典故 高考中考写作可用
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有关中考语文万能历史典故的作文素材有关中考语文万能历史典故的作文素材有关中考语文万能历史典故的作文素材1巧言令色”留心眼史载,汉文帝刘恒有一次游上林苑,问陪同的上林尉:“你知道这苑里飞禽走兽共有多少种、多少只吗?”上林尉一时答不上来。
有个管理虎圈的啬夫,此时卖弄伶牙俐齿,对答如流,说得文帝眉开眼笑,马上就要封他为上林令。
廷尉张释之劝道,周勃和张相如都是大家公认最称职的官员,在回答皇上问题时,有时也答不上来,哪像这小吏夸夸其谈呢?如果提拔这样的人,只怕天下人效仿,都去耍嘴皮子了。
所以,提拔这样的人要慎重。
文帝听后认为有理,取消了任命。
要善于明是非、辨真伪,多听谔谔之言,少听溢美之词,尤其是对那些怀有某种目的的奉承、吹捧和赞美的话,那些明显过头的话,更要留一个心眼,保持高度警惕,在心中筑起一道有效防范的坚固堤坝。
有关中考语文万能历史典故的作文素材2唯不安者可以安咸丰年间,广西内乱。
正在家居的黎吉云被重新起用,他到京师上任的第一件事,就是弹劾湖广总督程矞采庸怯误事。
黎驻守东城,他对守城的将士说:“城上宜多积砖石。
”守者表面应承,不见行动。
黎督责更加紧急,说:明日不备,就治罪。
守者害怕获罪,就向上反映,说侍御以明日寇至来吓唬我们。
上官报告朝廷,朝廷以张慌将他降职,时论以为可惜。
记录这件事的清廷官员陈康祺说:明日寇至,固守者之甚其词,但被命守城,而不作寇至之想,那守的是什么呀?广东内乱,所以狼奔鼠窜,天下无固守之城,大都是“明日必不寇至”之一念误之。
现在粤乱已平,今后还可以不备来祈求平安吗?(有关中考语文万能历史典故的作文素材3赵氏孤儿有一出古戏叫《赵氏孤儿》,演的是一个真实的历史故事。
其中就有两个人以生命为代价信守诺言的情节。
春秋时候,赵国有个忠臣赵奢,遭到奸臣屠岸贾的诬陷,被杀了。
临刑前,赵奢对他的两个门客程婴和杵臼说:“我死后,你们一定想办法保住我的儿子,日后让他为我报仇,除掉屠岸贾这一帮祸国殃民的坏蛋。
中考成语典故作文素材5篇在我们的生活中多掌握一些知识是有好处的,尤其是在成语的积累方面,因为它的运用很广泛,在备考的过程中积累一些成语典故,可以帮助我们学习好语文。
今天小编和同学们分享几篇关于成语典故的作文素材,欢迎大家前来阅读。
篇一、成语典故作文素材以貌取人孔子有许许多多弟子,其中有一个名叫宰予的,能说会道,利口善辩。
他开始给孔子的印象不错,但后来渐渐地露出了真相:既无仁德又十分懒惰;大白天不读书听讲,躺在床上睡大觉。
为此,孔子骂他是“朽木不可雕”。
孔子的另一个弟子,叫澹台灭明,字子羽,是鲁国人,比孔子小三十九岁.子羽的体态和相貌很丑陋,想要事奉孔子。
孔子开始认为他资质低下,不会成才。
但他从师学习后,回去就致力于修身实践,处事光明正大,不走邪路;不是为了公事,从不去会见公卿大夫。
后来,子羽游历到长江,跟随他的弟子有三百人,声誉很高,各诸侯国都传诵他的名字。
孔子听说了这件事,感慨他说:“我只凭言辞判断人品质能力的好坏,结果对宰予的判断就错了;我只凭相貌判断人品质能力的好坏,结果对子羽的判断又错了。
”【释读】以:根据;貌:外貌;取:衡量。
根据外貌来判别人的品质才能。
【出处】西汉·司马迁《史记·仲尼弟子列传》:“吾以言取人,失之宰予,以貌取人,失之子羽。
”篇二、成语典故作文素材一窍不通殷纣王,是商朗的末代帝王,是一个被老百姓所怨恨的暴君。
他整日胡作非为,并不尽心朝政,沉湎于酒色,轻信宠纪担己的谗言,过着荒淫无耻的生活。
纣王有一个臣子叫比干,是一位忠心的良臣。
他看到纣王如此昏庸,心中十分着急,多次苦口婆心劝谏纣王改邪归正,为民多做好事。
有一次,纣王听信了妲己的话,下令杀害了无辜的梅伯,并要把梅伯剁成肉酱。
比干知道此事后,又急忙劝谏纣王,希望他不要听信妲己的谗言,错杀无辜,并说这样下去是要亡国的。
比干一连几天极力劝谏纣王,引起了纣王的极大不满。
纣王愤怒地嚷道:我早就听说圣人的心有七窍,我要把他杀了,取出心来看个究竟!纣王果真杀了比干,并挖出了他的心。
高考语文作文你可以借鉴应用的30个经典外国典故1.潘多拉的盒子:潘多拉是希腊神话中第一个尘世女子。
普罗米修斯盗天火给人间后,主神宙斯为惩罚人类,命令神用黏土塑成一个年轻美貌、虚伪狡诈的姑娘,取名“潘多拉”,意为“具有一切天赋的女人”。
并给了她一个礼盒,然后将她许配给普罗米修斯的弟弟埃庇米修斯(意为“后知”)。
埃庇米修斯不顾禁忌地接过礼盒,潘多拉趁机打开它,于是各种恶习、灾难和疾病立即从里面飞出来。
盒子里只剩下唯一美好的东西:希望。
但希望还没来得及飞出来,潘多拉就将盒子永远地关上了。
“潘多拉的盒子”被用来比喻造成灾害的根源。
此典故可以用于希望、机会等2.达摩克利斯剑:达摩克利斯是希腊神话中暴君迪奥尼修斯的宠臣,他常说帝王多福,以取悦帝王。
有一次,迪奥尼修斯让他坐在帝王的宝座上,头顶上挂着一把仅用一根马鬃系着的利剑,以此告诉他,虽然身在宝座,利剑却随时可能掉下来,帝王并不多福,而是时刻存在着忧患。
此典故可以用于未雨绸缪、坚持、危机感等3.缪斯:缪斯是希腊神话中九位文艺和科学女神的通称。
她们均为主神和记忆女神之女。
她们以音乐和诗歌之神阿波罗为首领,分别掌管着历史、悲剧、喜剧、抒情诗、舞蹈、史诗、爱情诗、颂歌和天文。
古希腊的诗人、歌手都向缪斯呼告,祈求灵感。
此典故可以用于文学、写作和灵感等4.斯芬克斯之谜:斯芬克斯是希腊神话中以隐谜害人的怪物,埃及最大的胡夫金字塔前的狮身人面怪兽就是他。
他给俄狄浦斯出的问题是:什么东西早晨用四只脚走路,中午用两只脚走路,傍晚用三只脚走路?俄狄浦斯回答:是人。
在生命的早晨,他是个孩子,用两条腿和两只手爬行;到了生命的中午,他变成壮年,只用两条腿走路;到了生命的傍晚,他年老体衰,必须借助拐杖走路,所以被称为三只脚。
俄狄浦斯答对了。
斯芬克斯羞愧坠崖而死。
“斯芬克斯之谜”常被用来比喻复杂、神秘、难以理解的问题。
此典故可以用于智慧、理性等5.皮格马利翁:皮格马利翁是希腊神话中的塞浦路斯国王。
最新中考万能作文素材成语典故中考万能作文素材成语典故一得意洋洋春秋时期,齐国名相晏婴政绩卓著。
专门为他驾车的车夫,也倍觉荣耀。
晏婴每次出行,马壮车美,那车夫高坐在华丽的车蓬前赶马驾车,总是露出一副惹路人羡慕的神态。
车夫的表现引起了他妻子的不安。
这天,听闻晏婴车马经过家门,她从门缝里看了个明白。
晚上,丈夫一回到家,妻子便提出要离婚分手。
犹如晴天霹雳,车夫登时愕然:"好端端地为何要散?"只听妻子说道:"晏子个头不高,但肩负国相重任,名扬天下。
他坐在车上,神情稳重深沉,没有一点自满的样子。
而你呢,虽然身材高大,但不过是驾车人而已,却那么意气洋洋,不可一世。
你如此妄自尊大,我怎能继续跟你过下去啊!"一番话使车夫羞愧不已。
从此,车夫行为检点,对人态度谦虚。
车夫转变突然,晏婴纳罕,细问之下,方知原委,赞赏车夫勇于改过。
后来,晏婴还举荐车夫担任大夫之职。
【出处】西汉·司马迁《史记·管晏列传》:"意气扬扬,甚自得也。
【释读】形容十分得意的样子。
中考万能作文素材成语典故二畏首畏尾春秋时代,晋国和楚国都是大国,而郑国较弱小。
