诵中华经典-做儒雅少年
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平罗县黄渠桥中心学校开展“第一届古诗词知识比赛”活动简报(2018)第期黄渠桥中心学校办公室 2018年9月20日诵千古诗词做儒雅少年古诗文是中华民族的精髓,也是世界文化宝库中的一颗璀璨的明珠。
新的《语文课程标准》将诵读古诗词列为一项重要内容:要求小学阶段的学生能够熟练背诵一定篇目的古代诗词。
古人云:为文之道在于厚积而薄发。
小学生只有背诵大量的古诗文,实现“量”的积累,才能充分汲取古诗文的精华,得到古文化的浸润,从而丰富自己的语言。
我校一直以来就非常重视学生古诗文的背诵与积累,为了更好的推动与传承悠久灿烂文化,平罗县黄渠桥中心学校于9月20日上午开展了以“诵千古诗词做儒雅少年”为主题的第一届古诗词知识竞赛。
竞赛由黄渠桥中心学校教务主任仇宁伟主持,对我校三至六年级每班选拔的8位学生参与古诗词知识竞赛,本次古诗词知识竞赛采取了笔试的形式,本着公平、公正、公开的原则。
学校开典诵读活动意义深远。
在各位老师的辛勤工作下,我校的古诗文诵读逐步成为学校教育的重要组成部分。
古诗文诵读最大受益者是学生。
开展古诗文诵读是一项长期的工作,要长期坚持下去,不能流于表面化、表演化。
我们还要利用晨读、课前三分钟说话、语文实践活动等多种方式,采用灵活多样的评价方式,向家庭延伸,唤起学生背诵古诗的热情,并使这种热情经久不衰。
通过古诗词知识竞赛活动,对获得一二三等奖的学生学校给予奖励。
这不仅激发了学生学习古典诗词的热情,弘扬了优秀的民族传统文化,加厚了学生的人文底蕴。
而且使学生在此活动中,提高了诵读的兴趣,同时,学生的综合素质也得到了提高。
我们将在以后的教育教学工作中,继续深入地开展这项活动,让“古诗文”这一华夏精髓真正沁入每个孩子的心田以后我们还会多举行这样的古诗词比赛活动,让古诗词这一文化瑰宝在中华大地上源远流长,生生不息。
(马春花供稿)。
诵读千古美文争做博学少年男:尊敬的各位领导、老师、同学们:合:大家上午好!男:中华古诗文是我们祖国文化的瑰宝,是中华民族智慧的结晶。
女:中华古诗文是中华民族几千年审美意识和价值观的积淀。
男:诵读古诗文,让我们走进五彩的梦幻,这里有高山峻岭,有流水潺潺;有大漠如雪,有杨柳如烟;有大风起兮云飞扬的豪情,有独坐西窗剪烛花的委婉……女:诵读古诗文,我们走进了连绵不断的画卷,这里散发着春日桃花的芬芳,洋溢着夏日荷花的清艳;这里有秋天枫叶似火,有严冬腊梅傲寒……男:中华古诗文像海,她蕴积深厚而壮阔波澜。
女:中华古诗文像山,她深邃凝重而意境深远。
男:那一首首闪烁着智慧的经典,让我们的灵魂得到洗礼。
女:那一篇篇散发着馥郁的篇章,让我们的人格得到历练。
合:今天,让我们一起走进经典、感受经典。
做一个儒雅、睿智的博学少年!女:首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师来参加我们的活动。
男:涿鹿县阁东街小学四年级中华经典古诗文诵读比赛(合)现在开始。
男:下面我来宣布一下活动程序,请看大屏幕。
……女:按照比赛规则,首先进行“必诵”环节的比赛。
请看必诵题比赛规则及评分标准。
下面请各小组派一名队员上来抽签。
女:请抽到1号的小组在大屏幕上选题。
请背诵。
第X组本题得分……掌声祝贺。
请下一组选题。
注意:前一个小组用过的序号不准再用。
男:下面进行点诵环节的比赛。
请看点诵题比赛规则及评分标准(大屏幕)。
请各组各派队员抽签。
男:首先请各组参加点诵的同学起立。
请抽到1号的小组选择点诵的对象及序号。
注意:点诵时要指定选手指定篇目,已经被点诵过的小组不要再点。
第X组本题得分……掌声祝贺。
女:下面进行对诵比赛女:请看对诵题比赛规则及评分标准(大屏幕)。
女:请各组代表上场抽签。
女:对诵开始。
请抽到1号的选手选择对手。
XX同学胜,得2分,掌声祝贺。
请XX同学选择对手。
男:下面进行比赛的最后一个环节-----展诵。
请各组继续抽签。
男:请抽到1号的小组进行展诵。
古诗词诵读比赛开场白各位老师,各位同学:大家好!今天,我们的书香校园,再谱阅读新篇.本学期,我们在老师的精心指导下,开展了读中华经典名言警句诗词活动,以继承中华民族的优秀文化.我们营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明,做二十一世纪中华少年.今天,就让我们来展示我们的学习成果.“徜徉中华古诗词做翩翩中华少年”朗诵比赛现在开始有请主持人上场.甲:金色的童年,阳光灿烂,我们是中华少年童年时光我们亲近诵读经典.乙:金色的童年,如梦如幻,我们是中华少年校园内外我们诵读经典诗文.丙:在中华五千年的浩瀚的历史中丁:古诗文就像是一颗璀璨的明珠甲:在文学艺术的星空中熠熠生辉乙:又像是一股升腾了千年的香气丙:在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕丁:我们的古诗文,甲:形式多样乙:内容丰富丙:特别其中的爱国主义诗文犹如声声春雷震撼着我们的心灵丁:又如个个问号甲:启发我们去深思、去探索.乙:它,就是我们千年的绝唱丙:一直唱向永恒的未来.古诗词诵读比赛开场白(二)小学生中华经典古诗文诵读比赛开场主持词(开场词)男:尊敬的各位领导、老师、同学们:合:大家上午好!男:中华古诗文是我们祖国文化的瑰宝,是中华民族智慧的结晶。
