(7)个别量词。如:一个
(8)部分四音节中的第二个字。如: 黑不溜秋 慌里慌张 老实巴交
(9)大部分称呼人的名词。如: 裁缝 闺女 伙计 先生 会计
(10)一些称呼物的名词。如: 蘑菇 窗户 扫帚 风筝 甘蔗 核桃 石榴 黄瓜 (11)一些称呼身体器官的名词。 如: 胳膊 脑袋 眉毛 嘴巴 舌头 (12)一些联合结构的合成词。如: 动静 多少 认识 朋友 东西 反正 叫唤 稀罕
普通话水平等级测试
三、朗读短文 (一)用普通话语音朗读 1.注意普通话和自己方言在语音上的差异。 2.注意多音字的读音。 3.注意“一”“不”的变调。 4.注意轻声和儿化。
(二)注意停连、断句 1、因停顿不当造成词语的肢解。 2、因停顿不当造成一句话、一段话的误 解。 3、屡次停顿过长。 4、习惯导致的无意识停顿或读破句。
(4)“啊”前面音节的末尾音素是u、ɑo时, 一般发“wɑ”音,可写作“哇”。如:“他的 字写得真好哇!”、“托你的福哇!”、“你 在打鼓哇。”。 (5)“啊”前面音节的韵母是-i(后)和儿 化韵时, “啊”一般发“rɑ”[zɑ] 音。 如:“你有什么事啊?”、“你倒是吃啊。”、 “这是我的儿啊!” (6)“啊”前面音节的韵母是-i(前)时, 一般发 [zɑ]音。 如:“你去过北京几次啊?”、“这是谁写的 字啊?”。
普通话水平等级测试培训
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
西南大学
测试形式、内容(口试)
一、读单音节字词 (10分) 二、读多音节词语 (20分) 三、朗读短文 (30分) 四、 命题说话(40分)
一题:读单音节字词 测试应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。