兔子舞教学口令

幼儿园《兔子舞》教案
教学内容
本次幼儿园音乐教学内容是《兔子舞》教学。

教学目标
1.培养幼儿兴趣，提高幼儿音乐和舞蹈方面的综合素质；
2.培养幼儿对音乐节奏的感知和表现能力，开发幼儿音乐天赋；
3.让幼儿通过音乐和舞蹈活动，了解自己的身体和运动协调能力；
4.培养幼儿集体荣誉意识、团队合作意识和社交能力。

教学步骤
1.初步练习
1.老师带领幼儿学习《兔子舞》中的基本动作：兔子耳朵、跑步、
弯腰等；
2.老师用简单清晰的口令指导幼儿练习，帮助幼儿掌握每一个动
作。

2.高难度练习
1.老师根据幼儿不同的表现情况，适量提高难度；
2.强调舞蹈动作的流畅性和协调性，并帮助幼儿纠正不当的动作。

3.整体练习
1.老师带领全班幼儿组成团体，整体练习《兔子舞》；
2.帮助幼儿掌握舞蹈节奏和舞步，加强幼儿团队合作意识；
3.注重集体表演中的协作精神，让每位幼儿都能参与进来。

4.舞蹈展示
1.在幼儿园举行音乐会，让孩子们在众人面前表演《兔子舞》；
2.舞蹈展示过程中，老师带领幼儿们表现自己的个性和特点，展
示出与众不同的舞蹈魅力。

教学注意事项
1.老师要提前准备好音乐、教案和道具，确保教学过程中不受任何干扰；
2.适量调整教学难度，根据幼儿理解能力和身体协调性，选择恰当的教学内容；
3.关注幼儿运动安全，教学过程中切勿让幼儿发生意外伤害；
4.给予幼儿积极的鼓励和表扬，引导幼儿树立自信心，提高幼儿参与教学的积极性和主动性。

兔子舞歌词（中英文对照）：
left left right right go turn around go go go 左左右右前进转弯前进前进前进Jumping grooving dancing everybody
跳啊, 欢呼啊, 舞啊, 每个人
Rooling moving singing night&day
滚动着, 移动着，唱着, 不分日夜
Let's fun fun together
让我们一起来玩, 一起玩.
Let's play the penguing's games
玩这个有趣的游戏.
Smacking beating clapping all together
碰撞着肩膀，敲打着步伐，拍着巴掌，不分彼此. Rocking bumping screaming all night long 摇动着，撞击着，尖叫着，整个夜晚
Let's go everybody And play again this song 大家一起来，再次唱起这首歌.
left left right right go turn around go go go 左左右右前进转弯前进前进前进
left left right right go turn around go go go 左左右右前进转弯前进前进前进
（注：左、右为动词，向左、向右之意）。

兔子舞——火车向前开授课者：邓露娟一．课的构思:本课以学生发展为本，确定“健康第一”的指导思想，在积极完善以“动”为主的课程目标体系的同时，着重培养学生的协调能力和模仿能力及团队合作能力。

在教学过程中，采用音乐、口令、示范等教学方法，提高学生音乐节奏感，让学生学会模范，学会学习，体验学习的乐趣。

利用分组活动，培养学生的团结协作精神和集体荣誉感。

二、教材分析:兔子舞是随着音乐节奏起跳的一组跳跃动作，它是具有鲜明节奏韵律感的身体运动，其主要动作节奏为“左左、右右、前后、前前前”，节奏鲜明，动作易记，在课堂教学中，既能发展学生身体协调性，优能培养学生韵律感，同时能激发学生学习兴趣，调动课堂气氛。

三、学情分析:本次课的教学对象为四年级学生，在动作技能水平上有一定的模仿能力，能够积极投入学习，在社会适应方面，团队意识处在初始阶段。

四、教学内容：兔子舞五、教学目标动参参与：学生积极参加兔子舞的学习，并在活动中增强自信；运动技能：学生学习兔子舞动作，掌握动作与音乐的协调配合，提高技能；身体健康：通过素质练习，提高学生的韵律感与协调性，增强腿部弹跳能力；心理健康：学生能充分展现自我，在兔子舞的展示中，体验获得成功的喜悦感，培养良好的自尊自信的心理健康素质。

