孩子奖惩制度规定

上课奖罚孩子的规章制度
第一条，奖励制度
1.1 表扬信
每个学期结束后，老师将根据孩子的表现撰写表扬信，向表现优秀的孩子颁发，鼓励他们继续努力。

1.2 优秀学生奖
每个学期结束后，学校将评选出一定数量的优秀学生，颁发奖状和奖金，激励他们继续保持良好的学业表现。

1.3 荣誉榜
学校将设立荣誉榜，每周评选出在学习和行为上表现优秀的学生，榜上有名，让他们受到同学们的表扬和认可。

1.4 礼品奖励
在特殊的节假日或活动中，学校将为表现突出的学生发放礼品奖励，让他们感受到学校的关怀和鼓励。

第二条，惩罚制度
2.1 警告
对于违反校纪校规的行为，学校将给予警告，提醒孩子及时改正错误。

2.2 罚站
在课堂上或活动中，如果孩子有不当的言行举止，老师将让他们罚站，反思自己的行为并且承担相应的责任。

2.3 扣分
对于频繁违规的学生，学校将扣除其班级积分，并适时公布，让学生引以为戒。

2.4 体罚
在严重违规或恶劣行为的情况下，学校将采取体罚措施，警示其他学生，同时让违规者受到惩罚及反思自己的行为。

总结：上课奖罚制度旨在教育孩子遵纪守法、自律自觉、团结友爱、励志成才，让他们在学习中锻炼自我管理能力，培养健康向上的人格品质。

学校将继续倡导和推行奖罚制度，倡导一种积极向上的学习方式和生活态度，为孩子们的成长与发展提供更好的保障。

完整版家庭好孩子奖惩细则家庭好孩子奖惩细则一、作息时间1、按时起床：早晨7:20 起床2、按时睡觉：晚上9:00 上床睡觉3、按时回家：规定时间、地点等家长（有特殊情况要问老师核实）二、学习不按时起床一次扣5 分。

不按时一次扣5 分。

不按时间、地点一次扣5分，1、认真积极上学：每天按照幼儿园的规定时间按时上学——按时积极上学一次加10 分——不按时一次扣50 分2、认真作业：书写整洁、无错（由爸爸或者妈妈交写每天30 分钟）书写自己的名字和家长的名字（每天10 分钟）书写阿拉伯数字（0——10 ）（每天10分钟）书写汉语拼音（每天10 分钟）一次不认真扣5分。

一次不认真扣5分一次不认真扣5分。

注：上述学习有两项（包括）以上拒绝完成或完成不好的加扣10 分3、认真读书：朗读每天20分钟（由妈妈领读）——一次加20分。

天之内一次都没读一次扣20分注：背诵诗歌：一次背诵不同的五首以上加20分，其他文章一次加30 分4、睡前讲故事：听故事认真仔细并能回答故事里的情节不听认真听故事并不能回答问题的讲故事期间胡闹并不安静的每周累计三次不认真或胡闹的每月累计五次以上不认真或胡闹的一次加10 分。

一次扣5分。

一次扣10 分。

取消本周讲故事。

在月度考评中扣50 分4、积极参加幼儿园的各项学习和评比考试：良好——一次加10分优秀——一次加 20分老师向家长口头表扬——一次加 60 分合格（包括）以下——一次扣 50分注：获得文本类奖状、奖杯（个人）等获得文本类奖状、奖杯（团体）等5、老师反映：没完成老师布置的作业上课不认真（搞小动作，说话等）不遵守学校的规定、纪律等注：严格要求自己并承担班级管理工作的，每月额外奖励 100 分三、劳动1、收拾床铺：——一次加 5分。