晋和楚为了扩大自己的势力范围,都想把郑国变为自己的附庸。
有一次,晋灵公为了称霸诸侯,制造声势,他在郑国附近召集邻近小国开会。
郑国因地处晋楚之间,既不愿得罪晋国,也不愿得罪楚国,所以只得找个借口不去参加。
晋灵公没见郑穆公来,便以为郑国对晋国有二心。
郑穆公得知后惶恐不安,急忙写信给晋灵公,陈述了郑国与晋国历史上的友好关系,说明郑国的处境,表明郑国的态度。
信中还说:"我们郑国位于晋、楚两大国之间,北边怕晋国,南边畏惧楚国,故而未应邀出席会议,这实在是无可奈何的事。
古话说:'头也怕,尾也怕,全身上下还剩多少地方呢?'古话还说:'鹿到了快要死的时候,不选择庇荫的地方,只求有地方安身。
中考语文作文素材之古典典故1、倾国倾城汉武帝时,协律都尉李延年,曾在武帝前作歌道:“北方有佳丽,绝世而独立。
一古倾人城,再顾倾人国。
宁不知倾城复倾国,佳丽难再得。
”武帝无穷向往,惋惜许久曰:“世岂有这人乎 ?”平阳公主进言,谓李延年有妹,姿容旷世,妙丽善舞。
武帝召见,归入后宫,即此后深受宠幸的李夫人。
“倾国倾城”一词,即用以形容女子美貌绝伦,文学作品中引用甚多。
2、言归于好南朝陈代子舍人徐德言,其妻为陈后主的妹妹乐昌公主。
因见四海鼎沸,国亡无日。
恐一旦亡国,离乱之际,夫妇失散,遂破铜镜为二,夫妇各执一半,相约他年正月十五日卖镜都市以谋晤合。
不多,陈果为隋所灭。
公主被隋朝重臣越国公杨素所获,极受恩宠。
德言流浪至京城,遇一仆在街头叫卖破镜,正与自己藏的半边契合。
就题诗道:“镜与人俱去,镜归人不归。
无复嫦娥影,空留明月辉。
”公主见诗,悲涕不食。
杨素知情后,大为感人,终于让他们夫妇聚会。
后因以“言归于好”喻夫妇失散后从头团聚。
3、无弦琴晋代诗人陶渊明,虽不善琴,却置“无弦琴”一具,每逢酒酣意适之时,便弹琴认为寄望。
宋朝文学家欧阳修作《论琴贴》,自谓曾先后得琴三具,一张比一张名贵。
但“官愈昌,琴愈贵,而意愈不乐。
”当其任夷陵县令时,日与青山绿水为邻,故琴不好而意自适 ;官至舍人,学士此后,奔忙于灰尘之间,名利场上,思路昏乱,即弹奏名琴,也索然无趣了。
因云:“乃知在人不在琴,若心自适,无玄也可。
”苏轼《琴诗》云 ;“若言琴上有琴声,放在匝中何不鸣 ?若言声在指头上,何不于君指上听 ?”此均言声音不在琴,其意均从陶渊明“无弦琴”一事翻出。
典见《昭明太子集。
陶靖传》4、章台柳唐朝诗人韩羽是大历十才子之一,居京时得一姬柳氏,才色双全。
后韩羽为淄清节度使侯希逸幕僚。
时价安史之乱,他不敢携柳氏上任。
分别三年,未能聚会,因寄词柳氏云:“章台柳,章台柳,往日依依今在否 ?纵使长条似旧垂,也应攀折别人手。
”柳氏也有和词云:“杨柳枝,芳菲节,可恨年年赠分别。
高考作文素材天花板:名家典故+运用示例01、司马迁:史家绝唱司马迁生于史官世家,父亲司马谈任太史令达30年之久。
父亲病故后,司马迁继承了父亲的事业,做了太史令。
他决心效法孔子编纂《春秋》,写出一部同样能永垂不朽的史著。
公元前 104年,司马迁在主持历法修改工作的同时,开始了《史记》的编写。
天汉二年(公元前99),司马迁因为李陵辩护而入狱并遭受腐刑。
不幸的遭遇使司马迁的精神受到极大的刺激,他曾一度想自杀。
但是,想起自己未完成的事业,他便以周文王、孔子、屈原、左丘明、孙子、韩非等人在逆境中发奋有为来激励自己,以惊人的意志忍辱负重地活了下来。
经过16 年的奋发努力,终于完成了“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的巨著——《史记》。
【素材运用】一个人,无论遇到多大的打击与挫折,只要精神不倒,一切都可以继续,但精神是需要支撑的。
司马迁之所以能忍受肉体和精神上的巨大痛苦,发愤著书,就是因为他为自己找到了强有力的精神支柱,即周文王、孔子、屈原等人。
而当我们遇到难以跨越的坎时,是否也把司马迁当成自己的精神支柱?【适用话题】挫折、意志、信念、生命的价值02、范仲淹:先天下之忧而忧范仲淹幼年生活艰难,父亲早逝,母亲改嫁,他深知贫穷、无依无靠的滋味。
在少年求学时,他生活得非常艰苦,为了节省,他先让粥冷却,然后划成若干块,把咸菜切成碎末,当作一天的饭食。
这便是典故“划粥割齑”的来历,也是范仲淹艰苦生活的深刻写照。
范仲淹在“未贵显”之时,见族人贫富有差,贫者生活困寒,便有志设立一个组织以赈济贫困族人,只是身无多余之财。
晚年,范仲淹在其原籍地苏州购买田地1000多亩,建立了“范氏义庄”。
他给义庄订立章程,规范族人生活。
范氏义庄除救济范氏族人外,外乡的亲戚若确有急需,也酌量予以济助。
针对范仲淹把财产捐出来设立范氏义庄,曾有人规劝他:不如到洛阳修建园林,作为养老享福之所。
对此,范仲淹淡然回答:“人苟有道义之乐,形骸可外,况居室乎?”范仲淹去世后,他的儿子续增条款,范氏子孙不断捐赠田地,范氏义庄继续维持。
1、夸父逐日:追求真理、理想信念、献身精神等。
2、神农尝百草:开拓创业、勇于实践、不断探索等。
3、精卫填海:矢志不渝、持之以恒、敢于奋斗等。
4、尧舜禅让天下:可以论证出于公心、选贤举能、欣然让位等。
5、大禹治水:奉献精神、公而忘私、勇于实践等。
6、伯夷、叔齐不食周粟:眷恋故园、忠贞气节等。
7、周文王礼遇姜子牙:礼贤下士、起用人才等。
8、周公吐哺:当政者心怀天下、延揽贤士等。
9、周成王桐叶封第:言而有信、谨言慎行等。
10、曹刿论战:知彼知己,审时度势、一鼓作气等。
11、管仲、鲍叔牙之交:人的诚挚友谊、信任、彼此关怀等。
12、董狐的直笔:耿直仗义、不畏权势、实事求是、忠于职守等。
13、晏子使楚:不卑不亢、聪明机智、维护人格国格等。
14、赵简子与中山狼:不辨敌友、忘恩负义、以怨报德等。
15、勾践卧薪尝胆:忍辱负重、奋发图强等。
16、鲁班发明锯子:类比思维、触发灵感、造福后世等。
17、孙武操练女兵:严于律令、整军经武效果惊人等。
18、西门豹治邺:破除迷信、革故鼎新、兴利除弊等。
19、商鞅变法:改革求新、富国强兵、动机与效果背反等。
20、邹忌讽齐王纳谏:进谏纳谏、广开言路、勇于接受批评等。
21、孙膑、庞涓斗智:气量之宽窄、智谋之高下等。
22、孟尝君养士:重视人才、招贤纳士、一技之长皆有用等。
23、赵武灵王胡服骑射:突破传统、努力学习引进等。
24、孟子母亲择邻而居:正确引导子女、重视环境对人的影响等。
25、冯谖孟尝君狡兔三窟:居安思危、深谋远虑、留有后路等。
26、庄子谈庖丁解牛:得其要道、掌握规律、应刃解难等。
27、李冰修都江堰:功在当代、泽及后人、科学技术的重大作用等。
28、扁鹊见蔡桓公:病须早治、讳疾忌医、后患无穷等。
29、苏秦悬梁刺股:立志自强、勤奋刻苦、持之以恒等。
30、田单以火牛阵攻燕:不屈不挠、智勇抗敌、创新开拓等。
31、廉颇与蔺相如:大智大勇、改过从善、团结保国等。
32、赵括纸上谈兵:脱离实际、空谈误国、用人要看真本领等。
一些作文常用的典故
典故一,刻舟求剑。
哈哈,听说过刻舟求剑吗?有个人坐船过河,剑不小心掉水里了。
你猜他怎么着?他居然在船上刻了个记号,打算等船靠岸再回
来捞。
别人问他为啥不直接下水找,他说剑就是从这掉下去的。
真
是笑死人了,船都走了,剑怎么可能还在那儿等着他呢?这就是告
