文明礼仪电影

浅议电影《孔子》中的礼学思想——由系列片段的文化意义谈起中华文化源远流长，博大精深。

而孔子作为中华文化史上最重要的精神象征符号之一、儒家学派的创始人，不管是在遥远的春秋时代还是在当下社会，他对后世的影响是无人能及的。

2010年由胡玫执导的电影《孔子》在一阵国学热中将孔子的生平搬上了大荧幕，这部电影再一次将孔子推向了大众的焦点。

作为商业片性质的《孔子》显然更注重影片所带来的实际价值，这无疑削弱了历史的还原度，导致片中很多情节不符合史实的叙事。

但是这种种瑕疵的背后却依旧遮挡不了孔子的人格光芒。

影片在叙事时将重头戏落于孔子在实现他的礼乐仁和的政治理想时所展现的文武兼备的技艺上，但真正抓住笔者眼球的则是电影的系列片段中所体现的孔子的礼学思想。

虽然“礼”的思想不作为主轴线来讲述，但却渗透在整部影片中，于细微处堪见孔子之“礼”。

本文主要选取影片中集中体现孔子礼学思想的系列片段进行阐释，通过对电影片段背后文化意义的抓取来达到对孔子之“礼”的现代解读。

一、“礼”的概述及孔子之“礼”（一）“礼”“礼”最初起源于尊敬和祭祀祖先，是血缘社会中敬畏天地鬼神的产物。

随着时代的发展，礼的概念也有一个发展演变的过程，礼除了保有最原初的意义之外，还有着其他的涵义。

比如：礼被引申为是对各种社会礼义的总称，徐灏的《说文解字笺》中说“礼之名，起于事神，引申为凡礼仪之称”；当政者制定的一整套国家政治制度以及有关部门推行的一些教化措施也被称为礼，《国语》记载：“教之礼，使之上下之责”、“明等级，以导之礼”；西周春秋时期，礼还有礼貌谦让之意，馈赠的物品也被称为礼等。

因而，礼的内容博大精深，表现形式复杂多样，涵盖的内容包罗万象，涉及到人类生活的各种行为和国家各种活动，随社会的发展而不断扩大，人们在长期生活中自然而然形成的风俗习惯就成为礼的渊源。

（二）孔子之“礼”孔子一生服膺于周公“制礼作乐”的盛大成就，以弘扬其奠定的礼治为己任，礼乐仁和的梦想也成为他的一生所求。

中学生文明礼仪——公共礼仪公共场所是指为社会公众提供服务的地方，如剧院、公园、商店、车站等。

这些场所最容易显示出个人的文明礼貌程度，判断一个人究竟是知礼讲礼，还是粗俗无礼，最重要的就是观察他在公共场所的礼仪行为。

作为一名中学生，应十分重视公共场所礼仪，自觉遵守社会公德，维持公共秩序，以较高的礼仪水准、良好的自我形象，对社会起示范作用。

第一节公共场所礼仪1. 在公园（1）保持公共卫生,不随手乱扔果皮、纸屑、饮料瓶罐。

（2）自觉遵守规章制度，爱护公园的花草树木和娱乐设施，不能攀树折枝、掐花摘果、践踏草坪，也不要在古迹上刻刻画画。

2. 在博物馆和美术馆（1）爱护展品博物馆陈列的展品，大多数具有很高的价值，参观时，不随便触摸展品，特别注意不要碰坏展品和其他设施,不可任意使用闪光灯拍照,对于博物馆和美术馆的特殊规定，参观者一定要遵守。

