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一、英语句子成分英语的句子由主语部分与谓语部分组成。
今天学习的主要内容是：简单句的第一种基本句型：主语+谓语+宾语。
判断下面是否组成句子：1）The teacher in the classroom.2）Sang many songs and danced happily.1、主语(subject):是一句的主体，是全句述说的对象，一般放于句首。
I study English. (我学习英语)2、谓语动词(predicate verb)是对主句加以陈述，表示主语的动作或状态，常用动词或动词词组担任，放在主语的后面。
I study English.3、宾语(object)：表示行为的对象，常由名词或代词担任，放在及物动词或者介词之后。
I study English. I play with him.English是名词，him是代词，它们在句子中作宾语。
4、定语(attribute)：是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。
形容词放在名词之前I have a red pen.5、状语(adverbial)：用来修饰动词、形容词、副词用的。
He works hard.(他努力工作)中的hard。
The students study hard. .二、请分析下面句子的结构说出成分。
1. I have two elder sisters. （我有两个姐姐。
）2. They don't swim very well.（他们游泳不太好。
）3. Do you go to school every day? （你每天去上学吗？）三、句型变换肯定句：I like music. He likes music否定句：I like music. He like music.一般疑问句：Do you like music? Does he like music?I have two sisters.变否定句：- 1 -。
句法讲解一、句子成分句子成分大体可分为主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、补足语、同位语、独立成分等。
1、主语：主语是句子叙述的主体，是全局述说的对象。
表明这句话描述的是什么，常有名词、代词充当。
例：We are students.2、谓语：谓语主要是对主语加以陈述，表示主语的动作或状态，由动词或动词词组担任。
放在主语的后面。
例：We are students. I like cats.3、宾语：宾语表示及物动词动作的对象，放在及物动词或者介词之后，常用名词、代词充当。
例：Mike do the job. I like cats.4、表语：用来说明主语的性质或状态。
表语放在连系动词（如be）之后表示主语的身份或特征，常用名词、代词、形容词充当。
例：The apple is red. Her voice sounds sweet.5、定语：用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。
例：This is a red sun. He is a tall boy.6、状语：用来说明动词、形容词、副词或整个句子的成分。
常有副词担任。
修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前。
例：The students study hard. I often write to him. The bag is too heavy.7、补足语：用于补充说明主语或宾语的性质、状态的句子成分。
由名词、形容词、副词、介词短语、不定式等充当。
例：We call him Monkey. The tiger was caught alive.8、同位语：同位语是对前面的名词或代词作进一步的解释，通常是由名词、数词、代词或从句等担任。
例：This is Mr.Li, our teacher.二、句子种类英语句子按照目的分为：陈述句，祈使句，感叹句，疑问句（一般疑问句，特殊疑问句，反意疑问句）。
英语句子成分分析菜鸟自学版（小学生也能看懂的语法讲义）3英语句子成分分析菜鸟自学版(小学生也能看懂的语法讲义) 32010-05-04 08:30练习四答案一判断下列句子是主谓+双宾语结构还是主谓+宾语+宾补，如果是主谓+宾语+宾补，请指出宾补是由什么充当的。
1. I watch the boy playing foot ball.我看到那个男孩在踢足球。
主谓+宾语+宾补。
playing foot ball做宾补2. My good friend told me a story我的好朋友给我讲了一个故事。
主谓+双宾3. Tom lent me a pencil.汤姆借给我一个铅笔。
主谓+双宾4. LiLi noticed two dogs fight.李利注意到两个狗在打架。
主谓+宾语+宾补，fight做宾补5. I looked at her flying a kite.我看到她在放风筝。
主谓+宾语+宾补。
flying a kite做宾补6. Please hand me the paper .请递给我一张纸。
主谓+双宾7. The lion ordered the hen to give him some eggs.那头狮子命令那只母鸡给他一些鸡蛋。
主谓+宾语+宾补。
to give him some eggs做宾补8. He wanted you to go with him.他要你一起跟他去。
主谓+宾语+宾补。
to go with him做宾补9. Li Yang told the little boy to go home.李扬叫那个小男孩回家。
主谓+宾语+宾补。
to go home做宾补10. She asks me to help her .她请我去帮助她。
主谓+宾语+宾补。
to help her做宾补11. My parents leave me some money .我的父母亲留给我一些钱。
小学英语句子基本结构汇总本章主要讲解两个方面:(１）句子的成分和基本句型;(2)句子的种类。
一、句子的成分和基本句型1.句子的成分主语+谓语=主题成分表语+宾语(直接/间接宾语)＋宾语补足语+定语+状语 =次要部分①主语ｓubjｅcｔ主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。
一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。
它在句首。
We ｓtｕdy iｎ NＯ. 1 Middle Schｏｏl．（ｗｅ是主语,我们在一中上学。
）The claｓsrｏoｍｉs ｖｅrｙ cleａｎ.(The classroom 是主语,这个教室很干净。
)Three stｕdｅnts were ａbsenｔ.（Three stｕdenｔs是主语,三个学生缺席。