诉我们,事情变了,方法也得跟着变,不能一根筋。
典故二,守株待兔。
守株待兔?对对,这个故事也特有意思。
有个农夫,一天在田
里干活,突然一只兔子撞树死了。
从那以后,他就天天守在树那儿,等兔子撞上来。
可日子一天天过去,兔子却再也没出现。
这个故事
就是告诉我们,别总想着天上掉馅饼,得靠自己的努力才能过上好
日子。
典故三,孟母三迁。
孟母三迁,你们知道吧?孟子是古代的大思想家,他妈妈为了
给他创造好的学习环境,搬了三次家。
一开始住墓地旁,孟子就学丧葬;后来搬到市集,他又学商贩叫卖。
最后搬到学堂附近,孟子这才对学习感兴趣了。
这说明环境真的很重要,得给孩子选个好地方成长。
典故四,亡羊补牢。
亡羊补牢,这个故事也挺有深意的。
有个人养了一群羊,有一天发现少了一只,一查原来是羊圈破了个洞。
邻居劝他赶紧修,他却说反正已经丢了一只,修也没用。
结果第二天又丢了一只。
这回他急了,赶紧把羊圈修好了。
从此羊就再也没丢过。
这个故事告诉我们,出了问题得赶紧解决,不然麻烦会越来越大。
而且啊,也得听别人的劝,别等到吃亏了才后悔。
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武帝召见,纳入后宫,即后来深受宠幸的李夫人。
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2、破镜重圆南朝陈代子舍人徐德言,其妻为陈后主的妹妹乐昌公主。
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未几,陈果为隋所灭。
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3、无弦琴晋代诗人陶渊明,虽不善琴,却置“无弦琴”一具,每逢酒酣意适之时,便抚琴以为寄托。
宋代文学家欧阳修作《论琴贴》,自谓曾先后得琴三具,一张比一张名贵。
但“官愈昌,琴愈贵,而意愈不乐。
”当其任夷陵县令时,日与青山绿水为邻,故琴不佳而意自适;官至舍人,学士以后,奔走于尘土之间,名利场上,思绪昏乱,即弹奏名琴,也索然无趣了。
因云:“乃知在人不在琴,若心自适,无玄也可。
”苏轼《琴诗》云;“若言琴上有琴声,放在匝中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”此均言声音不在琴,其意均从陶渊明“无弦琴”一事翻出。
典见《昭明太子集。
陶靖传》4、章台柳唐代诗人韩羽是大历十才子之一,居京时得一姬柳氏,才色双全。
后韩羽为淄清节度使侯希逸幕僚。
时值安史之乱,他不敢携柳氏赴任。
分别三年,未能团聚,因寄词柳氏云:“章台柳,章台柳,往日依依今在否?纵使长条似旧垂,也应攀折他人手。
”柳氏也有和词云:“杨柳枝,芳菲节,可恨年年赠离别。
高考素材:中国历史典故
1、《屈原投江》:屈原,是中国古代伟大的思想家、诗人,
他以宏伟的诗篇流传千古,被誉为“千古一声名”。
传说他因为不满当时的政治局面而投江自尽,以象征对抗压迫的英雄气概。
2、《项羽抗秦》:项羽,是中国古代著名的军事家、政治家,他率领的齐楚军队,与秦国的攻防战争持续了7年之久,最终他不敌秦国,被迫投降,但他以英勇坚持的精神,被后世尊为“抗秦英雄”。
3、《梁山伯与祝英台》:梁山伯与祝英台是中国古代著名的
爱情故事,梁山伯是一位勇敢善良的小伙子,祝英台是一位美丽的公主,他们在家人的反对下私奔,最终结为夫妻,被誉为“中国爱情的典范”。
作文热门典故素材摘抄一、破釜沉舟典故:项羽在巨鹿之战中,下令把渡河的船凿穿沉入河里,把做饭用的锅砸个粉碎,只带三日粮草,以示决一死战,最终以少胜多,大败秦军。
适用主题:决心、勇气、背水一战示例:“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚。
”项羽在巨鹿之战中破釜沉舟,展现出非凡的勇气和决心,让士兵们明白,此战不胜则亡,唯有拼死一搏,方能杀出一条生路。
这种破釜沉舟的精神,在我们面对人生的重大挑战时,具有极大的激励作用。
当我们斩断退路,全力以赴,往往能激发自身的无限潜能,创造出意想不到的奇迹。
二、卧薪尝胆典故:越国被吴国打败,越王勾践立志报仇。
他睡在柴草上,吃饭、睡觉前都要尝一尝苦胆,激励自己不忘耻辱。
经过长期准备,终于打败了吴国。
适用主题:忍辱负重、励志、自强不息示例:“苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
”勾践卧薪尝胆的故事传颂千古,他在遭受亡国之辱后,没有一蹶不振,而是忍辱负重,发愤图强。
每天卧于柴草之上,品尝苦胆,提醒自己不忘国仇家恨。
最终,凭借着坚韧的意志和不懈的努力,实现了复国大业。
在人生的道路上,我们难免会遭遇挫折和失败,但只要我们能像勾践一样,卧薪尝胆,自强不息,就一定能够迎来成功的曙光。
三、三顾茅庐典故:刘备为请诸葛亮出山辅佐自己,三次亲自到诸葛亮住的茅庐拜访他,诸葛亮被刘备的诚意所打动,最终答应出山。
适用主题:真诚、求贤若渴、重视人才示例:“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。
”刘备为求贤才,不惜屈尊三顾茅庐,其真诚之心令人动容。
正是因为他对人才的尊重和渴求,才打动了诸葛亮,使其甘愿为兴复汉室鞠躬尽瘁。
在当今社会,无论是企业还是国家,要想发展壮大,都需要有刘备三顾茅庐的精神,重视人才,广纳贤才,才能在激烈的竞争中立于不败之地。
四、闻鸡起舞典故:祖逖和刘琨年轻时为了报效国家,每天听到鸡叫就起床练剑,刻苦习武。
适用主题:勤奋、自律、立志报国示例:“闻鸡起舞,祖逖刘琨志在四方;囊萤映雪,车胤孙康学无止境。
语文高考作文万能素材成语典故学生积累素材是写好作文的前提条件。
作文素材的积累可以从生活和阅读两方面入手,观察生活,记录生活,参与生活,思索生活,扩大阅读面,文思就会不再枯竭,文笔也不再滞涩。
下面是小编为您整理的关于典故的高考语文作文万能素材,希望对您有所帮助!语文高考作文万能素材成语典故一呕心沥血李贺,字长吉,是郑王的后代,七岁就能写文章,才华横溢。
成年后,他一心希望朝廷能重用他,但是,他在政治上从来没有得志过,只好把这苦闷的心情倾注在诗歌的创作上。
韩愈、皇甫湜开始听到还不相信,经过他家时,让李贺写诗,李贺提起笔就像早已构思好的一样,命名为“高轩过”,二人大吃一惊,李贺因此而出名。
长得单薄削瘦,双眉相连,手指很长,能快速写出诗文来。
每天清晨太阳刚刚初升时,就骑着一头瘦弱的马,带着一个小书童,背着破烂不堪的锦囊,碰到有心得感受的诗句,就写下来投入锦囊中。
不曾有过先确定题目再写诗的事,就像其他牵强附和旧章法的人。
等到晚上回来,就整合成一首诗。
若不是大醉时或吊丧的日子他都是这样,每天到母亲处探望也顾不得问候一声。
他的母亲让婢女拿过锦囊取出里面的草稿,见写的稿子很多,就心疼嗔怪道:“这个儿子要呕出心肝才停止啊!”语文高考作文万能素材成语典故二分道扬镳在南北朝的时候,北魏有一个名叫元齐的人,他很有才能,屡建功勋。
皇帝非常敬重他,封他为河间公。
元齐有一个儿子叫元志。
他聪慧过人,饱读诗书,是一个有才华但又很骄傲的年轻人。
