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班级 学号 姓名1. 离子交换过程中，吸附容量的大小主要取决于 。
2. 膜分离过程中若要实现溶剂的回收可采用 。
3. 碟片式离心机属于 设备。
4. 活性炭属于 性吸附剂。
5. 在生物制品进行吸附或离子交换分离时，通常遵循Langmuir 吸附方程，其形式为 。
6. 超临界流体的特点之一是与气体有相似的 。
7. 等电聚焦电泳法分离不同蛋白质的原理是依据其 的不同。
8. 根据饱和溶解度曲线，当溶液状态处于 区时，不可能有晶体析出。
9. Sepharose 系列的离子交换树脂的载体是 。
10. 结晶的前提是 。
11．生物产品的分离包括的四个步骤是( ) A. RIIP B. RIPP C. RFPPD. RPPP12．下列哪一种是离心沉降设备 ( ) 二、单项选择题（每小题1分，共25分）在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确的答 案，并将其字母标号填入题干的括号内。
一、填空题（每空1分，共10分）B．卧式刮刀离心机C．螺旋卸料离心机D．管式离心机13．下列哪一种是阳离子交换树脂 ( )A. DEAE sepharoseB. Q sepharoseC. CM sepharoseD. Resource 15Q14．电泳用凝胶制备时，过硫酸铵的作用是( )A. 引发剂B. 增速剂C. 交联剂D. 显色剂15．反相高效液相色谱属于下列哪种色谱分离类型 ( )A. 吸附色谱B. 分配色谱C. 离子交换色谱D. 凝胶色谱16．下列哪一组是超临界CO2的临界点( )A. 304.1K 73.8 barB. 293.1K 73.8 barC. 304.1K 43.8 barD. 293.1K 43.8 bar17．离子交换分离操作中，以高浓度盐溶液进行洗脱的原理是( )A. 使树脂溶胀B. 与目标物成盐C. 提高流动相极性D. 同离子竞争18．以下哪一种方法可提高结晶速度( )A. 降低溶液的过饱和度B. 提高降温速度C. 提高溶液离子强度D. 增加晶核粒径19．以下哪一种色谱方法是依据物质粒子大小进行分离的 ( )A．离子交换色谱B．疏水相互作用色谱C．凝胶色谱D．亲和色谱20．SDS PAGE电泳制胶时，加入十二烷基磺酸钠（SDS）的目的是 ( )A.提高凝胶聚合速度B. 消除蛋白质分子间电荷以及分子形状的差异C.提高电泳速度D. 消除电内渗21．根据物化理论，某种化合物在萃取达到平衡时的分配系数取决于( )A．在两相中的化学势B．化合物的极性C. 表面张力D. 溶质的浓度22．在物理吸附过程中，吸附剂与吸附质之间存在的吸附力主要为 ( )A. 氢键B. 疏水作用C. 范德华力D.色散力23．蛋白质等生物大分子能够在溶液中呈稳定的分散状态的原因是 ( )A. 表面电荷分布不均匀B. 由于分子布朗运动强度低C. 分子表面存在双点层和水化膜D. 以上都不是24．当以超滤膜分离料液时，以下哪种叙述是正确的( )A．悬浮粒子和有机大分子均不能通过超滤膜B．有机大分子和二价盐可以通过C．二价盐和糖类等小分子不能通过D．只有溶剂分子能够通过25．在电泳过程中，加入溴酚兰的作用在于( )A．减少电内渗 B．防止样品扩散C．防止凝胶温度上升 D．指示电泳终点26．在双相电泳中第一相和第二相分别是指( )A．PAGE和等电聚焦 B．等电聚焦和SDS PAGEC．PAGE和SDS PAGE D．PAGE和琼脂糖电泳27．根据饱和溶解度曲线，通常的结晶操作应在哪一区域进行 ( )A．亚稳定区的养晶区 B．不稳定区 C．稳定区 D．亚稳定区28．物料所含水分中哪一种最容易除去( )A．化学结合水 B．物化结合水 C．机械结合水 D．平衡水分29．亲和吸附剂表面连接的“手臂链”的作用是( )A．增加载体表面的疏水性B．降低空间位阻C．降低表面张力D．提高载体与配基的结合强度30．以下哪一种是反相色谱常用的流动相( )A．乙酸乙酯 B．氯仿 C．三氯甲烷 D．乙腈31．对蛋白质样品进行脱盐处理，可用以下哪一种方法( )32．以下哪一种膜分离过程的操作压力最高( )A．超滤 B．微滤 C．纳滤 D．反渗透33．结晶的推动力是( )A．浓度差 B．电位差 C．过饱和度 D．化学势差34．下列何种方法适用于蛋白质的萃取分离( )A．超临界流体萃取 B．双水相萃取C．反胶团萃取 D．化学萃取35．以下哪一种方式不能在恒速干燥阶段提高物料干燥速率( )A．将湿物料粉碎形成小颗粒 B．提高干燥介质温度C．降低干燥介质湿度 D．提高干燥介质的流速三、名词解释（每小题3分，共15分）36．强制膜分离过程37．盐析38．反胶团39．平衡水分四、简答题（每小题6分，共30分）41．试比较常规聚丙稀酰胺凝胶电泳与SDS PAGE的分离原理。
2011年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）一、选择题（本小题包括15小题，每小题只有一个选项符合题意）1．下列与激素作用无关的实例是A．草莓果实自然发育成熟 B．人舌尖触到蔗糖时感觉甜C．自然生长的雪松树冠呈塔形 D．饥饿时人体血糖仍维持正常水平2．下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是A．玉米种子萌发长成新植株B．小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞C．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株D．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株3．下列有关细胞癌变的叙述，正确的是A．基因突变导致的各种细胞癌变均可遗传B．石棉和黄曲霉素是不同类型的致癌因子C．人体的免疫系统对癌变细胞具有清除作用D．