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高一必修一期中知识点高一必修一是学生们进入高中阶段的第一门英语课程，本期中考试将覆盖所学习的知识点。
以下是本期中知识点的详细介绍。
一、语法知识点1. 一般现在时：用于表达经常发生的动作或现实真理，主语为第三人称单数时要加-s。
2. 一般过去时：用于表达过去发生的事情，动词需要用过去式。
3. 现在进行时：用于表达现在正在进行的动作，构成为“be动词+动词的ing形式”。
4. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响，构成为“have/has + 过去分词”。
5. 句型：疑问句、否定句、祈使句等基本句型的构成和用法。
二、词汇知识点1. 名词：可数名词和不可数名词的区分，单数名词和复数名词的变化规则。
2. 冠词：不定冠词（a/an）和定冠词（the）的用法。
3. 代词：人称代词、物主代词、指示代词、不定代词等的使用。
4. 动词：不同动词形式（及物动词、不及物动词、系动词）的用法和意义。
5. 介词：常见的介词及其用法。
6. 形容词和副词：形容词和副词的比较级和最高级形式，以及其用法。
三、阅读理解1. 阅读短文：理解短文的主旨、细节和推理能力。
2. 词汇理解：根据上下文推测单词的意思。
3. 段落理解：理解短文的段落结构和上下文关系。
四、写作能力1. 书信写作：了解书信的格式和常用句式，能够按要求书写不同类型的书信。
2. 日记写作：熟悉日记的写作风格和用词，能够描述和记录日常生活中的事情。
3. 句子写作：练习使用各种语法结构，正确地拼写和使用单词。
五、口语交际能力1. 日常对话：学会用英语进行简单的问候、交流和表达意见。
2. 场景交际：在各种情境中练习使用正确的语言表达方式。
以上是高一必修一期中考试的知识点总结，希望同学们认真复习，并且进行充分的练习，为期中考试做好准备。
祝大家取得好成绩！。
英语高一必修一语法英语高一必修一的语法部分主要涵盖了基本句型、时态、动词的用法等内容。
本文将详细介绍其中的几个重要的语法知识点。
一、基本句型英语中的基本句型有五种，分别是陈述句、疑问句、祈使句、感叹句和条件句。
1. 陈述句：陈述句是表达事实或陈述观点的句子。
它的基本结构是主语+谓语+宾语，谓语可以是及物动词或不及物动词。
例如：- I like apples.- They are playing basketball.2. 疑问句：疑问句是用来提问的句子。
它的基本结构是助动词/系动词+主语+谓语+其他成分？例如：- Do you like apples?- Are they playing basketball?3. 祈使句：祈使句是用来表达请求、命令、建议等意思的句子。
它的基本结构是谓语+其他成分。
例如：- Close the door, please.- Don't play with fire.4. 感叹句：感叹句是表达强烈感情或赞叹的句子。
它的基本结构是How/What+形容词/副词+主语+谓语。
例如：- How beautiful the flowers are!- What a lovely day it is!5. 条件句：条件句是表示条件的句子。
它的基本结构是if/whether+句子。
例如：- If it rains tomorrow, we will stay at home.- Whether she comes or not, I will go to the party.二、时态在英语中，时态用于表示动作发生的时间。
高一必修一中涵盖了一般现在时、一般过去时、一般将来时等几个基本时态。
1. 一般现在时：一般现在时用于表示经常性的动作、习惯、真理、科学事实等。
它的基本结构是主语+谓语。
例如：- She goes to school every day.- Water boils at 100 degrees Celsius.2. 一般过去时：一般过去时用于表示过去发生的动作或状态。
高一英语必修一语法要点一．一般现在时1. 表示主语现在所处的状态及其所具备的特征、性格、能力等例如：I am a girl.2. 表示习惯性、经常性的动作例如：I usually go to bed at 9:00.3. 标志性的词语Always often sometimes now and then4. 若助于为第三人称单数（he she it）则动词要用单三现二．现在进行时1．说话时正在进行的动作例如：I am reading.2.表示即将发生的动作，多用于go come start leave return arrive stay fly等词语之中，句子中常常有时间状语例如：The plane is going to Beijing.3.当句子中出现了always 、forever 、constantly 、continually 、All the time等例如：I am always thinking of you.三．倍数比较1.A+系动词+倍数词+as+ adj \adv的原型+as+B例如：The class is twice as big as that one.2.A+系动词+倍数词+adj\adv的比较级+than+B例如：The class is twice bigger than that class.3.A+系动词+倍数词+the size\amount(数量)\ength\width\height\depth\+of+B例如：The class is twice the size of that class.四．With的复合结构1．With+宾语+宾语补足语宾语补足语根据逻辑意义的不同可以是不同的词语，如形容词、现在分词、过去分词、副词、介词短语、不定式等，with在复合结构中常作状语2.常用结构○1with+宾语+doing表主动与进行例如：Tom was quite safe with Lucy standing behind him.○2with+宾语+done表被动与完成例如：With all things she need bought,she went home.○3with+宾语+to do表将来例如：With so many thing to deal with.五．现在完成进行时现在完成进行时1．基本表达式（I have been doing ）I/ we/ you/ they have been doing sth.he/ she/ it has been doing sth.2．表示从过去某时开始一直持续到现在的动作，并且还将持续下去。
