c程序设计实验、辅导与习题解答实验五

第六次实验实验1#include"stdlib.h"#include"stdio.h"int main(int argc,char *argv[]){FILE *fp;char string[81],*filename=string;if(argc!=2||(fp=fopen(argv[1],"r"))==NULL){printf("can't open file");exit(0);}while(fgets(string,81,fp)!=NULL)fp=fopen(filename,"r");fclose(fp);}#include<stdio.h>#include<stdlib.h>main(){FILE *fp;char str[100];int i;if((fp=fopen("test.dat","w"))==NULL){printf("Cannot open the file!");exit(0);}printf("Input a string:");gets(str);for(i=0;str[i]&&i<100;i++){if(str[i]>='a'&&str[i]<='z') str[i]=str[i]-32;fputc(str[i],fp);}fclose(fp);fp=fopen("test.dat","r");fgets(str,100,fp);printf("%s\n",str);fclose(fp);}#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#define SIZE 3struct student{long num;char name[10];int age;char address[10];} stu[3],out;void fsave(){FILE *fp;int i;if((fp=fopen("student.dat","wb"))==NULL){printf("Cannot open file!");exit(1);}for(i=0;i<3;i++)if(fwrite(&stu[i],sizeof(struct student),1,fp)!=1)printf("File write error.\n");fclose(fp);}void main(){FILE *fp;int i;for(i=0;i<3;i++){printf("Input student%d:",i+1);scanf("%ld%s%d %s",&stu[i].num,&stu[i].name,&stu[i].age,&stu[i].address);}fsave();fp=fopen("student.dat","rb");printf(" No. Name Age Address\n");while(fread(&out,sizeof(struct student),1,fp))printf("%4ld%-10s%4d %-15s\n",out.num,,out.age,out.address);fclose(fp);}。

《C语言程序设计》实验设计习题答案C语言程序设计是计算机专业的一门基础课程，通过实验设计习题可以帮助学生巩固所学的C语言知识，并提升编程能力。

本文将为您提供《C语言程序设计》实验设计习题的答案，以帮助您更好地理解和掌握相关知识。

实验一：基本输入输出实验题目描述：请编写一个程序，实现输入两个整数并输出其和与积。

```c#include<stdio.h>int main(){int num1, num2;printf("请输入两个整数：");scanf("%d %d", &num1, &num2);int sum = num1 + num2;int product = num1 * num2;printf("和：%d\n", sum);printf("积：%d\n", product);return 0;```实验二：判断奇偶数实验题目描述：请编写一个程序，实现判断输入整数是奇数还是偶数的功能，并输出结果。

```c#include<stdio.h>int main(){int num;printf("请输入一个整数：");scanf("%d", &num);if(num % 2 == 0){printf("%d为偶数\n", num);}else{printf("%d为奇数\n", num);return 0;}```实验三：求和实验题目描述：请编写一个程序，实现输入n个整数并输出其和。

```c#include<stdio.h>int main(){int n, num;int sum = 0;printf("请输入整数的个数：");scanf("%d", &n);for(int i = 0; i < n; i++){printf("请输入第%d个整数：", i+1);scanf("%d", &num);sum += num;printf("和：%d\n", sum);return 0;}```实验四：阶乘实验题目描述：请编写一个程序，实现输入一个整数并输出其阶乘。

