初二英语必须掌握知识点

初二英语知识点归纳一、基本语法知识：1. 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。

2. 句型：陈述句、疑问句、否定句、祈使句、感叹句、条件句等。

3. 名词：单数、复数、可数名词、不可数名词、所有格等。

4. 代词：人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、不定代词等。

5. 冠词：定冠词、不定冠词等。

6. 形容词：比较级、最高级、形容词前置修饰语等。

7. 副词：频度副词、程度副词、时间副词、地点副词、方式副词等。

8. 动词：不规则动词、动词的时态、动词的语态等。

9. 介词：常见介词、介词短语等。

10. 连词：并列连词、从属连词、转折连词等。

11. 非谓语动词：不定式、动名词、现在分词、过去分词等。

12. 从句：名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句）、定语从句、状语从句等。

二、词汇知识：1. 动词短语：动词+副词/介词、动词+名词等。

2. 常见短语、习语和固定搭配。

3. 同义词、反义词和近义词。

4. 常用的词根、前缀和后缀。

5. 一些常见的词汇拼写规则和变形规则。

6. 数字、日期、星期、时间、颜色、动物、食物、家庭成员、学科、国家和城市等。

三、阅读理解：1. 根据文章内容回答问题。

2. 根据文章中的信息进行推测、判断或总结。

3. 理解文章的主旨、目的、态度、观点等。

4. 根据文章的语境理解词义。

5. 了解不同类型的文体特征和写作方式。

四、写作能力：1. 书面表达：写信、写日记、写作文等。

2. 口头表达：简单介绍、自我介绍、描述事物等。

3. 语法运用：正确使用时态、人称、冠词、代词等。

4. 语言表达：丰富的词汇、恰当的句型、流畅的语言。

五、听力技能：1. 听懂并获取关键信息。

2. 根据对话或短文回答问题。

3. 听懂人物之间的对话和交流。

4. 培养对英语语音和语调的感觉。

六、口语交流：1. 学会问问题和回答问题。

2. 学会用英语进行简单的交流和沟通。

初二英语知识点总结归纳一、词汇和短语初二的学生需要掌握更多的词汇和短语，以便在听、说、读、写各个方面都能流畅表达。

这可能包括各类名词、动词、形容词、副词、介词短语等。

二、时态在初二阶段，学生需要熟练掌握并正确运用各种时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时等。

