关于进一步做好2010年度农村独生女高考加分工作的通知

关于做好普通高校招生录取照顾资格审查和公示工作的通知各普招报名点：为维护普通高校招生工作的严肃性和公平公正，做好考生录取照顾资格审查和公示工作，根据《重庆市大学中专招生委员会重庆市教育委员会关于做好普通高校招生录取照顾资格审查和公示工作的通知》（渝招委发…2011‟6号）精神，现就考生照顾资格申报、审查和公示有关事宜再次明确如下：一、照顾项目审查责任部门（一）市公安局：负责审查因公牺牲的人民警察子女，荣立二等功（含）以上荣誉称号的人民警察子女，一级至四级残疾人民警察子女，少数民族身份等；（二）重庆警备区、市民政局：负责审查退出部队现役的考生，驻边疆国境的县（市）、沙漠区、国家确定的边远地区中的三类地区和军队确定的特、一、二类岛屿部队现役军人的子女，残疾军人，一级至四级残疾军人的子女，自谋职业的退役士兵，因公牺牲军人的子女，烈士子女等；（三）市民宗委：负责审查2004年后进行过民族身份变更的少数民族考生；（四）市移民局：负责审查三峡库区搬迁移民考生；（五）市计生委：负责审查农村独生女；（六）市侨办：负责审查归侨、归侨子女、华侨子女；（七）市台办：负责审查台湾省籍考生；（八）市体育局：负责审查二级（含二级）以上运动员资格；（九）市教委：负责审查市级优秀学生，思想政治品德方面有突出事迹者，负责“体育尖子”测试认定。

（十）市教育考试院：负责审查学科奥林匹克竞赛或科技发明创造等获奖者。

二、照顾项目申报及审查流程（一）三峡库区搬迁移民考生1.考生从4月8日起在报名点申报，报名点通过FTP将申报名册上报到区教育考试院招生科任和雷老师处，区考院通过FTP 下发带有考生照片的《重庆市普通高校招生三峡库区搬迁移民考生照顾申报表》。

报名点打印表格后交申报考生。

2.考生如实填写后于4月15日前将申报表交搬迁前原户口所在地区县（自治县）移民局审核。

3.区县（自治县）移民局在符合条件的申报表上签署意见并加盖公章，于4月29日前将全部申报表交市移民局复核。

2010年4月计划生育专干培训——政策法规一、生育政策我国现行的生育政策是，提倡一对夫妻生育一个孩子，但夫妻双方户口均在恩施州范围，可以生育两个孩子。

生育前，必须按程序办理相关证件。

归侨、侨眷生育、内地居民涉港生育、内地居民涉外生育、出国留学人员生育，按国家人口计生委或国务院其它部门做出的规定执行。

（一）一孩生育条件夫妻双方达到法定婚龄，依法登记结婚未履行婚姻登记手续生育第一个子女的”包括几种情况：①双方符合结婚登记的实质要件，但未履行婚姻登记手续生育的；②双方或一方未到法定婚龄同居生育的；（二）二孩生育条件●农业户口生育第一个孩子为女孩的，不论另一方户籍在何地均可以生育二孩；第一个孩子为男孩的，夫妻双方户口均在恩施州范围内，可以生育二孩；●城镇居民夫妻中，仅男方为非农户籍，计划生育参照农业户籍管理。

夫妻双方均为城镇户籍或女方是城镇居民的、男方是农村居民需具备下列条件之一方能申请生育第二个子女：①第一个子女为残疾人，不能成长为正常劳动力，但医学上认为可以再生育的；(需经县级病残儿领导小组鉴定)②依法收养一个子女后又要求生育的；③夫妻双方系归国华侨的；④夫妻双方均为独生子女的。

［独生子女---独生子或独生女，无同胞兄弟姐妹，或无同父异母、同母异父、收养的兄弟姐妹］再婚的夫妻，一方只有一个子女，另一方无子女的，可以申请再生育一个子女。

（三）特批条件（即三孩）再婚夫妻一方已生育两个子女，另一方无子女的，可以申请再生育一个子女。

再婚的夫妻一方只有一个子女，另一方只生育过一个子女离婚时子女依法由对方抚养或者离婚时子女已超过十八周岁的，比照《省条例》第十八条“另一方无子女”的规定，可以申请再生育一个子女。

