C语言程序设计实验指导答案

实验一（1）编程求37+29的值，实习VC环境。

#include<stdio.h>void main(){int a,b,sum;a=37;b=29;sum=a+b;printf("sum=%d",sum);}（2）从键盘输入三个整数，求出最大数并输出。

#include<stdio.h>void main(){int a,b,c,y;int max(int x,int y);printf("input a,b,and c:");scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c);y=max(a,b);y=max(y,c);printf("\nmax=%d\n",y);}int max(int x,int y){int z;if(x>y) z=x;else z=y;return(z);}（3）通过上机实践，运行下列程序并分析输出结果。

A 程序代码#include<stdio.h>void main(){char ch='a';printf("%c对应的ASCII码是：%d\n",ch,ch);}程序输出结果：a对应的ASC||码是：97B 程序代码#include<stdio.h>void main(){int a=168;float b=123.456;float x=35.567,y;printf("a=%5d\n",a);printf("a=%-5d\n",a);printf("b=%6.2f\n",b);printf("b=%e\n",b);y=(int)(x*100+0.5)/100.0;printf("x=f,y=%f\n",x,y);}程序输出结果：a=168a=168b=123.46b=1.234560e+002x=f,y=35.567001C程序代码#include<stdio.h>void main(){int a=168;printf("十进制数%d对应的八进制数是%o\n",a,a);printf("十进制数%d对应的十六进制数是%x\n",a,a); }程序输出结果：十进制数168对应的八进制数是250十进制数168对应的十六进制数是a8实验二2.1顺序结构2.1.1已知a=1.5，b=5.3，c=2.9,计算s=b2 -4ac的结果并输出。

实验一（第1章实验）实验目的：1.掌握运行C语言程序的全过程。

2.熟悉编译环境Visual C++或者Dev C++或者Turbo C2.0//3.0。

3.初步熟悉C语言程序的语法规定。

4.了解简单函数的使用方法。

实验内容：1.编程且上机运行：求3个整数的和。

2.编程且上机运行：求2个数的和、差、积和商。

3.编程且上机运行：输入3个数，求最大值。

4.编程且上机运行：输入圆的半径，求圆的面积和周长。

5.在屏幕上输出：“hello world!”6．输入并编辑本章中给出的C程序例子，在自己用的环境中形成一个C语言源程序文件；对这个源程序进行加工，得到对应的可执行程序，看一看它的效果。

实验结果：1.#include <stdio.h>#include <stdlib.h>main( ){ int i,j,k;printf("input i,j,k:");//输入整数数据，以半角逗号间隔，比如:1,2,3scanf("%d,%d,%d",&i,&j,&k);//不能缺少地址符号“&”printf("%d+%d+%d=%d\n",i,j,k,i+j+k);system("Pause");}2.#include <stdio.h>#include <stdlib.h>main( ){ int i,j;printf("input i,j(not 0):");//输入整数数据，以半角逗号间隔，j不为0，因为做除数scanf("%d,%d,%d",&i,&j);//不能缺少地址符号“&”printf("%d+%d=%d\n",i,j,i+j);printf("%d-%d=%d\n",i,j,i-j);printf("%d*%d=%d\n",i,j,i*j);printf("%d/%d=%d\n",i,j,i/j);system("Pause");}3. #include <stdio.h>#include <stdlib.h>main( ){ int i,j,k;printf("input i,j,k:");//输入整数数据，以半角逗号间隔scanf("%d,%d,%d",&i,&j,&k);//不能缺少地址符号“&”if(i>j){if(j>k)printf("max:%d",i);else if(i>k)printf("max:%d",i);elseprintf("max:%d",k);}else{if(j<k)printf("max:%d",k);elseprintf("max:%d",j);}system("Pause");}4. #include <stdio.h>#include <stdlib.h>#define pi 3.14main( ){ float r;printf("input r:");scanf("%f",&r);//不能缺少地址符号“&”printf("circle area is:%6.2f",pi*r*r);system("Pause");}5.#include <stdio.h>#include <stdlib.h>#define pi 3.14main( ){printf("hello world!");system("Pause");}6.略实验二（第3章实验一）实验目的：理解C语言的类型系统。

