订立合同的基本知识

《订立合同学问大》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 知识与技能：学生能够理解合同的含义、特征和种类，掌握订立合同的基本程序和因素，了解合同在平时生活和工作中的重要作用。

2. 过程与方法：通过案例分析和小组讨论，培养学生的分析能力和合作交流能力。

3. 情感、态度和价值观：引导学生树立诚信认识，认识到恪守合同的重要性，培养良好的契约精神。

二、教学重难点1. 教学重点：理解合同的含义、特征和种类，掌握订立合同的基本程序和因素。

2. 教学难点：如何引导学生认识到恪守合同的重要性，树立诚信认识。

三、教学准备1. 课前准备案例：与学生平时生活相关的合同订立案例，如租房合同、劳动合同等。

2. 制作PPT：包含合同相关基础知识、案例分析和小组讨论的引导问题。

3. 小组划分：将学生分成若干小组，便于合作交流。

4. 收集资料：鼓励学生提前预习相关内容，为教室讨论做好准备。

四、教学过程：（一）导入新课1. 播放一段关于合同签订过程的视频，让学生了解合同的基本观点和作用。

2. 提问学生：什么是合同？合同在我们的生活中有哪些作用？3. 引导学生思考合同与我们的生活休戚与共，从而引出本节课的主题——订立合同。

（二）新课教学1. 讲解合同的基本因素，包括主体、标的、数量、质量、价款、履行方式、违约责任等。

2. 举例说明合同中常见的条款，如买卖合同、租赁合同、劳务合同等，让学生了解不同类型的合同因素有何不同。

3. 引导学生讨论合同的签订原则，如对等协商、诚实守信、公平公正等，让学生理解订立合同应遵循的原则。

4. 结合具体案例，分析合同订立过程中可能出现的风险和陷阱，让学生了解签订合同时应注意的事项。

（三）教室互动1. 组织小组讨论：学生在平时生活中遇到的合同签订案例，分析其中存在的问题和解决方法。

2. 邀请学生分享自己在签订合同过程中的经验和教训，与全班同砚分享。

3. 针对学生普遍存在的问题，教师进行答疑解惑，加深学生对合同签订的理解。

一、合同的概念合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。

（一）合同是平等主体之间的法律关系（二）合同是一种合意，即双方意思表达一致。

（三）合同存在于创立法律关系、变更已有的法律关系。

终止已有的法律关系的阶段。

注意：不包括婚姻、收养、监护等有身份关系的协议。

一、要约（一）概念在许多场合又称为发价、发盘。

《合同法》第14条第1款定义：要约是指希望和他人订立合同的意思表示。

（二）要约的条件第14条第2款：（1）内容具体确定（2）表明经受要约人承诺，要约人即受该意思表示约束。

（三）失效《合同法》第二十条有下列情形之一的，要约失效：（1）拒绝要约的通知到达要约人（2）要约人依法撤销要约（3）承诺期限届满，受要约人未作出承诺（4）受要约人对要约的内容作出实质性变更。

（四）要约的撤回：发出后，生效前《合同法》第17条规定：“要约可以撤回。

撤回要约的通知应当在要约到达受要约人之前或者与要约同时到达受要约人。

”（五）要约的撤回：生效后，承诺前《合同法》第18条规定：“要约可以撤销。

撤销要约的通知应当在受要约人发出承诺通知之前到达受要约人。

”*合同法第十九条有下列情形之一的，要约不得撤销：(1)要约人确定了承诺期限或者以其他形式明示要约不可撤销；(2)受要约人有理由认为要约是不可撤销的，并已经为履行合同作了准备工作。

（六）要约邀请1、含义：又称为要约引诱，,是希望他人向自己发出要约的意思表示。

2、要约邀请的常见表现形式寄送的价物表；拍卖公告、招标公告；招股说明书；商业广告{内容符合要约规定的}二、承诺（一）概念：是指受要约人同意要约的意思表示。

（二）条件1、承诺是对要约同意的意思表示2、承诺必须是受要约人向要约人作出答复3、承诺必须是不附条件地同意要约的各项条款4、承诺应当在要约确定的期限内到达要约人（三）生效承诺通知到达要约人时生效。

