岳麓版历史七下《隋唐的文学艺术》word说课教案

七年历史《隋唐的文化艺术》教案(中华书局版)一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解隋唐时期的文化艺术特点及其在我国历史上的地位。

（2）掌握隋唐时期的代表性艺术形式，如绘画、书法、诗歌等。

（3）了解隋唐时期的文化交流与传播，以及对后世的影响。

2. 过程与方法：（1）通过欣赏图片、视频等资料，提高学生的审美鉴赏能力。

（2）运用比较、分析等方法，深入探讨隋唐时期文化艺术的特点。

（3）开展小组讨论，培养学生的合作与交流能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对我国优秀传统文化的自豪感。

（2）培养学生对历史文化的尊重和保护意识。

（3）引导学生正确认识文化差异，培养跨文化交流的能力。

二、教学内容1. 隋唐时期的绘画艺术（1）了解隋唐时期绘画艺术的特点。

（2）学习隋唐时期的代表性绘画作品，如阎立本、吴道子等人的作品。

2. 隋唐时期的书法艺术（1）了解隋唐时期书法艺术的特点。

（2）学习隋唐时期的代表性书法作品，如王羲之、颜真卿等人的作品。

3. 隋唐时期的诗歌（1）了解隋唐时期诗歌的特点。

（2）学习隋唐时期的代表性诗人，如李白、杜甫、白居易等人的作品。

4. 隋唐时期的文化交流与传播（1）了解隋唐时期的文化交流特点。

（2）学习隋唐时期的文化传播途径，如丝绸之路等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）隋唐时期的绘画艺术特点及代表性作品。

（2）隋唐时期的书法艺术特点及代表性作品。

（3）隋唐时期的诗歌特点及代表性诗人。

（4）隋唐时期的文化交流与传播。

2. 教学难点：（1）隋唐时期绘画、书法、诗歌艺术的特点及相互关系。

（2）隋唐时期的文化交流与传播对后世的影响。

四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）讲授法：讲解隋唐时期文化艺术的基本概念、特点及代表性作品。

（2）欣赏法：欣赏隋唐时期的绘画、书法作品，提高学生的审美鉴赏能力。

（3）讨论法：开展小组讨论，探讨隋唐时期文化艺术的特点及文化交流与传播的意义。

2. 教学手段：（1）多媒体课件：展示隋唐时期的绘画、书法作品，增强学生的直观感受。

第七课《隋唐的文学艺术》【学习目标】1．了解隋唐时期诗歌、书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就。

2．学习李白、杜甫、白居易热爱祖国、同情人民、关怀民生的高尚情操。

【讲学过程】一、创设情境情境一：进行“唐诗知多少”的小竞赛。

隋唐文化高度繁荣，可谓群星璀璨。

情境二：欣赏组图《美丽的莫高窟》。

探索神秘敦煌，领略隋唐文化。

二、自主学习1．问题导学唐代文学艺术高度繁荣表现在哪几个方面？各有哪些代表人物和代表作品？2．自主练习①诗歌的黄金时代唐诗的繁荣：诗歌创作空前繁荣，流传下来的有近万首。

李白：被尊为“”代表作：《》《》《》诗歌特点：杜甫：被尊为“”代表作：“”、“”诗歌特点：白居易：代表作：《》《》；诗歌特点：②书法与绘画楷书：“颜筋柳骨”是指和的书法。

草书：张旭创造了“”，人们称他为“”。

怀素的草书写得更加。

绘画：唐初画家阎立本以著名。

盛唐画家吴道子，人物画和山水画的造诣很高，被人们尊为“”。

③石窟艺术敦煌莫高窟又称，大部分开凿于时期。

是我国最大的艺术群，也是世界艺术的。

④音乐和舞蹈音乐：著名的音乐家有隋朝的和唐朝的舞蹈：代表作有健舞《》、软舞《》。

三、合作学习以学习小组为单位，共同解决自主练习中的疑难问题。

四、拓展延伸1．学生质疑：；。

2．教师质疑：①唐代文学艺术高度繁荣的原因有哪一些？②李白、杜甫、白居易这三位大诗人有哪些优秀品质值得我们学习？③想一想，敦煌莫高窟的壁画经历千余年仍保存较好的原因有哪些？五、总结升华中国古代的文学艺术成就在隋唐时期特别是唐朝时达到了新的高峰：李白、杜甫、白居易是中国诗歌黄金时代的杰出代表；“颜筋柳骨”成为楷书的标杆；绘画有阎立本、吴道子；音乐舞蹈成就非凡；敦煌莫高窟更是闻名世界。