高一英语必修一第一单元重点语法及知识点以下是人教版高一英语必修一第一单元重点语法及知识点：- 重点词汇和短语：- add up- upset- ignore- calm down- have got to- concern- go through- set down- a series of- on purpose- in order to- at dusk- face to face- no longer- settle- suffer- recover- get/be tired of- pack- get along with- fall in love- disagree- join in- 重点句型：- It was the first time in a year and a half that I had seen the night face to face.- I wonder if it’s because I haven’t been able to be outdoors for so long that I’ve grown so crazy about everything to do with nature.- I stayed awake on purpose until half past eleven one evening in order to have a good look at the moon for once by myself.- If you have some trouble getting along with your friends, you can write to the editor and ask for advice.- Add up your score and see how many points you can get.- What he did has added to our difficulties.- His income adds up to $1000 a month.- It' s no pleasure looking through these any longer because nature is one thing that really must be experienced.- Why is she so concerned about his attitude to her work?- The police asked him to set down what he had seen in a report.- As I was about to go out and search for him, he happened to come in.- Mr. Jones lives alone and often feels lonely.- We tried to calm him down, but he kept crying.- Does he dare (to) go out at night in such stormy weather?- He would go through fire and water for his country.- That country suffered a heavy loss in the flood.- 语法总结：- 直接引语和间接引语（一）- 直接引语：直接引述别人的原话。
高中英语语法必修一知识点【篇一】一、非谓语动词“非谓语动词”可分为动词不定式、动名词和分词.它在句子中的作用很多：除了不作谓语外,它可以充当主语、宾语、表语、定语、状语与复合宾语(主语补语或宾语补语).有些及物动词后面接不带to的不定式作复合宾语.这些动词归纳如下：一感(feel).二听(hear,listen to),三让(have,1et, make),四看(see,watCh,notice,observe).再加上helpsomebody(to)do something和美国英语look at somebody do somthing.还有“二让”属特殊：get somebody to do something 与keep somebody doing.而有些及物动词后面接动名词(the -ing form)作宾语.这些动词归纳为一句话：Papa C makes friends.这是由如下动词的开头字母组成：permit,advise, practise,avoid,consider,mind, allow,keep,enjoy,suggest,finish,risk,imagine,escape,need,delay,stand(忍受). 为了容易记住,也可以编成顺口溜：“允许完成练习,建议避免冒险,考虑延期逃跑,喜欢保持想象,需要反对忍受”.其相对应的动词依次是：permit/allow,finish,practise;advise/suggest, avoid,risk： consider, delay, escape/miss; enjoy/appreciate, keep, imagine; need/want/require,mind. can't help/can’t stand.二、复合句1、学生最容易混淆的是定语从句与同位语从句的区别.