2019高中语文第二单元9李商隐诗三首检测粤教版选修唐诗宋词元散曲蚜

9李商隐诗三首课时训练9李商隐诗三首一、夯基训练1.把下面的句子补充完整。

(1)李商隐在《无题二首(其一)》中用“, ”这两句写出了心中的所感:尽管自己身上无彩凤那样的双翼(飞去与对方相会),但彼此的心却能像犀牛的角一样灵异,得以相通。

(2)夕阳无限好, 。

(李商隐《乐游原》) (3)春蚕到死丝方尽, 。

(李商隐《无题》) (4)如何肯到清秋日, !(李商隐《柳》) 答案:(1)身无彩凤双飞翼心有灵犀一点通(2)只是近黄昏(3)蜡炬成灰泪始干(4)已带斜阳又带蝉2.解释下列加点的词。

(1)画楼．．西畔桂堂东(2)分曹．．射覆蜡灯红(3)走马兰台类转蓬．．(4)贾生才调更无伦．．(5)可怜夜半虚．前席答案:(1)雕饰华美的楼(2)分组(3)被风吹得不断在空中飞旋的蓬草(4)无与伦比(5)徒然二、延伸阅读3.阅读下面这首唐诗,完成第(1)~(2)题。

(导学号55010009)夜雨寄北①李商隐君②问归期未有期,巴山③夜雨涨秋池。

何当④共剪西窗⑤烛,却话巴山夜雨时。

注①寄北:寄给在北方的妻子。

②君:自己的妻子。

③巴山:泛指巴蜀之地。

④何当:何时能够。

⑤西窗:住房西边的窗户,这里指内室。

(1)“巴山夜雨涨秋池”写的是怎样的景致?表现出诗人怎样的情思?末句重复“巴山夜雨”有什么妙处?参考答案:诗人以简练的语言描绘了一个特定的环境:黑夜迷茫,大雨滂沱,池水涨满。

在这样萧瑟凄苦的夜晚,诗人倍感孤独、凄凉。

而这淋漓的秋雨、盈盈的池水也令诗人在不眠之夜陷入对妻子悲苦而无尽的思念中。

“巴山夜雨”,第一次出现是实写,第二次出现是虚写,想象与妻子团圆,“共剪西窗烛”时再回忆起巴山夜雨情景。

近体诗一般是要避免字面重复的,这首诗却有意打破常规,“巴山夜雨”的重复出现,正好形成了音调与章法的回环往复,恰切地表现了时间与空间回环往复的意境之美,达到了内容与形式的完美结合。

解析:在绝句和律诗的创作中,一般来说是不能有重字出现的,如知这一点,使用反复修辞手法的作用也就不难懂了。

无题二首（其一）教学设计一、教学目标 (依据高中语文核心素养）1、文化传承与理解:了解作家作品及写作背景。

2、审美鉴赏:把握诵读节奏及内容，体会作者情感。

3、思维发展与提升:把握“虚实”结合表现手法，感悟诗人多情而又无奈的相思。

教学重点：把握诵读节奏及内容，体会作者情感。

教学难点：把握“虚实”结合表现手法，感悟诗人多情而又无奈的相思。

教学方法：诵读→鉴赏→探究二、教学过程（一）、导入新课1、课前小测1）李商隐《无题》中借用春蚕、蜡烛来比喻男女之间的爱情至死不渝的诗句是：“”2）李商隐《锦瑟》中借鲛人泣珠和良玉生烟的典故抒写世间风情迷离恍惚，可望而不可至的句子是：“”3）杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的句子是：“”参考答案：1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

2、沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

3、感时花溅泪，恨别鸟惊心。

（二）、讲授新课1、简介“无题”之意诗中之意不便明言，所以标为“无题”，另有一些诗取首句头两个字为题，题目和内容基本上没什么联系，也属于无题诗。

李商隐的“无题诗”大多隐约、朦胧，表现含蓄、委婉，因此具有模糊性和不确定性，对李商隐“无题诗”的评析也众说纷纭。

有人认为是政治诗，也有人认为是爱情诗。

2、作者档案李商隐（813-858），唐代诗人，字义山，号玉溪生，又号樊南子。

受牛李两党相争之累，一生仕途很不得意。

因此，他的诗歌大多都是借写爱情来抒发对自己身世的感慨。

其诗工骈文和近体诗，擅长七律。

与杜牧齐名，世称“小李杜”；又与温庭筠齐名，世称“温李”，为朦胧诗鼻祖。

他的无题诗很有名，都有优美的意境。

3、写作背景因受牛李二党相争影响，牛党认为李商隐背恩无行，一直对其排挤打击，虽在朝任过一些官职，但终生不得志，对时代乱离的感慨和个人怀才不遇的无比愤懑，基于这种感情写下了此诗。