了解每种时态的基本用法和常见的错误使用方式是很重要的。

三、语态学生需要了解并掌握主动语态和被动语态的使用。

被动语态在英语中很常见，特别是在科技、新闻等文体中。

四、句子结构学生需要掌握基本的句子结构，包括主谓结构、主谓宾结构、主谓定状结构等。

同时，了解并列句和复合句的基本结构也是必要的。

五、非谓语动词非谓语动词（包括不定式、动名词和分词）是英语学习的难点之一。

学生需要理解并掌握它们的基本用法和区别。

六、阅读理解在阅读理解方面，学生需要提高阅读速度和阅读理解能力，学会从文章中提取关键信息，理解作者的观点和态度。

七、写作在写作方面，学生需要学会写不同类型的文章，如记叙文、议论文、说明文等。

同时，他们还需要提高语法和拼写的准确性，以及使用词汇和短语的能力。

八、听力在听力方面，学生需要提高理解录音材料的能力，包括理解对话、短文和讲座等。

他们还需要学会快速准确地抓住关键信息。

九、口语在口语方面，学生需要提高发音的准确性，掌握常用的日常用语和表达方式，并能在不同的情境中进行流利的交流。

总的来说，初二英语的学习需要注重基础知识的掌握，同时也要注重各项技能的提高。

学生需要通过大量的练习和实践来巩固和应用所学知识，不断提高自己的英语水平。

初中二年级英语知识点人教版初二英语上册知识点：Unit1—Unit3一.重点短语：1.on weekends周末2.on weekdays 工作日3.as for 为了4.my eating habits 我的饮食习惯5.have a healthy lifestyle有健康的生活方式6.the same as和什么一样7.the result of ……的结果8.junk food 垃圾食品9 .get good grades 获得好成绩10.see a dentist 看牙医11.have a healthy habit 有健康的习惯12.be stressed out 筋疲力尽13.a balanced diet 平衡的饮食14.for example例如15.at the moment在……的时候16.be sorry to do sth 很遗憾做某事17.go bike riding骑自行车18.take walks=go for walk 散步19.take a vacation 度假20.plan to do sth计划做某事21.western country 西方国家22.take sth with sb 带着某物23.depend on依赖于，取决于1).decide to do sth 决定干某事2).decide not do sth 决定不干某事3).decide on doing sth 决定干某事4).同义词组:make a decision to do sth = make up one’s mind to do sth = decide to do sthHe has decided to leave for Wuhan .=He has ______ a _____ to leave for Wuhan.=He has ____up his_____ to leave for Wuhan考点7.plan to do sth 计划干某事She is planning ______(take )a vacation in Shanghai next month .考点8.think about doing sth 考虑干某事He thought about ______(go ) to Beijing on vacation .考点9.go + v-ing 的用法:go fishing go boating go skating go shopping go hiking go skateboarding考点10.句型: I t’s + adj +for /of sb to do sth同义句：1).It’s +adj +for sb +to do sth = To do sth + be +adj2).It’s +adj +of sb +to do sth = Sb +be +adj + to do sthIt is very friendly of you to help me .=_____ _____ friendly to help me .It’s very hard for you t o work out the math problem .=______ _____ out the math problem is very hard for you .人教版初二英语上册知识点：Unit4---Unit6一.重点短语：1.take the subway坐地铁2.all over/around the world 全世界3.be different from不同于4.on the school bus坐校车5.study for a test备考6.go to the doctor=see a doctor 看医生7.have a piano lesson上钢琴课8.the day after tomorrow后天9.keep quiet /be quiet 安静e over to 过来11.be free=have time有时间12.in some ways用某种方式13.look the same 看起来一样14.in common 共同15.do the same things as sb.和某人做一样的事e sth to do sth 用某物做某事17.begin with 开始18.in one’s free time在某人空闲时间19.the bus /train /subway station在车站、火车站、地下铁站20.another time另外某个时间21.means of transportation 交通方式22.all kinds of 各种各样23.depend on取决于24.go to concert 去音乐会25.keep quiet 安静26.primary school小学二.考点归纳：考点1.有关交通工具的同义句：1).take the train to … =go to …by traitake the bus to …= go to …by bus2).fly to … = go to … by plane /airwalk to …. = go to …on footride a bike to … = go to …. by bikeMy uncle went to New York last week .My uncle _____ _____ New York last week .考点2.有关花费时间的句型：1).It +takes +sb.+时间+to do sth2).sb. +spend +时间+on sth (in doing sth ).It took me half an hour to work it out .I_____ half an hour ______ it out .上一页考点3.表示两地相距有多远：A +be +距离+from +B = It’s +距离+from A+ to B.It is five minutes’ walk from my home to school. = It ______ me five minutes to _____to school .考点4.leave ,leave for , leave … for …1).leave +地点“离开某地”2).leave for +地点“前往某地”=go to +某地3).leave +某地+for +某地“离开某地前往某地”Mr wang are going to Beijing tomorrow .=Mr wang are _____ ______ Beijing tomorrow.考点5.all …not = not all “并非都” 部分否定注：not 与all /both /every ….. 连用构成部分否定。

初二英语全部知识点归纳一、词汇和语法知识点1. 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去完成时等。

2. 介词：表示位置关系（in, on, at）；表示时间关系（at, on, in, before, after）等。

3. 冠词：不定冠词（a, an）、定冠词（the）等。

4. 数词：基数词和序数词的用法。

5. 名词：可数名词和不可数名词的区别及用法；名词所有格的构成等。

6. 代词：人称代词、物主代词、指示代词、不定代词等。

7. 形容词：形容词的基本用法及比较级、最高级的构成等。

8. 副词：副词的基本用法及比较级、最高级的构成等。

9. 动词：动词的变化规则、情态动词的用法等。

10. 句型：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、条件句等。

11. 从句：定语从句、宾语从句、表语从句、状语从句等。

二、阅读理解知识点1. 阅读技巧：理解主题、根据上下文猜测词义、抓住关键信息等。

2. 主旨大意：根据文章的首句和尾句，了解文章的中心思想。

3. 推理判断：通过文章中的细节推断，对文中的事实进行判断。

4. 细节理解：理解文章细节，包括信息的明示和暗示、细节的排序和归类等。

5. 逻辑推理：根据文章中的信息，分析作者的观点和态度。

6. 指代理解：理解文章中代词、指示词的指代关系。

7. 文章结构：了解文章各部分之间的逻辑关系，如因果关系、转折关系等。

三、写作知识点1. 作文结构：开头（引入话题、提出主题）、主体（论证观点、给出例子、做出解释）、结尾（总结观点、给出建议）。

2. 写作技巧：使用恰当的连接词、使用合理的句子结构、选择恰当的词汇表达等。

3. 句式变换：改变句子的主动语态、被动语态、复合句的变换等。

4. 书信写作：了解书信的格式和写作要求，包括称呼、结尾、语气等。

5. 日记写作：写作日记时候应注意语言简洁明了，情感真实，时态正确等。

四、听力知识点1. 听懂对话和短文：理解对话中的信息和短文的主旨。

八年级上册英语必考点
以下是八年级上册英语必考点：
1.时态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时以及现在进
行时等。