承诺不需要通知的，根据交易习惯或者要约的要求作出承诺的行为时生效。

第二章合同法律知识第一节概述一、合同 P. 71. 合同——是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。

《合同法》22. 契约——是依据利益关系和理性原则签订的必须遵守的协议。

二、合同分类 P. 10—11从不同的角度可以对合同作出不同的分类：1. 合同法的基本分类。

《合同法》分别将合同分为15类：买卖合同，供用电、水、气、热力合同，赠与合同，借款合同，租赁合同，承揽合同，建设工程合同，运输合同，技术合同，保管合同，仓储合同，委托合同，行纪合同，居间合同。

合同法对每一类合同都作了较为详细的规定。

2. 按学术理论来分类（1）双务合同与单务合同——双务合同是当事人双方相互享有权利和相互负有义务的合同；——单务合同是指合同当事人双方并不相互享有权利，负有义务的合同。

工程建设合同属于双务合同。

（2）诺成合同与实践合同——诺成合同是当事人意思表示一致即可成立的合同（如：建设工程合同、监理合同等）——实践合同则要求当事人意思表示一致的基础上，还必须交付标的物或者其他给付义务的合同（如：保管合同、运输合同等）（3）主合同与从合同1）主合同——是指独立存在并发生法律效力的合同；2）从合同——是以主合同存在为前提并发生法律效力的合同（如：担保合同、工程保险合同、分包合同是典型的从合同）。

（4）要式合同与不要式合同如果法律要求必须具备一定形式和手续的合同，称为要式合同；反之，法律不要求具备一定形式和手续的合同，称为不要式合同。

（5）有偿合同与无偿合同3. 根据合同的效力划分——有效合同、无效合同、效力待定合同、可撤销和可变更的合同4. 按合同内容划分 P. 78——勘察合同、设计合同、施工承包合同、监理咨询服务合同、物质设备采购合同、总包合同、分包合同等。

5. 按计价方式划分 P. 79——总价合同、单价合同、成本价酬金合同三、合同的法律特征1. 合同是一种民事法律行为2. 合同是双方或多方的法律行为3. 合同当事人的法律地位平等商品交换首先要求自由。

如何签订一份滴水不漏的合同6篇篇1甲方（客户）：_________________________乙方（服务提供商）：_________________________鉴于双方同意进行业务合作，为明确各方权利和义务，保护双方合法权益，特签订本合同协议。

一、合同背景及目的本合同旨在明确甲乙双方的权利义务关系，确保双方在进行业务合作时，遵循诚信原则，实现互利共赢。

本合同作为双方合作的法律依据，为双方提供一个共同遵守的框架，以促进合作顺利进行。

二、合同的基本原则1. 合法原则：本合同的订立、履行、变更和解除均应遵守国家法律法规和行政规章。

2. 平等原则：双方在合同中地位平等，任何一方不得将自己的意志强加给对方。

3. 自愿原则：双方自愿签订合同，对合同条款充分理解并达成共识。

4. 诚信原则：双方应诚实守信，履行合同约定，维护合同信誉。

三、合同的签订步骤1. 明确合同主体及法定代表人信息：双方应提供详细的主体信息以及法定代表人的信息，以确保合同的合法性和有效性。

2. 确定合同内容：双方应就合作事项进行充分沟通，明确合同的具体内容，包括但不限于合同标的、数量、质量、价款、履行期限、地点、方式等。

3. 制定合同条款：根据沟通结果，制定详细的合同条款，确保合同条款明确、具体、无歧义。

4. 审查合同条款：双方应认真审查合同条款，确保合同条款符合法律法规和行政规章，保护双方的合法权益。

5. 签署合同：在审查无误后，双方应签字盖章，确认合同的生效。

四、合同的详细内容1. 合同标的：明确合同所涉及的标的物或服务内容。

2. 数量及质量：明确标的物或服务的数量、质量、规格、标准等。

3. 价款及支付方式：明确合同总价款、支付方式、时间等。

4. 履行期限及地点：明确合同履行的期限、地点、方式等。

5. 保密条款：约定双方应对涉及商业秘密的信息进行保密。

6. 违约责任：明确双方在合同履行过程中违约时应承担的责任。

7. 争议解决方式：约定双方在合同履行过程中发生争议时的解决方式，如协商、调解、仲裁或诉讼等。