《简·爱》中女主人公的性格分析

《简·爱》中女主人公的性格分析重庆师范大学涉外商贸学院专业名称年级学生姓名指导教师×××中文摘要：《简·爱》是19世纪英国批判现实主义文学作家夏洛蒂·勃朗特的代表作。

《简•爱》的成功取决于简•爱这一人物形象性格的生动与真实性，本文基于《简•爱》文学作品的价值性，从生存、生活、爱情追求三个方面对简•爱的性格进行了全面地分析研究。

旨在更好地理解《简•爱》这部作品，也期望能够从主人公的性格分析中对自身性格塑造和形成具有重要的教育意义。

关键词：简•爱；性格分析；启示Abstract：Jane Eyre is the representative of Charlotte Bronte who is the writer of British Critical Realism Literature in 19th Century. Jane Eyre succeeds in shaping vivid character of heroine. Based on the value of literary, the paper analysis the three aspects of heroine’s character which are including survival, life and pursuit of love. The paper aims at a better understanding of Jane Eyre and gains the inspiration of our own character formation.Key Words：Jane Eyre, the character of analysis, inspiration《简·爱》是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说，自从1847年出炉后, 这部作品就不断地成为文学界的宠儿。

一百六十多年来读者也一直特别喜欢这部作品，高居畅销书排行榜的前列。

1893年成立了勃朗特学会每年都有新的研究成果问世在勃朗特姐妹的家乡成立的纪念馆，每年参观的人络绎不绝，多年来的事实无疑证明简爱是一部值得持续关注的作品。

作者夏洛蒂•·勃朗特以女主人公简•爱与罗切斯特的爱情经历为主线，通过抒情的刻画，引人人胜地展现了男女主人公坎坷的爱情经历，阐述了一个女教师追求独立、自由、平等的故事，颂扬了一个女性敢于反抗、勇于争取的伟大精神。

这部作品摆脱了19世纪传统妇女的顺从、依赖与无知，将一个追求自尊和平等的女性形象展现得淋漓尽致。

一、文章时代背景及作者简介《简·爱》是19世纪英国小说家夏洛蒂•勃朗特的代表作，其主人公简•爱虽然出身贫穷、社会地位卑微、相貌平庸、但心地善良、坚强并勇于和残酷的现实作斗争。

她为了追求平等的社会地位和美好的生活不断同传统的价值观和男权主义作抗争，为了平等的爱情不断同传统的爱情观作斗争，这种抗争也使简•爱成长为一个坚强的、善于思考的、自尊自立的完美女性。

任何一部小说的诞生都与其时代背景和作家的经历有着密不可分的联系。

(一)文章时代背景19世纪上半叶，随着工业革命的完成，英国社会两极分化严重，整个社会处在持续不断地动荡中。

英国需要一些现实主义的精神产物，对当时社会做一个考察和审视，揭露与批判现实社会中的种种罪恶和弊端。

另一方面，当时英国社会男权主义极度盛行，女性成为男性的附属品，妇女们女性意识受到束缚和压制，妇女的社会地位和家庭地位日益低下。

《简·爱》的作者夏洛蒂·勃朗特通过一部近似自传体小说以女性的角度分析当时社会，呼吁广大女性摆脱19世纪传统妇女的顺从、依赖和无知，与男权主义作斗争，追求妇女在经济、教育和文化等方面最基本的权力和尊严，获得平等和独立的家庭地位和社会地位。

(二)作者简介夏洛蒂·勃朗特(1816—1855)是19世纪英国著名的现实主义女作家，曾被马克思誉为“现代英国的一批杰出的小说家”之一，其长篇小说《简·爱》更英国文学史乃至世界文学史上的经典作品。

