将反问句改为陈述句和感叹句

改写句子的方法下面是小编给大家整理的改写句子的方法，欢迎大家查看。

一、陈述句改感叹句的方法1、把句中有“很”字改成“真”或“多么”，没有就直接加“真”或“多么”。

2、把句尾的句号改成感叹号。

二、感叹句改陈述句的方法1、把句中的“真”或“多么”改成“很”或直接去掉。

2、把句尾的感叹号改为句号。

三、反问句改为陈述句的方法1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。

(有不去不，没不加不。

)2、将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。

3、将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉，问号改为句号。

四、陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。

2、将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。

3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。

4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。

五、把字句和被字句改写的方法把字句和被字句是特殊的句式。

把字句中，介词“把”能把手动词支配的宾语改称动词的状语。

被字句中，充当介词“被”宾语的这个成分是主动者，主语则是被动者。

一般来说，需要将把字句和被字句变为不用“把”字和“被”字的一般句子，再做缩句或比较，来帮助理解句子。

1：先在陈述句中分析出什么1、什么2和怎么样，再按下面格式改写：(1)改为把字句：什么1+把+什么2+怎么样(2)改为被字句：什么2+被+什么1+怎么样方法2：理解句子意思，自问自答。

如“谁做了什么”该为“谁把什么做了”，“谁怎么样”改为“谁把什么怎么样”; “谁做了什么”和“谁怎么样”改为“什么被谁怎么样”。

(把字句改为被字句，被字句改为把字句，什么1和什么2互调位置。

)六、缩写句子的方法缩句的要领和一般方法：“授之以鱼，不如授之以渔。

”我们把缩句的要领归纳为八字口诀：“舍枝留主，缩到最简”;把缩句的一般方法归结为四个步骤：“读、划、缩、读。

”缩写句子就是把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉，保留主要成分，而不改变句子的主要意思。

反问句改为陈述句的方法
要将反问句改为陈述句，可以采取以下方法：
1.改变语序：将问句的主语和谓语调换位置。

2.去除问句的疑问词：将问句中的疑问词去掉，保留剩下的部分作为陈述句。

3.改变语气：将反问句的疑问语气转变为肯定或否定的语气。

4.添加上下文信息：根据上下文的情境加上相关的信息，使反问句变成一个完整的陈述句。

以下是具体的例子：
1. 反问句："Are you going to the party?"
陈述句："You are going to the party."
2. 反问句："Do you like ice cream?"
陈述句："You like ice cream."
3. 反问句："Aren't we going the wrong way?"
陈述句："We are going the wrong way."
4. 反问句："Do I have to do all the work myself?"
陈述句："I have to do all the work myself."
5. 反问句："Isn't she the most talented singer?"
陈述句："She is the most talented singer."
需要根据具体的句子结构和语境来确定如何改写反问句为陈述句。

小学总复习：基础知识——句子【基础题】1．缩写句子。

(1)我国航天事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。

(2)大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬飘落下来。

2．按要求改写句子。

(1)蝴蝶飞。

扩句：( )蝴蝶( )飞( )。

(2)太阳落山了，小鸟儿全都不见踪影。

改成拟人句：(3)少年吴运铎只有用劳动来解除饥饿的威胁。

改成双重否定句：(4)泰山日出的景色真美丽。

改为感叹句：3．将下面反问句改为陈述句。

(1)帝国主义者认为，要修筑京张铁路，外国工程师也会感到困难，中国哪里会有这样的工程师呢?(2)我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽?4．按要求改写句子。

(1)这只大虫被武松打死了。

(改为“把”字句)(2)经过几天奋战，大火终于被我们扑灭了。

(改为主动句)(3)十万支箭，三天怎么造得完呢? (改为陈述句)(4)这样气魄宏伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。