)Tｏ teach tｈeｍ Englｉsh ｉs my ｊob.(Ｔｏ teａch theｍＥngliｓh是主语，教他们英语是我的工作）Iｔｉs my ｊob to tｅach them English.(此句为特殊句式，it作形式主语，真正的主语是to ｔeａch ｔhｅm Eｎｇlｉsh)②谓语ｐrediｃateﻫ说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”，谓语(谓语部分里主要的词)必须用动词。
谓语和主语在人称和数两方面必须一致,它在主语后面。
–Ｈis pareｎts are doctｏｒs．他的父母是医生。
–Ｓhe lookｓwell．她看起来不错。
–Ｗe stuｄy ｈarｄ.我们学习很刻苦。
–We have ｆinishｅｄreaｄiｎｇthｅｂooｋ.我们已经读完了这本书。
–He ｃaｎ speak Ｅnglｉsｈ.他可以说英语。
③表语preｄｉｃａtｉve表语说明主语“是什么”或者“怎么样”,由名词、形容词、副词、介词短语、不定式及相当于名词或形容词的词或短语来担任。
它的位置在系动词后面。
You ｌook youngｅr ｔｈan beｆoｒe．你看起来比以前更年轻了。
（完整版）英语句子结构分析讲解定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。
句子成分有主要成分和次要成分；主要成分：主语和谓语次要成分：表语、宾语、定语、状语、补足语、同位语I met my best friend Tom at the station yesterday .主语谓语定语宾语同位语状语㈠主语（subject）句子说明的人或事物Jane is good at playing the piano.（名词）She went out in a hurry.（代词）Four plus four is eight.（数词）To see is to believe.（不定式）Smoking is bad for health.（动名词）The young should respect the old.（名词化的形容词）What he has said is true. （句子）找出下列句中的主语：1、The sun rises in the east.2、Twenty years is a short time in history.3、The poor are now living in the shelter.4、Seeing is believing.5、To see is to believe.6、He likes dancing.7、What he needs is a book.8、It is very clear that the elephant is round and tall likea tree. ㈡谓语说明主语的动作、状态和特征简单谓语:由动词或动词词组组成I saw the flag on the top of the hill?He looked after two orphans.复合谓语：由情态动词或助动词+动词;He can speak English well.She doesn’t seem to like dancing.找出下列句中的谓语（注：只有动词才可作谓语。
小学英语句子基本结构总结(全面完整版)(可以直接使用，可编辑全面完整版资料，欢迎下载）小学英语句子基本结构汇总本章主要讲解两个方面：（1）句子的成分和基本句型；（2）句子的种类。
一、句子的成分和基本句型1．句子的成分主语+谓语=主题成分表语+宾语（直接/间接宾语）+宾语补足语+定语+状语 =次要部分①主语subject主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。
一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。
它在句首。
We study in NO. 1 Middle School．（we是主语，我们在一中上学。
）The classroom is very clean．（The classroom 是主语，这个教室很干净。
）Three students were absent．（Three students是主语，三个学生缺席。
）To teach them English is my job.（To teach them English是主语，教他们英语是我的工作）It is my job to teach them English.（此句为特殊句式，it作形式主语，真正的主语是to teach them English）②谓语predicate说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”，谓语(谓语部分里主要的词)必须用动词。
谓语和主语在人称和数两方面必须一致，它在主语后面。
–His parents are doctors．他的父母是医生。
–She looks well．她看起来不错。
–We study hard．我们学习很刻苦。
–We have finished reading the book．我们已经读完了这本书。
–He can speak English．他可以说英语。
③表语predicative表语说明主语“是什么”或者“怎么样”，由名词、形容词、副词、介词短语、不定式及相当于名词或形容词的词或短语来担任。
（一）实义动词〔词组〕+ 其它。
如：①We go to school on Monday.〔我们星期一上学。
〕②He reads a book in the morning.〔他早上读书。
〕③It starts at three o’clock.〔它3点钟开场。
〕需要注意的是，当主语是第一人称〔I，We〕，第二人称〔You〕，第三人称复数〔They，Ann and Ken等〕时，谓语动词用原形；但当主语是第三人称单数〔He，She，It，Ken，Mocky等〕②③〕。
（二）一起构成谓语，表示主语的个性、主语+ be + 表语〔形容词、名词组、介词组等〕+ 其它。
如：④I am tall.〔我是高的。
〕⑤Allen is late for dinner. 〔Allen晚饭迟到了。
〕⑥You are a good student. 〔你是一个好学生。
〕⑦Today is Monday. 〔今天是星期一。
〕⑧The bird is on 〔这只鸟在岩石上。
〕（三）主语+ can + 动词原形〔词组〕+ 其它。
如：⑨We can play with you on Sunday.〔星期日我们能与你玩。
〕⑩Uncle Booky can help you.〔Booky大叔可以帮你。
〕（四）陈述句变一般疑问句：一般疑问句是疑问句的一种，意为“谁……吗？〞，通常用Yes或No 来答复，其根本句子构造：助词do/系动词be/情态动词can + 主语+ 其它？(1)实义动词作谓语的陈述句变一般疑问句时，要凭借助词Do或Does 来完成，方法是在主语前加助词Do或Does，主语后一律用动词原形，句尾变为“？〞即可。
其答语为：Yes，主语+ do/does。
或No，主语+ don’t/doesn’t。
需要注意的是，主语是第一人称、第二人称、第三人称复数时，与助词Do搭配；主语是第三人称单数时，与助词Does搭配〔助词do的第三人称单数形式是does〕。
