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装订线情态动词和虚拟语气（二）课题 : 情态动词和虚拟语气（二）教学目标: 了解情态动词和虚拟语气高考考点并掌握解题技巧.教学重难点: 了解情态动词和虚拟语气高考考点并掌握解题技巧.教学过程集体备课部分（学生活动部分）个性备课部分/学生记录1.非真实条件句表示的是假设或实际可能性不大的情况。
从句的谓语动词主句的谓语动词与现在事实相反动词用一般过去式(be动词一般用were)would/should/could/might+动词原形与过去事实相反had donewould/should/could/mighthave done与将来事实相反动词用一般过去式; wereto/shou ld+动词原形would/should/could/might+动词原形集体备课部分（学生活动部分）个性备课部分/学生记录装订线【答题技巧】1.虚拟条件句中.如果主句和条件从句的谓语动作不是同时发生时.虚拟语气的形式应作相应的调整。
这种条件句叫错综条件句。
(1)从句的动作与过去事实相反, 而主句的动作与正在发生的事实相反。
.her.now.(2)从句的动作与现在事实相反, 而主句的动作与过去事实相反。
I..wer.you.I.wouldn’s.night.2.非真实条件句中的条件有时不表达出来.只暗含在副词、介词短语、上下文或用其他方式表示出来.这种句子叫含蓄条件句。
在多数情况下.条件会暗含在短语中.如without....bu.for...(要不是因为……).or.otherwise.but等。
3.woul.rather所接的从句中的谓语动词用一般过去时(对现在虚拟)或者过去完成时(对过去虚拟)。
4.I.is(high)time(that)...句型中谓语动词用一般过去时或should+动词原形.should不可省略。
5.i.only后面的谓语动词常用一般过去时(对现在虚拟)、过去完成时(对过去虚拟)与过去将来时(对将来虚拟).表示强烈的愿望。
装订线情态动词和虚拟语气（三）课题：情态动词和虚拟语气（三）教学目标：通过练习讲评掌握情态动词和虚拟语气的解题技巧.教学重难点：通过练习讲评掌握情态动词和虚拟语气的解题技巧.教学过程集体备课部分（学生活动部分）个性备课部分/学生记录A．should have B．must have C．might have D．could have- Yes, but I don’t think I _____because my director was th ere.6. His way of addressing one hard pr oblem last Friday ______give rise to another.7. Robert’s new book about space explor ation is fantastic. You simply _____read it.8.You are w elcome to use this area for your baby buggy(童车).However,_____ a wheelchair user board the bus ,you are not supposed to use this special area.A．would B．might C．should D．could9. -- Do you still remember when we went to Australia?--I can’t remember now but ______sometime last win ter?A．might it be B．could it beC．could it have been D．should it have been10. We can gain valuable wisdom from mistakes which _____to prevent them from happening again.A．should be avoided B．might be avoidedC．might have been avoided D．would have been avoided11. (2017无锡，33) If I ___ preparations for my experiment this afternoon, I ____ to see the film last night.A. were not to make, would have goneB. had not made, would goC. were not making, would have goneD. did not make, would go12. (2016浙江15) Had the government and scientists not worked together, AIDD-related deaths ____ since集体备课部分（学生活动部分）个性备课部分/学生记录装订线their highes t in 2005.A．had not fallen B．would not fallC．did not fall D．