癌变细胞内酶活性降低导致细胞代谢减缓4．某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验（如图）下列分析错误的是的结果A．滴管中冒出的气泡是反应产生CO2B．试管中加水的主要目的是制造无氧环境C．若试管中的水换成冷水，气泡释放速率下降D．被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中5．下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是A．原核生物细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸B．真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂C．真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质D．真核生物细胞具有细胞膜系统（生物膜系统），有利于细胞代谢有序进行6．只有在保持细胞活性的条件下，才能显示细胞中某物质或结构的实验是A．苏丹Ⅲ染色体观察花生种子子叶细胞中的脂肪B．龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂C．健那绿（詹纳斯绿B）染色观察动物细胞中的线粒体D．甲基绿、派洛宁（呲罗红）染色观察动物细胞中的DNA和RNA7．图示某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆Ⅱ包含Ⅳ。
下列各项不符合关系的是A．Ⅰ体液Ⅱ细胞外液Ⅲ细胞内液Ⅳ组织液B．Ⅰ突触Ⅱ突触前膜Ⅲ突触后膜Ⅳ突触小泡C．Ⅰ核酸Ⅱ核糖核酸Ⅲ脱氧核糖核酸Ⅳ信使RNAD．Ⅰ免疫Ⅱ特异性免疫Ⅲ非特异性免疫Ⅳ细胞免疫AaX Y小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一8．基因型为B个不含性染色体的ＡＡ型配子。
《生物分离工程》复习题一（第1~3章）一、选择题1、下列物质不属于凝聚剂的有（C）。
A、明矾B、石灰C、聚丙烯类D、硫酸亚铁2、发酵液的预处理方法不包括（C）A. 加热B絮凝 C.离心 D. 调pH3、其他条件均相同时，优先选用哪种固液分离手段（B）A. 离心分离B过滤 C. 沉降 D.超滤4、那种细胞破碎方法适用工业生产（A）A. 高压匀浆B超声波破碎 C. 渗透压冲击法 D. 酶解法5、为加快过滤效果通常使用（C）A.电解质B高分子聚合物 C.惰性助滤剂 D.活性助滤剂6、不能用于固液分离的手段为（C）A.离心B过滤 C.超滤 D.双水相萃取7、下列哪项不属于发酵液的预处理：（D ）A.加热B.调pHC.絮凝和凝聚D.层析8、能够除去发酵液中钙、镁、铁离子的方法是（C）A．过滤B．萃取C．离子交换D．蒸馏9、从四环素发酵液中去除铁离子，可用（B）A．草酸酸化B．加黄血盐C．加硫酸锌D．氨水碱化10、盐析法沉淀蛋白质的原理是（B）A.降低蛋白质溶液的介电常数B.中和电荷，破坏水膜C.与蛋白质结合成不溶性蛋白D.调节蛋白质溶液pH到等电点11、使蛋白质盐析可加入试剂（D）A：氯化钠；B：硫酸；C：硝酸汞；D：硫酸铵12、盐析法纯化酶类是根据（B）进行纯化。
A.根据酶分子电荷性质的纯化方法B.调节酶溶解度的方法C.根据酶分子大小、形状不同的纯化方法D.根据酶分子专一性结合的纯化方法13、盐析操作中，硫酸铵在什么样的情况下不能使用（B）A.酸性条件B碱性条件 C.中性条件 D.和溶液酸碱度无关14、有机溶剂沉淀法中可使用的有机溶剂为（D）A.乙酸乙酯B正丁醇 C.苯 D.丙酮15、有机溶剂为什么能够沉淀蛋白质（B）A.介电常数大B介电常数小 C.中和电荷 D.与蛋白质相互反应16、蛋白质溶液进行有机溶剂沉淀，蛋白质的浓度在（A）范围内适合。
A. 0.5％～2％B1％～3％ C. 2％～4％ D. 3％～5％17、生物活性物质与金属离子形成难溶性的复合物沉析，然后适用（C ）去除金属离子。
江苏师范大学生物本科函授《生物分离工程》考试试卷命题人：沈洁审核人：一、名词解释(每题2分，共20分)1.凝聚：在电解质作用下，破坏细胞菌体和蛋白质等胶体粒子的分散状态，使胶体粒子聚集的过程。
2.过滤：是在某一支撑物上放过滤介质，注入含固体颗粒的溶液，使液体通过，固体颗粒留下，是固液分离的常用方法之一。
3.萃取过程：利用在两个互不相溶的液相中各种组分（包括目的产物）溶解度的不同，从而达到分离的目的4.反渗析：当外加压力大于渗透压时，水将从溶液一侧向纯水一侧移动，此种渗透称之为反渗透。
5.离子交换：利用离子交换树脂作为吸附剂，将溶液中的待分离组分，依据其电荷差异，依靠库仑力吸附在树脂上，然后利用合适的洗脱剂将吸附质从树脂上洗脱下来，达到分离的目的。
6.超临界流体：超临界流体是状态超过气液共存时的最高压力和最高温度下物质特有的点——临界点后的流体。
7.生物分离技术：是指从动植物与微生物的有机体或器官、生物工程产物（发酵液、培养液）及其生物化学产品中提取、分离、纯化有用物质的技术过程。
8.盐析：是利用不同物质在高浓度的盐溶液中溶解度的差异，向溶液中加入一定量的中性盐，使原溶解的物质沉淀析出的分离技术。
9.超滤：凡是能截留相对分子量在500以上的高分子膜分离过程称为超滤，它主要是用于从溶剂或小分子溶质中将大分子筛分出来。
10.色谱技术：是一组相关分离方法的总称，色谱柱的一般结构含有固定相（多孔介质）和流动相，根据物质在两相间的分配行为不同（由于亲和力差异），经过多次分配（吸附-解吸-吸附-解吸…），达到分离的目的。
二、选择(每题1分，共20分。
)1．HPLC是哪种色谱的简称（ C ）。
A．离子交换色谱 B.气相色谱 C.高效液相色谱 D.凝胶色谱2．针对配基的生物学特异性的蛋白质分离方法是（ C ）。