女:中华古诗文是中华民族几千年审美意识和价值观的积淀。
男:诵读古诗文,让我们走进五彩的梦幻,这里有高山峻岭,有流水潺潺;有大漠如雪,有杨柳如烟;有大风起兮云飞扬的豪情,有独坐西窗剪烛花的委婉……女:诵读古诗文,我们走进了连绵不断的画卷,这里散发着春日桃花的芬芳,洋溢着夏日荷花的清艳;这里有秋天枫叶似火,有严冬腊梅傲寒……男:中华古诗文像海,她蕴积深厚而壮阔波澜。
女:中华古诗文像山,她深邃凝重而意境深远。
男:那一首首闪烁着智慧的经典,让我们的灵魂得到洗礼。
女:那一篇篇散发着馥郁的篇章,让我们的人格得到历练。
合:今天,让我们一起走进经典、感受经典。
做一个儒雅、睿智的君子少年!古诗词诵读比赛开场白(三)甲:各位老师乙:各位同学合:大家下午好!甲:中华经典古诗词是中华民族艺术宝库的瑰宝,代代吟诵,千古不衰。
前言“中华文化,生生不息;博大精深,璀璨瑰丽;文以载道,诗以言志。
”我们中华民族有着五千年悠久的历史,正是在这历史的长河中,我们的祖先给我们留下了源远流长、博大精深的中华文化,也正是我们中华文化厚德载物的滋润和辉光日新的照耀以及世世代代志士仁人的薪火相传,使我们的民族万世一系、生生不息,日渐强大,巍然屹立于世界之林。
“诵读国学诗文,传承中华文化”,这是我们校园文化建设的主题,我们将乘着校园文化建设之风,把国学经典引进校园,我们的口号是“读国学经典,做少年君子”。
我们将通过丰富多彩的活动形式,开展吟《三字经》、学《弟子规》、诵古典诗词、读《增广贤文》等读书活动,学为人处世之范,做与经典同行之友。
让国学书香弥漫在校园的每一个角落,让国学文化溶进孩子们的心田。
“翩翩少年,谦谦君子;吟咏诵读,衔华佩实;金声玉振,字字珠玑。
”古典诗词,它记载了中国五千来的悲与苦,蕴含了五千来中国人民的喜与乐,蕴藏了中华五千年来宝贵的文化。
每一首诗,就像一杯茶,难受时尝到是苦的,愉快时品到是甜的。
《三字经》是我国古代历史文明送给每个中国人的遗产。
它短小的篇幅,蕴含着许多深刻的道理,脍炙人口、广为流传。
它不止是生动有趣的人物历史故事,还有它本身富有的内涵。
三字一句,两字一韵,不禁使人读起来琅琅上口。
在生活中,每一个人不可能做到十全十美,但无可否认,《三字经》的确是一个人人生路上的良师诤友。
不论是在道德、历史、地理、文化上内外都会受益匪浅。
_ 《弟子规》是中华传统文化的瑰宝,凝聚着儒家千年次世哲学与生存智慧。
《弟子规》细述弟子在家、出外、待人、接物和学习上应该格守的规范。
《弟子规》中要求我们先端正品德。
其中包括孝、悌、礼、仁、忠等。
在做到这些后,它又教了我们一些学习方法。
不但要认真学,还要实践,这样才能真正地读好书,成为有用之才。
《增广贤文》篇幅不长,只有3800字左右。
它以韵文的形式,将格言排列在一起,三言、五言、四言、六言、七言交错而出,灵活多变,不仅读起来上口,语句更接近于口语,更易于人们接受。
诵中华经典做有志少年——巨力学校中华经典诵读、爱国演讲活动总结经典诵读是弘扬中华文化,承传中华传统美德、培育民族精神的有效载体。
近年来,我校开展了“诵中华经典塑有志少年”经典诵读、爱国演讲活动,以古诗文诵读为突破口,积极探索特色化办学和实施素质教育有效途径,走内涵发展之路,将经典诵读与演讲相结合,与特色办学和校园文化建设相结合,与教育科研相结合,与青少年思想道德建设相结合,营造积极向上,清新高雅、健康文明的校园氛围,努力构建书香校园,形成了自己的教育特色。
我们的做法是:一、形成共识,全员参与中华经典诗文是中华文化的精髓,诵读古诗文对于提升人的境界,丰富人的内涵,开阔人的胸襟,净化人的灵魂,启迪人的智慧有着极其重要的作用。
开展经典诗文诵读具有现实而深远的意义:它是继承弘扬传统文化的需要;是加强中华传统美德教育,培养民族精神的需要;是实施课程改革,促进学生全面发展的需要。
我校对开展经典诵读、演讲活动的重大意义有明确的认识,高度重视中华经典诵读、爱国演讲活动,并将经典诵读活动纳入学校教学常规管理,并作为学校办学特色予以安排落实。
学校组建以校长为首的“中华经典诵读行动”领导小组,制定切实有效的实施方案,在教师队伍中形成集体共识,突出全员参与。