C语言程序设计实验指导含答案实验一：C语言程序设计基础实验内容：本实验主要以C语言的基础语法为主，通过一些简单的示例和练习来帮助学生熟悉C语言的基本概念和语法规则。

实验步骤：1. 编写一个简单的C程序，输出"Hello, World!"。

要求程序能够顺利编译并执行。

答案：#include <stdio.h>int main(){printf("Hello, World!");return 0;}2. 基于上一题的程序，修改代码，要求程序输入一个整数，并将其乘以2输出。

答案：#include <stdio.h>int main(){int num;printf("请输入一个整数：");scanf("%d", &num);printf("乘以2的结果为：%d", num * 2);return 0;}3. 编写一个C程序，输入一个圆的半径，计算并输出其面积和周长。

要求保留2位小数。

答案：#include <stdio.h>#define PI 3.14159int main(){float radius;printf("请输入圆的半径：");scanf("%f", &radius);float area = PI * radius * radius;float circumference = 2 * PI * radius;printf("圆的面积为：%.2f\n", area);printf("圆的周长为：%.2f\n", circumference);return 0;}实验二：循环和判断语句实验内容：本实验主要通过不同的练习来帮助学生熟悉和掌握C语言中的循环和判断语句的使用方法。

实验一（1）编程求３7+２９得值,实习VC环境。

#ｉnｃlｕde<stdio、h>ｖｏｉd main(){ﻩ inｔ a,b,sum;a=37;ﻩ b=29;sｕm=ａ+b;printf("sｕｍ=%d"，ｓum);}（2）从键盘输入三个整数,求出最大数并输出。

#iｎcluｄe<stｄio、h>voｉd mａiｎ()｛int a，b,c,ｙ;ﻩｉnt max（ｉnt x,inｔy);ﻩ prｉntf("ｉnput a,b,and c:"）;ﻩ sｃaｎf("％d,%d,%d",&a，＆b，＆c);y=maｘ(a,b）；ﻩ y=maｘ(y,c）；ﻩ prinｔf("\ｎmaｘ＝％ｄ\n＂，y);}iｎt max（int x,int ｙ）{int ｚ;if(ｘ＞y) ｚ=ｘ；else z＝ｙ;ｒeturn（z)；｝（3）通过上机实践，运行下列程序并分析输出结果。

A 程序代码#incｌｕde＜ｓｔdio、ｈ＞vｏｉd maiｎ（）｛cｈaｒ cｈ=＇a';ﻩｐrinｔf("%c对应得ASCIＩ码就是：%d\n＂,ch,ch); ﻩ }程序输出结果:ａ对应得ASC｜|码就是:9７B 程序代码#include＜ｓtdｉｏ、ｈ>voiｄmain(){ｉnt a=1６8；ﻩ floａt b=12３、456；fｌｏat x=３5、567,y;printf("ａ=%5d\ｎ",a)；ﻩｐrinｔf（"a=%－５ｄ\ｎ"，a);priｎｔf("ｂ=%６、2f\n"，b);ﻩｐrｉｎtf（"ｂ=%ｅ\n",b);ﻩ y=(ｉnｔ）(ｘ*１00＋0、5）/1０0、0；pｒintf("x=f,ｙ=%ｆ＼ｎ＂,ｘ,y）；｝程序输出结果:a=168a=１68ｂ=123、46ｂ=1、２３4560e+00２ｘ=f,y=35、5６７0０1C程序代码#iｎｃlude<stdｉo、h>vｏiｄmａiｎ(）{ｉnｔ a=16８；printｆ("十进制数%ｄ对应得八进制数就是%ｏ\n＂，a,a);priｎtf("十进制数%ｄ对应得十六进制数就是%x\n＂，a,a)；}程序输出结果：十进制数168对应得八进制数就是２50十进制数１68对应得十六进制数就是ａ8实验二２、１顺序结构2、1、1已知a=1、５,ｂ＝5、3，c=2、9,计算s=－4ac得结果并输出。

C语言程序设计教程习题解答与实验指导C语言程序设计是计算机科学与技术专业的核心课程之一，它不仅教授编程语言的基础知识，还培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