例如：A、The news that our team has won the match is true. (同位语从句)B、The news that he told us surprised everybody here. (定语从句)关键的区别在于连接或关系代词that：有意义的是定语, 无意义的是同位.因为引导定语从句的that在从句中作主语或宾语,而引导同位语从句的that只起到连接词的作用.2、接着容易混淆的是引导定语从句的关系代词that与which：that之前是不定(代词)、序数(词)、(形容词)级：which之前是介词短语与逗号(非限制性).例如：A、All that we have to do is to practise every day.B、The first lesson that I learned will never be forgotten.C、I have lost my pen,which I like very much.D、The house in front of which there is a garden is my home.三、It的用法1、It除了代替人和物以外,还可以作形式主语.而真正的主语(不定式、动名词或从句)则放于谓语或表语之后.例如：It is nor easy to finish the work in two days.然而有少数表语之后接动名词作真正的主语.这些表语是：无助(no help)、无用(no use)、没好处(no good);工作(hard work)、费时(a waste of time)、又危险(a danger).例如：A、It is no use crying over spilt milk.B、It is a waste of time waiting for him.2、It还可以作形式宾语.通常下列动词后面可接it作形式宾语：2f2tcjm(find,feel,think,take,consider,judge, make).例如：A、He made it clear that he was not interested in this subject.B、I think it no use arguing with him.3、It用于强调句式.要强调句子的某一部分(主语、宾语、状语),可以把it当作先行词.这种句子的结构是：It is(was)+ 被强调部分+that(who)+句子的其余部分.例如：A、It iS Professor Lin who teaches us English—(强调主语)B、It was in Shanghai that l saw the film.—(强调状语)C、It was in 1990 that I worked in the factory.(同上)但要注意与定语从句的区别.例如：D、It was 1990 when I worked in the factory.(定语从句)在强调句式里,我们把强调结构It is(was)…that除去,句子还很完整.如例句C.而例句D 就不能.四、倒装结构学生容易混淆的是全部倒装与部分倒装.如何区分之,编个顺口溜：副(adv.)介(prep.)提前全倒装,其它句式部分倒;否定提前倒助动,让步状语倒表语;复合句式倒主句,不倒装的属特殊.下面举例说明：A、Here comes the bus.(副词提前,全倒装)B、Here he comes.(代词作主语,不倒装)C、In front of the house lies a garden.(介词短语提前,全倒装)D、Never shall I do this again.(否定词提前,部分倒装)E、Young as he is ,he knows a lot.(让步状语从句,表语倒装)F、Only when he told me did I realize what trouble he was in.(only 修饰状语,主句倒装)G、Only he can save the patient.(only修饰主语.不倒装)H、Not only will help be given to people,but also medical treatment will be provided.(否定词提前,部分倒装)I、Not only he but also we like sports.(连接两个主语,不倒装)五、虚拟语气虚拟语气也是一个难点.所谓虚拟语气是表示说话人的愿望、假设、猜测或建议,而不表示客观存在的事实.它通过句子的谓语动词的特殊形式来表示.现归纳如下：纯假设,用虚拟,动词时态退一级：条件句,分主从,主句谓语前加would (should,could,might);表愿望,用虚拟,wish后面接宾语(从句)：现在过去与将来,动词时态退一级：提建议,用虚拟,宾语(从句)动词用(should)do：俩建议,三要求,再加坚持与命令(suggest,advise,demand,require,request,insist,order)：It is time和eoukd rather,后接丛句用虚拟：部分主语从句中, 谓语用虚拟结构 (It is necessry/important/natural/natural/strange/s trange that……should do). 下面举例说明：A、If you came tomorrow,we would have the metting. (条件句虚拟)B、Without air,there would be no living things.(同上)C、We wish we had arrived there two hours earlier.(表示愿望虚拟)D、He demanded that we (should)start right away.(表示建议虚拟)E、It is(high)time that we left (should leave)now.(特殊从句虚拟)F、I would rather you gave me the book.(同上)G、It is necessary that we should clean the room everyday,(主语从句虚拟)H、He speaks English so fluently as if he were English. (特殊从句虚拟)【篇二】1.一般现在时：一般现在时大多用动词原形来表示。