学校、年级、班级层层管理,从而推进诵读工作全面开展,并在实践过程中不断提高,不断完善。
同时,诵读是演讲的基础,没有诵读,演讲就成为无源之水,无本之木。
二、整合资源,营造氛围随着中华经典诵读活动的深入开展,创建有爱国特色的演讲活动也被提到学校的日程。
为了让传统文化随时随地感染学生,学校努力营造以浓郁的传统文化为特色的校园文化氛围。
三、诵读活动基本时间安排保证学生每天不少于20分钟的诵读时间。
1、早读:班干部领诵或看书吟诵。
2、语文课前3分钟。
语文老师负责,为减轻学生背诵古诗的负担,教师要见缝插针,各班要充分利用每天语文课前3分钟时间,开展“课前一吟”活动,做到读而常吟之,“学而时习之”,吟唱或强化记忆。
“时代好少年传承经典筑梦未来”作文(16篇)“时代好少年传承经典筑梦未来”作文(16篇)通过各种途径,如参加文化活动、学习相关技艺、参与文化遗产保护等,亲身感受和体验传统文化的魅力,传承和弘扬优秀传统文化。
下面是为大家整理的时代好少年传承经典筑梦未来作文,只供参考,喜欢的朋友们欢迎分享收藏!时代好少年传承经典筑梦未来作文(篇1)中华人民共和国千百年的经典文学作品,是时代的象征,他们就如中华文学海洋中那价值不菲的珍宝,这些珍宝的内质,是我们独有的美德,而我们诵读中华经典,就是为了将这些文学珍宝传承下去,将我们的中华美德永远当做标签贴在我们的心上。
看了“诵读中华经典,传承中华美德”经典诵读电视大赛,我心里很受影响,我眼前的这些阳光的和我一样的中华儿女,用全新的形式将我们的经典美文展示的很出色。
但在我的心里,这不只是一个简简单单的比赛,这还是参赛的每一位中华儿女对祖国文化的忠诚,他们中的每一位都乐于传承——中华经典文化——我们自己的东西。
时代在进步,科技在发展,人们也都与时俱进,对于时代的变化我觉得只能说是太快了。
每一个国家,每一个民族,都有他们自己的文化,自己的艺术,自己的特点,自己的风格,但是,现在许多人不去传承更不愿意去传承我们中国自己的艺术文化,然而现在,却有越来越多的人去崇尚了西洋音乐,西洋艺术。
90后的长辈们,00后的兄弟姐妹们,孩子们学着钢琴,大街上的部分孩子背着吉他……学习一些别的民族的文化艺术并没有错,热爱更没有错,但是,在学习这些的同时,又有谁想过,我们中华民族自己的文化艺术在西洋艺术的热潮中渐渐失去了它们原有的光辉,渐渐散去的不只是去传承的人,少的,还有一个民族对自己的文化的热情,曾经拉着二胡满面欢笑的孩子们不见了,曾经热爱京剧的人们消失了……或许,我们中国人自己的文化在以后的时光会更加冷门,或许,我们中国人自己的文化在以后的时光会被刚刚睡醒的人们重新热爱起来,每一个中国文化永远都不用担心被人抛弃,永远都不用担心被人遗忘,永远都不用担心失去了传承者。
承儒雅之风育少年君子一、对传统文化教育的理解1、教育不能脱离文化而存有,教育的使命是传承优秀文化。
文化引领教育发展。
在学校教育中,“文化的力量”已经成为推动教育进步与发展的巨大动力。
一所学校的生存和发展离不开学校文化。
学校文化建设能够凝聚人心、汇集力量,提升学校的办学层次和品位;学校文化是学校的宝贵资源,增强学校文化建设能够让学校文化形成一种教育的力量;学校文化将引领学校全面、持续、健康地发展,学校文化是一所学校综合实力的反映。
2、中华民族优秀文化以儒学为主脉,孔子思想为儒学核心。
我们提出的“办一所体现孔子教育思想的学校”的探索,其价值主要体现在三个方面。
第一,实现中华民族的伟大复兴首先是以文化的复兴为标志,教育是文化复兴的重要支柱。
继承中华民族优秀传统文化,实现中华民族的伟大复兴,是我们“办一所体现孔子教育思想的学校”的深层目标和追求。
第二,在国际教育发展的大格局中,中国教育必须凸显民族特色。
“办一所体现孔子教育思想的学校”,为我国基础教育在世界教育格局中体现出我们的民族特色做点滴的探索,这是我们的中层目标和追求。
第三,解决教育当前面临的困境,学校必须从孔子教育教育思想中汲取智慧。
从孔子教育思想寻求智慧,以学校综合改革为起点破解基础教育发展困境,是我们“办一所体现孔子教育思想的学校”的显层目标和追求。
3、济宁作为孔孟之乡,弘扬孔子为核心的优秀传统文化义不容辞。
济宁学院第二附属小学(原曲阜师范学校附属小学),作为一所立足“东方圣城”——曲阜的百年老校,把学校文化建设定位于儒家优秀传统文化,传承孔孟之乡地域文化特色,秉承儒家文化根脉,创设和谐人文环境,营造良好的教育氛围。
成为学校快速发展的最好选择和定位。
学校确定了“办一所体现孔子教育思想的学校”的发展目标。
以孔子“仁爱”精神为校魂,在德育上积极推行“少年君子行动”的育人特色;教学上深入实施“发展性目标教学”,倡导“因材施教”和“学、思、行结合”的教学理念;大力开发实施校本课程《走近孔子》;以建设“儒雅校园”为目标整体推动校园文化建设。
