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第二讲技法篇[学生用书P57]完形填空主要考查考生在理解整篇文章的基础上具体运用语法知识和词语的能力，那么它的重点一定是放在对整篇文章的逻辑和结构的理解上，更多地考查考生把握文章的脉络以及分析上下文逻辑的能力，即根据上下文的已知信息来确定答案。
但有些考生在做题时，往往会犯以下三种错误：1．中式思维忽略英语文章的行文逻辑以及英语国家的语言习惯和文化常识。
2．主观臆断不从语境中寻找答案，而是凭自己的主观臆断去选择答案。
3．匆忙作答边看文章边选答案，看似很节省时间，但会造成“一错再错，连续犯错”的恶果。
考生做完形填空题，最根本的方法是在全面理解文章大意的基础上，综合运用语言知识、阅读能力和逻辑思维进行解题。
技法一通读全文明确大意，细研首句把握全篇完形填空的命题原则是“选项语境化，试题语篇化”，由此可知，答案就隐含在上下文语境之中。
所以，要正确解答完形填空的题目，首先要通读文章，准确把握文章大意。
完形填空一般不在首句设题，这是为了给考生提供一个清晰而完整的背景信息。
记叙文的首句往往介绍事件发生的时间、地点、人物和起因等细节信息，说明文和议论文一般通过文章首句点明全文的主题。
仔细分析首句，往往能获取许多解题信息，因此不可忽视文章的首句。
[典例](2018.全国卷Ⅰ)During my second year at the city college, I was told that the education department was offering a “free”course, called Thinking Chess, for three credits (I)managed to get an A in that __53__ and learned life lessons that have served me well beyond the 54.classroom．53．A.game B．presentationC．course D．experiment[解析]C本篇完形填空的第一句话没有设题，是一个完整的句子。
姓名，年级：时间：第二讲增加细节的5大高分技巧在应用文写作中,增加细节内容的描述是必不可少的。
在信息提纲类写作中,考生一定不能简单地翻译或者仅仅完成所给条目的指定内容；在看图作文中更不能只是轻描淡写图片内容，否则很有可能造成内容不充实、词数要求不达标或者结构不连贯等问题。
适当增加细节内容，能够使习作流畅、丰满，达到应有的表达效果.列举具体的实例进行补充说明(2019·浙江卷6月·应用文写作）我仍旧记得……1．I still remember.。
→I still remember what you have devoted to improving my oral English and English writing。
2．(2018·浙江卷11月·应用文写作)这是一个黑色的皮革钱包。
It is a black leather wallet.→It is a black leather wallet with my ID card，2 credit cards and around 200 dollars in it.3．（2020·宁波综合检测·应用文写作)我想大体上介绍一下中国的传统文化。
I'd like to talk briefly about Chinese traditional culture.→I’d like to talk briefly about Chinese traditional culture,especially Chinese painting.4．(2020·台州市第一次质量预测·应用文写作）现在，我想与你分享春节的一些传统风俗习惯。
Now，I’d like to share with you some traditional customs of the Spring Festival.→Now，I’d like to share with you some traditional customs of the Spring Festival,the most important festival in China。
Unit 4 Body language阅读单词1.flight n． 飞行；航班 2．cheek n. 面颊 3．dash v i. 猛冲；突进 4.crossroads n． 十字路口 5．facial adj. 面部的 6．fist n. 拳头 7．yawn v i. 打呵欠 8.subjective adj. 主观的 9．rank n. 等级；军衔 10．posture n. 姿势；体态 11．cassette n. 磁带写作单词1. dormitory n． 宿舍2． major adj. 主要的3． approach v t.&v i. 接近；走近；靠近n. 接近；方法；途径4． likely adj. 可能的5． hug v i.&v t. 拥抱6． function n. 作用；功能；职能 v i. 起作用；运转7． represent v t. 代表；象征8． canteen n. 食堂9． ease n. 安逸；舒适v t. 减轻(痛苦、忧虑)10． adult n. 成年人；成人 adj. 成人的；成熟的[语境活用]1．As you know，smoking is one of the major (主要的)causes of cancer，so you'd better give it up.2．The function (作用)of smile is usually considered to show happiness.3．At the meeting they discussed three different approaches (方法)to the study of mathematics.4．As an adult (成年人)，you should be responsible for your own decisions.5．Linda and I， representing (代表)our class，will take part in the contest to be held this weekend.6．