第一课 小学阶段英语句子成分分析

英语语法讲解第一课句子成分爱尚英语入门第1课句子成分-表语三，表语表语其实属于谓语的范畴，但是不能说表语就是谓语，因为“系动词+表语”才是谓语。

系动词和表语是不能分开的。

没有系动词就没有表语；没有表语就没有系动词。

谓词的定义与状态谓词的定义相同。

解释主语是什么或如何的词是表语，或者解释主语的情况或状态的词。

表语的定义不是很重要，重要的是什么词可以做表语。

在英语中，名词、形容词、介词短语、所有格名词、不定式动词、动名词、代词、数词、分词、副词和句子都可以做表语。

在这里，我们先用最简单的形容词、名词和介词短语来理解谓项。

其他的单词会在后面的课程中详细解释。

1.形容词作表语，比如：1）I am rich. 我有钱。

2）You are busy. 你忙。

3）He is rich.他有钱。

4）We are happy.我们是快乐的。

5）They are lucky.他们是幸运的。

6）It is beautiful.它漂亮。

7）She is beautiful. 她漂亮。

8）The house is big这个房子大。

2.名词作表语，比如：1）I am Nick. 我是尼克2）You are my friend. 你是我的朋友3）She is a nurse. 她是一个护士4）He is a doctor.他是一个医生5）We are students.我们是学生6）They are bosses.他们是老板7）She is a teacher. 她是老师。

8）Lily is a keyboard operator. 莉莉是一名打字员。

3.介词短语作表语，比如：1）I am in Guangxi.我在广西。

2）She is in Guangxi.她在广西。

3）You are in Beijing.你在北京。

4）They are in Shanghai.他们在上海。

5）We are in Guangzhou.我们在广州。

英语句子成分解析英语句子的基本成分包括主语、谓语、宾语、表语、定语、状语和补语。

以下是对这些成分的简要解析：1. 主语（Subject）：通常是句子中执行动作或被描述的人、物或概念。

它回答了“谁”或“什么”在句子中执行动作或被描述的问题。

例句：She sings beautifully.（她唱得很美。

）主语：She（她）2. 谓语（Predicate）：描述或说明主语动作、状态或存在的部分。

它通常由动词构成。

例句：They are studying for the exam.（他们正在为考试而学习。

）谓语：are studying（正在学习）3. 宾语（Object）：接受动作的对象，它通常是动词的直接宾语或间接宾语。

例句：She bought a book.（她买了一本书。

）宾语：a book（一本书）4. 表语（Predicate Complement）：用来描述或补充主语的信息，通常紧跟在系动词后面。

例句：He is a doctor.（他是一名医生。

）表语：a doctor（一名医生）5. 定语（Adjective Phrase）：修饰名词或代词的成分，用来提供更多的描述性信息。

例句：I have a beautiful house.（我有一栋漂亮的房子。

）定语：beautiful（漂亮）6. 状语（Adverb Phrase）：修饰动词、形容词、副词或整个句子的成分，用来提供关于时间、地点、方式等方面的信息。

例句：She sings very well.（她唱得很好。

）状语：very well（非常好）7. 补语（Complement）：补充主语或宾语的信息，通常跟在及物动词、系动词或使役动词后面。

例句：He made me happy.（他让我快乐。

）补语：happy（快乐）。

第一课句子成分一、句子成分（一）句子成分的定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。

句子成分有主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。

（二）主语：主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。

但在there be结构、疑问句（当主语不疑问词时）和倒装句中，主语位于谓语、助动词或情态动词后面。

主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。

例如：During the 1990s, American country music has become more and more popular.（名词）We often speak English in class.（代词）One-third of the students in this class are girls.（数词）To swim in the river is a great pleasure.（不定式）Smoking does harm to the health.（动名词）The rich should help the poor.（名词化的形容词）When we are going to have an English test has not been decided.（主语从句）It is necessary to master a foreign language.（it作形式主语，真正的主语为后面的不定式）（三）谓语：谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。