A.凝胶过滤B.离子交换层析C.亲和层析D.纸层析3．盐析法沉淀蛋白质的原理是（ B ）A.降低蛋白质溶液的介电常数B.中和电荷，破坏水膜C.与蛋白质结合成不溶性蛋白D.调节蛋白质溶液pH到等电点4．适合小量细胞破碎的方法是（ B ）高压匀浆法 B.超声破碎法 C.高速珠磨法 D.高压挤压法5．基因工程药物分离纯化过程中，细胞收集常采用的方法（ C ）A．盐析 B.超声波 C.膜过滤 D.层析6．氨基酸的结晶纯化是根据氨基酸的（ A ）性质。
绝密★启用前2011年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)理综生物本试卷共7题，共90分。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题：本题共5个小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列关于微生物生长曲线的叙述，不正确的是A．在相同培养条件下接种对数期的菌种，调整期将缩短B．进入对数期的微生物代谢旺盛，形态和生理特性比较稳定C．进入稳定期后不再产生新细胞，活细胞数目维持相对恒定D．进入衰亡期后部分细胞解体，可释放出抗生素等代谢产物2．下列有关生物膜结构和功能的描述，不正确的是A．植物原生质体的融合依赖于细胞膜的流动性B．合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达C．分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成D．生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新3．下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是A．大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液B．大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性变为弱酸性C．胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖元和肌糖元分解O含量下降，刺激了呼吸中枢促进呼吸运动D．血液中24．下图表示油菜种子在成熟过程中种子质量和有机物相对含量的变化趋势，下列相关叙述不正确的是A．大量糖类输入并参与代谢，导致种子质量不断增加B．细胞代谢利用大量糖类，导致淀粉含量降低C．糖类不断转化为脂质，导致脂质含量持续增加D．糖类不转化为蛋白质，导致含氮物质含量不变5．北极比目鱼中有抗冻基因，其编码的抗冻蛋白具有11个氨基酸的重复序列，该序列重复次数越多，抗冻能力越强。
2011年普通高等学校招生全国统一考试（新课标卷）生物试题一、选择题1.将人的红细胞放入4℃蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是：（）A.红细胞膜具有水溶性B.红细胞的液泡体积增大C.蒸馏水大量进入红细胞D.低温时红细胞膜流动性增大2.甲、乙两种酶用同一蛋白酶处理，酶活性与处理时间关系如右图所示，下列分析错误的是：（）A.甲酶能够抗该种蛋白酶降解B.甲酶不可能是具有催化功能的RNAC.乙酶的化学本质为蛋白质D.乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变3.番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是A.光反应强度升高，暗反应强度降低B.光反应强度降低，暗反应强度降低C.光反应强度不变，暗反应强度降低D.光反应强度降低，暗反应强度不变4.撕取紫色洋葱外表皮，分为两份，假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致，一份在完全培养液中浸泡一段时间，浸泡后的外表皮称为甲组；另一组在蒸馏水中浸泡相同时间，浸泡后的外表皮称为乙组。
然后，两组外表皮都用浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液处理，一段时间后表皮细胞中的水分不再减少，此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小，以及水分运出细胞的方式是：（）A.甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，主动运输B.甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的高，主动运输C.甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的低，被动运输D.甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，被动运输5.人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。
下列叙述错误的是（）A.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏B.该实例包含神经调节和体液调节C.该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础6.下表中根据实验目的，所选用的试剂与预期的实验结果正确的是（）实验目的试剂预期的实验结果A 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂醋酸洋红染色体被染成紫红色B 检测植物组织中的脂肪双缩脲试剂脂肪颗粒被染成红色C 检测植物组织中的葡萄糖甲基绿葡萄糖与甲基绿作用，生成绿色沉淀D 观察DNA和RNA在细胞中的分布斐林试剂吡罗红斐林试剂将DNA染成绿色，吡罗红将RNA染成红色二、非选择题29.（9分）在光照等适宜条件下，将培养在CO2浓度为1%环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为0.003%的环境中，其叶片暗反应中C3和C5化合物微摩尔浓度的变化趋势如下图，回答问题：（1）图中物质A是_____________（C3化合物、C5化合物）。