2、收拾书桌：——一次加 5分。

3、帮忙倒垃圾：——一次加 5分。

3、洗自己的脚、袜子：——一次加 10分。

四、卫生1、每天起床后、睡觉前各洗漱一次：——不洗脸一次扣 5 分。

小学生的奖惩制度一、学生奖励条例凡符合下列条例之一者，给予奖励：1、德、智、体全面发展，成绩显著者。

2、模范遵守校规校纪，敢于向不良行为作斗争，事迹突出者。

3、尊老爱幼，乐于助人，拾金不昧，在师生中或社会上产生良好影响者。

4、积极参加各项有益活动者。

5、积极参加各种竞赛，成绩优良者。

6、有其他先进事迹者。

二、奖励方法1、口头表扬。

2、通报表彰。

3、颁发奖品、奖金。

4、授予各种荣誉称号，并报上级机关审批。

6、学生受奖励情况一律填入学生学籍档案，并通知学生家长。

三、学生处罚条例学生违反学生守则，违反校规、校纪者，视其情节轻重给予必要处分。

1、批评教育：（1）发现学生不尊重师长，不遵守校规校纪都应及时给予批评教育。

（2）对因有较明显的违纪学生进行批评教育，班主任应逐一记录在班级日志上，并记录学生的改正情况。

2、警告：（1）批评教育一学期累计超过10次以上仍无收效者。

（2）严重违纪，打架斗殴，小偷小摸等不良行为经教育帮助仍毫无悔改者。

（3）严重损坏公物而隐瞒不报者。

（4）一学期旷课累计6节以上15节以下者。

（5）观看不健康的书报和录像经多次帮教不改者。

（6）警告由班主任上报材料年级组长确认，报教导处备案，并口头通知学生家长，记入本人学籍表。

3、记过：（1）经警告后仍无效果者。

（2）不遵守社会公德，在社会上造成恶劣影响者。

（3）传播不健康书刊、录像者以及谈情说爱者。

（4）学期内旷课累计15节以上者。

（5）记过以书面形式进行，由班主任上报材料，年级组长签署意见，教导主任批准，全校大会宣布，并书面通知学生家长。

4、记大过：（1）经记过教育后仍无效果者。

（2）发生严重的违反校纪校规行为，在学校和社会上造成很坏影响者。

（3）旷课一学期累计30节以上者。

（4）记大过由教导处上报材料，校务会讨论，校长批准，张榜公布，并报上级有关部门备案。

处分一经确认以后，一学期内有悔改表现或有明显进步，可酌情降低一级处分或撤消处分。

与孩子约法三章,制定奖罚制度范本约法三章是一种常用的奖惩制度，旨在教育孩子们遵守规则、培养良好的品德和行为习惯。

该制度由三条规定组成，分别是“规矩要守”、“好好学习”和“健康为上”。

下面是一份约法三章的奖惩制度范本，供参考。

一、规矩要守1.早晨起床：孩子应该在指定的时间起床，如果迟到超过10分钟，将被取消当天的电视或游戏时间。

2.完成作业：孩子每天都应当按时完成作业，如果逾期或者没有完成作业，要被扣除当天的奖励点。

3.整理房间：孩子每周应当至少清理一次自己的房间，如有懒散现象，将被减少一个周末的外出活动时间。

二、好好学习1.作业质量：孩子的作业应该做到仔细、准确和认真，完成得好的话，将得到奖励点。

2.考试成绩：孩子每次考试后，根据成绩进行评定，表现优秀者将受到表扬和奖励。

3.读书习惯：孩子应该养成良好的读书习惯，每日至少读半小时的书籍，连续读书30天将获得额外的奖励点。

三、健康为上1.饮食习惯：孩子应该培养良好的饮食习惯，禁止垃圾食品和过度进食，此外，每天喝足够的水也是必须的。

2.运动时间：孩子每天应当有一定的运动时间，如跑步、跳绳、踢足球等，坚持运动者将获得额外的奖励点。

同时，参加学校的体育活动和校队也将得到额外的鼓励和奖励。

3.睡眠时间：孩子每晚应该保证充足的睡眠时间，每天晚上10点前入睡，每晚至少睡8小时，表现良好者将得到奖励点。

以上是一份约法三章的奖惩制度范本，家长可以根据自己的实际情况和孩子的需要进行适当的调整和修改。

制定奖罚制度的目的是引导孩子养成良好的生活习惯和行为规范，帮助他们全面发展并取得更好的学习成绩。

同时，家长还应该注重奖励的正面激励，培养孩子的自我管理能力和自觉遵守规则的意识。

儿童有奖有罚的规章制度第一章总则为了帮助儿童养成良好的行为习惯和道德观念，促进其全面发展，特制定本规章制度。

第二章有奖的情况1、良好的学习表现：当儿童在学习上取得优异的成绩，积极参与课堂讨论，认真完成作业时，将获得表扬和奖励。

2、良好的行为举止：当儿童表现出礼貌、友好、乐于助人等良好的行为举止时，将获得老师和家长的肯定，并有可能获得奖品或奖金。

3、积极参与体育锻炼：当儿童积极参与体育锻炼，保持健康的体魄时，将受到赞扬，并有机会参加体育比赛，获得奖牌和证书。

第三章有罚的情况1、违反规定：当儿童违反学校或家庭规定，缺乏纪律性和自控力时，将受到批评和惩罚，例如：适当的训导、警告、罚站等。

2、欺凌行为：当儿童进行欺凌他人的行为时，将受到严厉的批评和处罚，并需要接受相关教育，以改正其错误。

3、虚假言行：当儿童故意说谎、造谣、传播不实信息时，将受到惩罚，教育其诚实守信，遵守社会公德。

第四章奖惩机制1、奖励与惩罚结合：在对待儿童的教育中，应该注重奖励与惩罚的结合，既要给予奖励鼓励其良好行为，也要及时惩罚违规行为。

2、适度的奖励和惩罚：对于不同情况下的奖惩行为，应该根据具体情况进行适度处理，不偏袒、不偏激，保持公正公平。

3、激励与教导：在进行奖励和惩罚时，应该既要激发儿童的积极性和进取心，又要引导他们认识自己的错误，改正问题，避免再次犯错。