2.数词：包括基数词和序数词的用法。

3.代词：包括人称代词、物主代词、反身代词和指示代词的用法。

4.名词：包括可数名词和不可数名词的用法，以及单数形式和复
数形式的转换。

5.动词：包括及物动词和不及物动词的用法，以及动词的时态和
语态的转换。

6.形容词和副词：包括形容词和副词的比较级和最高级的用法。

7.冠词：包括定冠词和不定冠词的用法。

8.介词：包括表示时间、地点、方向和方式等的常用介词的用法。

9.疑问句和陈述句的转换：包括疑问词的使用和疑问句的构成。

10.宾语从句和定语从句：包括宾语从句和定语从句的引导词和构成。

11.情态动词：包括can、could、may、might、must、shall、should、will、would、have to和need的用法。

12.倒装句：包括将助动词、情态动词或系动词放在主语之前的构成和使用。

13.同义词和反义词：包括常见的同义词和反义词的词汇搭配和用法。

以上是八年级上册英语必考点的一些内容，具体还需根据教材内容和学校要求进行复习。

八年级英语常考知识点生词随着中国与世界的联系日益紧密，英语作为国际通行语言，越来越受到广大人民的关注和重视，尤其是在学生群体中，英语教育更是备受重视。

如何掌握英语知识点，是每个学生必须要面对的问题。

本文主要介绍八年级英语常考知识点中的生词。

一、基础词汇1. catch：抓住，捕捉，赶上2. believe：相信3. difficult：困难的4. different：不同的5. anyway：无论如何6. trouble：麻烦，困境7. accident：意外，事故8. advice：建议，忠告9. against：反对，违背10. among：在……之中二、动词短语1. look for：寻找2. give up：放弃3. pick up：捡起4. take care of：照顾5. set off：出发6. turn off：关掉7. turn on：打开8. put on：穿上9. look after：照顾，照料10. look up：查阅三、形容词与副词1. quiet：安静的2. alone：单独的，孤独的3. friendly：友好的4. sometimes：有时5. somewhere：某处6. always：总是7. carefully：小心地，仔细地8. loudly：大声地9. quickly：迅速地10. easily：容易地四、常用词组1. ask for help：请求帮助2. get to know：了解3. get along with：相处4. make friends：交朋友5. take part in：参加6. feel like：感觉像7. think about：考虑8. be interested in：对……感兴趣9. in a hurry：匆忙地10. as soon as possible：尽快五、生活实用短语1. have a try：尝试一下2. have fun：玩得愉快3. have a good time：度过美好时光4. do well：做的好5. do one’s best：尽力而为6. get ready：准备好7. go ahead：前进8. keep on：继续9. make a decision：做出决定10. wait for：等待六、交际用语1. Thank you.：谢谢你。