The building is designed as the dormitory (宿舍)for the students.拓展单词1.statement n．陈述；说明→ state v．陈述；说明2．greet v i.&v t.迎接；问候→ greeting n．问候；招呼3．association n．社团；联系；联想→ associate v t.把……联系起来；联系→associated adj.有关联的4．curious adj.好奇的→ curiously ad v.好奇地→curiosity n．好奇；好奇心5．defend v t.保护；保卫→ defence n．防御；保卫6．misunderstand v t.误解；误会→ misunderstanding n．误解；误会7．spoken adj.口语的→ unspoken adj.(反义词)未说出口的；非口语的8．anger n．怒气；怒火→ angry adj.生气的9．truly ad v.真实地；真诚地；真正地→ true adj.真实的→truth n．真实；真理[语境活用]1．I opened the packet just to satisfy my curiosity (curious)．2．It is also important to avoid irresponsible statements (state)or promises that can't be kept.3．We should stand up in defence (defend)of peace.4．An English speech association (associate)has been set up in our school.Now，we are recruiting members.5．Those who truly (true)understand the economic impact and can work to change the patterns can create a wide range of career possibilities.第一组短语识记1. defend...against 防御；保卫……以免受2． on the contrary 相反地3． be likely to 很可能……；有希望……4． in general 总的来说；通常5． at ease 舒适；快活；自由自在6． put up 举起；开起；搭建；留宿7． as well as 和……一样好；也；和语境活用1.Before the interview，the interviewer wore a bright smile on his face，putting us at ease .2． In general ，the northerners are keen on dumplings while the southerners are fond of rice.3．They put up their tents and settled down for the night.4．The pencilbox on the desk as well as the bookmarks belongs to my little sister.5．Their criticism did not discourage me. On the contrary ，I worked even harder.第二组短语识记1. be curious about 对……感到好奇的2． get close to 接近；靠近3． as if 好像4． turn one's back to 背对5． lose face 丢脸语境活用When I went to the USA for the first time，I 1. was curious about everything around me.I found it difficult to make myself understood only by spoken words.It looked 2. as if I had been in a new world.However，I was unwilling to communicate with others in case I 3. lost face .填写课本佳句1. The first person to arrive was Tony Garcia from Colombia，closely followed by Julia Smith from Britain.(不定式作后置定语)第一个到达的是从哥伦比亚来的托尼·加西亚，随后紧跟着是英国的朱莉娅·史密斯。
姓名，年级：时间：第一讲名词和冠词语法项目(一)名词语法填空题对名词的考查主要包括名词的单复数和所有格,以及给出动词、形容词等提示词要求写出适当的名词形式。
短文改错重点考查名词的单复数、不可数名词、名词与其他词类的词性转化等.解答有关名词的题目时,一定要注意名词前的修饰成分，如数词、量词、常修饰可数名词复数和不可数名词的词或短语等,来判断其是需要可数名词单数形式、复数形式还是不可数名词;有的还要结合语境分析句子成分,来判断是否需要作主语、宾语、表语或定语的名词。
如何确定填单复数、所有格还是派生为名词[思考趋向］1．填名词的单复数若提示词是名词，分析句子成分后发现词性不需要改变，此时应考虑填名词的单复数。
2．填名词的所有格提示词为名词时，如果作定语表示“……的",则一般考查名词的所有格。
3．派生为名词［典例感悟］[典例1］(2017·全国卷Ⅲ)She has turned down several ________ （invitation) to star at shows in order to concentrate on her studies.解析：invitations invitation“邀请”是可数名词，其前有several修饰,应用复数形式。
［典例2]（2019·湖南师大附中模拟)This could be ________ （Mary)motto——the expression that best captures her spirit.解析：Mary's 此题考查名词的所有格，根据语境应该表示“玛丽的格言”。
