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1、何为人文，何为科学？（6分） 42、请述评复杂适应系统理论及其在人文、社会科学领域中的应用前景。
（8分） 43、请简述人文理性与科学理性、人文智慧与科学智慧的区别。
（8分） 44、老子《道德经》 55、庄子：齐物论 56、请给出{[(P→Q)∧P]→Q}推理形式的真值表，并指出(P→Q)“假命题蕴含任何命题”的含义及其应用的例证。
符号说明：“→”表示“如果…那么…”，“∧”表示“并且”。
（10分） 57、人心唯危，道心唯微；唯精唯一，允执厥（jué，那个）中。
请给出这句话的博弈论解释。
（10分） 58、决策中的事实要素和价值要素分别在决策中起着什么样的作用。
（15分） 59、自然辩证法的对象、内容、性质。
510、自然辩证法创立过程与标志。
511、科学技术一体化的具体内涵。
512、自然辩证法与传统自然哲学的根本区别。
513、为什么说自然辩证法是马克思主义哲学与自然科学的理论中介？ 514、自然辩证法对科学技术研究活动的作用。
615、物质系统的结构与功能的关系。
616、物质联系的下向因果关系。
617、物质系统由低层次到高层次所显示的规律性变化的具体内容。
618、自然界的演化过程、演化规律。
619、存在着的自然界与演化着的自然界之间的联系 620、古代自然观的特点与内容。
621、近代自然观的主要内容与历史地位。
622、人工自然的演化与人类认识自然的历程的关系。
623、为什么说人工自然的发展过程说到底就是人化的过程？ 624、人工自然的进化对自然界的影响。
625、人与自然关系的演变。
626、科学认识及其特点。
627、科学问题的本质及其在科学研究中的地位。
628、科学观察的本质。
629、科学实验与科学观察、理论思维的关系。
630、科学抽象的成果形式。
731、形象思维的一般形式。
732、什么是直觉思维？它与创造性思维的关系。
733、数学方法的功能。
734、什么是数学模型方法？如何建立数学模型？735、假说的一般特征及其在科学研究中的作用。
1自然辩证法概论●南昌大学马克思主义学院文玉2第一讲绪论●教学要求：●1、掌握什么是自然辩证法；●2、理解自然辩证法如何形成和发展起来的；●3、学习自然辩证法有什么意义和方法。
3第一讲绪论●教学重点●1、自然辩证法的对象、性质和内容；●2、自然辩证法的创立和发展；●3、学习自然辩证法与科技工作者的关系。
4一、何谓自然辩证法●自然+辩证法●自然：指自然界，与人类社会相对应，表明主要研究对象是自然界。
●辩证法：属于哲学学科，表明是一门哲学性质的学科。
5自然（nature）●辞源学：自己、本己的状态，和人为、人工相对●西方：“本性”、“本原”、“原则”、“自然物之集合”●中国：“人法地、地法天、天法道、道法自然。
”《老子》●两种含义：●自然事物的总和, 与人类社会相对应●事物的本然状态, 或非人为、非人工的状态6辩证法(dialectics)●属于哲学学科●辞源学：辩论、证明的方法●赫拉克利特的辩证法—“对立产生和谐”●苏格拉底的辩证法—对话和辩论●康德的辩证法——二律背反●黑格尔的辩证法—唯心辩证法：正、反、合●马克思的辩证法—唯物辩证法：对立统一71、马克思主义自然辩证法的研究对象●研究对象的三个层次：●（1）作为客体的自然界；●（2）作为认识自然、改造自然重要手段的科学和技术；●（3）科学技术与社会的相互关系。
82、马克思主义自然辩证法的内涵●是运用马克思主义关于自然界和科学技术发展的一般规律，人类认识自然和改造自然的一般方法以及科学技术与人类社会相互作用的理论体系；9马克思主义自然辩证法的内涵●是对以科学技术为中介和手段的人与自然、社会的相互关系的总结和概括。
●既是世界观，又是方法论。
103、马克思主义自然辩证法的研究内容●（1）马克思主义自然观；●（2）马克思主义科学技术观；●（3）马克思主义科学技术方法论；●（4）马克思主义科学技术社会论；●（5）中国马克思主义科学技术观。
