2017八年级(初二)物理上册同步练习(含答案)

人教版物理八年级上册《3.4升华和凝华》同步练习（解析卷）一、选择题1、（2017包头2）下列关于物态变化的判断正确的是：（）A．放置于衣柜中的樟脑球逐渐变小，是汽化现象B．烧开水时，锅中水面上冒出的“白气”，是汽化现象C．深秋，地面上出现的霜，是凝固现象D．严冬，结了冰的衣服也能变干，是升华现象【考点】物态变化【解析】樟脑丸变小了，由固态直接变成了气态，属于升华现象，A错误；烧开水时，锅中水面上冒出的“白气”，是水蒸气遇到温度较低的空气凝结成的小水滴，属于液化现象，B错误；深秋，地面上出现的霜，是空气中温度较高的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶附着在草叶上，属于凝华现象，C错误；严冬，结了冰的衣服也能变干，由固态的冰直接变为气态的水蒸气了，属于升华现象，故D 正确,选D。

【答案】D2、如图3.4-1所示，在一个标准大气压下，小明将冰块放入空易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，测得易拉罐中冰与盐水混合物的温度低于0℃，实验时易拉罐的底部有白霜生成。

对于这一实验和现象的分析，正确的是：（）A．盐使冰的熔点低于0℃，白霜的生成是凝华现象B．盐使冰的熔点高于0℃，白霜的生成是凝华现象C．盐使冰的熔点低于0℃，白霜的生成是凝固现象D．盐使冰的熔点高于0℃，白霜的生成是凝固现象【考点】冰的熔点变化和凝华现象【解析】由冰与盐水混合物的温度低于0℃，说明混合物的熔点比冰的熔点低。

白霜是空气中的水蒸气遇到温度较低的易拉罐底部直接凝华成的小冰晶。

【答案】A3、寒冷的冬天，玻璃窗上会起“雾”或结“冰花”，下面关于此现象的说法正确的是：（）A．玻璃窗上的“雾”是水蒸气凝华形成B．玻璃窗上的“冰花”是水蒸气升华形成C．“雾”出现在玻璃窗的外表面D．“冰花”结在玻璃窗的内表面【考点】【解析】雾的形成属于液化现象，故A错；冰花的形成属于凝华现象，故B错；玻璃窗上的“雾”是由于室内空气中的水蒸气遇冷液化而成，所以在玻璃窗的内表面，故C错；玻璃窗上的“冰花”是由于室内空气中的水蒸气遇冷凝华而成，所以在玻璃窗的内表面，故D正确；应选D。

人教版八年级物理上册《2.2声音的特性》同步练习题(附含答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下列有关声音的说法正确的是（）A．速度超过346m/s的声音称为超声波B．10dＢ的声音是人刚能听到的最微弱的声音C．人听觉频率范围比人发声频率范围要大D．学生听不到教师讲课的回声，其原因是学生太多，回声被吸收2．通过观察音叉、钢琴与长笛发出的C调1（do）的波形图，能得出A．音调相同，音色不同B．音调不同，音色相同C．音调、音色都相同D．音调、音色都不相同3．“埙（xūn）”是我国最古老的吹奏乐器，多用陶土烧制而成，形状如鸡蛋，如图所示。

以下说法正确的是（）A．埙的声音主要是由埙内空气的振动产生的B．人们主要依靠音调辨别出埙和其他乐器的声音C．吹埙的力度越大，埙发出的声音的传播速度越快D．用相同的力度吹埙时，按住不同的小孔，发出声音的响度不同4．电影《地道战》中的日军指挥官让人在地下埋几口水缸，并时不时把头探进缸里，以下有几种解释，你认为哪种说法正确（）A．甲说：“从水缸中能看见地道里游击队员的像，判断有无游击队员。

”B．乙说：“从水缸中能听见地面下传来的声音，判断有无游击队员挖地道。

”C．丙说：“防止自己的讲话被游击队员偷听。

”D．丁说：“是为了藏匿物品。

”5．用二胡和大提琴演奏同一首曲子时，听众的感受有很大的不同，这主要是因为它们发出声音的（）A．响度不同B．音色不同C．音调不同D．频率不同6．如图所示的是小东在晚会上用古琴演奏的情境。

下列说法正确的是（）A．琴声可以在真空中传播B．琴声是由弦的振动产生的C．琴声响度越大，它在空气中传播的速度越大D．用大小不同的力拨动同一根琴弦，琴声的音色不同7．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”这两句千古传诵的名句，被誉为“文外独绝”。

下列关于人们听到的蝉叫声和鸟鸣声说法不正确的是（）A．都是由于人耳鼓膜振动产生的B．都是通过空气传播的C．人们根据音色来辨别蝉叫声和鸟鸣声D．人离蝉和鸟越近，听到声音的响度越大8．如图是导游在旅游区常用的扩音器，用它进行讲解可以（）A．提高声音的音调B．改变声音的传播速度C．改变声音的音色D．增大声音的响度9．无其它声音干扰下的广场中，扬声器持续发一个音“呜------”（此声音的强弱保持不变），用分贝仪测出的声音强度用A表示，分贝仪与扬声器距离用s表示，A与s的关系如图所示。

人教版八年级物理上册《2.2声音的特性》同步练习题(含答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．小慧家购买的一种新型的便携式洗碗机工作时，浸入水槽的部分发出4×104Hz的声波用于清洗碗筷等物品。

关于这种声波，说法错误的是（）A．这种声波能在水中传播B．这种声波让所有人都可以听见，听起来很刺耳C．这种声波是物体振动产生的D．这种洗碗机应用了声波传递能量的性质2．下列说法中不正确的是（）A．人耳能听到声音的频率范围大约是20~20000HzB．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大C．“夜半钟声到客船”我们能听出是钟声，是根据声音的音调来判断的D．利用次声波可以监测地震、海啸，提前预警，使人们能及早撤离危险区域3．河北梆子是河北省最具代表性的地方声腔剧种（如图），演唱时以梆子击节，以板胡、笛、梆子、笙等乐器伴奏。