(改为反问句)(5)贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

”(改为第三人称转述)5．照样子，把句子写具体。

例：红军战士过草地真是太危险了。

红军战士过草地真是太危险了，那里到处是深潭，陷下去就没命了。

(1)索溪峪的山真高。

(2)鲸真是太大了。

6．将下面一句话改为肯定句和反问句。

没有哪一个人说郝医生不是好人。

7．把下列三句话组成一个通顺的单句，意思不能遗漏。

(1)明天上午他要去火车站。

(2)他要去火车站接爸爸。

(3)他爸爸从北京回来。

8．选出语气最强烈的句子。

( )A．我够不上纽约州州长竞选所需要的条件，我也许放弃竞选。

B．我够不上纽约州州长竞选所需要的条件，我想放弃竞选。

C．我够不上纽约州州长竞选所需要的条件，我可能放弃竞选。

D．我够不上纽约州州长竞选所需要的条件，我不得不放弃竞选。

9．下面两句话，由于离开了一定的语言环境，或停顿的地方不同，可以表达不同的意思。

请你写出对下面两句话的不同理解。

(1)江苏和浙江的部分地区特别富裕。

小学三年级反问句改陈述句练习小学三年级反问句改陈述句练习（1）一、反问句改陈述句1这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？20翠鸟小巧玲珑，我们怎能不喜欢它呀？2马跑得越快，离楚国不就越远了吗？21、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？3把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？4它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢？5对浪费能源的现象，我们怎么能够放任呢？6我怎么能够忘掉老师的关怀呢？7春天一至，冰不就伤处了吗？8你怎么能够这样搞？9别人能够看清楚的事，难道我们就无法看清楚吗？10生活富裕了，难道我们就能够铺张浪费了吗？11我们怎么能忘记妈妈的爱呢？12彼得读着这份账单，怎么能不羞愧呢？13小姑娘美好的心灵，不正像晶莹剔透的钻石吗？14这难道不是天下奇景吗？15天上的星星能数得明吗？16这么离，箭哪擅射获得呢？17天空倒塌一大块，怎么不可怕呢？18楚国在南边，你怎么能够往北走呀?19翠鸟背上的羽毛不正像浅绿色的外衣吗？22.淮南的柑桔一种到淮北，就又小又苦，还不是因为水土不同吗?23.那电线上CT200H的几个小黑点，不正是聪慧调皮的小燕子吗？24.如果没人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？25.不深耕怎么存有斩获？不自学怎会存有科学知识？26.这位小姑娘天真幸福的心灵，不正如一朵含苞欲放的花蕾吗？27.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？28.学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，这不是十分清楚的道理吗？29.肺结核病人怎么会想到，使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？30.字典不正是我无声的朋友和老师吗？31、大家都能够看清楚的事，难道我就无法看清楚吗？32、雷锋精神怎么会过时呢？33、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？34、冬天去了，春天还可以离吗？二、陈述句改反问句练习（2）1、这幅画是我们班蔡颖画的。

2.不好好学习，自然无法获得好成绩。

3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

• 16、圆明园在北京西北郊，是一座举 世闻名的皇家园林。（缩） • 17、五位壮士眺望着群众和部队主力 远去的方向。（缩） • 18、礼堂两面的墙上挂着新画的几幅 中国历代伟人像。（缩） • 19、我紧紧地握着这位年轻的台湾教 师的手。（缩）
•20、下午三点整， 会场上爆发出一阵 阵排山倒海的掌声。
• 4、 老太太说：“如果这样还 不行，我就跑下去喂狼。” • 5、 小孩对年龄的三轮车夫说： “叔叔，我、我们……没钱。” • 6、 朱老师问王超：“王超， 你看怎么办？”
• 7、母亲大声问我来干什 么。 。 • 8、母亲对那个女人说， 她挺高兴他爱看书的。
。
四、缩写句子
• 1、我已饿得饥肠辘辘。（缩句） • 2、外祖父郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。 （缩句） • 3、赤道吹来的风缭乱了老人平日里梳理得整整齐 齐的银发。（缩句） • 4、一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。 （缩句） • 5、那段日子，深深地印在我的脑海中。（缩句） • 。
反问句改陈述句
1、 就像在屋檐下躲雨，你 总不好意思干我走吧？ 2、这有什么关系呢？ 3、你不会因为以前见过你的 朋友就不愿再见他们吧？ 4、你不会因为熟悉家中的一 切就弃家而去吧？ 5、对呀！我为什么不可以搞 一个不是成衣的时装展呢？
• 6、还有什么别的话比这句最简单 的话更足以表达我这时的全部感情 呢？ • 7、那一次次的分离，岸英不都平 平安安回到自己的身边来了吗？ • 8、这清白的梅花，是玷污得的吗？ • 9、在人类古老的历史长河中，有 哪一个民族能像中华民族这样拥有 如此丰富的书法瑰宝？
• 10、看着这些有色彩、有声音、 有气味的字词，怎能不诱发你 调动这些语言文字的情绪啊！ • 11、我们如果没有老百姓的支 持，能有今天这个局面吗？我 们吃的穿的，哪一样能离开群 众的支持？