隋唐文化是中国的骄傲，中国文化是世界的骄傲！六、课后学习指导1. 我国文学史上继屈原之后最伟大的浪漫主义诗人是（）A．骆宾王B．王维 C．李白D．杜甫2.郭沫若先生说的“世上疮痍，诗中圣哲，民间疾苦，笔底波澜”指的是（）A．李白 B．白居易 C．苏轼D．杜甫3. 《玄秘塔碑》是下列哪位书法家的作品（）A．柳宗元 B．颜真卿 C．柳公权 D．杜甫4. 唐玄宗时期歌颂唐太宗武功的舞蹈是（）A．《秦王破阵舞》 B．《剑器》 C．《霓裳羽衣舞》 D．《飞天》5. 诗风以豪迈奔放、清新飘逸著名的唐代诗人生活在：（）A、初唐B、盛唐C、中唐D、晚唐6. 下列关于敦煌莫高窟，说法正确的是（）①大部分开凿于隋唐时期②位于陕西敦煌③又称为“千佛洞”④是世界上迄今为止出土的最大的艺术宝库A、①③B、①②C、③④D、①④7. 古人把在某一领域取得重要成就的人称作“圣”或“王”，写出下列相对应的人名：医圣——书圣——画圣——诗圣——草圣——药王——诗仙——歌圣——8、材料分析：材料一：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

一、教学目标1. 让学生了解隋唐时期的文化艺术成就，认识这一时期在我国文化艺术发展史上的重要地位。

2. 通过学习，使学生掌握隋唐时期的主要文化成果，提高的历史文化素养。

3. 培养学生热爱民族文化，增强民族自豪感。

二、教学内容1. 隋唐时期的文学艺术成就2. 隋唐时期的科技发展三、教学重点与难点1. 教学重点：隋唐时期的文学艺术成就。

2. 教学难点：隋唐时期的科技发展。

四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生思考隋唐时期文化艺术的特点和成就。

2. 运用案例分析法，深入剖析隋唐时期的代表性文化成果。

3. 利用多媒体展示，增强学生对隋唐时期文化艺术的认识。

五、教学过程1. 导入：简要介绍隋唐时期的历史背景，引发学生对这一时期文化艺术的好奇心。

2. 讲解：详细讲解隋唐时期的文学艺术成就，包括诗歌、书法、绘画等。

3. 分析：分析隋唐时期科技发展的原因，介绍其主要成果。

4. 讨论：组织学生讨论隋唐时期文化艺术的特点和影响。

5. 总结：总结本节课的主要内容，强调隋唐时期在我国文化艺术发展史上的重要地位。

6. 拓展：布置课后作业，引导学生深入研究隋唐时期的文化艺术。

六、教学评价1. 结合学生的课堂表现、作业完成情况和考试成绩，评价学生对隋唐时期文化艺术的理解和掌握程度。

2. 关注学生在讨论中的参与程度，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。

3. 鼓励学生在课后进行深入研究，提高学生的自主学习能力。

七、教学资源1. 教材：《七年历史《隋唐的文化艺术》》2. 参考书籍：关于隋唐时期文化艺术的历史著作和论文。

3. 多媒体资源：图片、视频、音频等，用于展示隋唐时期的文化艺术成果。

八、教学进度安排1. 第1-2课时：介绍隋唐时期的文化艺术成就。

2. 第3-4课时：讲解隋唐时期的科技发展。

3. 第5-6课时：分析隋唐时期文化艺术的特点和影响。

4. 第7-8课时：组织学生进行讨论和总结。

5. 第9-10课时：进行教学评价和布置课后作业。

第7课隋唐的文学艺术教学设计稿黑龙江安达八中聂丽丽一、本课课程标准以唐诗为例，了解唐代的文学成就；列举隋唐时期书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就。

二、教学目标1、知识与能力：了解隋唐时期的诗歌、书法、绘画、石窟、音乐和舞蹈，分析唐朝诗歌高度繁荣的原因。

2、过程与方法：通过了解隋唐时期的文学艺术，培养学生的文学欣赏能力；通过学习隋唐时期的名人事迹的学习，培养学生勤奋学习的精神；通过讲故事、表演小品的形式，培养学生的语言表达能力；通过分析敦煌莫高窟出现和保存至今的原因，培养学生学会跨学科综合分析问题的能力。