第五章教育家长的责任1、监督教育：家长应该加强对儿童的监督教育，及时发现儿童的问题行为，并与学校合作，共同解决问题。

2、正确引导：家长要以身作则，做孩子的榜样，正确引导儿童树立正确的人生观、价值观和行为准则。

3、与学校合作：家长应积极与学校合作，共同关心孩子的成长发展，共同引导儿童养成良好的行为习惯。

第六章结语总之，儿童有奖有罚的规章制度是教育儿童的一种有效方式，可以帮助他们养成良好的行为习惯，提高自律能力和道德素质，促进其全面发展。

希望所有参与教育儿童的人员都能共同努力，为儿童的成长保驾护航。

奖罚孩子的规章制度班级一、奖励制度1、学习奖励（1）成绩表现优秀的学生可以获得奖学金或者奖品。

（2）参加学术竞赛并获奖的学生可以获得表彰和奖励。

（3）完成作业及时、认真的学生可以得到老师的表扬和鼓励。

2、表现奖励（1）在班级中表现出色的学生可以被评为“优秀班干部”或“三好学生”等称号。

（2）参加校园文艺活动并表现突出的学生可以获得嘉奖或者特殊表彰。

3、体育奖励（1）在运动比赛中取得好成绩的学生可以获得奖杯、奖牌等奖励。

（2）坚持锻炼身体，保持健康的学生可以获得健康奖励或者体育用品。

4、思想道德奖励（1）热心帮助同学、乐于助人的学生可以获得道德模范的称号及奖励。

（2）参加公益活动并表现出色的学生可以得到社会实践奖励和认可。

5、其他奖励（1）生日奖励：学生生日时可以获得老师和同学的祝福以及礼物。

（2）节日奖励：在节假日或者校庆活动中取得优秀表现的学生可以获得特别奖励。

以上是奖励制度的简要规定，奖励的形式和内容可以根据具体情况进行合理调整，以激励孩子们积极向上、努力拼搏。

二、惩罚制度1、学习惩罚（1）未完成作业或者作业质量不合格的学生将受到批评和责任心。

（2）考试作弊或者抄袭他人作业的学生将受到严厉的批评和处罚。

2、表现惩罚（1）在班级中打架、欺负同学等不良行为的学生将受到警告和纪律处分。

（2）违反校规校纪，影响校风校貌的学生将受到相应的处罚和整改。

3、体育惩罚（1）因故意伤害他人或者犯规的学生将受到体罚或者停止参加体育活动。

（2）擅自旷课不参加体育课程的学生将被扣分或者进行处罚。

4、思想道德惩罚（1）言行不当、言语粗鲁的学生将受到口头警告或者书面通报。

（2）传播不正能量、参与违法活动的学生将受到严厉批评和处罚。

5、其他惩罚（1）擅自携带手机进入学校的学生将被没收手机并进行处理。

（2）恶意破坏校园设施或者课堂纪律的学生将受到停课禁闭等处罚。

惩罚是对不良行为的警告和约束，它的目的在于让学生认识到错误并及时纠正，避免再次犯同样的错误。

孩子奖惩制度规定孩子奖惩制度规定（通用6篇）为培养孩子良好的学习生活习惯，明确奖罚条例，应制定规范的孩子奖惩制度。

下面店铺为大家整理了有关孩子奖惩制度的范文，希望对大家有帮助。

孩子奖惩制度规定篇1每得到三颗星能换一个小礼物每犯一次错误罚一颗小星星每得到三十颗星可换一本书日常行为方面(每完成一项奖励一颗星，违反则扣掉一颗星)1，听见有人叫，马上回应，并及时做出反应，连续三天可得到一颗星。

2，早上起床能够迅速洗漱穿衣。

(保证刷牙三分钟，共计十分钟内完成)3，晚上8点20分洗漱，8点30分上床。

4，吃饭的时候尽量不说话，坐姿端正，桌面跟碗里没有饭粒并且把碗放到洗菜池里。

5，在学校能喝上一瓶水并且放学及时把水瓶带回来。

6，帮助妈妈做力所能及的家务。

7，捡到别人的物品要及时归还，如果不知道失主是谁，可以交给老师或者妈妈学习方面：1，放学按规定的时间做完各科作业，并认真检查奖励一颗星。

(发现错题扣掉一颗星)2，写完作业整理好书包并把把第二天需要的物品准备好，并把书桌整理干净奖励一颗星。

3，每阅读完一本书可奖励一颗星，如果可以把故事讲下来可得到3颗星。

4，每周英语练习册能够独立完成奖励一颗星，每周单词跟句子能够背下来奖励一颗星，课文能够完整熟练的背诵下来奖励两颗星。

5，连续弹琴半个小时可得到一颗星，连续弹一个小时奖励三颗星。

态度方面：1，犯错要及时道歉承认错误，并不再犯，如有问题可以发表意见，不可以跟家长不礼貌，耍赖。

情节严重的扣五颗星孩子奖惩制度规定篇2一、作息时间：1、起床：起床时间为早上7：10，按时起床奖足球1枚，晚起10分钟以内不奖励也不扣，晚起10分钟以上扣足球1枚。

2、睡觉：时间为晚上10：00，按时上床睡觉奖励足球1枚，晚睡10分钟以内不奖励也不扣，10分钟以上扣足球1枚。

3、放学回家：放学后20分钟内到家奖励足球1枚，迟到10分钟以内不奖励也不扣，10分钟以上扣足球1枚，有特殊情况除外。

二、学习：1、回家准确转述了幼儿园老师布置的家庭作业并及时积极完成，一次奖励足球2枚，转述了，但不准确，最后还是完成了家庭作业，奖励足球1枚。

一、目的为了培养孩子的良好行为习惯，提高孩子的综合素质，使孩子在快乐、健康的成长环境中茁壮成长，特制定本奖惩制度。

二、奖惩原则1. 奖惩分明，奖罚结合；2. 以正面激励为主，适当惩罚为辅；3. 奖惩要及时、公正、公开；4. 注重培养孩子的自我约束能力和责任感。

三、奖惩内容1. 奖励内容：（1）学习方面：学习成绩优异、进步明显、作业认真、课堂表现好等；（2）品德方面：尊敬师长、团结同学、诚实守信、乐于助人等；（3）身心健康：积极参加体育锻炼、保持良好的作息时间等；（4）特长培养：在各类竞赛中获奖、取得优异成绩等。

