最新中职经济政治与社会教案：第2课企业的生产与经营

教案首页课题：课次：教学方法：教具：教学目标：教学重点：教学难点：教学过程时间分配（包括组织教学，复习旧课，讲授新课，稳固新课，布置作业）课后记：第二课 企业的生产与经营一、板书设计二、教学过程与内容第一节提高企业的经济效益（一）教学目标：1、透视企业的不同类型、了解企业的额含义和分类、理解企业提高经济效益的主要途径。

2、透视企业经营的状况，理解企业形象、老实守信、名牌产品对企业开展的重要性、增强诚信意识和创新意识（二）探究活动：走向世界的中国企业。

引导学生阅读浙江义乌中国小商品城的案例，为了提高学生对多种多样的企业有一个感性的认识，教师决定选用有本地特色，同时也是在中国具有一定影响力的花都狮岭皮革城的例子引导学生思考。

企业的含义和类型 含义：依法设立、以营利为目的、向社会提供该商品的经济组织特点：自负盈亏、一定资产、名称、机构场所，登记审批按所有制形式分：国有企业，集体企业、私营企业、混合所有制分类： 按组织形式分：个人独资、合伙企业、公司（有限、股份） 提高经济效益的主要途径 1、面向市场、开发适销对路的商品2、创新技术、推动企业集约型发展3、提高资粮、树立良好的企业信誉和形象4、改善管理、提高企业经营管理水平5、适度扩张、追求规模效益人力资源是第一资源 1、 人力资源是企业发展最重要的资源。

2、 高素质的劳动者是企业核心竞争力的关键所在 3、 不断提高劳动者素质是企业长盛不衰的保证 成为高素质劳动者 1、 确立职业理想、制定切实可行的职业生涯规划 2、 培养道德品质、养成良好德行为习惯 3、 学好专业知识、提高职业技能 企业中的劳动者提高企业的经济效益案例：中国皮具之都·花都狮岭花都区狮岭镇是一个位于广州市北部的美丽城镇，目前镇域总面积160平方公里，辖25个村（居）委，建成区面积23平方公里，总人口超过30万人，其中户籍人口7.2万人。

优越的区位优势和四通八达的交通网络为狮岭开展提供了便利的条件。

企业的生产与经营教案篇一：第二课企业的生产和经营篇二：企业的生产与经营教案(全)授课内容：第一单元第2课企业的生产与经营教学目的：1、了解企业的含义和类型；2、掌握提高经济效益的途径；3、掌握企业成功的主要因素；4、如何提高劳动者的素质。

重点：1、提高经济效益的途径；2、企业成功的因素；3、如何全面提高劳动者素质。

难点：1、如何提高企业的经济效益；2如何树立正确的就业观。

教具：投影仪教学方法：讲授法时间: 2课时教学内容、步骤第一单元透视经济现象第2课企业的生产与经营复习、提问1、什么是商品？2、商品的基本属性？3、货币的基本职能？4、影响价格的因素？5、价值规律是什么？6、常见的消费心理是什么？7、什么是科学的消费观？新课本章学习目标：1、了解企业的含义和类型；2、掌握提高经济效益的途径；3、掌握企业成功的主要因素；4、如何提高劳动者的素质。

一、提高企业的经济效益1、企业的含义（1）企业是依法设立、以营利为目的、向社会提供商品的经济组织（2）企业是营利性组织，能够自负盈亏，对自己的经营活动成果承担责任（3）企业必须拥有一定的资产，有自己的名称、组织机构和场所，要按照现行的法律、法规和有关政策规定办理相关的登记审批手续。

2、企业的类型（1）按照所有制形式划分：国有企业、集体企业、私营企业、混合所有制企业。

其中国有企业和集体企业是公有制经济，在国民经济中占主体地位（2）按照组织形式划分：个人独资企业（由一个自然人投资，财产为投资者个人所有，并以其个人财产为企业债务承担无限责任的经济组织）、合伙企业（由两个以上自然人、法人和其他组织订立合伙协议，共同出资、共享收益、共担风险的经济组织）、公司制企业（依法设立、由法定数额的股东所组成，以营利为目的的企业法人；分为有限责任公司和股份有限公司）3、提高经济效益的主要途径（1）面向市场，开发适销对路的产品（2）创新技术，推动企业集约型发展（3）提高质量，树立良好的企业信誉和形象（4）改善管理，提高企业经营管理水平（5）适度扩张，追求规模效益二、企业中的劳动者1、劳动模范显身手：劳动者是社会物质财富和精神财富的创造者。