动词在句中作谓语，一般放在主语之后。

谓语的构成如下：1、简单谓语：由一个动词或动词短语构成。

如：He practices running every morning.2、复合谓语：（1）由情态动词或其他助动词加动词原形构成。

如：You may keep the book for two weeks. He has caught a bad cold. （2）由系动词加表语构成。

可编辑修改精选全文完整版英语句子成分一、英语句子的成分组成句子的各个部分叫作句子的成分。

句子成分主要包括主语、谓语、宾语、表语、宾语补足语、定语和状语。

主语和谓语是句子的主体部分。

1）主语subject主语是一个句子的主体，是全句叙述的对象，是句子要说明的人或事物，即表示句子所说的“是什么”或“是谁”，常由名词、代词、动名词或动词不定式等担任，一般位于句首。

The girl can sing many English songs.We are students. / This is my pen. Yours is on the desk.The blind need more help.To speak loudly in public is not polite.Smoking is bad for your health.2）谓语predicate谓语是对主语加以陈述，表示主语的动作或状态，常由动词担任，一般位于主语之后。

谓语有时态和语态的变化，且要和主语在人称和数上保持一致。

I love you. You hate me. You hurt my heart.I have an English-Chinese dictionary. He has one too.We can play the piano.She is talking with her sister. / I have seen this man before.3）宾语object宾语是谓语动词所涉及的对象，是谓语动词所表示动作的对象或承受者。

常由名词、代词、动名词或动词不定式等担任，一般位于谓语动词（及物动词）或介词之后。

He is doing his homework. / I saw a plane in the sky just now.They did nothing this morning. / I met him on my way home.She wants to go home.We enjoy playing football.【注意】：某些及物动词之后要求有双宾语，即直接宾语和间接宾语，直接宾语指物，间接宾语指人。

句法讲解一、句子成分句子成分大体可分为主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、补足语、同位语、独立成分等。

1、主语：主语是句子叙述的主体，是全局述说的对象。

表明这句话描述的是什么，常有名词、代词充当。

例：We are students.2、谓语：谓语主要是对主语加以陈述，表示主语的动作或状态，由动词或动词词组担任。

放在主语的后面。

例：We are students. I like cats.3、宾语：宾语表示及物动词动作的对象，放在及物动词或者介词之后，常用名词、代词充当。

例：Mike do the job. I like cats.4、表语：用来说明主语的性质或状态。

表语放在连系动词（如be）之后表示主语的身份或特征，常用名词、代词、形容词充当。

例：The apple is red. Her voice sounds sweet.5、定语：用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。

例：This is a red sun. He is a tall boy.6、状语：用来说明动词、形容词、副词或整个句子的成分。

常有副词担任。

修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前。

例：The students study hard. I often write to him. The bag is too heavy.7、补足语：用于补充说明主语或宾语的性质、状态的句子成分。

由名词、形容词、副词、介词短语、不定式等充当。

例：We call him Monkey. The tiger was caught alive.8、同位语：同位语是对前面的名词或代词作进一步的解释，通常是由名词、数词、代词或从句等担任。

例：This is Mr.Li, our teacher.二、句子种类英语句子按照目的分为：陈述句，祈使句，感叹句，疑问句（一般疑问句，特殊疑问句，反意疑问句）。

第一课句子的成分2：宾语：就是动作的对象或者承受者，表示行为动词所涉及的对象。

如果没有宾语，这些及物动词就没有意义了或者意思不完整了。

英语的实义动词分为及物和不及物动词，宾语一般用在及物动词的后面，如果没有宾语，那么及物动词就没有意义了，或者意思不完整了。

买就是一个典型的需要加宾语的动词，肯定要说清楚买什么，买的对象是什么。

就像buy、borrow[ˈbɔːroʊ]借用、give等，都是典型的及物动词，后面需要加一个宾语。

能做主语的词语都可以做宾语，所以主语会了，宾语也会了。

名词、代词和数词都可以做主语，因此也可以做宾语，比如：I like moneyI like sing songs错sing是动词原形，不能做宾语主语，代词可以做主语，也可以做宾语，但是如果是人称代词，做宾语必须用宾格，不能用主格。

句子能做主语，也能做宾语，句子做主语，叫主语从句，句子做宾语，叫宾语从句。

1、名词做宾语，包括专有名词pen、comb[koʊm]梳子、key、mirror[ˈmɪrər]镜子I buy a book every yearyou believe Nick你相信尼克I borrowed a pen from him我从他那里借了一支钢笔she likes nickI bought a book yesterday2、人称代词的宾格做宾语：me you her him it them usI believe hershe loves him3、数词做宾语I want two我要两个有些特殊的及物动词后面可以跟两个宾语，这两个宾语分别为直接宾语和间接宾语两大类。