4、初次诵读（每位学生读5遍）无题二首（其一）李商隐昨夜/星辰/昨夜/风，画楼/西畔/桂堂/东。

身无/彩凤/双飞/翼，心有/灵犀/一点/通。

9 李商隐诗三首课时训练9 李商隐诗三首一、夯基训练1.把下面的句子补充完整。

(1)李商隐在《无题二首(其一)》中用“, ”这两句写出了心中的所感:尽管自己身上无彩凤那样的双翼(飞去与对方相会),但彼此的心却能像犀牛的角一样灵异,得以相通。

(2)夕阳无限好, 。

(李商隐《乐游原》)(3)春蚕到死丝方尽, 。

(李商隐《无题》)(4)如何肯到清秋日, !(李商隐《柳》)答案:(1)身无彩凤双飞翼心有灵犀一点通(2)只是近黄昏(3)蜡炬成灰泪始干(4)已带斜阳又带蝉2.解释下列加点的词。

(1)画楼．．西畔桂堂东(2)分曹．．射覆蜡灯红(3)走马兰台类转蓬．．(4)贾生才调更无伦．．(5)可怜夜半虚．前席答案:(1)雕饰华美的楼(2)分组(3)被风吹得不断在空中飞旋的蓬草(4)无与伦比(5)徒然二、延伸阅读3.阅读下面这首唐诗,完成第(1)~(2)题。

(导学号55010009)夜雨寄北①李商隐君②问归期未有期,巴山③夜雨涨秋池。

何当④共剪西窗⑤烛,却话巴山夜雨时。

注①寄北:寄给在北方的妻子。

②君:自己的妻子。

③巴山:泛指巴蜀之地。

④何当:何时能够。

⑤西窗:住房西边的窗户,这里指内室。

(1)“巴山夜雨涨秋池”写的是怎样的景致?表现出诗人怎样的情思?末句重复“巴山夜雨”有什么妙处?参考答案:诗人以简练的语言描绘了一个特定的环境:黑夜迷茫,大雨滂沱,池水涨满。

在这样萧瑟凄苦的夜晚,诗人倍感孤独、凄凉。

而这淋漓的秋雨、盈盈的池水也令诗人在不眠之夜陷入对妻子悲苦而无尽的思念中。

“巴山夜雨”,第一次出现是实写,第二次出现是虚写,想象与妻子团圆,“共剪西窗烛”时再回忆起巴山夜雨情景。

近体诗一般是要避免字面重复的,这首诗却有意打破常规,“巴山夜雨”的重复出现,正好形成了音调与章法的回环往复,恰切地表现了时间与空间回环往复的意境之美,达到了内容与形式的完美结合。

解析:在绝句和律诗的创作中,一般来说是不能有重字出现的,如知这一点,使用反复修辞手法的作用也就不难懂了。

9 李商隐诗三首(一)基础知识1．下列句子中加点的字词，解释有误的一项是( )A．可怜．．夜半虚前席，不问苍生问鬼神可怜：可爱，令人喜欢B．可怜．．身上衣正单，心忧炭贱愿天寒可怜：可叹，令人怜悯C．可怜．．九月初三夜，露似珍珠月似弓可怜：可爱，指月光善解人意D．姊妹弟兄皆列土，可怜．．光彩生门户可怜：可羡，惹人羡慕【答案】A【解析】可怜：可叹，可悲，令人感慨、叹息的意思，寓含讽刺。

2．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )①目前私家车越来越多，而停车位却很有限，于是很多车主停车时只得见缝插针，有时甚至占用人行道，否则很难为爱车找到一箭之地．．．．。

