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2013——2014学年度第二学期美术教学工作计划学校：年级：姓名：日期：2013——2014学年度第二学期五年级美术工作计划一、指导思想以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。
二、教材及学情分析（一）教材分析：1、教学主要内容：能关心乡土美术文化，感受乡土人情，对民族艺术与探索世界多元化文化和科幻创作产生兴趣。
能借助艺术媒体大胆地学习、表现与发展个人才艺，有热爱家园和表现科学家生活的精神。
设计和应用:运用对比与和谐、节奏与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简易的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
欣赏和评述:应逐步要求他们对美术作品进行简单的形式分析.不能仅仅停留在对形于色的感受上,还要扩大到对质感的认识上.在充分感受的基础上,让学生逐步认识到质感在美术作品中所具有的独特审美和表现效果.除此之外还应该了解国画、油画、建筑、民间美术、电脑美术等。
并能把它们正确地运用到对美术作品的分析和讨论中。
像“构图”、“色彩的冷暖”、“形象”等名词。
从而体现学生的美术素养。
综合和探索:对于他们的活动方式同样是造型游戏、但学习活动要求结合语文、音乐、等课程内容,并提出发表自己创作意图的目标.2、教学重点提高不同层次学生绘画水平，对各种美术材料的认识及使用。
培养造型能力和色彩感受能力，创造出优秀的美术作品。
（二）学生基本情况分析五年级学生对美术学习的兴趣非常高，平时就有很多学生平时就爱画画，也有一定的美术知识，所以教师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。
三、教学目标（一）总体目标（包括两率要达到什么样的要求，以及需要转化学生的情况分析。
）1、学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
岭南版五年级下册美术教学设计：《烽火岁月》一、教学目标1. 让学生了解烽火岁月的历史背景，培养学生的爱国情怀。
2. 引导学生掌握烽火岁月主题绘画的表现技巧，提高学生的绘画能力。
3. 培养学生观察、思考、创造的能力，以及团队合作精神。
二、教学内容1. 烽火岁月的历史背景介绍。
2. 烽火岁月主题绘画的表现技巧。
3. 烽火岁月主题绘画的创作实践。
三、教学重点与难点1. 重点：烽火岁月主题绘画的表现技巧。
2. 难点：如何引导学生创作出富有感情和表现力的作品。
四、教具与学具准备1. 教具：烽火岁月相关图片、PPT、视频等。
2. 学具：绘画纸张、颜料、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过烽火岁月相关图片、视频等资料，引导学生了解烽火岁月的历史背景，激发学生的爱国情怀。
2. 新课内容：讲解烽火岁月主题绘画的表现技巧，如构图、色彩、线条等，并通过实例分析，让学生深入了解。
3. 实践环节：学生分组进行烽火岁月主题绘画创作，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结创作过程中的优点和不足。
5. 课堂小结：教师对本节课的内容进行总结，强调烽火岁月主题绘画的重要性，培养学生的爱国情怀。
六、板书设计1. 《烽火岁月》2. 课题：岭南版五年级下册美术3. 教学目标、重点与难点4. 教学内容5. 教学过程七、作业设计1. 作业内容：以烽火岁月为主题，进行绘画创作。
2. 要求：构图合理，色彩丰富，线条流畅，表现出烽火岁月的氛围和情感。
八、课后反思1. 教学目标是否达成：通过学生的作品和课堂表现，评估教学目标是否达成。
2. 教学方法是否恰当：总结教学方法的有效性，为今后的教学提供借鉴。
3. 学生反馈：收集学生的意见和建议，不断改进教学，提高教学质量。
总结：本节课通过烽火岁月主题绘画的教学，让学生了解了历史背景，培养了爱国情怀，提高了绘画能力。