孝文帝很赏识他,任命他为洛阳令。
不久以后,孝文帝采取了御史中尉李彪的建议,从山西平城搬迁到洛阳建都。
这样一来,洛阳令成了“京兆尹”。
在洛阳,元志仗着自己的才能,对朝廷中某些学问不高的达官贵族,往往表示轻视。
有一次,元志出外游玩,正巧李彪的马车从对面飞快地驶来。
照理,元志官职比李彪小,应该给李彪让路,但他一向看不起李彪,偏不让路。
李彪见他这样目中无人,当众责问元志:“我是御史中尉,官职比你大多了,你为什么不给我让路?”元志并不买李彪的帐,说:“我是洛阳的地方官,你在我眼中,不过是洛阳的一个住户,哪里有地方官给住户让路的道理呢?”他们两个互不相让,争吵起来了。
关于中考的成语典故作文素材5篇在我们学习语文的过程中,我们可以积累一定的成语典故,这样就可以帮助我们很好的理解文言文中的句子翻译,了解一定的历史背景。
今天小编和同学们分享几篇关于成语典故的作文素材,欢迎大家前来阅读。
篇一、关于中考的成语典故作文素材感恩图报解释:对于别人给自己施与恩惠表示感激,并想办法报答。
图:谋求。
春秋时候,吴国的大将军伍子胥带领吴国的士兵要去攻打郑国。
郑国的国君郑定公说:「谁能夠让伍子胥把士兵带回去,不来攻打我们,我一定重重地奖赏他。
」可惜没有一个人想到好办法,到了第四天早上,有个年轻的打渔郎跑来找郑定公说:「我有办法让伍子胥不来攻打郑国。
」郑定公一听,马上问打渔郎:「你需要多少士兵和车子?」打渔郎摇摇头说:「我不用士兵和车子,也不用带食物,我只要用我这根划船的桨,就可以叫好几万的吴国士兵回去吴国。
」是什么样的船桨那么厉害呀?打渔郎把船桨夹在胳肢窝下面,跑去吴国的兵营找伍子胥。
他一边唱着歌,一边敲打著船桨:「芦中人,芦中人;渡过江,谁的恩?宝剑上,七星文;还给你,带在身。
你今天,得意了,可记得,渔丈人?」伍子胥看到打渔郎手上的船桨,马上问他:「年轻人,你是谁呀?」打渔郎回答说:「你没看到我手里拿的船桨吗?我爸爸就是靠这根船桨过日子,他还用这根船桨救了你呀。
」伍子胥一听:「我想起来了!以前我逃难的时候,有一个打渔的先生救过我,我一直想报答他呢!原来你是他的儿子,你怎么会来这里呢?」打渔郎说:「还不是因为你们吴国要来攻打我们郑国,我们这些打渔的人通通被叫来这里。
我们的国君郑定公说:『只要谁能夠请伍将军退兵,不来攻打郑国,我就重赏谁!』希望伍将军看在我死去的爸爸曾经救过您,不要来攻打郑国,也让我回去能得到一些奖赏。
」伍子胥带着感激的语气说:「因为你爸爸救了我,我才能夠活着当上大将军。
我怎么会忘记他的恩惠呢?我一定会帮你这个忙的!」伍子胥一说完,马上把吴国的士兵通通带回去。
打渔郎高兴地把这个好消息告诉郑定公。
1、冰雪以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚;如“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶;”王昌龄芙蓉楼送辛渐冰心:高洁的心性,古人用“清如玉壶冰”比喻一个人光明磊落的心性;再如“应念岭海经年,孤光自照,肝肺皆冰雪;”岭南一年的仕途生涯中,自己的人格品行像冰雪一样晶莹、高洁;2、月亮对月思亲——引发离愁别绪,思乡之愁;如“举头望明月,低头思故乡;”李白静夜思如“小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中;”李煜虞美人望月思故国,表明亡国之君特有的伤痛;如“碛里征人三十万,一时回首月中看;”碛,沙漠,茫茫大漠中几十万战士一时间都抬头望着东升的月亮,抑制不住悲苦的思乡之情;3、柳树以折柳表惜别;汉代以来,常以折柳相赠来寄托依依惜别之情,由此引发对远方亲人的思念之情以及行旅之人的思乡之情;如 1987 年曾考过的送别诗:杨柳青青着地垂,杨花漫漫搅天飞;柳条折尽花飞尽,借问行人归不归由于“柳”、“留”谐音,古人在送别之时,往往折柳相送,以表达依依惜别的深情;这一习俗始于汉而盛于唐,汉代就有折杨柳的曲子,以吹奏的形式表达惜别之情;唐代西安的灞陵桥,是当时人们到全国各地去时离别长安的必经之地,而灞陵桥两边又是杨柳掩映,这儿就成了古人折柳送别的着名的地方,如“年年柳色,灞陵伤别”的诗;后世就把“灞桥折柳”作为送别典故的出处;故温庭筠有“绿杨陌上多别离”的诗句;柳永在雨霖铃中以“今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残月”来表达别离的伤感之情;“笛中闻折柳,春色未曾看”,说的是笛声中折杨柳的曲子倒是传播得很远,而杨柳青青的春色却从来不曾看见,以此来表达伤春叹别的感情;“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情”说的是今夜听到折杨柳的曲子,又有何人不引起思念故乡的感情呢4、蝉以蝉品行高洁;古人以为蝉餐风饮露,是高洁的象征,所以古人常以蝉的高洁表现自己品行的高洁;唐诗别裁说:“咏蝉者每咏其声,此独尊其品格;”由于蝉栖于高枝,餐风露宿,不食人间烟火,则其所喻之人品,自属于清高一型;骆宾王在狱咏蝉:“无人信高洁;”李商隐蝉:“本以高难饱”,“我亦举家清”;王沂孙齐天乐:“甚独抱清高,顿成凄楚;”虞世南蝉:“居高声自远,非是藉秋风;”他们都是用蝉喻指高洁的人品;5、草木以草木繁盛反衬荒凉,以抒发盛衰兴亡的感慨;如“过春风十里,尽荠麦青青;”姜夔扬州慢春风十里,十分繁华的扬州路,如今长满了青青荠麦,一片荒凉了;“旧苑荒台杨柳新,菱歌清唱不胜春;”吴国的旧苑荒台上的杨柳又长出新枝荒凉一片,遥想当年这里笙歌曼舞,那盛景比春光还美不胜春:春光也不胜它;这里是以杨柳的繁茂衬托荒凉;“阶前碧草自春色,隔叶黄鹂空好音;”杜甫蜀相一代贤相及其业绩都已消失,如今只有映绿石阶的青草,年年自生春色春光枉自明媚,黄鹂白白发出这婉转美妙的叫声,诗人慨叹往事空茫,深表惋惜;“朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜;”刘禹锡乌衣巷朱雀桥边昔日的繁华已荡然无存,桥边已长满杂草野花,乌衣巷已失去昔日的富丽堂皇,夕阳映照着破败凄凉的巷口;6、南浦在中国古代诗歌中,南浦是水边的送边之所;屈原九哥·河伯:“与子交手兮东行,送美人兮南浦;”江淹别赋:“春草碧色,春水渌波,送君南浦,伤如之何”范成大横塘:“南浦春来绿一川,石桥朱塔两依然;”古人水边送别并非只在南浦,但由于长期的民族文化浸染,南浦已成为水边送别之地的一个专名了;7、长亭是陆上的送别之所;李白菩萨蛮:“何处是归程长亭更短亭;”柳永雨霖铃:“寒蝉凄切,对长亭晚;”李叔同送别:“长亭外,古道边,芳草碧连天;”很显然,在中国古典诗歌里长亭已成为陆上的送别之所;21、琴瑟1比喻夫妇感情和谐,亦作“瑟琴”;诗·周南·关雎:“窈窕淑女,琴瑟友之;”又小雅·常棣:“妻子好合,如鼓琴瑟;”2比喻兄弟朋友的情谊;陈子昂春夜别友人诗:“离堂思琴瑟,别路绕出川;”22、螟蛉诗·小雅·小宛:“螟蛉有子,蜾赢负之;”蜾赢一种蜂捕螟蛉为食,并以产卵管刺入螟蛉体内,注射蜂毒使其麻痹,然后负之置于蜂巢内,作蜾赢幼虫的食料;古人错以为蜾赢养螟蛉为子,因把作为螟蛉养子的代称;23、鸿雁汉书·苏轼传载,匈奴单于欺骗汉使,称苏武