②演讲是一种艺术。

演讲中势如破竹．．．．的滔滔雄辩，侃侃而谈，未必能赢得高明的听众。

③女性作者的文笔，常以柔情似水、细腻委婉见长，虽非个个如此，但说大多数是这样，应该算是持平之论．．．．。

④党代会上，赵书记关于“三农”问题的提案，事实依据丰富、充足，反映了广大农民朋友的呼声，如水投石．．．．，引发了代表们的热烈讨论。

⑤在台湾第49届金马奖颁奖典礼上，部分获奖演员精彩纷呈的才艺表演让观众心中所有的烦恼、忧愁都付诸东流．．．．。

⑥莫言的长篇力作《丰乳肥臀》，从抗日战争一直写到新中国改革开放之后，以汪洋恣肆．．．．的笔触对波澜壮阔的历史进行了描绘。

A．①③④ B．①④⑤C．②③⑤ D．②④⑥【答案】B【解析】①一箭之地：相当于一箭射程的距离，比喻相距不远。

不合语境。

②势如破竹：比喻节节胜利，毫无阻碍。

③持平之论：保持公平公正之论，指公正的意见，也指折中、调和的话。

④如水投石：像水泼向石头，丝毫不入，比喻听而不闻或言无效果。

望文生义。

⑤付诸东流：比喻希望落空，前功尽弃，好像随着水流冲走一样。

用错对象。

⑥汪洋恣肆：指言谈、写作等豪放不拘。

3．下列各句中，没有语病的一句是( )A．一般人常常忽略的生活小事，作者却能够慧眼独具，将之信手拈来，寻找其叙述的价值，成为小说的有机组成部分。

9李商隐诗三首课时训练9李商隐诗三首一、夯基训练1.把下面的句子补充完整。

(1)李商隐在《无题二首(其一)》中用“, ”这两句写出了心中的所感:尽管自己身上无彩凤那样的双翼(飞去与对方相会),但彼此的心却能像犀牛的角一样灵异,得以相通。

(2)夕阳无限好, 。

(李商隐《乐游原》) (3)春蚕到死丝方尽, 。

(李商隐《无题》) (4)如何肯到清秋日, !(李商隐《柳》) 答案:(1)身无彩凤双飞翼心有灵犀一点通(2)只是近黄昏(3)蜡炬成灰泪始干(4)已带斜阳又带蝉2.解释下列加点的词。

(1)画楼．．西畔桂堂东(2)分曹．．射覆蜡灯红(3)走马兰台类转蓬．．(4)贾生才调更无伦．．(5)可怜夜半虚．前席答案:(1)雕饰华美的楼(2)分组(3)被风吹得不断在空中飞旋的蓬草(4)无与伦比(5)徒然二、延伸阅读3.阅读下面这首唐诗,完成第(1)~(2)题。

(导学号55010009)夜雨寄北①李商隐君②问归期未有期,巴山③夜雨涨秋池。

何当④共剪西窗⑤烛,却话巴山夜雨时。

注①寄北:寄给在北方的妻子。

②君:自己的妻子。

③巴山:泛指巴蜀之地。

④何当:何时能够。

⑤西窗:住房西边的窗户,这里指内室。

(1)“巴山夜雨涨秋池”写的是怎样的景致?表现出诗人怎样的情思?末句重复“巴山夜雨”有什么妙处?参考答案:诗人以简练的语言描绘了一个特定的环境:黑夜迷茫,大雨滂沱,池水涨满。

在这样萧瑟凄苦的夜晚,诗人倍感孤独、凄凉。

而这淋漓的秋雨、盈盈的池水也令诗人在不眠之夜陷入对妻子悲苦而无尽的思念中。

“巴山夜雨”,第一次出现是实写,第二次出现是虚写,想象与妻子团圆,“共剪西窗烛”时再回忆起巴山夜雨情景。

近体诗一般是要避免字面重复的,这首诗却有意打破常规,“巴山夜雨”的重复出现,正好形成了音调与章法的回环往复,恰切地表现了时间与空间回环往复的意境之美,达到了内容与形式的完美结合。

解析:在绝句和律诗的创作中,一般来说是不能有重字出现的,如知这一点,使用反复修辞手法的作用也就不难懂了。

【学案导学设计】高中语文第二单元第9课李商隐诗三首单元检测粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》一、基础巩固1．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )A．西畔．(pàn)灵犀．(xī)钓钩．(ɡōu) 射覆．(fù)B．嗟．余(jiē) 转蓬．(pénɡ)舞筵．(yàn) 苍．生(cānɡ)C．才调．(diào) 可怜．(línɡ)逐．臣(zhú) 吹拂．(fú)D．斜．阳(xié) 春苑．(yuàn)蝉．声(cán) 无伦．(lún)答案 A解析B项中“筵”应读“yán”。