在教学过程中，教师要以学生为中心，关注学生的需求，激发学生的兴趣和创造力，使学生在愉快的氛围中学习，不断提高综合素质。
岭南版五年级美术下册教学工作计划岭南版五年级下册美术教学工作计划一、教学目的和任务：1.培养学生的创造性思维能力，观察惯和观察能力，通过启发联想训练实现这一目的。
2.研究简单立体物的表现方法和色彩表现方法，进行与学生生活相关的设计与制作。
3.引导学生体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
二、本册教材教学重点和难点：重点：考虑到五年级学生的年龄特点，本学期教学的重点是彩笔画。
在绘画的构思、造型、着色和复杂程度都要大得多，它关系到学生绘画基本功的进一步加强。
难点：将绘画与手工项结合的设计课教学，既要顾及学生手工的质量，同时制作过程的指导和时间的把握是教学的难点。
三、各单元教学目标、教学重点、教学难点：1.第一单元：感知中国美术家以表情、动态的特征表现人物情感的艺术手法，了解相关革命历史。
教学重点：从人物造型、肢体动作、五官描写、场景气氛等技法中欣赏与感受中外美术作品中人情感的细致表现，认识美术作品与社会生活的密切关系。
教学难点：感知艺术作品的情感力量，了解人物造型与情感的关系，理解不同美术类别反映社会与生活的不同手法。
2.第二单元：与仁人志士的形象特征，运用透视现象的基础知识在欣赏、创作过程中培养发现美、表现美的情趣。
3.第三单元：研究透视、质感的基础知识，手绘表现物体的立体感与画面的空间感，运用重复与渐变的构成原理，设计装饰手提袋的外观。
4.第四单元：引导学生循序渐进地研究有关构成的知识，培养学生的设计意识和动手操作能力，感表现现美、创作美的情趣。
5.第五单元：通过欣赏和创作，养成敢于想象、大胆创新的精神。
运用线材与画材插接组合的手法，设计制作立体构成小品。
四、教材浅析：本册教材编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展。
教学内容设计课题符合五年级小学生身心特点，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则。
教学内容水墨画基础色彩基础素描基础造型设计手工制作欣赏与评述探索与创新复与总结期末考试起止页面课时备注22-2425-2728-3031-3334-3637-3940-4243-4546-47233333332全书分为五个隐性单元，包括造型、设计、制作、应用、欣赏、评述、综合、探索等领域。
千里之行，始于足下。
岭南美术教育五年级第二学期美术教学工作计划岭南美术教育五年级第二学期美术教学工作计划一、教学目标：1. 培养学生的艺术兴趣，提高他们的艺术鉴赏能力；2. 培养学生的创造性思维和艺术创作能力；3. 培养学生的观察、表现和想象能力；4. 提高学生的艺术表现技巧和绘画能力。
二、教学内容：1. 绘画基础知识与技能的巩固和提高；2. 绘画材料的认识与运用；3. 艺术元素与原色研究；4. 色彩构成与色彩对比；5. 静物绘画与人物绘画；6. 风景绘画与动物绘画；7. 插画与漫画的制作；8. 古代绘画与西洋绘画的欣赏与仿写。
三、教学方法：1. 以学生为中心，注重培养他们的自主学习能力；2. 小组合作学习，注重培养学生的合作意识与团队精神；3. 通过实践活动，培养学生的动手能力与实际操作能力；4. 注重观察能力、表现能力与想象能力的培养；5. 教师示范与指导，帮助学生理解艺术原理与技巧。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
四、教学流程：阶段一：基础知识与技能的巩固与提高（2周）1. 复习绘画基础知识与技能；2. 继续进行绘画基础训练，如线条、阴影、色彩、构图等；3. 利用各种绘画材料进行创作实践，提高学生的绘画技巧。
阶段二：艺术元素与原色研究（2周）1. 学习和理解艺术元素的概念与分类；2. 学习原色的概念与原色的运用；3. 进行相关的练习与作品创作。
阶段三：色彩构成与色彩对比（2周）1. 学习和理解色彩构成的基本原理；2. 学习和理解色彩对比的原则与运用；3. 进行相关的练习与作品创作。
