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九年级历史19课知识点历史是一门关于人类社会发展和演变的学科，通过学习历史可以了解到过去的经验和教训，为我们未来的发展提供启示。
下面是九年级历史第19课的知识点总结。
一、卢梭和孟德斯鸠思想的比较卢梭和孟德斯鸠是18世纪启蒙运动中的重要思想家，他们对社会政治问题有不同的见解。
卢梭主张人民的意志至高无上，主张人民的主权，对专制政府持批评态度。
而孟德斯鸠认为政府的权威应该建立在权力的分立之上，以防止政府滥用权力。
两位思想家对于社会契约、人权、民主等问题也有不同的看法。
二、法国大革命的主要事件和影响法国大革命是近代欧洲历史上一场重要的社会政治变革，为后来的民主运动和人权保护奠定了基础。
法国大革命的主要事件包括三级会议、人权宣言的颁布、国民公约的制定、雅各宾派的统治、恐怖统治时期、拿破仑的崛起等。
这次变革深刻地改变了法国社会政治格局，打破了封建特权，实现了平等、自由、民主的理念。
三、殖民扩张与反殖民斗争欧洲各国在近代进行了大规模的殖民扩张，占领了许多亚洲、非洲和美洲的领土。
殖民主义造成了殖民地人民的苦难，并导致了各种反殖民斗争的兴起。
例如，印度的辛迪亚斯运动、中国的义和团运动、非洲的非洲民族主义运动等。
这些反殖民斗争促使殖民主义体系逐渐解体，国家独立运动风起云涌。
四、第二次世界大战的起因和战争经过第二次世界大战是20世纪最大规模的战争，战争爆发的直接原因是希特勒德国的侵略行为，他的军队先后入侵波兰、法国等国家。
随后，日本、意大利等国也相继加入战争。
战争期间，纳粹德国进行了大屠杀，日本发动了侵华战争。
战争最终以盟军的胜利和原子弹的使用结束，但给世界带来了巨大的伤害。
五、联合国的成立和作用联合国是第二次世界大战后建立的国际组织，旨在维护国际和平与安全，促进国际合作和共同发展。
联合国的成员国共有193个，拥有安全理事会、大会等机构。
联合国在维护和平、人权保护、人道主义援助等方面发挥着重要作用，通过国际合作解决国际争端，促进全球的可持续发展。
八年级历史第19课知识点
随着学生年级的升级，历史课程的内容也在逐渐加深。
在八年级的历史课中，第19课是重要的一课。
下面将为大家介绍本课的知识点。
一、国际关系的发展
20世纪初，欧洲列强之间的矛盾不断加深，最终导致了第一次世界大战的爆发。
战后，通过几次国际会议，国际关系开始出现新的发展。
此时，美国崛起为世界强国之一，俄国发生了十月革命，成立了苏维埃共和国，导致国际形势更加复杂。
二、1920年代的美国
20世纪20年代是美国的“黄金时代”。
经济的快速发展，促进了社会形态的变化。
同时，电影、音乐等文化领域也出现了一批杰出的艺术家。
三、德国的崛起以及第二次世界大战
20世纪30年代，纳粹党在德国崛起，希特勒成为德国的统治者。
他通过对犹太人的迫害和对周边国家的侵略，导致了第二次世界大战的爆发。
战争期间，盟军以英美苏为主要力量，与轴心国进行殊死的战斗。
最终，轴心国被击败，二战结束。
四、冷战时期
二战结束后，美苏两国之间的关系逐渐紧张。
两国的意识形态上存在明显的差异：美国主张资本主义，苏联主张共产主义。
这种关系持续了几十年，在这段时期内，两国之间的紧张关系险些爆发第三次世界大战。
以上是本课的主要知识点。
历史作为一门重要的学科，旨在帮助学生了解和理解过去、现在和未来。
对于每个学生来说，了解历史是十分必要的。
我们应该正确对待历史，从历史中吸取经验和教训，为未来做好充分的准备。
历史七上1~19课每课知识点归纳1.第1课：人类社会的起源人类社会的起源可以追溯到古代的石器时代，当时人们主要以打猎和采集为生。
The origin of human society can be traced back to the ancient Stone Age, when people mainly lived by hunting and gathering.2.第2课：奴隶社会奴隶社会是人类社会发展的一个重要阶段，奴隶制度是奴隶社会的主要特征之一。