C项中“怜”应读“lián”。

D项中“蝉”应读“chán”。

2．下列词语中，没有错别字的一组是( )A．追溯联袂咏叹调开源截流B．更叠嗔怪贴标签毋庸讳言C．震撼遨游座右铭钟灵毓秀D．敕造希冀试金石攻城掠地答案 C解析A项截—节。

B项叠—迭。

D项掠—略。

3．下列句子中，加点词语的解释有误的一项是( )A．可怜．．夜半虚前席，不问苍生问鬼神。

(可叹，令人怜悯)B．可怜．．身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

(可叹，令人怜悯)C．可怜．．九月九年级夜，露似真珠月似弓。

(可爱，指月光善解人意)D．姊妹弟兄皆列土，可怜．．光彩生门户。

(可羡，惹人羡慕)答案 A解析A项“可怜”是令人感伤万千，寓微讽之意。

二、拓展提升阅读下面这首诗，完成4～5题。

隋宫李商隐紫泉①宫殿锁烟霞，欲取芜城②作帝家。

玉玺不缘归日角③，锦帆应是到天涯。

于今腐草无萤火④，终古垂杨⑤有暮鸦。

地下若逢陈后主，岂宜重问《后庭花》⑥？注①紫泉：长安的一条水，此代指长安。

②芜城：广陵(今扬州)。

③日角：帝王相，此喻指李渊。

④古人感觉萤火虫是腐草变化出来的。

《隋书·炀纪》：“大业十二年，上于景华宫征求萤火，得数斛，夜出游山放之，光遍岩谷。

李商隐诗三首【三维目标】一、知识与能力体味李商隐无题诗、政治诗的艺术特点。

二、过程与方法在理解基础上背诵这三首诗歌。

三、情感态度与价值观了解掌握李商隐的生平，诗歌感叹身世忧时悯乱，流露出浓厚的感伤气氛。

【教学重点】体味李商隐无题诗、政治诗的艺术特点。

【教学难点】体味李商隐无题诗、政治诗的艺术特点。

【教学方法】诵读法、讨论法【教学用具】多媒体课件【课时安排】一课时【教学步骤】一．李商隐简介李商隐，唐代诗人。

字义山，号玉溪生，又号樊南子，一生政治上很不得意。

是晚唐骈文的代表作家。

其骈文属对工整，用事精切，疏密相间，气韵自然。

他的无题诗很有名，都有很美的意境。

二．《无题》赏析昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东.。

身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

隔座送钩酒暖，分曹射覆蜡灯红.。

嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。

1、内容阐述：昨夜，天上闪烁着星辰，地上阵阵微风，在画楼之西，桂堂之东，咱们二人会面。

我恨身上没有彩凤一样的双翼，能随时飞到你身边，幸好，你我的心(象神异的犀牛的两只角一样，中间有一条线连着)每时每刻都是相通的。

还记得最初相识，是喝着温热了的美酒，做藏钩游戏，我隔座把玉钩传递给你来藏。

后来，还几人分成组，在红色的灯影里猜迷。

可叹的是，这时早晨的更鼓响了，我不得不进宫去应付差事，唉，已经晚了，只好快马加鞭地往秘书部跑，就像风吹着断了根的飞蓬一样。

2、昨夜——现在——最初相识——这时情景叙写上常打破时空次序，虚实结合。

名句：身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

3、问题探究对于此诗主题理解各有不同，有说是政治失意，有说是写爱情，有说是偷情，但一般俱将此诗作为言情诗阅读。

刘学锴、余恕诚《李商隐诗歌集解》云：“此二首显为赋体，而非比兴寓言之作……所述殆为作者亲身经历之事情。

而非托事寓怀，借美人以喻君子之寓言……”4、主旨：这首诗写对昨夜相知相会而今日很快分离的情人的思念之情。

三．拓展无题相见时难别亦难，东风无力百花残。

◆9李商隐诗三首都是聪明人严冬的清晨下着小雨。

马路上一个仅穿着背心、短裤的长跑者正艰难地冒雨前行。

路旁车牌下，三个穿着厚重的上班族男女在寒风细雨中缩颈跺脚，小声地议论：“瞧这长跑的，这样的早晨不躺在温暖的被窝里享福，情愿吃这份苦，真傻！”长跑者与另一位长跑者相遇。