1.#include <iostream>using namespace std;int Fibonacci(int n){int F;if(n==0)F=0;if(n==1)F=1;if(n>1)F=Fibonacci(n-1)+Fibonacci(n-2);return F;}int main (){int t;cout<<"请输入指定数t=";cin>>t;for(int n=0;Fibonacci(n)<=t;n++);cout<<"最小Fibonacci数是："<<Fibonacci(n)<<endl;return 0;}2.#include<iostream>using namespace std;int number(int);int main(){int s=0;int m;cout<<"请输入m：";cin>>m;for(int i=1;i<=m;i++)s+=number(i);cout<<"s="<<s<<endl;return 0;}int number(int n){int y;if(n==1)y=2;y=number(n-1)*10+2;return y;}3.#include<iostream>#include<cmath>using namespace std;int main(){int i,j,k,max=1000,min=2000;for(i=1000;i<=2000;i++){j=int(sqrt(i));for(k=2;k<=j;++k){if(i%k==0)break;}if(k>j){max=i>max?i:max;min=i<min?i:min;}}cout<<max<<'\t'<<min<<endl;return 0;}5.#include<iostream>#include<cmath>using namespace std;int fun(int);int main(){int t,s;cout<<"请输入一个整数：";cin>>t;s=fun(t);if(t==s)cout<<t<<"是回文数"<<endl;cout<<t<<"不是回文数"<<endl;return 0;}int fac(int);int fun(int x){int s=0;for(;;){s+=fac(x);x=x/10;if(x<1)break;}return s;}int fac(int x){int i=0,a,b;a=x%10;while(x>=10){x=x/10;++i;}b=a*pow(10,i);return b;}#include<iostream>using namespace std;int fun(int);int main(){int a;for(a=1;a<=500;a++){if(fun(a))cout<<a<<'\t';}return 0;}int fun(int n){int m;if(n<10)m=n;else if(n>=10&&n<100)m=n%10*10+n/10;elsem=n%10*100+n%100-n%10+n/100;if(m==n)return true;elsereturn false;}。

实验十一任务1：程序调试。

类静态数据的应用。

下列程序设计了一个职工类，职工类中包括职工姓名、薪水和所有职工的薪水总和allSalary。

薪水总和员是所有职工对象薪水的统计和，它属于类而不属于某个对象，因而设置为static数据。

程序为：#include""#include<iostream>using namespace std;#include<>class Employee{private:char name[30];float salary;static float allSalary;public:Employee(char *n, float s){strcpy(name, n);salary = s;allSalary = allSalary + salary;}~Employee(void){}static float GetAllSalary(void){ return allSalary; }};float Employee::allSalary = 0;void main(void){Employee e1("张三", 4500);Employee e2("王五", 5200);Employee e3("李四", 2450);float all;all = Employee::GetAllSalary( );cout << "AllSalary = " << all << endl;}任务2：程序设计。

应用类静态数据实现类名对象间的数据访问。

参照任务1，定义一个类，描述某人的姓名和具有的现金数量，此某人有4个子女A、B、C、D，当初父亲具有现金10000元，每年提供给这4个子女的钱分别为1000、500、2000、1800元。

C语言程序设计实验指导含答案实验一：C语言程序设计基础实验内容：本实验主要以C语言的基础语法为主，通过一些简单的示例和练习来帮助学生熟悉C语言的基本概念和语法规则。

实验步骤：1. 编写一个简单的C程序，输出"Hello, World!"。