would not have fallen13. -- It was such a difficult examination that a lot of students were unable to finish it on time.-- That’s the case. It is hard to accept the fact that over 90% of my classmates _____.A should failB should have failedC will failD may fail14. Turn off the TV, Jack. ____ your homework now?A. should you be doingB. shouldn’t you be doingC. couldn’t you be doingD. will you be doing15. -- Will it take me long to get to the Sunshine Hotel?–No, it ____ take you long. It’s not the rush hour now.A. shouldn’tB. shan’tC. mustn’tD. needn’t16. -- Tom is often late for work, Bob.– Tell him he ___ answer for it if he continues.A. ShallB. willC. shouldD. could17. Since there is abundant food in the sea, it is understandable that some of the creatures that evolved on land ____ to the sea.A would have returnedB could have returnedC might have returnedD should have returned18. According to the new rules, if a student ___ happen to damage something in the campus, he or she ___ report it to those concerned immediately.A can; willB shall, shouldC will, shallD should, shall19. Part of the highway would be temporarily closed ___ the heavy fog to co ntinue.A. shouldB. hadC. wereD. could20. If our children ___ live to see the next century, what change will they see?A. wouldB. couldC. shouldD. might21. – I ___ imagine it will take about two hours to have your pictures developed.-- All right. I will come to get them by then.A. wouldB. canC. mustD. should22. – I ordered Pizza for dinner. It ___ be here any m inute now.-- Pizza again? We __ pizza every night for a week now!A should, have been havingB may, were havingC can, hadD must, will be having当堂检测:完成“随堂检测”课后作业:。
2010高考二轮复习英语学案专题七情态动词和虚拟语气【典例精析】1.（2007 全国卷II，8）_______ he had not hurt his leg, John would have won the race.A. IfB. SinceC. ThoughD. When【解析】A 有题干可知，“若不是他伤了腿，约翰就能赢得比赛了”，运用了虚拟语气，故用if。
2.（2008山东卷, 24）Thank you for all your hard work last week. I don’t think we ____ it without you.A. can manageB. could have managedC. could manageD. can have managed【解析】B 此题考查情态动词表示虚拟意义的用法。
I don’t think…是否定前移。
意为：我认为没有你我们本不能做成这件事的。
此题关键是要根据句意知道是虚拟语气，其基本形式是情态动词（过去式）+have done,所以其他选项皆可排除。
【答案】B3（09福建）. But for the help of my English teacher, I____the first prize in the English Writing Competition.A. would not winB. would not have wonC. would winD. would have won【答案】B 虚拟语气。