2011年普通高等学校招生全国统一考试（北京卷）理科综合能力测试（生物部分）一、选择题1.下列生命过程中，没有发生细胞分化的是A. 断尾壁虎长出新尾巴B. 砍伐后的树桩上长出新枝条C. 蝌蚪尾巴消失的过程D. 胚胎发育中出现造血干细胞2.在生态学研究中，下列方法与研究目的不相符的是A. 给海龟安装示踪器调查其洄游路线B. 给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线C. 用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系D. 用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的丰（富）度3.下列与细胞内物质运输有关的叙述，正确的是A. 叶绿体合成的ATP通过核孔进入细胞核B. 氢离子可以通过扩散作用进入液泡内C. 溶酶体内的酶由内质网形成的小泡（囊泡）运入D. 内质网的膜结构成分可以转移到细胞膜中4.胰岛素的A、B两条肽链是由一个基因编码的。
下列有关胰岛素的叙述，正确的是A. 胰岛素基因的两条DNA单链分别编码A、B两条肽链B. 沸水浴加热之后，构成胰岛素的肽链充分伸展并断裂C. 胰岛素的功能取决于氨基酸的序列，与空间结构无关D. 核糖体合成的多肽链需经蛋白酶的作用形成胰岛素5.一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损。
可用静脉滴注高浓度盐水（1.8%NaCl溶液）对患者进行治疗。
其原理是A. 升高细胞外液的离子浓度B. 促进抗利尿激的分泌C. 降低细胞内液的离子浓度D. 减少细胞外液液体总量二、非选择题29. （18分）实验一：用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验，过程如图1，结果如图2。
（1）实验中，对B组小鼠的处理是作为A组小鼠的处理。
（2）从图2可知，Ⅱ组与Ⅳ组相比，小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势，说明血清中的不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。
注射来自于A组小鼠的T细胞后，在4天内Ⅰ组小鼠脾脏中的活细菌数量，说明该组T细胞（活化T细胞）细菌数量的增长，由此推测该细菌生活在。
（3）实验中，Ⅰ~Ⅳ组小鼠感染的是__________，感染的时间是在注射T细胞或血清的_________天。
2011年全国卷生物一、选择题：1．下列能说明某细胞已经发生分化的是（）A．进行ATP的合成B．进行mRNA的合成C．存在血红蛋白D．存在纤维蛋白原基因2．将紫色洋葱在完全营养液中浸泡一段时间，撕取外表皮，先用浓度为0.3g.mL的蔗糖溶液处理，细胞发生质壁分离后，立即将外表皮放入蒸馏水中，直到细胞中的水分不再增加。
在该实验中，蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓度为甲，细胞中的水分不再增加时外表皮细胞液的浓度为乙，则甲、乙的关系，以及实验过程中水分进出细胞的方式为（）A．甲<乙，被动运输B．甲>乙，被动运输C．甲>乙，主动运输D．甲=乙，主动运输3．将生长状态一致的同一品种玉米植株分为甲、乙两组，甲组培养在适宜的光照条件下，其叶维管束鞘细胞中有淀粉积累；乙组培养在光照较弱的条件下，其叶维管束鞘细胞中没有检测到淀粉。
乙组未检测到淀粉的原因是（）A．叶片不进行光合作用，只进行呼吸作用B．叶片光合作用强度低，没有淀粉的积累C．维管束鞘细胞没有与淀粉合成相关的酶D．维管束鞘细胞不含叶绿体，不能进行光合作用4.某校园有一片草坪和一片树林，下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述，正确的是（）A．草坪和树林中的动物都具有分层现象B．草坪和树林中的动物都没有分层现象C．只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象D．草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象5．研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。
则这两种物质中（）A．甲是抗体，乙是抗原B．甲是抗体，乙是淋巴因子C．甲是淋巴因子，乙是抗原D．甲是淋巴因子，乙是抗体二、非选择题6．（10分）同学从温度为55～65"C的泉水中筛选出能合成脂肪酶的细菌，并从该细菌中提取了脂肪酶。
回答问题：（1）测定脂肪酶活性时，应选择________________作为该酶作用的物质，反应液中应加入________________溶液以维持其酸碱度稳定。