已死,而汉使者故意说天子打猎时射下一只北方飞来的鸿燕,脚上拴着帛书,是苏武写的;单于只好放了苏武;后来就用“鸿燕”、“雁书”、“雁足”、“鱼雁”等指书信、单讯;如晏殊清平乐:“生笺小字,说尽平生意;鸿雁在云鱼在不,惆怅此情难寄;”李清照词云:“雁字回时,月满西楼;”李清照另一首词云:“好把音书凭过雁,东莱不似蓬莱远;”大雁在这里是传书的信使;24、神器指帝位、政权;老子:“将欲取天下而为之,吾见其不得己;天下神器,不可为也;”25、月老传说唐朝韦固月夜里经过宋城,遇见一个老人坐着翻检书本;韦固前往窥视,一个字也不认得,向老人询问后,才知道老人是专官人间婚姻的神仙,翻检的书是婚姻簿子见续幽怪录·定婚店;后来因此称煤人为月下老人,或月老;26、陶朱春秋时越国大夫范蠡的别号;相传他帮助勾践灭吴后,离开越国到陶,善于经营生计,积累了很多财富,后世因此以“陶朱”或“陶朱公”来称富商;27、祝融传说中楚国君主的祖先,为高辛氏帝喾的火正掌火之官,以光明四海而称为祝融,后世祀为火神;由此,火灾称为祝融之灾;28、秋水秋水,喻指眼睛,形容盼望的迫切;西厢记第三本第二折“望穿他盈盈秋水,蹙损他淡淡春山;”春山,指眉;29、连理枝、比翼鸟作恩爱夫妻的比喻;连理枝指连生在一起的两棵树;比翼鸟,传说中的一种鸟,雌雄老在一起飞,古典诗歌里用作恩爱夫妻的比喻;相传旧中国时宋康王夺了随从官韩凭的妻子,囚禁了韩凭;韩自杀,他的妻子把身上的衣服弄腐,同康王登台游玩时自投台下,大家拉他衣服,结果撑是跌下去,死了,留下遗书说是与韩凭合葬,康王却把他们分葬两处;不久,两座坟上各生一棵梓树,十天就长得很粗大,两棵树的根和枝交错在一起,树上有鸳鸯一对,相向悲鸣;白居易的长恨歌:“七月七日长生殿,夜半无人私语时;在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝;”有了这些句子,难怪人们把结婚称为“喜结连理”;30、孔方兄因旧时的铜钱有方形的孔,所以人们把钱称为孔方兄含诙谐兼含鄙视意;31、青梅竹马出自李白的长干行:“郎骑竹马来,绕床弄青梅;同居长干里,两小无嫌猜;”后来用“青梅竹马”形容男女小的时候天真无邪,也指幼小时就相识的伴侣;32、问鼎以问鼎比喻图谋帝王权位;左传·宣公三年:“楚子伐陆浑之戎,遂至于雒,观兵于周疆;定王使王孙满劳楚子,楚子问鼎之大小轻重焉;”三代以九鼎为传国宝,楚子问鼎,有凯觎周室之意;后遂以问鼎比喻图谋帝王权位;33、见背背,离开;谓父母去世;李密陈情表:“生孩六月,父母见背;”34、逐鹿汉书·蒯通传:“且秦失其鹿,天下共逐之;”颜师古注引张晏曰:“以鹿喻帝位;”后来用逐鹿比喻群雄并起,争夺天下;魏征述怀:“中原初逐鹿,投笔事戎轩;”35、三尺是法律的代名词;三尺,也叫“三尺法”,是法律的代名词;古代把法律写在三尺长的竹简上,所以称“三尺法”36、杜康说文解字·巾部:“古者少康初作箕帚、秫酒;少康,杜康也;”后即以杜康为酒的代称;曹操短歌行:“何以解忧,唯有杜康;”37、鸿鹄鸿鹄飞得很高,常用来比喻志气高远的人;史记·陈涉世家:“陈涉太息曰:‘燕雀安知鸿鹄之志哉’”38、秦晋春秋时,秦晋两国为婚姻,后因称两姓联姻为“秦晋之好”;西厢记第二本第一折:“倒赔家门,情愿与英雄结婚姻,成秦晋;”39、彭祖彭祖,传说故事人物,生于夏代,至殷末时已八百余岁,旧时把彭祖作为长寿的象征,以“寿如彭祖”来祝人长寿;40、谢家唐宋诗词不达意处常用“谢家”之典,这些典故所指意义上主要有二:1用谢安、谢玄家事,意指人有风度;世说新语·言语载,谢安曾问子侄:为什么人们总希望自己的子弟好侄子谢玄回答说:“譬如芝兰玉树,欲使其生于阶庭耳;”这是说,谢安子弟讲究举止风度,其服饰端庄大方如芝兰玉树一般;故用其事指有风度的人;辛弃疾泌园春·叠嶂西驰:“似谢家子弟,衣冠磊落,相如庭户,车骑雍容;”2指山水诗人谢灵运之事;宋书·谢灵运传载:灵运于会稽山“修营别业,傍山带江,尽幽居之美”;后用此事指居家的幽美;41、鸡肋鸡的肋骨,“食之无味,弃之可惜”;比喻没有多大价值,没有多大意思的事情见于三国志·魏书·武帝纪;42、婵娟婵娟,姿态美好,多用于形容女子;因人们常喻月为美女,故称月亮婵娟;43、献芹列子·杨朱有一个故事说,从前有个人在乡里的豪绅面前大肆吹嘘芹菜如何好吃,豪绅尝了之后,竟“蜇于口,惨于腹”;后来就用“献芹”谦称赠人的礼品菲薄、或所提的建议浅陋;也说“芹献”;高适自淇涉黄河途中作:“尚有献芹心,无因见明主;”44、执牛耳用“执牛耳”指盟主;古代诸侯订立盟约,要每人尝一点牲血,主盟的人亲自割牛耳取血,故用“执牛耳”指盟主;后来指在某一方面居领导地位;左传·哀公十七年:“诸候盟,谁执牛耳”后常指在某一方面居领导地位;黄宗羲姜山启彭山诗稿序:“太仓之执牛耳,海内无不受其牢笼;”太仓,人名45、作壁上观壁:营垒、壁垒;观:观望;在壁垒上观望;比喻观别人成败,不卷入其中;语出史记·项羽本纪;46、虞美人罂粟科一年生丛生草本花卉,亦称丽春、寒牡丹;相传此花系西楚霸王项羽爱妾虞姬自刎坟下碧血所化,故有闻虞兮歌而起舞之说;辛弃疾有诗曰:“不肯过江东,玉帐匆匆;只今草木忆英雄;”亦有英雄惜英雄之意,清代有人以虞姬口吻占诗曰:“君王意气过江东,贱妾何堪入汉宫;碧血化为江上草,花开更比杜鹃红;”该诗角度新颖,情切动人;47、红豆红豆即相思豆,借指男女爱情的信物,南州记称为海红豆,史载:“出南海人家园圃中”;本草称其为“相思子”;王维相思诗:“红豆生南国,春来发几枝;愿君多采撷,此物最相思;”诗人借生于南国的红豆,抒发了对友人的眷念之情;清人失彝尊怀汪进士煜:“安床红豆底,日日坐相思;”即睡在相思树下,日日思念汪进士;在唐时甚红;常用以象征爱情或相思;48、豆蔻豆蔻是一种多年生草本植物;杜牧赠别:“娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初;”后来称女子十三四岁的年纪为豆蔻年华;49、精卫古代神话;炎帝的女儿在东南海淹死,化为精卫鸟,每天衔西山的木石来填东海见于山海经·北山经;后来用精卫填海来比喻有深仇大恨,立志必报;也比喻不畏艰难,努力奋斗;50、击楫中流也作“中流击楫”,楫,船桨;出自晋书·祖逖传:“逖仍将本留徙部曲面余家渡江,中流击楫而誓曰:‘祖逖不能清中原而复济者,有如大江;’”即东晋大将祖逖率部渡江,当船行到江中时,他敲着船桨发誓说,不收复中原,决不生还;后借指决心报效祖国,收复失地;文天祥贺赵侍郎月山启:“慨然有神州陆沉之叹,发而为中流击楫之歌;”宋人赵善括满江红·辛卯生日:“颖脱难藏冲斗剑,誓清行击中流楫;”又称“中流誓”,如陈亮念奴娇·登多景楼:“正好长驱,不须反顾,寻取中流誓;”51、鸡口牛后战国策·韩策:“宁为鸡口,无为牛后;”比喻宁愿在局面小的地方当家作主,不愿在局面大的地方任人支配;52、岁寒三友指松竹梅;松竹经冬不凋,梅则耐寒开花,故有“岁寒三友”这称;53、花中四君子梅竹兰菊花称为“花中四君子”;54、泰斗“泰山北斗”的简称;典出新唐书·韩愈传,比喻杰出的可为榜样的人物;55、人杰典出史记·高祖本纪,指才智突出的人物;56、仁人典出论语·卫灵公喻指有博爱思想、以天下为己任的人;57、传人典出荀子·非相,原指道德学问能传于后世的