高一英语必修一语法知识点总结高一英语必修一语法知识点1高一英语必修一知识点总结：Unit11.be good to对……友好be good for对……有益;be bad to…/be bad for…2.add up加起来增加add up to合计，总计add…to把……加到……3.not…until/till意思是“直到…才”4.get sth/sb done使……完成/使某人被……5.calm down平静下来6.be concerned about关心，关注7.当while,when,before,after 等引导的时间状语从句中的主语与主句的主语一致时，可将从句中的主语和be动词省去。
While walking the dog,you were careless and it got loose.8.cheat in the exam考试9.go through经历;度过;获准，通过10.hide away躲藏;隐藏11.set down写下，记下12.I wo nder if…我不知道是不是…12.on purpose故意13.sth happen to sb某人发生某事sb happen to do sth某人碰巧做某事it so happened that……正巧碰巧14.It is the first(second…)that…(从句谓语动词用现在完成时)15.in one’s power处于……的控制之中16.It’s no pleasure doing…做…没有乐趣It’s no good/use doi ng sth.做某事是没好处/没用的17.She found it difficult to settle and calm down in the hiding place.it 做形式宾语18.suffer from患…病;遭受19.so…that…/such…thay…20.get tired of…对…感到劳累疲惫21.have some trouble with sb/sth.在……上遇到了麻烦22.get along with sb/sth.与某人相处23.ask(sb)for advice.(向某人)征求建议24.make后接复合宾语，宾语补足语须用不带to的不定式、形容词、过去分词、名词等。
新版高中英语必修一中的语法知识点包括直接引语和间接引语、定语从句、时态语态、非谓语动词以及构词法等。
下面将详细介绍这些语法知识点。
1. 直接引语和间接引语-直接引语是指直接引用他人的原话，前后需要加引号。
例如：“I like apples.”（我喜欢苹果。
）-间接引语是指转述他人的话，不需要加引号。
例如：He said he liked apples.2. 定语从句-定语从句用来修饰名词，表示所属关系。
例如：The book that you gave me is very interesting.-关系代词包括that, which, who, whom, whose等。
例如：The man who is speaking to the manager is John.3. 时态语态-现在进行时表示正在进行的动作或存在的状态。
例如：She is reading a book.-现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
例如：He has finished his work.-一般将来时表示将来要发生的动作或存在的状态。
例如：I will go to the store.4. 非谓语动词-非谓语动词包括动名词、分词和不定式。
例如：Reading books is my hobby.（动名词）-现在分词表示正在进行的动作。
例如：He is running in the park.（分词）-不定式表示将来要发生的动作或目的。
例如：I want to learn Spanish.（不定式）5. 构词法-构词法是指通过词缀、词根和词尾等来构成新词。
例如：unhappy（不幸福的），impossible （不可能的）。
高中必修一英语语法整理总结高中英语语法是英语学习中非常重要的一部分。
本文主要总结了高中必修一英语语法的知识点，包括时态、语态、情态动词、名词性从句、定语从句等。
一、时态时态是表示动作或状态发生时间的方法。
英语中常用的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时和将来完成时等。
在高中必修一的英语语法中，我们学习了一般现在时、一般过去时和一般将来时。
1. 一般现在时一般现在时表示经常或习惯性的动作，或现在的状态。
常用的结构是主语 + 动词原形。
例如:I study English every day.2. 一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或状态。
常用的结构是主语 + 动词过去式。
例如:I played basketball yesterday.3. 一般将来时一般将来时表示将来要发生的动作或状态。
常用的结构是主语 + 动词将来式。
例如:I will go to the party tomorrow.二、语态语态是表示动作或状态的被动方式。
英语中常用的语态包括主动语态和被动语态。
在高中必修一的英语语法中，我们学习了被动语态。
1. 被动语态被动语态表示主语是动作的承受者。
常用的结构是 be + 过去分词。