2. 惩罚内容：（1）学习方面：不认真完成作业、抄袭、考试作弊等；（2）品德方面：顶撞师长、欺负同学、撒谎、偷窃等；（3）身心健康：沉迷网络游戏、熬夜、缺乏体育锻炼等；（4）其他：违反学校纪律、破坏公共财物等。

四、奖惩实施1. 奖励实施：（1）设立奖学金，对学习、品德、身心健康、特长等方面表现优秀的学生给予物质奖励；（2）颁发荣誉证书，对在各类竞赛中取得优异成绩的学生给予表彰；（3）设立优秀班干部、三好学生等荣誉称号，对在班级管理、团队协作等方面表现突出的学生给予表彰。

2. 惩罚实施：（1）对违反学校纪律、破坏公共财物的学生进行批评教育，必要时给予通报批评；（2）对抄袭、作弊等行为给予警告、记过等处分；（3）对顶撞师长、欺负同学等恶劣行为给予警告、记过、留校察看等处分。

五、奖惩反馈1. 家长要关注孩子的奖惩情况，与孩子共同成长；2. 教师要定期向家长反馈孩子的奖惩情况，共同探讨孩子的成长问题；3. 家长要关注孩子的心理健康，引导孩子正确面对奖惩。

本制度自发布之日起实施，如有未尽事宜，由家长委员会负责解释。

孩子学习计划奖惩制度在孩子的成长过程中，学习成绩的提高是一个非常重要的环节。

为了帮助孩子建立正确的学习态度和习惯，家长可以制定适合孩子的学习计划奖惩制度。

合理的奖惩制度既能激励孩子努力学习，又能教育他们如何承担责任和后果。

下面是一份典型的孩子学习计划奖惩制度，供家长们参考。

奖励机制1. 学习成绩奖励当孩子取得好成绩时，应该及时给予奖励，可以是口头表扬、物质奖励或者一次特别的活动。

家长可以与孩子商量，确定一些具体的奖励标准，比如成绩提高了多少分或者获得了什么等级的奖状。

2.学习行为奖励在孩子的学习过程中，好的学习行为也应该得到奖励。

比如孩子能够按时完成作业、认真听课、积极参与班级活动等，这些都是值得奖励的行为。

3. 学习兴趣奖励孩子对一些学科或者兴趣爱好有特别的热情和表现出色的话，也可以给予奖励。

比如孩子喜欢读书、喜欢绘画、喜欢体育运动等，这些都是值得奖励的。

4. 时间管理奖励如果孩子能够按照制定的学习计划合理安排学习和生活时间，也应该得到家长的赞扬和奖励。

良好的时间管理能力是孩子未来成功的重要保障。

惩罚机制1. 不按时完成作业如果孩子一再拖延作业，或者经常忘记完成作业，家长可以采取适当的惩罚措施，以提醒孩子及时完成作业的重要性。

但是惩罚不应该过于严厉，应该考虑到孩子年龄和个性的差异。

2. 不认真听课孩子在上课时不认真听讲，或者打着小把戏干扰他人时，家长也可以给予相应的惩罚。

比如限制孩子使用某些娱乐设备，从而让他们明白要尊重他人并且专注学习的重要性。

3.不遵守学习计划如果孩子一再违反家长制定的学习计划，比如经常熬夜或者拒绝合理安排学习时间，家长可以给予适当的惩罚，比如限制某些娱乐活动的时长、限制使用手机等。

4.学习成绩下降如果孩子的成绩一直下降且没有改善的迹象，家长也应该给予相应的惩罚，以促使孩子认识到学习成绩下降的严重性，并帮助他们找到改进的方法。

总结学习计划奖惩制度的目的是帮助孩子建立正确的学习态度和习惯，激励他们努力学习，同时教育他们如何承担责任和后果。

儿童生活奖罚规章制度内容一、规章制度的制定目的为了培养孩子的品德修养，规范他们的行为举止，提高他们的自律能力，特制定本奖罚规章制度，以规范孩子的生活行为，促进他们的健康成长。