要求程序能够顺利编译并执行。

答案：#include <stdio.h>int main(){printf("Hello, World!");return 0;}2. 基于上一题的程序，修改代码，要求程序输入一个整数，并将其乘以2输出。

答案：#include <stdio.h>int main(){int num;printf("请输入一个整数：");scanf("%d", &num);printf("乘以2的结果为：%d", num * 2);return 0;}3. 编写一个C程序，输入一个圆的半径，计算并输出其面积和周长。

要求保留2位小数。

答案：#include <stdio.h>#define PI 3.14159int main(){float radius;printf("请输入圆的半径：");scanf("%f", &radius);float area = PI * radius * radius;float circumference = 2 * PI * radius;printf("圆的面积为：%.2f\n", area);printf("圆的周长为：%.2f\n", circumference);return 0;}实验二：循环和判断语句实验内容：本实验主要通过不同的练习来帮助学生熟悉和掌握C语言中的循环和判断语句的使用方法。

《高级语言程序设计》实验报告班级： 学号： 姓名： 成绩：实验5 循环结构程序设计一、实验目的1．掌握循环结构程序设计的3种控制语句——while 语句、do ···while 语句、for 语句的使用方法。

2．了解用循环的方法实现常用的算法设计。

二、实验内容1（1）下列程序的功能为：求1～100之和（和值为5050）并输出。

纠正程序中存在的错误，以实现其功能。

程序以文件名sy5_1.c 保存。

#include <stdio.h>main(){int i,sum=0; i=1;while(i<100) while(i<=100) sum=sum+i; { sum=sum+i; i++; i++;} printf(“The sum from 1 to 100 is %d\n ”,sum); }（2）下列程序的功能为：倒序打印26个英文字母。

纠正程序中存在的错误，以实现其功能，程序以文件名sy5_2.c 保存。

#include <stdio.h> main() {char x; x='z';while(x!='a') while(x!='a'-1)或while(x >='a') {printf("%3d",x); printf("%3c ",x); x++;x - -; }}（3）下列程序的功能为：输入一个大写字母，打印出一个菱形。

该菱形中间一行由此字母组成，其相邻的上下两行由它前面的一个字母组成，按此规律，直到字母A 出现在第一行和最末行为止。

纠正程序中存在的错误，以实现其功能。

程序以文件名sy5_3.c 保存。

例如，输入字母D ，打印出如下图形：#include <stdlib.h> main() { int i,j,k; char ch; scanf("%c",&ch); k=ch-'A'+1; for (i=1;i<=k;i++) {for (j=20;j>=i;j--)printf("%c",' ');for (j=1;j<=i-1;j++) for (j=1;j<=2*i-1;j++) printf("%c",'A'+i-1); printf("\n"); }k=ch-'A';for (i=k;i>=1;i--){ for (i=20;i>=i;i--) for (j =20;j >=i;j --) printf("%c",' ');for (j=1;j<2*i-1;j++) for (j=1;j <=2*i-1;j++) printf("%c",'A'+i-1); printf("\n"); }}2．程序填空题（1）用辗转相除法求两个正整数的最大公约数和最小公倍数。

实验一熟悉C程序运行环境班级学号姓名成绩一、实验目的1. 熟悉C语言Visual C++6.0 调试环境。

2. 掌握C程序的编辑、调试及运行。

二、实验内容项目 1. 调试并运行下面程序，并写出运行结果：#include <stdio.h>int main(){printf( “Good morn\ing”)!;printf( “Hello,world!\n ”);return 0;}运行结果（注意，按照屏幕输出格式写）：项目 2. 调试并运行下面程序，并写出运行结果：#include <stdio.h>int main(){int a , b , sum; /* 定义变量*/a=23; b=56; /* 为变量赋值*/sum=a+b; /* 计算两个变量的和*/printf( “sum is %d\n”,sum); /* 输出计算结果*/return 0;}运行结果：项目 3. 调试并运行下面程序，并写出运行结果：#include <stdio.h>int max(int,int);int main(){int a , b , c; /* 定义变量*/a=23; b=56; /* 为变量赋值*/c=max(a,b); /* 调用max 函数，将得到的值赋给c*/ printf( “max is %d\n ”,c); /* 输出 c 的值*/return 0;}int max(int x,int y) /* 定义max 函数，函数值为整型*/ {int z; /* 定义变量*/if(x>y)z=x;elsez=y;return(z); /* 将z 的值返回*/}运行结果：三、提高部分3.试想，如果求10 个数中的最大者，则程序该如何编写。