初二英语重点知识归纳初二英语作为初中英语学习的重要阶段，不仅巩固了初一的基础，还为初三的英语学习打下了坚实的基础。

在这个阶段，学生们需要掌握一些重点知识，包括语法、词汇、句型和阅读理解等。

以下是初二英语的重点知识归纳：1. 词汇积累：词汇是英语学习的基础，初二学生应该掌握更多的词汇，包括日常生活、学校生活、文化习俗等方面的词汇。

此外，学生还应该学会如何通过词根、词缀等方法来记忆和理解新词汇。

2. 语法知识：初二英语的语法知识包括但不限于时态、语态、非谓语动词、从句等。

学生需要理解并熟练运用各种时态，如一般现在时、一般过去时、一般将来时等，以及它们的被动语态形式。

同时，掌握非谓语动词的用法，如动名词、分词和不定式，以及它们在句子中的作用。

3. 句型结构：掌握各种基本句型，如主谓宾结构、主系表结构、主谓结构等，是提高英语表达能力的关键。

学生应该能够灵活运用这些句型来构建复杂的句子，表达更丰富的内容。

4. 阅读理解：提高阅读理解能力是初二英语学习的重要目标。

学生应该通过阅读各种类型的文本，如故事、说明文、议论文等，来提高自己的阅读速度和理解能力。

同时，学会运用上下文线索、词汇推断等技巧来理解文章的深层含义。

5. 写作技巧：初二学生应该开始练习写作，包括记叙文、说明文和议论文等。

在写作过程中，学生需要学会如何组织文章结构，使用恰当的连接词，以及如何表达自己的观点和看法。

6. 听力训练：听力是英语学习的重要组成部分。

学生应该通过听英语歌曲、看英语电影、听英语广播等方式来提高自己的听力水平。

同时，也可以通过做听力练习题来检验自己的听力理解能力。

7. 口语表达：口语能力的提高需要大量的实践。

学生应该抓住每一个机会来练习口语，如参加英语角、和同学进行英语对话等。

在口语表达中，注意语音、语调和流利度，以及如何组织语言来表达自己的想法。

8. 学习策略：掌握有效的学习策略对于提高英语学习效率至关重要。

学生应该学会如何制定学习计划，如何进行自我评估和自我调整，以及如何利用各种资源来辅助学习。

初二下册英语知识点归纳1. 时态：- 一般现在时：表示经常性的动作、习惯、真理等。

- 现在进行时：表示正在进行的动作。

- 一般过去时：表示过去的某个时间发生的动作或存在的状态。

- 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。

- 将来时：表示将要发生的动作。

2. 名词：- 可数名词：可以单独表示一个或多个的名词。

- 不可数名词：不能用于复数形式的名词，只能作为整体来看待。

- 所有格：表示所属关系的名词形式，一般在名词后面加's。

3. 形容词：- 基本形容词：用于修饰名词。

- 比较级形容词：用于表示两者之间的比较。

- 最高级形容词：用于表示三者或三者以上的比较。

4. 副词：- 修饰动词、形容词或其他副词，用于表示程度、方式、时间等。

5. 代词：- 主格代词：作主语的代词形式。

- 宾格代词：作动词或介词的宾语的代词形式。

- 形容词性物主代词：表示所属关系的代词形式。

- 名词性物主代词：作为名词的代替。

6. 数词：- 基数词：表示数量的词。

- 序数词：表示顺序的词。

7. 冠词：- 定冠词：表示特指的冠词形式，即“the”。

- 不定冠词：表示泛指的冠词形式，即“a/an”。

8. 动词：- 及物动词：需要带宾语才能完成意义的动词。

- 不及物动词：不需要带宾语就能完成意义的动词。

- 动词不定式：由“to”加动词原形构成的短语。

9. 介词：- 用于连接名词、代词或动词与其他词语的词。

10. 连词：- 表示并列关系的连词，如“and, but, or”等。

- 表示选择关系的连词，如“either…or, neither…nor”等。

- 表示因果关系的连词，如“because, so, therefore”等。

11. 疑问句：- 一般疑问句：以助动词、情态动词或be动词开头的陈述句，问句式为“助动词/情态动词/be动词+主语+谓语？”- 特殊疑问句：用特殊疑问词引导的疑问句，如“what, when, where, who, which, why, how”等。

初二英语必考知识点汇总初二英语必考知识点间接引语形成步骤：(1)不要逗号，冒号，引号(2)要考虑到人称的变化(人称的变化与汉语是一致的)(3)要考虑时态的变化(4)要考虑时间状语、地点状语和语示代词的变化。

1.直接引语变成间接引语时，几个主要时态的变化规律直接引语间接引语一般现在时一般过去时一般将来时过去将来时现在进行时过去进行时2.直接引语变成间接引语时，一些词汇的变化规律直接引语1. am / is 2. are 3. have / has 4. will 5. can 6. may间接引语1. was 2. were 3. had 4. would 5. could 6. might初二英语必考知识点归纳should的用法：should用来提出建议和忠告，后边加动词原形，否定句直接在should后边加not.例如：I think you should eat less junk food.我认为你应该少吃垃圾食品。

She drives a lot and she seldom walks. So I think she should walk a lot.她经常开车，很少走路。

所以我认为她应该多走路。

Students shouldn't spend too much time playing computer games.学生们不应当花太多的时间玩计算机游戏。

学习向别人提建议的几种句式：(1)I think you should…(2)Well, you could…(3)Maybe you should …(4)Why don't you…?(5)What about doing sth.?(6)You'd better do sth.初二英语必考知识点复习一般将来时一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或者存在的状态。

通常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow, the day after tomorrow, next year, next month, next week, in 100 years等。