二、奖励制度1. 学业成绩奖励（1）每次月考成绩在班级前三名的同学将获得一份奖品。

（2）期末考试成绩全班前五名的同学将获得奖励，并且将在校报进行表彰。

2. 行为表现奖励（1）每学期评选出表现优秀的同学进行表彰，并颁发奖状。

（2）每周评选出表现良好的同学颁发荣誉证书。

（3）集体卫生表现好的班级将获得班级集体奖励。

3. 日常生活奖励（1）按时起床、整理床铺、遵守纪律的同学将获得表扬。

（2）课间及午餐时间表现良好的同学将受到老师的表扬。

4. 特殊奖励（1）在特殊活动中表现出色的同学将获得额外奖励。

（2）在校外竞赛中获得奖项的同学将获得表彰并额外奖励。

三、惩罚制度1. 学业成绩惩罚（1）考试成绩不达标的同学将接受家长及老师的批评和教育。

（2）月考成绩在班级后三名的同学将被要求进行额外学习辅导，并定期进行成绩跟踪。

2. 行为表现惩罚（1）违反学校纪律的同学将受到批评和警告。

（2）严重违反学校纪律的同学将接受正式处分，并将被要求参加教育改造活动。

3. 日常生活惩罚（1）未按时起床、整理床铺的同学将被要求进行整顿。

（2）对老师或同学不尊重的行为将受到批评和惩罚。

4. 特殊惩罚（1）严重违反校规校纪的同学将被报告给家长，并被严肃处理。

（2）较为轻微的违规行为将被视情节轻重进行相应处理。

四、奖罚执行机构奖罚执行机构由班主任、任课老师、学校领导组成，负责对学生的行为进行评定和奖惩，并通报给家长。

五、家长配合责任1. 家长应定期关注学生的学习和生活情况，并与学校保持紧密联系。

2. 家长对学生的行为表现应给予积极的支持和指导，帮助学生认识错误，改正行为。

3. 家长在学校发生问题时应积极配合学校的处理，对学生进行正确引导和教育。

六、生效时间本奖罚规章制度自颁布后即刻生效，任何事项均不得逾时或擅自修改。

家庭奖惩制度范本一、总则为了引导孩子养成良好的生活习惯、学习习惯和道德品质，特制定本家庭奖惩制度。

本制度旨在激励孩子积极向上，勇于担当，培养自主学习能力，使孩子在健康、快乐、向上的环境中成长。

二、奖励措施1. 生活习惯：（1）早起早睡，保持良好的作息时间，奖励1分。

（2）自己用的东西自己收拾整理，保持房间整洁，奖励1分。

（3）主动承担家务，如扫地、抹桌子、整理东西等，奖励1分。

2. 学习习惯：（1）按时完成作业，质量高，奖励1分。

（2）每天进行课外阅读，提升阅读能力，奖励1分。

（3）积极参加课外辅导和兴趣班，培养兴趣爱好，奖励1分。

3. 道德品质：（1）尊敬师长，礼貌待人，奖励1分。

（2）团结同学，友好相处，奖励1分。

（3）诚实守信，遵守纪律，奖励1分。

4. 奖励方式：（1）积分累计达到一定数额，可兑换小礼品。

（2）积分排名前列，可获得家庭奖励，如旅游、电影等。

（3）表现突出，可获得家长表扬和鼓励。

三、惩罚措施1. 生活习惯：（1）按时起床，违反一次扣1分。

（2）按时睡觉，违反一次扣1分。

（3）不主动承担家务，扣1分。

2. 学习习惯：（1）作业完成质量不高，违反一次扣1分。

（2）不按时完成作业，违反一次扣1分。

（3）不参加课外辅导和兴趣班，扣1分。

3. 道德品质：（1）不尊敬师长，礼貌待人，扣1分。

（2）不团结同学，友好相处，扣1分。

（3）不诚实守信，遵守纪律，扣1分。

4. 惩罚方式：（1）积分扣除相应数额。

（2）限制部分家庭奖励，如减少娱乐时间等。

（3）家长进行批评教育。

四、实施与监督1. 家长负责实施奖惩制度，确保公正、公平、公开。

2. 孩子有权了解积分情况和奖惩记录。

3. 家长和孩子定期回顾奖惩制度，可根据实际情况进行调整。

4. 本制度自颁布之日起生效，如有未尽事宜，家长可根据实际情况进行补充。

通过本家庭奖惩制度，我们希望孩子能够养成良好的生活习惯、学习习惯和道德品质，全面发展，健康成长。

家庭儿童奖罚规章制度表
一、行为规范
1. 尊重长辈，礼貌待人，不说脏话，不口无遮拦。

2. 家务分工，倡导孩子独立自主，每个人都要尽自己的责任。

3. 不打闹、不损坏家具、不乱扔东西。

4. 保持卫生，爱护环境，不在家中乱丢垃圾。

5. 定时收看晚上九点半之前的电视节目，不过度游戏，不沉迷手机。

二、奖励制度
1. 每周完成家庭任务，保持卧室整洁，可以获得奖励。

2. 优秀表现，考试成绩优秀，可以获得父母的表扬和鼓励。

3. 做出对家庭有益的建议和行为，可以得到奖励。

三、惩罚制度