本文首先分辨了陈述句、疑问句、祈使句和感叹句四种句子类型，并详细说明了反问句改为陈述句的具体方法：将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词；去掉反问语气词如“怎、怎么、难道”等；将句末的疑问助词如“呢、吗、啊”去掉，问号改为句号。随后，提供了一系列练习题目，如“我们怎能言而无信呢？”改为“我们不能言而无问句和将陈述句改为疑问句的方法，包括调整否定词、添加反问语气词和疑问助词等步骤，并给出了相应的练习题目。这些内容和练习题目适合二年级上册学生使用，有助于他们理解和掌握陈述句与反问句之间的转换。

小学三年级反问句改陈述句练习（1）一、反问句改陈述句1这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？2马跑得越快，离楚国不就越远了吗？3把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？4它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢？5对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？6我怎么能忘记老师的关爱呢？7春天一到，冰不就化开了吗？8你怎么能这样做？9别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？10生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗？11我们怎么能忘记妈妈的爱呢？12彼得读着这份账单，怎么能不羞愧呢？13小姑娘美好的心灵，不正像晶莹剔透的钻石吗？14这难道不是天下奇观吗？15天上的星星能数得清吗？16这么远，箭哪能射得到呢？17天空塌下一大块，怎么不可怕呢？18楚国在南边，你怎么能往北走呀?19翠鸟背上的羽毛不正像浅绿色的外衣吗？20翠鸟小巧玲珑，我们怎能不喜欢它呀？21、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？22.淮南的柑桔一种到淮北，就又小又苦，还不是因为水土不同吗?23. 那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？24.如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？25.不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？26.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？27.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？28.学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，这不是十分清楚的道理吗？29.肺结核病人怎么会想到，使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？30.字典不正是我无声的朋友和老师吗？31、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？32、雷锋精神怎么会过时呢？33、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？34、冬天来了，春天还会远吗？二、陈述句改反问句练习（2）1、这幅画是我们班蔡颖画的。

2.不好好学习，自然不能取得好成绩。

3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

4.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

感叹句、反问句改成陈述句
反问句、感叹句改成陈述句。

（给句子换个说法，意思不变。

）
1、天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
2、叶子上的虫还用治?
3、有几个虫子怕什么!
4、天无边无际,大得很哪!
5、学校这么近,还用坐车?
6、今天的天气太好了!
7、不努力学习,怎么能取得好成绩?
8、你自己会,还用问别人?
9、多么漂亮的花呀！
10、用了三个小时才爬上山,太不容易了!
11、这个小男孩太调皮了!
12、这件事怎么能是他的错呢?
13、我怎么会忘记老师的教导?
14、忙了一天,妈妈睡得真香!
15、天上的星星一闪一闪的,太美啦!
16、你不试一下怎么知道河水有多深?
17、这点小事急什么!
18、上课不听课,作业怎么做得好?
19、这次考了第一名,真是太高兴了!
20、每一个人都有考不好的时候,怕什么!。

反问句改为陈述句的方法：1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。

2、将反问句中的反问语气词（怎能、怎么、难道等）去掉。

3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。

一．反问句变陈述句：1、那电线上停着的几个小黑点，难道不是伶俐可爱的小燕子吗?2、看到那数不清的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？3、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？4、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？5、字典难道不是我无声的朋友和老师吗？6、你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？7、这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗？8、这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢？9、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？10、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？11、海边上不是还泛着白色的浪花吗？12、我们遇到困难，怎么能退缩呢？13、说出的话难道可以不算数？14、难道这不是祖国母亲对我的期望吗？15、不是自家人，难道就不该互相关心吗？16、不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗？17、当农民，难道就不需要文化知识了吗？18、十万支箭，三天怎么造得成？19、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？20、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？21、我们怎能忘记老师的谆谆教导？22、.您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？23.不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？24、.肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？25、字典不正是我无声的朋友和老师吗？陈述句改感叹句：可以加上“啊” “呀”和“！”，有时应加上“真”、“很”、“多么”、“太”。

