最新人教版八年级道德与法治下册8.1《公平正义的价值》课件

政策体现了权利公平和 机会公平，权利公平要 求每个人依法平等参与 社会活动，机会公平要 求社会为每个人提供同 等的发展机会和条件
依据你对公平的理解，请对上图中的行为 和政策进行评价。
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探究与分享
信息公开
公平竞争
结合以上图 片，谈谈公平的价 值。
公正判案
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公平对个人的价值：
探究与分享
桂某患有再生障碍性贫血症。为
了治病，他花光了积蓄，家庭也几乎 被拖垮。当地政府了解桂某的情况后， 不但为他办理了大病救助，报销70% 的医疗费用，而且将其纳入低保。在 社区干部的帮扶下，桂某和妻子开了 一家商店，生活状况得到改善。
上述事例对你理解正义有什么启示？ 正义要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证 其有尊严地生存。
假如你是父亲，会怎样分配这四锭黄金？ 结合故事，谈谈你对公平的看法。
•
古时候，一位父亲临终前要把四锭等重 的黄金分给三个儿子。三个儿子中，大儿 子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多； 二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病 时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子身体 残弱，为人善良，父亲最担心他以后的生 计。
日本宣布无条件投降的史实告诉了我们什么道理？
正义必胜
正义是社会文明的尺度，体现了人们对 美好社会的期待和追求
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下列图片对你理解正义有什么启示？
正义是法治追求的基本价值目标之一 正义的要求是什么？
1、正义要求依法保障人们的正当权利，使受 害者得到救济、违法者受到惩罚； 2、要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公 共利益； 3、要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其 有尊严地生存。
1．坚持在发展中保障和改善民生。增进民生福祉是发展的 根本目的。必须多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补 齐民生短板、促进社会公平正义。 2．深化司法体制综合配套改革，全面落实司法责任制，努 力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 3．推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育 ，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育 ，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。 4．坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好 合作，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际 关系。

走近“冰花男孩”
1月8日，副市长吴静赶到该校现 场办公，布置学校学生安全过
冬工作。
1月9日，昭通市就“冰花男孩” 召开会议，保障学生温暖安全过 冬。 谁帮助了冰花男孩？提供了哪些方面的帮助？ 这些帮助会对男孩产生什么影响？对社会产生什么影响？

【正义作用一】
法治追求的基本价值目标之一
走近“冰花男孩”
探究与分享二 活动一 走近“冰花男孩”，解读社会现 象背后的正义知识 相关链接 活动二 体现正义的国家制度
探究与分享 分组讨论什么是正义行为与非正义行为？ 请参照事例，用关键词描述两种行为的特征 正义行为 非正义行为
一
正义的益的行为
走近“冰花男孩”
王福满，转山包村人，一名留 守儿童。 2018年1月，因顶风霜上学， 头发、眉毛被风霜沾成雪白的 “冰花”造型走红网络，被网 友称作为“冰花男孩”。
1月10日，共青团云南省委等单位 及志愿者为学校送去了10万元网 友捐款 截至1月15日15时，累计收到善 款，共计503067.74元人民币
谁帮助了冰花男孩？ 这些做法会对男孩的将来产生什么影响？对社会产生什么影响？

【正义作用二】
社会和谐的基本条件
走近“冰花男孩”
学校承诺，将根据相关规 定妥善处理善款。
8.1公平正义的价值
学习目标 0 1 通过探究分享活动，学生完成关键词填写活动，知道
正义的含义和意义；提高正确对待正义与非正义行为
的能力。 通过执政热点链接，学生讨论回答问题，运用所学知 识解读社会现象，树立维护社会正义的责任意识，培 养良好的社会正义感。
0 2
探究分享一 导入 分组讨论什么是正义行为与非正 义行为？
学校为什么不能凭单方意愿处理善款？ 你还能找到哪些能够体现正义制度的相关做法？