学校古诗词朗诵比赛开场白诗的语言,蕴藏着五千年悠久的历史文化,诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵诵读经典,我们寻找万里河山的广阔,对话圣贤,我们感受千年文字的力量。
下面是小编为大家整理的关于古诗词朗诵比赛开场白,希望对大家有所帮助。
古诗词朗诵比赛开场白1A:尊敬的各位领导、老师B:亲爱的同学们合:大家上午好!A:今天,马庄乡全体师生,欢聚一堂,同庆六一;B:在这个属于我们自己的节日里,首先请允许我们真诚祝愿大家节日快乐!A:为营造书香校园,诵读千古美文,传承华夏文明,今天,在这里举行中华古诗文诵读比赛。
A:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
B:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
A:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
B:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;A:今天就让我们伴着纯美悠扬的乐音,来共品一杯古人为我们酿了千年的美酒。
B:今天就让我们和着这初夏的清风流水,一起吟诵,一起咏叹,属于我们共同的一份情感。
A:那么首先请允许我向大家介绍一下今天来到我们赛场的各位评委老师。
他们分别是B:真诚地感谢各位评委老师在百忙之中来到我们的现场,让我们再次用最热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来。
欢迎!A:接下来,我向大家介绍一下我们本次比赛的流程:第一项:百人齐诵古诗词第二项:各校古诗词诵读比赛第三项:演绎古诗古韵合:马庄乡中心校庆“六一”古诗词诵读比赛正式开始!B:下面进行第一项:百人齐诵古诗词。
同学们,唐诗宋词是我们中华文化最灿烂的两颗明珠,源远流长的古典诗文是祖国文化经久不衰的瑰宝。
让我们一起来感受古诗的神韵,共同朗诵两首诗。
A:第一首《望庐山瀑布》望庐山瀑布日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
第二首《登鹳雀楼》我给大家领读一句登鹳雀楼白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
B:吟诵着动人的诗篇,陶醉在古诗的音韵之美中。
让千古名句陪伴着我们美好的童年,让幽幽书香浸润我们蓬勃向上的心灵!A:下面进行第二项,各校古诗词诵读比赛各校的顺序就按照抽签的顺序进行,有请习楼小学为我们带来的《春日》《赠汪伦》B:好一句“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,表达了作者李白和朋友汪伦之间无比深厚的友谊。
2024年诗歌朗诵活动开幕式讲话各位教师,全体同学:大家下午好!为传承和弘扬我国博大精深的诗歌文化,丰富校园文化生活,我校教导处与语文教研组经过周密筹备,特于今日下午举办“王林中学经典诗词朗诵比赛”。
在此,我谨代表学校对比赛的顺利举行表示热烈祝贺,并预祝各位选手取得优异成绩!诗歌,作为世界上最古老、最根本的文学样式,以其凝练的语言、生动的意象、鲜明的节奏和和谐的音韵,展现出独特的音乐美。
诗歌朗诵则是一种将文学作品转化为有声语言的再创作,朗诵者通过清晰的语言、响亮的声音和优美的体态,传达作品的情感与内涵。
在个人成长的道路上,不少优秀的诗句仍历历在目,其丰富的精神内涵始终激励着心灵。
诸如屈原的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,以及泰戈尔的“天空没有鸟的痕迹,但我已飞过”,这些诗句不仅饱含哲理,更赋予我们深刻的启迪。
我期望同学们能以本次比赛为平台,勇于展示自身的才华与激情,进一步认识和理解诗歌的魅力,让青春的活力在诗歌的海洋中绽放异彩!祝愿各位选手发挥出色,展现最佳状态!期待你们的精彩表现!谢谢大家!2024年诗歌朗诵活动开幕式讲话(二)各位教育工作者,广大同学们:大家下午好!中华民族的经典诗文,承载着深厚的文化底蕴,是民族精神文明的瑰宝。
为了传承这一宝贵的文化遗产,丰富校园文化生活,推动素质教育,提升同学们的思想道德素养和个人综合素质,我校隆重举办以“读经典诗文,做儒雅少年”为主题的校园诗歌朗诵会。
在新时代的征程中,经济建设和社会发展日新月异,中华民族几千年的文化精粹,如同长河之中的璀璨明珠,历久弥新。
经典诗词不仅是我们民族的文化遗产,更是中华民族智慧的结晶。