（2）文明参观①进入博物馆和美术馆要将大衣、帽子以及旅游携带的杂物存放在衣帽间。

不要戴帽子或者携带食品杂物进入展览厅，一边参观一边吃东西是不文明的举止。

如果要喝水、吃东西可以到休息室去。

②展览厅内要保持安静的环境和良好的学术氛围，对讲解员的解说要专心倾听，遇到不懂的可以请教，但不要问个没完没了，惹人生厌。

③参观时也不要对展品妄加评论。

如果你很欣赏某件展品，在不妨碍他人的情况下可以多欣赏一会儿；如果别人停住欣赏某件展品，而你不得不从他面前穿过时，一定要说“对不起”。

3. 影剧场院（1）到影剧院去看戏或看电影，应提前到场对号入座，如果自己的座位在中间，应当有礼貌地向已就座者示意,请其让自己通过。

通过让座者时要与之正面相对,切勿让自己的臀部正对着人家的脸,这是很失礼的。

（2）应注意衣着整洁,即使天气炎热,袒胸露腹也是不雅观的。

（3）在影剧院要保持安静，不可大呼小叫,笑语喧哗,也不可把影院当成小吃店大吃大喝。

（4）演出结束后，应有秩序地离开,不要推搡。

4. 体育运动场所（1）衣着。

体育场所中的衣着一般是非正式的，以穿着适时、舒适为主，尤其是秋冬季的室外赛场，优先考虑的应是保暖。

观影礼仪顺口溜《观影礼仪顺口溜一》看电影，要注意，多项礼仪要牢记。

一进影院别乱挤，排队有序像蚂蚁。

脚步轻轻慢慢移，莫要奔跑大声啼。

找到座位别调皮，安静等待影片启。

手机调为静音哩，震动也别出声音。

好比图书馆静谧，尊重他人不搅局。

要是零食手中提，打开包装轻又细。

别让声响扰邻里，观影氛围要珍惜。

要是中途要出去，弯腰低头脚步低。

不挡他人的视线，文明礼貌放第一。

《观影礼仪顺口溜二》小朋友，看电影，观影礼仪得遵循。

一进影厅先坐定，对号入座不纷争。

好比火车按票乘，遵守秩序心安宁。

灯光一暗影片升，此时嘴巴要关紧。

不与伙伴悄谈心，就像上课要专心。

如果看到精彩处，也别欢呼喊不停。

拍手也要轻又轻，莫让噪音四处行。

影片结束灯亮起，垃圾杂物莫乱弃。

拿好物品有秩序，文明观影才有趣。

《观影礼仪顺口溜三》观影时候礼仪全，小朋友们听我言。

一到影院先看看，安全通道在哪边。

好似熟悉逃生线，以备紧急不慌乱。

进场之后莫乱穿，座位行列有规范。

坐好之后身坐端，不要摇晃像小船。

观影期间莫抽烟，空气清新大家欢。

就像花园没污染，健康环境共创建。

咳嗽喷嚏要遮掩，纸巾手帕来救援。

礼貌行为人人赞，观影快乐又平安。

《观影礼仪顺口溜四》小朋友去看电影，观影礼仪心中铭。

一进大门要文明，礼貌用语嘴边停。

好比春风暖心灵，微笑待人好德行。

影厅里面别喧闹，安静氛围要营造。

要是聊天声不小，如同麻雀喳喳叫。

观影当中想走动，弯腰侧身慢慢行。

不打扰到他人影，这是礼貌的象征。

散场之后别跑疯，有序离开脚步轻。

留下文明好风景，大家都会好心情。

《观影礼仪顺口溜五》看电影，讲礼仪，小小规则要熟悉。

一进影厅有礼貌，尊老爱幼先做到。

好比星星把月绕，美德传承很重要。

自己座位要守好，别去抢占他人巢。

坐得安稳不晃脑，就像大树根基牢。

观影之中别吵闹，他人观影需静好。

如果说话声滔滔，好似锣鼓耳边敲。

影片结束人离座，垃圾带走莫留祸。

保持清洁好成果，文明观影真不错。

《观影礼仪顺口溜六》观影礼仪要学好，小朋友们要记牢。

竭诚为您提供优质文档/双击可除影城礼仪礼貌用语篇一：电影院礼仪看电影是很常见的活动，可是许多人往往在这时不加注意礼节。