思考：电视剧《人民的名义》为什么能引发广泛的热议？
14
正义的力量
（1）两边分别是正 义与非正义行为， 请你续写。 （2）请谈谈你对正 义的认识。
正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追 求。凡是促进社会进步、维护公共利益、保护弱者的行为， 就是正义的行为。
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正义的力量
桂某由于再生障碍性贫血。为了治病，他花光了积蓄，家 庭也几乎被拖垮。当地政府了解桂某的情况后。不但为他办理 大病救助，报销70%的医疗费用，而且将其纳入低保。在社区 干部的帮扶下，桂某和妻子开了一家商店，生活状况得到改善。
上述事例对你理解正义有什么启示？ 对弱者：给予必要的扶助
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正义的力量
依法保障人们的正当权利，使受 害者得到救济、违法者受到惩罚。 对受害者：依法保障人们的
正当权利
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正义的力量
ห้องสมุดไป่ตู้18
正义的力量
正义的要求 正义作为法治追求的基本价值目标之一。 对受害者：要求依法保障人们的正当权利，使受 害者得到救济、违法者受到惩罚； 对社会：要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社 会公共利益； 对弱者：要求人们对弱者给予必要的扶助，以保 证其有尊严地生存。
24
正义的力量 正义的作用 正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实现 社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人之间的 关系，充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营 造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注人 不竭的动力。
25
正义的力量 正义的作用
①正义是社会文明的尺度 ②正义是法治追求的基本价值目标; ③正义是社会制度的重要价值。 ①正义是社会和谐的基本条件。
金出力最多；二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时 规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束；

第二十页，共二十二页。
2.下列行为中属于正义行为的是（ ） 3. A.对毁坏校园花草树木的行为，视而不见，听之任之 4. B.小偷作案时被发现，受害者呼救，路人无人帮助 5. C.为“帮助”同学完成作业，小莉让同学抄袭自己的
6. 作业
7. D.考试时小江向老师举报作弊的小龙
第二十一页，共二十二页。
（2）公平是社会稳定和进步的重要基础。
公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓 和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保 证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争 环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。
第十二页，共二十二页。
二、正义的力量
1.正义的含义 正义是社会文明的尺度，体现了人们对
第九页，共二十二页。
3.公平的作用
（1）公平是个人生存和发展的重要保障。 （2）公平是社会稳定和进步的重要基础。
第十页，共二十二页。
（1）公平是个人生存和发展的重要保障。
公平不仅能保证个人应得的利益，使个 人获得生存和发展的物质条件，而且能让人 感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作 效率。
第十一页，共二十二页。
第十八页，共二十二页。
课堂小结
公平的含义
公 认识公平 公平的内涵
平
正
公平的作用
义
的
正义的含义
价
值 正义的力量 正义的要求
正义的作用
第十九页，共二十二页。
课堂练习
1. 公平有着丰富的内涵，包括（ ） 2. ①权利公平 ②规则公平 3. ③机会公平 ④职位公平 4. A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
部编人教版八年级道德与法治下册 《公平正义的价值》PPT优品课件（优 品）
科 目：道德与法治

度构成了中国特色的社会保障制度。这说明 B
①我国的社会保障制度体现了正义，正义因制度而有 保证
②当正义与制度融为一体时，公平与和谐才有可能实 现
③正义的制度是为处于社会最不利地位的群体制定的 ④正义的制度保障社会成员的基本生存权利，推动社 会的进步
A.①③④B．①②④ C．①②③ D．①②③④
课堂小练
2、下列举措中，能够体现社会公平的有Bபைடு நூலகம்
①实施下岗工人再就业培训工程 ②投票选举
③国家重奖在科技领域有特殊贡献的科学家
④某品牌企业为了强占市场不惜诋毁竞争对手
A、 ①②④
B、 ①②③
C、 ②③④
D、①③④
3、下列说法错误的是( D )
A．正义和正义制度是面向全体社会成员的 B．维护正义就是遵守社会规则和程序 C．每个人都应从小树立维护正义的意识
正义行为：遵纪守法、助人为乐、 尊老爱幼……
非正义行为：违法乱纪、弄虚作假、 恃强凌弱……
正义行为：一般而言，正义行为都
是促进社会进步，维护公共利益， 保护弱者的行为。
请你判断哪些是正义行为？哪些 是非正义行为？
1. 学校中，小张为了好朋友不受欺负两 肋插刀，先下手为强，打伤他人；
2. 小李考试中没有把答案给同学受到冷 落，不知所措；
请问： （1）海尔成功的原因是什么？ （2）结合材料谈谈，社会公平对个人发展有何 作用？
公平竞争
公正审判
【合作学习】通过以上图片，谈谈公 平对个人和社会的作用？
◆公平的重要性:
① (个人）公平是个人生存和 发展的重要保障。 ②（社会）公平是社会稳定 和进步的重要基础。
同学们用关键词的方式描述正 义行为与非正义行为。 正义行为： 非正义行为：