二、奖惩政策（一）奖励政策农村奖扶条件：1、本人及配偶均为农业户口或界定为农村居民户口。

●夫妻双方户口登记在不同村民委员会的，分别由其所在村委会登记申报。

●未实行户籍制度改革的地方，本人及配偶户口性质均为农业户口。

湖北省人民政府办公厅关于调整湖北省关爱女孩行动综合治理出生人口性别比工作领导小组组成人员的通知文章属性•【制定机关】湖北省人民政府•【公布日期】2011.05.03•【字号】鄂政办发[2011]39号•【施行日期】2011.05.03•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】计划生育正文湖北省人民政府办公厅关于调整湖北省关爱女孩行动综合治理出生人口性别比工作领导小组组成人员的通知（鄂政办发[2011]39号）各市、州、县人民政府，省政府各部门：为了加强对关爱女孩行动、综合治理出生人口性别比偏高问题的组织领导，省人民政府于2007年2月成立了湖北省关爱女孩行动领导小组（鄂政办发〔2007〕14号）。

因部分单位职能调整和人事变动，省政府决定对湖北省关爱女孩行动综合治理出生人口性别比工作领导小组组成人员进行调整。

现将调整后的领导小组组成人员名单通知如下：组长：郭生练省政府副省长副组长：肖菊华省委副秘书长黄国雄省政府副秘书长胡菊萍省人口计生委党组书记杨云彦省人口计生委主任成员：蒋南平省委宣传部文明办主任黄俭省教育厅副厅长钟喜英省科技厅纪检组长尚武省公安厅副厅长康明先省监察厅副厅长赵显富省民政厅副厅长周顺明省财政厅副厅长吴良美省人力资源和社会保障厅副厅长陈楚珍省水利厅党组成员、省饮水办主任李耀华省文化厅副厅长孙兵省卫生厅副厅长王敦胜省农业厅副厅长占世良省住建厅副厅长裴大新省人口计生委副主任刘望清省人口计生委副主任赵继华省统计局副局长刘汉卿省食品药品监督管理局副局长曾婕省广播电影电视局副局长郭跃进省工商局副局长林光生省移民局副局长葛琳省总工会副主席陈正祥团省委副书记周正素省妇联副主席林全华省扶贫办副主任领导小组办公室设在省人口计生委，裴大新同志兼任办公室主任。

二○一一年五月三日附件湖北省关爱女孩行动综合治理出生人口性别比工作领导小组成员单位职责分工省人口计生委具体负责关爱女孩行动、综合治理出生人口性别比偏高问题的组织、协调工作；组织开展关爱女孩行动、综合治理出生人口性别比工作的宣传活动；配合有关部门做好怀孕妇女孕情监测、随访服务和B超、染色体检查、引产手术及药物管理等工作；会同有关部门建立有利于计划生育女孩户及其女孩的利益导向机制。

2010年山东高考政策2010年山东高考政策一、全面改革高考制度山东省自2010年开始全面改革高考制度，旨在优化选拔机制，减轻学生的学习负担，提高高考的公平性和科学性。