社会适应：培养学生互学互助，团结协作精神。

六、重点、难点：重点：动作跟上音乐节奏。

难点：动作的协调性及力量与活力的体现。

七、教学方法本课采用背面示范、正面示范、口令、快慢结合、由简到难、重复递进、层层深入、学生模仿、学生小组练习等教学方法，在教学中及时发现错误纠正，让学生形成正确的动作定型，掌握一定的学习方法。

八、预计教学效果：能够有效的激发学生学习情绪，使学生掌握动作要领，并能跟上音乐节奏完成动作。

预计平均心率为：100—130次/分运动密度约为70-75%，运动负荷为中。

授课班级：四8班人数：60 时间：40分钟。

兔子舞歌词
(English)
left left right right go turn around go go go
left right left left right right
left left right right go go go
left left right right go turn around go go go
jumping grooving dancing everybody rooling moving singing night day
let's fun fun together
let's play the penguing's games smacking beating clapping all together rocking bumping screaming all night long
let's go everybody and play again this song
left left right right go turn around go go go
left left right right go turn around go go
go
(中文)
左左右右前进转弯前进前进前进
左右左左右右
左左右右前进转弯前进前进前进
跳啊, 欢呼啊, 舞啊, 每个人
滚动着, 移动着,唱着, 不分日夜
让我们一起来玩, 一起玩.
玩这个有趣的游戏.
碰撞着肩膀,敲打着步伐,拍着巴掌,不分彼此.
摇动着,撞击着,尖叫着,整个夜晚
大家一起来. 再次唱起这首歌.。

兔子舞的教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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Penguins‘gameLeft Left Right Right Go Turn Around Go Go Go左左右右前进转圈前进前进前进Jumping Grooving Dancing Everybody蹦蹦跳跳, 大家舞起来Rolling Moving Singing Night and Day Let's Fun Fun Together 转转动动唱唱不管昼与夜我们一起嗨起来Let's Play The Penguine's Games兔子舞跳起来Smacking Beating Clapping All Together啪啪砰砰大家一起拍Rocking Bumping Screaming All Night Long摇摆尖叫整个夜沸腾Let's Go Everybody And Play Again This Song大家一起来. 跟着音乐再来一遍Left Left Right Right Go Turn Around Go Go Go左左右右向前转圈前进前进前进Left Left Right Right Go Turn Around Go Go Go左左右右向前转圈前进前进前进Jumping Grooving Dancing Everybody蹦蹦跳跳, 大家舞起来Rolling Moving Singing Night and Day Let's Fun Fun Together 转转动动唱唱不管昼与夜我们一起嗨起来Let's Play The Penguine's Games兔子舞跳起来Smacking Beating Clapping All Together啪啪砰砰大家一起拍Rocking Bumping Screaming All Night Long摇摆尖叫整个夜沸腾Let's Go Everybody And Play Again This Song大家一起来. 跟着音乐再来一遍Left Left Right Right Go Turn Around Go Go Go左左右右向前转圈前进前进前进Left Left Right Right Go Turn Around Go Go Go左左右右向前转圈前进前进前进Jumping Grooving Dancing Everybody蹦蹦跳跳, 大家舞起来Rolling Moving Singing Night and Day Let's Fun Fun Together转转动动唱唱不管昼与夜我们一起嗨起来Let's Play The Penguine's Games兔子舞跳起来Smacking Beating Clapping All Together啪啪砰砰大家一起拍Rocking Bumping Screaming All Night Long摇摆尖叫整个夜沸腾Let's Go Everybody And Play Again This Song大家一起来. 跟着音乐再来一遍Left Left Right Right Go Turn Around Go Go Go左左右右向前转圈前进前进前进Left Left Right Right Go Turn Around Go Go Go左左右右向前转圈前进前进前进Left Left Right Right Go Turn Around Go Go Go左左右右向前转圈前进前进前进Left Left Right Right Go Turn Around Go Go Go左左右右向前转圈前进前进前进Left Left Right Right Go Turn Around Go Go Go左左右右向前转圈前进前进前进Left Left Right Right Go Turn Around Go Go Go左左右右向前转圈前进前进前进。

兔子舞体育教案5篇只有结合实际的教学进度所写的教案才有可实施性，教案能够帮助教师明确教学重点和难点，提高教学质量，本店铺今天就为您带来了兔子舞体育教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