The slave society is an important stage in the development of human society, and the slavery system is one of the main characteristics of the slave society.3.第3课：封建社会封建社会在中国有着悠久的历史，封建制度是封建社会的主要特征之一。
Feudal society has a long history in China, and the feudal system is one of the main characteristics of feudal society.4.第4课：资本主义社会资本主义社会是近现代社会的主要形式，资本主义经济为社会发展起到了推动作用。
Capitalist society is the main form of modern society, and the capitalist economy has played a driving role in social development.5.第5课：社会主义社会社会主义社会是资本主义社会的一个重要替代形式，其核心是公有制和计划经济。
Socialist society is an important alternative to capitalist society, and its core is public ownership and planned economy.6.第6课：古代的城市古代的城市多数由墙围城，城内有市场、衙门和寺庙等建筑。
人教版九年级历史知识点归纳总结九年级上册历史知识点汇总第一单元人类文明的开端第1课人类的形成一、人类的出现过程：古猿→正在形成中的人（南方古猿）→完全形成中的人1、现代人类三四百万年前从非洲南方古猿进化而来（属“正在形成中的人”）。
2、“完全形成的人”：分为早期猿人→晚期猿人（元谋人、北京人）→早期智人→晚期智人（山顶洞人）3、三大人种（即黄种、白种、黑种人）（其中现代人的特征出现在晚期智人时期）形成的原因：不同的自然地理环境等众多因素长期作用的结果。
二、氏族社会（血缘关系）1、原始社会经历了母系氏族社会和父系氏族社会。
（1）特点：母系——群婚制，“只知其母，不知其父”，妇女在社会中占主导地位；财产公有，生产和分配都以集体为基础。
（2）特点：父系——婚姻关系相对固定，“既知其母，又知其父”，男子在社会占主导地位，父系后期出现了私有制。
2、父系氏族取代母系氏族的根本原因：社会生产力的进步与发展3、国家的产生：父系氏族后期，生产力提高，私有制出现，阶级和国家产生。
第2课大河流域---人类文明的摇篮（奴隶社会----人类进入文明时期）1、四大文明古国：古埃及、古巴比伦、古印度、古中国。
它们最先由原始社会进入奴隶社会。
（发源于大河流域）2、金字塔（古代埃及法老的陵墓），金字塔是埃及国王权力的象征。
3、古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了中央集权的奴隶制国家。
汉谟拉比法典地位：是古代世界第一部比较完备的成文法典。
目的:维护奴隶主阶级的利益。
4、印度的种姓制度（1）种姓制度将社会分为四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。
统治阶级：婆罗门（祭司、贵族）、刹帝利（国王、武士）；②被统治阶级：吠舍（平民）、首陀罗（被征服者）；★★古代文明为什么多发生在大河流域？答：水源充沛，土壤肥沃，地势平坦，气候温暖湿润，适合农业发展和人类居住。
第3课西方文明之源（发源于海洋）一、古希腊希腊文明最早出现在公元前2000年（也是西方文明的源头）；公元前20世纪，希腊早期文明——爱琴文明；希腊最重要的城邦是雅典和斯巴达1、雅典城邦的繁荣：2、伯利克里统治时期，雅典达到全盛的表现、原因和启示：（1）伯利克里改革的影响：经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