二、取消文科理科分科山东省取消了高考文科理科分科，不再要求学生在高中阶段选择特定的科目组合。

学生可以自由选择自己感兴趣的科目学习，不必再为文理科的选择而犯愁。

三、增加选考科目的选择性山东省高考政策调整后，学生可以根据自己的兴趣和特长，选择4门选考科目，其中包括了文学、历史、地理、物理、化学、生物、政治等学科。

这样的政策调整为学生提供了更大的选择空间，有利于发掘学生的特长和潜力。

四、改革高考评卷制度山东省对高考评卷制度进行了重大改革，引入了阅卷老师互相交流、交叉评卷、互验互评等机制。

通过这种方式，可以减少因个别阅卷师主观因素导致的差异，提高试卷评判的准确性和公正性。

五、设置高考加分项目山东省设置了一些高考加分项目，以鼓励学生积极参加各类非学科类竞赛、社会实践活动等，为他们赢得更多的录取优势。

这些加分项目包括艺术特长、科技创新、社会实践、身体健康等多个领域，为学生提供了多样化的发展机会。

六、综合素质评价山东省在高考中引入了一项重要的改革举措，即综合素质评价。

除了考试成绩外，学生还需要参加学校组织的综合素质评价考查，包括体育、艺术、志愿服务等方面。

这样可以更加全面地了解学生的综合素质和能力。

七、考试时间和形式调整山东省调整了高考的考试时间和形式。

在时间安排上，将高考分为两天进行，以减轻学生的考试压力。

而在考试形式上，逐步增加了开放性题目和实践性操作题，注重考察学生的思维能力和实践能力。

八、提高高分段考生录取率山东省为了鼓励高分段考生报考本省高校，提高其录取率，采取了一系列的政策措施。

例如，对参加艺术特长加分项目的学生，在同等条件下享受一定的优惠政策；对高考成绩优异的学生，提供奖励金等激励措施。

九、实施志愿填报制度山东省实施了志愿填报制度，为学生提供了更加科学和个性化的志愿填报方式。

关于做好2010年高校毕业生三支一扶计划实施工作的通知人社部发[2010]23号各省、自治区、直辖市党委组织部、人力资源社会保障（人事、劳动保障）厅（局）、福建省公务员局、教育厅（教委）、财政厅（局）、农业（农牧）厅（委、局）、卫生厅（局）、扶贫开发领导小组办公室、团委，新疆生产建设兵团党委组织部、人事局、劳动保障局、教育局、财政局、农业局、卫生局、扶贫开发领导小组办公室、团委：为贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，引导和鼓励高校毕业生面向基层就业，根据〘中共中央办公厅国务院办公厅印发〖关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见〗的通知〙（中办发〔2005〕18号）、〘关于实施2010高校毕业生就业推进行动大力促进高校毕业生就业的通知〙（人社部发〔2010〕25号）和〘关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知〙（国人部发〔2006〕16号）要求，2010年国家计划招募2万名"三支一扶"大学生。

现就做好2010年高校毕业生"三支一扶"计划通知如下：一、统一认识，加强组织领导2009年，全国各级"三支一扶"工作部门认真贯彻中央关于加强基层人才队伍建设、引导高校毕业生面向基层就业与服务的各项方针政策，积极应对国际金融危机，较好地完成了当年工作任务，为促进高校毕业生就业工作做出了积极贡献。

2010年，高校毕业生数量将达到630万，在国际金融危机影响尚未消除、全社会就业矛盾突出的情况下，就业形势依然严峻，任务非常繁重。

继续做好"三支一扶"计划实施工作，进一步发挥其引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的示范作用，是拓宽高校毕业生就业渠道的重要内容，也是推进农村基层人才队伍建设、促进青年人才健康成长的重要途径。

各地要充分认识新形势下做好"三支一扶"计划实施工作的重要意义，增强全局意识，加强组织领导，完善工作机制，加大财政保障，主动发挥职能作用，采取有效措施，推进"三支一扶"计划更好实施。

农村独生子女中高考加分村级证明
兹有村（居）民，系农村独生子女，同时具备中高考加分政策以下三个条件:
1、父亲、母亲双方为我省农村居民□或母亲一方为我省农村居民□。

2、依法领取《独生子女父母光荣证》，该考生无同父异母、同母异父或同父同母的兄弟姐妹□。

3、考生本人为我省农村居民□。

（农村居民，指从考生身份审定当月起向前推算，具有我省农村户籍人口连续10年以上，依法享受农村责任田承包经营权、农村集体收益分配权，不享受城镇居民或企业职工社会保障和福利待遇的人员。

国家工作人员、事业单位职工不属于这个范围。

成建制转为城镇居民的，符合上述条件的，自转为城镇居民之日起，24个月内享受农村居民待遇)
注：1.请在所符合条件后□内划√。

2.填写内容必须属实无误，否则将承担相应法律责任。

特此证明
村（居）委书记或主任签字：
村（居）委公章：
年月日
11。

今日下午，重庆市教育考试院举行新闻会，发布今年我市高考加分政策，并回答记者问。

一、照顾政策调整为了促进普通高校招生考试的公平公正，维护广大考生利益，经市招委会研究，市政府第65次常务会通过，现将我市2010年普通高校招生照顾政策发布如下：（一）有下列情形之一的考生，录取时可加10分（报考艺术、体育类加5分）投档，由学校审查决定是否录取1.应届高中毕业考生在毕业当年按万分之一比例评选，受市教育行政部门表彰的市级优秀学生；2．应届高中毕业考生在高级中等教育阶段思想政治品德方面有突出事迹者（获国家级或省、市级表彰，经市教育行政部门认定）；3.应届高中毕业考生在高级中等教育阶段参加国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛并获奖者；4.应届高中毕业考生在高级中等教育阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛一、二、三等奖者；5.报考在渝院校的应届高中毕业考生在高级中等教育阶段参加全国中学生学科奥林匹克竞赛，获省级赛区一等奖者（从2011年起取消）；6.应届高中毕业考生在高级中等教育阶段获得全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）或“明天小小科学家”奖励活动或全国中小学电脑制作活动一、二等奖者；7.应届高中毕业生在高级中等教育阶段参加重大国际体育比赛或全国性体育比赛取得前六名（须出具参加比赛的原始成绩）或参加全国比赛在田径、游泳、篮球、排球、足球、乒乓球、武术、羽毛球、网球、艺术体操、健美操11个项目获得二级运动员（含）以上称号并经市教育行政部门统一组织测试认定者；8.报考市属院校的应届高中毕业考生，在高级中等教育阶段参加市级比赛，在田径、游泳、篮球、排球、足球、乒乓球、武术、羽毛球、网球、艺术体操、健美操11个项目以及2007年和2008年在跆拳道和散打比赛中获得二级运动员（含）以上称号并经市教育行政部门统一测试认定者（从2011年起取消）；9.在服役期间荣立二等功（含）以上或大军区以上单位授予荣誉称号的退役军人。

