等。

2.课件《胖胖和瘦瘦》活动过程：一、启发幼儿感受“胖”和“瘦”的外形特征。

1.老师：你觉得胖的人是什么样的，瘦的人又是什么样的？直接出示图片，引导幼儿看图说一说“胖”“瘦”的特点。

2.和幼儿一起看“胖和瘦”的人的图片，引导从身体的外形，如脸庞大小，手臂、腿的粗细等方面比较“胖”与“瘦”的不同。

老师：我们一起看着图片来说一说胖胖和瘦瘦的样子。

3.与幼儿一起用身体动作表现“胖”和“瘦”的特征：如全身缩起来表现瘦瘦的样子，两腿下蹲、双手抱大树状表现胖胖的样子等。

鼓舞幼儿运用各种姿态呈现自身所理解的“胖”和“瘦”。

老师：大家都把胖胖和瘦瘦的样子说了出来，那你们有谁能用身体动作来表现一下胖胖和瘦瘦呢？（胖胖怎么爬楼梯的？怎么踢球的？突出胖胖苦恼的地方。

）二、引导幼儿体验“胖”和“瘦”对生活的影响。

1.播放视频，让幼儿了解胖胖的苦恼。

胖胖和瘦瘦的视频都应具备。

老师：刚刚大家模仿胖胖和瘦瘦，感觉舒不舒适啊？老师这里有一段视频，我们来看看里面的胖胖和小伙伴们模仿的一不一样，他有什么苦恼？2.老师：胖胖还有什么地方比较苦恼的？瘦瘦呢？为什么？（如胖的人爬楼梯特别累、不绝地喘气，胖人能吃很多很多的食物，并越来越胖，太胖了还会生病，影响身体的健康；太瘦的人做事情没有气力，饭量小，身体缺乏营养，还会常常生病而显得更瘦等）引导幼儿结合实际生活来说一说胖胖和瘦瘦的苦恼。

大班健康活动：胖胖和瘦瘦（教案）教材简介《胖胖和瘦瘦》是由新疆人民出版社出版的适合3-6岁儿童阅读的启蒙读物，全书共6个故事，讲述了两个形体相反的人物——胖胖和瘦瘦在生活中的种种遭遇和成长。

本书以独特而有趣的视角出发，将生活的各个方面融入其中，让孩子们在阅读和欣赏故事的同时，学习、感悟生活。

目标通过阅读《胖胖和瘦瘦》，引发孩子们对身体形态和健康的关注，了解健康的生活习惯与饮食搭配，促进他们在玩中学，学中玩。

教学方法读书活动 + 角色扮演练习教学准备•《胖胖和瘦瘦》绘本•宣传画或视频片段•玩具食物和餐具•五色糖纸、彩笔或其他素材教学步骤步骤一：课前宣传（10分钟）在班级公示栏和小朋友家园通告栏张贴宣传画或视频片段，提前引入大班健康活动：“胖胖和瘦瘦，你选哪个？”步骤二：读书活动（20分钟）1.读书环节让孩子们听《胖胖和瘦瘦》中“预告”一节的内容，任选其中一个故事进行朗读。

2.情绪回应根据孩子们的年龄特点，进行正确的情绪引导：对于较为容易控制情绪的孩子可以分享自己“在xx时，我也遇到过类似的情况”，表示理解；对于发出不良情绪的孩子可以委婉的表达期望：“看到xx同学的经历，你觉得应当怎么样做呢？”以此来引导孩子形成良好的情绪表达习惯。

步骤三：讨论习惯（20分钟）1.饮食健康印有五颜六色的糖纸当做食材加以引导，让孩子们能够区分清楚它们的营养成分或卫生情况，表示不同成份的意义，提及“天上掉馅饼”或“偷懒吃零食”的不良习惯对身体的危害。