下列说法错误的是（）A．演员演唱时，声音通过空气传到观众的耳朵里B．观众根据乐器发出声音的响度不同判断是哪种乐器C．调节板胡弦的松紧是为了改变声音的音调D．观众通过演员的演唱感知人物的情绪，说明声音能传递信息4．“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式，演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象。

下列说法正确的是（）A．在空气中传播时高音的速度比低音快B．“呼麦”中的高低音都是振动产生的C．“呼麦”中的低音频率应该低于20Hz D．“呼麦”中的高音频率应该高于20000Hz5．关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音在真空中的传播速度是340m/sB．只要物体在振动，我们就一定能听到声音C．医生用“B超”检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息D．我们无法接收到地震产生的超声波，是因为人耳的听觉频率范围是20~2000Hz6．下列有关声现象的说法正确的是（）A．甲：声纹锁是通过音调辨别不同的声音B．乙：拍打薄膜发出声音，烛焰晃动，说明声音可以传递能量C．丙；用筷子敲击装有高度不同水的玻璃瓶时，发出的声音主要是由瓶内空气振动产生的D．丁：排箫又叫“参差”，由长短不一的竹管组成，竹管长度参差不齐的目的是改变声音的响度7．以下关于声音描述正确的是（）A．只要物体振动，都可以发出声音B．只闻其声，能辨其人C．倒车雷达原理是通过红外线定位D．同学唱歌的声音不可能是噪音8．端午节期间，多地要举行赛龙舟活动。

人教版初中物理八年级上册第二章声现象同步练习（含答案）一、选择题（本大题共12道小题）1. 关于声现象，下列说法正确的是()A. 声音可以在固体中传播B. 声音传播的速度与温度无关C. 声音在真空中传播得最快D. 只要物体振动，我们就一定能听到声音2. 关于声现象的描述，以下说法错误．．的是()A. 深夜跳广场舞时将音响的音量调小是在声源处减弱噪声B. 发生地震时，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有次声波产生C. 人在岸上大声说话能惊动水中的鱼，说明水能传声D. 声音在固体中的传播速度是340 m/s3. 如图所示，小芸将一支正在发声的音叉触及面颊感觉到音叉在振动。

这个实验是用来探究()A．声音产生的原因B．决定音调的因素C．声音能否在空气中传播D．声音的传播是否需要时间4. 如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了()A. 使音叉的振动尽快停下来B. 把声音的振动时间延迟C. 把音叉的微小振动放大，便于观察D. 使声波被多次反射形成回声5. 用手将正在发声的音叉握住后，发声立即停止，这是因为()A．音叉的振动停止了B．声音的速度变小了C．空气不再传声D．声音太小，我们听不到了6. 人们能分辨出笛子、钢琴等不同乐器的演奏声，主要是依据声音的()A. 音调B. 响度C. 音色D. 声速7. 如图所示,下列说法正确的是()A.人的听觉频率范围是85~1100 HzB.狗的听觉频率范围是15~50000 HzC.蝙蝠能听到次声波D.大象能听到超声波8. 下列现象中，不是依靠声获得信息的是()A．小明往水瓶里倒开水，能听出水瓶里水的多少B．夏天人们买西瓜，要拍两下听听声音来分辨西瓜的生熟C．人们利用超声波清洗钟表等精细的机械D．有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就知道它是否采了蜜9. 声音从空气传到水中，它的传播速度将()A．变大B．变小C．不变D．不能确定10. 如图所示，在“探究声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开，这样做是为了()A．使音叉的振动尽快停下来B．把声音的振动时间延迟C．把音叉的微小振动放大，便于观察D．使声波被多次反射形成回声11. 在纪念“五四运动”100周年暨庆祝新中国成立70周年的合唱比赛中，同学们用歌声表达了“青春心向党，建功新时代”的远大志向。

人教版八年级物理上册第4章《光现象》第3节平面镜成像（同步基础练习）一、选择题（共20小题）：1．演员站在平面镜前，在靠近平面镜的过程中，他的像（ ）A．逐渐变大，逐渐靠近平面镜 B．逐渐变大，逐渐远离平面镜C．大小不变，逐渐靠近平面镜 D．大小不变，逐渐远离平面镜【答案】C【解析】解：人在平面镜中成像，人靠近平面镜时，人的大小不变，人在平面镜中成像大小不变；人靠近平面镜时，人到平面镜的距离减小，人的像到平面镜的距离也减小，逐渐靠近平面镜。

故选：C。

2．小明站在穿衣镜前3m处，小明在以1m/s的速度匀速靠近穿衣镜的过程中，下列说法正确的是（ ）A．穿衣镜中小明的像逐渐变小 B．小明的像逐渐远离平面镜C．穿衣镜中小明的像是虚像 D．2s后小明走的距离是1m【答案】C【解析】解：A、平面镜所成的像是与物体等大的，故A错误；B、由于平面镜所成的像与物到平面镜的距离相等，所以小明靠近平面镜时，小明的像也靠近平面镜，故B错误；C、平面镜所成的像是与物体等大的虚像，故C正确；D、2s后小明走的距离：s＝vt＝1m/s×2s＝2m，故D错误。

故选：C。

3．如图为玩具鸟在平面镜中的成像示意图，下列能改变玩具鸟成像位置的是（ ）A．竖直上移玩具鸟B．竖直下移平面镜C．改变平面镜大小D．像与镜间放一小木板【答案】A【解析】解：A、竖直上移玩具鸟，成像位置相对原成像位置发生变化，故A正确；B、竖直下移平面镜，玩具鸟成像位置相对原成像位置不发生变化，故B错误；C、改变平面镜大小，玩具鸟成像位置相对原成像位置不发生变化，故C错误。