通过学习,同学们可以领略到李白的豪放、杜甫的忧国忧民、辛弃疾的高洁,这些都是我们先辈留给我们的宝贵精神财富。
随着国际交流的加深,中华经典诗文越来越受到外国友人的关注和喜爱。
作为新时代的接班人,我们不仅要传承和发扬祖国的文化,还要成为传播中华文明的使者。
传承中华文化建议书范文传承中华文化建议书范文篇1敬爱的老师,亲爱的同学们:大家好!中国是一个历史悠久的文明古国,中华文化源远流长、博大精深。
作为21世纪的少年应该继承我们的优秀传统文化,在老师的教育下学习科学文化知识,学会如何做人,做一个儒雅的附小人,让我们的校园绽放儒雅之花。
那么,儒雅是什么?有人说:“书是一扇沉重的门,它垂青于每一个敲门者。
它敞开的门扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不尽的矿。
走进书里去,从书里走出来,让知识的浪花滋润你的肺腑,让动人的箴言树起你人生的路标。
”是啊,要想成为儒雅少年,就必须让书香溢满人生。
儒雅还是什么?儒雅是我们的一言一行,是我们身边的点点滴滴。
同学们一定还记得《好习惯三字经》吧!见师长,行个礼;遇同学,问个好,儒雅的学生,是讲礼貌的人,礼貌用语在嘴边,懂得尊重他人才能获得他人的尊重;见纸屑,弯弯腰,儒雅的学生,是有着良好卫生习惯的人,会自觉维护环境,把美好留给他人和自己;要发言,先举手,儒雅的学生,是遵守纪律的人;爱公物,惜草木,儒雅的学生,是一个有爱心和责任感的人,关爱身边的人和物……多一份平静,少一些躁动;多一份知识,少一些愚昧;多一份修养,少一些鲁莽。
只要你不忘记,儒雅就在我们身边;只要你牢记校训:广文、尚真、崇和、至善,儒雅就在我们身边。
同学们,行动起来吧,从现在开始弘扬优秀传统文化,以经典为伴,以礼仪为伴,以传统文化为伴,打好人生底色,争做儒雅少年。
让我们共同祝愿,祝愿我们的生活处处开满儒雅之花!倡议人:__x月x日传承中华文化建议书范文篇2亲爱的同学们:文化是民族的血脉,是人民的精神家园。
文化自信是更基本、更深层、更持久的力量。
中华文化独一无二的理念、智慧、气度和神韵,增添了中国人民内心深处的自信和自豪。
1月,中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》中明确要求:“实施中国传统节日振兴工程,丰富春节、清明、端午、七夕、中秋、重阳等传统节日文化内涵。
传承中华文化倡议书(精选7篇)传承中华文化倡议书(精选7篇)1各位同仁、同学:国学经典是中华民族生命智慧的最高结晶,是中华民族生存发展的坚实根基,是中华民族屡经劫难而生生不息的强大纽带。
作为高职院校应该自觉承担起传承民族文化精神、增强民族自信心和凝聚力,实现中华民族伟大复兴的神圣使命。
在网络传媒高速发展的今天,铺天盖地的信息,让我们视野开阔、畅达便捷的同时,也使得我们视听饱胀,心浮气躁。
五色令人目盲,五音令人耳聋,唯有读书可以开阔胸襟,观古达今,观人知己;唯有读书能养志安神,尊贵个人,养浩然之正气!在“世界读书日”到来之际,谨向广大师生提出倡议:一、学习古圣先贤,诵读国学经典热爱国学,亲近经典,积极参加国学经典诵读学习活动,不仅要重视专业技术的学习,还要重视学习宽厚的历史人文知识,做到博古知今,古为今用,坚持交流分享读经典的快乐与心得,让“读经典”“诵经典”“品经典”成为我们学习的一部分。
二、文明修身处世,践行传统文化讲文明话,做文明事,将经典的精神变为自觉行为,让儒家的经典忠、廉、孝、爱、义、恭、礼、智、信、让等理念在校园扎根,传颂在校园和社会每个角落。
三、厚德行仁尚和,弘扬国学精神以“知书明礼,悟道行仁”为主题,继承祖国优秀的传统文化和传统教育精神,深刻领会国学的精髓,自觉做一名国学精神的践履者和传播者,自强不息,与时俱进,学以致用,济世范俗,共同创建和谐文明的社会环境,为重振国学,实现中华民族的伟大复兴而努力。
中华大地,钟灵毓秀,才志之士,代不乏人,诚望诸位同仁师生,高瞻远瞩,精诚团结,前继往圣,后开来学,各本已立立人之心,行自利利他之事,让国学成为广大师生心灵沟通的桥梁和纽带,传递美好的感受和思想的启迪,养成终身学习的习惯,奠定一生坚实的人文基础。
让我们行动起来,与经典同行,以圣贤为师,进学修身,追求生命智慧,领悟人生真谛,快乐生活,实现科学教育与人文教育的交融,追求高远的生命宗旨和理念。
2024年诗朗诵比赛开幕词致辞各位教师,全体同学:大家下午好!为了传承中华民族悠久灿烂的诗歌文化,丰富我们的校园文化生活,经过我校教导处与语文教研组的周密策划与准备,我们今天下午在这里隆重举行“王林中学经典诗词朗诵比赛”。
在此,我谨代表学校向各位参赛选手和观众表示热烈的欢迎,并预祝本次比赛取得圆满成果。
