人教版美术二年级下册《蔬果变变》PPT课件

蔬果变变变
问一问
大家爱吃蔬果吗？ 见过茄子吗？ 爱吃吗？ 茄子还能做什么？想
• 茄子还可以做成哪些造型？
• 还有哪些蔬果可以做成好看的造型？ • 你在生活中见过吗？
看一看
做一做
• 你也试一试，选择一个蔬果，根据它的特 点，发挥自己的想象力，做一个造型。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/6/202020/6/202020/6/20Jun-2020-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/6/202020/6/202020/6/20Saturday, June 20, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/6/202020/6/202020/6/202020/6/206/20/2020
• 也可以通过画笔画出来。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/6/202020/6/20Saturday, June 20, 2020

调皮的柚子娃娃
机灵的小猴 可爱的小兔 贪吃的鳄鱼
有 表 情 的 脸
脸谱
小猪 小鸭子
蔬果的盛宴
练习要求：用各种蔬菜、水果制作动 物。
大胆来创新，
小 提
巧手妙组合，
示
安全讲卫生，
合作真快乐。
操作步骤：
1、观察蔬菜水果的形状，看看它们可以像什么 动物。巧妙的选用/利用你带的蔬菜水果的形状,做出 有创意的作品。
2、可拿大个蔬菜(或水果)做身体,小蔬菜(或水 果)做装饰。
3、动物的身体的各部分可用牙签连接。
运用切、挖、插、 刻等方法制作一 只小猪。注意安
全！
小建议：
1、可以选择一个或多个自己喜欢或熟悉的蔬果 进行创作 2、发挥想象，对蔬果进行适当的夸张变形
3、可以根据童话情节适当添加背景环境
4、直接用彩色笔绘画
作业要求: （1）通过想象,寻找制作表现的材料与造型相吻合 的合理构思。 （2）巧妙利用自然形体和色彩的美，灵活运用多 种方法，多种材料小组共同进行制作。
（3）要求作品有创意，造型生动有趣。 （4）注意用刀安全。
板书设计
蔬果的设计
特征：形体 色彩 斑纹
相似 相近 类似 方法： 切划 切割 组合
圆圆的、肥肥的 圆圆的、肥肥的
想想“我”像什么?
• 观察蔬菜水果的形状，看看它们可以像什么动物。
巧妙的选用/利用你带的蔬菜水果的形状,做出有创
意的作品. • 可拿大个蔬菜(或水果)做身体,小蔬菜(或水果)做
装饰. • 动物的身体的各部分可用牙签连接.
好烫呀，把我脸都吓绿了！
刚出壳的小鸡
乘车去幼儿园
.-.
橙 子 做 的 小 鸟香蕉做的小狗源自荷 兰 豆 做 的 蜻 蜓

观察、了解蔬果变化多样的形态、丰富 的颜色，感受蔬果独特的美感。
利用蔬果的颜色和造型，设计出兴趣盎 然地蔬果作品。
体验创作的乐趣，激发学生善于发现美 并创造美的能力。
猜一猜
蔬菜和水果不仅美味， 还可以变成有趣的作品！
橡皮擦拭剪影揭示图片
蔬果王国
和老师一起走进蔬果王 国，认识好吃又有趣的蔬果 吧！
连一 连
蔬果王国
通色、过不形不同状同的都蔬蔬不果果相的颜同， 组包括合用，小会刀变切成开有的 趣面也的是作非品常的美丽
和有趣。
你能说出 我的自行 车是用什 么蔬果做 成的吗？
请小朋友按抽到 的图片说一说， 他们是由哪些蔬 果做成的，怎么 做的，可以小组 讨论举手回答。 （点击按钮抽选 题目，点击角色 触发蔬果图片）
小朋友们保持干净整洁， 注意工具使用安全哟！
蔬果王国展览馆
学 生 作 品
学 生 作 品
学 生 作 品
学 生 作 品
学 生 作 品
谢谢大家
CONTENTS
讨论
你能想到关于生活中，还 有哪些可以拼摆组合的蔬
果材料？
蔬 果 怎么变？ 可以
动
有趣的表情
奇妙的组合
怎 么
做
点击按钮播放视频
点
蒙
层 擦
大块分割、切。(注意安全！)
除
揭
示
重 点Leabharlann 整体插接。（牙签、小棍、铁丝等）
组合成型。（创意搭配）
创意蔬果园
大胆想象构思，让蔬果变成 有创意的作品。