以下是可以分享的问题：•你最喜欢的食物是什么？•你吃过奇怪的食物吗？你喜欢它吗？•我们应该吃哪些食物才能保持健康？•你认为吃零食对身体有什么不好的地方呢？2.身体锻炼用瘦瘦和胖胖为例，让孩子们明确不同的身材优缺点，了解适当的身体运动对健康的好处，思考自己的身体需要什么样的锻炼：•那种锻炼方式对瘦瘦比较合适？对胖胖呢？•我们自己可以在家里做哪些类似的运动呢？•我们需要每天锻炼多少时间才算够呢？步骤四：角色扮演（25分钟）1.安排角色假设当前场景为“胖胖想瘦瘦”，老师可以从孩子们中选取（或从提前报名）两个孩子来扮演胖胖和瘦瘦，其它的孩子可出演旁观者，观察及评价两个孩子的行为。

一、活动目标1. 让幼儿了解胖瘦不同的生活方式和健康影响。

2. 培养幼儿正确的饮食习惯和健康的生活方式。

二、活动准备1. 故事课件：《胖胖和瘦瘦》2. 图片：胖胖和瘦瘦的人物图片3. 食物模型：水果、蔬菜、零食等4. 健康问卷调查表三、活动过程1. 导入：讲述故事《胖胖和瘦瘦》，引导幼儿关注胖胖和瘦瘦的生活方式和健康问题。

2. 讨论：提问幼儿关于胖胖和瘦瘦的生活习惯、饮食喜好等，引导幼儿分析胖瘦对健康的影响。

3. 调查：发放健康问卷调查表，让幼儿填写自己和家人的饮食习惯和身体状况，了解家庭成员的健康状况。

5. 实践：分组进行角色扮演，模拟胖胖和瘦瘦改变饮食习惯的过程，引导幼儿体验健康饮食的重要性。

四、活动延伸1. 家园共育：让幼儿回家后，与家人一起制定合理的饮食计划，改善家庭成员的饮食习惯。

2. 环境创设：在班级环境中布置“健康饮食角”，展示胖胖和瘦瘦的变化过程，提醒幼儿注意饮食健康。

五、教学反思1. 本次活动中，幼儿对胖胖和瘦瘦的故事感兴趣，积极参与讨论，但在填写健康问卷调查表时，部分幼儿表现出了一定的困惑。

今后可以简化问卷内容，让幼儿更容易理解和填写。

2. 在角色扮演环节，幼儿能够较好地投入到活动中，但在实践过程中，部分幼儿对健康饮食的认识仍较模糊。

需要在今后的教学中，继续加强对健康饮食的讲解和实践，让幼儿更好地掌握相关知识。

六、活动准备1. 视频资料：健康饮食和运动的宣传视频2. 健康食谱：制作健康食品的食谱和材料3. 运动器材：跳绳、篮球等简单的运动器材4. 记录表：记录幼儿每天饮食和运动的表格5. 家长通知书：通知家长关于活动的内容和目标，请求家长的支持和参与七、活动过程1. 导入：通过视频资料向幼儿展示健康饮食和运动的重要性2. 讨论：与幼儿讨论视频中提到的健康饮食和运动的方法，引导幼儿理解健康生活方式的意义3. 实践：根据健康食谱，让幼儿参与制作健康的食品，如水果沙拉、蔬菜棒等4. 运动时间：组织幼儿进行简单的运动活动，如跳绳、篮球练习等5. 记录与分享：让幼儿记录每天的健康饮食和运动情况，并在班级分享自己的进步和体验八、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿与家人一起制定一天的健康饮食计划，并记录执行情况2. 家长参与：邀请家长参与幼儿的运动活动，如组织亲子运动会等3. 社区合作：与社区健康中心合作，组织幼儿和家长参加健康讲座和活动，提高家长和幼儿的健康意识九、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价他们对健康饮食和运动的理解和应用能力2. 收集家长的意见和建议，了解他们对活动的认可度和参与度3. 分析幼儿的健康饮食和运动记录，评估他们在活动中的进步和成就十、教学反思1. 在本次活动中，幼儿对健康饮食和运动表现出浓厚的兴趣，积极参与制作健康食品和运动活动2. 通过活动，幼儿对健康生活方式有了更深入的理解，能够在日常生活中实践健康饮食和运动3. 家长对活动的认可度和参与度较高，能够积极与幼儿一起制定健康饮食计划和参与运动活动十一、活动准备1. 健康知识小册子：准备关于健康饮食、运动和身体发育的知识小册子，以便家长和幼儿阅读。

