伦敦语言学派课件

伦敦学派伦敦学派（The London School）是现代语言学重要学派之一，创始人是J.R.弗斯。

他自20世纪30年代起，在伦敦大学东方和非洲研究院语音学系与一些同事和门生一起逐步建立了这个学派，其中成员有R.H.罗宾斯、W.哈斯、韩礼德等。

1960年弗斯去世后，他们分散在英国境内各大学和澳洲、美国各地工作。

伦敦学派注意语音、语义，研究社会方言和地方方言，探索语言心理，建立语法系统，结合文学批评，重视语言教学。

对于以实用为目标的语言学习者，他们是热心的引路人。

他们强调“情景语境”和“语言系统”的重要性。

因此，伦敦学派又被称为系统语言学派和功能语言学派弗斯的语境学说和功能语言学弗斯（1890- 1960）有丰富而复杂的经历，当过军人、英语教师，二战期间培养过军需人才，实践过程的必然性要求贯穿他的一生。

与此有关的是他的学术领域主要集中在对英语来说实用性特别强的语音学和语义学，学术思想则强调经验事实、实际环境的制约。

他主要受到人类学家马林诺夫斯基的影响。

罗宾斯说他“通常以语言和经验的联系来确定”语义，因而概括成了一个著名等式“语义就是情境中的语言”，语境成了最重要的参照系，把上述等式的应用范围“扩大到语法和语音的分析，结果进一步扩展了他的语境理论。

例如，描述格形式在句法中的作用就是描述它在各种语法环境中的功能；又如，描述音位区别以及英语中[b]和[n]等辅音可能出现的辅音连缀，就是说明它们在各种语音环境以及在语言的音位系统中的功能”。

至于他立足于经验论吸收共事多年的马氏的人类学的成果，是顺理成章的事。

总之，语境是弗斯学说的出发点和归宿。

现在的问题是，作为科学的语言研究，索绪尔所阐明的语言的抽象性、一般性是基本原理，光讲紧连着言语的“语言经验环境”显然是不够的。

语境确立后，摆在弗斯面前的一项重要任务是建立一个能容纳语言形式分析的平台。

罗宾斯说：“至于通常以语言和经验的联系来确定的语义，则通过词汇、短语和句子在不同语境中的语义功能来分析。

第五章韩礼德为代表的系统功能语言学派韩礼德(M.A.K.Halliday)的系统功能语言理论是20世纪后半叶国际上最有影响的语言学理论之一,其旺盛的生命力显示,它加深了人们对语言的认识,并将在新世纪语言学研究中发挥更大作用。

本文从伦敦学派及其奠基人弗斯的理论研究对韩礼德系统功能语言学的启迪和传承关系谈起,对韩氏理论的几个发展阶段和主要观点、重要成员作一综合性述评,以理清它的发展脉络和理论贡献。

1.弗斯与伦敦语言学派伦敦学派奠基人弗斯曾在伦敦大学学院的语音系同著名语音学家琼斯(Daniel Jones,1881—1967)一起做研究。

1938年,他受聘于伦敦大学东方与非洲研究学院,并于1944年成为英国历史上第一个普通语言学教授。

弗斯的语言学理论是他在伦敦大学工作期间形成的,他和他的同事又长期在伦敦大学工作,因此以他为首的语言学派被称为“伦敦学派”。

这个学派与美国结构主义语言学、乔姆斯基生成语法学派、布拉格学派、丹麦的哥本哈根学派等同为20世纪语言学界最为人瞩目的语言学派(王宗炎1985:94)。

弗斯的学生韩礼德继承和发展了弗斯的语言学理论,并建立了新弗斯学派。

韩礼德在伦敦大学获得汉语语言文学学士学位后,于1947年到北京大学跟随罗常培教授学习汉语音系学、词典学和比较历史语言学。

后来师从王力教授研究现代汉语方言。

1949年回伦敦,被剑桥大学录取为博士研究生,导师便是伦敦大学东方与非洲研究学院的弗斯教授。

弗斯的语言学思想对韩礼德的影响特别大。

弗斯(1957)认为,语言中的意义(即使用中的语言项目的功能)非常重要,语言中言语产生的社会语境也非常重要。

弗斯受伦敦经济学院人类学教授马林诺夫斯基(B.Malinowski,1884—1942)语言研究的影响,强调言语使用的社会语境,其目标是根据马林诺夫斯基的“情景语境”(context of situation)建立一种语言学理论。