此处虚拟语气表示与过去事实相反，句子谓语动词用would/should/could/might + have done结构，故选B。
4.（09湖南）—It’s the office! So you _____ know eating is not allowed here.— Oh, sorry.A. mustB. willC. mayD. need【解析】A 句意为：这是办公室！因此你必须知道吃的不允许带到这里。
专题七情态动词和虚拟语气常考点近两年考查情态动词和虚拟语气的频率呈上升趋势。
从整体上把握情态动词的语法特征和语义特征，能够准确理解不同情态动词的细微差异，认真区别具有相同功能、意思相近的情态动词的用法，在真实的交际情景中印证和领悟情态动词的用法和特征。
1情态动词所表示的多种含义1.can和could的用法①表示能力。
如：Icanrunfast.②表示客观可能性。
如：Anexperienceddrivercanhaveanaccidentattimes.③表示请求和允许。
用could语气更委婉。
如：—Can/CouldIgonow?—Yes，youcan.④表示猜测、惊异、怀疑、不相信的态度(主要用于否定句、疑问句或惊叹句中)。
如：Canthisbetrue?Howcanyoubesocareless!Thiscannotbedonebyhim.2.may和might的用法①表示许可。
如：Youmaydrivethecar.—May/MightIuseyourpen?—No，youmustn't.②用于祈使句中表示祝愿。
如：Mayyousucceed!③表示推测、可能(疑问句不能用于此意)。
表推测的might并不是指过去时间，而表示比may把握性略小些。
如：Hemaybeverybusynow.④用于表示目的或让步状语从句中。
如：Nomatterwhatdifficultiesyoumaycomeacross，youshouldn'tgiveup.3.will和would的用法①用于各种人称，表示“意志”“意愿”“决心”等。
如：Itoldhertostopcrying，butshejustwouldnotlisten.②用于第二人称的疑问句，表示说话人向对方提出请求。
用would比用will语气更客气。
如：Will/Wouldyoupleasekeepthedooropen?③表示真理或习惯，意为“惯于，总是”。
2010高考二轮复习英语教案专题七情态动词和虚拟语气【专题要点】情态动词和虚拟语气要点概览如下：1.can和could的用法及区别；2.may和might的用法；3.must的用法；4.shall用于不同人称时的用法；5.should表示推测时的用法；6.will和would表示意愿、习惯和倾向性时的用法；7.“情态动词+have done”的用法；8.表示建议、命令、要求的动词后的宾语从句中用虚拟语气的用法；9.一些固定句式或结构中虚拟语气的用法；10.一些隐含、混合情况的虚拟语气。
【考纲要求】对于情态动词考纲要求学生要掌握情态动词的基本用法和辨析。
最近几年高考试题中常常借助语境来考查情态动词的基本用法及其区别，因此在平时学习时准确理解和掌握情态动词的基本用法十分重要。
情态动词的用法复杂多变，在高考试题中，命题者常常利用语境和句子之间意义上的细微差别来考查学生对情态动词的理解和掌握。
对于情态动词，除了要求考生能够准确掌握它们的基本用法外，还要充分利用高考试题所设置的语境来分析句子之间所体现的特殊关系。
对于虚拟语气考纲要求考生要掌握基本情态动词的用法、在各种句式、隐含、混合等句中的虚拟语气用法，根据考纲的要求，虚拟语气部分主要考查情态动词的选择、虚拟语气在条件句中、在名词性从句中、在简单句中或在日常交际中的使用等基本用法。
因此依据语境来判断虚拟语气的不同形式是高考试题的主要设题方法之一。
在近年的高考试题中，出现了对陈述语气与虚拟语气辨析的考查，虚拟语气在各种从句中的应用是该部分的重点掌握内容。
【教法指引】情态动词是高考的重要考点，看；其次再掌握情态动词的固定句式和固定用法即可；虚拟语气是高考考查的重点语法项目，虽然不是每套题都涉及，但在近几年的考题中也有不少出现。
由于汉语中没有这种语法情况，对于以汉语为母语的我们来说有很大的理解难度。
命题者在试题的有效信息方面越来越隐蔽，情景越来越生动，真实，考查的角度也越来越灵活。
专题07 情态动词和虚拟语气情态动词的用法复杂多变，在高考试题中占的比重一直比较稳定，每年总有一至两个题，可以单独考查，也可以结合虚拟语气考查。
命题者常常利用语境和句子之间意义上的细微差别来考查考生对情态动词的理解和掌握，难度也保持较为稳定的趋势。
其考点主要包括：1．考查情态动词的基本用法。
如： can和could的用法及区别； will和would的用法及区别； must的用法； shall用于不同人称时的用法和should的各种用法； need的用法等。
2．考查情态动词的“推测”功能。
如：can，could，may，might，must 皆可表示推测，使用时要注意以下几点：(1)注意语气。
语气较强用must, cannot，couldn't; 语气较弱用may，might或can，could; (2)注意句式。
在肯定句中，一般用may，might，must; 在否定句、疑问句中常用can，could; (3)注意时态。