高考历年生物真题汇编2011年高考试题——理综生物新课标卷（可编辑）绝密?启用前2011年普通高等学校招生全国统一考试理综生物部分本试卷分第?卷选择题和第?卷非选择题两部分第?卷选择题一选择题本大题共13小题每小题6分在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的1(将人的红细胞放入4?蒸馏水中一段时间后红细胞破裂主要原因是A红细胞具有水溶性 B红细胞的液泡体积增大C蒸馏水大量进入红细胞 D低温时红细胞膜流动性增大1(2(甲乙两种酶用同一种蛋白酶处理酶活性与处理时间的关系如下图所示下列分析错误的是A(甲酶能够抗该种蛋白酶降解B 甲酶是不可能具有催化功能的RNAC(乙酶的化学本质为蛋白质D(乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变2(3((5(由肾上腺髓质分泌的一种激素在应激状态内脏神经刺激和低血糖等情况下释放入血液循环促进糖原分解并升高血糖促进脂肪分解引起心跳加快6( 三非选择题包括必考题和选考题两部分第22题,第32题为必考题每个试题考生都必须做答第33题,第40题为选考题考生根据要求做答一必考题11题共129分299分在光照等适宜条件下将培养在CO2浓度为1环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为0003的环境中其叶片暗反应中C3和C5化合物微摩尔浓度的变化趋势如下图回答问题1图中物质A是 ______C3化合物C5化合物2在CO2浓度为1的环境中物质B的浓度比A的低原因是_______将CO2浓度从1迅速降低到0003后物质B浓度升高的原因是______________3若使该植物继续处于CO2浓度为0003的环境中暗反应中C3和C5化合物浓度达到稳定时物质A的浓度将比B的________低高4CO2浓度为0003时该植物光合速率最大时所需要的光照强度比CO2浓度为1时的_______高低其原因_______29(3高 4低 CO2浓度低时暗反应的强度低所需的ATP和[H]少解析本题主要考查光合作用的影响因素及识图能力的相关知识1[H]减少光反应强度减弱3010分回答问题1人体肝细胞可产生一种分泌蛋白称为蛋白A运出细胞后进入血液已知内质网核糖体和高尔基体参与了蛋白A的合成或运输则这些细胞器在蛋白A合成和运输过程中行使功能的顺序是_____________________人体的胰岛细胞中________含有不含有蛋白A基因2为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶AKP((解析本题考查生态系统中的种间关系的有关知识?人登岛捕食狐同时人和狐都以野兔和羊为食因此人与狐的种间关系是竞争和捕食病毒营寄生生活兔瘟热病毒与野兔之间是寄生关系?如图所示?人登岛后的第5年由于狐濒临灭绝野兔的天敌减少数量大大增加食物和空间等条件有限种内斗争加剧?题干信息可以看出捕食者增加可以使被捕食者数量维持在一个较稳定的水平且生存能力增强传染病的流行程度将会减弱328分某植物红花和白花这对相对性状同时受多对等位基因控制如A a B b C c根据杂交结果回答问题1这种植物花色的遗传符合哪些遗传定律2本实验中植物的花色受几对等位基因的控制为什么32(考查曝光池兼氧池植物池其中植物池中生活着水生植物昆虫鱼类蛙类等生物污水经净化处理后可用于浇灌绿地回答问题1污水流经厌氧沉淀池曝气池和兼氧池后得到初步净化在这个过程中微生物通过呼吸将有机物分解2植物池中水生植物昆虫鱼类蛙类和底泥中的微生物共同组成了生态系统群落种群在植物池的食物网中植物位于第营养级植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于所固定的能3生态工程所遵循的基本原理有整体性协调与平衡和等原理4一般来说生态工程的主要任务是对进行修复对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善并提高生态系统的生产力40(2011年高考新课标理综生物试题bobtinacom哈尔滨市第三十二中学校甘雨波14?蒸馏水中一段时间后红细胞破裂主要原因是A B红细胞的液泡体积增大C蒸馏水大量进入红细胞 D低温时红细胞膜流动性增大答案C解析红细胞会吸水涨破的原因是由于水分子进入红细胞而细胞膜是选择透过性膜内部的血红蛋白不能出膜从而导致进入红细胞的水分子大于从红细胞中出去的水分子最终吸水涨破评价本题考察中4?是一个小骗局容易误导学生选择D但是本题的考察难度比较低因此通常学生都可以很容易作答2A甲酶能够抗该种蛋白酶降解B甲酶不可能是具有催化功能的RNAC乙酶的化学本质为蛋白质D乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变答案B解析乙酶的活性随着受蛋白酶处理的时间延长而降低因此可知乙酶的分子结构等被蛋白酶所破坏而甲酶却没有被影响可能是甲酶能抗该种蛋白酶也可能是因为甲酶是RNA评价关于酶的图像本题的考察方式是一个突破而且考察了酶的本质绝大多数酶是蛋白质极少数酶是RNA但是本题的考察点并不难因此学生较容易得分3番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后与对照组相比其叶片光合作用强度下降原因是A光反应强度升高暗反应强度降低 B光反应强度降低暗反应强度降低C光反应强度不变暗反应强度降低 D光反应强度降低暗反应强度不变答案B解析镁是合成叶绿素的重要组成元素缺少镁会导致叶绿素合成减少从而使光合作用光反应减弱同时光反应为暗反应提供[H]ATP因此也会使得暗反应强度减弱评价镁元素的功能叶绿素的功能都很容易答出但是学生分析的时候很可能会选择D忽略了暗反应强度也会改变的部分因为感觉上叶绿素与暗反应无关因此会有一些同学选错4撕取紫色洋葱外表皮分为两份假定两份外表皮细胞的大小数目和生理状态一致一份在完全营养液中浸泡一段时间浸泡后的外表皮称为甲组另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间浸泡后的外表皮称为乙组然后两组外表皮都用浓度为03gmL的蔗糖溶液处理一段时间后表皮细胞中的水分不再减少此时甲乙两组细胞水分渗出量的大小以及水分运出细胞的方式是A 甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等主动运输B 甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高主动运输C 甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低被动运输D 甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等被动运输答案C解析本题考了物质跨膜运输及质壁分离的实验的原理甲组在完全培养液中浸泡表皮细胞会吸收完全培养液中的一些矿质元素从而使得细胞液浓度升高乙组在蒸馏水中浸泡表皮细胞会吸水使得细胞液浓度降低将两组细胞均放入蔗糖溶液中时甲组细胞渗出的水量比乙组低而第二问题比较具有迷惑性水分子进出细胞膜的方式是自由扩散评价本题的阅读量比较大学生可能因为阅读不认真而忽略一些关键点同时最后一问具有迷惑性5人在恐惧紧张时在内脏神经的支配下肾上腺髓质释放的肾上腺素增多该激素可作用于心脏使心率加快下列叙述错误的是A 该肾上腺素作用的靶器官包括心脏 B该实例包含神经调节和体液调节C 该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏D 该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础答案C解析激素通过血液循环运输到全身因此C选项具有明显的错误评价B选项中很多学生认为只有体液调节其实在前半句话中就已经体现了神经调节的作用这是内环境调节的考察中比较简单的方式6下表中根据实验目的所选用的试剂与预期的实验结果正确的是实验目的试剂预期的实验结果 A 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂醋酸洋红染色体被染成紫红色 B 检测植物组织中的脂肪双缩脲试剂脂肪颗粒被染成红色 C 检测植物组织中的葡萄糖甲基绿葡萄糖与甲基绿作用生成绿色沉淀 D 观察DNA和RNA在细胞中的分布婓林试剂吡罗红婓林试剂将DNA染成绿色吡罗红将RNA染成红色答案A解析脂肪应用苏丹IV染液鉴定染成红色葡萄糖需要用斐林试剂进行鉴定产生砖红色沉淀DNA用甲基绿检测呈现绿色评价本题所考内容是平时复习中重点内容应该将各种物质及鉴定试剂现象总结所以这仅仅是一个小检测所以难度很低299分在光照等适条件下将培养在浓度为1的环境中的某植物迅速转移到浓度为0003的环境中其叶片暗反应中和化合物微摩尔浓度的变化趋势如下图回答下列问题1图中物质A是化合物或化合物2在浓度为1的环境中物质B的浓度比A的低原因是将浓度从1迅速降低到0003后物质浓度升高的原因是3若是该物质继续处于浓度为0003的环境中暗反应中和化合物浓度达到稳定时物质A的浓度比B的低高4 浓度为0003时该物质光合速率最大时所需要的光照强度比浓度为01时的低高其原因是答案1C3化合物2暗反应速率在该环境中已达到稳定即C3化合物和C5化合物的含量稳定根据暗反应特点此时C3化合物的分子数是C5化合物的两倍当CO2浓度突然降低时C5化合物的合成速率不变而消耗速率却减慢导致C5化合物积累3高4低 CO2浓度低时暗反应的强度低所需的ATP和〔H〕少解析CO2降低会导致C3化合物减少C5化合物升高因此A物质是C5化合物B物质是C3化合物评价本题需要学生对光合作用的过程图有一定的了解能够清晰的分析各种条件之间的关系3010分回答问题1人体肝细胞可产生一种分泌蛋白称为蛋白A运出细胞后进入血液已知内质网核糖体和高尔基体参与了蛋白A的合成或运输则这些细胞器在蛋白A合成和运输过程中行使功能的顺序是________________ __________人体的胰岛细胞中_______含有不含有蛋白A基因2为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶AKP刺激后其体内抗体水平的变化提取大肠杆菌AKP注射到小鼠腹腔内进行第一次免疫一段时间后检测到抗体水平达到峰值在这个过程中________细胞在淋巴因子的作用下增殖分化形成的_______细胞可以产生抗体经过一段时间后再用大肠杆菌AKP进行第二次免疫________细胞可以快速增殖分化并产生大量抗体上述免疫属于_______特异性非特异性免疫答案1核糖体内质网高尔基体含有2B浆记忆特异性解析分泌蛋白的合成加工分泌的过程需要经过核糖体?内质网?高尔基体?细胞膜而每个体细胞都含有该种生物的全部基因但是不同的组织的细胞所含有的蛋白质不同这是基因选择性表的的结果在体液免疫过程中T淋巴细胞产生淋巴因子刺激B细胞增殖分化形成浆细胞效应B细胞和记忆细胞而在抗原再次进入机体的时候记忆细胞可以。
2011年初中学业考查生物模拟试卷本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
第Ⅰ卷，第1页至第4页；第Ⅱ卷，第5页至第8页；试卷满分100分。
测试时间60分钟。
第Ⅰ卷 ( 共20道题共40分)一、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将答案写在后面的答题表格内)第Ⅰ卷答题表格1．“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物能A、排除体内废物B、遗传变异C、对刺激作出反应D、生长和繁殖2. 下列食物链正确的是A．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰B．蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐C．阳光→草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰D．草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇3. 女性生殖系统中，输送生殖细胞的器官是A．子宫 B．卵巢 C．输卵管 D．阴道4．在XY型的性别决定中，决定后代性别的时期是A．精子形成过程中 B．卵细胞形成过程中C．受精作用发生时 D．受精卵分裂过程中5. 玉米或水稻种子子叶的作用是A．贮藏营养物质 B．进行光合作用C．发育成枝和叶 D．吸收转运营养物质6．人之所以能在有大量病原体存在的环境中健康生活，是人体的免疫在发挥作用。