D、像与镜间放一木板，成像位置相对原成像位置不发生变化，故D错误。

故选：A。

4．如图为苍鹭从平静水面上飞离的瞬间。

苍鹭飞离水面的过程中，它在水中的像是（ ）A．实像，逐渐变小B．虚像，逐渐变小C．实像，大小不变D．虚像，大小不变【答案】D【解析】解：苍鹭飞离水面的过程中，水中出现苍鹭的倒影就是苍鹭在湖水中所成的虚像；在苍鹭飞离水面的过程中，苍鹭到水面的距离变大，但苍鹭在水中所成像的大小始终不变，与苍鹭的大小相等。

人教版八年级物理上册第三章第一节温度同步练习（含答案）3．关于如图所示的温度计，下列说法中错误的是A4．以下温度中，最接近25℃的是D5．北方冬天某日的温度为﹣20℃，正确的读法是B8．以下温度中接近23℃的是A9．以下温度中最接近25℃的是D人们在日常生活中使用的温度计，是根据液体_________的规律来测量温度的．如图是某人测量体温计的示数，则他的体温是_________℃．热胀冷缩；37.2℃11．液体温度计是根据测温液体_________的性质制成的，如图所示体温计的示数是_________℃．热胀冷缩、38.4．12．如图，先把两手同时放人热水和冷水中，过了一段时间后，再将两手同时拿出并放入温水中，这时两手的感觉_________．这个事实说明_________．不相同；凭感觉判断物体的温度是不可靠的13．在实验操作考查中，如右图所示是小明同学在用温度计测水的温度时的操作图．A．是操作过程，B．是读数过程，C．是读取的温度值．A图中操作的错误是_________；B图读数中的错误是_________；若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是_________℃．A图中操作的错误是：温度计的玻璃泡碰到了容器底．B图中读数中的错误是：读数时温度计的玻璃泡没有继续留在被测液体中．若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水实际温度是30℃14．使用温度计时，首先要观察它的量程和认清它的_________．小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如左图所示，其中正确的是_________．右图所示的是用温度计分别测得的冰和温水的温度，那么冰的温度是_________℃，温水的温度是_________℃．分度值 D ﹣22℃3815.某实验小组自制了一个简易温度计，该装置插入瓶中的玻璃管很细，玻璃瓶容积较大，目的是；为了给他标上刻度，在标准大气压下将温度计放入中，将液面处标记为0℃；再将温度计放中，将液面处标记为100℃。

人教版八年级物理上册第3章《物态变化》第2节熔化和凝固（同步基础练习）一、选择题（共20小题）：1．下列物态变化中，属于熔化现象的是（ ）A．冬天，人嘴里呼出“白气”B．夏天，人吃冰棒感觉凉爽C．用纸锅烧水，水沸腾但锅不会燃烧D．游泳的人刚从水中出来，感觉特别冷【答案】B【解析】解：A、冬天，人嘴里呼出“白气”是水蒸气遇冷液化而成的小水滴，故A 错误；B、夏天，人吃冰棒感觉凉爽，是因为冰棒熔化吸收热量，故B正确；C、水沸腾是一种汽化现象，锅不会燃烧的原因是纸的燃点高于水的沸点，故C错误；D、游泳后刚从水里出来，感觉特别冷，是由于身上的水蒸发吸热造成的，故D错误。

故选：B。

2．夏至前后是荔枝的最佳上市时节，小玲细心地发现在家收到网购的荔枝时，泡沫箱内还有许多用来保鲜的冰袋，其主要的保鲜原理是（ ）A．熔化放热 B．熔化吸热 C．汽化吸热 D．凝固放热【答案】B【解析】解：将冰袋和荔枝一起放在泡沫箱中，冰吸收热量，熔化成水，使得荔枝温度降低，不易变质，故ACD不符合题意，B符合题意。

故选：B。

3．寒冬季节放在室外的盛满水的水缸会破裂，通过观察发现降温时水缸中的水（ ）A．是从水面开始凝固的 B．是从中央开始凝固的C．是从缸底开始凝固的 D．是同时开始凝固的【答案】A【解析】解：质量是物体本身的一种属性，水结成冰后，是从水面开始凝固的，质量不变，冰的质量等于水的质量，而冰的密度比水的密度小，由ρ=m可知，体积会V变大，水缸的容积不变，所以寒冬季节放在室外的盛满水的水缸会破裂。

故选：A。

4．在“探究蜡烛的熔化特点”和“观察‘碘锤’中的物态变化”两个活动中，采用水浴法加热的主要目的是（ ）A．都是为了受热均匀B．都是为了控制温度C．前者是为了受热均匀，后者是为了控制温度D．前者是为了控制温度，后者是为了受热均匀【答案】C【解析】解：水浴法可以使物体受热均匀，因此，在“探究蜡烛的熔化特点”的实验中采用水浴法加热；在“观察‘碘锤’中的物态变化”的实验中，碘的熔点高于100℃，采用水浴法加热可使碘受热时只会发生升华，而不能达到熔点，不会熔化，这样通过控制温度可使实验效果更明显。

人教版八年级物理上册第5章《透镜及其应用》第5节显微镜和望远镜（同步基础练习）一、选择题（共15小题）：1．下列关于光现象的说法中正确的是（ ）A．当人离平面镜较近时，在镜中不能看到自己的全身像，适当远离平面镜后就能在镜中看到自己的全身像B．如果甲同学从平面镜中能看见乙同学的脚，根据光路可逆，乙同学从平面镜中也一定能看见甲同学的脚C．注水后的游泳池看起来池底变浅D．使用显微镜观察植物标本，该物体通过显微镜的物镜形成倒立放大的虚像【答案】C【解析】解：A、从平面镜中看到自己的全身像，平面镜的最小长度为人身高的一半，如果平面镜的长度小于人的身高一半，适当远离不能看到全身像，故A错误；B、如果甲同学从平面镜中能看见乙同学的脚，根据光路可逆，甲同学眼睛反射的光经过平面镜反射到乙同学的脚上，但乙同学从平面镜中不一定能看见甲同学的脚，故B错误；C、游泳池池底的光线由水中斜射入空气时，在水面处发生折射，折射角大于入射角，折射光线进入人眼，人眼会逆着折射光线的方向看去，会觉得池底变浅了，这是光的折射现象，故C正确；D、使用显微镜观察植物标本，该物体通过显微镜的物镜形成倒立放大的实像，故D 错误。