一般来说，表示人的叫间接宾语，表示物的叫直接宾语。

（一人一物）双宾动词+间接宾语（人）+直接宾语（物）I gave her/him/them a book（双宾）宾语就是动作的对象，也就是动作的承受者，我给她，那么她her就是动作的对象。

我给了一本书，我给了什么？一本书，所以一本书也是宾语。

第一课句子成分与基本句型(Nick老师：第一课的内容非常重要，而且内容也很多，概念有些抽象。

但是，大家不用担心。

不能完全看懂，没有关系的，我只要求大家知道造句原来是这么一回事就可以了，或者只要知道造句有哪些要求或者需要什么条件就可以了。

因为每个内容都会在以后的课程中详细解释的，并且以后每个内容都跟这节课有联系，慢慢就可以完全掌握了)根据前面的介绍，造句需要两个条件：1，一个句子由什么部分构成的，2，这些构成句子的各个部分的顺序或者位置。

那么今天学习的第一个内容就是句子成分。

句子成分就是构成句子的各个部分。

英语的句子成分总共七个：主语、谓语、宾语、表语、补语、定语、状语。

还有一个不太重要的同位语。

一，主语什么是主语呢？一般语法书的定义是这样：主语是一个句子叙述的主体。

这个定义可能有点抽象。

我们可以这样理解主语，主语就是一句话主要叙述的对象，或者这句话，主要讲的内容。

这句话主要讲什么，这个“什么”就是主语。

我们先用中文来解释。

“我是中国人”，这句话，主要讲的是“我”，而不是“中国人”，所以“我”是主语。

“英语很难学”这里主要讲“英语”，而不是“难学”，所以“英语”是主语。

现在我们来看英文的，“I am a teacher（我是老师）”，主要讲的是“I”,而不是“teacher”.所以“I”是主语。

“Chinese is hard”，这里主要讲的是“Chinese”，而不是“hard”。

所以，“chinese”是主语。

明白什么是主语之后，我们就要了解什么词语可以构成主语。

一般来说，能够充当主语的词语有：名词、代词、数词、动词不定式、动名词、句子、其他。

（1）名词名词都可以作主语。

但是我们要先了解一下，什么是名词。

名词就是世间万物的名称。

世间万物，不管看得见，还是看不见的都有一个名称。

比如我们自己的名称，就是人名。

我叫Nick,Nick就是我的名称，所以Nick就是一个名词。

地方的名称，就是地名。

地名也是名词。

英语七大句子成分句子：按照一定的语法规律组成，表达一个完整的意义。

一个句子分为七类。

句子主要成分：主语和谓语；句子次要成分：宾语，定语，状语，表语、宾语补足语。

一、主语主语是一句话的主体，是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。

通常用名词、数词或代词担任，一般放于句首。

如:I’m Miss Green.(我是格林小姐)“I”是代词，在句中做主语。

二、谓语谓语:是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。

如:1、Students study Chinese.(学生学习汉语。

) study是实意动词，在句中做谓语。

2、We are friends.(我们是朋友)are是be动词，在句中作谓语。

3、Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)clean是实意动词，在句中做谓语。

三、表语表语在系动词之后,说明主语的身份、性质或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。

通常由名词、代词或形容词担任。

如:My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍)This table is long. (这个桌子是长的。

)四、宾语宾语表示及物动词的行为对象或结果,回答做的是“什么”，通常由名词或代词担任，放在及物动词或者介词之后。

如: They are teachers.(他们是老师。

)I play with him.(我和他一起玩。

)He can spell the word.(他能拼这个词)这三句话中单词teachers是名词，单词him是带词，the word 是名词，它们在句中作宾语。

注意：有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。

指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。

间接宾语一般放在直接宾语的前面。

如:He wrote me a letter .(他给我写了一封信) “me”指人，做间接宾语；“ a letter”指物，做直接宾语；有时可把介词to 或 for 加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。

2020英语入门班第一课句子的成分1：就是构成句子的各个部分，英语的句子成分总共有八个，分别是主语、谓语、宾语、表语、补语（包括宾补和主语补足语）、定语、状语、同位语。