前者说：“你刚才看到那三个等车的吗？我几乎天天看到他们在那里乘车上班，其实才三站地的路程，他们情愿忍着寒冷等车，而不想走着或者跑着去，顺便出点汗、锻炼一下身体，真傻！”后者颔首称是。

长跑者、不长跑者都从与对方比较中享受到做聪明人的乐趣。

微感言：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________甘瓜抱苦蒂，美枣生荆棘。

——汉·无名氏《古诗·甘瓜抱苦蒂》赏读：瓜是甜的，却有个苦的瓜蒂；枣是漂亮的，却长在荆棘上。

比喻世上万物难以样样都好。

朝闻道，夕死可矣。

——《论语·里仁》赏读：早上得知真理，即使晚上死了也值得。

这句话说明了对真理的渴望。

他山之石，可以攻玉。

——《诗经·小雅·鹤鸣》赏读：别的山上的石头，可以用来琢磨玉器。

原指一国的人才，也可以为另一国所用。

后来比喻借他人的批评帮助来改正自己的过错，或者比喻拿别人的情况作为借鉴。

如切如磋，如琢如磨。

——《诗经·卫风·淇奥》赏读：本来指把骨头、象牙、玉石、石头等加工制成器物。

后引申为学问上的研究、探讨。

指共同研究学习，互相取长补短。

一、作者视窗李商隐(约812－858)，晚唐著名诗人。

擅长骈文写作，诗作文学价值也很高，和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”，因诗文与同时期的段成式、温庭筠风格相近，且三人都在家族里排行第十六，故并称为“三十六体”。

李商隐诗三首一、课内诗歌鉴赏1。

阅读李商隐的一首诗，完成（1）—（2）题。

贾生宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。

可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。

（1）贾谊得到皇帝的赏识，作者对此持何态度？(2)作者抒发了怎样的感慨？参考答案：（1）文帝把谪居长沙的贾谊召回京城，在宣室接见他，君臣晤谈，直至夜半。

尽管文帝求贤若渴，可惜，他殷殷垂询的不是安民之策，虚心听取的只是鬼神之事，虽然听得入神，甚至移膝前席，又有何用？（2）这首咏叹贾生故事的短诗，其着眼点,不在个人的穷通得失，而在于指出封建统治者不能真正重视人才。

诗中的贾生，正有作者自己的影子，慨叹贾生的不遇明主，实际是感喟自己的生不逢时，自伤之意尽在言外。

2.阅读下面两首唐诗,完成（1）—(2）题。

柳李商隐曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。

如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉！咏柳曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。

解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。

（1)两首咏柳诗中，李诗以柳自喻,曾诗以柳喻人(喻指社会上的某种人），请简要分析两首诗的思想感情有什么不同.（2）请结合作品，简要分析李诗中的“逐”字和曾诗中的“倚"字在诗中的表达效果.参考答案：（1）李诗重在抒情,以春日之柳的繁盛，反衬秋日之柳的零落憔悴，表现对秋柳也是对自己的悲叹之情；曾诗重在议论，表达了对倚势猖狂、得志一时的小人的憎恶之情。

（2）“逐”字用拟人手法，本来是东风吹动柳枝。

用一“逐”字，说柳枝追逐东风,变被动为主动，形象更加生动可爱，表现了柳枝的蓬勃生气；“倚”字也用拟人手法，东风吹动折枝。

用一“倚”字，说折枝倚仗东风,完全被动,形象鲜明,表现了柳枝的随风摇摆。

二、课外诗歌鉴赏3。

阅读下面一首词，完成（1）—（2）题。

破阵子李煜四十年来家国，三千里地山河。

凤阁龙楼连霄汉，玉树琼花作烟萝。

几曾识干戈？一旦归为臣虏，沈腰潘鬓消磨。

最是仓皇辞庙日,教坊犹奏别离歌，垂泪对宫娥.（1）全词表达了作者什么样的思想感情？上阕前四句采用了哪些表现手法？写的是什么内容？写这些内容对于表达中心思想有什么作用？(2)作者为什么在“仓皇辞庙日”落得一个“垂泪对宫娥”的结局？这样写的用意何在？参考答案：（1）表达了作者的亡国之恨。