公开信息、公平竞争、公正审判
超人、侠客、学雷锋活动
注意：是 “社会进步”， 是“公共利 益” ，而不应 该仅仅关注某 改革收入分配制度、 一人的利益或 建立国家助学金制度、 完善失业保险制度 者某个小集团 的利益。
正义
一般来说，正义 行为都是有利于 促进社会进步、 维护公共利益的 行为 P103-1-2
儋州一中的同学们： 你们好，非常高兴在这美丽的、有 着厚重文化底蕴的儋州认识各位同学， 相信今天你我的相遇，将会在彼此心中 留下难以割舍的永恒印记。 加油，同学们，老师衷心祝愿你们 学业进步，祝愿我们的学校今年中考、 高考双双取得辉煌成绩！
8.1 公平正义的价值
内容提要
2.公平正义的价值 1.公平正义的概念
权利 公平
有权不任性 三权求共赢
规则 公平 机会 公平
机会要珍惜 结果须服从 规则如磐石 人人都平等
Ⅲ
公平正义的要求
保障 人权 扶危 济困 惩恶 扬善
爱憎分明好儿郎 见义智为最提倡
全力救济受害者 严厉惩罚违法者
扶危济困是美德 点滴关爱美名扬
Ⅲ
公 平 的 要 求
找一找：我离公平正义的要求还有多远？
3.公平正义的要求
1.
公平正义的概念
你会想起定的标准或原则， 处理事情合情合理、 不偏不倚的态度或 行为方式。 P101-1-2
关于“标准 天平、时间 或原则”： 1. 要能体现集 体中最大多数 成员的利益； 2.有其特定的 适用范围； 3.是不断发展、 不断完善的。
公平
公平常指人们给 予一定的标准或 原则，处理事情 合情合理、不偏 不倚的态度或行 为方式。 重要体现 重要保障
正义
一般来说，正义 行为都是有利于 促进社会进步、 维护公共利益的 行为

公平正义的价值
不同的分法，不同的公平！
参看108页公平的内涵，说一说不同分法主要体现的是 哪一种公平？
分法
主要理由
所体现的公平
三人平均分 平等享有继承权 权利公平
大儿子多分 贡献大回报多 规则公平
小女儿多分
照顾弱者
机会公平
公平正义的价值
公平的内涵：
包括权利公平、规则公平、机会公平等。 权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动； 规则公平，要求每个人受到行为规范的约束； 机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
公平正义的价值
第八课 维护公平正义
第一框
公 平正 义的价 值
激
趣
导
猜猜他是谁？
入
包拯北宋名臣，累迁至 监察御史。他廉洁公正 、立朝刚毅，不附权贵 ，铁面无私，且英明决 断，敢于替百姓申不平 ，故有“包青天” 之 名。
激
趣
导
入
高考“移民”损害了谁的利益？
公平正义的价值
公平正义，是一个美好社会应有的价值；建立一个公平正义的社会， 是人类永恒的追求和共同理想。维护公平正义，是社会主义法治的价值 追求。
他乘客抓获了一同作案的两名小偷。小强的行为是（B ）
①正义的行为，代表所有善良人的共同心声 ②会助长非正义行为的扩散 ③多管闲事，不利于保护自己 ④既有见义勇为的精神，又做到了见义巧为。 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
公平正义的价值
4.国务院办公厅印发《关于全面实施城乡居民大病保险的意见 》，部署加快推进城乡居民大病保险制度建设，筑牢全民基本
公平正义的价值
公平 正义 的价 值
认识公平
公平的含义 公平有着丰富的内涵 公平的价值