阶段四：静物绘画与人物绘画（3周）1. 学习和理解静物绘画与人物绘画的基本构图；2. 学习和理解静物绘画与人物绘画的透视与光影处理；3. 进行相关的练习与作品创作。
阶段五：风景绘画与动物绘画（3周）1. 学习和理解风景绘画与动物绘画的构图与色彩处理；2. 学习和理解风景绘画与动物绘画的表现手法与技巧；3. 进行相关的练习与作品创作。
岭南版级美术下册教学工作计划一、教学目标1. 知识与技能：通过本学期的美术学习，使学生掌握岭南地区特色的美术技法与理论知识，了解岭南美术的历史与文化背景，提高学生的美术创作能力和审美鉴赏能力。
2. 过程与方法：引导学生通过观察、分析、实践等多种方式，学习岭南美术的表现形式和创作方法，培养学生的创新思维和实践能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对岭南美术的热爱和兴趣，培养学生的文化自信和民族自豪感，同时注重培养学生的合作精神和创新意识。
二、教学内容1. 岭南美术概述：介绍岭南美术的历史渊源、发展脉络和主要特点，让学生了解岭南美术在中华文化中的重要地位。
2. 岭南画派技法学习：重点学习岭南画派的笔墨技法、构图方法和色彩运用，通过临摹和实践，提高学生的绘画技能。
3. 岭南民间美术探究：引导学生了解岭南地区的民间美术形式，如剪纸、泥塑、刺绣等，体验民间美术的魅力和文化内涵。
4. 岭南美术创作实践：组织学生进行岭南美术主题创作，鼓励学生发挥想象力和创造力，创作出具有岭南特色的美术作品。
三、教学方法与手段1. 采用多媒体教学，结合图片、视频等教学资源，让学生直观地了解岭南美术的魅力和特点。
2. 组织学生进行小组讨论和合作学习，提高学生的合作精神和解决问题的能力。
3. 注重实践与体验，组织学生进行实地考察、采风等活动，让学生亲身感受岭南美术的韵味和内涵。
4. 鼓励学生参加美术比赛和展览，展示学生的创作成果，提高学生的自信心和成就感。
四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，包括学习态度、参与程度、合作能力等，及时给予反馈和指导。
2. 作品评价：对学生的美术作品进行客观评价，注重作品的创意、技法和表现力，同时鼓励学生进行自我评价和相互评价。
3. 综合性评价：结合学生的课堂表现、作业完成情况、创作成果等多方面因素，对学生进行综合性评价，以全面反映学生的学习成果和进步情况。
五、教学进度安排根据学校的教学计划和本学期的时间安排，合理安排每个教学单元的教学时间和进度，确保教学任务能够按时完成。
教案标题：五年级下册美术整册教案——岭南版一、教学目标1. 让学生了解岭南地区的美术特色，培养学生对家乡美术的热爱和自豪感。
2. 使学生掌握岭南地区美术的基本表现手法和技巧，提高学生的美术创作能力。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美素养。
4. 培养学生团结协作、积极参与的精神，增强学生的集体荣誉感。
二、教学内容1. 岭南地区的美术特色：介绍岭南地区的地理位置、历史文化、民俗风情等，让学生了解岭南美术的背景。
2. 岭南地区美术的表现手法和技巧：讲解岭南地区美术的基本表现手法，如线条、色彩、构图等，并教授学生一些基本的绘画技巧。
3. 岭南地区美术作品欣赏：欣赏岭南地区著名美术作品，引导学生学会从审美角度去欣赏和评价作品。
4. 美术创作实践：指导学生进行美术创作，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，创作出具有岭南特色的美术作品。
三、教学重点与难点1. 教学重点：岭南地区美术的特色、表现手法和技巧、美术作品欣赏、美术创作实践。
2. 教学难点：如何引导学生从审美角度去欣赏和评价作品，以及如何激发学生的想象力和创造力。
四、教学方法1. 讲授法：讲解岭南地区美术的基本知识和技巧。
2. 欣赏法：引导学生欣赏岭南地区著名美术作品，培养学生的审美能力。
3. 演示法：示范岭南地区美术的创作过程，让学生直观地了解创作技巧。
4. 练习法：组织学生进行美术创作实践，巩固所学知识。
5. 讨论法：组织学生进行课堂讨论，培养学生的表达能力和团队合作精神。