[典例3](2017·浙江卷11月)Of course you have to work at it。
You wouldn't think that a few ________ (month) of exercise in your teens would be enough for the rest of your life，and that's also true for building your vocabulary—you have to keep at it daily，and pretty soon you will find that you have an excellent vocabulary。
第三讲理解主旨要义——主旨大意题[学生用书P77] 主旨大意题是阅读理解中难度较大的一类题目，是拉开分数差距的一个重要考查点。
因为该类试题不仅考查考生略读文章、领会大意的能力，也对考生的归纳、概括能力提出了较高的要求。
文章中没有明显的解题依据，需要考生从文章中提炼、抽取一些关键词、主干句进行加工概括，才能归纳出文章的主旨。
此类题目可分为三大类：标题归纳题、文章大意题和段落大意题。
[学生用书P77]【考查特点】Ⅰ.把握主旨大意题常见的命题方式：(1)What would be the best title for the text？/What is the topic of the text?(2)The main idea/The general idea/The main theme of this passage is ________．(3)The last paragraph ends the passage with an emphasis on ________．(4)What is mainly discussed in the text?(5)What’s the main point the writer is trying to make in the last paragraph?(6)Which of the following statements is best supported by the text?(7)The passage mainly focuses on ________．Ⅱ.掌握主旨大意题的考查角度：(1)标题类，要求考生选出文章的最佳标题。
(2)主题类(内容)，考查文章或段落的主旨大意。
该类题目要求考生在理解文章的基础上，结合文章的体裁和结构，从所给选项中选出适合文章的标题。
注意最佳标题的特点：精准性强(不改变原文的意义和感情色彩)；覆盖性强(能概括全文并体现文章的主旨)。
姓名，年级：时间：第二讲破译长难句——关键理清句子主干英语句子有长有短,有简有繁,从表象看，似乎千变万化，难以捉摸；但从实质看，可以发现许多内在联系和共同规律。
句子成分构成了英语中各种各样的句子,其实英语中最基本的句型只有五种，其他各种句型都是由这五种基本句型演变而来的。
掌握这五种基本句型,是掌握各种英语句子结构的基础。
主语＋谓语（不及物动词）此句型的句子有—个共同特点：句子的谓语动词都能表达完整的意思。
这类动词叫作不及物动词,后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。
The sun|set.太阳落下。
What he said｜does not matter.他所说的不重要.They｜had talked for half an hour when I came in。
当我进来时他们已经谈了半小时了.His parents|have worked in the factory for more than ten years.他父母在这家工厂工作了十年多了。
主语＋谓语(及物动词）＋宾语此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟—个宾语（即动作的承受者)才能使意思完整。
这类动词叫作及物动词。
He｜enjoys|reading。
他喜欢阅读.They|ate｜what was left over。
他们吃的是剩饭。
He|said｜“Good morning。
”他说：“早上好。
”主语＋连系动词＋表语此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。
这类动词叫作连系动词.连系动词分两类：be，look，keep，smell等属一类，表示状态；get，grow，become，turn,fall等属另一类，表示变化.be本身没有什么意义，只起连接主语和表语的作用.其他系动词仍保持其部分词义.This|is|an English。
第一部分应用文写作[浙江卷三年考情分析]年份写作类型信息提示体裁话题题材内容词数要求2019年6月提纲类半开放汉语提示感谢信学校生活对Alex的帮助表示感谢80字左右2018年11月提纲类半开放汉语提示求助信社会生活向航空公司求助寻找丢失的钱包80字左右2018年6月提纲类半开放汉语提示申请信个人经历申请做一名志愿者80字左右2017年11月提纲类半开放汉语提示邀请信社会生活邀请MrHall到家过春节80字左右2017年6月提纲类半开放汉语提示邀请信旅游邀请Chris一块郊游80字左右2016年10月提纲类半开放汉语提示电子邮件学校生活交换生咨询80字左右命题者说1.考纲要求根据《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明(高考综合改革试验省份试用)(第一版)》，应用文写作要求考生能有效运用所学语言知识和语法知识，使用一定的词汇和句型，清楚、连贯地传递信息，表达意思。
2.命题形式高考英语书面表达的应用文写作的命题形式主要有提纲式、图表式、图画式等。
3.文体特点高考应用文写作的主要表达形式包括日记、书信、电子邮件、书面或口头通知、发言稿、网络发贴等。
从提供的命题场景看，很多是“涉外”或应用英语的环境，如申请参加国际夏令营、邀请外教参加活动、帮助迷路的外宾、请美国朋友看中国的越剧、课外学习英语的经验、对现行英语教材的看法、对英语教学的建议等。
4.话题特点纵观近几年的高考英语应用文写作试题不难看出，应用文写作试题引导考生观察生活，关注社会。