高考加分政策改革的“现在进行时”作者：杨东平来源：《教育与职业·综合版》2010年第07期一年一度的高招录取在即，饱受诟病的高考加分政策能不能改，如何改，又成为公众高度关注的热点问题。

高考加分政策的主要问题是过多过滥。

据报道，教育部规定的加分项目只有14种，而各地实际执行的却多达200余种，高考加分已经在很大程度上成为少数人以权谋私的腐败温床。

就高考加分政策而言，问题已经清楚，改革的方向、理念也已明确，教育部也要求各省清理并规范高考加分项目。

关键就是要起而行动，实际地去改变不合理的现实。

近年来，已经有一些省份对高考加分政策进行了调整。

如山东省从2010年起，取消全部省内制定的加分等照顾性政策。

重庆市自2009年起，取消市级三好学生、优秀学生干部加分政策，今年继续调整，将考生最高加分从20分降至10分，考生享受多项照顾时不得累加；取消“科技之星创新大赛获一等奖者”“边远地区汉族考生”“散居少数民族考生”等照顾项目。

安徽省从今年起省级优秀学生不再享受加分投档和免试保送，并缩小加分范围。

浙江省也已取消了省级三好学生的加分政策，今年并调整“三模三电”及体育项目等加分政策，加分分值从20分降为10分，预计获此项加分的考生将压缩八成。

吉林省将“参加全国青少年科技创新大赛一、二等奖获得者”由原照顾8分减为5分。

广东省将体育尖子加分从原来50分和20分两个档次调整为20分一个档次，并规定凡符合照顾加分条件的考生，必须进行公示，等等。

比较独特的是，去年湖北省的高考新政规定农村独生女可加分，全省有11606名农村独生女申请加分并进行网上公示。

这一“逆势”而动的新增加分项目，其实是有见地的。

一系列调查显示，在高校扩招、农村考生比例总体增加的情况下，农村女生的份额却在相对降低，她们既难与具有雄厚文化资本的城市学生竞争，在与农村男生的竞争中也处于弱势。

考虑到在研究型大学农村学生不断减少的现实，不仅对农村女生，包括对农村男生进行必要的照顾，实行加分或同等条件优先录取，理应提到议事日程。

2０19年高考加分给农村独生女加10分高考加分给农村独生女加１0分ﻭ
日前，省卫生计生委启动农村独生女高考加分工作,在全国引发热议。

该策从200９年起开始实施,要求为父、母和本人均为农村户口，且父母领取了《独生子女父母光荣证》或《独生子女证》的农村独生女考生,高考加分为10分。

ﻭ根据省高考数据，共有5。

5万农村独生女符合该条件,其中1５862名农村独生女享受了该策，最终65０9名在录取线边缘的农村独生女因10分加分而上了大学。

但是,全国的大环境则是削减高考加分项目。

XX于底发出《进一步减少和规范高考加分项目和分值》,1月１日起，取消奥赛等6项全国性鼓励类加分项目，只保留“烈士子女”等5类加分项目。

各省也相应地做出策变动，一些地方性加分策减少了六成以上,有十几个省市全部取消地方加分项目。

策加分的过度外溢必然使得加分缺乏专业性,损害育人和公平，如果确实是农村贫困地区，需要招生策倾斜的，目前已经有一些对应策和招生人数的倾斜，地方府实在没必要为了高考加分而加分了。

湖北省高考加分政策湖北省高考加分政策如下：从起，湖北省高考加分政策有所调整，其中农村独女加分分值降低，从原来的10分调整为5分;散居地少数民族考生不再享受加分政策;体育特长生加分政策、部分地市县报考当地省属院校考生加投档政策被取消。

农村独女加分政策分值降低根据教育部、国家民委、公安部等5部委出台的《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》规定：自1月1日起，取消全国共95项地方性加分项目，鼓励性加分项目一律取消。

湖北省招办主任左飞介绍，农村独女加分政策为湖北省唯一地方性加分项目，已申请继续保留，按照教育部批复要求，农村独女报考省属院校加分分值，将从原来的10分调整为5分。