八年级英语期中考知识点英语作为一门国际通行的语言，在现代社会中占据着重要的地位。

要想学好英语，八年级英语期中考知识点是非常重要的。

下面就以语法、词汇、听力和阅读理解四个方面进行探讨。

一、语法知识点1. 直接引语和间接引语：直接引语是将别人说的话原封不动地用引号引出来，间接引语是将别人说的话变成自己的话，常用that 连接。

2. 动词时态：包括一般现在时、过去时、将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时等。

3. 形容词和副词的比较级和最高级：包括单音节词、双音节词、以y结尾的词、不规则形容词和副词等。

4. 动词不定式：包括不定式的用法、主动语态和被动语态等。

二、词汇知识点1. 常用词汇：包括动物、水果、蔬菜、家庭用品、日常活动等。

2. 常用短语：包括情感、日常交际、购物、旅游等。

3. 常用句子：包括问路、询问时间、问天气等。

4. 常用口语：包括口语中使用的俚语、习惯用语等。

例如：give someone a hand、keep one’s chin up等。

三、听力知识点1. 英语基本语音：包括元音和辅音的发音，以及语调、重音的应用等。

2. 常用口语：包括日常表达、交际场合中的各种问题等。

3. 对话的应用：主要训练听力、理解和回答问题等。

4. 情景对话：训练学生在不同场合下流利、自然地进行交流。

四、阅读理解知识点1. 阅读表述：主要训练学生在理解和分析文章的基础上，培养学生的阅读习惯，提高阅读速度和准确度。

2. 阅读分析：主要训练学生在读完一篇文章后，能对文章进行分析，主要包括语言的运用和作者意图的把握。

3. 阅读应用：主要训练学生阅读理解的应用能力，即能根据所读的文章，进行信息的收集、整理和归纳，能灵活地运用相关知识，解决实际的问题。

4. 阅读思考：主要训练学生思考的能力，即通过对所读文章的理解和分析，发现和认识问题，进而进行深层次的思考和探究。

综上所述，八年级英语期中考知识点包括语法、词汇、听力和阅读理解四个方面。

八年级英语语法大全必看在八年级英语学习中，语法是非常重要的一部分。

掌握好语法知识将有助于你更准确地表达意思，更好地理解他人的意思。

以下是八年级英语语法的一些重点内容：1. 时态：- 现在简单时态：表示经常性、习惯性或客观事实。

- 过去简单时态：表示过去的动作或状态。

- 将来时态：表示将来要发生或打算要发生的动作。

- 进行时态：表示正在进行的动作。

- 完成时态：表示已经完成的动作。

2. 人称代词：- 主格代词：用作主语，如I, you, he, she, it, we, they等。

- 宾格代词：用作宾语，如me, you, him, her, it, us, them等。

3. 名词：- 可数名词：表示可以计数的名词，可以用a/an和数字修饰。

- 不可数名词：表示不可计数的名词，不能与a/an连用，也不能直接进行数量上的比较。

- 复数形式：通常在名词末尾加-s或-es，也有一些不规则变化。

4. 形容词与副词：- 形容词：用来修饰名词，通常在名词前面，有比较级和最高级的变化。

- 副词：用来修饰动词、形容词、副词等，通常在其前面或后面，有比较级和最高级的变化。

5. 介词：- 介词用来表示地点、方向、时间、原因等，如in, on, at, to, from, for等。

6. 从句：- 定语从句：用来修饰名词或代词的从句。

- 状语从句：用来修饰动词、形容词或副词的从句。

- 宾语从句：用来作及物动词或介宾动词的宾语的从句。

7. 连词：- 并列连词：用于连接并列的词、短语或句子，如and, but, or等。

- 从属连词：用于连接主句和从句，如when, because, although等。

这些只是八年级英语语法的一些重点内容，仅供参考。

还有许多其他的语法知识需要进一步学习和掌握。

建议你通过阅读相关的英语语法书籍、参加课堂讲解和练习来提高自己的语法水平。

10个初二英语重点知识点10个初二英语重点知识点一形容词/副词的比较级和最高级1. 形容词/副词的比较级和最高级的构成规则(1)单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节单词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est。

① 单音节单词small→smaller→smallestshort→shorter→shortesttall→taller→tallestgreat→greater→greatest② 少数以-er，-ow结尾的双音节单词clever→cleverer→cleverestnarrow→narrower→narrowest(2)以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r，最高级在原级后加-st。

large→larger→largestnice→nicer→nicestable→abler→ablest(3)以一个辅音字母结尾的闭音节(即：辅音+元音+辅音)单词中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est。

big→bigger→biggesthot→hotter→hottestfat→fatter→fattest(4)以“辅音字母+y”结尾的双音节词，把y改为i，比较级加-er，最高级加-est。

easy→easier→easiestheavy→heavier→heaviestbusy→busier→busiesthappy→happier→happiest(5)其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most。

beautiful→more beautiful→most beautifuldifferent→more different→most differenteasily→more easily→most easily(6)有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。

good→better→bestwell→better→bestbad→worse→worstill→worse→worstold→older/elder→oldest/eldestmany/much→more→mo stlittle→less→leastfar →further/farther→ furthest/farthest2. 形容词和副词比较级的用法(1)“甲+be+(倍数)+形容词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”。