例如:The book was read by the teacher.三、情态动词情态动词是表示能力、可能性或义务的动词。
英语中常用的情态动词包括 can、may、must、should、will 等。
在高中必修一的英语语法中，我们学习了情态动词的用法和意义。
1. cancan 表示能力或允许。
例如:I can speak English.2. maymay 表示可能性或允许。
例如:You may come to my party.3. mustmust 表示肯定或义务。
例如:He must study hard.4. shouldshould 表示应该或义务。
史上最全面的人教版高中英语必修一语法知识点总结高一主要语法点必修一：直接引语和间接引语(宾语从句)；现在进行时表将来；定语从句必修二：定语从句(非限定定从、定从中的介词前提)；被动语态(一般将来时、现在完成时及现在进行时的被动语态)必修三：情态动词；名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句及同位语从句) 必修四：主谓一致；非谓语动词(V-ing) ；构词法必修2 第一单元,非限制性定语从句的第二单元一般将来时的主被动第三单元现在完成时的主被动第四单元现在进行时的主被动第五单元介词+which/whom的用法必修3一二单元情态动词的用法三单元宾语从句和表语从句四单元主语从句五单元同位语从句必修4 第一单元主谓一致第二单 v-ing作主语和宾语的用法第三单元 v-ing作表语,定语和宾语补足语第四单元 v-ing作状语第五单元构词法必修5第一单元过去分词作定语和表语第二单元过去分词作宾语补足语第三单元过去分词作状语第四单元倒装句第五单元省略句Unit One Friendship一、重点短语9. join in 参加（一些活动）； take part in 参加（活动） join 加入（组织，团队，并成为其中一员） 10. calm down 冷静下来 11. suffer from 遭受12. be/get tired of…对…感到厌倦 13. be concerned about 关心14. get on/along well with 与…相处融洽 15. be good at/do well in 擅长于… 16. find it + adj. to do sth. 发现做事是… 17. no longer / not …any longer 不再…18. too much 太多（后接不可数n.） much too 太…(后接adj.)19. not…until 直到… 才20. it’s no pleasure doing sth 做… 并不开心21. make sb. sth. 使人成为… make sb. do sth. 使人做事二、语法----直接引语和间接引语概念：直接引语：直接引述别人的原话。
高一英语必修一语法知识总结高一英语必修一语法知识总结一般现在时、现在进行时、-ing形容词和-ed形容词的用法考点1：一般现在时的用法1.表示经常性、习惯性的动作。
句中常出现often, usually, sometimes, always, every day等状语。
He goes to school at seven o'clock every day. 他每天七点去上学。
She always takes a walk in the evening. 她常在晚间散步。
We always care about and help each other. 我们总是互相关心、互相帮助。
2.表示普遍的真理、科学事实，也用在格言中。
Light travels faster than sound. 光比声音传播得快。
Actions speak louder than words. 行动比言语更为响亮。
3.在时间状语从句和条件状语从句中，通常用一般现在时代替一般将来时。
When I graduate, I'll go back to the countryside. 我毕业后将回农村。
They won't e to see us if it rains next Sunday. 如果下周日下雨，他们就不会来看我们了。
4.表示按规定或时刻表将要发生的动作，仅限于少数动词，如begin, leave, go, arrive, start等。
The meeting begins at eight. 会议八点开始。
The train starts at nine in the morning. 火车早上九点出发。
5.表示主语的特征、性格或说话时的感觉、状态。
This job calls for great patience. 这项工作需要极大的耐心。
I feel very cold. 我感觉很冷。
高中必修一英语语法专题学习目录定语从句·······················································P2强调句式·······················································P4主谓一致·······················································P6倒装句·······················································P7虚拟语气·······················································P9第一节定语从句1.如何安排处理定语从句①确定先行词。
（注：先行词不一定紧挨指示词）②把确定好的先行词带入到定语从句当中，组成一个完整的句子，并且看他在定语从句中充当什么句子成分。
③根据先行词在定语从句中所做的句子成分，并且看先行词是指人还是指物， 进而确定关系词。
3.介词与关系词组合时应注意的情况①介词后面的关系词不能省略②“That ”前面不能有介词存在③地点/原因/时间状语的“介词+关系词”结构可换为“相应介词+Which ”。