其实在电影院是有很多细节是需要加以注意的。

1.不要迟到。

电影院在开映前15分钟开始收票，你最好能够在这时间之前进入电影院寻找座位。

如果熄了灯你才摸黑到处找座位是非常影响其他观众的，你自己也造成不必要的麻烦。

如果不得不迟到了，应该向周围的人低声询问，并加以歉意。

2.不要吃有壳的食物或咀嚼声音过大的食物。

电影院是公共场所，不是自家客厅，吃东西要考虑到别人的感受，并且要协助电影院保洁，实在需要吐壳应吐在垃圾袋中，咀嚼声音大的食物分成小块吃。

3.不要不断交头接耳，高声议论，情侣间举止要文明。

有些人可能听说或看过正在看的电影，但不宜谈论过多，以免影响他人。

4.打喷嚏、吐痰要悄悄进行。

如果要离位去入厕而应该向两边的人致歉，带小孩子的观众不要让孩子在走道上乱跑、哭闹。

手机应调到振动档，尽量少对别人造成影响。

5.电影近尾声时不要"料事如神"地抢先站起离开，应该等剧情完全结束再起立，否则虎头蛇尾的观看是很招人反感的。

篇二：影城人员的仪容仪表规范影城人员的仪容仪表规范1.1.1头部：◆头发要经常清洗，不能有头皮屑；◆头发整齐、清洁，不可过分染色，不得披头散发。

◆短发前不及眉，旁不及耳，过肩要按正后方扎起；◆男士不可留有胡须，剃光头。

女士要求化淡妆。

1.1.2手部：◆保持干净无污垢；◆勤剪指甲，不可留过长，以不超过手指头为标准；不准涂彩色指甲油。

1.1.3体味：◆勤洗澡，无体味。

◆上班前不吃有刺激性气味的食物，保持口腔清洁。

◆不可用浓烈香水。

1.1.4着装：◆工作服：上班时间必须着工作制服，工作区域以外不得穿着工作服进行非工作活动。

工作服常洗常换常熨，保持整洁；无皱褶、脱线、破损；扣子齐全且扣好；领子、袖口无污垢。

长衣袖、裤管不能卷起。

◆工作鞋：保持鞋面干净无破损、变形。

◆袜子：只可穿无花，净色的袜子；常洗常换无异味；无破损、脱丝、松沓。

文明礼仪教育活动方案十篇篇一文明礼仪教育活动方案“国有礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身正，心有礼则心泰。

”为进一步促进我公司的精神文明建设和提高全员的文明礼仪素质，大力倡导“遵纪守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，本次宣传活动以公司全体员工为对象，将广泛深入开展文明礼仪知识普及教育，现制定实施方案如下：一、指导思想文明礼仪是中华民族的优良传统，是现代社会文明的重要标志。

要以社会主义核心价值体系和社会主义荣辱观为指导思想，深入开展文明礼仪宣传教育实践活动，进一步普及文明礼仪知识，规范文明礼仪行为，塑造全体员工讲文明、守礼仪、重诚信、团结友善、爱岗敬业、亲和融洽的良好形象。

二、活动目标这次开展文明礼仪宣传教育实践活动，以“文明礼仪伴我行，齐心协力创和谐”为主题，组织有针对性、参与性、实效性的实践活动，普及文明风尚，规范文明行为，提升全员的道德素质，引导广大员工提高文明意识，增长礼仪知识，树立文明新风，遵守礼仪规范，进一步调动员工学礼仪、重礼仪、讲礼仪、践行礼仪的积极性，营造良好、和谐的氛围。

三、活动内容开展文明礼仪宣传教育实践活动，主要是普及员工日常行为礼仪、个人礼仪、公务礼仪、生活礼仪等方面的教育，大力宣传文明礼仪教育实践活动，营造良好的企业氛围，并积极从以下几个方面重点加以推进。