1、他是一个好人。

2、你很漂亮.。

3、天气很好。

4、他做这工作很仔细.。

5、时间过得很快.6、这是一部有趣的电影。

7、这是伟大的奇观.8、斗牛场多么欢乐.。

期中专项复习-句子练习真题汇编-小学语文六年级上册部编版1．（2021秋•永顺县期中）按要求写句子。

（1）羊群走在小丘上。

（改为比喻句）（2）父亲对我说：“这就是我对你的期望，请你落到行动上！”（改成转述句）（3）魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网。

（缩句）（4）万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。

（修改病句）2．（2021秋•全椒县期中）根据“回味”的不同意思造句。

（1）食物吃过后的余味。

（2）从回忆里体会。

3．（2021秋•淳安县期中）根据要求，完成句子练习。

（1）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

①改肯定句：②改反问句：（2）读句子，回答问题。

“三十万人的目光一齐投向主席台。

”句子中的“投向”改成“转向”好不好？为什么？（3）用自己的话，说说下面诗句的意思。

野旷天低树，江清月近人。

（4）下面句子中加点的词语能否去掉？说说理由。

太阳系中唯一还可能．．．存在生命的星球是火星。

（5）按照下面的提示，写一组排比句。

这里的山千奇百怪，形态万千。

4．（2021秋•洛阳期中）按要求写句子。

（1）广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑。

（缩句）（2）死亡在洪水的狞笑声中逼近。

（仿写句子）（3）郝副营长是一位著名的战斗英雄。

（改为反问句）（4）渔夫说：“得把两个孩子抱过来，我们总能熬过去的。

“（改为转述句）5．（2021秋•汝阳县期中）句子练习（1）水果深受人们的喜爱。

（扩句至少两处）（2）这难道不是一次惊险的旅行么？（改为感叹句）（3）跟着一缕缕轻盈的云雾，雨悄悄地来了。

（改变语序，句意不变）6．（2021秋•西峰区期中）按要求写句子（1）房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴得不得了。

（改成直接引用句）（2）在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。

（改成双重否定句）（3）观众的目光一齐投向那位穿着蓝色背心的10号运动员。

（缩句）（4）再说，又有多少人能够去月球居住呢？（改为陈述句）（5）通过他们这些话，使我感到十分沮丧。

语文四年级按要求改写句子一1.妈妈很爱我。

（改为比喻句）改：妈妈像呵护珍宝一样的爱着我。

2.池塘里的荷叶在微风中摇动着。

（改成拟人句）改：池塘里的荷叶在微风中跳舞。

3.春寒料峭，路旁的野花开放了。

（改成拟人句）改：春寒料峭，路旁的野花绽开了笑脸。

4.她脸上留下来的血已经染红了她胸前的白衣。

改为“把”字句：她脸上留下来的血已经把她胸前的白衣染红了。

5.这把伞难道不是母亲用心血换来的吗？反问句改写成陈述句：这把伞是母亲用心血换来的。

6.仿写句子表达对老师的感激之情例：刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”同学们_ 兴奋地___对老师说：“我们的成长离不开老师的教育，就像__植物离不开阳光的照射一样啊！二5.为了开通一条铁路或公路，要付出多少艰苦的劳动啊！（改反问句）改为反问句：为了开通一条铁路或公路，难道不要付出艰苦的劳动吗？十、加上适当的关联词语，把两句话合成一句话，使句子更简洁。

1、小华的字写得很快。

小华的字写得很好。

小华的字不仅写得好，还写得快。

2、革命的道路上有千难万险。

千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

虽然革命的道路上有千难万险，但是不能阻挡我们前进的步伐。

3、我们多赶几里路。

我们要去看一看精彩的武术表演。

即使多赶几里路，我们也要去看一看精彩的武术表演。

4、你没有告诉我。

我知道了。

虽然你没有告诉我，但是我知道了。

5、我们发动群众。

我们很好地完成了上级交给我们的任务。

因为我们发动群众，所以很好地完成了上级交给我们的任务。

4.霞光照得小孩子的脸红红的。

“把”字句：霞光把小孩子的脸照得红红的。

“被”字句：小孩子的脸被霞光照得红红的。

7.睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。

（改成把字句）这个盲姑娘神奇的灵性把睁着眼睛的蝴蝶抓住了。

1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。

（拟人句）蝴蝶、蜜蜂在花丛中嬉戏玩耍。

2、柳树的枝条随风摆动。

（拟人句）柳树的枝条随风起舞。

1.海浪激起的泡沫，美丽极了。

1．你不是一直想去伯伯家吗？（去掉问号，换个说法）例：你难道没看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？你看见过一只深红色胸脯的灰雀。