11（1）马克思主义自然观●自然辩证法的重要理论基础●研究自然界的发生发展规律●核心：辩证唯物主义自然观●思想渊源：朴素唯物主义自然观、机械唯物主义自然观●当代形态：系统自然观和生态自然观12（2）马克思主义科学技术观●是马克思主义关于科学技术的本体论和认识论●马克思、恩格斯的科学技术思想●科学技术发展的特点和规律●是马克思主义科学技术论的重要组成部分13（3）马克思主义科学技术方法论●科学技术研究中常用的一般方法●经验方法: 观察和实验●理论方法：抽象与逻辑●是马克思主义科学技术论的重要组成部分14（4）马克思主义科学技术社会论●科学技术与社会的相互关系研究●科学技术的社会价值●科学技术的伦理问题●科学技术的社会建制●科学技术的社会运行●是马克思主义科学技术论的重要组成部分15（5）中国马克思主义科学技术观●毛泽东的科学技术思想●邓小平的科学技术思想●江泽民的科学技术思想●胡锦涛的科学技术思想●具有时代性、实践性、科学性、创新性等特征164、自然辩证法的学科性质●哲学性质；属于马克思主义哲学，是马克思主义理论的重要组成部分；●又是一门自然科学、社会科学、思维科学相交叉的学科。
自然辨证法(共22张PPT)•自然辨证法概述•自然观与科学观•自然辨证法的基本原理•自然辨证法在科学研究中的应用•自然辨证法与科学方法论的关系•自然辨证法的现实意义与价值目录CONTENTS01自然辨证法概述自然辨证法是关于自然界和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用的科学。
自然辨证法以马克思主义的自然观、科学观、技术观、科学技术方法论、科学技术社会论为其研究内容。
自然辨证法不仅研究自然界本身的辩证法，而且研究人对自然界的认识——自然科学的辩证法。
古代朴素自然观古希腊哲学家探讨世界的本原问题，形成朴素唯物主义和唯心主义自然观。
近代形而上学自然观16-17世纪，自然科学得到迅速发展，科学家们以分析的方法研究自然界，形成形而上学自然观。
辩证唯物主义自然观19世纪中叶，自然科学取得一系列重大成就，为辩证唯物主义自然观的产生提供了科学基础。
马克思和恩格斯创立了辩证唯物主义自然观。
自然辨证法的研究对象与任务研究对象自然辨证法以自然界、科学、技术及其相互关系为研究对象。
研究任务揭示自然界的本质和一般规律，探讨科学认识的方法论问题，阐述科学技术在社会发展中的作用和影响。
02自然观与科学观自然界的物质性自然界是客观存在的物质世界，物质是构成自然界一切事物的基本要素。
自然界的运动性自然界中的一切事物都处于永不停息的运动变化之中，运动是绝对的，静止是相对的。
自然界的规律性自然界中的运动变化遵循一定的客观规律，这些规律是自然界本身所固有的，不以人的意志为转移。
科学是系统化、理论化的知识体系科学是对自然界、社会和人类思维的各种现象及其规律的认识和反映，是系统化、理论化的知识体系。
科学是探索未知、追求真理的过程科学以实验为基础，通过观察、实验、推理等手段不断探索未知领域，追求真理。
科学具有客观性、可验证性和可重复性科学结论必须是客观的，不受个人主观意识的影响；同时科学结论必须是可验证的，可以通过实验或观察得到验证；此外，科学结论还必须是可重复的，即在相同条件下可以得到相同的结果。
自然辩证法概论绪论一、自然辩证法的定义、研究对象、内容和学科性质⏹1、定义：⏹自然辩证法是马克思主义哲学的重要组成部分，是关于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识认识和改造自然的一般方法的科学。
⏹在国外叫科学技术哲学或STS。
（科学技术与社会的缩写）2、研究对象：⏹A作为客体的自然界―自然界存在和演化的一般规律即自然界的辩证法；⏹B、作为主体的人的认识和实践活动―人类通过科学技术实践活动认识自然和改造自然的一般规律即科学技术研究的辩证法；⏹C、作为这一关系中介的科学与技术―科学技术发生和发展的一般规律，即科学技术发展的辩证法。