表示对现在或将来的情况的推测，此时通常用“情态动词＋动词原形”结构；表示对现在或将来正在进行的情况进行推测，通常用“情态动词＋进行体”结构；表示对过去情况的推测，通常用“情态动词＋完成体”结构。
3．考查情态动词的特殊用法。
如：(1)cannot/can't 与too/over/enough/perfectly/sufficiently 等词连用，意为“越,,越,,”“无论怎样,,，,,也不为过”“决不会,,，,,够(过)”。
(2)cannot wait to do sth意为“急于做某事”。
(3)would 和used to的区别； can 和be able to的区别。
(4)“may/might well＋动词原形”意为“理应，有足够的理由”；“may/might as well ＋动词原形”意为“还不如，不妨，还是,,的好”。
(5)must意为“偏要，硬要”； can用在肯定句中，可以表示客观上的可能性； shall用在法律、条约、协定等文件中可以表示义务、规定等； should表示估计或推测上的“应该”，意为“可能，该，估计，按理应当”； will 可以表示习惯性和倾向性，意为“惯于，老是，终归是”等。
XX高考二轮复习英语教案情态动词和虚拟语气课件www.5ykXX高考二轮复习英语教案专题七情态动词和虚拟语气【专题要点】情态动词和虚拟语气要点概览如下：1.can 和could的用法及区别；2.may和might的用法；3.must的用法；4.shall用于不同人称时的用法；5.should表示推测时的用法；6.will和would表示意愿、习惯和倾向性时的用法；7.“情态动词+havedone”的用法；8.表示建议、命令、要求的动词后的宾语从句中用虚拟语气的用法；9.一些固定句式或结构中虚拟语气的用法；10.一些隐含、混合情况的虚拟语气。
【考纲要求】对于情态动词考纲要求学生要掌握情态动词的基本用法和辨析。
最近几年高考试题中常常借助语境来考查情态动词的基本用法及其区别，因此在平时学习时准确理解和掌握情态动词的基本用法十分重要。
情态动词的用法复杂多变，在高考试题中，命题者常常利用语境和句子之间意义上的细微差别来考查学生对情态动词的理解和掌握。
对于情态动词，除了要求考生能够准确掌握它们的基本用法外，还要充分利用高考试题所设置的语境来分析句子之间所体现的特殊关系。
对于虚拟语气考纲要求考生要掌握基本情态动词的用法、在各种句式、隐含、混合等句中的虚拟语气用法，根据考纲的要求，虚拟语气部分主要考查情态动词的选择、虚拟语气在条件句中、在名词性从句中、在简单句中或在日常交际中的使用等基本用法。
因此依据语境来判断虚拟语气的不同形式是高考试题的主要设题方法之一。
在近年的高考试题中，出现了对陈述语气与虚拟语气辨析的考查，虚拟语气在各种从句中的应用是该部分的重点掌握内容。
【教法指引】情态动词是高考的重要考点，看似简单，但用法相近、复杂，学生学起来有时区分不开。
首先教师应该让考生准确掌握每个情态动词的用法，然后对于相近意义的情态动词进行比较，尤其是表示推测的一些情态动词以及在虚拟语气中运用，让学生在辨析中学，在训练中体验、理解、掌握，要注重和语境结合和说话者的语气结合；其次再掌握情态动词的固定句式和固定用法即可；虚拟语气是高考考查的重点语法项目，虽然不是每套题都涉及，但在近几年的考题中也有不少出现。
2010 高考二轮复习英语教学设计神态动词和虚构语气2010高考二轮复习英语教学设计专题七神态动词和虚构语气【专题重点】神态动词和虚构语气重点概览以下：1.can 和 could 的用法及差异；2.ay 和 ight的用法；t的用法；4.shall用于不一样人称时的用法；5.should表示推测时的用法；6.will和would表表示向、习惯和偏向性时的用法；7.“神态动词 +havedone ”的用法；8.表示建议、命令、要求的动词后的宾语从句顶用虚构语气的用法；9.一些固定句式或构造中虚构语气的用法；10.一些隐含、混淆状况的虚构语气。
【考大纲求】关于神态动词考大纲修业生要掌握神态动词的基本用法和辨析。
近来几年高考试题中经常借助语境来考察神态动词的基本用法及其差异，所以在平常学习时正确理解和掌握神态动词的基本用法十分重要。
神态动词的用法复杂多变，在高考试题中，命题者经常利用语境和句子之间意义上的细微差异来考察学生对神态动词的理解和掌握。
关于神态动词，除了要求考生能够正确掌握它们的基本用法外，还要充足利用高考试题所设置的语境来剖析句子之间所表现的特别关系。
关于虚构语气考大纲求考生要掌握基本神态动词的用法、在各样句式、隐含、混淆等句中的虚构语气用法，依据考纲的要求，虚构语气部分主要考察神态动词的选择、虚构语气在条件句中、在名词性从句中、在简单句中或在平常社交中的使用等基本用法。
所以依照语境来判断虚构语气的不一样形式是高考试题的主要设题方法之一。
在近来几年的高考试题中，出现了对陈说语气与虚构语气辨析的考察，虚构语气在各样从句中的应用是该部分的重点掌握内容。
【教法引导】神态动词是高考的重要考点，看似简单，但用法邻近、复杂，学生学起来有时划分不开。
第一教师应当让考生正确掌握每个神态动词的用法，而后关于邻近意义的情态动词进行比较，特别是表示推测的一些神态动词以及在虚拟语气中运用，让学生在辨析中学，在训练中体验、理解、掌握，要着重和语境联合和说话者的语气联合；其次再掌握神态动词的固定句式和固定用法即可；虚构语气是高考考察的重点语法项目，固然不是每套题都波及，但在近几年的考题中也有许多出现。