企业的生产与经营教案篇一：第二课企业的生产和经营教案江苏省职业学校理论课程教师教案本（2018—2019学年第一学期）专业名称德育课程名称经济政治与社会授课教师学校1课堂教学安排234篇二：第二课企业的生产与经营教案经济政治与社会第二课企业的生产与经营教案教学目标：[1]认知目标：了解企业的含义与类型，理解人力资源是第一资源理解中职生成为高素质劳动者的重要性和努力方向。

[2]思想教育目标：形成作为劳动者要具备的质量意识、诚信意识和创新意识，形成劳动光荣的观念。

职业技能教学点：初步掌握企业生产经营的知识。

教学难点：理解提高企业经济效益的主要途径。

教学重点：成为高素质劳动者需要具备的条件。

教学方法：讲授法、讨论法、例证法、情景导学法。

教学设计：复习旧课—导入新课—讲解新课—总结本次课内容—布置作业。

教学设备：黑板教室粉笔,也可兼用多媒体教学展示图片及教学内容。

教学手段：结合预习、板书、图片、故事、提问、讨论等进行课堂讲解。

课前布置：让预习本课内容。

教学过程教学内容与板书备注清点人数：对学生上课实到情况进行清点、登记，严格考勤。

复习提问：[1]什么是商品？[2]什么是货币？[3]价值规律有什么作用?[4]通货膨胀的主要原因是什么？预习新课4分钟引入新课：上节课讲到商品的有关知识，大家思考一下，社会上从事商品生产和经营的机构主要是什么？企业、公司？对的，这节课我们一起来看一下第二课：第二课企业的生产和经营；我们来看课本11页“走向中国的企业”并回答两个问题：好的，回答很好，我们来看第一个大问题：讲解新课第二课企业的生产和经营一、企业的生产发展1．企业的定义：企业是依法设立、以营利为目的、向社会提供商品的经济组这个定义有几个要素：第一，企业以赚钱盈利为目的，不是搞慈善，都不愿意做赔本生意，投入一百万至少希望赚回一百多万，否则不如不干。

第二，拥有一定的资产，有自己的名称、组织机构和场所。

第三，依法设立。

按照现行的法律法规和有关政策规定办理相关的登记审批手续。

第二课企业的生产和经营教案授课时间第三周教者XXX授课班级授课形式授课课时216级新授课程名称经济政治与社会授课章节第二课企业的生产和经营名称使用教具教材、教案、多媒体课件1．企业、公司的含义；教学目的2．企业怎样才能提高经济效益；3．该如何做才是一个合格的劳动者。

教学重点提高经济效益的途径；全面提高劳动者素质。

教学难点如何提高企业的经济效益；如何树立正确的就业观。

课外作业研究指导能力训练的相关练第2课企业的生产与经营一、提高企业的经济效益（一）走向世界的中国企业（二）企业的含义和类型（三）提高经济效益的主要途径1．面向市场，开发适销对路的产品2．立异技术，推动企业集约型发展3．提高质量，树立良好的企业信誉和形象4．改善管理，提高企业经营管理水平5．适度扩张，寻求规模效益主要内容二、企业中的劳动者板书设计（一）劳动圭臬标准显身手（二）人力资源是第一资源1．人力资源是企业发展的最重要的资源2．高素质劳动者是企业中心合作力的关键地点3．不断提高劳动者素质是企业长盛不衰的保证（三）成为高素质劳动者课堂教学安排教学过程导入:教学设计课堂讨论课堂训练主要教学内容及步骤复导入：回顾第一课主要知识点。