兔子舞体育教案篇1活动目标：1、学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。

2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

活动准备：1、兔妈妈头饰一个、小兔头饰若干、筐4个。

2、录音机、磁带。

3、布置好场地：萝卜地(红、白、绿、橘黄色萝卜)。

活动过程：一、师以兔妈妈的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。

师：兔宝宝们，最近你们在家表现真不错，为了表扬你们，妈妈决定到萝卜地上去拔一些萝卜，做顿好吃的给你们吃，好不好？那你们能不能帮帮妈妈的忙，跟妈妈一起到萝卜地上去拔萝卜呢？二、准备运动1、师：出发之前，先请小兔们和妈妈一起来做个运动吧。

做准备活动《向前冲》。

2、师：好了，运动做好了，让我们快点去萝卜地吧，走——三、幼儿探索拔萝卜的方法，学习新动作：兔跳。

1、师：大家看看，妈妈在萝卜地上种了哪些萝卜啊？(白萝卜、红萝卜、胡萝卜、绿萝卜)2、探索拔萝卜的方法。

小兔们，你最喜欢吃什么萝卜呢？那可以怎么样去拔萝卜呢？让我们来讨论一下吧，迅速站成两排。

(请3、4名幼儿做一做动作)请小兔们仔细看好了，他是怎么到菜地里去拔萝卜的？(有的是走过的、有的是跑过去的，有的是跳过去的)大家一起在原地学一学。

3、发现兔跳的动作，提问兔跳动作的要领，请幼儿边学边讲。

师：小兔们都很聪明，小兔就是跳着去萝卜地的。

今天，我们一起来把这个本领学学好。

请小兔们和妈妈一起做：两脚并拢，膝盖弯曲，两脚一起跳起来，这时候腿要伸直；落地的时候，前脚掌轻轻的着地。

4、幼儿在原地跳一跳。

5、刚才我们在原地练了，这次请你找个空的地方练一练，要一下一下往前跳。

跳的时候要注意别跟其他小兔撞了，妈妈要看看哪只小兔学的最认真，跳得最好。

6、分角色练习。

师：请男宝宝跳到我这里来。

再请女宝宝跳到我这里来。

《兔子舞》的有效教学摘要：对于小学生而言，由于其注意力容易分散、年龄小、好奇心强等身心特点，如果不“出其不意”，就无法达到理想的教学效果。

“兴趣是最好的老师”，如何吸引学生的注意力，让其感兴趣，他们才会积极地投入到《兔子舞》的学习中来呢？关键词：《兔子舞》；有效；教学《兔子舞》是我们比较熟悉的韵律舞蹈，其具有动作简单易学、节奏感强、不受场地限制、队形变化丰富、能拉近人与人之间的距离等特点，受到人们的欢迎。

它也是我们小学体育教学中经常运用的内容，很多教师都喜欢把它当做辅助教材来教学，目的是吸引学生的注意力，调动学生的学习积极性，提高学生参与的热情，激发学生的学习兴趣，达到热身的效果。

但如果把它作为一节主教材来教学，按传统的教学方法一节课从头跳到尾，学生不但疲惫不堪，而且整节课也会显得枯燥乏味，学习兴趣也会大大减少，学习效果并不理想。

下面就通过我的一些教学实践来讲讲我的《兔子舞》教学。

一、巧编口令，先简单教会动作《兔子舞》的基本动作要领是：左脚向左前方45°踢两次，右脚原地跳，接着换脚跳，右脚向右前方45°踢两次，左脚原地跳，然后向前跳一次，向后跳一次，最后向前跳三次。

为了便于记忆，可以把动作要领编成朗朗上口的口令：“左左、右右、前后、跳跳跳。

”这样的口令与动作要领相结合，相辅相成、简单易学、口口相授，学生也比较感兴趣，口令也容易记忆与掌握。

在教学时先让学生学会口令，再跟着口令边唱边跳，学生的兴趣就会大大增强，在练习时也能大声地喊出跳跃的节奏。

教师可以先让学生学会原地做动作，再学会在行进间做动作，对于低年级学生来说，也比较容易接受。

这种编口令的方法也可以运用到其他的体育教学中去，将复杂变得简单化，会达到事半功倍的效果。

二、不断变换的队形设计至关重要如果一成不变地只用四列横队进行教学，让学生从头跳到尾重复相同的动作，会让学生觉得枯燥乏味，学生的不耐烦情绪就会大大增强，学习效率也会大大减弱。