写作话题真实，主要是日常生活中考生比较关注和常见的事件或现象，情景实用程度高，使考生有内容可写。
每一份试卷中的话题都符合考生的认知水平，与考生的日常生活经历息息相关，符合考生的年龄特点和认知能力，即以考生的视角去观察生活、书写感悟。
此外，试题所涉及的话题也会贴近社会生活，富有时代气息，能唤起考生强烈的主人翁意识和责任感。
5.命题走向总结近三年高考命题的特点及规律，可以预测今后应用文写作的命题走向：(1)题材预测归纳起来，考查频率较高的应用文写作话题有以下几类：◆与中学生生活密切相关的活动，主要是课外活动、度假等；◆中学生所熟知的一般外事活动，主要涉及外教、外国笔友、外国留学生、外国访客等；◆就中学生所熟知的一般社会现象或社会焦点问题发表看法，如家务事、英语学习、生态文明等，多与讴歌积极向上、弘扬正能量等内容相关。
第二讲 推理判断题[整体感知·明方向]推理判断题是阅读理解的另一重要题型，属于深层理解类试题，要求考生在理解原文字面意义的基础上，通过对语篇逻辑关系及细节的分析，进行推理和判断，从而得出文章的深层意义及隐含意义。
推理判断题通常占阅读理解总题数的20%～35%，仅次于细节理解题。
为更好地区分考生，这几年对推理判断题的考查，难度呈上升趋势。
[常见设问方式] 熟悉4种常考题型1．细节推理判断题细节推理判断题要求考生根据语篇内容，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。
一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
该类型的命题方式常常以下列形式呈现：It can be inferred from the text that ________.It can be concluded from the passage that ________.The writer/author indicates/suggests/implies that ________.2．观点、态度推理判断题该类型的命题方式常常以下列形式呈现：The attitude of the author towards somebody/something is ________.The author's attitude towards...can be best described as ________.The tone of this passage is best described as ________.3．写作意图推理判断题该类型的命题方式常常以下列形式呈现：The main purpose of this text is ________.What's the author's purpose in writing this article?It can be concluded that the passage is mainly written for ________.The author writes this passage to ________.The author in this passage intends to________.4．文章出处推理判断题该类型的命题方式常常以下列形式呈现：This passage most likely comes from ________.In which part of a newspaper can you most probably read the text?Where does the text most probably come from?From which is the text probably taken?[正确选项特征]1．不是文中直接或明确说明的内容，是间接表达出来的，除符合文章主旨外，还符合逻辑，让考生有推敲的余地。
第三讲 理清文架构——核心抓段落构成——知主题句一、段落的构成英语文章段落结构一般由三部分构成：主题句(topic sentence)，扩展句(development sentence)和结论句(closing sentence/concluding sentence)。
主题句点出段落的主题，扩展句解释说明或论证主题，结论句总结、归纳或概括主题。
1．主题句主题句，就是段落的核心句、纲领句、主旨句、中心思想句，言简意赅，主旨鲜明。
它是段落的灵魂，表达段落的主题，在英语文章段落中居于主导地位，其他句子都要围绕它而展开。
英语文章一般喜欢开宗明义，所以主题句一般位于文章段首，但有时也在段中或段尾。
2．扩展句扩展句就是为主题句起解释说明或论证作用的句子。
扩展句一般长度适中，有一定的条理和逻辑。
扩展句的展开方法多种多样，通常采用的方法有举例说明、描述、定义、比较对照、因果分析、分类等。
3．结论句结论句就是总结句，会重述或总结段落的中心论点，与主题句相呼应。
需要指出的是，英文段落中结论句并不多见，我们通常看到英语的文章段落结构60%一70%都是由“主题句＋扩展句”构成。
[典例] Why fiction is superior to textbooks lies in their imagination(主题句：以自问自答的方式提出段落主题)．Authors of the fictions always create attractive characters so as to give his opinion about nature and the society as well as life(扩展句1)．It not only provides knowledge，but also teaches us what is the right attitude toward life (扩展句2)．For instance，we can learn from Gone w ith the Wind how to be a strongwilled person；from Jack London，how to love life(扩展句3：基于上述观点，进一步举例说明)．We can be stimulated to overcome all obstacles to realize our ambitions(扩展句4)．So，fictions enable people to form their positive view of life，the spirit of optimism and invincible courage，and provide us with an opportunity to learn and to practice，while textbooks barely can (结论句：归纳总结段落主题)．二、段落主题句的位置在进行阅读理解时，我们要善于找出段落的主题句，这样才能抓住文章段落的中心思想(controlling idea)。