加分对象为父母和本人均为农村户口，且父母领取了《独生子女父母光荣证》或《独生子女证》的农村独生女考生。

2014年，湖北省共有15862名农村独生女享受高考加分政策，其中超过6500名考生因高考加分而圆了大学梦。

散居地少数民族考生不再享受加分，少数民族考生加分范围被缩小，加分对象仅限少数民族聚居地的少数民族考生，散居地少数民族考生不再享受加分政策，与其他民族考生同等条件时，可优先录取。

湖北此次被确定的少数民族聚居地共10个县市：恩施土家族苗族自治州的恩施市、利川市、建始县、巴东县、宣恩县、咸丰县、来凤县、鹤峰县，以及宜昌市的长阳土家族自治县和五峰土家族自治县。

左飞介绍，享受该加分政策的湖北少数民族考生，每年不足2万，其中超过70%来自于少数民族聚居地。

他表示，虽然加分范围从今年开始缩小了，但对我省整体少数民族考生而言，影响不大。

体育特长生、部分市县当地考生加分投档政策被取消从起，体育特长生加分政策被取消;恩施州、十堰市、宜昌市五峰县和长阳县考生报考当地省属院校，神农架林区考生报考恩施州、宜昌市和十堰市省属院校，在文化总分基础上增加20分投档的政策也被取消。

“湖北省高考加分政策”。

中小学管理• 2020/ 12 i 本刊视点13入学不易升学更难：农民工随迁子女之教育困境及对策探讨^卢伟（沈阳师范大学发展规划与学科建设处，辽宁沈阳110034)摘要进入新世纪以来，针对农民工随迁子女教育问题，国家相继颁布实施了‘‘两为主两纳入两统一” “同城化四个代表性核心政策以及若干异地中高考政策，但随迁子女义务教育公平、异地升学等问题仍不同程度存在。

现有 的教育经费投入机制、户籍制度等是制约随迁子女教育公平的主要制度性障碍。

对此，建议推进基本公共服务均等 化，实现随迁子女在流入地义务教育公平；推进异地中考制度改革，建立现代高考招生制度，从根本上破解随迁子 女异地升学等教育公平问题。

关键词教育公平；农民工随迁子女；新型城镇化；异地中考：异地高考中图分类号G 63 文献标识码B 文章编号1002-2384 ( 2020 ) 12-0013-04(请扫衣刊二絍码）进入新世纪以来，我国全面实施“新型城镇 化”“脱贫攻坚”等一系列重大战略。

新型城镇化的核心 是人的“市民化”，即实现农村迁移人口享有均等化的公 共服务和同城化待遇的实际获得。

然而，由于城乡二元 格局以及户籍与公共服务捆绑等一系列现实体制的制 约，在新型城镇化进程中相对不均衡现象仍然不同程度 地存在，农民工随迁子女教育公平问题就是其中的一个 缩影。

面对民众对教育公平的强烈渴求，如何缩小乃至 消除农民工随迁子女（以下简称“随迁子女”）与流入地 城市学生之间以教育公共服务为核心的差距，已成为新 时代影响教育公平的重大现实问题。

一、现状聚焦：农民工随迁子女教育公平仍面临 诸多挑战从现实状况来看，农民工随迁子女教育公平问题主 要涉及义务教育公平以及异地中考、异地高考三方面， 具体问题也围绕这三方面展开。

1.随迁子女接受义务教育仍存在入学难、融入难 等多种问题为有效解决农民工随迁子女在流入地城市公平接 受义务教育问题，新世纪以来国家颁布实施了一系列 重要政策，先后经历从‘‘两为主”"两纳入’’ “两统一”到“同城化"四个重要发展阶段。

高考加分政策在地方被严重异化权力金钱渗透未1117 1501高考加分政策在地方被严重异化权力金钱渗透自2006年以来，中国青年报一直对高考加分中的种种不公平现象保持关注并持续报道。

越来越多的事实表明，由于加分制度设计本身不够严密，由于对权力的制约监督形同虚设，由于运作过程的不透明不公开，高考加分政策在一些地方被严重异化，成了某些权钱交易的腐败通道，极大损害了其他考生的正当权益和整个社会的公平正义。

如果说，我们以往报道的事实仅仅是“一叶”或“一斑”，今天本报刊登的“全国高考加分研究报告”则力争让读者“知秋”或“窥全豹”。

这份研究报告是本报特别报道部组织记者和实习生查阅了除台港澳外，31个省(市、区)公开的有关高校招生政策规定和2010年加分考生公示名单，并查阅了100多所重点高校的招生章程，在统计、分析这些资料的基础上，采访有关专家形成的。