讲授新课:一、提高企业的经济效益（一）走向世界的中国企业以教材11页浙江义务为例，介绍中国相关的知名企业。

引导学生了解身边的企业状况。

例：XXX，中国机械500强，第249位。

XXX，2006年，XXX。

（二）企业的含义和类型1．企业的含义企业是依法设立、以盈利为目标、想社会提供商品的经济组织。

请判别，下面哪些是属于企业？A、高邮市人民政府B、XXXC、XXXD、XXXE、XXXF、南方旅行社G、XXXH、XXXI、XXXJ、XXX正确答案：D E F I J2．类型（1）按所有制形式划分：国有企业、集体企业、私营企业、混合所有制企业。

（2）按组织形式划分：个人独资企业、合伙企业、公司制企业补充：我王法定公司制企业有两种形式：有限责任公司：资本不划分为等额股份，股本转让比较困难；股东人数限制为2—50人；货币技术厂房土地均可入股；最低注册资本10—50万元；公司财务不必向社会公开；设立程序简单；适用于中小型企业。

企业的生产与经营中职教案一、背景在现代企业中，生产与经营是企业运营过程中两个关键的方面。

生产指的是企业通过加工、生产、制造等方式，将原材料或资源转化成产品或服务的过程。

经营则是管理和组织企业的各项活动，包括市场营销、财务管理、人力资源管理等。

针对企业的生产与经营，培养具备专业知识和实践能力的职业人才是至关重要的。

为此，本职教案将介绍企业的生产与经营中的关键要素和技能，并针对相关职业教育内容进行讲解和实践指导，以帮助学习者更好地理解和应用该知识。

二、主要内容2.1 生产中的关键要素企业生产过程中有许多关键要素需要合理运用和管理，包括：2.1.1 生产设备与工具生产设备和工具是企业生产过程中最基本的要素。

学习者需要了解不同类型的设备和工具的使用方法和原理，掌握其操作技巧，并能做好日常维护和保养工作。

2.1.2 原材料与资源原材料和资源是企业生产过程中的基础，学习者需要了解如何选择和采购原材料，掌握合理使用和管理资源的方法，以提高生产效率和降低成本。

2.1.3 人力资源人力资源在企业生产中起着重要作用。

学习者需要了解如何招聘和培训员工，建立合理的人员组织结构，以及如何激励和管理员工，提高生产效率和员工满意度。

2.2 经营中的关键要素企业经营过程中也有许多关键要素需要重视和管理，包括：2.2.1 市场营销市场营销是企业发展中的核心环节。

学习者需要了解市场营销的基本原理和策略，掌握市场调研、市场定位、产品定价、推广和销售等技巧，以提高市场竞争力和销售业绩。

2.2.2 财务管理财务管理是企业经营中不可忽视的方面。

学习者需要了解财务管理的基本概念和方法，包括财务分析、预算管理、成本控制、资金管理等，以保证企业的财务健康和稳定发展。

2.2.3 组织与管理组织与管理是企业经营中的重要环节。

学习者需要了解组织管理的原则和方法，包括领导力、团队建设、决策与沟通等方面的知识，以提高组织效果和管理效率。

三、实践指导针对以上内容，本职教案将提供以下实践指导：3.1 生产实践学习者将有机会参观企业的生产现场，了解不同行业的生产过程和设备，并进行实际操作，学习和训练使用和维护设备的技能。

企业的生产与经营教案一、教学目标1.了解企业的生产与经营的基本概念和特点；2.了解企业的组织结构和职能分工；3.掌握企业生产与经营的基本步骤和方法；4.培养学生的创新意识和实践能力。

二、教学内容1.企业的生产与经营概述2.企业的组织结构与职能分工3.企业生产与经营的基本步骤4.企业生产与经营的方法与策略三、教学方法1.讲授法：通过教师的讲解，介绍企业的生产与经营的基本概念、组织结构、职能分工、基本步骤和方法等。