九年级上册历史复习提纲第一单元古代亚非文明四大文明古国：古埃及、古巴比伦王国、古印度、中国（自西向东）——大河流域文明第 1 课古代埃及1.兴亡：发源于尼罗河，古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。
公元前3500年出现文明。
2.文明成果：狮身人面像、金字塔、太阳历、象形文字（世界上最早的文字之一）。
3.金字塔（法老的陵墓）：古埃及文明的象征，是古埃及人智慧的结晶。
4.法老：是全国的最高统治者，神之子。
第 2 课古代两河流域一.古代两河流域文明1.范围：发源于幼发拉底河和底格里斯河，两河流域又称“美索不达米亚”。
2.建立：约从公元前3500 年起出现文明，约公元前 2400 年实现了初步统一。
3.文明成果：《汉谟拉比法典》、阴历、60 进制、楔形文字二.古巴比伦王国1.统一：BC18 世纪，汉谟拉比统一两河流域，建立了奴隶制国家。
三.《汉谟拉比法典》——以牙还牙，以眼还眼。
（楔形文字书写）1.目的（实质）：维护奴隶主的利益。
2.地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
3.评价：是人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。
第 3 课古代印度一.古代印度河流域文明1.兴起：发源于印度河流域。
公元前 23 世纪出现文明。
2.文明成果：种姓制度、佛教、阿拉伯数字、梵文三.释迦牟尼创立佛教1.创立:公元前 6 世纪,乔达摩·悉达多创立佛教，被称为“释迦牟尼”。
2.教义:反对婆罗门的特权。
提出众生平等,宣扬“忍耐顺从”。
第二单元古代欧洲文明第 4 课希腊城邦和亚历山大帝国一.希腊城邦（海洋文明）1.兴起：公元前 8 世纪希腊出现城邦，特点是“小国寡民”；2.居民：分为公民和非公民，成年男性公民有参与统治的权利。
二.雅典的民主政治1.背景:伯里克利主政时期(伯里克利改革)，雅典奴隶制民主政治发展到高峰。
2.表现:扩大公民的权利；公民大会是最高权力机构;建立了津贴制度。
3.局限性:只有成年男性公民具有公民权，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。
历史19课知识点总结七下第一部分：人类社会运动的特点与意义
1.1 人类社会运动的概念和特点
1.2 人类社会运动的类型
1.3 人类社会运动的意义
第二部分：第一次世界大战与战后和平
2.1 第一次世界大战的爆发与过程
2.2 第一次世界大战的结果和影响
2.3 战后和平的努力与挑战
第三部分：世界经济与政治的混乱
3.1 经济大萧条的原因与影响
3.2 欧洲的政治动荡
3.3 亚洲地区的政治变革
第四部分：法国革命和拿破仑的冲击与启示
4.1 法国大革命爆发的原因与过程
4.2 拿破仑的冲击与启示
4.3 法国革命与拿破仑的影响
第五部分：农业革命与工业革命
5.1 农业革命的意义和影响
5.2 工业革命的特点与影响
5.3 工业革命对世界的深远意义和影响
第六部分：帝国主义与殖民地解放
6.1 帝国主义的形成与发展
6.2 殖民地解放的过程和意义
6.3 殖民地解放对世界格局的影响
第七部分：社会主义与资本主义的较量
7.1 社会主义国家的兴起与影响
7.2 资本主义国家的发展与影响
7.3 社会主义与资本主义的比较与选择
根据这个大纲，您可以在每个部分展开详细的介绍和分析，从而达到6000字的要求。
如需具体内容的讲解和扩展，欢迎随时向我询问。
九年级历史每一课知识点历史作为一门学科，通过学习过去的事件和人物，帮助我们理解现在和未来。
九年级历史课程涵盖了许多重要的历史时期和主题，从古代文明到现代历史的转折点，从中国的历史到世界的历史。
在这篇文章中，我们将一起回顾九年级历史每一课的知识点。
一、古代文明在九年级历史的第一部分，我们学习了古代文明。
我们了解了古埃及和古巴比伦两个重要的古代文明。
在古埃及文明中，我们学习了法老的统治，金字塔的建造以及他们对植物和动物的崇拜。