八年级英语重点总结一、词汇积累1. 学习并掌握课本中的基础词汇，包括名词、动词、形容词、副词等。

2. 学会通过上下文推断生词的意思。

3. 定期复习和巩固词汇，避免遗忘。

二、基本语法1. 掌握简单句的基本结构，包括主语+谓语、主语+谓语+宾语等。

2. 学习并理解名词性从句、定语从句和状语从句的概念和用法。

3. 掌握时态的用法，如一般现在时、一般过去时、现在完成时等。

三、情景交际1. 熟悉并掌握日常生活中的常用交际用语，如问候、道别、请求、建议等。

2. 在实际情境中运用所学交际用语，提高口语表达能力。

四、阅读理解1. 掌握阅读技巧，如略读、扫读、预测和推断等。

2. 提高阅读速度和理解能力，能够快速准确地获取文章信息。

3. 扩大阅读量，了解不同题材和体裁的文章。

五、写作技巧1. 掌握基本的写作技巧，如分段、标点符号的使用等。

2. 能够写出结构完整、条理清晰的短文。

3. 提高写作表达能力，能够运用所学词汇和语法知识进行书面表达。

六、听力训练1. 提高听力理解能力，能够听懂日常生活中的常用表达和简单对话。

2. 通过听英语歌曲、电影片段等方式提高英语听力水平。

3. 培养正确的听力习惯，如预测答案、筛选无关信息等。

七、口语表达1. 敢于开口说英语，克服害羞和紧张情绪。

2. 发音清晰，语调自然，表达流畅。

3. 提高口语表达的流利度和准确性，能够就熟悉话题进行较为深入的交流。

八、文化背景1. 了解英语国家的文化背景和习俗，如节日、传统、食物等。

2. 培养跨文化交流的意识，尊重并接纳不同文化。

3. 增强对英语国家历史和地理的了解，提高跨文化交流的能力。

九、学习策略1. 制定合理的学习计划，保证每天有一定的学习时间。

2. 培养良好的学习习惯，如定时复习、整理笔记等。

3. 积极参与课堂活动，与老师和同学进行互动和交流。

4. 善于利用各种学习资源，如英语词典、学习网站等。

5. 坚持进行英语实践，如英语角、口语练习等，提高英语实际应用能力。

初二英语知识点汇总一、重点词汇1.be动词的一般现在时(1)句型：I am…. 你(你们) are…. 他(她，它) is/are…..(2)肯定句：I am twelve. 你(你们) are twelve. 他(她，它) is twelve.(3)否定句：I am not twelve. 你(你们) are not twelve. 他(她，它) is not twelve.(4)一般疑问句：Are you twelve? 他(她，它) is/are twelve?(5)特殊疑问句：What is your age? 你(你们)的年龄是多少?2.一般过去时(1)句型： We were at school yesterday.(2)肯定句：We were at school yesterday.(3)否定句：We weren't at school yesterday. 我们没去学校。

(4)一般疑问句：Were you at school yesterday? 你(你们)去学校了吗?(5)特殊疑问句：When were you at school yesterday? 你(你们)昨天什么时候去学校的?3.现在进行时(1)句型：He is reading now.(2)肯定句：He is reading now.(3)否定句：He isn't reading now. 他现在不在读。

(4)一般疑问句：Are you reading now? 你(你们)正在读书吗?(5)特殊疑问句：What are you doing now? 你(你们)现在正在做什么?4.过去进行时(1)句型：She was singing and dancing last night.(2)肯定句：She was singing and dancing last night.(3)否定句：She wasn't singing and dancing last night. 她昨天晚上没有唱歌和跳舞。

初中全部英语知识点总结一、词汇知识1、根据词性及词法规则灵活运用常见词汇和短语；2、掌握基本的英语词汇，包括数字、颜色、家庭、学校、食品、动物、交通工具等；3、了解一些常用短语，包括问候语、道别语、感谢语、请求语等；4、掌握一些常用的情景对话中的词汇。

二、语法知识1、掌握基本的语法结构，包括主谓一致、时态、语态、语气等；2、了解一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时的用法规则；3、了解被动语态、祈使句、感叹句等句型结构的用法；4、掌握一些常用的连词、介词、冠词、代词等。

三、阅读知识1、掌握基本的阅读理解技巧，包括细节理解、主旨概括、推断判断等；2、了解一些常见的阅读文章类型，包括记叙文、议论文、说明文等；3、阅读一些适合自己水平的英语文章，提高语言运用能力和阅读理解能力；4、积累一些常用的阅读词汇，扩大词汇量。