诗歌作为世界上最古老且根本的文学形式,以其凝练的语言、鲜明的意象、和谐的音韵和富有音乐美的特质,成为人类文化宝库中的瑰宝。
朗诵诗歌,则是朗诵者通过清晰的表达、响亮的声音、优雅的姿态,将文学作品转化为具有感染力的有声语言的二次创作。
在我个人的成长旅途中,许多经典诗句仍然历历在目,它们所蕴含的深厚精神内涵不断激励着我。
无论是屈原“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的豪情壮志,还是泰戈尔“天空没有鸟的痕迹,但我已飞过”的深邃意境,都给予我们无尽的启迪和感悟。
我期望同学们能以这次比赛作为一个新的起点,勇于展示自己的才华,释放青春的活力与激情,更加深入地理解和热爱诗歌,让青春的朝气在诗歌的世界中绽放出更加耀眼的光芒。
祝愿所有参赛选手发挥出色,呈现一场精彩纷呈的朗诵盛宴。
感谢大家的参与和努力!2024年诗朗诵比赛开幕词致辞(二)在热情如火的夏日阳光下,伴随着激昂的朗诵声,我校“中国梦、我的梦”经典诗歌朗诵会即将圆满结束。
此次活动是对我校学生精神风貌与朗诵能力的全面展示。
在此,我代表学校向参与本次活动的教师和全体参赛学生致以诚挚的感谢。
经典诗文承载着我国民族文化的精华,是人类文明最宝贵的财富,也是中华民族的根基与灵魂。
我们开展经典诵读活动,旨在唤起文化基因,奠定高尚精神底蕴,引领广大学生培养仁爱、正义、和谐的文化品格。
今天的朗诵会上,同学们声情并茂的演绎,让每一位听众都受到了精神上的洗礼和思想上的提升。
以下是对本次活动的简要回顾:同学们对古诗文中的“家国天下”理念有了深刻理解,朗诵时情感真挚,将诗歌的意境、思想与朗诵的情感融为一体,展现出强烈的感染力。
国学经典诵读倡议书子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?你们知道我刚才念的是什么吗?爱读书的同学一定知道,这是选自国学经典《论语》中的名句。
你们知道吗?国学经典是中华传统文化的精华,读经典,与经典同行,能让每个同学打下扎实的文字功底,提高语文学习能力;诵经典,与圣贤为友,能让每个同学丰富自己的内涵,净化我们的灵魂。
为了切实营造浓郁的书香校园氛围,让靖边五中的每个同学都能读国学经典,做阳光少年。
学校向同学们和老师们发出倡议:从本周开始,让我们利用每天早上时间诵读古诗词。
让诵读的声音成为学校清晨最美妙的声音,让诵读的时间成为自己一生中最美好的时光。
活动具体实施要求:1.诵读内容除上学期要求的《小学生必背古诗词70首》外,另外,每个年段还将提出不同的要求,一年级:《弟-子规》;二年级:《三字经》;三年级:《千字文》;四年级:《增广贤文》;五年级:《论语》。
2.各班利用每天早读时间诵读,采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式,可表演,可吟诵,可配经典音乐读,学生自主选择。
3、在班主任和语文老师合力参与的基础上,也要引导、鼓励学生家长积极参与,开设“家庭经典时刻”,要求孩子的父母检查每日一读,每日一背情况。
4、教科室将组织人员开展每月一次检测活动,每次抽测部分学生,并评出优秀、合格、不合格等不同等次,同时将结果进行通报,学期末对检测成绩突出的班级和语文教师进行表彰。
读国学经典,做阳光少年,让我们每个同学把经典诵读融入每一天,更要在学中做,在做中学,规范自己的言行,把经典的声音传播到校园的每一个角落,让校园的每一天,每一处都充满了美好。
团委2012-10-1国学经典诵读倡议书 [篇2]全体师生、各位家长:国学经典作为民族精神的重要载体,是经过历代仁人志士千锤百炼留下的宝贵文化遗产,是人类知识的结晶和智慧的源泉,是最具价值的国宝。
其意韵之美、精炼之美、智慧之美千古流传。
诵国学经典主题班会活动方案1活动目的:培养学生学习国学经典的兴趣;弘扬传统文化学习文明礼貌进一步推动学校的优良学风建设。
活动形式:表演诵读读书交流会活动流程:一、主持人(班长)讲话亲爱的同学们:......今天我们班会的主题是诵国学经典做文明学生。
我们的华夏民族是礼仪之邦我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪是我们的骄傲和财富。
讲文明懂礼貌是我们从小受到的教育。
......但环顾我们的身边一些不文明的现象仍然频繁地出现:课间一些同学大声喧闹不时还夹带着难听的脏话甚至做着不雅观的动作;下课后有的同学在走廊上、教室里追逐打闹;教室内同学间不是轻声地交流而是声嘶力竭地叫喊;地面上经常可以看到随手丢弃的垃圾和垃圾的污迹;课堂上老师讲课或同学发言时有的同学却低着头窃窃私语......这些现象的存在与文明校园极不协调应引起我们的高度重视更需要大家的共同努力从我做起来改变这一现状。