2010高考二轮复习英语学案专题七情态动词和虚拟语气【典例精析】1.（2007 全国卷II， 8） _______ he had not hurt his leg, John would have won the race.A. IfB. SinceC.Though D. When【解析】A 有题干可知，“若不是他伤了腿，约翰就能赢得比赛了”，运用了虚拟语气，故用if。
2.（2008山东卷, 24） Thank you for all your hard work last week. I don’t think we ____ it without you.A. can manageB. could have managedC. could manageD. can have managed【解析】 B 此题考查情态动词表示虚拟意义的用法。
I don’t think…是否定前移。
意为：我认为没有你我们本不能做成这件事的。
此题关键是要根据句意知道是虚拟语气，其基本形式是情态动词（过去式）+have done,所以其他选项皆可排除。
【答案】B3（09福建）. But for the help of my English teacher, I____thefirst prize in the English Writing Competition.A. would not winB. would not have wonC. would winD. would have won【答案】B 虚拟语气。
此处虚拟语气表示与过去事实相反，句子谓语动词用would/should/could/might + have done结构，故选B。
4.（09湖南）—It’s the office! So you _____ know eating is not allowed here.— Oh, sorry.A. mustB. willC. mayD. need【解析】A 句意为：这是办公室！因此你必须知道吃的不允许带到这里。
must表示“绝不”的意思。
5.（09海南）What do you mean, there are only ten tickets? There_____ be twelveA. shouldB. wouldC.will D. shall【答案】A。
你这是什么意思，只有十张票吗?应该有十二人。
should表示“应该，应当”。
6.（09上海）It_____ have been Tom that parked the car here, as he is the only one with a car.A. mayB. canC.must D. should【解析】C 考查情态动词的基本用法。
此处表示肯定性较强的猜测，故答案选C。
7.（09四川）—I don’t care what people think.—Well, you _______A. couldB. wouldC.should D. might【解析】C考查情态动词的用法。
答话的人提了一个建议——你应该关注别人对你的评价的。
should可以用来向别人提建议，所以答案为：C8.（09天津）This printer is of good quality. If it _______ break down within the first year, we would repair it at our expense.A. wouldB. shouldC.could D. might【解析】B 考查虚拟语气中的情态动词用法。
表示对将来情况的虚拟假设，条件从句可以用should+v.原形；9.（09重庆）—Hi, Tom. Any idea where Jane is?—She_____in the classroom. I saw her there just now.A. shall beB. should have beenC.must be D. might have been【答案】C 考查情态动词表示猜测的用法。
由后面的just now暗示现在一定在教室推知对现在情况的猜测，故答案为C.10.（09全国2）I can’t leave. She told me that I______stay here until she comes back.A. canB. mustC.will D. may【解析】B 考查情态动词的基本用法。
由前面的I can’t leave.推知我必须呆在这里，故答案为B。
11.（09江苏）11. He did not regret saying what he did but felt that he____ it differently.A. couldexpress B. would expressC. could have expressedD. must have expressed【解析】C 考查情态动词的用法。
由前面的后悔表示做过啦，故后面的意思为本能够表达的不同，答案为C符合。
【专题突破】情态动词和虚拟语气密不可分，情态动词表示推测的考查，虚拟语气中对情态动词的考查，这些都是需要注意的地方，要想突破，可以从语境、语义、说话者的语气等方面着手，具体说：1.根据时间确定时态、时间段即要分清情态动词表推测时涉及的是现在情况还是过去情况。