下图所示皮肤的保护作用是A ．人体的第一道防线B ．人体的第二道防线C ．人体的第三道防线D ．后天形成的防御功能 7. 鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来自A ．四肢B ．胸骨C ．胸肌D ．羽毛 9. 下列不属于鸟类生殖和发育过程中的繁殖行为的是 A. 占区、筑巢 B.孵卵和育雏 C.胎生、哺乳 D.求偶、交配 10. 以下生物,哪一种不是由细胞构成A. 草履虫B. 烟草花叶病毒C. 海带D.向日葵 11．我们吃的花生油主要取自种子的A ．种皮B ．胚乳C ．胚芽D ．子叶 12. 下列哪幅图表示动物的先天性行为 A. 豚鼠的黑毛和白毛 B. 绵羊的长毛和细毛 C. 豌豆的黄粒和皱粒 D. 菊花的红色和桃花的红色 14. 生物分类的各种等级中，表示生物之间亲缘关系最近的是 A.属B.纲C.科D.种15. 细菌进行生殖时的方式通常是 A ．孢子生殖 B ．出芽生殖 C ．分裂生殖D ．有性生殖16. “无心插柳柳成荫”，说明柳树适于用下列哪种方式进行繁殖？A．扦插 B．芽接 C．枝接 D．杂交17. 有关青蛙和菜粉蝶的发育过程叙述错误的是A．它们在发育过程都是变态发育B．它们都属于有性生殖C．它们的幼体和成体在形态结构和生活习性上都有很大的差异D．它们在变态发育过程中都经历了受精卵、幼体、蛹和成体四个时期18. 将中等产量的种子分别种在肥沃和贫瘠的试验田中，得到产量高的种子甲和产量低的种子乙。
2011年生物分离工程考查试卷1.茨维特色谱技术的缘起以及为何该技术被埋没了一段时间？答：色谱法的发现与茨维特在俄国科学院进行的硕士论文研究密切相关。
在研究中,他观察到,石油醚极易溶解离析态的叶绿素和相关色素,但不能从植物叶中直接提取出这些色素,而乙醇(甚至在其它溶剂中加入少量乙醇) 则很容易直接提取出植物叶中的色素。
他认为,这种现象并不是由于叶绿素“不溶于”石油醚而“溶”于乙醇,也不是由于叶绿素在乙醇提取过程中发生了化学变化而溶解“很可能是由于植物组织的分子力的干扰,即是说是由于吸附.石油醚对色素的溶解力小于植物组织的吸附力,而这种吸附力能被某些其它溶剂如乙醇所克服。
因此,即使在石油醚中加入少量无水乙醇也能将所有的色素提取出”.从他的实验中可以了解它的发现过程将植物叶的石油醚提取液倒入CaCO3柱中，提取液中的色素被吸附在柱的顶端；然后不间断地注入纯净石油醚冲洗，可观察到柱管上各种色素逐渐分离形成不同颜色的色带继续不间断冲洗，各种色素就分先后随石油醚从柱的下端流出，如果分别收集各个色带的洗脱液，就达到了分离各种色素的目的。
茨维特把这种分离方法称为色谱法，填充CaCO的玻璃柱管称为色谱柱，分离过程色谱柱中出现的各种颜色的色带称为色谱图色谱柱中装填的固定不动的物质(CaCO3)称为固定相，用于携带被分离组分(色素)流过固定相的流体(石油醚)称为流动由此可知：色谱分析法实质是一种分离技术，将组分完全分离后，结合其它的分析手段的检测，就可以进行组分的定性和定量分析。
现代的色谱分析已经失去了颜色的意义，不管组分是否有颜色，都可以应用色谱法进行分离，但色谱及其相关的词语却一直沿用至今。
茨维特应用化学方法研究细胞生理学。
1900年他在树叶中发现了两种类型的叶绿素：叶绿素a和叶绿素b，后来又发现了叶绿素c,并分离出纯的叶绿素。
他最重大的贡献是发明分析化学和有机化学。
中极重要的实验方法──色谱法。
他的第一篇关于色谱法的论文发表在1903年华沙的《生物学杂志》上。
1906～1910年的论文都发表在德国的《植物学杂志》上。
在这几篇论文中，他详细地叙述了利用自己设计的色谱分析仪器，分离出胡萝卜素、叶绿素和叶黄素。
由于他的论文发表在不大知名的期刊上，所以当时没有引起化学界的注意。
直到1931年，R.库恩才发现茨维特所发明色谱法的重要性，此法才得到普遍的推广和应用。
他的新分离方法并没有受到科学界的重视.其中一个重要原因是德国著名化学家威尔斯泰特对色谱法的排斥和不信任。
威尔斯泰特是植物色素尤其叶绿素化学领域的权威,1915年就是因为“在叶绿素化学领域的卓越贡献”获诺贝尔化学奖。
他的态度对人们接受和使用色谱法具有举足轻重的作用。
而茨维特本人是植物学家而非有机化学家,对于当时的欧洲化学界来说,他显然是个局外人。
1913年,威尔斯泰特在其名著“叶绿素的研究”称色谱法是一种“离奇的方法”并对色谱法持拒绝的态度 ,认为它不适用于制备工作 ,在吸附过程中试样组分可能发生化学变化。
他写道“色谱法只能在试样很少的情况下使用 ,似乎不适用于制备目的。
在叶绿素组分的分离过程中尚不知如何避免叶绿素的变异。
在随后发表的一篇论文中,仍持相同的观点。
他写道“茨维特认为我们分离的叶绿素是 2 至3 种叶黄素的同晶型混合物。
这位尊敬的植物学家的假设 ,同他的许多观察一样不可能是正确的。
很可能叶黄素在茨维特的色谱分析过程中由于氧化作用的结果 ,发生了化学变化。
因为在吸附的情况下极易发生氧化作用。
这是由于威尔斯泰特和他的助手在实验中使用了不合适的吸附剂所致.茨维特也曾观察到 ,叶绿素在某些吸附剂上可能分解,于是建议使用菊粉或蔗粉作吸附剂。
遗憾的是,茨维特的忠告没有引起威尔斯泰特的注意。
在酶的研究中,威尔斯泰特的实验室也使用过色谱法.他的观点开始转变。
在1928年出版的专著中,他写道“尽管茨维特的方法不适合于制备工作,但他通过吸附将叶色素的混合物分离成各组分虽然只是在分析规模上。
茨维特用色谱吸附法研究叶绿素及其衍生物,获得了重要成果.但这种方法不适合于更大规模的工作,即制备目的。
他仍然强调色谱法不适用于制备目的,但似乎承认在小规模的分析方面,这种技术是重要的.威尔斯泰特的观点,即过分强调制备工作,也反映出当时的有机化学家的一种普遍态度。
19世纪后期到第一次世界大战前,有机化学家的主要兴趣是合成与分离提纯。
他们用萃取和结晶的方法.从千克级的产物中分离一两种重要化合物,没有兴趣分离产物中的所有组分,也勿需以非常少的试样进行研究。