在了解了《简·爱》作者夏洛蒂·勃朗特后一定都会说，《简爱》就是一部自传体小说。

从某种角度、某些方面来说，简爱的种种人生经历实际上就是其作者夏洛蒂·勃朗特本人的亲身经历。

夏洛蒂·勃朗特经历了很不幸的童年生活。

在她5岁时，母亲便患癌症去世。

夏洛蒂·勃朗特的父亲在她8岁时就将她们姐妹五人全部送人到了孤儿院接受教育。

这所叫做柯万·布列德日的孤儿院以其恶劣的生活条件以及骇人听闻的教育方式而名气远扬。

夏洛蒂·勃朗特的两个姐姐先后在孤儿院里染上了肺结核，并先后去世。

夏洛蒂·勃朗特曾到有钱人家里担任家庭教师。

这一职业在当时是受歧视的，而夏洛蒂更是亲身体验了作为一名家庭女教师的辛苦与屈辱。

她在当时给妹妹艾米莉的一封信中这样写道：“私人教师……是没有存在意义的，根本不被当作活的、有理性的人看待。

”所以，她很快就讨厌甚至憎恶家庭教师这一行当了。

她在1839年和1841年分别当过两次家庭教师，但每次都只有几个月的时间，因为她忍受不了。

也就是在这两年里，有人向夏洛蒂求婚：一次是她的一个女友的哥哥，另一次是一位年轻的牧师。

但是，这两次求婚都被她拒绝了，原因是她认为他们并不是真正爱她，只是按传统要娶个妻子而已。

后来，夏洛蒂·勃朗特在法语学校读书的时候爱上了在私人学校的埃热老师，但当时的埃热老师是有妇之夫，受到打击的夏洛蒂·勃朗特终止学业返回故乡。

这些经历在《简·爱》中都有所反映，孤儿院便是《简·爱》中的劳潺德公益学校，简·爱小时候在这所学校的朋友海伦就是以她的姐姐玛丽亚作为原型塑造的。

那个曾向她求婚的牧师被塑造成了圣约翰，而罗切斯特的原型则是法语学校的埃热老师。

生活上的多灾多难构成了她悲剧的一生。

形成了她孤独、抑郁而又嫉恶如仇的性格。

这种性格使她的作品笼罩在忧郁的黑影和愤恨的乌云之中，形成她作品与众不同的凝滞抑郁的独特风格。

她的这种风格突出的表现在她的代表作<简·爱》中。

在这部近似自传的小说中，作者通过简·爱这个人物形象，展示了她坎坷一生的欢乐、苦难和追求，宣泄着自己对社会的怨愤和不平。

在男女不平等的社会里，妇女受人们歧视，地位低下。

她们没有权利，没有资产，只是男人的附庸和奴婢，依靠着男人的恩宠和施舍来生活。

作品形象映射作者的内心独白。

作者以让简·爱得到理想爱情的方式来实现自己在现实生活中并不完美的爱情梦想。

夏洛蒂·勃朗特赋予了简·爱很多她在现实生活中无法得到的东西，从这一角度来说，可以解读为对美好的愿望的渴望，也可以解读为这是自卑的体现。

夏洛蒂·勃朗特在赋予简·爱不卑不亢、坚强独立、自尊自爱的鲜明的人物性格的同时也带给了简·爱淡淡的自卑。

二、简·爱的性格简·爱形象的成功在于她的现实性，简·爱的性格特征并不是完美的，她的性格特征表现为多重性，既有善良的天性、自我的生活态度和对平等对爱情的执着追求，也免不了对不公的叛逆和因成长环境所形成的一点自卑。

简·爱的多重性格主要表现在她对爱情的勇敢追求及对现实及命运的坚强抗争。

她渴望得到自由的生活、渴望追求真理的精神影响了诸多读者，然而，对恶劣成长环境的勇敢不屈、对爱情和美好生活充满向往和执着追求正是值得我们崇尚与追求的。

（一）生存中的性格分析简·爱在生存中表现出自卑、然而坚强、勇敢的性格。

简·爱的出生充满了悲凉与不幸，在这种悲凉和不幸中的童年中，使得简·爱充满了自卑的心理。

简·爱自幼没有父母，由舅舅抚养，在舅舅的怀抱中度过了短暂而又美好的时光。

但是，她的舅舅后来也早早过世，从此，简·爱的悲惨生活拉开了序幕。

在没有人疼爱与呵护的日子里，简·爱经常会被舅妈和表哥歧视与虐待，舅妈似乎将她视为眼中钉，渐渐将自己的孩子与简·爱隔离。

童年时，简·爱曾有过这样的自我对话：“如果我是一位美丽、乖巧、可爱的孩子的话，哪怕是过着寄人篱下的生活，里德夫人也不会让自己这么的糟糕，也能像对待自己女儿一样对待我吧。

”可见，恶劣的成长环境已经使童年的简·爱对自己的相貌生出了自卑的情绪。

由于简·爱的贫穷及低下的社会地位，常常会因为自己的孤独、无助感到自卑。

简·爱曾多次拒绝罗切斯特送给她的礼物，她喜欢隐蔽在不被他人注意的地方，对于罗切斯特的爱也存在种种疑虑，也是自卑的体现。

然而简·爱尝遍了社会的冷酷及人情的世故之后，她慢慢变得坚强和勇敢。

勇敢的简爱并没有向生存环境中的险恶低头。

一次被表兄欺侮时，她勇敢的反抗敢于和表哥扭打，并怒斥他像个杀人犯、真是又恶毒又残酷，像个虐待奴隶的人，像罗马皇帝。

在罗伍德学校，在当时的年代约束下，她勇敢的决定离开这令人窒息的地方赚钱谋生，开始全新的独立生活。

不论是早期在舅妈家饱受欺凌和不公平待遇，还是后来简·爱被送到了孤儿院，在伪君子院长的严厉教条下饱受饥寒与体罚。

简·爱总是坚强的面对这一切，坚强的“保证自己的健康，不去那黑暗与火充斥的地域。

”尽管简爱对自己的先天条件有着淡淡的自卑，简爱依然选择坚强的生存下去，勇敢的面对人间的一切险恶和不平，即使在离开罗切斯特去寻找新生活的时候，简·爱曾风餐露宿，沿街乞讨、历尽磨难，可是依旧没有感到一丝疲倦，依然对生活充满了热忱，执着的追求自己心里的那份美好。

（二）生活中的性格分析简·爱在生活中表现出叛逆，然而自尊、自主的性格。

在男权主义时代背景下，简·爱是叛逆的。

她说“我希望女人能像男人一样，一生有所作为。

给我伤痛的是天际的界限就在那儿，我时常渴望拥有穿有这界限的力量。

”简·爱的叛逆也从当圣约翰向她求婚时表现出来。

当她得知圣约翰的求婚只是为了寻找一个同他一起去印度工作的同伴和助手时，她生气地回答：“我瞧不起你对爱情的看法，我瞧不起你献出的这份虚假的感情，是的，圣约翰，你献出这样的感情我瞧不起你。

”在这样一个宗教依然对社会精神有统治力的男权社会里，简·爱敢于对牧师这样说，表现出她对当时社会环境的不满和叛逆。

简·爱的内心是叛逆和反抗的，但从来没有放弃自尊和自主。

从下面的描写可以看出来。

“我被他打倒，头还在痛，血还在流。

约翰粗暴地打了我，没有人责备他，而我为了叫他以后不再干出这种荒唐的暴行，却受到了众人的许多责难。