故选：C。

2．下列有关显微镜的目镜和物镜所成像的说法正确的是（ ）A．目镜成正立放大的虚像，物镜成倒立放大的实像B．目镜成倒立放大的实像，物镜成正立放大的虚像C．目镜成正立放大的虚像，物镜成倒立缩小的实像【答案】A【解析】解：显微镜的物镜焦距短，目镜焦距长，所以放在载物台上的物体在物镜的一倍焦距和二倍焦距之间，通过物镜成倒立放大的实像，相当于投影仪；这个实像位于目镜的焦点之内，通过目镜成正立、放大的虚像，相当于放大镜，故A正确；BCD错误。

故选：A。

3．显微镜由物镜与目镜组成，其作用分别类似于（ ）A．照相机和放大镜B．投影机和放大镜C．照相机和投影机D．投影机和照相机【答案】B【解析】解：根据显微镜的结构和成像特点可知，物镜的作用是使物体在一倍焦距到两倍焦距以内附近成倒立、放大的实像，相当于投影仪；目镜相当于一个放大镜，成正立、放大的虚像。

第一章物态及其变化一、物态变化温度基础巩固1.(题型一)［江西南昌中考］下列是小明估计的常见温度值.其中合理的是（）A．中考考场的室温约为50 ℃B．冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为-5 ℃C．洗澡时淋浴水温约为70 ℃D．健康成年人的腋下体温约为37 ℃2.(题型二)水对人们来说是最重要、最常见的物质之一，下列关于水的情景中，发生了物态变化的是（）A．雨水汇入江河流向大海B．密封的纯净水放到冰箱的冷藏室里C．把冰块分成两块D．寒冷的冬天，河里的水结冰3.(题型一)［贵州遵义中考］如图1-1-1所示的温度计，关于它的说法正确的是（）图1-1-1A．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的B．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数C．该温度计的量程是20～100 ℃D．该温度计此时的示数为32 ℃4.(题型一)［福建厦门中考］据厦门市气象部门发布的数据，2016年1月25日，岛内东渡观测站和同安莲花镇观测站测到的最低温度，分别创下了厦门市岛内、外有气象记录以来的最低值．你认为对应的温度分别是（）A．-8.8 ℃、0.1 ℃B．0.1 ℃、-8.8 ℃C．-0.1 ℃、8.8 ℃D．8.8 ℃、-0.1 ℃5.(题型一)［湖北十堰模拟］0 ℃的冰与0 ℃的水比较（）A．冰冷B．水冷C．冷热程度一样D．以上判断都不对能力提升6.(题型一)两支没有甩的体温计的读数都是39 ℃，经消毒后直接用来测量体温分别是36.5 ℃和40 ℃的两个人的体温，则这两支体温计的读数分别为（）A．36.5 ℃，40 ℃B．都是40 ℃C．都是39 ℃D．39 ℃，40 ℃7.(题型一)［北京中考］如图1-1-2所示，温度计的示数为______℃．图1-1-28.(题型一)［内蒙古呼伦贝尔中考］用同一支温度计分别测量当天正午与夜晚的气温，两次温度计的示数如图1-1-3甲、乙所示.其中___图是夜晚的气温，其示数是______℃．图1-1-39.(题型一)［安徽马鞍期末］如图1-1-4所示，小明同学在热学课上做了如下实验：用布将眼睛蒙上，将左、右手分别放在热水和冷水中浸泡1 min，然后一起放入温水中，结果左手感到该温水较凉，右手感到该温水较热．这个实验的目的是使同学们认识到______，实验中用到的科学研究方法是_________．图1-1-410.(题型三)有一支标度不准的温度计，内径和刻度都是均匀的，在大气压为1.01×105Pa时，这支温度计在冰水混合物中的示数是-11 ℃；在沸水中示数是99 ℃.把它放在某房间内，如果示数是11 ℃，则房间内的实际气温是多少？如果把它放在实际温度为10 ℃的环境中，这支温度计的示数是多少？答案基础巩固1.D 解析：一般情况下，教室里的温度不会超过35 ℃，故A错误；冰箱保鲜室中矿泉水没有结冰，其温度应该不低于0℃，故B错误；洗澡时淋浴水温应略高于人体的温度，在42 ℃左右，故C错误；健康成年人的腋下体温约为37 ℃，故D正确.2. D 解析：雨水汇入江河流向大海,水的状态一直是液态，没有变化，故A不符合题意；密封的纯净水放到冰箱的冷藏室里，冰箱冷藏室内的温度不至于使水结冰，水的状态不变，故B不符合题意；把冰块分成两块，冰一直是固态，没有发生物态变化，故C不符合题意；寒冷的冬天，河里的水结冰，水由液态变成了固态，发生了物态变化，故D符合题意.3. D 解析：该温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的，故A错误；该温度计不是体温计，没有缩口，不能离开被测物体读数，故B错误；由题图知，该温度计的最小刻度数为-20 ℃，最大刻度数为100 ℃，故该温度计的量程是-20～100 ℃，故C错误；由题图知，该温度计此时的示数为32 ℃，故D正确.4. B 解析：厦门市地处我国东南沿海，冬季最低气温不会低于0 ℃．同安莲花镇海拔1 050 m，冬季最低气温可以达到-10 ℃，所以B符合实际．5. C 解析：温度表示物体的冷热程度，0 ℃的水与0 ℃的冰温度相同，故冷热程度相同.能力提升6.D 解析：使用体温计测量人体的温度时，它的示数只升不降，读数为39 ℃的没有甩的体温计，直接用来测量体温是36.5 ℃的人的体温，因人体温度低于它的示数，故它的示数不变，为39 ℃；用示数为39 ℃的没有甩过的体温计去测量体温是40 ℃的人的体温，则体温计的示数会上升到40 ℃.7. 39 解析：由题图知,温度计的分度值是1 ℃，液柱上表面指在零刻度以上39 ℃处，则该温度计的示数是39 ℃.8.乙-4 解析：生活经验告诉我们，同一地区同一天的气温正午比夜晚高，因此示数较低的题图乙的温度计测量的是夜晚的气温，题图乙中液柱上表面在零刻度以下第4个小格处，故其示数为-4 ℃.9.人对冷、热的感觉有时是不可靠的对比法解析：由题图知，同一个人将左、右手分别放在热水和冷水中浸泡1 min，然后一起放入温水中，结果两手对水温的感觉是不同的，左手感到较凉，右手感到较热．说明人对冷、热的感觉有时是不可靠的，采用的是对比法．10. 20℃ 0℃ 解析：温度计一个小格表示的温度为()100C 10C 991111︒=︒--；温度计显示温度为11 ℃时，室内的实际温度为1011℃×[11-（-11）]+0℃=20℃；如果把它放在实际温度为10 ℃的环境中，它的示数高出实际温度为0℃时的刻度值为101011=11个刻度，所以它显示的示数为-11℃+11℃=0℃.