2.讨论法：教师通过提出问题，组织学生进行小组讨论，激发学生的思维，培养学生的创新意识和实践能力。

3.案例分析法：针对企业的生产与经营的实际问题，选择真实的企业案例，引导学生进行案例分析，提高学生的分析和解决问题的能力。

四、教学流程一、企业的生产与经营概述（20分钟）1.企业的定义和特点2.生产和经营的关系和区别3.企业的目标和任务二、企业的组织结构与职能分工（20分钟）1.企业的组织结构2.企业的职能分工3.企业内部的协调与合作三、企业生产与经营的基本步骤（20分钟）1.产品规划与研发2.生产计划与物资采购3.生产与物流管理4.销售与市场开拓5.财务与资金管理四、企业生产与经营的方法与策略（30分钟）1.经济批量与规模效应2.品牌营销与品牌塑造3.创新与技术研发4.成本控制与效益提升5.供应链管理与合作五、案例分析与讨论（30分钟）1.选择真实的企业案例，引导学生进行案例分析。

2.提出问题，组织学生进行小组讨论。

3.学生发表意见和经验，并与教师进行互动交流。

六、总结与作业布置（10分钟）1.总结本节课的重点和难点。

2.布置作业，要求学生选择一家企业，进行调研和分析，撰写一篇关于该企业的生产与经营的报告。

五、教学评价1.学生通过参与讨论和案例分析，能够较好地理解企业的生产与经营的基本概念和特点。

2.学生通过撰写报告，能够运用所学知识对企业的生产与经营进行分析和评价。

3.学生通过小组讨论和互动交流，能够培养创新意识和实践能力。

第2课–企业的生产与经营——教案范文一、教学目标1.了解企业的生产和经营的基本概念和过程；2.掌握企业的生产和经营的关系；3.了解企业在生产和经营过程中的问题；4.了解企业生产和经营的发展趋势。

二、教学内容1.企业生产的基本概念–物质、能量、信息的转化；–生产过程的基本要素；2.企业经营的基本概念–计划、组织、控制、协调等要素；3.企业生产和经营的关系–生产是经营的基础；–经营是生产的指导和保障；4.企业在生产和经营过程中的问题–生产成本控制问题；–经营风险管理问题；–生产和经营协调问题；5.企业生产和经营的发展趋势–自动化、智能化、数字化等技术在生产中的应用；–环保、节能等问题在经营中的重要性。

三、教学方法1.教师引导学生发现问题；2.小组合作学习；3.案例分析；4.观察和实践。

四、教学过程1. 导入（5分钟）教师以工厂的场景为例，向学生引入企业生产和经营的概念。

学生通过观察现场和发现问题，思考企业生产和经营的过程和关系。

2. 课堂讲解（25分钟）教师向学生讲解企业生产和经营的基本概念和关系，并介绍企业在生产和经营过程中可能会遇到的问题。

同时，教师向学生展示一些实际案例，引发学生的思考与讨论。

3. 分组讨论（20分钟）学生分成小组，讨论一下问题：1.如何平衡企业的生产和经营，提高企业的效益？2.如何降低企业生产的成本，提高企业的竞争力？4. 总结讲解（10分钟）教师收集学生小组的讨论结果，并进行总结和讲解。

同时，教师讲解企业生产和经营的发展趋势。

5. 课堂练习（15分钟）教师提供一些案例，要求学生分析其中的生产和经营问题，并提出相应的解决方法。

五、教学评估1.学生利用所学知识，完成课堂练习；2.学生完成小组讨论任务的质量以及对问题的解决提出的方法的可行性和创新性。

六、课后作业1.给出一个企业生产和经营的案例，要求学生分析其中的问题，并提出解决方法。

2.思考：如果你成为一名企业家，你会选择做什么样的企业，你会如何来进行生产和经营？。

第2课企业的生产与经营一、本课教学内容在现代社会，财富主要由劳动人民在企业中创造出来。

第2课专门分析财富创造的主体：企业和劳动者。

设计为三目：第一目──企业的生产开展；第二目──企业的经营开展；第三目──新时代的劳动者。

第一目“企业的生产开展〞从“企业和企业的主要类型〞、“提高经济效益的主要途径〞两个方面来阐述。

首先介绍企业和企业的主要形式，引出公司及公司的根本特征，然后重点分析公司的两种根本形式──有限责任公司及股份，对它们之间的区别及共同之处，作了简明扼要的阐述，对公司的组织结构进行了分析。