1. 不听话不合作，不尊重长辈，可以取消一个星期的零花钱。

2. 随意在家中乱丢垃圾或破坏家具，可以限制使用电视或手机的时间。

3. 不按时完成家庭任务，可以承担额外的家务劳动。

四、规章制度的执行
1. 规章制度是家庭的基本纪律，必须严格执行，不得偏私。

2. 奖励和惩罚必须有理有据，不能随意而为，避免给孩子不必要的心理负担。

3. 平等对待，鼓励孩子自主发展，培养孩子的自信和独立。

4. 家长要与孩子保持沟通，根据孩子的成长和发展情况适时调整规章制度。

以上是我们家庭的儿童奖罚规章制度表，希望对孩子的成长有所帮助，培养孩子的自律性和责任感，建立良好的家庭氛围，共同创造和谐快乐的家庭环境。

愿孩子们健康成长，幸福快乐！。

小学生奖罚制度范本### 小学生奖罚制度范本一、奖励制度1. 学习进步奖：每学期期末考试成绩比上学期提高5分以上，给予表扬并颁发奖状。

2. 优秀表现奖：在班级中表现突出，积极参与课堂讨论和学校活动，每学期评选一次，颁发奖状和奖品。

3. 品德标兵奖：遵守学校纪律，尊敬师长，团结同学，每学期评选一次，颁发奖状和奖品。

4. 创意之星奖：在各类创意比赛中获得优异成绩，为学校争光，颁发奖状和奖品。

5. 环保小卫士奖：积极参与学校环保活动，有显著贡献，颁发奖状和奖品。

6. 体育之星奖：在体育活动中表现突出，积极参与体育锻炼，颁发奖状和奖品。

7. 艺术小达人奖：在艺术活动中表现突出，有艺术特长，颁发奖状和奖品。

二、惩罚制度1. 迟到早退：迟到或早退一次，给予口头警告；累计迟到早退三次，通知家长并记录在学生档案中。

2. 不完成作业：未按时完成作业，第一次给予口头警告，第二次通知家长并要求补交作业，第三次给予校内警告。

3. 违反纪律：违反学校纪律，如打闹、大声喧哗等，第一次给予口头警告，第二次校内警告，第三次通知家长并记录在学生档案中。

4. 考试作弊：一旦发现考试作弊，取消该科目成绩，给予校内警告，并通知家长。

5. 损坏公物：故意损坏学校公物，需赔偿损失，并给予校内警告。

6. 欺凌同学：发现欺凌同学行为，立即制止，给予校内警告，并通知家长，严重者可考虑转学处理。

7. 不服从管理：不服从老师和学校管理人员的管理，视情节轻重给予口头警告或校内警告。

三、奖励与惩罚的实施1. 奖励实施：每学期结束时，由班主任根据学生表现，提出奖励建议，经学校审核后实施。

2. 惩罚实施：班主任发现学生违规行为后，应先进行教育，必要时按照惩罚制度进行处理，并记录在学生档案中。

四、监督与反馈1. 家长监督：家长有权了解孩子在学校的表现和奖惩情况，学校应提供必要的信息。

2. 学生反馈：学生对奖惩制度有异议时，可通过正当渠道向学校提出反馈。

五、制度的修订与完善1. 定期评估：学校应定期评估奖罚制度的实施效果，及时调整和完善。

一、目的为了提高小学生辅导班的学习氛围，培养孩子们良好的学习习惯，激发他们的学习兴趣，特制定本奖惩制度。

二、适用对象本制度适用于参加小学生辅导班的所有学生。

三、奖惩原则1. 公正、公平、公开；2. 鼓励先进，激励后进；3. 重视过程，注重结果；4. 德、智、体全面发展。

四、奖励制度1. 优秀学员奖（1）每月评选一次，评选标准如下：a. 学习成绩优异，名列前茅；b. 学习态度端正，积极参与课堂活动；c. 遵守纪律，团结同学；d. 乐于助人，具有良好的道德品质。

（2）奖励方式：a. 颁发荣誉证书；b. 奖励学习用品或图书；c. 邀请家长参加家长会，共同分享孩子的成长喜悦。

2. 进步学员奖（1）每学期评选一次，评选标准如下：a. 学习成绩有明显提高；b. 学习态度有显著改善；c. 遵守纪律，团结同学。

（2）奖励方式：a. 颁发进步奖状；b. 鼓励参加各类竞赛，提高综合素质。

五、惩罚制度1. 迟到、早退、旷课（1）迟到3次及以上者，取消当月评选资格；（2）早退3次及以上者，取消当月评选资格；（3）旷课1次者，扣除当天课时费用。

2. 课堂纪律（1）课堂上随意说话、扰乱课堂秩序者，给予口头警告；（2）连续2次警告无效者，取消当月评选资格；（3）严重扰乱课堂秩序者，扣除当天课时费用。

3. 学习态度（1）不认真听讲、抄袭作业者，给予口头警告；（2）连续2次警告无效者，取消当月评选资格；（3）严重抄袭作业者，扣除当天课时费用。

六、执行与监督1. 辅导班班主任负责对本制度进行执行与监督；2. 家长、学生共同参与奖惩制度的监督与反馈；3. 如有异议，可向辅导班管理办公室反映，由管理办公室进行调查核实，并给予相应处理。