第一章物态及其变化二、熔化和凝固基础巩固1.(题型一)明明家买了一块豆腐放在冰箱的冷冻室里.当把冰冻的豆腐拿出来化冰后，明明发现豆腐里有许多小孔，其原因是（ ）A ．豆腐冷缩而成的B ．豆腐膨胀而成的C ．冰箱中的冰霜进入豆腐而成的D ．豆腐里的水先遇冷结成冰，后熔化成水而成的2.(题型二)下雪了，小宇从外面捧回一团雪放在杯子里，插入一支温度计，发现温度计的示数降到-6 ℃，他将杯子放在盛有许多热水的盆中，观察到温度计示数的变化是（ ）A ．一直不变B．先不变，后变大C．一直变大D．先变大后不变，后来又变大3.(题型三)［广西玉林中考］如图1-2-1所示是某晶体熔化时温度随时间变化的图像，则该晶体的熔点是（）图1-2-1A．10 ℃ B．40 ℃ C．50 ℃ D．60 ℃4.(题型四)［江苏常州中考］市场上有一种“55 ℃保温杯”，如图1-2-2所示，该保温杯外层为隔热材料，内层为导热材料，夹层间有“神奇物质”．开水倒入杯中数分钟后，水温降为55 ℃且能较长时间保持不变．“神奇物质”在55 ℃（）图1-2-2A．一定处于固态B．一定处于液态C．一定处于固、液混合态D．以上情况都有可能能力提升5.(题型二)［广西桂林中考］玻璃是_______（填“晶体”或“非晶体”），它熔化时，吸收热量，温度_______（填“升高”或“不变”）.6.(题型一)［贵州遵义中考］毛泽东同志曾用诗词“北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外，惟余莽莽……”描述我国北方的冬天．北方冬天气温下降至0 ℃以下时，水会凝固成冰，水在凝固过程中_______热量，温度_______．7.(题型二、三)［江苏扬州中考］某综合实践活动小组在制作一个医用冷藏盒时，不知道给药品降温用冰好，还是盐水结成的冰好？他们动手测量了盐水的凝固点．图1-2-3（1）在选择器材时，小明提出不要使用量程为-2 ℃～102 ℃的温度计，要使用量程为-20 ℃～102 ℃的温度计，这样考虑主要是基于什么假设？_______.（2）小明和小红分别通过实验得到了盐水的凝固图像如图1-2-3所示，则小明所测盐水的凝固点是_______℃．（3）他们同时发现所测的盐水凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200 mL，小明加了1汤匙的盐，而小红加了3汤匙的盐，由此做出猜想：盐水的凝固点与盐水的浓度有关．接着多次实验得出不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表：盐水浓分析表格中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固点_______. （4）小明由表格数据得到盐水浓度为21%时凝固点最低，其值为-18 ℃，你认为他的判断准确吗？_______（填“准确”或“不准确”），你判断的理由是_______．（5）你认为给冷藏盒中药品降温最好选用（填“冰”或“适当浓度盐水结成的冰”）．8.（题型三）有一杯掺有少量酒精的水，李涛同学想测出这杯混合液的凝固温度（大气压为1.01×105 Pa时水的凝固点为0 ℃，酒精的凝固点为-117 ℃）．他将这杯混合液放入冰箱的冷冻室内，并将温度计正确插入混合液中，每隔2 min把观察到的现象和数据记入表一中．表一（1）该混合液的凝固点是_______℃，当实验进行到21 min时，混合液所处的状态是_______态．（2）在水中掺酒精，混合液的凝固点比水的凝固点_______（填“高”或“低”）．实验结束后，李涛同学又想知道一定量的水中掺入酒精后的凝固点的高低是否与掺入酒精质量的多少有关，于是他又用玻璃杯取与第一次实验质量相等的水，在水中掺入质量少于第一次掺入的酒精的质量，放入冰箱内重做实验，把观察到的现象和数据记入表二中．表二（3）根据表一和表二的数据分析可知，一定量的水中掺入酒精的质量减少，混合液的凝固温度_______（填“升高”“降低”或“不变”）．答案基础巩固1.D解析：把豆腐放进冰箱的冷冻室，再拿出来，在此过程中，豆腐中的水先遇冷凝固成冰，然后遇热熔化成水，从而造成冻豆腐里有许多小孔.故选D.2.D解析：-6 ℃的冰遇热温度升高，当到达熔点后开始熔化，但冰是晶体，熔化过程中吸热，温度不变，当冰全部熔化后温度再升高，所以温度计的示数先变大后不变，后来又变大.故选D.3.C解析：由题中图像知，该晶体在熔化时有一段温度保持50 ℃不变，故该晶体的熔点为50 ℃.故选C.4.D解析：由题意知，该物质遇到高于55 ℃的水时温度升高，但杯内水温到了55 ℃后长时间保持不变，说明该“神奇物质”在这个过程中发生了熔化现象，该物质的熔点为55 ℃，由晶体的特点知，处于熔点时可能为固态，也可能为液态，还可能为固、液混合态.能力提升5.非晶体升高解析：玻璃是非晶体，没有固定的熔化温度，它熔化时吸收热量，但温度保持不变.6.放出不变解析：冰是晶体，其凝固点为0 ℃，在0 ℃以下的环境中冰放热凝固，但温度不变.7.（1）盐水的凝固点可能低于-2 ℃（2）-4 （3）先降低后升高（4）不准确没有进一步探究浓度在21%到24%之间的盐水的凝固点（5）适当浓度盐水结成的冰解析：（1）要使用量程为-20～102 ℃的温度计，主要考虑如果盐水的凝固点低于-2 ℃时，便于测出盐水的凝固点.（2）分析题中图像可知，小明所测盐水在-4 ℃凝固，则该盐水的凝固点是-4 ℃.（3）从表格中的数据可看出，盐水的浓度一直在变大，而盐水的凝固点是先降低后升高．（4）从表格中的数据可看出，盐水浓度为21%时其凝固点最低，其值为-18 ℃，但盐水浓度在21%到24%之间还有22%、23%或者是22.5%，根据第（3）问的趋势看，都有可能在以上盐水浓度时盐水的凝固点比-18 ℃还低，然后凝固点再升到盐水浓度是24%的-17 ℃，所以他的判断不准确.（5）药品要求在0 ℃以下存放，要求所选物质的熔点在0 ℃以下，冰的熔点是0 ℃，盐冰的熔点低于0 ℃，所以冷藏盒中应使用盐水冰块.8.（1）-6 固（2）低（3）升高解析：（1）混合液从第10 min到第18 min温度一直保持在-6 ℃不变，所以此时混合液处在凝固过程中，保持-6 ℃不变，即它的凝固点为-6 ℃；在第10 min之前物质为液态，第10 min到第18 min物质处于固液混合状态，第18 min之后物质处于固态，所以第21 min时，物质处于固态.（2）水的凝固点是0 ℃，掺入酒精后混合液的凝固点变成了-6 ℃，故凝固点降低了.