在古巴比伦文明中，我们学习了汉谟拉比法典和世界上最古老的法典之一。
二、古希腊与古罗马接下来，我们深入研究了古希腊和古罗马文明。
古希腊被认为是现代西方文化和政治的起源。
我们学习了雅典民主，奥运会的起源以及古希腊艺术和哲学的贡献。
古罗马帝国是一个庞大的帝国，我们学习了罗马帝国的崛起和衰落，以及他们对法律、技术和道路建设的重要贡献。
三、中世纪欧洲在课程的下一部分，我们进入了中世纪欧洲。
我们学习了封建制度和领主与农奴之间的关系。
同时，我们也研究了十字军东征、黑死病以及文艺复兴对欧洲社会的影响。
这个时期的宗教与社会结构深刻地塑造了欧洲的历史格局。
四、中国古代史在回顾中国古代史时，我们研究了许多重要的朝代和事件。
我们学习了夏、商、周三个朝代，以及他们对中国历史的贡献。
我们还研究了秦朝的统一、汉朝的疆域扩展和唐朝的繁荣。
同时，我们还深入研究了一些个人，如屈原、孟子和韩愈等文化名人。
五、近代世界史在最后的部分，我们转向近代世界史。
我们学习了工业革命的影响和原因，这个时期的科技创新对世界带来了巨大的变革。
我们还研究了美国独立战争和法国大革命等重要历史事件。
此外，我们学习了19世纪亚洲和非洲的殖民化，以及两次世界大战和冷战的影响。
通过九年级历史课程的学习，我们不仅了解了过去的事件和人物，还能了解到历史对现在和未来的重要性。
历史教学通过培养学生的思辨能力和判断力，帮助我们理解世界的多样性和复杂性。
通过对历史知识的学习，我们可以更好地理解我们所处的世界，并为未来的发展做出贡献。
高一上册历史19课知识点高一上册历史19课知识点回顾历史是一门关注人类过去的学科，通过对历史事件和人物的研究，我们可以更好地了解人类社会的发展和演变。
高中历史课程作为培养学生历史意识的重要一环，也是了解人类历史的重要途径之一。
本文将回顾高一上册历史课程的19个知识点，探讨这些知识点的重要性和联系。
第一讲：历史的定义与分类历史是研究人类过去的学科，也是了解人类社会发展规律的重要途径。
历史可以按时间、地域、社会性质等分类，通过分类可以更好地理解历史事件和人物。
第二讲：古代文明的形成与发展古代文明的形成离不开自然环境和人类智慧的结晶。
通过对古代文明的研究，我们可以了解不同文明的特点和贡献，也可以看到文明之间的交流和影响。
第三讲：中华文明的起源与发展中华文明是世界上最古老的文明之一，其源远流长。
从黄河流域的古代华夏文明，到春秋战国时期的诸子百家，再到秦汉时期的统一和唐宋时期的繁荣，中华文明一直保持着独特的发展轨迹。
第四讲：古代希腊罗马文明的兴起与衰落希腊罗马文明是古代欧洲最为辉煌的两大文明，对后世产生了深远的影响。
通过对这两大文明的研究，我们可以了解民主政治、人文主义和科学思想等重要概念的起源。
第五讲：印度文明的发展与传承印度文明是世界上最古老的宗教文明之一，其独特的宗教信仰和社会制度形成了印度独特的社会文化。
通过对印度文明的研究，我们可以了解印度教、佛教和婆罗门教等宗教的发展和演变。
第六讲：伊斯兰文明的兴起与传播伊斯兰文明是世界上第二大宗教文明，其语言、文学、法律和艺术都对世界产生了深远的影响。
通过对伊斯兰文明的研究，我们可以了解伊斯兰教的基本概念和教义，以及穆斯林社会的政治组织形式。
第七讲：中世纪欧洲封建社会的形成与发展中世纪欧洲是封建社会的典型代表，封建制度在这一时期达到了顶峰。
通过对中世纪欧洲封建社会的研究，我们可以了解封建制度的基本特点和运行机制，也可以看到封建制度对社会经济的影响。
第八讲：欧洲文艺复兴与大航海时代文艺复兴是欧洲历史上的一次重要变革，它对欧洲的文化和思想产生了深远的影响。
八年级历史19课知识点归纳八年级历史是中国历史教材中的一部分，共分为19个课程。
这些课程涵盖了中国历史中的大量内容，包括历史事件、人物、文化、政治、经济等各个方面。
本文将对八年级历史中的19个课程进行知识点归纳，以方便同学们的学习和记忆。
第一课：绪论在第一课中，学生将了解到什么是历史以及为什么要学习历史。
此外，还会介绍历史研究的方法和技巧，便于学生更好地理解和记忆历史内容。