七、附则1. 本制度自发布之日起实施；2. 本制度解释权归小学生辅导班所有；3. 本制度可根据实际情况进行调整和补充。

初中奖罚孩子的规章制度1. 奖惩原则：- 公平公正：确保所有学生在奖惩制度下得到平等对待。

- 激励为主：以奖励正面行为为主，惩罚为辅，鼓励学生自我提升。

2. 奖励制度：- 学习成绩：对于成绩优异或进步显著的学生给予奖励。

- 行为表现：表彰遵守纪律、积极参与班级活动的学生。

- 特殊贡献：对学校或社区有特殊贡献的学生进行奖励。

3. 惩罚制度：- 轻微违规：如迟到、早退等，进行口头警告或书面检讨。

- 严重违规：如作弊、欺凌等，根据情节轻重给予相应的纪律处分。

- 持续违规：对于屡次违规的学生，应逐步增加惩罚力度。

4. 奖励方式：- 荣誉证书：对表现优秀的学生颁发荣誉证书。

- 物质奖励：如学习用品、书籍等。

- 特权奖励：如优先选择座位、参与学校活动等。

5. 惩罚方式：- 社区服务：让学生参与社区服务，培养社会责任感。

- 学习辅导：对学习有困难的学生提供额外辅导。

- 家长会谈：与家长沟通，共同制定改进计划。

6. 奖惩记录：- 建立奖惩记录档案，记录学生奖惩情况，便于跟踪和评估。

7. 反馈机制：- 定期收集学生、家长和教师对奖惩制度的反馈，不断优化制度。

8. 透明公开：- 奖惩制度应公开透明，所有学生和家长都能了解具体内容。

9. 教育意义：- 强调奖惩制度的教育意义，帮助学生理解规则的重要性。

10. 定期评估：- 定期评估奖惩制度的效果，根据实际情况进行调整。

11. 心理健康关注：- 在奖惩过程中关注学生的心理健康，避免过度惩罚导致负面影响。

12. 个性化考虑：- 考虑学生的个体差异，对特殊情况的学生给予适当照顾。

通过这些规章制度，旨在营造一个积极、健康、有序的学习环境，促进学生的全面发展。

孩子奖惩管理制度范本一、总则第一条为了引导和激励孩子积极向上、遵守纪律、勤奋学习、全面发展，根据国家法律法规和教育方针，结合我校实际情况，制定本奖惩管理制度。

第二条本奖惩管理制度适用于我校在校学生，包括奖励和惩罚两个方面，旨在建立公平、公正、公开的奖惩机制，促进学生健康成长。

第三条奖励与惩罚要坚持客观公正、教育与惩处相结合的原则，充分尊重学生的个性差异，关注学生的成长过程，激发学生的潜能，培养学生的社会责任感和公民素养。

二、奖励第四条奖励方式包括：通报表扬、颁发奖状、奖学金、荣誉称号等。

第五条奖励条件：（一）学习方面：学习成绩优秀，单科成绩排名靠前，学科竞赛获奖，开展学科研究取得成果等；（二）品德方面：具有良好的道德品质，积极参与公益活动，拾金不昧，助人为乐等；（三）特长方面：在文艺、体育、科技等特长方面表现突出，代表学校参加各类比赛取得优异成绩；（四）纪律方面：遵守学校规章制度，诚实守信，自律自强，积极参加学校组织的各项活动等；（五）其他方面：在学校组织的其他活动中取得优异成绩，为学校争光添彩。

第六条奖励程序：（一）学生申请或老师推荐：学生可以向学校提出奖励申请，或者老师根据学生的表现向学校推荐；（二）评审小组评审：学校设立评审小组，对申请和推荐材料进行评审，提出奖励意见；（三）学校批准：奖励意见经校长办公会议讨论通过后，予以实施；（四）公布奖励：学校通过校园公告、家长会等方式，公布奖励结果。

三、惩罚第七条惩罚方式包括：口头警告、书面检讨、纪律处分、停课、留校察看等。

第八条惩罚条件：（一）违反学校规章制度：如迟到、早退、旷课、抄袭、打架斗殴等；（二）损害他人利益：如作弊、诈骗、侵犯他人知识产权等；（三）涉及安全事故：如违反交通规则、火灾事故、校园暴力等；（四）其他违法行为：如吸烟、饮酒、吸毒、赌博等。

第九条惩罚程序：（一）事实确认：学校对学生的违规行为进行调查核实，确认事实；（二）批评教育：对学生进行批评教育，让其认识到错误的严重性；（三）纪律处分：根据学校规章制度，给予相应的纪律处分；（四）家长知情：学校通知家长，让家长了解学生的违规行为及处分情况；（五）跟踪教育：对受处分学生进行跟踪教育，帮助其改正错误，重新回归校园。

小朋友奖惩制度范本一、奖惩制度的目的为了培养小朋友良好的行为习惯，激励他们积极向上，同时也为了惩罚不良行为，确保孩子们能在一个和谐、有序的环境中成长，特制定本奖惩制度。

二、奖励措施1. 表现优秀的小朋友，可以获得表扬、奖状、奖品等。

2. 在学习、生活、劳动等方面取得显著进步的小朋友，可以优先参加学校组织的各类活动。

3. 定期评选“三好学生”、“优秀班干部”、“优秀少先队员”等荣誉称号，给予物质和精神奖励。

4. 对于在各类比赛、活动中取得优异成绩的小朋友，学校将给予一定的奖金奖励。

三、惩罚措施1. 轻微不良行为，如迟到、早退、课堂纪律不规范等，给予口头警告或书面警告。

2. 严重不良行为，如抄袭、打架、说谎等，给予纪律处分，如留校察看、停课等。

3. 对于违反学校规定，造成严重后果的小朋友，学校将通知家长，并给予严肃处理。

4. 对于违法行为，如偷窃、抢劫等，学校将立即报警，并配合警方进行调查。

四、奖惩原则1. 公平、公正、公开：奖惩措施要公平对待每一个小朋友，确保公正、公开。

2. 教育为主：惩罚不是目的，而是为了教育小朋友改正错误，培养良好行为习惯。

3. 家校合作：奖惩措施的实施需要家长的支持与配合，共同引导孩子健康成长。

五、奖惩实施1. 老师要时刻关注学生的表现，及时发现优秀行为和问题行为。

2. 对于优秀行为，要及时给予表扬和奖励，巩固良好习惯。

3. 对于问题行为，要立即纠正，并根据情况给予警告、处分等惩罚。

4. 定期向家长反馈孩子的表现，共同帮助孩子成长。

六、奖惩制度的调整本奖惩制度根据实际情况适时调整，如有需要，可由学校领导、老师、家长代表共同讨论修改。

通过本奖惩制度的实施，我们希望小朋友能在一个积极、健康、有序的环境中成长，培养出良好的行为习惯，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