（3）对比表一和表二，表一中混合液的凝固点是-6 ℃，表二中混合液的凝固点是-4 ℃，第二次水量没变，但加入酒精的量减少了，混合液的凝固点升高了．第一章物态及其变化三、汽化和液化基础巩固1.(题型四)日常生活中使用的液化石油气是用什么方法使它成为液体贮存在钢罐里的（）A．降低温度 B．减小压力C．压缩体积 D．升高温度2.(题型一、二)［内蒙古呼和浩特中考］炎炎夏日，考场如火，细心的监考老师轻轻地在教室地面上洒了些水，不一会儿，考生们就有凉爽、舒适的感觉．对于这一现象所蕴含的物理知识，下列说法中正确的是（）A．利用了水的蒸发，吸收热量B．利用了水的沸腾，吸收热量C．利用了水的汽化，放出热量D．利用了水的液化，吸收热量3.(题型三)生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物．如图1-3-1所示,当锅里的水沸腾以后，碗中的水（）图1-3-1A．同时沸腾B．稍后也沸腾了C．温度达到沸点，不会沸腾D．温度低于沸点，不会沸腾4.(题型四)五莲山是著名的风景区，远远望去，云雾缭绕，显得神秘而美丽．关于云雾的形成，下列说法正确的是（）A．是从山中冒出的烟B．是水蒸气凝华成的小水珠C．是从山中蒸发出来的水蒸气D．是水蒸气遇冷液化形成的小水珠5.(题型三)［贵州六盘水中考］小明在六盘水某学校实验室测得水的沸点是98 ℃，则该学校所在地大气压值（）A．等于1个标准大气压B．大于1个标准大气压C．小于1个标准大气压D．水的沸点与大气压无关能力提升6.(题型四)［四川攀枝花中考］生活中我们会看到这样的现象：现象一，剥开棒冰纸时，棒冰周围冒“白气”；现象二，在寒冷的冬天户外的人不断呼出“白气”.以上两种现象产生的原因分别是（）A．棒冰局部升华，呼出的水蒸气液化B．棒冰局部升华，户外空气中的水蒸气液化C．棒冰周围空气中的水蒸气液化，呼出的水蒸气液化D．棒冰周围空气中的水蒸气液化，户外空气中的水蒸气液化7.(题型一)［江苏淮安中考］如图1-3-2所示，用酒精灯对装有水的烧瓶加热一段时间后，发现烧瓶中水量减少，这是由于水________；而瓶口上方的金属盘底部出现水滴是由于水蒸气发生________形成的，该变化过程需要________热.（前两空填物态变化名称）图1-3-28.(题型三)［山东枣庄中考］小李同学看到在沸腾的油锅中取铁球的表演后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287 ℃，醋的沸点只有60 ℃，当温度达到_______℃时液体就沸腾了，继续加热，液体的温度_______（填“会”或“不会”）升高，表演时铁球的温度不可能超过_______℃，只有当_______时，继续加热，液体温度才会升高．9.(题型三)［山东淄博中考］小云用如图1-3-3所示装置探究水的沸腾．图1-3-3图1-3-4（1）组装实验器材时，应按照________（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序．实验室现有水银温度计（-20 ℃～120 ℃）、酒精温度计（-80 ℃~～60 ℃）、体温计、寒暑表等不同种类的温度计，本实验应选用的温度计是________.（2）实验中，小云观察到沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图1-3-4甲、乙所示．表示沸腾前气泡上升情况的是图________；水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”实际上是________（填“小冰晶”“小水滴”或“水蒸气”）.（3）实验完毕，小云撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，原因是________．10.(题型一)阅读材料，回答问题.气体的临界温度所有的气体都可以被液化，但每一种气体都有一特定的温度，在这个温度以上，无论怎样压缩，气体都不会液化，这个温度叫临界温度．临界温度是物质以液态形式出现的最高温度，各种物质的临界温度不同，有的高于常温，如水的临界温度是374 ℃，酒精的临界温度是243 ℃，因此在常温下它们通常以液态出现；有的低于常温，如氧的临界温度是-119 ℃，氢的临界温度是-240 ℃，所以我们时常认为它们是气态的．（1）使气体液化的方法有________和________．（2）用物态变化的方法分离空气中的氦气，填充在食物包装袋里可使食物保质期更长，在常温下________（填“能”或“不能”）完成分离．（3）氧气的沸点是-183 ℃，氮气的沸点是-196 ℃，氦气的沸点是-269 ℃，采用液化空气提取这些气体．当温度升高时，液化空气汽化，首先分离出来的是________．（4）如图1-3-5所示是某种物质在不同压力和温度下的状态图．图中实线上下分别表示该物质所处的状态.下列说法正确的是________．图1-3-5A．高于熔点时都为气态B．只有高于临界温度时才是气态C．温度在熔点与临界温度之间时，实线上方为气态D．温度在熔点与临界温度之间时，实线下方为气态答案基础巩固1.C解析：液化气体的方式有两种，一是降低温度，二是压缩体积.日常生活中使用的液化石油气就是在常温条件下通过压缩体积的方法使其液化的.2.A 解析：在教室地面上洒了些水，水不断蒸发，而蒸发可以吸热，起到降温的作用.3.C 解析：锅里的水沸腾以后，碗里的水也达到水的沸点，就不能从外面继续吸收热量，故碗里的水不会沸腾.4. D 解析：云雾都是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，飘荡在空气中而形成的.5.C 解析：在1个标准大气压下，水的沸点为100 ℃，气压降低，沸点也降低，所以水的沸点为98 ℃说明当地大气压小于1个标准大气压.能力提升6.C 解析：两种“白气”都是水蒸气液化的结果，但来源不同，棒冰周围冒“白气”，是棒冰周围空气中的水蒸气遇到冷的棒冰液化而形成的;而在寒冷的冬天，人在户外不断呼出“白气”，呼出的气体温度高，说明水蒸气来源于口中.故选C.7.汽化液化放解析：用酒精灯对装有水的烧瓶加热一段时间后，发现烧瓶中水量减少，这是由于水由液态变成了气态，这是汽化现象；瓶口上方的金属盘底部出现水滴是温度较高的水蒸气遇冷发生液化的结果，气体的液化会放出热量.8.60 不会 60 醋全部汽化解析：醋和油混合后，醋在底部，醋的沸点低，醋达到沸点（60 ℃）后沸腾，继续加热，但温度不变，当醋全部汽化时，继续加热，液体的温度才会升高.9.