幼儿园大班精品教案《胖胖和瘦瘦》含反思(通用一、教学内容《胖胖和瘦瘦》这一教学内容选自幼儿园大班教材第三章《有趣身体》，详细内容主要围绕引导幼儿认识身体胖瘦差异，通过故事、讨论和实践活动，让幼儿理解每个人身体都是独特，学会尊重和接纳不同体态。

二、教学目标1. 让幼儿认识和解身体胖瘦差异，懂得尊重和接纳不同体态。

2. 培养幼儿观察、表达和沟通能力。

3. 培养幼儿团队协作意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解身体胖瘦原因，学会尊重和接纳不同体态。

2. 教学重点：通过实践活动，培养幼儿观察、表达和沟通能力。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、胖瘦对比图、实践活动所需材料。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入利用故事课件讲述《胖胖和瘦瘦》故事，引导幼儿关注故事中角色身体特征，讨论故事中胖瘦角色优缺点。

2. 例题讲解出示胖瘦对比图，引导幼儿观察并说出图中人物胖瘦特点，通过讲解让幼儿解身体胖瘦原因。

3. 随堂练习分组讨论，让幼儿谈谈自己对胖瘦认识，分享身边胖瘦朋友趣事。

4. 实践活动开展“胖瘦大变身”活动，让幼儿用画纸、彩笔等材料，为自己或同伴设计一个胖瘦角色，并与其他幼儿分享。

六、板书设计1. 板书《胖胖和瘦瘦》2. 板书内容：故事人物：胖胖、瘦瘦胖瘦特点：身材、体重、生活习惯等尊重和接纳不同体态七、作业设计1. 作业题目：我胖瘦朋友请幼儿画出自己胖瘦朋友，并描述他们特点，第二天课堂上分享。

2. 答案示例：朋友：小明特点：身材较胖，力气大，喜欢运动，善良、乐观。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：与家长沟通，让家长协助幼儿完成作业，关注幼儿在家庭中表现，共同培养幼儿尊重和接纳不同体态。

社会实践：组织幼儿参观医院，解医生是如何帮助人们保持健康体态，增强幼儿健康意识。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解身体胖瘦原因，学会尊重和接纳不同体态。

2. 实践活动：开展“胖瘦大变身”活动，让幼儿通过亲身参与，加深对胖瘦认识理解。

大班健康活动：胖胖和瘦瘦教案一、活动背景当前，我国儿童肥胖率和近视率居高不下，成为全民关注的焦点。

为了帮助孩子们更好地认识自己的身体状况，培养健康的生活习惯，加强健康意识的养成，本次活动通过体验式的方式，让孩子们了解胖与瘦的生活习惯差异，引导他们养成科学的健康饮食习惯和运动习惯。