教师奖罚孩子的规章制度一、前言在教育教学工作中，奖励和惩罚是教师对学生进行行为管理的有效手段。

奖励可以激励学生积极向上，激发学生学习的主动性和积极性；惩罚可以规范学生的行为，维护良好的教育教学秩序。

因此，建立合理的奖罚制度对于促进学生的全面发展和提高学生的学习积极性至关重要。

二、奖励制度1. 学习奖励（1）班级奖励：教师每学期根据学生的平时表现和考试成绩评选出优秀学生，给予他们称赞和奖励，鼓励其他学生向他们学习。

同时，班级可以设立奖杯，每周或每月评选出表现优异的学生进行奖励。

（2）个人奖励：教师对于在课堂上回答问题积极、独立完成作业、用心学习的学生进行称赞和奖励，可以给予小礼品或表扬信等。

2. 行为奖励（1）自律奖励：教师可以设立自律奖励制度，鼓励学生按时完成作业、保持课堂纪律、保持个人卫生等。

对于表现优秀的学生，可以给予小礼品或表扬。

（2）团队奖励：在集体活动中，教师可以对团队表现优异的学生进行奖励激励，例如组织团队比赛、集体作业等。

3. 精神奖励除了物质奖励外，教师还可以给予学生精神上的奖励，例如鼓励、肯定、赞美等。

这种奖励虽然不会带来实际的实惠，但会激发学生的内在动力，让他们感受到被尊重和重视。

三、惩罚制度1. 警告处分（1）口头警告：对于一些小过失或者纪律不严的学生，可以给予口头警告，提醒学生注意自己的行为。

（2）书面警告：对于一些较为严重的违纪行为，教师可以给予书面警告，要求学生改正错误。

2. 纪律处分（1）留校察看：对于严重违纪的学生，教师可以给予留校察看的处分，让学生在学校内反思自己的错误。

（2）体罚：在极端情况下，教师可以对严重破坏学校纪律的学生进行体罚处理，但必须在合理的范围内，并遵循相关规定。

3. 封存教育记录对于一些频繁犯错、恶劣影响的学生，教师可以将其违纪记录封存，作为日后处理的依据。

四、奖罚结合，重在教育奖励和惩罚是相辅相成的，不能只有奖励而没有惩罚，也不能只有惩罚而缺乏奖励。

儿童自律奖惩制度内容儿童自律奖惩制度是指通过奖励和惩罚来促使儿童形成自律的行为习惯。

这样的制度可以帮助儿童学会控制自己的行为，培养积极向上的品质和习惯，提高他们的自我管理能力和自信心。

以下是儿童自律奖惩制度的一些内容。

一、奖励制度：1. 赞扬和鼓励：及时、具体、真诚地表扬孩子的良好行为和优秀表现，让孩子感受到肯定并增强积极向上的动力。

2. 喜爱物品奖励：当孩子达到一定目标或表现出良好行为时，可以给予一些小礼物或喜爱的物品作为奖励，增加孩子的成就感和满足感。

3. 公开表彰：将孩子的良好行为或优秀表现在家庭、学校或其他社交场合中公开表彰，让孩子得到他人的认可和赞美。

4. 特殊待遇：对孩子在学习、家务、行为等方面的积极表现给予一些特殊待遇，例如增加看电视的时间、提前给予手机等特权，激励孩子积极向上的努力。

二、惩罚制度：1. 取消特殊待遇：如果孩子做出不良行为或不履行责任，可以取消之前的特殊待遇，让孩子明白只有通过良好的行为才能得到一些特权。

2. 禁止参与活动：如果孩子的行为违反规定或不符合家庭价值观，可以暂时禁止其参加一些希望参与的活动，让孩子意识到自己的行为将带来一定的后果。

3. 时间限制：对于孩子不良行为的惩罚，可以采取限制孩子某些活动或使用娱乐设备的时间，让其明白自己的行为是有代价的。

4. 参与对错的讨论：当孩子的行为出现问题时，引导孩子参与对错的讨论，让孩子思考并教育他们根据自己的价值观做出正确的选择。

三、奖惩制度要求：1. 公正公平：奖励和惩罚的标准要公正公平，不能偏袒某个孩子或将个人情绪带入奖惩过程中。

2. 适度恰当：奖励和惩罚的方式和程度要适度，不能过于严厉或过于宽松，以免产生负面影响。

3. 及时性：奖励和惩罚要及时给予，以便孩子能够清楚地知道自己的行为产生的后果。

4. 教育性：奖励和惩罚的目的是教育孩子，要从孩子的角度出发，引导他们前进，而不是简单地施加惩罚。

总之，儿童自律奖惩制度是为了培养儿童良好行为习惯和自我管理能力而建立的，它通过奖励和惩罚的方式来引导孩子行为规范和良好的品质，需要家长和教育者的共同努力。