本教程旨在为学习C语言的学生提供习题解答和实验指导，帮助他们更好地理解和掌握C语言的编程技巧。

第一部分：习题解答1. 基础语法- 问题1：编写一个程序，输出“Hello, World!”。

解答：在C语言中，最基本的程序结构是`main`函数。

使用`printf`函数可以输出文本到控制台。

```c#include <stdio.h>int main() {printf("Hello, World!\n");return 0;}```- 问题2：声明一个整型变量`a`，并为其赋值为10。

解答：在C语言中，使用`int`关键字声明整型变量。

```cint a = 10;```2. 控制结构- 问题3：编写一个程序，根据用户输入的分数判断成绩等级。

解答：使用`if-else`语句可以实现条件判断。

```c#include <stdio.h>int main() {int score;printf("请输入你的分数：");scanf("%d", &score);if (score >= 90) {printf("A\n");} else if (score >= 80) {printf("B\n");} else if (score >= 70) {printf("C\n");} else if (score >= 60) {printf("D\n");} else {printf("F\n");}return 0;}```3. 循环结构- 问题4：使用循环结构打印1到10的数字。

太原理工大学现代科技学院C语言程序设计课程实验报告专业班级学号姓名指导教师焦雄5.#include <stdio.h> void main(){int a=10,n=5;a+=a;printf("%d\n",a);a=10,a-=2;printf("%d\n",a);a=10,a*=2+3;printf("%d\n",a);a=10,a/=a+a;printf("%d\n",a);a=10,a%=(n%=2);printf("%d\n",a);a=10,a+=a-=a*=a;printf("%d\n",a); }遇到的问题和解决方法心得体会实验三简单程序、分支程序和循环程序设计实验名称实验目的和要求1.理解C语言程序的基本结构和实现基本结构的语句；2.熟练应用赋值、输入和输出语句；3.理解并掌握关系运算符、逻辑运算符及其表达式的使用；4.熟练掌握if语句、switch语句、while语句、do—while语句和for语句的用法；实验内容1.输入并运行第3章例3-3、例3-6中的程序，通过输出结果理解对应的格式说明。

2.输入并运行第3章例3-8、例3-10中的程序，注意输入数据的格式。

3.已知圆柱半径r=1.5，圆柱高h=3，编程求圆周长，圆面积和圆柱体积。

4.输入一百分制成绩，输出成绩等级A、B、C、D、E。

90分以上为A，80~89为B，70~79分为C，60~69分为D，60分以下为E。

要求程序能处理错误的输入数据。

5.利用公式：π/4=1-1/3+1/5-1/7+……，求π的近似值，直到最后一项的绝对值小于10-6为止。

（fabs(t)表示t的绝对值，1e-6=1*10-6）。

6.求100-200间所有素数。

7.输出三角形的九九乘法口诀表。

8.打印水仙花数。

水仙花数是指一个3位数，其各位数字立方和等于该数本身。

常熟理工学院电气与自动化工程学院《C语言程序设计》实验指导书实验一熟悉C程序运行环境班级学号姓名成绩一、实验目的1. 熟悉C语言Visual C++6.0调试环境。

2. 掌握C程序的编辑、调试及运行。

二、实验内容项目1. 调试并运行下面程序，并写出运行结果：#include <stdio.h>int main(){printf(“Good morning!\n”);printf(“Hello,world!\n”);return 0;}运行结果（注意，按照屏幕输出格式写）：项目2. 调试并运行下面程序，并写出运行结果：#include <stdio.h>int main(){int a , b , sum; /*定义变量*/a=23; b=56; /*为变量赋值*/sum=a+b; /*计算两个变量的和*/printf(“sum is %d\n”,sum); /*输出计算结果*/return 0;}运行结果：2项目3. 调试并运行下面程序，并写出运行结果：#include <stdio.h>int max(int,int);int main(){int a , b , c; /*定义变量*/a=23; b=56; /*为变量赋值*/c=max(a,b); /*调用max函数，将得到的值赋给c*/ printf(“max is %d\n”,c); /*输出c的值*/return 0;}int max(int x,int y) /*定义max函数，函数值为整型*/ {int z; /*定义变量*/if(x>y)z=x;elsez=y;return(z); /*将z的值返回*/}运行结果：三、提高部分1.试想，如果求10个数中的最大者，则程序该如何编写。

程序代码运行结果：实验二数据及其运算班级学号姓名成绩一、实验目的1. 掌握C数据类型的概念、熟悉整型、字符型和实型基本类型的常量的用法；学会三种基本类型变量的定义、赋值和使用方法。

C语言程序设计上机实验指导与习题参考答案（仅供教师内部参考）华南农业大学目录上机实验.................................................................................................................................................................... 1 实验1 C 语言程序初步 (1)一、实验目的............................................................................................................................................ 1 二、实验内容 (1)实验 2 基本数据类型、运算和表达式...........................................................................................................3 一、实验目的............................................................................................................................................3 二、实验内容............................................................................................................................................3实验 3 基本输入与输出...................................................................................................................................5 一、实验目的............................................................................................................................................5 