我们的研究发现，高考加分在许多地方成为社会管理的手段之一；高考加分泛滥，在重庆等地方，每5个考生中几乎就有一个加分的；高考加分呈现“三集中”特征，即向区域内的相对发达地区或中心城市，以及少数中学和个别项目集中；黑龙江、湖北等一些地方公示的加分考生信息比较完整，而山东、宁夏等一些地方在关键信息上“遮遮掩掩”，云南等一些地方则根本没有按规定时间公示；100多所重点高校对高考加分的态度也不一。

研究结果表明，权力和金钱越来越向高考加分领域渗透。

高考加分政策涉及千千万万考生及其家庭的切身利益。

倾听民声，顺应民意，清理规范高考加分政策，从源头上遏制权钱交易腐败现象，维护高考公平正义，尤为迫切。

“教育部的加分规定只有14种，全国各省、市、自治区却有近两百种”，这是媒体报道高考加分乱象时，经常被引用到的数据。

记者根据统计发现，有些地区加分项目纷繁复杂，甚至有成为普惠型加分之势，但有些地区能获得加分的人数在该省考生人数中所占的比例微乎其微。

这种对比，也从另一个角度体现出高考加分在我们这个时代所遭遇的困惑，加还是不加已经成为了一个问题。

关于做好2010年归侨、华侨子女、归侨子女高考工作的通知各市侨办：2010年高考报名工作即将开始，为切实做好归侨、华侨子女、归侨子女（简称“三侨考生”）高考工作，现将有关事宜通知如下：一、切实加强组织领导“三侨考生”高考工作，涉及归侨侨眷、海外侨胞的切身利益，是党的侨务政策的具体体现，政策性强，影响面广，各级侨办要给予高度重视，指派专人负责，领导亲自把关，以高度负责的态度做好此项工作。

二、对“三侨考生”的照顾政策根据省教育招生考试院有关规定及鲁教招字[2003]3号文件规定，归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生，总分低于投档线10分之内的，可以提交学校审查录取。

我省还规定，曾被评为市、地级以上专业技术拔尖人才和获得省部级以上荣誉称号的侨眷子女；来鲁定居的海外高层次留学人员的子女，可与“三侨考生”享受同等待遇。

三、严肃认真地做好“三侨考生”身份认定工作各级侨办出具“三侨考生”身份证明，要严格执行《中共山东省委统战部、山东省教育厅、山东省民族事务委员会、山东省人民政府侨务办公室关于做好普通高考少数民族考生、三侨考生、台湾省籍考生身份认定工作的通知》（鲁教招字【2003】3号）的规定。

“三侨考生”应填写《山东省三侨考生身份证明表》并提供相关身份证明材料。

归侨、归侨子女需提供归侨、归侨子女父母（归侨方）的归侨侨眷身份证和户口本，（如户口本不能体现归侨身份，则需提供当地派出所出具的能证明其归侨身份的户籍证明），县（市、区）侨办审查原件后报市侨办，各市侨办审查后将复印件与《三侨考生身份证明表》一并报省侨办审核。

曾被评为市、地级以上专业技术拔尖人才和获得省部级以上荣誉称号的侨眷子女，需提供侨眷身份证明及所获证书原件，县（市、区）侨办、市侨办审查后报省侨办审核。

华侨、华人、港澳同胞子女，需提供其居住地我国使馆或领事馆公证的有效身份证件，并将原件寄送省侨办审查。

“三侨考生”身份认定是一项非常严肃的工作，“三侨考生”名单将由省、市、县三级教育部门面向社会公示，各级侨办要认真审查、严格把关，主要负责人签字。

湖北拟为农村独生女高考加分重庆等地已推行近日，湖北省人口与计划生育委员会传出消息，该省农村独生女孩，有望享受在高考中加分的优惠政策。

消息一出，社会评说不一。

支持者认为，给农村独生女在高考中加分，有利于改变农村性别比例失衡的局面；反对者认为，此举将影响教育公平。

据了解，2003年湖北省在开展"关爱女孩"行动中，加入了农村独生女中考加分优惠政策这一项。

截至目前，该省大悟、仙桃等83个农业县市的农村独生女孩中考可享受加分，根据各地的分数线，加分幅度为5分至20分不等。

湖北省人口和计划生育委员会相关负责人称，随着中考加分政策的推进，下一步符合政策条件的独生女有望在高考中加分，相关方案正在紧锣密鼓地研究中。

出台有利于计划生育家庭的各项优惠政策，就是要让计划生育家庭优先分享发展成果，让计划生育家庭得到实惠。

武汉某高校大四女学生王春燕(化名)，是从湖北省钟祥市农村走出来的，她的妹妹正在老家上高中。

王春燕告诉记者，在农村，重男轻女的观念依然存在。

给农村独生女在高考中加分，应该可以促进重男轻女观念的转变。

但是，她也担心，"如果真的按这个政策办，那我妹妹在高考中肯定会吃亏，这显然是不公平的。

"也有网民发表观点：按理说，给农村独生女加分，是对农村家庭落实国家计划生育政策的一种认可与奖励，但这种认可与奖励也应该一视同仁；否则，只给农村独生女加分，是不是说农村的独生子和城市的独生子女就没有遵守国家计划生育政策？对此，湖北省人口与计划生育委员会工作人员在接受记者采访时称，目前只是提出这个想法，这个政策最终会不会出来，正在研究中。