主语：主语是一个句子叙述的主体，表示句子主要说明的人或事物，也就是一句话主要叙述的对象或者这句话主要讲的内容，一般指的是谓语动作的发出者，可以做主语的词有八种类型1）名词，名词就是世间万物的名称，比如我们自己的名字，就人名，我叫Nick，nick就是我的名称，所以Nick就是一个名词，如：David arrived last night.Lily is beautifulthe book is expensiveEnglish is easy2）代词，有人称代词（代替人的）和指示代词，就是为了避免重复出现相同的名词而代替名词的词语。

如：he is my girlfriendThat's OK.这没问题.this is my pen3）动词不定式，如：To do morning exercises['eksəsaɪzɪz]is good for our health. to learn English is easyto be a teacher is hard4）动名词，如：Seeing is believing.learning English is funny5）数词（基数词和序数词）作主语，如：Two will be enough.the first is importanteight is a lucky number6）名词化的形容词作主语，如：The blind and the lame are well cared for in our country. the rich should help the poor7）短语作主语，如：How to do well is an important question.8）主语从句，如：That the earth goes/moves aroud the sun is truth.数词：表示"多少"和"第几"的词,叫数词。

小学英语句子成分分析英语作为一门语言，句子是其基本表达单位。

学习句子成分的分析可以帮助我们更好地理解句子的结构和意义。

本文将围绕小学英语句子成分进行分析，以便帮助初学者更好地理解和运用英语句子。

一、主语（Subject）主语是句子中起名词功能的成分，通常是句子的主要动作的承受者或者是动作发出者。

主语一般位于谓语前面，可以是单个名词、代词、名词短语或名词从句。

例句:1. Tom is playing soccer in the park.（汤姆正在公园踢足球。

）2. She loves reading books.（她喜欢看书。

）二、谓语（Predicate）谓语是句子的核心成分，用以说明主语的动作、状态或特征。

主谓搭配是英语句子的基本结构。

例句:1. They are watching a movie at the cinema.（他们正在电影院看电影。

）2. My dog likes to chase its tail.（我的狗喜欢追它的尾巴。

）三、宾语（Object）宾语是句子中起名词功能的成分，用来接受谓语所表示的动作或者表达动作的对象。

宾语一般位于及物动词后面。

例句:1. I bought a new book.（我买了一本新书。

）2. She gave me a gift.（她给了我一份礼物。

）四、定语（Adjective）定语是用来具体描述或修饰名词或代词的成分。

它一般位于被修饰的名词前面，用来增加名词的含义或特点。

例句:1. I have a red car.（我有辆红色的车。

）2. The tall boy is my brother.（那个高个子男孩是我弟弟。

）五、状语（Adverbial）状语是用来修饰动词、形容词或副词的成分，通过说明时间、地点、方式、原因等来增加句子的信息。

例句:1. He runs quickly.（他跑得很快。

）2. They went to the beach yesterday.（他们昨天去了沙滩。

第一课句子的成分3：定语：修饰或限定名词的词语，说简单点就是用来修饰某个名词的，定语只跟名词有关系，比如：good teacher形容词作定语my teacher形容词性物主代词做前置定语名词都是需要定语的，特殊情况除外，如果没有定语，名词的范围就太广了，意思就不清楚了。

注意，普通名词才能带定语，一般情况下，专有名词不能带定语，除非特殊情况。

比如：人名nick，不能带定语，但是特殊情况下可以。

中文的定语都是放在前面的，比如：我的书、美丽的姑娘、我买的书放在名词前面的定语，叫前置定语。

另外，还有后置定语，就是放在名词后面修饰前面的名词的定语。

定语+名词=前置定语名词+定语=后置定语在英语里面能做前置定语的有：1、形容词性物主代词：my book、your father、his wife、her husband、its born、their teacher、our school。

2、形容词作前置定语：rich man、happy day、expensive book贵的书、good book3、名词所有格’s做前置定语：nick's book4、数词作前置定语：数词+可数名词单数或复数one book two apple s threethe first manthe first boyfriendlily's first boyfriend5、量词作前置定语：a cup of teaa bottle of water6、指示代词：this、thatthis bookthat girlthese books7、名词做前置定语：建议不要把名词当定语用，而是当成复合名词。

English book英语书room number房间号码注意，同一个普通名词，可以跟多个定语，比如：two beautiful girl s两个漂亮的女孩lily's fat rich boyfriend后置定语由介词短语、名词所有格（of+名词）、动名词短语、动词不定式短语、句子构成。