那么现在让我们从点点滴滴的小事做起改掉那些不文明的言行举止养成良好的文明习惯做一个儒雅、文明的学生吧!让我们共同营造一个幽雅、舒适的学习环境吧!让云浮市第一小学成为文明之花遍地盛开的花园吧!二、同学展示诵读、表演国学经典我们启动的国学经典诵读工程正是要从现在开始让文化经典进入我们的视野滋润我们的心田。
现在请同学们来诵读竞赛请卢老师当我们的评委。
1、张玉婷领读:《三字经》同学:表演诵读。
2、邓百成领读:《弟子规》同学:表演诵读。
3、林嘉涛领读:《千字文》同学:表演诵读。
4、全班同学《千字文》诵读接龙三、同学谈收获主持人:诵国学经典做文明学生的活动让我们受益匪浅!《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》琅琅上口是指导我们行为的好书。
我们每个同学不仅应该熟读能诵更应该处处按照书上的要求去做。
现在我们就来分享同学们的收获吧!(同学谈收获)四、老师总结、颁奖同学们看到你们诵读国学经典后有这么大的收获并且有了实际行动老师真的感到很欣慰。
老师希望你们继续学习多诵读国学经典做文明学生。
大家好!今天,我非常荣幸能够站在这里,参加“儒雅少年”的竞选。
我深知,这个称号代表着一种品质,一种精神,更是一种责任。
在此,我想借此机会,向大家展示我的风采,阐述我为何有资格成为“儒雅少年”。
首先,我想从“儒雅”这两个字入手,谈谈我对它的理解。
儒雅,顾名思义,是指具有儒家文化素养的人所表现出的温文尔雅、谦逊有礼的品格。
这种品格,既包括了外在的言行举止,也包括了内在的道德修养。
在我看来,儒雅是一种由内而外散发的气质,是一种能够影响他人、感染社会的正能量。
作为一名学生,我认为具备儒雅品质至关重要。
以下是我为何有资格成为“儒雅少年”的几个理由:一、尊敬师长,关爱同学在日常生活中,我始终秉持着尊敬师长的原则。
课堂上,我认真听讲,积极发言,课后主动请教问题。
在老师面前,我谦虚有礼,虚心接受批评与指导。
对于同学,我关爱有加,乐于助人。
在学习和生活中,我时刻关注他们的需求,尽自己所能帮助他们解决问题。
我相信,一个儒雅的人,应该具备关爱他人的品质。
二、勤奋学习,追求卓越学习是学生的本职工作。
在课堂上,我认真听讲,课后自觉复习,努力提高自己的学习成绩。
在学习过程中,我不断追求卓越,力求做到最好。
我认为,只有通过不断学习,才能提升自己的素质,成为一名有担当、有责任的人。
一个儒雅的人,应该具备勤奋好学的精神。
三、传承文化,弘扬美德作为中华民族的一员,我深知自己肩负着传承和弘扬中华优秀传统文化的重任。
在日常生活中,我注重培养自己的文化素养,阅读经典著作,了解历史典故。
同时,我积极参加各类文化活动,传承中华民族的传统美德。
我认为,一个儒雅的人,应该具备传承文化、弘扬美德的担当。
四、践行道德,树立榜样一个儒雅的人,不仅要有良好的道德品质,还要在日常生活中践行道德,树立榜样。
在校园里,我遵守校规校纪,诚实守信,不欺骗他人。
在家庭中,我孝顺父母,尊敬长辈,传承家风。
在社会上,我关心国家大事,积极参与公益活动,传递正能量。
我认为,一个儒雅的人,应该具备践行道德、树立榜样的品质。
竭诚为您提供优质文档/双击可除小学四年级经典诵读活动方案篇一:小学国学经典诵读活动实施方案四年级四年级经典诵读活动实施方案为弘扬民族优良传统,传承国学经典文化,濡养具有深厚文化内涵的一代新人,树立正确的世界观、人生观、道德观,根据市县相关文件精神,经校领导研究,决定在我校开展国学经典诵读系列活动。
一、指导思想以党的十八大提出的“弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园”为指导,以弘扬民族文化,培育道德人才为宗旨,以诵读国学经典名篇为载体,诵经典、知经典、悟经典,营造和谐的、人文的、内涵丰富的校园文化,使学生汲取中华传统文化精华,培育民族精神和爱国情怀,培养崇高志向、自强人格和诚信品质,提高学生的人文素养和审美情趣,为终身发展奠定基础。
二、活动目标1、传承国学经典文化。
通过诵读活动的开展,使学生感受到民族文化源远流长,儒家思想博大精深,从经典中汲取民族精神的源头活水,不断增强民族自豪感和文化自信心。
2、弘扬中华人文精神。
在诵读中,与经典同行,和圣贤为友,提升境界、丰富内涵、开阔胸襟、陶冶性情、启迪智慧,让中华民族智慧的精华引领学生的生命追求,促进他们的身心和谐发展。
3、夯实学生文化底蕴。
国学经典内容丰富,文字精炼,体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧。
通过诵读国学经典,拓展学生的阅读范围,增加学生的阅读量,夯实学生的文化功底,培养学生的语文素养,增强学生的语言表达能力和思维能力。