湖北省招生委员会办公室工作人员告诉记者，提出这个设想，主要是为了在农村进一步落实计划生育政策，目前，农村性别比例失衡，较城市严重得多。

这项政策如果真的出台，对高考成绩的影响也不大。

一来，农村独生女很少，政策覆盖面很小；此外，即使加分，幅度也是较小的，可能是3分，也可能是2分。

附件2:湖北省普通高校招生优录加分投档项目证明材料湖北省普通高校招生优录项目中，申请加分投档的考生须提供以下优录证明材料和原始证件，并由相关部门审核盖章。

一、少数民族考生1．户口簿：户口簿上应同时列有具有少数民族身份的父亲（或母亲）以及考生本人，如考生与具有少数民族身份的父亲（或母亲）不再同一户口簿上，应出示相应关系证明。

户口簿中考生民族身份要与登记表和高考报名信息中的民族身份一致。

2．少数民族身份由常住户口所在地派出所和县（市、区）民族事务管理部门分别审核，签字盖章确认。

3．根据省民宗委2008年12月下发的《湖北省实施<关于中国公民确定民族成份的规定>办法》规定，2000年1月1日（含）后考生父亲（母亲）更改少数民族身份的须出示省民宗委批准证明。

二、归侨1．考生归侨证：归侨指回国定居的华侨，证件由市（州）、省侨务部门发放。

2．考生归侨身份由市（州）、省侨务部门审核，签字盖章确认。

三、华侨子女1．考生父亲（或母亲）的华侨证明：华侨是指定居在国外的中国公民，由中国驻外使领馆出具的定居证明材料。

2．考生与华侨的关系证明材料：能够证明考生为华侨子女关系的证明，如户口簿。

3．考生的侨眷证：由市（州）、省侨务部门发放。

4．考生身份由市（州）、省侨务部门审核，签字盖章确认。

四、归侨子女1．归侨证：由市（州）、省侨务部门发放。

2．考生与归侨的关系证明材料：能够证明考生为归侨子女关系的证明，如户口簿。

3．考生身份由市（州）、省侨务部门审核，签字盖章确认。

五、侨眷高级知识分子子女1．侨眷高知是指侨眷中的高级知识分子，高级知识分子一般指具有省级及以上人事部门批准的获得高级专业技术职称的专门人才，包括正副研究员、正副教授、正副主任医师、正副编审、正副译审、高级工程师、高级农艺师、高级会计师、高级统计师、主任记者和高级记者、主任编辑和高级编辑、高级经济师、正副研究馆员等。

2．华侨身份证明：由中国驻外使领馆出具证明材料。

农村独生女高考加分注意事项
1、要求考生填报《重庆市普通高校招生农村独生女考生照顾申报表》一式两份，而现在招办只套打了一份，所以要求考生在回家办理前再复印一份此表。

；
2、独生女高考加分所需材料：
(1)学校证明和本人申请一份(表样附后)；
(2)学生本人身份证复印件一份;
(3)独生子女光荣证复印件一份;
(4)户口复印件(包括户口主页、父母及本人户口页、户口增减页)各一份.
3、考生务必保持电话畅通。

4、以上手续由考生或者家长自己于2012年4月10日前去户籍所在地的镇(街)计划生育办公室办理。

5、以上所有材料均交户籍所在地的镇(街)计生办；由镇(街)计生办于4月20日前统一上交大足区计生委403办公室。

大足区人口计生委政法科
2012年3月20日
证明
我校学生，性别，系我校2012年高考考生，其高考报名是号。

情况属实。

特此证明
重庆市大足区中学
2012年月日
附考生申请书：
注：只有农村独生女（父、母及本人三方均为农村户口）报考市内院校才能享受加分政策。

龙源期刊网 湖北省实施农村独生女高考加分工作的实践与思考作者：李权林来源：《青春期健康·人口文化》2010年第02期从2009年开始，湖北省实施为农村独生女高考加10分的奖励政策，这是我省落实计划生育和男女平等基本国策，深化创新关爱女孩行动，建立完善计划生育利益导向机制，营造有利于计生女孩及其家庭的生存发展环境，促进群众婚育观念的转变和出生人口性别比偏高问题的有效治理，推动人口计生工作深入开展的又一项创举。