程序代码运行结果：...常熟理工学院电气与自动化工程学院3 《C 语言程序设计》实验指导书实验二数据及其运算班级学号姓名成绩一、实验目的4.掌握C数据类型的概念、熟悉整型、字符型和实型基本类型的常量的用法；学会三种基本类型变量的定义、赋值和使用方法。

C语⾔实验五最简单的C语⾔程序设计实验５：最简单的Ｃ语⾔程序设计⼀、实验⽬的：（１）掌握Ｃ语⾔中使⽤最多的⼀种语句——赋值语句的使⽤⽅法。

（２）掌握各种类型数据的输⼊输出的⽅法，能正确使⽤各种格式转换符。

（３）进⼀步掌握编写程序和调试程序的⽅法。

⼆、实验内容和步骤：1、通过下⾯的程序掌握各种格式转换符的正确使⽤⽅法。

（1）输⼊以下程序：/* Note:Your choice is C IDE */# includeint main( ){int a,b;float d,e;char c1,c2;double f,g;long m,n;unsigned int p,q;a=61,b=62;c1='a';c2='b';d=3.56;e=-6.87;f=3157.890121;g=0.123456789;m=50000;n=-60000;p=32768;q=40000;printf("a=%d,b=%d\nc1=%c,c2=%c\nd=%6.2f,e=%6.2f\n",a,b,c1,c2,d,e);printf("f=%15.6f,g=%15.12f\nm=%1d\np=%u,q=%u\n",f,g,m,n,p,q);显⽰结果：（2）运⾏此程序并分析结果。

（3）在此基础上，将程序第10~14⾏改为c1=a,c2=b;f=3157.890121;g=0.123456789;d=f;e=g;运⾏程序，分析结果。

/* Note:Your choice is C IDE */#include"stdio.h"int main(){int a,b;float d,e;char c1,c2;double f,g;long m,n;unsigned int p,q;a=61;b=62;c1=a;c2=b;f=3157.890121;g=0.123456789;d=f;e=g;p=a=m=50000;q=b=n=-60000;printf("a=%d,b=%d\nc1=%c,c2=%c\nd=%6.2f,e=%6.2f\n",a,b,c1,c2,d,e);printf("f=%15.6f,g=%15.12f\nm=%1d,n=%1d\np=%u,q=%u\n",f,g,m,n,p,q);}显⽰结果：（4）⽤sizeof运算符分别检测程序中各类型的数据占多少字节。

实验5：运算符与表达式（4）实验目的：1、熟悉条件运算符、复合赋值运算符的基本运用和规则。

2、进一步熟悉C语言程序的编辑、编译、连接和运行的方法。

实验内容：1、写出下面逻辑表达式的值。

设a=3，b=4，c=5。

①a + b > c && b == c =0②a || b + c && b – c =1③!( a > b ) && ! c || 1 =1④（0||0）||5 =1⑤(10<12)&&! (1>-1) =02、将下面的数学表达式写成C语言逻辑表达式：x大于0，并且X小于等于10 x>=0&&x<=10a或b中有一个大于零__a>0||b>0________3、求下面算术表达式的值。

（1）x+a%3*(int)（x+y）%2/4 =0设x=2.5，a=7，y=4.7（2）（float）（a+b）/2+（int）x%（int）y =0设a=2，b=3，x=3.5，y=2.5先自己分析，再试着用程序求解，看得到的结果是否一致。

4、写出下面表达式运算后a的值，设原来a=10。

设a和n已定义成整型变量。

（1）a+=a =20（2）a-=2 =8（3）a*=2+3 =50（4）a/=a+a =0（5）a%=（n%=2），n的值等于5 =0（6）a+=a-=a*=a =0先自己分析，再试着用程序求解，看得到的结果是否一致。

5、闰年是能够被4整除，但是不能够被100整除，或者能够被400整除，假设年份用变量名year表示，请用表达式写出以上条件。

year%4==0&&year%100!=0||year%400==06、程序填空（已知一个摄氏温度c，要求输出华氏温度f。

公式为f=5/9*c+32.5）main( ){float c,f;c=37.5;f= 5.0/9*c+32.5;printf("%5.2f\n",f);}7、先思考下面程序的输入，然后放到编译器里面去验证，看看是否和自己思考的结果一样，并把正确结果写在程序下文。