4、深入推进素质教育。
通过诵读活动开展,营造儒雅高洁的校园文化,建设具有区域特色的校本课程体系,使学生道德、文化、情操、智能等方面的素质得到全面提高。
三、活动主题读国学经典,育道德人才。
四、活动内容1、参加人员:全体同学。
2、诵读内容:《小学生必背古诗20首》《道德经》前20章。
五、活动的时间及形式1、每天利用上、下午预备铃前、后,进行5—10分种的国学经典诵读。
(采用教师带读、学生齐读、学习委员领读、学生自由诵背等多种形式,可表演,可吟诵,学生自主选择。
诵中华经典 做儒雅少年
五(1)班
一、活动目标:
1、诵读经典,积累名句,悟人生哲理。
2、使得孩子的道德、文化、智力等方面都得到全方面的提升。
3、能够传承我们中华名族的良好家风文化。
4、通过诵读经典增强对优秀文化的传承和热爱之情。
二、活动重点:
在交流与诵读中悟人生哲理,增强审美能力。
三、活动形式:读书交流,故事表演,诗歌朗诵。
四、活动地点:五(1)班教室
五、活动准备:
学生准备:
1、 搜集古代经典家教家风故事。
2、 结合故事演小品
3、 诗朗诵《少年中国说》
教师准备:教学课件(幻灯片)
六、活动过程:
(一)中队长整队报告人数
(二)出旗、唱少年先锋队队歌
(三)师导课
同学们,国学经典诵读能够传承我们中华名族的优秀文化,能够
让学生感受到源远流长的名族精神,还能够陶冶孩子的品德和情操。
同样国学经典诵读也是一种素质教育,能够让孩子的心智得到开发,
使得孩子的道德、文化、智力等方面都得到全方面的提升。所以说诵
读经典,传承文明对我们来说事在必行。
(四)中队长主持活动内容
1、读书交流活动
男:首先我们进行读书交流活动,同学们已经读了很多的书,那
谁来给大家讲讲反应家教家风的故事。
①《孟母三迁》
女:刚才几位同学谈的非常好,那谁还有相关的故事呢?
②《家长孝心故事》
男:说的真好,那谁知道名人身上发生的故事呢?
③《曾国藩家教》
2、结合表演谈家风
女:你有没有发现,今天同学们讲的故事都与家风有关啊!
男:是的,那接下来我们就来谈谈家风吧。在2014年新闻联播
中播出了一个家风是什么的节目。网络上也掀起了一场评论,社会各
界人士都见仁见智,发表了自己的看法。著名作家莫言说,我们家最
主要的就是重视学习,重视读书,就是要勤学上进与人为善,篮球明
星姚明说,我对家风最深的体会就是要诚信,大家对家风又有什么看
法呢?等欣赏完下面的小品我们在畅所欲言吧!
(小品表演)
男:从刚才这个家庭,又能看出有什么样的家风呢?请大家谈一
谈?
女:大家的看法是一致的,如此家教如此家风,孩子怎么能成才。
男:是啊,可以看得出家风是多么重要了,那么接下来让我们来
晒晒我们的家风吧。请你先带个头。
女:我家家风是认真,爸爸妈妈从小就教导我,你做事一定要认
真,你认真学习五分钟,学习效果也比你不认真学习半小时要好。
男:说的非常好,那么大家来晒晒你们的家风吧。请大家踊跃发
言!(学生举手说自己家家风)
女:大家说得非常好,良好的家风对于社会而言就是一种道德力
量,如果每个家庭都能拥有积极向上的家风,那么我们的社会必定是
和谐的。
男:家是最小国,国是千万家,一个家庭有好的家风,家家和睦
团结,千万个家庭有好的家风,社会才能会和谐稳定。只有重视读书,
勤学上进与人为善,我们才能传承中国古代文化,传承文明。
3、欣赏经典朗诵
男:接下来请欣赏经典朗诵
女:《少年中国说》
少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独
立;少年自由则国自由,少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于
欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。红日初升,其道大光。河出伏流,
一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,
风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,
地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。美哉我少年
中国,与天不老!壮哉我中国少年,与国无疆!
(五)大队辅导员做总结。
同学们本次少先队活动课程进行的非常顺利,通过本次课程,我
了解到了同学们最近读书活动成效显著。通过阅读都接受了圣贤思
想,对家风有了很深刻地认识。看来,只有多读书、读经典,与大师
交流与圣贤对话,我们才可能把中华几千年的文明永远传承下去。
谢谢大家!
(六)宣誓退旗。
女:全体起立,举起右拳面相队旗。准备着为共产主义事业而奋
斗。(生齐:时刻准备着)
女:退旗