二、实验内容............................................................................................................................................5实验 4 选择结构程序设计...............................................................................................................................4 一、实验目的............................................................................................................................................4 二、实验内容............................................................................................................................................4实验 5 循环结构程序设计（一）...................................................................................................................9 一、实验目的............................................................................................................................................9 二、实验内容............................................................................................................................................9实验 6 循环结构程序设计（二）.................................................................................................................15 一、实验目的..........................................................................................................................................15 二、实验内容..........................................................................................................................................15实验7 数组.....................................................................................................................................................17 一、实验目的..........................................................................................................................................17 二、实验内容..........................................................................................................................................17实验8 字符数组的应用.................................................................................................................................22 一、实验目的..........................................................................................................................................22 二、实验内容..........................................................................................................................................22实验9 函数的基本应用.................................................................................................................................24 一、实验目的..........................................................................................................................................24 二、实验内容..........................................................................................................................................24实验10 指针与结构体...................................................................................................................................26 一、实验目的..........................................................................................................................................26 二、实验内容..........................................................................................................................................26＊实验11 链表................................................................................................................................................29 一、实验目的..........................................................................................................................................29 二、实验内容..........................................................................................................................................29＊实验12 文件...............................................................................................................................................32 一、实验目的..........................................................................................................................................32 二、实验内容..........................................................................................................................................上机实验实验 1 C 语言程序初步一、实验目的（1）了解所用的计算机系统的基本操作方法，学会独立使用该系统。

C 语言程序设计上机实验指导与习题参考答案（第四版）（学生改编）实验 1：C语言程序初步一、实验目的（1）了解所用的计算机系统的基本操作方法，学会独立使用该系统。

（2）了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个 C程序。

（3）通过运行简单的 C 程序，初步了解 C程序的特点。

（4）在教师的指导下，学会使用在线评判系统。

二、实验内容1.运行第一个 C 程序题目：ThefirstCProgram将下列程序输入visualc ，编译、连接和运行该程序。

includequotstdio.hquotmain printfquotThefirstCProgramnquot具体操作步骤（1）在编辑窗口中输入程序。

（2）保存程序，取名为a1.c。

（3）按照第一章中介绍的方法，编译、连接和运行程序。

，则该题完成。

4按照第三章介绍的方法，将代码提交到在线评判系统，系统返回“通过”2.在在线评判系统中提交实现了计算 ab 功能的程序题目 1001：计算ab由键盘输入两个整数，计算并输出两个整数的和。

实现该功能的程序如下，inclu dequotstdio.hquotmain int ab scanfquotddquotampaampbprintfquotdquotab（1）在程序编辑窗口中输入程序。

（2）保存程序，取名为a2.c。

（3）按照前二章中介绍的方法，编译、连接和运行程序。

（4）在程序运行过程中，输入 15 30↙↙表示输入回车符（5）如果看到如下输出结果，则表明1530 的结果正确，如果得不到如下结果，则需检查并更正程序。

45（6）按照第三章中介绍的方法进入在线评判系统。

（7）显示题目列表，点击题号为 1001，题名为“计算ab”的题目。

（8）查看完题目要求后，点击页面下端的“sumbit” ，参照第二章提交程序的方法提交程序a2.c。

（9）查看评判结果，如果得到“accepted”则该题通过，否则返回第一步检查程序是否正确。

《c语言程序设计》实验指导书答案《C语言程序设计》实验指导书答案实验一：C语言环境搭建与基本语法1. 问题：如何在计算机上搭建C语言开发环境？答案：搭建C语言开发环境通常需要安装编译器和集成开发环境（IDE）。

常见的编译器有GCC，而IDE如Visual Studio Code、Code::Blocks等。

安装完成后，配置好编译器路径，即可开始编写和编译C语言程序。

2. 问题：C语言的基本数据类型有哪些？答案：C语言的基本数据类型包括整型（int）、字符型（char）、浮点型（float和double）以及更复杂的结构体（struct）和联合体（union）等。

3. 问题：如何定义一个变量？答案：定义变量的基本语法是：`类型名变量名；`。

例如，定义一个整型变量a：`int a;`。

4. 问题：如何实现变量的输入和输出？答案：使用`scanf`函数进行输入，使用`printf`函数进行输出。

例如，输入一个整数并输出：`scanf("%d", &a); printf("%d", a);`。

实验二：控制结构1. 问题：C语言中的条件语句有哪些？答案：C语言中的条件语句主要有`if`语句和`switch`语句。

2. 问题：如何使用`if`语句？答案：`if`语句的基本语法是：`if (条件) { 语句 }`。

例如，判断一个数是否为正数：`if (a > 0) { printf("正数"); }`。

3. 问题：如何使用`switch`语句？答案：`switch`语句用于多条件分支选择。

基本语法是：`switch (表达式) { case 常量1: 语句1; break; case 常量2: 语句2; break; ... default: 默认语句; }`。

4. 问题：C语言中的循环语句有哪些？答案：C语言中的循环语句主要有`for`循环、`while`循环和`do-while`循环。

c语言程序设计实验指导书答案C语言程序设计实验指导书是帮助学生理解和掌握C语言编程技能的重要工具。

本指导书旨在通过一系列实验，引导学生从基础语法到高级编程技巧，逐步提高编程能力。

以下是一些实验题目和相应的答案示例，以供参考。

实验一：C语言基础语法实验目的：- 熟悉C语言的基本语法结构。

- 掌握变量声明、数据类型和运算符的使用。

实验内容：1. 编写一个程序，输入两个整数，输出它们的和、差、积和商。

实验答案：```c#include <stdio.h>int main() {int num1, num2;printf("请输入两个整数：");scanf("%d %d", &num1, &num2);printf("和是：%d\n", num1 + num2);printf("差是：%d\n", num1 - num2);printf("积是：%d\n", num1 * num2);if (num2 != 0) {printf("商是：%d\n", num1 / num2);} else {printf("除数不能为0。

\n");}return 0;}```实验二：控制结构实验目的：- 掌握条件语句和循环语句的使用。

实验内容：1. 使用循环语句计算1到100的和。

实验答案：```c#include <stdio.h>int main() {int sum = 0;for (int i = 1; i <= 100; i++) {sum += i;}printf("1到100的和是：%d\n", sum); return 0;}```实验三：数组和字符串- 掌握数组和字符串的声明、初始化和使用。

实验内容：1. 编写一个程序，输入一个字符串，然后反转该字符串并输出。

c语言程序设计实验指导参考答案C语言程序设计实验指导参考答案在学习C语言程序设计的过程中，实验是不可或缺的一部分。

通过实验，我们可以巩固所学的知识，提高编程能力。

然而，有时候我们可能会遇到一些难题，不知道如何下手。

本文将为大家提供一些C语言程序设计实验的参考答案，希望能够帮助大家更好地完成实验任务。

1. 实验一：C语言基础实验一主要涉及C语言的基础知识，包括变量、运算符、控制语句等。

以下是一些常见的题目及参考答案：题目一：编写一个程序，实现两个整数的交换。