第二部分题型应对探究段首题空格为主旨句◆[解题攻略]在某段第一句设空的内容通常是该段落主旨句。
学生需要通过认真研读该段的内容，然后从选项中查找下文的同义词或其他相关词或句，从而确定答案。
有时则需反复读设空处后面一两句或更多内容，确定关键信息词，然后在各个选项中查找关联词和信息句。
一般正确答案选项与所设空后的第一句在意义上是紧密衔接的，因此正确选项和原文的内容是连贯且符合逻辑的。
[典例](2019·全国卷Ⅱ)37____More than that，how should you stay motivated to achieve the goal？First，you need to evaluate yourself，your values，your strengths，your weaknesses，your achievements，your desires，etc.Only then should you set your goals.B．So how should you motivate yourself?D．So why should we try to set specific goals?F．Motivation is what you need most to do a good job.解析：B[主旨句。
句意：那么，你应该如何激励自己呢？该题中，设空处位于文章段落的开头，可能会是该段的主旨句。
设空处后面how should you stay motivated to achieve the goal 也是引出该段话题或是对主旨句的进一步说明。
另根据句子结构一致的原则，可找到与此问句结构一致的选项B；So how should you motivate yourself？故选B。
]空格为承上启下句◆[解题攻略]在某段第一句设空的内容也有可能为承上启下的句子，这就需要学生做到瞻前顾后，既熟悉上一段结尾的内容，又结合下一段的内容，分析所选的答案是否能够将两段内容连贯起来。
第四讲特殊句式和主谓一致语法项目(一) 特殊句式(强调句型、倒装句和there be句型)特殊句式在高考语法填空和短文改错中考查较少，但是作为语法中的一个重点和难点，我们应在备考中给予足够的重视。
特殊句式的重要性主要体现在书面表达之中，它们基本上都是高级句式，它们的应用对于提升文章的档次起着举足轻重的作用。
特殊句式的解题技法铭记句式结构(强调句型)[实例体验]1．(2017·天津卷)It was when I got back to my apartment ________ I first came across my new neighbors.解析：that[此处是“It is/was...that...”强调句式，强调的是when引导的时间状语从句，故填that。
]2．(2016·天津卷)You are waiting at a wrong place.It is at the hotel ________ the coach picks up tourists.解析：that[分析句子结构可知，本句为强调句型。
at the hotel是被强调部分，缺少强调句式中的that，故填that。
]3．(2020·湖北四地七校联考)However，like so many other things，it is only too much stress ________ does you harm.解析：that[句意：但是，像很多其他的事情一样，只有太多的压力才会伤害到你。
去掉it is及设空处，句子结构和意义仍然完整，因此此句为强调句，其基本句型为“It is/was＋被强调部分＋that/who＋其他”。
本句被强调的部分为事物。
故填that。
]4．(2020·湖北襄阳四校联考)Although it was ten years ago ________ I read the book，it shows me a universal truth that books are friends，always pushing us to move on.解析：that[分析句子结构可知，本句为强调句型，强调时间状语，故填that。
]5．(2020·湖北荆门调研)It wasn't until in high school ________ I began to trust other people again.解析：that[句意：直到上了高中我才开始再次信任别人。
本句考查强调句型“It is/was ＋被强调部分＋that/who＋其他成分”，且强调时间状语，故填that。
]6．(2020·江西樟树中学等六校联考)In that way，World Read Aloud Day ________ (do) help make a difference.解析：does[句意：通过那种方式，世界大声读书日的确帮助产生了影响。
本句主语为World Read Aloud Day，设空处后的谓语动词是动词原形help，根据提示词do可知本题考查强调。
do/does/did放在实义动词前表示强调。
因主语为单数第三人称，故填does。
] 7．(2020·福州模拟)And ________ is tai chi that has helped her understand the value of “going slowly”．解析：it[分析句子结构可知，本句为强调句型，故填it。
][重点强化]一、强调句式的常用结构1．强调句的基本句型是“It is/was＋被强调的部分＋that/who＋其他部分”。
被强调的部分可以是主语、宾语或状语等。
2．强调句的特殊句式强调句的特殊结构构成句式一般疑问句Is/Was it＋被强调部分＋that/who＋句子其他部分？特殊疑问句特殊疑问词＋is/was it＋that＋句子其他部分？not until句式It is/was not until...＋that＋句子其他部分。