3、内容：⏹（1）自然观：⏹自然观是人们对自然界的总体看法。
它旨在对自然界的存在方式、演化发展以及人和自然界的关系作出唯物的同时又是辩证的说明。
⏹（2）科学技术方法论⏹科学技术方法论是人们对自己从事科学技术研究所运用的认识和实践方法的哲学概括。
⏹在宏观和微观方面⏹（3）科学技术观：⏹科学技术观是人们对科学技术的本质及其发展规律的根本观点。
4、学科性质：⏹哲学性学科：自然辩证法研究的是一般规律、一般方法以及本质功能问题；⏹二级学科——自然辩证法处在科学技术的具体学科与马克思主义哲学的普遍原理之间，处于一种中间的位置。
⏹交叉性学科⏹哲学与具体科学的交叉⏹思维科学、技术科学、人文社会科学如伦理学、法学、社会学、管理学等等的交叉。
二、自然辩证法的创立和发展⏹1、自然科学发展的简单历程：⏹A古代：15C前,特点：⏹（1）零散的、直观的、经验性的，只有少数学科如天文学、数学和医学有可能发育成为较为成熟的形态。
⏹（2）关心根本性和总体性的问题，诸如世界的本原和运动的源泉等。
⏹几大文明古国都如此——古代两河流域、古代埃及、古代中国、古代印度、古希腊古罗马、古代阿拉伯。
⏹B、近代：16－19C⏹自然科学的研究特点：⏹（1）分门别类地研究：⏹不是从总体进行考察，而是划分为不同的领域进行研究——动、植、矿物界或者划分为机械运动、物理运动、化学运动和生命运动。
史上最全的自然辩证法课件、试题、答案，免费滴，您还等什么！！！1、什么叫自然辩证法？其性质和研究对象是什么？答：自然辩证法是研究自然界和科学技术发展一般规律、人类认识自然和改造自然一般方法、以及科学技术在社会发展中的作用的科学，它是马克思主义哲学的重要组成部分，是对于人类认识自然和改造自然的成果与活动进行哲学概括与总结的产物。
对象：自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用。
性质：是一门自然科学、社会科学与思维科学相交叉的哲学性质的学科。
它从自然观、认识论、方法论与价值论方面，研究科学技术及其与社会的关系，是科学技术研究的思想理论基础。
内容：主要以科学技术及其与社会的关系为研究内容，唯物辩证的自然观与方法论是自然辩证法的基石，自然辩证法仍是马克思主义的重要组织部分。
范围：它的研究对象与研究范围涉及如下广泛的领域：自然界—科学—技术—社会。
体系：自然辩证法的体系和主要内容是：自然观—科学观—技术观—科学技术与社会。
2、自然界物质系统演化的周期性（可能出辨析题）答：系统是由若干相互联系、相互作用的要素组成的具有特定结构与功能的有机整体。
自然界是物质的，物质结构的层次是无限的，物质处于永恒的运动中，运动无论在量上还是在质上都是不灭的，时间和空间是物质运动的基本形式，自然界的运动是有规律的。
非平衡态自组织理论证明，一个远离平衡态的开放系统，通过与外界环境交换物质、能量和信息，从环境中获取负熵流来抵消系统内部的熵产生，就可能在一定条件下使系统从一种混乱无序的状态演化为一种稳定有序的结构。
同样，混沌理论也揭示了通向混沌的道路，说明了系统从有序向无序的转化过程。
在自然界的演化过程中，正是由于以上两个演化才使得自然界经历了“混沌——有序——新的混沌——新的有序”的循环发展过程。
自然界的系统演化，既不是单调地走向有序和进化，也不是单调地走向无序和退化。
有序和无序的不断转化，进化与退化的不断交替，使自然界处于永恒的物质循环之中。
（1）自然辩证法名句选读自然科学家相信，他们只有忽视哲学或者侮辱了哲学才能从哲学的束缚中解放出来。
但是，因为他们离开了思维便不能前进一步，为了要思维，思维规定就是必要的，而这些范畴是他们盲目地从那些被早已过时的哲学的残余所统治的所谓有教养者的一般意识中取出来的，所以他们一点儿也没有少做哲学的奴隶，遗憾的是吧大多数都做了最坏的哲学的奴隶，而那些侮辱哲学最厉害的恰是最坏哲学的最坏、最庸俗的残余的奴隶。
我们在每一步记住：我们统治自然界，绝不像征服者统治异民族那样，绝不同于站在自然界以外的某一个人。