（1）发倡议书，利用横幅，倡导广大员工参与以“文明礼仪伴我行，齐心协力创和谐”为主题的“告别不文明行为”签名仪式。

（2）利用公司各区域宣传栏张贴海报、各公共区域设立标语等各种渠道针对文明礼仪教育进行大力宣传。

（3）播放文明礼仪相关电影及知识讲座视频。

（4）组织“寻找不文明行为”的拍摄活动（录像或照片），曝光各种不文明行为，针对于对地吐痰、随手扔垃圾等不文明现象，应给予警告或酌情罚款。

（5）组织“寻找文明典范”将身边你认为可做文明典范的对象用文字或图片视频等予以描述提交至人事行政部。

四、活动要求（1）统一思想，提高认识。

一年三班文明礼仪提升目标计划刘艳玲一、指导思想通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使学生明白“文明、礼仪"的重要性，人人争当“文明礼仪之星”,形成人与人之间彼此尊重，互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素养，也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。

二、目标措施通过晨会、（主题）班会、同学榜样等各种形式进行教育，促使学生养成良好的文明礼仪习惯.目标如下：1.卫生习惯的养成教育首先要做到五个“不”,不随手乱扔纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在墙壁留鞋印、球印,不向楼下泼污水、脏水、抛纸团、饮料瓶等。

其次在同不卫生习惯告别的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉地、随时随地地捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌上的污点、污痕、污迹，擦净教室地面上的各种污迹并保持教室桌椅和卫生角的整洁，为创造洁净的校园环境做自己的贡献。

再次要在活动过程中逐步培养学生热爱劳动的思想，逐步养成良好的卫生习惯，提高动手能力和实践能力。

2.文明礼貌习惯的养成不说污言秽语，不给同学起污辱性绰号,文明交往;上下楼梯、出入厕所不推搡拥挤；不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写、乱画、乱涂、乱刻、不损坏公物；不在升国旗与集会时讲话。

在告别陋习的同时,逐步养成良好的文明礼貌习惯。

(1)升国旗时,严肃庄重，脱帽肃立，行注目礼。

(2)着装整洁得体,坐正立直,行走稳健，谈吐举止文明。

（3)使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见.（4）使用好体态语言：微笑、问好、鼓掌、右行礼让、回答问题起立.(5）见到老师主动问好；上课时起立向老师问好；课堂发言先举手；进老师办公室报告或轻轻敲门，经允许后进入；当领导、老师问话时，能主动站起来回答。

（6）家中吃饭请长辈先就座；离家或回家与家长打招呼。

(7）对老、幼、病残者有爱心，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人等。

（8）递送或接受物品时起立并用双手.(9）参加集会守时肃静，大会发言先向师长和听众致谢，观看演出、比赛时适时、适度鼓掌致意.篇二:文明礼仪活动方案“国有礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身正，心有礼则心泰。

关于商务礼仪的电影篇一：金正昆商务礼仪商务礼仪汇总十一——综述－在商务交往中商务人员应遵守的交往艺术主讲：中国人民大学国际关系学院外交学系金正昆教授学习商务交往的目的：1，提高商务人员素质；2，2，方便商务交往应酬；3，3，有助于维护企业形象一、商务礼仪与公共关系－交往艺术的重要功能案例一：索要名片1，交易法－欲先取之必先予之；2，激将法3，谦恭法（请教）4，平等法（联系）案例二：在客户面前使用移动电话原则：不响、不听、不出去接听案例三：让座及座次多用“您一定知道？”“正如您所知道的？”工作能力：业务能力和交际能力二、商务礼仪与公共关系－尊重为本（上）基本理念（要求）：尊重为本，善于表达，形式规范。

自尊，自爱。

有所为有所不为案例四：掌心向上案例五：有所讲有所不讲案例六：赠送礼品（明确他人喜欢什么，不喜欢什么）案例七：配戴首饰（符合身份，以少为佳）珠宝手饰不戴、展示性别魅力的不戴；配戴两种以上的首饰的原则：同质同色案例八：职业女性在商务交往着装正规场合裙装是正装；五不准：黑色皮裙不穿、正式高级场合不光腿、祙子不能殘破、鞋袜不配套、袜子和裙子中间露一截三、商务礼仪与公共关系－尊重为本（下）高级要求：男人看表，女人看包一般要求：女人看头（头发），男人看腰（腰上不要挂东西）国际惯例包装价值应不低于物品价值的三分之一；餐桌上的礼仪三不准：不能当众修饰自己；敬酒不劝酒，请菜不加菜；吃饭不能发出响声接受名片的原则：有来有往、没有的话说用完了或没带（善意的欺骗）案例九：商务活动中如何提出上厕所四、商务礼仪与公共关系－善于表达（上）善于表达，会表达，规则表达。