这说明了什么？
正义使违法者受到惩罚
归纳总结：
正义的要求 ①要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救 济、违法者受到惩罚： ②要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利 益； ③要求人们对弱者给予必要的帮助，以保证其有尊 严地生存。
出示图片
3、正义的意义
（1）正义是社会制度的重要价值。
思考：国家建立和完善上述制度有什么意义？
1.公平是人类历史上一个永恒的主题。现实生 活中我们也常常会遇到是否公平、任何做到公 平的问题。下列对公平理解正确的是（ D） A.公平就是多享受权利，少履行义务 B.公平就是绝对公平 C.公平是一种好的机遇和命运 D.公平意味着处理事情要合情合理
2.某图书馆，允许乞讨和拾荒者入内间读，多年.面
播放视频《聂树斌案21年终获平反》
（2）正义是法治追求的基本价值目标之一，它要求要求依法保障人们的 正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；（3）要求人们分辨是 非，惩恶扬善，维护社会公共利益。
相关事例
大型纪实纪录片《巡视利剑》 第一集中，辽宁省委原书记王某、 福建省原省长苏某、天津市公安局 原局长武某等落马官员现身说法。
思考：结合材料请你谈谈对公平价值的认识（对个人和社会的作用）
（1）公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人 应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感 受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。
（2）公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会 各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩 序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创 造更多的社会财富，推动社会持续发展。
1·假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金？

2017年最低工资标准调整大幕拉开，上海、陕西、深圳等地近期
宣布提高最低工资标准。从4月1日起，上海月最低工资标准从
2190元调整到2300元，增加110元；从5月1日起，陕西一类工资
区全日制最低工资标准提高为1680元/月，非全日制小时最低工 资标准为16.8元/小时；从6月1日起，深圳全日制就业劳动者最 低工资标准提高为2130元/月
内涵（分类）：公平有着丰富的内涵；包括权利公
平、规则公平、机会公平等。①权利公平；要求每
个人依法平等参与社会活动；②规则公平；要求每
个人都受到行为规范的约束；③机会公平；要求社 会为每个人提供同等的发展机会和条件。P102
李克强总理有过这样的比喻：政府的职责就是管好两个 灯。一个是路灯，另一个是红绿灯。管好路灯，就是要 创造一个公平公正的环境，为所有人照路；管好红绿灯， 就是要讲规则。李克强总理的比喻说明( ) ①公平公正对社会的稳定和发展具有重要意义 ②公平就是让人人拥有相同的权利和机会 ③维护社会公平公正和遵守社会规则与程序都是十分重 要的 ④要积极引导人们自觉遵守制度和规则 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④

认识公平
探究活动一
古时候；一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分 给三个儿子。三个儿子中；大儿子精明能干；为赚取 这四锭黄金出力最多；二儿子能力一般；但很有孝心 分两锭给大儿子；各分一锭给二儿子和 ；父亲生病时端茶送药；最得父亲喜欢；三儿子身残
三儿子。因为大儿子有赚钱的能力；多分
体弱；为人善良；父亲最担心他以后的生计。
A
朋友，快来 你违反了交通规则！ 帮我摆平。
认识公平 探究活动二
感谢国家“两免 一补”政策；让 孩子们能上学
依据你对公平的理解,说说以上两幅图对个人和社会带来什 么好处？ 汽车驾驶员违反交通规则；应受处罚是公平的。因为 每个人都应该遵守交通规则。 国家“两免一补”政策；能够为每个适龄儿童和少年 提供同等的发展机会和条件。

②公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利 于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少 社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。对 （对社会）
二、正义的力量
自学导航二
1、怎样理解正义？ 2、正义的要求有哪些？ 3、为什么要维护正义（重要意义）？
探究与分享
在讨论什么是正义行为与非正义行为时， 同学们用关键词给出了自己对两种行为特征的 描述，请你来续写。
（3）机会公平：要求社会为每个人提供同等的 发展机会和条件。
走近“冰花男孩”
王福满，转山包村人，一名留守儿童。2018年1月， 因顶风霜上学，头发、眉毛被风霜沾成雪白的“冰花” 造型走红网络，被网友称作为“冰花男孩”。
1月8日，副市长吴静赶到该校现场办公，布置学 校学生安全过冬工作。1月9日，昭通市就“冰花男孩” 召开会议，保障学生温暖安全过冬。1月10日，共青团 云南省委等单位及志愿者为学校送去了10万元网友捐 款。
扶老携幼
爱国如家
秉公执法
助残帮困
贪污腐败 假冒伪劣
赌博酗酒
考试作弊
1.如何理解正义？
正义是社会文明的尺度，体现了人们对 美好社会的期待和追求。凡是促进社会进步、 维护公共利益、保护弱者的行为，就是正义 的行为。
主动出手替潜在受害者讨回“公道”
记者2018年4月10日从无锡市惠山区人民检察院 （以下简称“惠山检察院”）获悉，该院近日对一起 开庭审理的销售假药案提起刑事附带民事公益诉讼， 请求法院判令被告人履行召回义务并承担停止侵害、 消除危险、赔礼道歉等侵权责任，还那些“不知情” 的购买者一个“公道”并消除潜在的危险。据悉，这 也是无锡市检察机关办理的首例食药领域刑事附带民 事公益诉讼案件。
知识归纳
2.正义的要求有哪些？