（1）自下而上水银温度计（2）甲小水滴（3）石棉网的余温仍高于水的沸点解析：（1）酒精灯需用外焰加热，所以要先放好酒精灯，再固定铁圈的高度；而温度计的玻璃泡要全部浸没在液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以先放好烧杯后，再调节温度计的高度，故组装实验器材时，应按照自下而上的顺序；标准大气压下水的沸点是100 ℃，故温度计的最大测量值不能低于100 ℃，故应选择水银温度计.（2）水沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐减小，沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐增大；烧杯中冒出的“白气”是水蒸气液化形成的小水滴.（3）刚撤掉酒精灯时，铁圈、石棉网的温度还高于水的温度，所以水能够继续吸热，满足水沸腾的两个条件，故水不会马上停止沸腾．10.（1）压缩体积降低温度（2）不能（3）氦气（4）D 解析：（1）使气体液化有两种方式：降低温度和压缩体积.（2）在常温下，空气中氧气、氢气、氦气等都是气态，且它们的临界温度都远低于常温，故不能完成分离.（3）液态空气温度升高时，沸点低的液体先达到沸点，先汽化．氦气的沸点最低，最先汽化．（4）物质温度高于熔点时，所处的状态为液态或气态.临界温度是物质以液态形式出现的最高温度.由题可知，水的临界温度为374 ℃，高于该温度的水，一定是气态.但低于374 ℃且高于0 ℃的水，可以是液态、气态.温度在熔点与临界温度之间时，物质存在的状态可能是气态或液态，要让气态的物质变为液态，需要增大压强（压力），实线上方压力大，气体液化为液态；实线下方压力小，气体不能液化，仍然为气态.第一章物态及其变化四、升华和凝华基础巩固1.(题型一)［河北中考］下列发生了物态变化的现象中，属于凝华的是（）A．洒在地板砖上的水不见了B．刚出冷库的冻肉比原来重C．加在饮料中的冰块越来越小D．放在衣柜里的樟脑丸变小了2.(题型一)固体香水是将香精溶解或吸附在固化剂中，有棒状和粒状固体香水产品．虽然与液体香水的同一香气做比较时，固体香水的香气不及液体香水来得幽雅，但固体香水留香持久，更方便携带使用．如果固体香水长时间敞口放置，会发现它的体积变小了，这是因为其发生了（）A．熔化现象 B．汽化现象C．升华现象 D．凝华现象3.(题型二)在如图1-4-1所示的实验中，将玻璃片盖严在烧杯上，先用酒精灯给烧杯加热，观察到碘吸热后产生了大量的紫色碘蒸气，如图甲所示；撤去酒精灯，使烧杯冷却，观察到玻璃片上附有固态的碘，如图乙所示．则（）图1-4-1A．图甲说明：碘蒸发需要吸收热量B．图甲说明：碘升华需要吸收热量C．这个实验说明，升华和凝华是同一个物理过程D．图乙说明：玻璃片上附着的固态的碘是由于凝固放出热量后形成的4.(题型一)假如不能发生凝华现象，则下列自然和生活现象中不可能出现的是（）A．霜 B．露 C．雾 D．“白气”能力提升5.(题型一)［吉林中考］从冰箱中取出的冻鱼在空气中放置一会儿，冻鱼身上出现一层白霜，又过一段时间冻鱼身上的霜变成了水．此过程经历的物态变化是先_______后_______．6.(题型二)［吉林中考］食品运输过程中，通常用干冰或冰块来保鲜．请分别说出这两种方法的物理依据．7.(题型一)［江苏东海期中］为了探究升华和凝华现象，老师做了如图1-4-2所示的实验．同学们发现碘锤内出现紫色的碘蒸气，认为碘从固态变成了气态是升华现象.小明同学对此提出了疑义，他认为固态碘先变成液体再变成气体，因为速度太快，液态出现的时间太短，因而没有观察到．同学们争论不休！老师告诉同学们一组数据：常温下，碘的熔点为113.60 ℃，碘的沸点为184.25 ℃，酒精灯火焰的温度约400 ℃，根据这些数据，老师所做的实验中，碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程．该实验并不能得出碘升华的结论．图1-4-2（1）碘是_______（填“晶体”或“非晶体”），理由是_______；（2）若要解决这个“争议”，必须对实验加以改进，你认为怎样改进实验更合理_______；（3）通过这个案例，你对学习物理又有怎样的感受呢？_______．答案基础巩固1.B 解析：洒在地板砖上的水不见了，液态变成气态，属于汽化；刚出冷库的冻肉比原来重，是空气中的水蒸气遇冷直接变成固态，属于凝华现象；加在饮料中的冰块越来越小，固态变成液态，属于熔化现象；放在衣柜里的樟脑丸变小了，樟脑丸由固态直接变成气态，属于升华现象.2.C 解析：由题意知，固体香水慢慢变小，说明它变成了气体跑到空气中去了，但是中间没有经历液态过程，故这是升华现象.3.B 解析：题图甲中，用酒精灯给烧杯加热，观察到碘吸热后产生了大量的紫色碘蒸气，固态的碘直接变成了碘蒸气弥散在烧杯内，这说明碘发生了升华现象，升华需要吸收热量；撤去酒精灯，冷却一会儿再看，烧杯内也没有液态的碘，但玻璃片上却附着固态的碘，碘蒸气直接变成了固态的碘，这说明碘蒸气放出热量发生了凝华现象.4.A 解析：霜是空气中的水蒸气凝华而成的，若不能发生凝华现象，则霜不能出现;露、雾和“白气”都是空气中的水蒸气液化而成的，若不能发生凝华现象，对它们的形成没有影响.能力提升5.凝华熔化解析：冻鱼身上的霜是空气中的水蒸气遇冷直接变成的小冰晶，属于凝华现象，后来小冰晶在温度高于它的熔点的环境中熔化而变成了液态的水.6.见解析解析：干冰易升华，由固态直接变为气态，在升华过程中需要从外界吸收大量的热，会使食品温度降低，起到防止腐烂变质的作用；冰块熔化时，由固态变为液态，在熔化过程中需要从外界吸收大量的热，会使食品温度降低，起到防止腐烂变质的作用7.（1）晶体碘有固定的熔化温度（2）将装固态碘的碘锤放在沸水中加热，沸水的温度低于碘的熔点，所以碘的温度最多只能达到水的沸点，碘不会熔化，所以看到的碘蒸气只能是碘升华的结果（3）善于发现问题、提出问题并善于通过实验来验证问题，是学好物理的前提解析：（1）晶体有熔点，而非晶体没有熔点，因为已知碘的熔点为113.60 ℃，所以碘是晶体；（2）将装固态碘的碘锤放在沸水中加热，因为1个标准大气压下水的沸点为100 ℃，所以沸水的温度低于碘的熔点，碘的温度最多只能达到水的沸点，碘不会熔化，所以看到的碘蒸气只能是碘升华的结果；（3）善于发现问题、提出问题并善于通过实验来验证问题，是学好物理的前提．第一章物态及其变化五、生活和技术中的物态变化基础巩固。

