民主监督
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1.民主监督,风雨同舟摇稳舵;科学发展,炎黄奋笔汇华章
2.民主监督,建言献策兴华夏;团结奋斗,协力同心奔小康
3.民主监督,职工代表常巡视;科学管理,党务公开更透明
4.以监督为笔,绘就公正与进步的画卷:全面加强监督,推动社会持续发展
5.要有群众监督制度,如果党和政府不受监督,就一定要脱离群众,犯大错误。
6.监督即正义:强化监督,共建公平社会
7.监督之力:以严密的监督推动社会进步
8.人民日报金句:要以最严格的制度、最严密的监督。
9.坚持群众路线,自觉接受人民监督。
10.强化监督,防止权力滥用,确保权力运行在阳光下。
11.加强监管,全面落实。
加强监督手段,实现党纪国法监督、司法监督、新闻
监督、群众监督、舆论监督、内部监督、与审计监督等多方面监督相结合。
12.完善制约和监督机制,保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。
13.强化监督,保护公共利益,促进社会公正。
14.倾听民意,广纳民谏,依靠群众,深入推进政风行风建设。
15.强化监督,确保政策公正公平。
人民政协民主监督典型案例
人民政协民主监督典型案例有:
1. 河北省人民政协委员李某在人民政协会议期间,对当地政府在农村土地征收和补偿方面存在的问题进行了监督,并向人民政协提出了建议。
李某提出的问题和建议得到了人民政协的重视,相关部门对问题进行了调查,并对不合规的土地征收行为进行了整改。
2. 广东省人民政协委员王某在人民政协会议上发现了当地某医院存在的腐败问题,涉及医疗资源的不合理分配和患者权益的侵害。
王某向人民政协提出了相关问题,并要求相关部门进行调查。
经过调查,相关腐败行为被查处,医院的运行也得到了整改。
3. 上海市人民政协委员张某在人民政协会议上发现了某企业环境污染问题,该企业在生产过程中违反环境保护法律法规,导致周边居民生活环境恶化。
张某向人民政协提出了相关问题,并要求相关部门进行调查和整改。
经过调查,该企业被处以罚款并被要求整改,周边居民的生活环境也得到了改善。
这些案例都是人民政协委员通过监督工作,发现并提出了一些问题,并通过相关部门的调查和整改,最终解决了问题,保护了人民的利益。
这些案例体现了人民政协民主监督的重要性和作用。
民主监督的内容
民主监督是指公民作为国家和政府的监督者,通过各种合法的民主方式,对政府的行为和决策进行监督和评价的活动。
作为一种重要的民
主机制,民主监督在维护国家法制、促进公平正义、保障公民权益等
方面起着重要作用。
民主监督的内容包括但不限于以下几个方面:
1. 支持言论自由:民主监督鼓励公民行使言论自由的权利,表达对政
府行为的看法和建议。
公民可通过集会、示威、撰写文章等方式,对
政府的决策和行为提出批评和质疑,推动政府更加透明和负责。
2. 参与决策过程:民主监督倡导公民参与政府决策的过程。
政府在制
定政策和法规时,应积极听取公众的意见和建议,通过公开征求意见、座谈会等方式,为公民提供参与决策的机会,确保决策的合理性和公
正性。
3. 监督政府执行职责:民主监督对政府的行政行为进行监督和评价,
确保政府依法履行职责。
公民可通过举报、投诉等渠道,对政府的滥
权行为和腐败问题进行揭露和曝光,维护公共利益和社会公正。
4. 促进透明和公开:民主监督倡导政府以透明的方式展示行政和财务
情况,公开政策的制定过程和决策依据。
公民有权了解政府的决策理
由和运作情况,并对其进行评价和监督,确保政府的公正性和廉洁性。
5. 维护公民权益:民主监督关注公民的合法权益,并通过合法途径维
护和保护这些权益。
公民可以向相关机构举报不公正待遇、违法行为
等问题,监督政府依法保障和维护公民权益。
总之,民主监督是公民参与和监督政府行为的重要方式,旨在促进公民与政府的互动、增强政府透明度和民主决策过程的合法性,维护社会的公平正义和公共利益。
民主监督的四项制度
1. 公民监督:指公民直接参与行政机关有关工作的监督,例如参与事先审查、提出异议意见、开展评议、提出修改建议等。
2. 公众参与:指有关部门和行政机关就有影响社会和群众利益的重大计划、政策等项目,向社会和群众开放,依法进行事先公示及公众参与审议和听证等工作。
3. 计划绩效考核:指行政机关对已经实施的计划、政策、项目和重大活动进行各项绩效考核。
4. 审计监督:指依法贯彻实行审计监督,对行政机关的收支管理进行检查,以确保财政收支公平合理、有效利用。
《民主监督:守望公共家园》教学设计
设计思路:
1、依据新课标精神,教师主导的“目标—策略—评价”过程与学生经历的“活动—体验—表现”的过程有机结合,利用信息技术,创造性地使用教科书。
2、以一个案例为线索贯穿整节课,通过三个栏目“网络体验、问题探究、社会调查”,使学生懂得公民依法行使民主监督权利的渠道和方式,感悟公民参与民主监督的责任和价值;明确公民行使民主监督权的重要意义,懂得正确行使监督权的要求;提高政治参与能力,增强公民意识,珍惜并且懂得正确行使自己享有的民主权利,从而增强对国家的责任感和爱国热情。
教学反馈:利用视频再现社会现象,激发学生探讨社会问题的兴趣;进入因特网开展体验式教学,加深对课本知识的理解与运用,。