一、实施农村独生女高考加分工作的背景由于受男尊女卑等传统生育观念的影响，女孩(尤其是农村女孩)的生存和发展环境十分恶劣。

自上个世纪90年代初以来，湖北省出生人口性别比一直在高位运行。

第五次人口普查的数据表明，我省的出生人口性别比位居全国第四位，“贡献率”排在第七位。

如果长此下去，将对我省的人口结构和社会稳定造成灾难性的影响。

从2003年开始，我省开展关爱女孩行动，综合治理出生人口性别比偏高问题。

在各级党委、政府的高度重视、各有关部门和社会各界的大力支持下，我省开展关爱女孩行动、综合治理出生人口性别比工作取得了明显成效。

2003年，罗清泉同志代表湖北省委、省政府在中央人口资源环境工作座谈会上作了经验介绍；2005年和2006年，国家人口计生委两次在我省召开现场会，推广我省的经验模式；2007年，郭生练副省长代表湖北在全国电视电话会上介绍了经验。

为了进一步巩固成果，推动关爱女孩行动，综合治理出生人口性别比工作深入发展，2009年，我省决定实施对农村独生女高考加10分的奖励政策。

二、农村独生女高考加分工作过程描述及分析(一)基本思路由于高考加分工作政策性强、涉及面广、舆论高度关注，稍有不慎，就会引起剧烈震荡。

为了稳步推进对计生家庭子女高考加分奖励工作，根据我省的实际情况，我们决定以暂行办法。

独生女高考加分流程
独生女高考加分流程：
1.提出申请。

符合条件的独生女需向相关部门提出加分申请。

2.提交个人申请和相关材料。

这包括个人身份证明、户口本、身份证、独
生子女父母光荣证等相关证件的原件及复印件。

3.初步审核。

申请材料先由乡镇或县级计生办进行初审，不符合条件的会
退回申请并说明理由。

4.公示和审查。

初审通过的材料会在乡镇或县级进行公示，无异议后提交
给县人口计生局进行进一步审查。

5.最终决定。

县人口计生局审查通过后，将申请提交给市人口计生委作出
最终决定。

湖北农村独生女高考加分政策最终方案待核定荆楚网消息（记者程评李希帆）最近，湖北拟对农村独生女高考加分的消息，经媒体报道后，在网上引起强烈反响。

2月6日，省人口计生委主任杨云彦向记者透露，相关工作正在积极推进，但最终方案还待有关部门核定。

针对网民关于农村独生女高考加分是否有违男女平等、引发城乡矛盾、造成教育制度不公等疑问，省人口计生委主任杨云彦表示，拟定相关政策主要基于以下考虑：首先，计生家庭为我国经济和社会发展作出了牺牲和奉献，为改革开放创造了良好的人口环境，理应优先享受改革发展的成果，获得更多的奖励优惠待遇。

但实际上，农村独生女家庭和双女户家庭享受的优惠有限。

在普遍以人口甚至男性人口为分配基础的农村，他们遇到很多现实的、包括隐性的困难，需要更多更切实的关怀。

其次，教育政策对这些家庭的倾斜，也是计生政策人文精神的体现。

它改以处罚为主的行政制约措施为处罚与奖励并重的综合治理措施，是社会的进步。

第三，相关优惠政策是综合治理出生人口性别比升高的现实要求。

据调查，受"传宗接代"、"养儿防老"、"重男轻女"等传统观念的影响，和其他很多省份相似，人为因素造成我省出生人口性别比失衡较为严重。

近年来，虽经强有力的综合治理，取得了初步成效，但仍在高位运行，因而迫切需要采取更加有效的新举措，推进关爱女孩行动，促进性别平衡。

杨云彦说，独生子女家庭都是政策应该惠及的对象，但农村独生女（双女户）家庭目前面临的困难更加突出，也最需要政策关怀。

他表示相信，随着社会的发展和我省经济实力的提高，更多的优惠政策将惠及所有独生子女家庭。

2月1日，新京报针对相关消息发表评论称，问题并不在于该不该在升学录取中给农村独女以优惠，而是该怎样体现优惠。

作者冰启认为，目前中国无论中考、高考，均实行考分这个"一元"标准，何时国内升学录取，打破分数这的标准，透明、公开地实行多元录取，加分思维自然会被"多元"标准所替代，教育的公平与公正，才可能有更广阔的实施空间，也才能把"分数公平"提升到更高的层次。