五、教学过程1. 导入新课：通过图片、视频等形式，让学生初步了解岭南地区的美术特色，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解岭南地区美术的基本知识和技巧：讲解岭南地区美术的背景、表现手法和技巧，让学生掌握基本知识。
3. 欣赏岭南地区美术作品：展示岭南地区著名美术作品，引导学生从审美角度去欣赏和评价作品。
4. 演示美术创作过程：示范岭南地区美术的创作过程，让学生直观地了解创作技巧。
(完整版)五年级下学期美术教学工作计划五年级下学期美术教学工作计划概述本学期的美术教学工作计划旨在帮助五年级学生进一步培养美术技巧和创造力，提高他们的艺术欣赏和表达能力。
我们将通过一系列有趣和富有挑战性的艺术项目来激发学生的兴趣，并帮助他们发展自己的艺术风格。
目标1. 培养学生的绘画技巧和色彩感知能力。
2. 提高学生对不同艺术形式和风格的理解和欣赏水平。
3. 鼓励学生表达自己的想法和情感，并通过艺术作品展示出来。
4. 培养学生的观察力和创造力，培养他们的艺术批判能力。
5. 培养学生的团队合作意识，通过合作完成一些艺术项目。
教学内容和方法1. 明暗绘画：教授学生掌握明暗绘画的基本技巧，让他们能够通过运用不同的光影效果创造出立体感。
2. 色彩运用：教授学生色彩的基本概念和原理，并通过绘画练帮助他们理解和应用色彩。
3. 静物绘画：让学生观察和绘制实际的静物，提高他们的观察力和绘画技巧。
4. 插画创作：鼓励学生通过插画表达自己的想法和情感，并通过合作创作一本插画故事书。
5. 艺术史欣赏：介绍一些重要的艺术家和艺术作品，帮助学生了解不同的艺术形式和风格。
6. 学期总结展示：安排一个学期末的艺术展示，让学生展示他们在美术课上的作品。
教学计划评估方式1. 绘画作品评估：根据学生的绘画技巧和创作表现评估他们的作品。
2. 班级合作项目评估：评估学生在合作项目中的团队合作能力和作品质量。
3. 口头表达评估：通过学生对艺术作品的描述和解释评估他们的艺术表达能力。
备注本学期的美术教学工作计划仅供参考，具体的教学内容和方法将根据实际情况进行调整。
教师将根据学生的学习情况和兴趣进行个体化的指导，以确保每个学生都能充分发挥自己的潜力和创造力。
岭南版五年级美术下册教案教案标题：《岭南版五年级美术下册教案》教学目标：1. 了解岭南版五年级美术下册的教学内容和要求。
2. 培养学生对岭南地区传统文化的兴趣和理解。
3. 提高学生的美术技能和创作能力。
教学准备：1. 《岭南版五年级美术下册》教材。
2. 美术教具和材料，如颜料、画笔、画纸等。
3. 多媒体设备和投影仪。
教学步骤：1. 导入（5分钟）- 使用多媒体设备播放一段有关岭南地区传统文化的视频，引起学生对该地区的兴趣。
- 引导学生讨论他们对岭南地区的印象和了解。
2. 教学内容介绍（10分钟）- 介绍《岭南版五年级美术下册》的教学内容和要求。
- 强调本册教材的特点是注重培养学生对岭南地区传统文化的理解和表达能力。
3. 知识讲解和示范（15分钟）- 通过多媒体展示岭南地区传统文化的代表性艺术作品，如岭南画派的作品、石雕等。
- 讲解岭南画派的特点和表现形式，引导学生理解其中蕴含的文化内涵。
- 示范一幅岭南画派的作品，教授画画的基本技巧和注意事项。
4. 学生实践和创作（30分钟）- 分发画纸、颜料和画笔，让学生根据自己对岭南地区传统文化的理解和感受，创作一幅岭南画派的作品。
- 鼓励学生发挥想象力和创造力，同时指导他们运用所学的美术技巧。
5. 展示和评价（10分钟）- 让学生展示自己的作品，并互相欣赏和评价。
- 教师对学生的作品进行评价，鼓励他们的努力和创意，并提出改进的建议。
6. 总结和延伸（5分钟）- 总结本节课学习的内容和收获。
- 鼓励学生继续探索和研究岭南地区传统文化，并在日常生活中运用所学的美术技巧。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解岭南版五年级美术下册的教学内容和要求，并且培养了对岭南地区传统文化的兴趣和理解。
学生通过实践和创作，提高了美术技能和创作能力。
教师在教学过程中注重激发学生的创造力和想象力，并通过展示和评价激励学生的积极参与和努力。
在教学结束后，学生对岭南地区传统文化有了更深入的了解，并且能够在日常生活中运用所学的美术技巧。