第二课：大唐王朝的盛世第二课讲解了唐代的政治制度、文化艺术等方面。
其中，学生需要了解唐太宗、唐高宗、武则天等重要历史人物，还需要掌握唐代的科举制度、诗歌、画作等文化艺术。
第三课：中国封建社会的形成第三课主要讲解了中国封建社会的形成过程。
学生需要了解什么是封建社会，了解封建社会的政治制度、官员、土地制度等重要内容。
第四课：唐朝的衰落和宋朝的兴起第四课主要讲解了唐朝的衰落和宋朝的兴起。
学生需要了解什么导致了唐朝的衰落，以及宋朝是如何兴起的，掌握关键历史人物和事件，如吕洞宾、岳飞等。
第五课：宋朝的政治制度与文化第五课主要讲解了宋朝政治制度与文化。
学生需要了解宋太祖、宋太宗等历史人物，了解宋代的科举制度、诗词、绘画等文化艺术。
第六课：中国古代的科技成就第六课主要介绍了中国古代的科技成就，包括指南针、造纸术、火药等。
学生需要了解这些科技成就的发明和使用背景，以及它们的重要性和影响。
第七课：元朝的政治制度与文化第七课主要讲解了元朝的政治制度与文化。
学生需要了解成吉思汗、忽必烈等历史人物，掌握元朝政治制度、文化、书法等方面的内容。
第八课：明朝的政治制度与文化第八课主要讲解了明朝的政治制度与文化。
学生需要了解朱元璋、永乐大典等历史人物和事件，掌握明代的政治制度、文学艺术等方面的内容。
第九课：中国古代的文学第九课主要介绍了中国古代的文学，包括唐诗宋词等。
学生需要了解这些文学作品的特点和背景，如唐代的王维、杜甫等著名诗人。
第十课：封建社会的经济生活第十课主要讲解了封建社会的经济生活。
第19课《辛亥革命》讲义–2022-2023学年高中历史统编版（2022）必修中外历史纲要上册一、辛亥革命的时间和背景辛亥革命是指1911年10月10日（农历九月初一）发生在中国的一次政治革命，标志着中国传统封建帝制的结束和近代化进程的开始。
辛亥革命是中国历史上具有重大意义的一次变革，在中国近代史上具有举足轻重的地位。
起义爆发前，中国社会处于相对封闭的状态，自第一次鸦片战争后，中国先后签署了多项不平等条约，割让大量领土和利益，导致国家的困境越来越深。
同时，清朝政府内部政治腐败，百姓生活贫困，社会动荡不安。
由此使得革命呼声的一次次响起，爆发革命的呼声越来越高。
二、辛亥革命的组织和策划辛亥革命的发动是在政治家孙中山的带领下进行的。
孙中山是一个早期的中国革命家，他致力于推翻清朝政府，建设一个强大的民主国家。
他提出了“三民主义”的理念，即要实现民族独立、民主进步、人民幸福。
孙中山通过与海外的革命团体联系，筹集经费并组织人力，形成了一个广泛的反清组织网络。
同时，他也积极进行宣传工作，通过发行《民报》等报纸，传播更多的革命思想和理念，得到了越来越多人的支持。
经过多年的策划和准备，孙中山与其他革命党人于1911年发动了辛亥革命，并成立了中华民国政府，宣布推翻清朝政府，开创了中国近代化的大门。
三、辛亥革命的胜利和失败辛亥革命的成功标志着中国封建王朝的结束，是中国历史上最重要的事件之一。
新成立的政府旨在实现民主和平等，并消除贫富差距，以改善人民的生活和福利。
然而，中华民国政府在成立之初就面临着巨大的困难和挑战。
众所周知，此时的中国面临着多种多样的压力，如内忧外患、社会动荡、农民起义等等。
特别是民国政府执政不久，就因权力斗争而导致国家内部的分裂，民国政府的稳定性受到了很大的影响。
这些影响不仅使中华民国政府的推进难度加大，而且削弱了人们对革命进程进一步前进的信心和支持。
最终，民国政府在这些困难面前选择了与敌人妥协，导致新政府面临了长期的内外压力和扰动。
高一历史十九课知识点归纳总结历史是一门学科，通过研究和分析不同时期的人类社会，我们可以更好地理解现在的社会和文化。
高一历史课程是培养学生历史素养，了解人类社会发展脉络的重要阶段。
在这十九堂历史课中，我们学习了许多重要的知识点，本文将对这些知识点进行归纳总结。
1. 旧石器时代旧石器时代是人类历史上最早的时期。
人类在这个时期从狩猎采集生活方式过渡到以农业为基础的定居生活方式。
旧石器时代主要分为旧石器晚期和中石器时代。
在这个时期，人类学会了制造简单的工具，并发展出语言和火的利用。