人民版八年级下册第八课《维护公平正义》第一框
公平正义的价值
导入新课
自学目标
1.知道公平、正义的基本内涵 2.理解公平、正义的价值。 3.感受公平正义是美好社会应有的 价值追求。
展示评讲
活动一：认识公平
提到“公平正义”，你 会联想到哪些词语？
公正、道义、公道、、、
你认为什么是公平？
古时候，一位父亲临终前要把四锭等 重黄金分给三个儿子。三个儿子中大儿 子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最 多；二儿子能力一般，但很有孝心，父 亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢；三 儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心 他以后的生计。
假如你是这位父亲，你会怎样分配 这四锭黄金？为什么？
传统美德：
关照弱势 小儿子 多一锭
多劳多得：
大儿子 贡献大 多一锭
平均分享 两权分离：共赢 股份经营
分配 情况
平均 分享 独立
法律规定：准或原则，处理事情合情合理、 不偏不倚的态度或行为方式。
探究与分享
你违反了交通规则！
投无路了，你只要足够坚定，运气会眷顾你；永远不要轻易放弃，或许再坚持下这个坎儿就过去了，一旦熬过阴霾，你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿，如果遇到挫折和困难，我们必须激
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上，那么励志的句子致自己简短有哪些？今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子，看看正能量的句子经典语句，让自己的每一天都充满生机，向着美好的 未来前行！一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路，希望在转角。2、穷则思变，既要变，又要实干。3、欲望如海水，越喝越渴。4、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择，那就是放弃。7、只要还有明天，今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。10、东西，让你羡慕，却 不能拥有;有些错过，让你留恋，却终生遗憾。11、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路，希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星，或许你永远也射不到， 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下7、过去是经历，现在是尝试，未来 是期待。经历过，尝试着，就有期待。18、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实，而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事， 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊，这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情，那没有人会是你的对手。4、把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收， 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数，你为了一个人辗转反侧夜不能寐，那个人又为了别人，神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情，有些事，不是几句煽情的文字就能决定的，终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言，而是被时间扯淡了思念。0、总有一天，你会在我的世界里下落不明，我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上，别急着一口气狂奔到底。静得下心，才能守住目标，沉得住气，才 能持续发力。以笃志力行的心态，做久久为功的努力，踏踏实实的你，终将变得很了不起。2、不再向往单纯，而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂，于是慢慢的，开始懂得了感恩，懂得了珍惜，懂得了生命中那些 真正重要的东西，有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然，来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突，自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益，就绝不会忍耐你。所以啊，看一个人爱不爱你，重点是看有矛盾时，他会不会忍你。忍你的是好心，吼你的要当心。5、心，是静的才好，能静下来的，才是心情。不然， 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思，是美的那种，女子的心思就是在安静的时间里，想一些事，看一本书，想一个人，那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。别再虚度光阴，叫醒 那个沉睡的自己。记住，只要开始，就永远不晚。7、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。