人;今指能得到祖先或师长精神或技艺的人;58、玉成典出西铬西晋张载,比喻为人成全好事;59、口碑典出五灯会元,比喻众人的口头称颂;60、壁还敬词,典出左传·僖公二十三年,指恭敬地退还别人的赠品,或指毫无损伤地归还借用别人的物品;61、方家典出庄子·秋水篇,原指深于道术的人,后特指精通某种学问、某项技术的专家;62、等身典出宋史·贾黄中传,敬辞,比喻着作多,堆起来等于该人的身高;63、西席典出称谓录,代指老师;64、心许典出史记·吴太伯世家,心中暗自答应的意思;65、三味典出邯郸书目,比喻深含的意思多含褒义;66、洗耳典出琴操·河间杂歌·箕山操汉蔡邕,原指厌听世事,今比喻聆听、恭听;67、斧正典出庄子·徐无鬼,指请人修改自己的作品,也作“斧正”68、抱璞典出韩非子·和氏,比喻坚持美德也有作怀才不遇之意;69、染指典出左传·宣公四年,比喻沾取不应得的利益;70、射影典出苦热行南朝宋鲍照诗,比喻说此喻彼,别有用心;71、掣时典出吕氏春秋·具备,比喻办事受牵制,不顺利;72、青鸟青鸟,传说西王母有三青鸟,一只选遣为信使,前来给汉武帝报信,另外两只随西王母而来,并服侍在王母身旁;南唐中主李王景有诗:“青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁;”李商隐诗云:“蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看;”青鸟在此已成为传书的信使;73、雷同典出礼记·曲礼上,相同的意思,或人云亦云;74、涂鸦典出尧山堂外纪明蒋一葵撰,比喻书画或文章不像样子;75、城府典出宋史·傅尧俞传,比喻令人难以揣测的深远用心;76、借光典出战国策·秦策,向别人询问或请人给自己方便时的套话;77、物色典出后汉书·严光传,本指形貌,后指按照一定标准去访求人才;78、不才典出庄子·山木篇,自谦没有才能;79、方寸典出三国志·蜀志,指人的心;80、提刀典出世说新语·容止,比喻代人写文章;81、下榻典出后汉书·徐稚传,原指礼遇贤者,现一般指接待贵客,也借指住宿;82、润色典出论语·宪问,比喻对文稿细加修饰;83、春秋典出诗经·鲁颂,比喻年岁、岁月或借指古代史、历史;84、梨园梨园原是皇帝禁苑中的果木园圃,唐玄宗开元年间,将其作为教习歌舞的地方,且在这里培养出了大批优秀的音乐舞蹈表演人才,在历史上产生了深远的影响;国此,后世的戏曲班社常以“梨园”为其代称,戏曲艺人称“梨园弟子”;85、抱柱;相传古代尾生同一女子相约在桥下见面;他等了很久,不见女子到来,这时河水猛涨,淹没桥梁,尾生为了坚守信约,不肯离去,抱住桥柱,淹死在水里;后以喻坚守信约;李白长干行:“常存抱住信,岂上望夫台;”86、班马送别诗多用以抒发惜别之情;春秋时,晋、鲁、郑伐齐,齐军趁夜间撤走;晋国大臣刑伯听到齐军营里马叫,推测道:“有班马之声,齐国军队一定连夜撤走了;”班马为离群之马,后送别诗多用以抒发惜别之情;李白送友人:“挥手自兹去,萧萧班马鸣;”87、问鼎春秋时,楚望而却步王北伐,陈兵洛水,向周王朝炫耀武力;周定王孙满慰劳楚师,楚庄王向王孙满询问周朝的传国之宝九鼎的大小和轻重;后遂以“问鼎”喻篡夺政权;晋书·王敦传:“有问鼎之心,帝畏而恶之;”今常以喻谋求夺得;例:这次比赛,主队连输几场,失去问鼎冠军的机会;88、辞第汉时,北方匈奴贵族经常骚扰边境;一次汉武帝要为大将霍去病修建府第,霍去病辞谢道:“匈奴未灭,无以家为也;”后以喻为国忘家;杜甫奉和严中臣西城晚眺十韵:“辞第输高义,观图忆古人;”89、请缨汉武帝派年轻的近臣终军到南越劝说南越王朝;终军说:“请给一根长缨,我一定把南越王抓来;”后以喻杀敌报国;岳飞满江红·遥望中原:“叹江山如故,千村落寥;何日请缨提锐旅,一鞭直渡清河洛;”90、钓鳌传说古渤海东面有五座大山随海波漂流,上帝叫十五只大鳌顶住,山才固定不动;友伯国有一巨人举起脚来跨出没几步,就到了五座山的地方,他一下钓去只六只鳌,因此,有两座山就沉入海底了;后以喻豪迈的举止或远大的抱负;李白赠薛校书:“未夸观海作,空郁钓鳌心;”91、三尺古代,剑约三尺长,故用为剑的代称;汉书·高帝纪下:“吾以布衣提三尺,取天下;”又因古代把法律刻在三尺长的竹筒或木板上,故又作法律的代称,也叫“三尺法”;汉书·杜周传:“三尺安出哉”92、还珠古时合浦地主盛产珍珠,但是地方官员很贪,珍珠都自动移到别的地方去了;东汉的孟尝到这里来当太守,革除贪污流弊,珍珠又回到合浦来了;故以“还珠”喻官吏为政清廉;杜牧春日言虢州李长侍十韵:“今日还珠守,何年执戟郎”93、金鸡古代流传天鸡星动就要大赦,所以古人便在大赦日竖起长竿,在竿上立一金鸡,把该赦的罪犯集中在一起,向他们宣布大赦令;后便以“多鸡”借指大赦令;李白流夜郎赠辛判官:“我愁远谪夜郎去,何日金鸡放赦回”94、烂柯古代神话传说晋人王质上山砍柴,看见有几个小孩在下棋唱歌,于是就坐下来听他们唱,小孩给他一个像枣核的东西,他含在嘴里就不觉得饿了;过了一会儿,小孩催他回去,他站起来,发现斧头柄已全烂了;他回到家,原来的人一个都不在世了;后便以“烂柯”喻离家年久;刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠:“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人;”95、青眼相传三国魏的名士阮籍,能为青白眼,对所讨厌的人,眼睛向上或向旁边看,露出眼白,表示轻视或憎恨;对喜爱或尊敬的人,就对他正视,青黑的眼珠在中间,表示尊重;他见到嵇康的哥哥嵇喜,就以白眼相待,见到嵇康就用青眼,后以“青眼”指对人喜爱或器重;杜甫短歌行:“仲宣楼头春色深,青眼高歌望吾子;”96、高山流水也作“流水高山”;相传春秋俞伯牙善于弹琴,钟子期善于听琴;每当伯牙弹弹到描写高山、流水的典调时,钟子期就感到他的琴声犹如巍峨的高山、浩荡的江河;钟子期死后,伯牙叹无知音,不再弹琴;后常借指知音或乐曲的高录;明唐寅世情歌:“清风明月用不竭,高山流水情相投;”辛弃疾谒金门:“流水高山弦断绝,怒蛙声自咽;”97、哀鸿比喻哀伤苦痛、流廓失所的人;考其源流,“哀鸿”一语出自“鸿雁”;诗·小雅·鸿雁曰:“鸿雁于飞,哀鸣嗷嗷;维比哲人,谓我劬q ,劳苦劳;”诗歌写使臣行于四方,见流民如鸿雁飞集于野,流民喜使者到来,皆合词倾诉,如鸿雁哀呜之声不绝;后来以鸿雁在野、哀鸿遍野喻指百姓流离失所;龚自珍己亥杂诗:“三更忽轸zh n,悲痛哀鸿思,九月无襦淮水湄;”写的就是人民痛苦流离的生活;98、巴歌亦称巴唱、巴讴、巴人之曲;借指鄙俗之作,多作谦词;唐人李群玉自沣浦东游江表途出巴秋投员外从公虞:“巴歌掩白雪,鲍肆埋兰芳;”元人谢应芳水调歌头·再和寄酬袁子英萧寺:“多谢寄来双鲤,白雪阳春数曲,为我和巴讴;”多和“阳春白雪”比照着来写,表达自己的微不足道;其典出自战国楚玉对楚王问;99、白衣苍狗亦叫白云苍狗,比喻世事变幻无常;出自杜甫诗可叹:“天上浮云似白衣,斯须改变如苍狗;古往今来共一时,人生万事无不有;”人事变化,犹如浮云,一会儿像白云,一会儿像灰狗;宋刘克庄沁园春·和吴尚书叔永:“笑是非浮论,白衣苍狗,文章定价,秋月华星;”人生是是非非如同天上白云,变化无常,难以逆料,只有“定价”文章如“秋月华星”,光照人间;100、吴钩泛指宝刀、利剑;出自汉赵晔吴越春秋·阖闾内传:“吴作钩者甚众;”而有人贪王之重赏也,杀其二子以衅金,遂成二钩献于阖闾,诣宫门而求赏……乃赏百金,遂服而不离身;不平凡的来历铸就了一柄宝剑,成了渴求建功立业者的利器;辛弃疾水龙吟·登建康赏心亭:“落日楼头,断鸿声里,江南游子;把吴钩看了,栏杆拍启遍,无人会,登临意;”通过看吴钩,拍栏杆,表达了自己意欲报效祖国,建功立业,而又无人领会的失意情怀;委曲求全、逆来顺受林冲原为80万禁军的教头,因高俅的儿子高衙内看中林冲的妻子,想强行霸占,被太尉高逑设计,以致带刀误入白虎堂,被刺配沧州;在野猪林,幸得鲁智深相救,逃过一劫;在沧州看守草料场时,陆谦带人火烧了草料场,林冲在躲避风雪的山神庙杀死高逑派来害他的陆谦等人,雪夜上了梁山;。