2. 奴隶社会奴隶社会是人类社会发展的一个重要阶段。
在奴隶社会中，奴隶成为主要的劳动力来源，奴隶主控制着生产资料和奴隶的生活。
古埃及和古希腊是著名的奴隶社会。
3. 封建社会封建社会是中国古代社会的主要形态。
封建社会的基本特征是封建等级制度和封建私有制。
封建社会中一些重要的知识点包括封建王朝的建立、封建等级制度、农民的地位和科举制度等。
4. 水利工程水利工程是古代农业社会中的重要发明之一。
水利工程的建设可以有效地调节水源，并提高农田的灌溉能力。
中国的大运河和南水北调工程是中国古代和现代水利工程的代表。
5. 西方封建社会西方封建社会相较于中国封建社会有着不同的特点。
西方封建社会中的封建主是国王而不是中国的皇帝。
这个时期欧洲分为教皇权、封建主权和市民权三个层次。
6. 文艺复兴文艺复兴是欧洲历史上的一个重要时期。
文艺复兴时期欧洲人开始追求自由和人本主义，并重拾古希腊罗马文化。
这个时期的知识点包括大航海时代、印刷术的发明和艺术领域的进步。
7. 商业资本主义商业资本主义是资本主义的早期形式。
在商业资本主义社会中，商人通过贸易活动积累财富，并逐渐形成了资本家阶级。
同时，商业资本主义也推动了市场经济的发展。
8. 工业革命工业革命是人类社会发展的重大转折点。
工业革命的核心是机器工业的兴起，使得生产力大幅度提高，产生了工人阶级和资本家阶级的冲突。
课时训练19__殖民扩张和无产阶级的斗争
|基础夯实练|·
1．【2017·盐城】“虽然向美洲种植园提供的奴隶约在1 200万到2 000万人之间，但非洲损失的人口据估计却是这一人数的4倍。
”材料中现象的出现是因为( )
A．“三角贸易” B．独立战争
C．南北战争 D．农奴制改革
2．【2017·郴州】下图是“三角贸易”示意图，其中②处船上运输的应该是( )
A．廉价商品和枪支弹药 B．黄金白银
C．生产原料 D．黑人奴隶
3．【2017·攀枝花】漫画是人们喜闻乐见的艺术表现形式，它以其夸张的手法，简洁的笔锋，丰富的寓意，展现着社会主题，让人们在幽默中深思。
下图漫画揭示的主题是( )
A．新航路开辟 B．财富流西葡
C．殖民扩张 D．殖民抗争
4．【2017·益阳】殖民头子克莱武曾经无耻地吹嘘自己：“富庶的城市在我脚下，强大的国家在我手中，在我一人面前打开了充满金条银锭、珍珠宝石的宝库。
我统共取了23万英镑。
诸位先生，直到现在，我还奇怪自己为什么那么客气呢！”这段话形象地反映了( )
A．“三角贸易”的罪恶
B．英国对印度的殖民掠夺
C．西班牙在拉丁美洲的黑暗统治
D．法国在非洲的殖民扩张
5．曼弗雷德·马伊在《一口气读完世界历史》中认为，1848年2月发表的某一文献，“对某些人来说，这是一个救世福音，对另外一些人，它则是一个魔鬼学说”。
该文献是( )
A．《人民宪章》
B．《共产党宣言》
C．《国际歌》
D．《解放黑人奴隶宣言》
6．【2017·烟台】“这本书篇幅不多，价值却相当于多部巨著。
它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。
”材料中的“这本书”是( )
A．《解放黑人奴隶宣言》
B．《共产党宣言》
C．《人权宣言》
D．《英雄交响曲》
7．【2017·邵阳】2017 年5 月，39 岁的马克龙当选法国总统后，微信朋友圈流传这么一个诙谐的段子：说真的，姓马的都厉害，我这一生就服姓马的人。
第一个是马克思(主义)改变了我的思想，第二个是马化腾改变了我的交流方式，第三个是马云改变了我的消费观念……改变人们思想的马克思主义诞生的标志是哪一宣言的问世( )
A．《独立宣言》 B．《人权宣言》
C．《共产党宣言》 D．《联合国家宣言》
8．【2017·衡阳】它仅存在短暂的72天，但却是无产阶级建立的第一个政权，并为全世界无产阶级的革命事业提供了极为宝贵的经验教训。
这一伟大的历史事件是( )
A．宪章运动兴起
B．《解放黑人奴隶宣言》发表
C．巴黎公社成立
D．共产主义者同盟成立
9．【原创题】 2017年11月6日，是欧仁·鲍狄埃逝世130周年纪念日。
他的重要贡献是( )