遗憾的是,弗斯自己没有达到这个目标。

一、伦敦学派简介（一）、伦敦学派创始人弗斯伦敦语言学派是具有英国特色的语言学派，其创始人是弗斯（J.R.Firth1890-1960）。

他从1938年开始在伦敦大学的东方与非洲研究学院教语音学和语言学，1944年成为英国第一任语言学教授。

由于弗斯长期在伦敦大学任教, 所以以他为首的语言学派常被称为”伦敦学派”。

除弗斯外，该派代表人物还有马林诺夫斯基、韩礼德、卡特福德等。

（二）、伦敦学派的中心概念该派的中心概念是，语言的意义是由言语使用的社会环境（the social context of situation)所决定的。

也就是说伦敦语言学派更多地注意到语言出现的情境，从社会学的角度去研究语言，译文的选词是否与原文等同，必须看它是否用于相同的言语环境中。

二、卡特福德及其理论（一）、卡特福德简介卡特福德(J.C.Catford) 是英国著名语言学家和翻译理论家，他被誉为与美国的奈达、法国的穆南等齐名的翻译语言学创始人。

曾任英国爱丁堡大学和美国密执安大学语言学教授。

卡特福德被奈达誉为世界最有影响力的翻译语言学家。

卡特福德是伦敦语言学派中比较系统地提出翻译理论的专家。

约翰·坎尼森·卡特福德是著名的英国语言学家和翻译理论家，伦敦学派的代表人物之一卡特福德于1917年3 月26日出生于苏格兰的爱丁堡,先后就学于爱丁堡皇家高中和爱丁堡大学（1935一39）,专攻法国语言文学。

战后他在英国的伦敦大学研修俄语和其他斯拉夫语以及东方语言和非州语言（1948一52）,于1952年获文学硕士学位。

卡特福德除在英国和美国任职外,还受聘于中东、东南亚等地的有关大学。

卡特福德的学术著作主要是语音学方面。

他的几十篇学术论文已涉及普通语言学、应用语言学、语法和方言等问题卡氏论翻译的代表作就是我们要介绍的《翻译的语言学理论》（卡氏唯一的一本翻译理论专著）,1965年由牛津大学出版社出版,被列入牛津大学语言与语言学习丛书。

伦敦语言学派的主要语言学观点
伦敦语言学派是19世纪末和20世纪初在英国伦敦的一群语言学家组成的学派，他们对语
言学进行了深入的研究和探讨。

这一学派的主要语言学观点包括：
1. 语言是人类思维的产物：伦敦语言学派强调语言是人类思维的表达方式，人类思维的特点会
影响语言的结构和发展。

2. 语音组织和语法结构的关系：伦敦语言学派关注语音单位的组织和语法结构之间的关系，探
讨语音单元如何组合形成有意义的语法结构。

3. 词汇和语法的关系：伦敦语言学派关注词汇和语法之间的关系，认为词汇是语言的基本单位，而语法是词汇的组织和运用方式。

4. 社会因素对语言的影响：伦敦语言学派认为语言是社会文化的产物，社会因素会对语言的产
生和发展产生重要影响。

5. 描述性语言学：伦敦语言学派主张进行描述性语言学研究，即对语言现象进行科学观察和描述，而不做价值判断或规范化处理。

6. 语言变化与历史语言学：伦敦语言学派关注语言变化和历史语言学研究，研究语言的演化和
发展过程。

总的来说，伦敦语言学派的主要语言学观点强调语言与思维、语音和语法结构的关系、词汇和
语法的关系以及社会因素对语言的影响。

语言学发展简史伦敦语言学派一、伦敦语言学派的渊源：英国早期的语言研究成就主要在语音方面。

到十九世纪末期，出现一位非常有名的语音学家享利·斯威特（Henry Sweet，1845—1912），他于1877年出版了《语音学手册》，这本书奠定了现代语音学这门学科的基础。

另一位著名的语音学家丹泥尔·琼斯（Daniel Jones，1881—1967）继承了斯威特的传统，在英语语音规范上作出了很大贡献，并在英国大学里建立了第一个语音学系。

（美式英语标音标准k.k——Kenyon&Knott）二、伦敦语言学派简介：（一）John Rupert Firth，1890—1960）——弗斯大学学的是历史，年轻时投笔从戎，在一战斯间到过印度、阿富汗和非洲等地服兵役，先后在印度拉合尔旁遮普大学教学，回国后又在伦敦大学任教，并结识了著名人类学语言学家马林诺夫斯基，两人成为亲密的朋友。

之后于1837年又回印一年，调查研究古吉拉特语（Gujarati）和泰卢固语（Telugu），1838年返回英国后一直固定在伦敦大学东方与非洲研究学院任教，并研究语音学和语言学。

1944年成为英国第一任语言学教授。

弗斯的学生中有相当多后来都成为著名的语言学家，如韩里德（M.A.K.Halliday）、麦金托什（Angus Mclntosh）、史蒂文斯（Peter Stevens）、阿伦（W.S.Allen）、罗宾斯（R.H.Robins）、莱昂斯（J.Lyons）等。