相反，我们连同肉、血和脑都是属于自然界并存在于其中的；我们对自然界的全部支配力量就是我们比其他一切生物强，能够认识和正确运用自然规律。
培根培根的实验方法。
他不做实验只是指挥，正如他所说：“我只是吹号，可是我不到战场上去”。
理想的科学是实验科学。
这种科学的特征在于运用实验方法。
他说：“一般说来，要窥探大自然的奥秘，除了实验之外，另无门径可入。
”“科学认识自然的道路上充满困难”。
无论如何重复偶然的实验，都不能克服这种困难。
我们的步履必须有一个线索来领导，而从第一次感官知觉开始，整个道路就必须建筑在一个稳固的设计上。
----培根培根给自己规定的科学方法论使命就是作出这种“稳固的设计”。
借此，人们从事实验科学，就像拿工具做工一样。
作为“稳固的设计”，实验方法论为实验工作提供程序，使实验得以系统地进行，避免盲目性和偶然性。
培根说，他的实验方法是“学术经验的设计”，它表明“各种进行试验的方法”。
这些实验方法包括八种： 1. 变化法。
改变实验对象的各个方面进行实验，包括实质（质料）、动因和数量三个方面。
2. 延长法。
一个实验可以重复和扩展两种方式加以延长。
3. 转移法。
它包括：A 、从自然或机遇转移成一种技艺；B 、从一种技艺转移到另一种技艺；C 、从一种技艺之一部分转移到另一部分。
4. 反转法。
为了证明一个实验所表明的情况的反而就需要把实验翻转过来。
（1）自然辩证法名句选读自然科学家相信，他们只有忽视哲学或者侮辱了哲学才能从哲学的束缚中解放出来。
但是，因为他们离开了思维便不能前进一步，为了要思维，思维规定就是必要的，而这些范畴是他们盲目地从那些被早已过时的哲学的残余所统治的所谓有教养者的一般意识中取出来的，所以他们一点儿也没有少做哲学的奴隶，遗憾的是吧大多数都做了最坏的哲学的奴隶，而那些侮辱哲学最厉害的恰是最坏哲学的最坏、最庸俗的残余的奴隶。
我们在每一步记住：我们统治自然界，绝不像征服者统治异民族那样，绝不同于站在自然界以外的某一个人。
相反，我们连同肉、血和脑都是属于自然界并存在于其中的；我们对自然界的全部支配力量就是我们比其他一切生物强，能够认识和正确运用自然规律。
培根培根的实验方法。
他不做实验只是指挥，正如他所说：“我只是吹号，可是我不到战场上去”。
理想的科学是实验科学。
这种科学的特征在于运用实验方法。
他说：“一般说来，要窥探大自然的奥秘，除了实验之外，另无门径可入。
”“科学认识自然的道路上充满困难”。
无论如何重复偶然的实验，都不能克服这种困难。
我们的步履必须有一个线索来领导，而从第一次感官知觉开始，整个道路就必须建筑在一个稳固的设计上。
----培根培根给自己规定的科学方法论使命就是作出这种“稳固的设计”。
借此，人们从事实验科学，就像拿工具做工一样。
作为“稳固的设计”，实验方法论为实验工作提供程序，避免盲目性和偶然性。
培根说，他的实验方法是“学术经验的设计”它表明“各种进行试验的方法”。
这些实验方法包括八种： 1. 变化法。
改变实验对象的各个方面进行实验，包括实质（质料）、动因和数量三个方面。
2. 延长法。
一个实验可以重复和扩展两种方式加以延长。
3. 转移法。
它包括：A 、从自然或机遇转移成一种技艺；B 、从一种技艺转移到另一种技艺；C 、从一种技艺之一部分转移到另一部分。
4. 反转法。
为了证明一个实验所表明的情况的反而就需要把实验翻转过来。
5. 强迫法。
强迫法是对实验施以强制，使实验对象丧失本来具有的能力，或者使之遭到破坏。
6. 应用法。
应用一个实验，实际上也就是机智地把它转移到别的有用的实验。
7. 结合法。
当单个事物没有用或者用处不大时，可通过把他们相结合而使之有用或更有用。
8. 偶然实验。
这是一种无理性指导的盲目程序。
这时，想尝试一个事物，并没有什么理由，而只是从未做过任何试验。
然而，甚至在这个地方或许也埋藏着奥秘，因为大自然的事物大都尚未有人踏勘过。
所以，甚至一个事物的荒谬性有时也证明是有用的。