案例十：问候寒喧案例十一：客人坐的位置就是上座的位置。

社交场合司机旁边是上座；公务场合后排右座是上座；司机后面的位置是安保的上座现代管理三段论：把想到的事情写下来；按写下来的去做；把做过的事情记下来五、商务礼仪与公共关系－善于表达（下）案例十二：穿西装的的学问，三个三①三色原则：全身颜色不得多于三种颜色（色系）。

文明礼仪活动方案(通用12篇)文明礼仪活动方案篇1活动目的：1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

3、把礼仪常规贯穿到各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。

2、关于中学生礼仪的音像、文字材料。

3、环境布置(黑板、场地等)。

4、组织学生准备有关节目。

活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

二、活动开始(一)、家庭文明礼仪。

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。

作为礼仪之邦，中国历有很多故事至今仍深深的教育着我们，观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录象)主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言。

主持人：现在我们几乎都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢? 如果家里来了客人我们应该怎么做呢?(二)、校园文明礼仪主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。

“礼学”是中国文化的重要组成部分。

在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“*华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。

下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求?(观看录象资料)主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。

讲文明讲礼貌讲卫生主题班会教案讲文明讲礼貌讲卫生主题班会教案（通用13篇）作为一名教学工作者，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家收集的讲文明讲礼貌讲卫生主题班会教案（通用13篇），欢迎阅读与收藏。

讲文明讲礼貌讲卫生主题班会教案1活动主题：文明礼仪伴我行活动目的：1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。

3、把礼仪贯穿到歌谣、听故事、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。

活动准备：摆放桌椅活动导入：班主任：中国自古以来就是利益之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。

活动开始：(一)家庭文明礼仪班主任：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。

作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面听听历史故事：“孔融让梨”班主任：这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言班主任：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧!(二)校园文明礼仪中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。

你知道有那些文明礼貌用语吗?知识抢答：答对的会有小小的奖励!看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下，学会了许多的文明用语，你们真棒!班主任：你知道校园礼仪都有什么吗?学生自由发言。

观影礼仪现在的电影院座椅两侧通常都设有扶手，扶手的前端是一个放饮料的杯托，于是问题来了，因为相邻座椅共用同一个扶手，那么你的杯子该放哪边呢？设计电影院座椅的人不会代你思考这个问题，他考虑的是尽可能节省空间以便容纳更多的座椅，所以为每个位子安装两个扶手——就像飞机头等舱那样——是绝对不可能的。

饮料该放左边还是右边，看电影时是否允许讲话和打手机，是否可以吃东西，迟到了怎么办……所有问题，都可以归结到「观影礼仪」的范畴中。

观影礼仪作为单纯的规定并无讨论价值，你只要遵守就好了，我感兴趣的是观众和影院之间、社会习俗和商业动机之间的拉锯是如何体现为强制或软性的行为规范，并悄悄改变着我们对电影的态度。