1、语言除了具有语言内部上下文，还具有情境上下文。

这一观点是受到马林诺夫斯基的影响。

马林诺夫斯基曾经到巴布亚新几内亚的特罗布里恩德群岛做人类学研究，他发现当地土著语言很难译成英语。

例如，划独木船的人把独木船的桨叫做“wood”（木头），如果不把这个人的话与当时的环境结合在一起理解，就不能理解“wood”指的是什么。

因此他说：“话语与环境互相紧密地纠结在一起，语言的环境对于理解语言是必不可少的。

伦敦语言学派综述摘要伦敦学派是语言学发展史上的一个重要流派，该学派在英国备受推崇。

伦敦学派主张从社会的角度研究语言，注意语言的意义、工具性质和语言使用的情景，在伦敦学派的基础上发展起来的系统功能语法也认为意义和功能是人类语言和交际活动的基础。

对伦敦语言学派的研究成果进行一番系统梳理,有助于更好的掌握了解该学派在语言学理论所作出的贡献,以及对语言学发展产生的影响和作用。

关键词：伦敦语言学派,语境理论，重要贡献，语言学一、历史背景20世纪30年代以后的语言学都受到索绪尔的影响，把语言当做一个完整的系统去研究。

但由于切入点与侧重点不同，各派的基本理论亦有所不同。

如欧洲的几个语言学派更多地注意到语言的功能和符号性，美国的结构主义更注意形式分析和客观描写；转换生成语法则从心理学的角度去研究语言；而英国的语言学家则更多地注意到语言出现的情景，从社会学的角度去研究语言.英国有研究语言学的悠久传统, 特别是语音学。

早在15、16 世纪文艺复兴之前, 欧洲大陆还普遍使用古拉丁语，而拉丁语以外的语言如英语等民族语言被嘲笑为俗语时，英语研究已在英国本土引起了人们的浓厚兴趣.正音学、词典学等合乎规范化要求的学问首先发展起来。

19 世纪末，英国出现了像亨利·斯威特那样的语音学家，他的《语音学手册》被誉为“教会了欧洲人语音学，使英国成了语音学这门现代科学的发源地” 。

久负盛名的丹尼尔·琼斯继承了斯威特的工作,成了英语语音学和普通语音学的先驱.英国理论语言学的创始人是与琼斯同时代的约翰·鲁珀特·弗斯，因弗斯长期在伦敦大学任教，故以他为首的语言学派被称作“伦敦语言学派” .他培养的学生中最著名者有韩礼德、罗宾斯、莱昂斯等.二、伦敦语言学派及具体理论“伦敦学派是当今语言学界的一个重要学派,与美国的结构主义派和转换语法派、捷克的布拉格学派、丹麦的哥本哈根学派同样为人注目”。

伦敦学派（The London School)又称弗斯语言学(Firthian Linguistics).从20世纪40年代到60年代，弗斯是英国语言学界的中心人物.弗斯从1938年就开始在伦敦大学东方及非洲研究学院教授语音学和语言学，在伦敦大学长期的教学与研究工作中，弗斯的语言学理论逐渐成熟,同时伦敦大学也成为传播其语言学理论的最好平台.因此，以他为首的英国语言学派被称为“伦敦学派”。

西方语言学流派课件•引言•西方语言学流派概述•结构主义语言学•转换生成语言学•功能主义语言学•认知语言学•西方语言学流派的比较与评价目录引言1 2 3研究语言本质追溯语言学历史培养分析和批判性思维目的和背景课件范围基本概念和理论主要语言学流派应用和实践方法论和研究方法课件探讨各流派的研究方法和方法论，包括语料收集、分析和解释的方法和技术。

西方语言学流派概述历史背景与发展古希腊罗马语言学西方语言学的起源可以追溯到古希腊罗马时期，当时的语言学家主要关注词汇、语法和修辞等方面的研究。

中世纪语言学中世纪时期，语言学成为经院哲学的一部分，语言学家开始研究语言与逻辑、语言与认知的关系。

文艺复兴至19世纪语言学文艺复兴时期，人们开始关注古典文献和语言的起源，19世纪则出现了历史比较语言学，对语言的发展和演变进行深入研究。

主要流派及其特点结构主义语言学以索绪尔为代表的结构主义语言学强调语言是一个自足的符号系统，语言的意义来自于语言内部的结构关系。

功能主义语言学功能主义语言学关注语言在社会交际中的功能，强调语言的使用与语境密切相关。

转换生成语法乔姆斯基提出的转换生成语法认为语言能力是人类天赋的一部分，语言习得是通过掌握一套生成语法的规则来实现的。

认知语言学认知语言学认为语言是人类认知的一部分，语言的习得、使用和理解都与人类的认知过程密切相关。

推动语言学研究的深入发展促进了跨学科的研究合作为语言教学提供了理论支持丰富了语言学的研究方法对语言学的影响与贡献结构主义语言学索绪尔与结构主义语言学索绪尔是结构主义语言学的奠基人，他的语言学思想对结构主义语言学产生了深远影响。

索绪尔提出了“语言是一种社会现象”、“语言符号的任意性”等核心观点，为结构主义语言学的发展奠定了基础。

索绪尔的语言学思想强调共时性研究，即研究语言在某一特定时期的状态，而不是历时性变化。

结构主义语言学认为语言是一个自足的符号系统，其内部各元素之间存在相互依赖和制约的关系。