写材料常用的典故30例1.北冥有鱼,其名为鲲。
取鲲之敢为天下之大者典故,形容有胆识,勇往直前。
2.鱼与熊掌不可兼得。
形容两者不能兼得,必须做出选择。
3.卧薪尝胆。
比喻有决心、有毅力、有勇气去消除万难、逆境。
4.东施效颦。
比喻学人却学到令人发笑的地步。
5.刻舟求剑。
背水一战,形容思维僵化,不顾实际情况。
6.杯弓蛇影。
过于敏感,容易受到一些无关紧要的事情的干扰和影响。
7.画蛇添足。
比喻多此一举,做得完全没有必要。
8.出尔反尔。
说话行动不一致,违背诺言。
9.抛砖引玉。
自己说了一点,只为引出对方的更好的意见或文章。
10.明修栈道,暗渡陈仓。
敷衍应付,偷偷行动。
11.马后炮。
指在事件彻底结束之后,才用自己的智慧解释了事件,但是已经没有任何实际意义。
12.唇亡齿寒。
比喻两者相互依赖,一方受到威胁,另一方也会受到牵连。
13.千人一面。
形容人云亦云,没有自己的主见。
14.画龙点睛。
给事物或文字增添一个关键性的点睛之笔。
15.三人行,必有我师。
不管对方和自己的关系如何,都能从对方那里学到经验或教训。
16.守株待兔。
等待机会,不思进取。
17.亡羊补牢,为时未晚。
事情出了差错,还可以弥补过失。
18.雷声大,雨点小。
言辞、声音浩大,但实际只是虚有其表。
19.以逸待劳。
掌握先机,用轻松的方式等待对手消耗体力。
20.一石二鸟。
一举两得。
21.掩耳盗铃。
不自知地误解,欺骗或自欺欺人。
22.双管齐下。
采取多种手段或方法同时进行。
23.纸上谈兵。
只会空谈,没有实际行动。
24.杀鸡取卵。
由于贪图一时的利益而自毁长远的前景。
25.指鹿为马。
故意颠倒是非,混淆黑白。
26.自相矛盾。
说话或行动中出现矛盾的地方。
27.过河拆桥。
说得好听点,是人们不念旧恶,不好听点就是见异思迁,负心背叛。
28.红颜薄命。
形容女子美丽的命运多舛。
29.画饼充饥。
比喻用虚假的诺言或不切实际的幻想来麻痹自己或别人。
30.乐不思蜀。
指爱玩乐而忘记了职责或正事。
高考满分作文中应该如何引用典故高考作文,那可是千军万马过独木桥,想要在众多考卷中脱颖而出,就得有点“独门秘籍”。
引用典故,就是这秘籍中的一招妙法。
咱就说有这么一位同学,写高考作文的时候,那叫一个精彩。
他写的主题是“坚持就是胜利”,嘿,您瞧瞧他是怎么引用典故的。
文章开头,他没有那种干巴巴地说“坚持很重要”,而是来了一句“古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。
”这一下子,就把读者的兴趣给勾起来了,让人觉得这孩子有文化底蕴啊!然后呢,他开始详细讲述越王勾践的故事。
他说啊,那勾践战败之后,国破家亡,自己都成了阶下囚。
可人家勾践没放弃,睡在柴草堆上,每天舔一舔苦胆,提醒自己不忘耻辱。
这细节描述得那叫一个生动!他写勾践在柴草堆上辗转反侧,夜不能寐,心里想着的都是如何复国。
那苦胆的滋味,仿佛透过文字都能让咱感受到那份苦涩。
接着,他又写道勾践回到越国后,亲自下田耕种,和百姓们同甘共苦。
他不怕吃苦,不怕受累,一心就想着让越国强大起来。
他还提到勾践如何选拔贤能,如何改革内政,这一系列的举措,那描述得就跟咱们亲眼看到似的。
在讲述完勾践的故事后,这位同学没有戛然而止,而是巧妙地来了一句总结:“勾践之坚持,终成复国大业,此乃坚持之力量也!”您瞧瞧,这就自然而然地把典故和主题联系起来了。
然后,他又引用了“头悬梁,锥刺股”的典故。
他说孙敬读书的时候,怕自己打瞌睡,就把头发系在房梁上。
只要一打瞌睡,头一低,那头发就被扯得生疼。
而苏秦呢,读书困了就用锥子扎自己的大腿,靠着这种狠劲儿来保持清醒。
这位同学把孙敬头发被扯的那种痛感,苏秦大腿被扎的那种刺痛,描述得特别逼真,让咱读着都觉得疼。
最后,在文章结尾的时候,他再次强调:“古往今来,诸多典故皆表明,坚持乃成功之基石。
今吾辈面临高考,亦当以坚持为刃,斩断前路荆棘,迈向辉煌未来!”您看,这篇作文里引用的典故,不仅恰到好处,而且细节丰富,让人读起来就感觉这些历史人物仿佛活灵活现地站在眼前。
关于中考的成语典故作文素材关于中考的成语典故作文素材1春秋时候,重耳逃亡来到楚国。
楚成王认为重耳日后必有作为,就以国君之礼相迎,待如上宾。
一天,楚王设宴招待重耳,忽然问道:“你若有一天回晋国当上国君,该怎么报答我呢?”重耳略一思索说:“美女侍从,珍宝丝绸,大王您有的是;珍禽羽毛,象牙兽皮,更是楚地的盛产。
晋国哪有什么珍奇物品献给大王呢?”楚王说:“公子过谦了。
话虽然这么说,可总该对我有所表示吧?”重耳笑笑回答道:“要是托您的福,果真能回国当政的话,我愿与贵国友好。
假如有一天,晋楚两国之间发生战争,我一定命令队伍先退避三舍(一舍等于三十里),如果还不能得到您的原谅,我再与您交战。
”四年后,重耳真的回到晋国当了国君,就是历史上有名的'晋文公。
晋国在他的治理下日益强大。
公元前633年,楚国和晋国的队伍在作战时相遇。
晋文公为了实现他许下的诺言,下令队伍后退九十里,驻扎在城濮。
楚军见晋军后退,以为对方害怕了,马上追击。
晋军利用楚军骄傲轻敌的弱点,集中兵力,大破楚军,取得了城濮之战的胜利。
成语“退避三舍”,现在常用来比喻不与人相争或主动让步。
之一。
关于中考的成语典故作文素材2春秋时,楚庄王即位已经三年,白天打猎,晚上喝酒,对国家大事全不放在心上。
他知道大臣们对他不满意,就下了一道命令:“谁要是敢劝谏,就判他的死罪!”有个名叫伍举的大臣对庄王说:“我有个谜请大王猜猜。
”庄王说:“你说吧。
”伍举说:“楚国有一只大鸟,身披五彩,可是一停三年,不飞也不叫,这是什么鸟?”楚庄王说:“这不是普通的鸟,这种鸟不飞则已,一飞将要冲天,不鸣则已,一鸣将要惊人。
你去吧,我已经明白了。
”从那天开始,楚庄王振作起来,认真治理国家,楚国也渐渐强大起来。
最后,这个一鸣惊人的楚庄王成了春秋五霸。
关于中考的成语典故作文素材3“长驱直入”这则成语的意思是用来表示军队以不可阻挡之势向前挺进,深入敌方心脏。
这个成语来源于曹操《劳徐晃令》,吾用兵三十余年,及所闻古之善用兵者,未有长驱径入敌围者也。
中考作文素材历史典故5篇在语文考试的过程中,要写一篇优秀的作文,是要有充分的作文素材的,要写一篇优秀的作文,离不开平时作文素材的累积,今天小编和同学们分享几篇关于中考的作文素材,希望帮到有需要的同学们。