有人会说，观影礼仪其实非常简单，只要观众的集体文明程度足够高，那么每个人都知道自己该怎么做。

但我发现并非如此，事实上，从电影诞生到现在，全世界的电影院从来没有停止过对观众的教化和规训，它们以各种各样的技术手段告诉观众在电影院里有哪些事是不能做的。

既然古今中外皆如是，那么说明素质和文明是无法解释这一现象的。

如果我们穿越到一百年前，会发现那时候的电影院在更换拷贝的间隙，会插播各种幻灯片，有广告，但更主要的是观影行为指南。

今天的我们或许无法理解，其中相当大一部分指南是教育观众无论男女在坐下时要取下帽子。

因为戴帽子是彼时民众的习俗，电影院的观看环境又不允许戴帽子，否则会挡住后面的人，所以这条规定非常具有实际意义。

上世纪八十年代的中国电影院，则会在开场前播放几条不要随地乱扔果皮纸屑之类的禁令，但据我观察效果基本为零。

我也曾研究过美国电影院在那段时期的影院规范，也许乱扔垃圾的少，指示的重点竟然是不要在电影院里抽烟，这似乎说明当时有不少人喜欢那么干。

直到今天，在开场前播放一段说明观影规范的影片仍然常见，只不过已经转向对手机使用的约束。

对此，影院的要求各不相同，最严厉的要求在观影过程中彻底禁止打开手机，甚至需要在入场前收缴，有的只是要求观众调至振动或静音，发短信通常是不被允许的，但接电话就不一定了，有的电影院允许观众在中途外出接听。

国庆节的文明礼仪国庆节是我国的重要节日之一，为了更好地庆祝这个节日，我们应该秉持文明礼仪的原则，传承中华传统美德，展现中国人民的风采和素养。

本文将从不同角度探讨国庆节的文明礼仪。

一、公共场所的文明礼仪在国庆节期间，公共场所如旅游景点、购物中心和交通工具等经常人满为患，因此我们需要尊重他人的权益，并且保持良好的互动行为。

首先，在排队时，我们应该按序轮流等候，不插队，不推挤，以免引发混乱。

其次，我们应注意保持卫生，不乱扔垃圾，做到环境整洁，并尽量避免大声喧哗，以免给他人造成困扰。

最后，在使用公共设施时要保持秩序，如使用公共厕所时要注意卫生，不占用太久，有序使用等。

这些文明礼仪的做法不仅能够减少纷争和冲突，还能够为他人树立一个良好的榜样。

二、社交活动的文明礼仪在国庆节期间，人们常常会有各种聚会和社交活动，在这些场合，我们也需要遵守一定的文明礼仪。

首先，我们要注意仪态端正，注重仪表修养，穿着整洁得体，不穿着过于暴露或引人注目的服装。

其次，与人交往时要尊重对方，礼貌待人，注意言辞的选择，不说恶俗或冒犯他人的话语。

同时，我们也要注重听取他人的意见和观点，不插话打断他人，给予对方足够的尊重和关注。

此外，我们还要注意礼仪方面的细节，比如握手时要轻柔得体，不要用力过猛，餐桌上要按照规则就座，不张扬用餐，不随意乱动他人的物品等等。

这些小细节的注意和遵守，能够让我们在社交活动中更加得体、大方。

三、文化消费的文明礼仪国庆节往往是人们进行文化消费的好时机，比如参观博物馆、艺术展览、观看电影等。

在进行这些活动时，我们需要遵守相应的文明礼仪。

首先，我们要遵守规定的时间和场所，不在禁止拍摄的区域拍照，尊重他人的观看体验。

其次，在参观时要注意保持安静，不大声喧哗，不打电话或收听音乐等会干扰他人的行为。

同时，我们也要保持对展览品或文化艺术作品的尊重，不触摸、损坏或私自拍照，以免给他人和文物造成损害。

最后，排队等候时要有序，不插队，不争抢，保持良好的秩序和耐心。

电影课——润物细无声一、电影课以“情”为纽带“把世界上最好的影片献给孩子！”这是电影课实验研究者提出的口号。

是啊，高科技的发展实现了多少代人年少时的梦想。

被人忽视的电影，它又在学校中悄然兴起，并被作为一门课程开设。

通过几年的研究发现，电影对儿童知识的增长、情操的陶冶、良好价值观的培养、坚强意志的锻炼都有明显的影响。

在“孝心”主课题课例开发系列活动中，学校每个班级都选择了与“孝心”有关的电影，然后采用不同的形式通过不同的活动充分让学生在感受到父母的爱的同时，也反思自己的言行。