```c#include <stdio.h>void swap(int *a, int *b) {int temp = *a;*a = *b;*b = temp;}int main() {int a, b;printf("请输入两个整数：");scanf("%d %d", &a, &b);swap(&a, &b);printf("交换后的结果为：%d %d\n", a, b); return 0;}```题目二：编写一个程序，求1到n的和。

```c#include <stdio.h>int sum(int n) {if (n == 1) {return 1;} else {return n + sum(n - 1);}}int main() {int n;printf("请输入一个正整数：");scanf("%d", &n);printf("1到%d的和为：%d\n", n, sum(n)); return 0;}```2. 实验二：数组和字符串实验二主要涉及数组和字符串的应用。

以下是一些常见的题目及参考答案：题目一：编写一个程序，找出数组中的最大值。

```c#include <stdio.h>int findMax(int arr[], int n) {int max = arr[0];for (int i = 1; i < n; i++) {if (arr[i] > max) {max = arr[i];}}return max;}int main() {int arr[] = {1, 2, 3, 4, 5};int n = sizeof(arr) / sizeof(arr[0]);printf("数组中的最大值为：%d\n", findMax(arr, n));return 0;}```题目二：编写一个程序，判断一个字符串是否为回文字符串。

c语言程序设计实验教程课后答案C语言程序设计实验教程课后答案C语言是一种广泛使用的计算机编程语言，以其高效、灵活和功能强大而著称。

学习C语言不仅能够帮助学生理解计算机程序设计的基础，而且能够为学习更高级的编程语言打下坚实的基础。

以下是一些常见的C语言程序设计实验教程课后问题及其答案。

问题1：编写一个C程序，计算并输出两个整数的和。

答案：```c#include <stdio.h>int main() {int num1, num2, sum;printf("请输入两个整数：");scanf("%d %d", &num1, &num2);sum = num1 + num2;printf("两个整数的和是：%d\n", sum);return 0;}```问题2：编写一个C程序，判断一个整数是否为素数。

答案：```c#include <stdio.h>#include <math.h>int isPrime(int n) {if (n <= 1) return 0;for (int i = 2; i <= sqrt(n); i++) {if (n % i == 0) return 0;}return 1;}int main() {int num;printf("请输入一个整数：");scanf("%d", &num);if (isPrime(num)) {printf("%d 是素数。

\n", num);} else {printf("%d 不是素数。

\n", num);}return 0;}```问题3：编写一个C程序，实现简单的学生成绩管理系统。

答案：```c#include <stdio.h>struct Student {char name[50];int score;};int main() {struct Student students[3] = {{"Alice", 85},{"Bob", 90},{"Charlie", 78}};int i;printf("学生成绩列表：\n");for (i = 0; i < 3; i++) {printf("%s: %d\n", students[i].name, students[i].score);}return 0;}```问题4：编写一个C程序，实现字符串的反转。

c语言程序设计实验指导答案
C语言程序设计实验指导答案
一、简要介绍
C语言是一种通用计算机编程语言，是一种结构化的编程语言，它的设计用于简化编译器编写、嵌入系统软件编写和库函数编写。

C语言运行效率和控制机制与汇编语言类似，其结构清晰，使用简单，易于学习和使用，因而深受程序员的喜爱。

二、设计实验要求
1、实验目的：通过实验如何编写简单的C语言程序，掌握C语法和结构，了解和掌握基本的编程技术；
2、实验内容：要求使用C语言实现一个可视化的学生管理系统，可以完成学生信息的录入、添加删除修改、查询学生信息等操作；
3、实验要求：实验以独立训练为主，在布置实验时最好有一份实验指导书，以及一份实验示例，以便于学生完成实验；
三、实验指导
1、编译器的安装：安装较新的C语言编译器，并检查安装是否顺利；
2、实验示例：安装完编译器后，应该尝试完成一个实验示例，以便于熟悉C语言的基本语法；
3、编程设计：要求学生设计编写一个可视化的学生管理系统，包括学
生信息的录入、添加删除修改、查询学生信息等操作；
4、编译运行：把设计好的源程序输入编译器中，编译并运行，检查是否数据正确输出。

四、实验验收
1、验收的开始：教师把实验要求及实验题提出，学生开始完成实验；
2、实验完成：学生把实验结果提交给老师，老师进行验收；
3、验收工作：老师根据实验要求和学生程序，对学生程序进行正确性和有效性判断，并完成验收、批阅；
4、实验结果：实验圆满完成后，老师宣布实验结束，记录实验成绩。