2、公平的内涵: 公平包括权利公平、规则公 平、机会公平等。
权利公平要求每个人依法平等参与 社会活动;
规则公平要求每个人受到行为规范 的约束；
机会公平要求社会为每个人提供同 等的发展机会和条件。
探究与分享 结合以上图片，谈谈公平的价值。
3.公平的价值（公平的重要性）
（1）公平是个人生存和发展的重 要保障。保证个人应得利益，获得 生存和发展的物质条件，得到应有 的尊严。（个人价值）
当许多人都想获 得某一个职位时， 用竞争上岗的方法 来确定人选，这是 公平的。
对生产、销售假冒 伪劣产品的厂家和商 家给予应有的处罚， 这是合乎正义的。
我的见解：公共场所按“先来后到”的 顺序排队，惩罚假冒伪劣的厂家与商家， 竞争上岗等做法都是公平正义的。
一、认识公平
探究与分享
古时候，一位父亲临终前要把四锭等重 的黄金分给三个儿子。三个儿子中，大儿 子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多； 二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病 时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子身残 体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生 计。
2.正义的要求
正义是法治追求的基本价值目标之一，要求： ①依法保障人们的正当权利，使受害者得到救 济、违法者受到惩罚； ②分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益； ③对弱者给予必要的帮助，以保证其有尊严地 生存。
人教版_《道德与法治》_八年级 下册.公平正义的价值PPT(优秀课件)
人教版_《道德与法治》_八年级 下册.公平正义的价值PPT(优秀课件)
二 正义的力量
1.在公交车上，小偷的手伸向一个乘客的钱包，旁边
有人高喊“抓小偷”
正义行为
2.一个高大的男生正在对一个瘦小的同学拳打脚
踢。

第八课 维护公平正义
第一框 公平正义的价值
学习目标
1．公平的含义及内涵 2．公平的重要性 3. 正义的含义 4．正义的价值体现
第一目 认识公平
活动一：模拟情景 知公平
古时候，一位父亲临终前要把四锭 等重的黄金分给三个儿子。三个儿子 中，大儿子精明能干，为赚取这四锭 黄金出力最多；二儿子能力一般，但 很有孝心，父亲生病时端茶送药，最 得父亲喜欢；三儿子身残体弱，为人 善良，父亲最担心他以后的生计。到 底怎么分呢？
规则公平
Байду номын сангаас
体现了权利公平、机会公平
权 利 公 平
活活动二动：二七：嘴七八嘴舌八品舌公平
你有感受到公平或者遭遇 过不公平的时刻吗？
当时的你有怎样的感受？
二 公平的重要性
1.（对个人）公平是个人生存和发展的重要 保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使 个人获得生存和发展的物质条件，而且能让 人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工 作效率。
二 公平的重要性
公开信息
公平竞争
公正判案
（2）（对社会）公平是社会稳定和进步的重要基础。协调社 会各方面的关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩 序，保证社会长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创 造更多的社会财富，推动社会持续发展。
公平的
正义的
第二目 正义的力量
活动三 辨是非 知正义
情景表演 由一同学上台表演， 表演内容自定，其他同 学根据表演判断该表演 的行为属于正义还是非 正义行为。
三 正义的含义
正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共 利益的行为。
教学目标 四 正义的价值体现
（1）正义对实现法治追求的要求
1.要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。

）
D.民族团结
2
正义的力量
尊 老 爱 幼
VI D E O
探究活动二
电视剧《人民的名义》为什么能引起广泛关注？
《人民的名义》源于反腐败斗争的
伟大实践，源于创作者敏锐地捕捉到时 代的脉搏和人民心声，尤为重要的是， “人民的名义”彰显了正义的力量，必 将助力清明政治生态建设，为社会传播
更多的正能量。
在讨论什么是正义行为与非正义行为时，同学们用关键词的方式给出了自己的
课堂导入
古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给 三个儿子。 三个儿子中，大儿子精明能干，为赚取这
四锭黄金出力最多；二儿子能力一般，但很有孝心，父
亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子身残体弱， 为人善良，父亲最担心他以后的生计。
假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金?
……
新课讲授
1
认识公平
要求依法保障人们的正当权利，
使受害者得到救济、违法者受到惩 罚；要求人们分辨是非，惩恶扬善， 维护社会公共利益；要求人们对弱 者给予必要的扶助，以保证其有尊 严地生存。
正义是社会制度的重要价值。
制度的生命在于正义，制度的效用在
于保障正义。有了正义的制度，即使是社
会弱势群体，也能获得基本的生活保障， 得到社会的关爱。作为社会制度中具有国 家强制力的法律，更应体现正义的原则， 成为维护正义的有力保障。
探究活动一
“农村大学生”背负了太多物质方 面和精神方面的压力，即便辛苦读到 大学毕业，在就业、创业时也会有很
多有形或无形的困难，需要付出更大
的代价。 上述不公平的现象有什么消极影响？ 个人应得的利益得不到保障，而且个人的尊严也没有受到应有的尊重， 不利于激发自身潜能和提高工作效率。