但是，如果在这里再用上理性，以表明这类实验从未有人做过，而又是有理由去做，那么，这种实验就成为一种绝妙的科学方法。
应当记住，启示的实验比获利的实验更加令人向往。
培根在《新工具》中提出了著名的“假象”理论，即：来自人的主观方面的谬误，或者说是科学方法中可能产生的谬误。
他把人的理智比作一个凹凸不平的镜子，会把主观的性质掺杂到事物的本性中去，所以从镜子中反映出来的事物是受到歪曲了的、变了色的。
因此，必须扫除来自人的主观方面的种种假象，他把假象分为四类：1.种族假象，这是人类所共有的，是源于人的理性特征而发生的错误。
指人性的缺陷，即人类在认识事物时，总是以自己的主观感觉为尺度，而不是以宇宙本身为尺度，从而陷入主观主义，歪曲事物的真相；2.洞穴假象，是来自个别人的心理状态和教育习惯等方面的错误。
指个体差别造成的缺陷，即由于个人天性的不同，每个人所受的教育不同，而形成的个人的偏见，它犹如每个人都有自己所处的“洞穴”相当于坐井观天；3.市场假象，是由于词汇混乱而引起的错误即人们在交往中，由于用词的错误和混乱而造成的假阳 4.剧场假象，是出自错误的理论或哲学观点方面的谬误即人们盲目地崇拜各种传统的哲学体系和错误的证明法则，并将其移入人的心中而造成的偏见。
笛卡尔笛卡尔的演绎法和数学方法----我思故我在笛卡尔的方法论特别强调怀疑精神和数学的重要性。
笛卡尔的演绎法：怀疑法怀疑法四大原则:1.清晰地原则：任何事物，如果我们心存怀疑，并非清晰而明确地认为它是真的，就绝不要承认它是真的；2.分解原则：把难题尽可能多地区分为它的各个部分；3.顺序原则：从考察最简单、容易理解的对象开始，依次进行；4.全面原则：枚举要全面，必须肯定没有遗漏。
3.顺序原则：从考察最简单、最容易理解的对象开始，依次进行；4.全面原则：枚举要全面，必须肯定没有遗漏怀疑法的第一原理—我思故我在。
笛卡尔方法论的“四段图式” 发现的逻辑 普遍怀疑—理性直观---演绎展开---事实验证意大利物理学家和天文学家、17世纪科学革命先驱之一。
近代自然科学之父，近代科学方法论的奠基人。
他开创了科学实验与数学方法相结合的新的研究途径。
《关于两门新学科的对话》表达了他所创立的新方法。
他科学试验的最主要特征是把培根倡导的实验方法和笛卡尔所推崇的数学方法、逻辑演绎方法在自己的科学实践中有机地结合起来。
牛顿主要著作《自然哲学的数学原理》，牛顿在科学方法论上的成功概言之是他创造性的把实验和数学相结合，数学和逻辑相结合，归纳和演绎相结合，用分析和综合把它们构成一个完整的方法论体系，并赋予整个体系以建立数学化的力学公理系统地纲领。
牛顿的成就的重要性，并不在于为实际的力学科学创造了一个可用的和逻辑上令人满意的基础，而且到了十九世纪末，它一直是理论物理学领域中每一个工作者的纲领。
牛顿研究方法的特点：一、一切可以诉诸于“力”。
他认为自然界的各种现象都是和某些力相联系的，对不同领域的现象都追溯到同一的起源—自然力，这是牛顿的基本思想方法。
二、运用和创造数学方法。
三、继承了弗兰西斯培根重视实验和归纳的传统。
牛顿的“哲学推理法则” 进行科学研究的四条法则：1.除了那些真实而已足够说明其现象者外，不必去寻找自然界事物的其他原因，因为自然界喜欢简化，而不爱用什么多余的原因夸耀自己。
从现象去把握简单的原因，这是说自然界和很简单的科学知识应该具有真实性和简明性2.“所以对于自然界中同一类结果，必须尽可能归于同一原因”牛顿物理学作为人类自然认识史上实现的第一次打综合，其最大 成就正在于把天上运动和地上运动统一了起来。
他把一切运动，无论地上的还是天上的，都归因于一种力—万有引力，并用万有引力定律表达这些运动的统一规律。
这一综合正是牛顿按照这条法则对经验材料进行归纳的结果。
3.物体的属性，凡不能增强也不能减弱者，又为我们实验所能及的范围内的一切事物所具有者，就应该视为所有物体的普遍性。
4.在实验哲学中，我们必须把那些从各种现象中运用一般归纳而导出的命题看做是完全正确的，或者是非常接近于正确的，虽然可以想象出任何与之相反的假说，但是没有出现其他现象足以使之更为正确或者出现里外以前，仍然应当给予如此的对待。