2．这个男孩子难道不诚实吗？（改为陈述句）3．你怎能不了解石头书的特点呢？（改为陈述句）4．人的聪明与愚蠢难道是天生的吗？（改为陈述句）5．小丽的成绩不是一直都很优秀吗？（改为陈述句）6．这是不是很有趣？（改为陈述句）7．你怎么知道得这么详细？（改为陈述句）8．这是本好书，怎么会不叫人喜欢呢？（改为陈述句）9．周围的一切，不都是在变化吗？（改为陈述句）10．盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。

（改为反问句）11．西沙群岛是我国的海防前哨。

（改为反问句）12．敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣吗？（改为陈述句）13．周围的一切，不是都在起变化吗？（改为陈述句）14．这里的房屋，难道不是全市最美的吗？（改为陈述句）15．伟大的祖国，不是我们共同的家吗？（改为陈述句）16．你怎么敢和我相提并论？（改为陈述句）17．我怎么能责怪金吉娅呢？（改为陈述句）18．传说中，盘古呼出的气息，变成了风和云。

（改变词语顺序，不改变意思）19．它们飞得这么远，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）20．大街上怎么能随地吐痰呢？（改为陈述句）21．我用劳动来解除饥饿的威胁。

（改为否定句）22．五彩池很美。

（改为感叹句）23．查理，你是不是很喜欢这把刀？（仿写一句）24．峰顶这么高，我爬得上去吗？（改成肯定句）25．26．27．28．29．30．31．32．。

反问句改为陈述句的练习1、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗这恰好表明有数不尽的骆驼。

2、马跑得越快，离楚国不就越远了吗3、把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗把羊圈修好，就不会再丢羊了。

4、它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢它一听到弦响，心里不能不害怕。

5、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢对浪费能源的现象，我们不能容忍。

6、春天一到，冰不就化开了吗春天一到，冰就化开了。

7、别人能办到的事，难道我们就不能办到吗别人能办到的事，我们应该能办到。

8、生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗生活富裕了，我们应该不能铺张浪费。

9、天上的星星能数得清吗天上的星星不能数得清。

10、从不同的角度看杨桃，不就看到不同的形状了吗从不同的角度看杨桃，就看到不同的形状。

11、字典不正是我无声的朋友和老师吗字典正是我无声的朋友和老师。

句子专项练习班级姓名一|把下列反问句改成陈述句。

、、1、这本书真好看，怎么不叫人喜欢呢这本书真好看，真叫人喜欢。

2、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。

3、难道我们不相信自己的眼睛吗我们应该相信自己的眼睛。

4、作为少先队员怎能不讲文明，有礼貌呢作为少先队员不能不讲文明，有礼貌。

5、我们是学生，怎能不遵守学校的纪律呢我们是学生，不能不遵守学校的纪律。

6、功课没做完，怎么能去看电影呢功课没做完，不能去看电影。

7、难道你们见过这样的总理吗你们应该见过这样的总理。

句子专项训练：改变句型：（1）把下列句子改写成反问句。

象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

______________________________________为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

____________________________少先队员应该讲文明，有礼貌。

_________________________________________（2）把下列句子改成陈述句。

将下列反问句改为陈述句。

难道打仗就是为了多杀人吗？
毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？将下列反问句改为陈述句和感叹句。

要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？
杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？
人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？母亲对我的嘱咐，正是祖国母亲对我的期望。

把下面的句子改为反问句和肯定句。

每个人都不会说自己的家乡不好。

没有人不希望过丰衣足食的好日子。

谁也不能否认这本书是何明的。

将下列反问句改为陈述句。

难道打仗就是为了多杀人吗？
毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？将下列反问句改为陈述句和感叹句。

要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？
杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？
人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？母亲对我的嘱咐，正是祖国母亲对我的期望。

把下面的句子改为反问句和肯定句。

每个人都不会说自己的家乡不好。

没有人不希望过丰衣足食的好日子。

谁也不能否认这本书是何明的。