因此,茨维特的技术是超越其时代的 ,只有在化学家认识到在少量试样的情况下进行全分离的重要性后,色谱法才会被人们真正接受.如色谱学家施瓦伯在 1937 年指出的那样“在天才的俄国植物学家茨维特创立这种方法并成功地用于植物色素的提取.1930 年12月,在Kuhn 的指导下,他用碳酸钙作吸附剂,在一小色柱中 ,成功地制备出叶黄素和玉米.1938 年,Ruzicka 在 1939 年相继获诺贝尔化学奖。
从此以后,色谱法得到普遍的公认,成为最有效献中被埋没了25 年之久。
当然 ,茨维特的方法并没有被完全遗忘 ,仍有少数植物学家和生物化学家用来研究叶色素。
瑞士的 Fribourg 大学的C.DhΥΥ( 1876～1955) 1911年开始使用色谱技术,发表了“叶绿素的紫外吸收光谱和荧光发射光谱”无脊椎动物中色素的研究”等论文.美国科学家 L.S.Palmer (1887～1944)随后,又做了一个长 7cm 的更大的色谱柱,对 100 个鸡蛋制备的“叶黄素”溶液进行分析, 结果证明 Kuhn 的假设是正确的。
1931年, Kuhn和Lederer 在德国《自然科学》,《德国植物学报》,《生理化学学报》发表了三篇论文 ,公布了他们的研究成果。
这标志着色谱法的复兴。
随即 ,瑞士的P.Karrer 和L.S.Zechmeister等科学家迅速掌握了这项“新”技术,在天然有机化合物的研究中取得了极为丰硕的成果,并推动了色谱技术的进一步发展。
2.举例说明某一种色谱层析分离法的应用，并详细阐述分离过程。
答：氨基酸的纸色谱法纸色谱法是属于分配色谱的一种，通常用特制的滤纸如新华一号滤纸作为固定相（水的支持剂），含有一定比例的水的有机溶剂（展开相）作流动相，应用于多官能团或高极性化合物如糖或氨基酸的分离、鉴定。
Rf比移值是一个特定常数。
Rf值随被分离化合物的结构、固定相与流动相的性质、温度等因素不同而异。
当温度、滤纸等实验条件固定时，它是一个常数。
这也就是用纸色谱进行定性分析的依据。
一个计划周到的分离、鉴定微量氨基酸的纸色谱的操作训练，对学生了解纸色谱的原理方法和应用是很必要的。
我们用标准氨基酸作出纸色谱和Rf值，与在相同条件下作出的混合物的纸色谱和Rf相对照，以达到分离、鉴定氨基酸的目的。
当然，在实际应用中，纸上层析的操作要复杂得多。
尤其是Rf值相接近的氨基酸需要用两向纸上层析才能达到分离鉴定的目的。
我们配制的“未知”混合物试样是有意选择Rf值相差较大的样品。
所以用单向纸上层析就能达到分离鉴定的目的。
氨基酸经纸上层析后，常用茚三酮显色剂显色。
必须注意！指印含有一定量的氨基酸，在本实验方法中足以检出（本法可以检出以微克计的痕迹量）。
因此，不能用手直接触摸分析用的滤纸，要用镊子钳夹滤纸边。
一、原理纸色谱主要用于分离和鉴定有机物中多官能团或高极性化合物如糖、氨基酸等的分离。
它属于分配色谱的一种。
它的分离作用不是靠滤纸的吸附作用，而是以滤纸作为惰性载体，以吸附在滤纸上的水或有机溶剂作为固定相（干燥滤纸本身有6~7%的水，另外将它置于饱和的湿气当中，还可吸收20~30%的水），流动相是被水饱和过的有机溶剂或水（展开剂）。
利用样品中各组分在两相中分配系数的不同达到分离的目的。
纸色谱的优点是操作简单，价格便宜，所得到的色谱图可以长期保存。
缺点是展开时间较长，因为在展开过程中，溶剂的上升速度随着高度的增加而减慢。
纸色谱法是以纸为载体的色谱法，分离原理属于分配色谱的范畴。
纸色谱过程可以看成是溶质在固定相和流动相之间连续萃取的过程。
依据溶剂在两相间分配系数的不同而达到分离的目的。
与薄层色谱相同，纸色谱也常用比移值Rf来表示各组分在色谱中位置。
根据液液分配色谱的原理，氨基酸样品各组分在固定的水相中移动的溶剂相之间反复进行分配，从而把各组分分开。
氨基酸是无色化合物，可与茚三铜反应产生颜色，因此，溶剂自滤纸挥发后，喷上茚三铜溶液后加热，可形成色斑而确定其位置。
二、操作步骤及流程1.纸的准备（1）滤纸中应不含有水或有机溶剂能溶解的杂质。
（2）滤纸被溶剂浸润时，不应有机械折痕和损伤。
即应具有一定的强度。
（3）滤纸对溶剂的渗透速度应适当，渗透速度太快时易引起斑点拖尾，影响分离效果，速度太慢时，耗费时间太长。
（4）纸质应均一，否则会影响实验结果的重复性，特别是定量实验中这点更是重要。
2.点样取一条8×15cm滤纸，在滤纸层析纸按需要剪裁成长条形（或筒型）短边1cm处用铅笔轻轻画上一条线，在线上轻轻打上四个点（等距并编号）。
用毛细管蘸试样在铅笔线的点上打三个标准氨基酸试样斑点（每打一个试样，换一根毛细管，以免弄脏样品）。
再用毛细管打上一个混合物的斑点。
斑点的直径约为1.5mm，不宜过大。
将试样号码计于实验记录本上；并把滤纸放在空气中晾干。
取一标本缸，加入20ml乙醇-水-醋酸展开剂，盖上玻璃片使标本缸内形成此溶液的饱和蒸汽。
将滤纸小心放入上述标本缸中，不要碰及缸壁。
当展开剂的前沿位置达到滤纸上端约一公分处，小心取出滤纸，用铅笔作下展开剂前沿位置的记号。
记下展开剂吸附上升所需的时间、温度和高度。
将此滤纸于105℃烘箱中烘干。
3显色及定位洗相的方式将滤纸在茚三酮溶液中浸泡一下或用喷雾方式将茚三酮溶液均匀地喷在滤纸上，并放回烘箱中于105℃烘干。
此时，由于氨基酸与茚三酮溶液作用而使斑点呈色。
用铅笔划出斑点的轮廓以供保存。
量出每个斑点中心到原点的距离，计算每个氨基酸的Rf值。
5洗脱（1）洗脱测定法操作步骤多，测定时间长，但洗脱法不需要贵重仪器设备、测定结果有较好的准确度。
（2）直接测定法a 目测法样品经分离后，直接观察所得斑点的大小和颜色的深浅，并与标准品在相同条件下展开所得到的一系列已知不同浓度的标准斑点相比较，而近似地判断样品中所测成分的含量。
（误差较大）b 测面积法展开后色谱上的斑点面积与化合物含量间存在一定关系，所以可以用测定斑点面积的方法来测定样品含量。
c仪器测定法纸色谱中纸为半透明物体，故可以用类似于分光光度计结构的光密度计（densitometer ）扫描滤纸，测定透光强度的变化而定量。