这条法则，我们必须遵守，以便不至于用假说来回避归纳论证。
牛顿用他的”实验哲学”观点出发，鲜明地表现了关于科学发现方法的归纳主义观点。
他以此来同笛卡尔的假说方法对抗，反对笛卡尔以世界和钟的类比为基础假说的方法。
牛顿以“我不作假说”这个口号表达了他的方法论严格排除假说方法。
牛顿的分析综合法与公理法他主张科学家作出的概括应建立在对现象的仔细考查基础上，尽管从实验和观察出发的归纳论证不能得到证明但还是不容许的。
该方法强调要演绎出超出原来归纳证据范围的新结论，并要用实验确证这些结论。
牛顿的分析-综合法与公理法牛顿力学与笛卡尔力学迥然不同，其方法也截然相反。
牛顿反对笛卡尔从形而上学原理中国推到出物理学的定律。
他认为科学理论应该牛顿分析-综合法的应用（PPT中画了一个棱镜折射图）公理法内容第一、通过演绎法提出一个由公理、定理和定义等所组成的公理系统，牛顿运动三定律就是牛顿力学的公理。
第二、设法将公理系统之定理与观察相联系，即把公理系统与物理世界中的事件对应起来。
第三、确证从中演绎出的结论牛顿的这两种方法皆为解释和预见现象。
但前者从观察、实验开始并要求做出概括；而后者可随意开始，要求创造性的想象，且须与观察相联系才有科学意义。
莱布尼茨的科学方法论莱布尼茨，德国著名哲学家、数学家和物理学家。
主要著作《人类李志新论》、《单子论》。
莱布尼茨可能是近代世界最全面的天才。
其洞察力和牛顿相比，范围更广，但只是最终成就上少些。
他是最后一位能够希望掌握现代知识的所有领域，并且是百科全书式的人物。
他预见并设计了统计学这一新学科的刚要；他是符号逻辑的奠基者；他提出了计算机的设想；他组织建立了科学研究院。
在哲学方面与亚里士多德、康德齐名，是欧洲哲学泰斗之一；在数学方面，独立地开创了微积分，而且在使用符号方面优于牛顿。
机械唯物主义自然观的基本观点及其形成1.机器的自然图景笛卡尔：“自然图景是一种受精确的数学法则支配的完善的机器”他还试图论证“动物是纯粹的机器”伏尔泰的机械论自然观伏尔泰作为牛顿学说的普及者指出：“我们都是牛顿的学生；我们感谢他独自发现和证实宇宙的真实体系”他认为ie，牛顿万有引力定律论证了宇宙是一架巨大的机器。
如果制造一架良好的机器，需要极好的机器匠才能把它制造出来，而这个机器匠就是上帝。
他认为，上帝除了一次创造活动创造了现实世界之外，就不再干预此间的事情，犹如一位建筑师完成了宇宙大厦的建筑之后，就不再过问这所大厦的使用。
2.严格的机械决定论决定论：这种理论认为，每个时间都有原因，宇宙中的所有事物，包括人类，都受因果规律的支配，并根据因果规律运行。
给定如此这般的条件，某个特定事物必定出现。
（此为因果决定论）因果性：凡是世界上所发生的一切事情都是必然的，由先前的原因千万的，因而是不可避免的观念都是基于对因果性原理（凡事皆有原因）的信仰。
一般人倾向于把因果性假象为各个对象之间的关系。
科学家往往把因果关系设想为同一对象或同一组对象在不同时间状态之间的关系。
决定论的国人定义决定论是一种肯定事物以及事物之间具有客观的普遍的因果性、必然性和规律性的学说。
肯定事物以及事物之间具有因果制约作用、肯定事物的发展受到必然性的限定，这是决定论最初、最基本的含义。
决定论一般有三层含义：第一、决定论是肯定事物具有客观的、普遍的因果性的学说；第二、决定论是以中国主张事物联系和发展中具有客观必然性的学说；第三、决定论是一种承认事物具有客观规律性的学说。
客观规律性规律性是事物与事物之间具有制约和限定作用的普遍表现形式。
因此，决定论必然要承认事物具有客观的规律性笛卡尔是近代科学中明确使用规律范畴的第一人。
他认为，物质运动的规律为世界上的一切事物所遵守，规律决定了一切事物的运动变化。
正是在这种意义上，哲学史上往往有人把笛卡尔视为机械决定论的开山鼻祖。
拉普拉斯决定论：这种机械决定论的观点，又法国天文学家、数学家拉普拉斯作了最具代表性的表达。
他把牛顿的力学体系做了进一步的数学化和普遍化，并成功运用于天体力学中。