五年级美术下册教案岭南版一、教学目标1. 让学生了解岭南版美术的特点，感受岭南艺术的魅力。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高审美素养。
3. 引导学生运用岭南版美术的表现手法，创作出具有个性和创意的作品。
二、教学内容1. 岭南版美术的基本特点和技法。
2. 岭南版美术作品的欣赏和分析。
3. 创作一幅具有岭南特色的美术作品。
三、教学重点1. 岭南版美术的特点和技法。
2. 学生创作具有岭南特色的作品。
四、教学难点1. 岭南版美术技法的掌握。
2. 创作具有个性和创意的岭南美术作品。
五、教学准备1. 教师准备岭南版美术作品的图片或实物。
2. 学生准备绘画用品，如画纸、画笔、水彩等。
六、教学过程1. 导入：教师展示岭南版美术作品的图片或实物，引导学生关注岭南艺术的特点。
2. 讲解：教师讲解岭南版美术的基本特点和技法，如线条、色彩、构图等。
3. 示范：教师示范如何创作岭南版美术作品，步骤包括构图、线条、上色等。
4. 练习：学生根据所学技法，独立创作一幅岭南版美术作品。
5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价、交流。
七、教学反思教师总结课堂教学情况，针对学生的表现，进行教学反思，为下一节课的教学提供改进方向。
八、作业布置1. 学生回家后，搜集更多关于岭南版美术的作品，了解其特点和技法。
2. 准备下一节课所需的绘画用品。
九、课后服务教师针对学生在课堂上遇到的问题，提供个别辅导，帮助学生提高绘画技巧。
十、课程评价1. 学生自评：评价自己在课堂上的学习态度、绘画技巧等方面。
2. 同伴评价：同学之间互相评价对方的作品，给出建议和鼓励。
3. 教师评价：教师根据学生的作品和课堂表现，给予评价和指导。
六、教学内容1. 学习岭南版美术中的线条运用，如流畅的曲线、刚劲的直线等。
2. 学习岭南版美术中的色彩搭配，如鲜明的对比色、柔和的邻近色等。
3. 创作一幅以岭南版美术线条和色彩为主题的绘画作品。
七、教学重点与难点1. 重点：让学生掌握岭南版美术中的线条运用和色彩搭配。
五年级美术下册教案岭南版一、教学目标1. 让学生了解岭南版美术的特点，培养学生对美术的兴趣和爱好。
2. 培养学生观察、思考、创新的能力，提高学生的审美素养。
3. 引导学生运用岭南版美术的表现手法，创作出具有个性和地域特色的作品。
二、教学内容1. 岭南版美术的基本特点和表现手法。
2. 岭南版美术作品的欣赏和分析。
3. 岭南版美术创作实践。
三、教学重点与难点1. 重点：让学生掌握岭南版美术的基本特点和表现手法。
2. 难点：如何引导学生创作出具有个性和地域特色的美术作品。
四、教学准备1. 教师准备岭南版美术的相关作品和资料。
2. 学生准备绘画工具和材料。
五、教学过程1. 导入：教师展示岭南版美术的作品，引导学生欣赏和讨论，激发学生的兴趣。
2. 基本特点讲解：教师讲解岭南版美术的基本特点，如线条流畅、色彩鲜明、构图独特等。
3. 表现手法讲解：教师讲解岭南版美术的表现手法，如勾勒、泼墨、渲染等。
4. 作品欣赏与分析：教师展示岭南版美术的经典作品，引导学生欣赏和分析，理解作品的艺术价值。
5. 创作实践：教师引导学生进行岭南版美术的创作实践，鼓励学生发挥个性和创造力。
6. 总结与评价：教师对学生的作品进行评价，引导学生总结岭南版美术的特点和创作心得。
7. 拓展活动：教师引导学生进行岭南版美术的拓展活动，如参观美术展览、了解岭南版美术的历史背景等。
8. 作业布置：教师布置课后作业，要求学生运用所学知识创作一幅岭南版美术作品。
9. 教学反思：教师对本次教学进行反思，总结优点和不足，为下一次教学做好准备。
10. 课后评价：教师对学生的课后作业进行评价，了解学生的学习情况，并提出改进建议。
六、教学策略1. 采用讲授法：教师讲解岭南版美术的基本特点和表现手法，帮助学生系统地掌握知识。
2. 采用示范法：教师现场演示岭南版美术的创作过程，让学生直观地学习技巧。
3. 采用分组讨论法：引导学生分组讨论岭南版美术作品的欣赏和分析，提高学生的合作能力和口头表达能力。