A．领导宪章运动 B．参加法国大革命
C．创作《国际歌》 D．发动十月革命
|能力提升练|·
10．【2017·淄博】学习“文艺复兴”“启蒙运动”“马克思主义诞生”等内容后，小刚同学得出一些新的认识。
其中之一就是( )
A．思想解放推动社会进步
B．民主法制是社会进步的保障
C．科学技术是第一生产力
D．制度创新是社会发展的动力
11．【2017·泰安】下表是有关“资产阶级统治的巩固扩大和国际工人运动”的内容，史实与结论一致的是( )
12.【改编题】阅读材料，完成下列要求。
材料新航路开辟后，伴随着西欧殖民者的殖民扩张，连接欧洲、非洲和美洲的“三角贸易”发展起来。
以下为“三角贸易”示意图。
根据材料，联系所学知识，评价“三角贸易”的历史影响。
13．小强同学要编辑一份有关“国际工人运动”的历史小报，请根据如下设计，完成编辑任务。
(1)在“走进历史”栏目，小强同学使用了两幅图片，如下图：
①你知道图(a)是哪次工人运动集会的场面吗？在运动中工人提出了什么要求？
②图(b)是《共产党宣言》的封面，其作者是谁？它的发表有什么意义？
(2)“感悟体会”是小报的最后内容，小强选用了一首歌曲，歌词(片段)如下：
起来，饥寒交迫的奴隶！起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！旧世界打个落花流水，奴隶们起来，起来！不要说我们一无所有，我们要做天下的主人！这是最后的斗争，团结起来到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现！
①根据这段歌词，推断这首歌曲的名称是什么？它产生的时代背景和影响分别是什么？
②作为感悟材料，这段歌词在我们今后的学习和生活中会产生怎样的影响？
参考答案
1．A [解析] 根据题干关键信息“向美洲种植园提供的奴隶”“非洲损失的人口”并结合所学知识可知，材料中现象的出现是因为“三角贸易”。
奴隶贩子在非洲通过各种卑鄙的方式掳获黑人后运往美洲，在黑奴被运往美洲的途中，由于疾病等原因大多数黑奴死去。
“三角贸易”使非洲丧失了大量的精壮劳力，符合材料中的现象。
2．D
3．C [解析] 新航路开辟以后，西班牙和葡萄牙首先走上了殖民扩张和殖民掠夺的道路，掠夺了无数财富，促进了本国资本主义的发展。
4．B [解析] 克莱武是英国在印度的殖民头目，他的吹嘘反映了英国对印度的殖民掠夺。
5．B
6．B [解析] 根据题干信息并结合所学知识可知，“这本书”是《共产党宣言》。
《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，从此无产阶级有了科学理论的指导，鼓舞和推动着世界无产阶级的斗争。
7．C [解析] 《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。
8．C [解析] 巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。
巴黎公社虽然失败了，但它的革命精神却鼓舞着无产阶级为争取解放继续进行斗争，为无产阶级的革命事业提供了极为宝贵的经验教训。
9．C
10．A [解析] “文艺复兴”“启蒙运动”“马克思主义诞生”均属于思想解放运动，都推动了社会进步。
11．C [解析] 俄国宣布“农奴获得人身自由”是为了维护统治阶级的利益，并没有保护农民的利益，排除A项；林肯当选美国总统成为美国内战的导火线，排除B项；巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，排除D项，选C项。
12．为欧洲资本主义的发展提供了充足的资金，促进了欧洲资本主义的发展；给殖民地人民带来深重的灾难。
13．(1)①英国宪章运动。
要求：获得普选权；参与国家管理；反对资本家的剥削。
②马克思、恩格斯。
标志着马克思主义的诞生。
(2)①《国际歌》。
背景：巴黎公社失败(“五月流血周”)。
影响：成为一首全世界无产阶级的革命战歌，激发了全世界无产者的斗志。
②只要写出对自己的学习、生活产生了鼓舞、激励即可。