4.“As ”“Which ”引导非限定性定语从句应注意的情况①“As ”“Which ”可代指整个主句，相当于“And this ”或“And that ”。
②“As ”在句中位置灵活，一般置于句首，而“Which ”只可以放在句中。
5.“That ”和“Which ”的使用情况6.特别注意关系代词“That”和关系副词“Why”不能引导非限制性定语从句。
第二节强调句式1.基本结构It + is/was + 被强调部分 + Who/That + 其他句子成分2.基本结构中“is”和“was”的选择（以时态为选择标准）Ⅰ-用“is”不用“was”①一般现在时②一般将来时③现在进行时④现在完成时⑤其他现在时态Ⅱ-用“was”不用“is”①一般过去时②过去进行时③过去完成时④其他过去时态3.强调句式基本结构适用围限于强调句子中除谓语动词外的所有句子成分4.特殊强调句式①强调谓语动词：用“Do/Does/Did + 动词原形”结构强调谓语动词【例】原句：I love you. 强调谓语动词后的句子： I do love you. ②用Very/Only/Single/Such/Last等修饰强调 n. 或 adj. 。
【例】That’s the very textbook we used last term.③用倒装句强调：将“被强调句子/被强调部分”置于句首，以此加强语气。
【例】On the table were some flowers.④用In the world/On earth/At all等介词短语修饰句子，以此加强句子语气，达到强调的目的。
（注：本条常用于疑问句式）【例】Ⅰ.Where in the world could he be？Ⅱ.What on earth is it？5.强调句式的判断①将“It is/was”和“that/who”两部分去掉。
②将剩余的句子部分重新进行组合。
【依据】：若剩余句子部分还能够重新组合成一个完整的句子，则该句原为强调句式；反之，如果不能够组合成一个完整的句子，则该句不是强调句式。
6.强调句式的转换（“”部分为被强调部分）【例】原句：It was in this house that I was born.转换成一般疑问句：Was it in this house that I was born？转换成特殊疑问句：Where was it that I was born？转换成宾语从句：I don’t know where it was that I was born？7.含有“not...until”的强调句式的转换（“”部分为固定用法）【例】原句：I didn‘t sleep until my mother came back.转换： It was not until my mother came back that I was born.8.特别注意①特殊疑问句中只有疑问词可以被强调②在“It is/was”和“Not...that”两种句型中，谓语动词应该与句子中肯定部分的词语保持一致关系。
【例】Ⅰ.It is my brother. Ⅱ.Not I that studies in that school.9.强调句式解题技巧当题目中（一般为单项选择）出现“It is/was”开头的句子时，应该首先判断该句式是否为强调句式。
第三节主谓一致1.主谓一致基本用法①集体名词看作整体时，谓语动词用单数形式；反之，集体名词看作各个成员时，谓语动词用复数形式。
②部分名词（如：News/Maths/Physics等）虽然词尾有“s”，但意义上表示单数，所以谓语动词用单数形式。
③“数词 + 表示重量/里程/时间/金钱等名词”所构成的复数名词作主语时，当作一个整体看待，所以谓语动词用单数形式。
④主语后面跟有介词With/Together with/Along with/But/As wellas/Except 等引导的短语时，谓语动词应与位置靠前的人称或数保持一致。
⑤当主语为“And”连接的两个名词指同一人/同一事物/同一概念、且“And”后面的名词前没有冠词时，谓语动词应用单数形式。
⑥当“adj. + and + adj. + n.”结构的词作主语时，谓语动词用复数形式。
⑦当以“One or two + n.（复数）”或“One or more + n.（复数）”形式作主语时，谓语动词用复数形式。
⑧当不定式短语/动名词/从句作主语时，谓语动词用单数形式。
2.不定式/动名词作主语的不同之处Ⅰ-不定式作主语Ⅱ-动名词作主语第四节倒装句1.完全倒装与部分倒装Ⅰ-完全倒装完全倒装是只将句子中的谓语动词全部置于主语之前。
此结构通常只用与一般现在时和一般过去时。
Ⅱ-部分倒装部分倒装是指将谓语的一部分如助动词或情态动词倒装至主语之前。
如果句中的没有谓语,就用助动词或情态动词。
2.倒装句基本用法①当以“Now”“Then”“There”“Here”“Out”“In”“Up”“Down”“Away”“Off”等副词开头的句子，构成完全倒装句。
（倒装要求：主语是名词，若是人称代词，主谓语序不变）②表示时间的频度副词及短语“Often”“Always”“Now and then”“Manya time““Every other day”等放在句首时构成部分倒装。
③表示地点状语的介词短语放在句首，构成完全倒装。
④“There ”放在句首时，构成完全倒装句。
⑤ so+动词+主语 表示上述一个简单句的肯定情况也适用于另一个人Neither/nor +动词+主语 表示上述一个简单句的否定情况也适用于另 一个人时⑥以下三种情况，表示同一种情况也适用于另一个人时，则用“so it is /was with ”或“it is / was the same with ”Ⅰ-句中既有肯定又有否定Ⅱ-句中的谓语动词种类不同Ⅲ-句子由两个分句组成⑦当“so （such ）...that ”结构中的so ，such 放在句首时，主句构成部分倒装，从句不倒装。
