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直⾯挫折主题班会直⾯挫折主题班会(10篇) 在平时的学习中，⼤家对主题班会⼀定再熟悉不过了，主题班会以提⾼知识、发展个性、愉悦⽣活、促进良好班风形成为⽬的。
⼀个好的主题班会是什么样的呢？下⾯是⼩编帮⼤家整理的直⾯挫折主题班会，仅供参考，欢迎⼤家阅读。
直⾯挫折主题班会1 ⼀、班会主题：逆风飞扬——直⾯挫折，⾃信⼈⽣ ⼆、活动⽬的： 1、提⾼学⽣的⼼理承受能⼒，端正学⽣⾯对困难和挫折的态度，使学⽣明⽩只有勇敢的⾯对困难、挫折，才会拥有快乐美好的⼈⽣，从⽽塑造学⽣完整的⼈格。
2、帮助学⽣以积极的态度⾯对挫折，正确认识挫折，勇于挑战困难，从⽽形成经受考验的健康⼼理，建⽴⾃信⼼。
三、准备⼯作： 预先布置两位学⽣回家收集某位名⼈战胜挫折的材料 四、活动程序： 导⼊： 班长宣布：⼋年⼀班《逆风飞扬——直⾯挫折》主题队会现在开始。
很多同学在挫折、失败、困难⾯前很不快乐，甚⾄畏惧。
他影响了我们的学习，⽣活。
战胜挫折，迎接挑战，做⼀个快乐向上，⾃信健康的新时代少年，便是这次主题班会的意义。
下⾯有请主持⼈。
主持⼈（男）：雄鹰翱翔天空，难免伤折飞翼主持⼈（⼥）：骏马奔驰⼤地，难免失蹄折⾻主持⼈（男）：⼤海中没有礁⽯激不起风浪主持⼈（⼥）：⽣活中经不起挫折成不了强者。
主持⼈（男）：挫折是⼀个⼈成长必经的过程。
主持⼈（⼥）：要得到快乐就必须能够承受困难和挫折主持⼈（男）：是啊，⽣活是个万花筒，难免会遇到⼀些苦难和挫折。
主持⼈（⼥）：的确，翻开历史不难发现，历史的传世佳作，千古名篇，有哪⼀篇不是作者历经重重困难在逆境中完成的。
历史上的伟⼤⼈物，⼜有哪⼀个不是经过挫折和困难的磨练后才⾛向成功的。
主持⼈（男）：让我们来交流⼀下吧。
学⽣a：贝多芬学⽣b：越王勾贱主持⼈（男）：可见，失败与挫折并不可怕，可怕的是，从此悲观消极，沉浸在痛苦之中。
只有把每⼀次失败都看作新的起点，坚持不懈，加倍努⼒，才能到达胜利的彼岸。
学⽣d：霍⾦学⽣e：张海迪主持⼈（⼥）：其实挫折不单单指⾝体上的残疾，以及失业，失学，我们在⽣活中遇到的各种各样的困难都叫挫折。
战胜挫折走向成功一、指导思想以现代的教育理论和教育思想为指导，配合学校的公民道德教育活动，通过主题班会，对学生进行耐挫教育。
二、教育目的根据初一学生的实际和认知特点，针对我班学生的实际情况，组织题为“战胜挫折走向成功”的主题班会，促进学生自我意识的觉醒，增强抗挫折的能力，树立正确的人生观和世界观，帮助学生健康成长，培养学生独立思考、分析和解决问题的能力。
三、活动形式集体讨论、游戏、个案分析。
四、课前准备1、搜集有关资料（歌曲、游戏用具、名人名言、名人战胜挫折的故事）。
2、学生写出自己认为受挫折的事例以及心情。
教学过程一、导入班会1、情感导课（渲染气氛）播放贝多芬《命运交响曲》创设一种意境和氛围。
2、提问导课师：这是谁的作品？曲名是什么？（学生回答略）师：贝多芬17岁那年，母亲去世。
沉重的家庭负担从此压在他的身上。
当他32岁时，耳病越来越严重。
几年后耳病终于夺走了他的听力。
对一个音乐家来说，这是多大的打击啊！可是，贝多芬不消沉、不气馁，不断地鼓励自己，始终顽强地生活和创作。
他在给朋友的一封信中这样写道：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到——生活是这样美好，活它一辈子吧！”生活中谁没有不顺心的事？有的同学遇到一点挫折就意志消沉，抬不起头来。
今天，我们就通过《战胜挫折走向成功》这个主题班会，帮助大家战胜生活中和学习上的挫折，在今后两年半时间里，更健康地成长，愉快地迎接中考的到来。
[多媒体显示：《战胜挫折走向成功》主题班会]二、结合学生实际探讨挫折感出现的原因1、你在生活中发现了哪些挫折呢？请你说出来。
①考试时，分数不理想，[多媒体显示：你生活中的挫折]，心里很烦恼。
②作业没做好，受到老师的批评。
③体育测验，很努力，但就是不过关。
④来到新学校，很难与同学交往。
⑤上课想发言，又怕说不好别人笑话我。
⑥一学生口吃，痛苦不堪。
⑦不愿和成绩不好的同学交往。
⑧英语老记不住单词。
教师归纳：我们必须承认挫折，它是人生的常规。
战胜挫折走向成功第五周星期一一、指导思想以现代的教育理论和教育思想为指导，配合学校的公民道德教育活动，通过主题班会，对学生进行耐挫教育。
二、教育目的根据初一学生的实际和认知特点，针对我班学生的实际情况，组织题为“战胜挫折走向成功”的主题班会，促进学生自我意识的觉醒，增强抗挫折的能力，树立正确的人生观和世界观，帮助学生健康成长，培养学生独立思考、分析和解决问题的能力。
三、活动形式集体讨论、游戏、个案分析。
四、课前准备1、搜集有关资料（歌曲、游戏用具、名人名言、名人战胜挫折的故事）。
2、学生写出自己认为受挫折的事例以及心情。
教学过程一、导入班会1、情感导课（渲染气氛）播放贝多芬《命运交响曲》创设一种意境和氛围。
2、提问导课师：这是谁的作品？曲名是什么？（学生回答略）师：贝多芬17岁那年，母亲去世。
沉重的家庭负担从此压在他的身上。
当他32岁时，耳病越来越严重。
几年后耳病终于夺走了他的听力。
对一个音乐家来说，这是多大的打击啊！可是，贝多芬不消沉、不气馁，不断地鼓励自己，始终顽强地生活和创作。
他在给朋友的一封信中这样写道：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到——生活是这样美好，活它一辈子吧！”生活中谁没有不顺心的事？有的同学遇到一点挫折就意志消沉，抬不起头来。
今天，我们就通过《战胜挫折走向成功》这个主题班会，帮助大家战胜生活中和学习上的挫折，在今后两年半时间里，更健康地成长，愉快地迎接中考的到来。
[多媒体显示：《战胜挫折走向成功》主题班会]二、结合学生实际探讨挫折感出现的原因1、你在生活中发现了哪些挫折呢？请你说出来。
①考试时，分数不理想，[多媒体显示：你生活中的挫折]，心里很烦恼。
②作业没做好，受到老师的批评。
③体育测验，很努力，但就是不过关。
④来到新学校，很难与同学交往。
⑤上课想发言，又怕说不好别人笑话我。
⑥一学生口吃，痛苦不堪。
⑦不愿和成绩不好的同学交往。
⑧英语老记不住单词。
教师归纳：我们必须承认挫折，它是人生的常规。