四、写作知识1、掌握基本的写作结构，包括开头、中间、结尾等；2、了解一些常见的写作类型，包括复合句、描写句、议论句等；3、练习一些简单的英语写作，提高语言表达能力和写作能力；4、积累一些常用的写作词汇，提高写作水平。

五、口语知识1、掌握基本的口语表达能力，包括日常交际用语、简单情景对话等；2、练习一些口语技巧，包括语音、语调、节奏等；3、模仿一些标准的口语表达，提高口语表达能力；4、培养一定的英语听力习惯，提高听力水平。

六、翻译知识1、了解一些常见的翻译技巧，包括意译、直译、转译等；2、学习一些基础的翻译方法，提高翻译能力；3、积累一些常用的翻译词汇，提高翻译水平；4、练习一些简单的英语翻译，提高翻译能力。

七、听力知识1、掌握基本的听力技巧，包括关键词抓取、理解概要等；2、培养一定的英语听力习惯，提高听力水平；3、听一些适合自己水平的英语听力材料，提高听力理解能力；4、积累一些常用的听力词汇，提高听力水平。

以上就是初中英语知识点的总结。

初中英语知识点涵盖了词汇、语法、阅读、写作、口语、翻译和听力等方面内容。

初二英语必考知识点一、词汇与拼写1. 动词时态与语态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、被动语态等。

2. 名词、代词与形容词的用法：包括单复数形式、所有格、人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、形容词的比较级与最高级等。

3. 副词、介词与连词的用法：包括频度副词、程度副词、时间介词、地点介词、方向介词、关系词、并列连词、从属连词等。

4. 冠词与数词的用法：包括定冠词、不定冠词、零冠词、基数词、序数词等。

5. 短语与习惯用语的运用：包括日常用语、商务用语、问候用语、道歉用语、感谢用语、邀请用语等。

二、语法1. 句子结构与句型：包括简单句、并列句、复合句等。

2. 句子成分与从句：包括主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、名词性从句、定语从句、状语从句等。

3. 特殊句型与特殊句式：包括祈使句、感叹句、倒装句、条件句、虚拟语气等。

4. 并列关系与递进关系：包括连接副词、连接代词、连接词以及表示并列与递进的表达方式等。

5. 一般疑问句与特殊疑问句的构成与回答方式。

三、阅读理解1. 识记细节与推理判断：通过阅读短文，了解文章中的细节信息，并进行推理判断。

2. 阅读目的与作者意图：通过阅读短文，了解作者写作的目的和意图，把握文章的中心思想。

3. 上下文推测与词语猜测：通过上下文的线索，推测词语或短语的含义。

4. 推理引申与归纳概括：通过阅读短文，进行推理引申，归纳总结文章的主题或观点。

四、写作表达1. 书信写作：包括感谢信、道歉信、邀请信、建议信等。

2. 日记或记叙文写作：包括日常生活的经历、故事情节的叙述等。

3. 图表描述与图文配对：根据提供的图表或图片，进行描述，进行图文配对等。

4. 句子构建与语言运用：句子的连贯性与丰富性、用词准确性、语言的得体性等。

五、听力技巧1. 听取关键信息：通过听力材料，抓取关键信息以快速理解听力内容。

2. 推理推测：通过听力材料中的线索，进行推理推测，补全听力信息。

初二英语知识点一、引言初二英语学习是中学阶段英语教育的关键时期，这一阶段的学习不仅要求学生巩固和扩展初一所学的知识，还要求他们开始接触更复杂的语法结构、词汇量以及听说读写的综合运用。