二、活动目标1. 让孩子们了解胖和瘦之间的差异。

2. 引导孩子们养成科学、健康的生活习惯。

3. 促进孩子们对健康的重视和对身体的关注，养成健康的生活方式。

三、活动准备1. 熟悉故事《胖胖和瘦瘦》。

2. 准备《胖胖和瘦瘦》的人物照片或剪纸，以及体型大小差异的物品（例如水果、玩具等）。

3. 准备小板凳、绸布、跳绳等体育器材。

4. 准备手绘的健康餐盘图片，以及各类食物卡片等。

四、活动过程1. 引入（10分钟）教师先介绍故事《胖胖和瘦瘦》，让孩子们了解故事的情节。

然后拿出照片或剪纸，让孩子们看一看《胖胖和瘦瘦》的形象差别，并引导孩子们思考哪个人更健康。

2. 活动一：健康餐盘（20分钟）教师展示手绘的健康餐盘图片，然后拿出各类食物卡片一一配对。

教师问孩子们：“如果你是健康小主人，你会如何配餐？”引导孩子们根据不同食物的相互搭配进行分类，从而学习科学的健康饮食习惯。

3. 活动二：体育比拼（30分钟）放上适合儿童的音乐，让孩子们先做一些热身动作，比如踏步、伸展。

然后，教师让孩子们分组进行比拼，比如传球比赛、跳绳比赛、角力等，让孩子们感受到运动的乐趣和身体的挑战，从而养成运动的习惯。

4. 活动三：交流心得（10分钟）活动结束后，教师和孩子们共同回顾和总结整个活动，让孩子们自我评价，回答问题：我今天做得怎么样？我学到了什么？并互相分享喜欢的食物和运动。

五、活动延伸1. 家庭作业：让孩子们根据健康餐盘的知识，设计自己的健康餐单，并和家人一起制作健康的餐品。

同时可以告诉家长教育孩子的正确饮食观念和健康饮食的重要性。

2. 素材分享：教师可以收集关于健康饮食和运动习惯的素材，放到班级的互动屏幕上，让家长和孩子们随时查看相关内容。

幼儿园大班教案《胖胖和瘦瘦》含反思一、教学目标1. 同学可以较好地理解“胖胖和瘦瘦”的概念并辨认出来。

2. 同学可以知道不同体形特点的人应当如何保持健康，培育本身的良好生活习惯。

3. 同学可以培育对不同体形人的敬重和关爱。

二、教学内容《胖胖和瘦瘦》故事教学三、教学步骤1. 热身环节（1）老师化身成“大肚子鸭子”，让孩子们尝试仿照它的样子，动作愈发搞笑趣味。

（2）老师提示孩子们，我们在生活中能否看出身材不同的人有哪些不同的习惯呢？2. 正式教学（1）老师介绍故事《胖胖和瘦瘦》。

在介绍故事的同时，老师将不同的肥胖病理状态分成了三类，高调、慢性和超胖，让孩子们能够更好地辨认不同体形的人。

（2）老师让孩子们再次察看大肚子鸭子，此时孩子们能够指出大肚子鸭子的不良习惯：吃不吐，运动不够等。

老师提示孩子们，有不良的习惯不仅会影响身材，也会影响身体健康。

（3）故事阅读。

（4）让孩子们回忆故事中的人物特征，尤其是身材特征，引导孩子们辨认人的体形的同时要去了解身材胖/瘦的原因。

（5）提示孩子们，我们不应当通过外表来评价一个人，而是了解他们的性格和内涵，由于体形并不能说明什么。

3. 活动环节（1）让孩子们自由活动，其中包括瑜伽、小球游戏、袋鼠跳跳等运动。

让孩子们在运动中释放精力，磨练身体，享受运动的欢快。

（2）让孩子们自由分组，互换想法，向同伴呈现不同的天赋和才能，激励孩子们发掘本身的潜力，不同的体形并不能影响他们本身独特的魅力和本领。

四、反思这是一节涵盖学问、情感、行为三个方面的教育教学活动。

在教学中，我注意到了以下几个问题：1. 故事阅读环节：该环节中很多孩子没有成功辨认出胖和瘦的人物形象，需要再次强调故事的主题。

2. 活动环节：孩子们在活动环节中表现欣喜，但是为此需要提前做好准备，以避开孩子们的时间被挥霍。

3. 同学参加度：教学过程中，有很多孩子表现不够活跃，这需要我们老师更贴近同学的需求，找到他们的热点，让全部孩子都能参加到教学中去。