小学语法—句子成分一、认识句子成分组成句子的各个部分叫做句子成分，包括主语、谓语、宾语、表语、宾语补足语、状语和定语等成分。

分类成分定义词性充当基本成分主语动作的发出者名词或相当于名词的词谓语句子的中心，指动作动词宾语动作的承受者名词或相当于名词的词表语（主语补足语）完善谓语动词的含义，补充主语名词或形容词宾语补足语完善谓语动词的含义，补充宾语名词或形容词修饰成分定语修饰名词的词形容词状语修饰除名词之外的词（动、形、副）副词同位语（小学不涉及）补充解释名词（特殊定语）名词插入语（小学不涉及）补充解释句子（特殊定语）任意二、词性与成分的关系（1）词性：就是单词本身的属性，不依托句子而存在。

这需要大家在背单词时，除了含义之外，还要记住词性。

词性前面已经讲过，要知道这个单词到底是名词、形容词、还是副词等。

（2）成分：是单词在句中起到的作用，分析成分就是弄清单词之间的逻辑关系。

eg：Jim like him.吉姆喜欢他。

说“Jim是主语”和“Jim是名词”有何区别？Jim是名词，这是单词本身的属性，与句子无关。

而说Jim是主语，只是就本句而言，强调了Jim是动词like的发出者，更加说明了Jim一词在句中的作用，充当了句子的主语。

三、句子成分说明（1）谓语首先来解析汉字“谓”，左边的“讠”表示语言，右边的“胃”指人的肠胃，肠胃位于身体的中心位置，所以“谓语”就是一句话的中心。

如“Jim like him.”为例，首尾分别是两个名词，句子的中心是like，它是动词，也正是这个动词的存在，才使得两名词之间产生了互动关系，因此谓语由动词来充当。

eg：I saw Kate yesterday.我昨天看见凯特了。

谓语I am doing my homework.我正在做作业。

(am 为助动词)谓语She put on her dress.她穿上她的连衣裙。

(on 为副词)谓语We should study hard.我们应该好好学习。

Unit 1 句子成分分析1. 句子成分主要有：主语：一般为名词或者代词,是全句述说的对象，一般放在句首。

I study English.谓语：只会是动词充当，表示主语的动作或状态，一般放在主语后面。

I study English.宾语：一般为名词或者代词，表示动作的对象，一般放在及物动词（vt.）或者介词后面。

I study English. I play with him.表语：一般为名词或者形容词或者代词She is a teacher. We are happy.定语：一般为形容词或者形容词短语，用于说明或者限制名词的成分，一般放在名词前面。

I have a red pen.状语：一般为副词或者副词短语，用于修饰动词、形容词或副词。

The students study hard.*各类词语的缩写：名词 (n.)noun 形容词 (adj.) adjective 动词 (v.)verb 介词（prep.）preposition代词 (pron.)pronoun 副词 (adv.)adverb连词 (conj.)conjunction2. 一般句子构成：主语+谓语+宾语（表示“谁做什么”、“什么做什么”）主语+be动词+表语（表示“什么是什么”、“什么怎么样”）E.g. I play basketball.He is a clever student.改为否定句：谓语动词是实意动词的，要借助助动词do，放在实意动词前，然后在助动词后加not没有实意动词，谓语动词是be动词时，直接在be动词后加not *实意动词：具有具体意义的词，例如：吃，唱，写，画注意：助动词与not缩写的形式、be动词与not缩写的形式do not= don’t am not= am not was not=wasn’tdoes not= doesn’t is not= isn’t were not= weren’t did not= didn’t are not=aren’t练习1. 判断下列是否是一个完整的句子1） The teacher in the classroom2) Sang many songs and danced happily.练习2. 请分析下面句子的结构并说出成分1）I have two elder sisters.2) They don’t swim very well.练习3. 句型变换肯定句：I like music. He likes music.否定句：I like music. He like music.一般疑问句：Do you like music Does he like musicI have two sisters.改为否定句：改为一般疑问句：I like to play with Jane.改为否定句：练习4.连词成句注意句子成分分析，首字母注意大写，写上标点符号。