以下是初二英语的核心知识点概览。

二、词汇学习1. 词汇量的扩展：通过阅读、听力练习和记忆，学生应掌握至少1000个基础词汇。

2. 词性学习：名词、动词、形容词、副词、介词、连词、冠词和代词的用法。

3. 短语搭配：学习并掌握常用的动词短语、名词短语和形容词短语。

三、语法知识1. 时态：一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时、现在完成时。

2. 语态：被动语态的使用及其构成。

3. 非谓语动词：动名词、分词（现在分词和过去分词）的用法。

4. 情态动词：can, could, may, might, must, should, ought to等的用法。

5. 句子结构：简单句、并列句和复合句（包括定语从句、状语从句、宾语从句、主语从句和表语从句）。

6. 特殊句式：倒装句、省略句、强调句。

四、听力技能1. 听力理解：通过听英语故事、对话、新闻等提高理解能力。

2. 听力策略：学会预测、归纳、推理和捕捉关键信息。

3. 听力题型：熟悉并掌握选择题、填空题、判断题等常见听力题型。

五、口语表达1. 日常交流：问候、介绍、购物、旅游等日常情景对话。

2. 表达观点：能够就某一话题发表个人意见和看法。

3. 情景模拟：参与角色扮演和情景对话练习。

六、阅读理解1. 阅读技巧：快速阅读、精读、扫读和略读。

2. 题型应对：选择题、判断题、填空题、简答题等。

3. 文章类型：故事、科普、新闻报道、广告、说明文等。

七、写作技巧1. 文章结构：开头、主体和结尾的写作方法。

2. 写作类型：记叙文、议论文、描写文、应用文（如书信、日记、通知等）。

3. 语言运用：使用恰当的词汇、短语和句型，注意语法正确性。

八、学习策略1. 制定计划：设定学习目标和计划，合理安排学习时间。

初二英语知识点归纳总结精华
以下是初二《英语》的知识点归纳总结精华：
1. 词汇与语法：
- 学习常见的英语词汇，如名词、动词、形容词等，并掌握其基本用法。

- 学习基本的语法知识，比如主谓一致、时态和语态等。

2. 句子结构与篇章组织：
- 了解英语句子的基本结构，如主语、谓语、宾语等，以及常用句型的应用。

- 学习如何组织文章和段落，包括开头、结尾和段落间的衔接。

3. 阅读理解：
- 提高阅读理解能力，包括理解文章的主旨、细节和推理，以及解答相关问题。

- 学习如何使用上下文推断词义和理解隐含信息。

4. 听力与口语：
- 提升听力理解能力，包括听取对话和文章，并回答问题或完成相关任务。

- 学习表达自己的观点、描述事物和交流意见等口语技巧。

5. 写作与写作规范：
- 学习如何写作不同类型的作文，如记叙文、说明文和议论文等。

- 掌握写作中的语言表达和句子结构的规范，包括语法、拼写和标点等。

6. 文化与社交礼仪：
- 了解英语国家的文化、历史和地理知识，以及英语国家的社交礼仪和习惯。

- 学习尊重他人的差异，包括对不同文化背景和观念的尊重。

以上是初二《英语》的知识点归纳总结精华，涵盖了词汇与语法、句子结构与篇章组织、阅读理解、听力与口语、写作与写作规范，以及文化与社交礼仪等方面的内容。

这些知识点将帮助你提高英语能力，包括听、说、读和写的各个方面。

希望对你有帮助！。

初中英语必须掌握的19个重点语法知识点学好语法在学校（英语学习）中至关重要。

今日，我要和大家共享的是七（八班级）必需要把握的九大语法点，助力大家英语提分!学校英语必需把握的19个重点语法学问点一、情态动词can的用法can+动词原形，它不随主语的人称和数而变化。

1. 含有can的确定句：主语+can+谓语动词的原形+其他。

2. 含有can的否定句：主语+cant+动词的原形+其他。

3. 变一般疑问句时，把can提前：Can+主语+动词原形+其他? 确定回答：Yes，主语+can。

否定回答：No，主语+cant.4. 含有can的特别疑问句：特别疑问词+can+主语+动词原形+其他?I can speak English.I cant speak English.Can you speak English? What can you speak?二、what time和when引导的特别疑问句1. 询问钟点时用what time，询问日期、月份、年份时用when。

2. Whats the time?=What time is it?现在几点了?3. 时刻表达法：顺读法和逆读法。

顺读法：“钟点+分钟”直接读数字。

如：7: 05 seven five;8:16 eight sixteen逆读法：借助介词past或to表示，要先说分再说钟点。

a. 当分钟不超过30分钟时(包括30分钟)，即或=30，用past表示。

其结构为：“分钟+past+整点” 意为“几点过几分”。

如：1:25 twenty-five past oneb. 当超过30分钟时，即30，用to表示。

其结构为：“所差分钟(即60所过分钟数)+to+下一个整点”，to译成“差”，差几分钟到几点。

如：4:38 twenty-two to fivec. 当分钟为30分钟用half表示，当分钟为15分钟用a quarter。

三、how引导的特别疑问句1. how 引导的特别疑问句提问交通方式，其答语分三种状况：a. take a/an/the+交通工具(单数)b. by+交通工具(单数)c. on/in+限定词+交通工具---How do you go to school every day?---I take a bus to go to school every day./I go to school by bus every day./I go to school on the bus every day.2. how far 用来提问距离，多远，其答语分为两种：(1)用长度单位表示：It is five kilometers.(2)用时间表示：Its twenty minuteswalk.3. how long 用来提问时间，意为多久回答常用“for+段时”。