如今的孩子淹没在爱的海洋中，过多地接受别人的关爱，使他们渐渐忘记了自己也应该关爱别人。

在电影影库中，许多优秀的儿童故事片、卡通片给孩子们心灵的震撼是巨大的，《妈妈再爱我一次》中，主人公秋霞为了儿子小强的病早点好，头磕破了磕肿了，血流满面，她却全然不顾，看到这里，孩子们个个眼圈红红的，他们感受到，母爱是多么的无私，多么伟大！在与父母同时观片和系列活动中，教师、学生和家长的互动达到了完美效果。

“世上只有妈妈好，有妈的孩子象块宝”……小强撕声裂肺的喊声，使得师生、家长热泪盈眶，一颗颗幼小的心灵也不由得颤动起来。

观片之后的一个活动“我最想对爸爸妈妈说……”中场面感人至深，有的孩子深情地对妈妈说“妈妈我爱你！”；有的含着热泪对爸爸说：“我以后会懂事的，再也不惹你伤心了……”；还有的坚定地向妈妈表示“妈妈，相信我吧，我会是你的骄傲……”就连上课的年轻老师也受到了一次深刻的教育，她在教学反思上写道：到今天为止，我也才真正懂得父母对我的爱，我现在就想回去看妈妈．……这些同学说出了同样的心声：爸爸妈妈，我爱你们。

这是学生与家长之间，师生之间心灵交流达到的最高境界：以心换心，以爱换爱。

这难道不是情感的激发？二、电影课以“美”为突破口各学科教学都负有促进学生素质全面发展的任务。

如何付诸实践呢，又从哪儿人手呢，作为当时正值新课程全面实施之际，笔者认为：电影作为一门综合艺术，能给人美的享受，电影课对丰富学生的精神世界，并能在广阔的电影世界中，获得更多的感悟。

2024年《看电影》幼儿园大班教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《看电影》。

具体章节为第三章“电影的世界”，详细内容包括：认识电影的基本元素，如演员、场景、故事情节等；了解电影的发展历程；学会观看电影的基本礼仪。

二、教学目标1. 让幼儿了解电影的基本元素，培养他们对电影的兴趣。

2. 帮助幼儿掌握电影发展历程的知识，提高他们的历史文化素养。

三、教学难点与重点难点：电影发展历程的讲解。

重点：电影基本元素的认知和观影礼仪的培养。

四、教具与学具准备教具：电影海报、电影票、电影播放设备。

学具：绘画材料、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演电影售票员，向幼儿售卖电影票，引导幼儿进入电影院场景，讨论电影院的氛围和观影礼仪。

2. 讲解电影基本元素（10分钟）教师通过展示电影海报，讲解电影的基本元素，如演员、场景、故事情节等。

3. 例题讲解（10分钟）教师播放一部适合幼儿观看的电影片段，引导幼儿关注电影中的演员表演、场景设置等，并进行讲解。

4. 电影发展历程介绍（10分钟）教师以时间轴的形式，简要介绍电影的发展历程，让幼儿了解电影的历史。

5. 观影礼仪教育（10分钟）教师组织幼儿讨论观影时的文明礼仪，如保持安静、不随意走动等。

6. 随堂练习（15分钟）教师发放绘画材料，让幼儿绘制自己喜欢的电影角色或场景。

六、板书设计1. 电影基本元素：演员、场景、故事情节2. 电影发展历程：时间轴3. 观影礼仪：保持安静、不随意走动等七、作业设计1. 作业题目：观看一部电影，与家长分享电影中的有趣情节。

答案：幼儿观看电影后，与家长进行交流，描述电影中的有趣情节。

2. 作业题目：制作一张电影票，邀请家人一起观看电影。

答案：幼儿制作电影票，邀请家人一起观看电影，体验亲子观影的乐趣。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观电影院，了解电影院的设施和观影礼仪。

（2）开展家庭观影活动，让幼儿与家人共同分享电影带来的快乐。