篇一、中考素材历史典故约法三章《史记·高祖本纪》中记载着这样一则故事:公元前206年,刘邦率领大军攻入关中,到达离秦都咸阳只有几十里路的霸上。
子婴在仅当了46天的秦王后,向刘邦投降。
刘邦进咸阳后,本想住在豪华的王宫里,但他的心腹樊哙和张良告诫他别这样做,免得失掉人心。
刘邦接受他们的意见,下令封闭王宫,并留下少数士兵保护王宫和藏有大量财宝的库房,随即还军霸上。
为了取得民心,刘邦把关中各县父老、豪杰召集起来,郑重地向他们宣布道:“秦朝的严刑苛法,把众位害苦了,应该全部废除。
现在我和众位约定,不论是谁,都要遵守三条法律。
这三条是:杀人者要处死,伤人者要抵罪,盗窃者也要判罪!”父老、豪杰们都表示拥护约法三章。
接着,刘邦又派出大批人员,到各县各乡去宣传约法三章。
百姓们听了,都热烈拥护,纷纷取了牛羊酒食来慰劳刘邦的军队,刘邦推让不肯接受,说:“仓库里的粮食不少,并不缺乏,不想让大家破费。
”人们更加高兴,唯恐沛公不在关中做秦王。
刘邦的赏罚分明和严于自律赢得了百姓的信任和支持,最后取得天下,建立了西汉王朝。
篇二、中考素材历史典故化干戈为玉帛[语出]西汉·刘安《淮南子·原道训》:“昔者夏鲧作三仞之城,诸侯背之,海外有狡心。
禹知天下之叛也,乃坏城平池,散财物,焚甲兵,施之以德,海外宾服,四夷纳职,合诸侯于涂山,执玉帛者万国。
”大禹受舜的禅让而继位,他是中国历史上第一个朝代——夏朝的奠基者。
据说大禹活到了一百岁,死后葬在会稽山。
大禹是夏后氏部落首领鲧的儿子,据传为颛顼(zhuānxù)曾孙,是中国历史上的名君。
大禹幼年时便随鲧东迁,来到中原。
其父鲧被尧帝封于崇(即中岳嵩山),叫崇伯,实际上是一个封国国君。
关于中考的成语典故作文素材5篇在我们学习语文的过程中,我们可以积累一定的成语典故,这样就可以帮助我们很好的理解文言文中的句子翻译,了解一定的历史背景。
今天小编和同学们分享几篇关于成语典故的作文素材,欢迎大家前来阅读。
篇一、关于中考的成语典故作文素材感恩图报解释:对于别人给自己施与恩惠表示感激,并想办法报答。
图:谋求。
春秋时候,吴国的大将军伍子胥带领吴国的士兵要去攻打郑国。
郑国的国君郑定公说:「谁能夠让伍子胥把士兵带回去,不来攻打我们,我一定重重地奖赏他。
」可惜没有一个人想到好办法,到了第四天早上,有个年轻的打渔郎跑来找郑定公说:「我有办法让伍子胥不来攻打郑国。
」郑定公一听,马上问打渔郎:「你需要多少士兵和车子?」打渔郎摇摇头说:「我不用士兵和车子,也不用带食物,我只要用我这根划船的桨,就可以叫好几万的吴国士兵回去吴国。
」是什么样的船桨那么厉害呀?打渔郎把船桨夹在胳肢窝下面,跑去吴国的兵营找伍子胥。
他一边唱着歌,一边敲打著船桨:「芦中人,芦中人;渡过江,谁的恩?宝剑上,七星文;还给你,带在身。
你今天,得意了,可记得,渔丈人?」伍子胥看到打渔郎手上的船桨,马上问他:「年轻人,你是谁呀?」打渔郎回答说:「你没看到我手里拿的船桨吗?我爸爸就是靠这根船桨过日子,他还用这根船桨救了你呀。
」伍子胥一听:「我想起来了!以前我逃难的时候,有一个打渔的先生救过我,我一直想报答他呢!原来你是他的儿子,你怎么会来这里呢?」打渔郎说:「还不是因为你们吴国要来攻打我们郑国,我们这些打渔的人通通被叫来这里。
我们的国君郑定公说:『只要谁能夠请伍将军退兵,不来攻打郑国,我就重赏谁!』希望伍将军看在我死去的爸爸曾经救过您,不要来攻打郑国,也让我回去能得到一些奖赏。
」伍子胥带着感激的语气说:「因为你爸爸救了我,我才能夠活着当上大将军。
我怎么会忘记他的恩惠呢?我一定会帮你这个忙的!」伍子胥一说完,马上把吴国的士兵通通带回去。
打渔郎高兴地把这个好消息告诉郑定公。
写作文所用的典故1、勤奋。
凿壁偷光:匡衡勤奋好学,但家中没有蜡烛。
邻家有蜡烛,但光亮照不到他家,匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮,让光亮照在书上读书。
县里有个大户人家叫文不识,家中富有,有很多书。
匡衡就到他家去做雇工,但不要报酬。
主人感到很奇怪,问他为什么这样,他说:“我想读遍主人家的书。
”主人听了,深为感叹,就借给匡衡书(用书资助匡衡)。
于是匡衡成了大学问家。
2、志向。
宗悫之长风:宗悫[què],字元干,南阳人,南北朝时期南朝宋将领。
他从小就有远大的志向,精心刻苦地练武,直到练成才对他叔父说:“愿乘长风破万里浪。
”(“乘风破浪”这句成语,就是从这里来的,李白诗说:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海)。
后来宗悫真的成为一位赫赫有名的大将军。
3、宽容。
陆逊在夷陵之战中,开始的时候饱受手下将领的质疑,但他不为所动,最终用自己的巧妙安排击败了刘备。
吴军获胜后,诸将这才对陆逊大为佩服。
孙权闻后,说:“你当时怎么不上告诸将不服从指挥约束呢?”陆逊则说:“我深受国恩,所负重任超越自己的实际能力。
况且这些将领或是陛下亲信,或是我军勇将,或是国家功臣,都是国家理当依靠来共同建立大业的人。
为臣虽说笨鲁懦弱,心中暗慕蔺相如、寇恂谦虚居下的道义,以成就国家大事。
”【负荆请罪】:原指廉颇背着荆条向蔺相如请罪,后被人用作表示真心诚意地向人道歉.【”出自】《史记·廉颇蔺相如列传》.【故事】战国时期,廉颇是赵国有名的良将,他战功赫赫,被拜为上卿,蔺相如“完璧归”有功,被封为上大夫不久,又在渑池秦王与赵王相会的时候,维护了赵王的尊严,因此也被提升为上卿,且位在廉颇之上.廉颇对此不服,扬言说:“我要是见了他,一定要羞辱他一番.“蔺相如知道后,就有意不与廉颇会面.别人以为蔺相如害怕廉颇,廉颇为此很得意.可是商相如却说:“我哪里会怕廉将军?不过,现在秦国倒是有点怕我们赵国,这主要是因为有廉将军和我两个人在.如果我跟他互相攻击,那只能对秦国有益.我之所以避开廉将军,是以国事为重,把私人的恩怨丢一边儿了!”这话传到了廉颇耳朵里,廉颇十分感动,便光着上身,背负荆杖,来到蔺相如家请罪.他羞愧地对商相如说:“我真是一个糊涂人,想不到你能这样地宽宏大量!”两个人终于结成誓同生死的朋友.这个故事也称之为“将相和”.后人利用这个故事,对主动向认错、道歉,自情严厉责罚的人,就称其为“负荆情罪”.(写作文,应该把成语故事写的越简练越好吧~。
100、吴钩泛指宝刀、利剑。
出自汉赵晔《吴越春秋·阖闾内传》:“吴作钩者甚众。
”而有人贪王之重赏也,杀其二子以衅金,遂成二钩献于阖闾,诣宫门而求赏……乃赏百金,遂服而不离身。
不平凡的来历铸就了一柄宝剑,成了渴求建功立业者的利器。
辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》:“落日楼头,断鸿声里,江南游子。
把吴钩看了,栏杆拍启遍,无人会,登临意。
”通过看吴钩,拍栏杆,表达了自己意欲报效祖国,建功立业,而又无人领会的失意情怀。
委曲求全、逆来顺受
林冲原为80万禁军的教头,因高俅的儿子高衙内看中林冲的妻子,想强行霸占,被太尉高逑设计,以致带刀误入白虎堂,被刺配沧州。
在野猪林,幸得鲁智深相救,逃过一劫。
在沧州看守草料场时,陆谦带人火烧了草料场,林冲在躲避风雪的山神庙杀死高逑派来害他的陆谦等人,雪夜上。