not...but...句式It is not...＋that...，but.../It is not...but...that...强调谓语动词时，要在所强调的谓语动词前加助动词do，does或did。
The family did manage to send him to a technical school.家里的人的确设法让他上了一所技术学校。
注意：被强调的是时间、地点或原因状语时，一律用that。
倒装原则要记牢(倒装句)[实例体验]1．(2020·四川部分名校联测)At the top of the hill ________ (lie) an old cottage which has a wonderful view of the whole city.解析：lies[当介词短语置于句首时，句子应用完全倒装，去除修饰部分which has a wonderful view of the whole city后，还原成正常语序为：An old cottage ________ (lie) at the top of the hill.句意：山顶上坐落着一间能一览全城美景的古老小屋。
结合定语从句的时态可以判断，此处应用一般现在时，故填lies。
]2．(天津卷)Only after Mary read her composition the second time ________ she notice the spelling mistake.解析：did[当only修饰的时间状语位于句首时，主句要用部分倒装，且由本句时态可知应用一般过去时，故填did。
句子还原为正常语序为：Mary noticed the spelling mistake only aftershe read her composition the second time.]3．(2019·烟台二模)So necessary ________ I found it to learn about my kid's schoolwork that I will visit his teachers next week.解析：have[考查so...that倒装句式，正常语序为I have found it so necessary to learn about my kid's schoolwork that I will visit his teachers next week.]4．(2020·临沂月考)Not a single word ________ he say when he was asked，which made his parents angry.解析：did[否定副词not位于句首时，句子要用部分倒装，由when he was asked 可知应填助动词did。
]5．(2020·崇州模拟)Hardly ________ she gone out when a student came to visit her.解析：had[此题考查hardly...when句式，该句式主句应用过去完成时。
][重点强化]1．不要把全部倒装误用作部分倒装(1)当表示地点、时间或方位的副词或介词短语置于句首时，句子用全部倒装。
(2)当作表语的介词短语、形容词、副词或分词置于句首时，句子用全部倒装。
(3)直接引语置于句首时，句子也用全部倒装。
2．不要把部分倒装误用作全部倒装(1)当否定词以及由no构成的否定短语置于句首时，用部分倒装。
(2)当“only＋状语(从句)”置于句首时，句子用部分倒装。
(3)在so/such...that...句式中，当“so＋形容词/副词”或“such＋名词”位于句首时，其后的句子用部分倒装。
(4)当as/though表示“虽然，尽管”，引导让步状语从句时用部分倒装。
(though引导的让步状语从句也可以不倒装)(5)在含有had/were/should的if虚拟条件句中，可以省略if，将had/were/should放在主语前，构成部分倒装。
(6)当表示前面所说的肯定(或否定)情况也适用于另一个人或事物时，常用“so(或neither/nor)＋be动词/助动词/情态动词＋主语”，表示“……也是(或也不)……”。
牢记there be句型及其他结构[实例体验]1．(2019·郑州模拟)________ is no doubt that keeping an English diary helps you a lot with written English.解析：There[此题考查固定句型There is no doubt that...意为“毫无疑问……”。
]2．(2018·北京卷改编)In any unsafe situation，simply ________ (press) the button and ahighly-trained agent will get you the help you need.解析：press[考查固定句型。
句意：在任何不安全的情况下，只要按下按钮，一个训练有素的代理人就会给你你需要的帮助。
分析句子结构可知，此处为祈使句，所以用动词原形。
] 3．There is a house near the river.There lives a man in the house and there ________ (be) a lot of fish in the river.解析：are[此处表示河里有很多鱼。
fish指的是鱼不是鱼肉，fish单复数同形，故谓语动词用复数are。
]4．(浙江卷)There are some health problems that，when ________ (not treat) in time，can become bigger ones later on.解析：not treated[本题考查省略句的用法。
完整的句子应该是．..when they are not treated in time，...。
][重点强化]There be及其他特殊结构1．There be结构There be/stands/lies/lives...；There is no need/doubt/possibility/sense/point...等。