3、情感态度与价值观：通过了解隋唐时期的文学艺术，激发学生的民族自豪感。

学习李白、杜甫、白居易热爱祖国、同情人民、关怀民情的高尚情操三、教学重点诗歌的黄金时代，尤其是唐诗高度繁荣的表现原因，以及隋唐时期书法与绘画成就。

四、教学难点敦煌莫高窟出现和保存至今的原因。

五、教学手段多媒体课件六、学生活动讲故事、历史短剧、讨论七、教学过程：1、复习提问：隋唐时期领先世界的科技成就有哪些？2、导入新课: 隋唐时期，我国不仅在科技方面创造了骄人的业绩，而且在文学艺术诸如诗歌、书法和石窟艺术方面，也取得了辉煌的成就。

（课件展示课题）3、新课学习从我们刚刚会说话起，父母就教我们背背“离离原上草，一岁一枯容”这样的古诗，其中唐朝的诗歌最多。

师：我们来看诗歌的黄金时代（课件展示）师：请大家回顾一下，我们都读过哪些唐诗？下面我们分小组比赛，看看哪一组背的唐诗最多？生：比赛回答师：请同学们把教材翻到31页，给大家几分钟的时间来了解本课的内容。

分组讨论“为什么唐代被称为诗歌的黄金时代？”师：“为什么到唐代会出现诗歌的黄金时代？”生：①诗人众多②诗歌形式和风格多样③题材广泛④传世作品多，流传下来的就有5万首师：为会什么到唐代会出现诗歌的黄金时代？生：①政治大一统，经济高度繁荣，生活丰富多彩②社会风气开放③国内民族融合④中外交流加强和外国文化传入⑤科举考试注重诗赋⑥前代诗歌的成就提供了历史基础。

第7课隋唐的文学艺术课标内容：1、以唐诗为例，了解唐代文学的成就。

2、列举隋唐时期书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就。

学习目标：知道唐朝是我国诗歌的黄金时代及杰出代表，书、画、石窟艺术、音乐成就，隋唐时的健舞和软舞及其代表作。

初步了解隋唐灿烂的文学艺术及其产生原因。

重点：理解唐诗高度繁荣的表现的原因难点：分析唐朝出现诗歌黄金时代的原因学习过程：一、自主学习1、诗歌的黄金时代。

唐朝是我国诗歌的__________时代，诗歌创作空前繁荣，流传下来的有近__________首。

诗坛涌现了许多优秀诗文，__________、__________、_________是其中的杰出代表。

2、书法与绘画。

唐朝时，书法艺术异彩纷呈，著名的书法家有__________、__________、_________，张旭创造了“______________”，被人们称为“______________”、 ______________和______________的书法被称为“______________”。

唐初画家__________以人物故事画著名。

盛唐的画家__________，其人物画和山水画造诣很高，后人尊为“______________”。

3、石窟、音乐和舞蹈。

______________又称千佛洞，大部分开凿于隋唐时期，窟内有无数的__________和大量的__________。

_____________是我国最大的石窟艺术群，也是世界艺术的瑰宝。

隋唐时期的音乐家吸收西域和外国音乐的精华，隋朝的__________和唐朝的__________是当时著名的音乐家。

唐朝的《______________》和《______________》是其中的代表。

二、合作探究1、为什么唐代会出现诗歌的黄金时代？李白、杜甫、白居易的诗各有什么特色？你还读过他们哪些诗歌？2、隋唐时期主要的文学艺术成就有哪些？三、巩固提升：（）1、我国诗歌创作的黄金时代是指A秦朝 B汉朝 C隋朝 D唐朝（）2、以下对唐诗的叙述中，不正确的是A唐朝是我国诗歌创作的黄金时代 B才华横溢的诗人层出不穷C现存五千多位诗人近两万首诗歌 D成就最高、影响最大的诗人有李白等（）3、后人用“颜筋柳骨“来称赞我国古代两位著名的书法家，他们是A颜真卿和王羲之 B颜真卿和柳公权 C苏轼和柳公权 D苏轼和王羲之（）4、名句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”出自“诗圣”，其诗被称为“诗史”的唐代诗人：A 李白B 杜甫C 韩愈D 白居易（）5. 他曾只用了一天的时间，就画出了嘉陵江三百里风光；他笔下的人物生动逼真，衣带若飞，被人们称誉为“吴带当风”。