英语句子成分讲解一、定义1.词类：名词(n.)：表示人或事物的名称。

名词分为专有名词和普通名词；普通名词分为可数名词和不可数名词；可数名词分为个体名词和集合名词；不可数名词分为物质名词和抽象名词。

动词(v.)：表示动作或状态等。

动词根据其后是否可直接跟宾语，可分为两类，分别是：及物动词(可直接跟宾语)、不及物动词(不能直接跟宾语，若要跟宾语，必须加上某个介词)。

形容词(adj.)：用来修饰名词或代词。

形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态，和特征的程度好坏，与否。

形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。

但是如果形容词修饰以-thing结尾的词语时，要放在这些词之后。

副词(adv.)：用来修饰动词、形容词或副词。

副词是一种用来修饰动词、形容词、全句的词，说明时间、地点、程度、方式等概念的词，是一种半虚半实的词。

副词可分为：地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词和连接副词。

介词(prep.)：用在名词、代词等前面，表示与别的词的关系。

介词是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词，在句中不能单独作句子成分。

介词后面一般跟名词代词或相当于名词的其他词类，短语或从句作它的宾语。

介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语或介词宾语。

介词分为：地点(位置、范围)介词、方向(目标趋向)介词、时间介词、方式介词、涉及介词、其他介词。

连词(conj.)：用来连接词与词或句与句。

连词是一种虚词，它不能独立担任句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。

连词主要可分为两类：并列连词和从属连词。

并列连词用来连接平行的词、词组和分句。

从属连词用来引导名词性从句和状语从句。

冠词(art.)：用在名词前帮助说明其词义。

冠词是位于名词或名词词组之前或之后，在句子里主要是对名词起限定作用的词。

冠词是一种虚词，分为定冠词the和不定冠词a、an。

代词(pron.)：用来代替名词或数词等。

大多数代词具有名词和形容词的功能。

英语句子成分结构详解一、英语语句基本结构分析：>> 主谓宾结构：主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），动词不定式，动名词等。

主语一般在句首。

注意名词单数形式常和冠词不分家！谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。

不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：We come.宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：me，him，them等例：The boy needs a pen.主语the boy，谓语needs(need的第三人称单数形式)，宾语a pen.>> 主系表结构：主语：同‘主谓宾’结构。

联系动词（Link verb)：be动词（am,is,are,was,were,have been)；其他联系动词如：become成为，turn变成,go变。

其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系，表语多为形容词或副词，既，不可能是宾语。

表语：说明主语的状态、性质、等。

可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。

当联系动词不是be，而其后是名词和代词时，多表达‘转变为’之意，注意与动宾关系的区别。

感官动词多可用作联系动词：look well/面色好,sound nice/听起来不错,feel good/感觉好，smell bad/难闻例：Tom is a boy.(Tom是个男孩）/主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is，表语为a boy>> There be 结构：There be 表示‘存在有’。

这里的there没有实际意义，不可与副词‘there那里’混淆。

此结构后跟名词，表示‘（存在）有某事物’试比较：There is a boy there.（那儿有一个男孩。

）/前一个there无实意，后一个there为副词‘那里’。

二、定语：定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’表示。

1英语句子成分划分详解英语句子成分划分详解句子的成分句子的组成成分叫句子成分。

在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。

句子成分由词或词组充当。

英语的基本成分有八种：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语、同位语。

1. 主语主语是谓语讲述所要说明或描述的人或事物，表示所说的“是什么”或“是谁”。

一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。

它在句首。

注意：不定式作主语时，常用形式主语it 句型。

主语：名词（n.）、代词(pron.)、不定式(to do )、动名词(doing)、从句。

1．名词作主语。

A tree has fallen across the road. 一棵树倒下横在路上。

Little streams feed big rivers. 小河流入大江。

2．代词用作主语。

You’re not far wrong. 你差不多对了He told a joke but it fell flat. 他说了个笑话，但没有引人发笑3．不定式用作主语。

To learn English well is important. 学好英语是重要的。

It would be nice to see him again. 如能见到他，那将是一件愉快的事。

It is important to learn English well.It is helpful to have a heathly boby.It is necessary to get up so early.It is unnecessaty to get there on time.It is impossible to have a good rest.It is possible to finish it before 8 o`clock.It is hard to do exercise everyday.It is difficult to do so many jobs.It's good to learn English well.It's healthy to eat more vegetables.It's bad to read in the sun.It's harmful to get up late.4．动名词用作主语。