企业作为经济组织，必然是以追求利益，实现企业经济效益的最大化为最主要目的。

经济效益是企业的生产总值同生产本钱之间的比例关系。

教材从要依靠科技进步，增强自主创新能力；要进行经济核算，强化本钱管理水平；要加强教育培训，提高企业职工素质三个方面阐述了提高经济效益的主要途径。

第二目“企业的经营开展〞从“企业经营成功的主要因素〞、“企业经营的优胜劣汰〞两个方面来阐述。

企业经营成功的主要因素是：制定经营战略，确定准确的市场定位。

要依靠网络，实现企业的信息化。

要诚信经营，树立良好的品牌形象。

在市场经济中，竞争是不可防止的，有竞争就有胜败，。

加强联合，鼓励兼并，标准破产，不断完善联合、兼并和破产制度，对于加强和改良企业经营，提高企业经济效益，开展社会主义市场经济，具有极大的促进作用。

第三目“新时代的劳动者〞从“劳动创造幸福生活〞、“全面提高劳动者素质〞两个方面来阐述。

教材首先明确地告诉学生：劳动具有极其重要的作用，劳动荣耀，以培养学生热爱劳动的情感，然后对就业在社会经济生活中的作用进行分析，指出就业是民生之本。

针对我国当前严峻的就业形势问题，重点强调劳动者要树立正确的择业就业观，要全面提高劳动者的思想道德素质，提高专业技能素质和身体心理素质。

二、本课重点和难点〔一〕重点1.企业的概念企业是以盈利为目的从事生产经营活动，向社会提供商品或效劳的经济组织。

企业的生产与经营教案职高一、引言本教案将介绍企业的生产与经营相关的知识点，旨在帮助职业高中的学生全面了解企业的生产与经营的过程，从而提高他们的职业素养和就业竞争力。

本教案将分为四个部分：生产要素、生产过程、市场营销和供应链管理。

二、生产要素1.生产要素的定义：生产要素是指用于生产和经营活动的资源，主要包括劳动力、土地、资本和创新能力。

2.劳动力：–劳动力的种类和特点–劳动力的供给和需求–劳动力的配置和管理3.土地：–土地的种类和利用方式–土地的供应和需求–土地的规划和管理4.资本：–资本的种类和来源–资本的供给和需求–资本的配置和管理5.创新能力：–创新能力的含义和重要性–创新能力的培养和发展–创新能力的应用和管理三、生产过程1.生产过程的定义：生产过程是指将生产要素转化为产品或服务的过程，主要包括产品设计、原材料采购、生产制造和质量控制等环节。

2.产品设计：–产品设计的流程和方法–产品设计的原则和要求–产品设计的技术和工具3.原材料采购：–原材料采购的流程和方法–原材料采购的原则和要求–原材料采购的技术和工具4.生产制造：–生产制造的流程和方法–生产制造的原则和要求–生产制造的技术和设备5.质量控制：–质量控制的流程和方法–质量控制的原则和要求–质量控制的技术和工具四、市场营销1.市场营销的定义：市场营销是指企业为了满足顾客需求，通过市场调研、产品定位、市场推广等活动，进行产品销售和品牌推广的过程。

2.市场调研：–市场调研的目的和方法–市场调研的数据分析和应用–市场调研的技术和工具3.产品定位：–产品定位的原则和方法–产品定位的策略和实施–产品定位的技术和工具4.市场推广：–市场推广的原则和方法–市场推广的策略和实施–市场推广的技术和工具五、供应链管理1.供应链管理的定义：供应链管理是指企业通过有效的供应商选择、采购管理、物流配送等环节，确保产品流通和供应的过程。

2.供应商选择：–供应商选择的原则和方法–供应商选择的考核和管理–供应商选择的技术和工具3.采购管理：–采购管理的流程和方法–采购管理的原则和要求–采购管理的技术和工具4.物流配送：–物流配送的流程和方法–物流配送的原则和要求–物流配送的技术和设备5.库存管理：–库存管理的流程和方法–库存管理的原则和要求–库存管理的技术和工具六、总结通过学习本教案，学生将对企业的生产与经营有了全面的了解，包括生产要素的配置和管理、生产过程的设计和控制、市场营销的推广策略和供应链管理的优化等重要内容。