八年级物理上册《第三章熔化和凝固》同步练习题含答案(人教版）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下列情景中属于物态变化的是（）A．一块铁放在炉子上烧红了B．阳光下，小雪人“流汗”了C．玻璃杯被打碎D．一瓶水，越喝越少2．关于熔化和凝固之间的联系，下列说法中不正确的是（）A．熔化和凝固是互逆的过程B．发生熔化和凝固时，必须达到一定温度才能进行C．晶体熔化和凝固时，温度都保持不变D．同种物质的熔点和凝固点相同3．如图，燃烧的蜡烛会流下烛液，在太阳下蜡烛也会变软。

分析蜡发生熔化需要的条件是（）A．需要吸热B．必须放热C．不一定吸热D．不能确定4．我国古代科技著作《天工开物》中，对釜的铸造有“铁化如水，以泥固钝铁柄勺从嘴受注”这样的记载，如图所示。

下列关于“铁化如水”这个过程的描述正确的是（）A．这个过程中铁温度不断升高B．这是一种凝固现象C．这是一种熔化现象D．在这个过程中铁不断放热5．现代建筑出现一种新设计：在墙面装饰材料中均匀混入颗粒状的小球，球内充入一种晶体材料，当温度升高时，球内材料熔化吸热；当温度降低时球内材料凝固放热，使建筑物内温度基本保持不变，如图中表示球内材料熔化图像的是（）A．B．C．D．6．根据下表中所列出的几种物质的熔点，判断下列说法，其中正确的是（）物质名称固态水银金铜钢固态氢熔点/℃-39 1064 1083 1515 -259A．在-265℃时，氢是液态B．纯金掉入钢水中不会熔化C．钢可以用铜锅来熔化D．水银温度计在低于-40℃时不能使用7．如图所示，把装有﹣4℃碎冰的大试管放入装有﹣4℃碎冰的大烧杯中，用酒精灯对烧杯加热，在烧杯内的冰没有熔化完的过程中，试管内的冰（）A. 熔化一小部分B. 全部熔化C. 不会熔化D. 温度高于0℃8．如图甲所示为小松探究“海波的熔化特点”实验装置，图乙是根据实验数据作出的海波加热时温度随时间变化的图像。