原则上说，若对现在情况进行推测，情态动词后接动词原形或进行式；若对过去情况进行推测，则后接动词的完成式(这通常是高考的重点)；若是对正在发生的情况进行推测，后接动词的进行式；判断出时间段套用现在、过去、将来虚拟语气的句式。
2.充分利用句子语境、语义综观历年高考英语情态动词和虚拟语气的考查情况，有相当一部分考题从本质上看都是在考查情态动词在具体语境、语义中的运用，即只要考生能弄清各个被考查情态动词的意思，就可作出正确选择。
3.注意分清适用句型即要分清所考查的情态动词是用于肯定句型，还是用于疑问句型或否定句型，同时还要注意情态动词在某些特殊情况下所使用的特殊句型。
4.弄清说话者的语义、语气推断属于哪个时间段的情况，正确把握隐含、混合等虚拟语气。
5.掌握固定句式，从固定句式着手，套用虚拟语气句型。
1.—Catherine, I have cleaned the room for you.—Thanks. You _________it. I could manage it myself.A. needn’t doB. needn’t have doneC. mustn’t doD. shouldn’t have done【解析】B 句子的语境是：“我自己能做”，所以“你本不必做的”。
选A 还是B呢？根据前面一句中的 have cleaned 可知，动作已经发生，所以此处谈论的是一个过去情况，故选needn’t have done。
2. This cake is very sweet. You _________ a lot of sugar in it.A. should putB. could have putC. might putD. must have put【解析】D前文说“蛋糕很甜”，下文的语境显然应该是“你一定是在里面放了很多糖”，故用“must+完成式”表示对过去情况的肯定推测。
3. —The woman biologist stayed in Africa studying wild animals for 13 years before she returned.— Oh, dear! She _________ a lot of difficulties!A. may go throughB. might go throughC. ought to have gone throughD. must have gone through【解析】D由上文的stayed可知，此题是对过去情况有把握的肯定推测。
句意为“那个女生物学家呆在非洲研究野生动物13年才回来。
”“天啊！她一定经历了不少苦难！”4. Helen _________ go on the trip with us, but she isn’t quite sure yet.A. shallB. mustC.may D. can【解析】C由于下文说“她还没有把握”，所以前文要用may表示没有把握的肯定推测，即“可能会与我们去旅行”。
5. —I’ve taken someone else’s green sweater by mistake.—It _________ Harry’s. He always wears green.A. has to beB. will beC. mustn’tbe D. could be【解析】D 后文说“他总是穿绿色衣服”，据此语境可推知，这件衣“可能是”哈利的，could表示可能性。
6. —Do you know where David is? I couldn’t find him anywhere.—Well. He _________have gone far—his coat’s still here.A. shouldn’tB. mustn’tC.can’t D. wouldn’t分析：答案选C。
后文说“他的外套还在这里”，据此语境可知“他不可能走远了”，故选can’t5. He paid for a seat, when he _________ have entered free.A. couldB. wouldC.must D. need【解析】A could have done的意思是“本来可以做某事”。
句子语境为“虽然他本来能够免费入场，但他买了票”。
6. —Lucy doesn’t mind lending you her dictionary.—She _________. I’ve already borrowed one.A. can’tB. mustn’tC.needn’t D. shouldn’t【解析】C 既然“我已经借了一本”，所以“她就没有必要借给我了”。
needn’t在此表示“不必”。
7.The World Wide Web is sometimes jokingly called the World Wide Wait because it _________be very slow.A. shouldB. mustC.will D. can【解析】 D在通常情况下，情态动词 can 表示推测时，只用于否定句和疑问句，不用于肯定句，但有一种特殊情况就是它可以用于肯定句中表理论上的推测或表示“有时”之意，而此题考查的正是can 表示“有时”的用法。
