八年级上《故事三则》同步练习

关于诚信的故事三则第一则故事：卖火柴的小男孩18世纪英国的一位有钱的绅士，一天深夜他走在回家的路上，被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了。

“先生，请您买一包火柴吧”，小男孩儿说道。

“我不买”。

绅士回答说。

说着绅士躲开男孩儿继续走，“先生，请您买一包吧，我今天还什么东西也没有吃呢”，小男孩儿追上来说。

绅士看躲不开男孩儿，便说：“可我没有零钱呀”，“先生，你先拿上火柴，我去给你换零钱”。

说完男孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑走了，绅士等了很久，男孩儿仍然没有回来，绅士无奈地回家了。

第二天，绅士正在自己的办公室工作，仆人说来了一个男孩儿要求面见绅士。

于是男孩儿被叫了进来，这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些，穿得更破烂。

“先生，对不起了，我的哥哥让我给您把零钱送来了”“你的哥哥呢？”绅士道。

“我的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车撞成重伤了，在家躺着呢。

”绅士深深地被小男孩儿的诚信所感动。

“走！我们去看你的哥哥！”去了男孩儿的家一看，家里只有两个男孩的继母在招呼受到重伤的男孩儿。

一见绅士，男孩连忙说：“对不起，我没有给您按时把零钱送回去，失信了！”绅士却被男孩的诚信深深打动了。

当他了解到两个男孩儿的亲父母都双亡时，毅然决定把他们生活所需要的一切都承担起来。

第二则故事：做生意的秘密从前，有一对兄弟，开了一家酒店，由于卖出的酒物美价廉，生意十分兴隆。

有一天，哥哥外出，弟弟偷偷在酒里掺了水，多卖了五元钱。

晚上，哥哥回来，弟弟得意地把自己的“秘诀”告诉哥哥，以为会得到哥哥的表扬。

谁知哥哥一听，急得双脚直跳，说：“唉，你把我们最值钱的东西只五元钱就卖掉了！”果然，从此他们的生意不如从前红火，最后终于彻底破产了。

当弟弟贫病交加、奄奄一息的时候，他悔恨地流着泪，说：“我明白了。

”第三则故事：士兵的选择一个士兵，非常不善于长跑，所以在一次部队的越野赛中很快就远落人后，一个人孤零零地跑着。

转过了几道弯，遇到了一个岔路口，一条路，标明是军官跑的；另一条路，标明是士兵跑的小径。

陈太丘与友期●重点:整体感知,学习古人的诚实、守信、尊重他人的美德。

1.根据提示,用原文中的语句默写填空。

表明陈元方不愿原谅友人的句子是元方入门不顾。

2.解释下列句子中加点词语的意思。

:约定的时间是中午。

陈太丘与友期行,期日中．．．太丘舍去:不再等候就走了。

．．尊君在不．:通“否”。

与人期行,相委．而去:丢下,舍弃。

入门不顾．:回头看。

则是无信．:信用。

下车引．之:拉。

3.借助课文内的注释和工具书,翻译下列句子。

(1)期日中,过中不至。

太丘与朋友约定的时间是正午,(朋友)过了正午还没有到来。

(2)君与家君期日中。

日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

您跟我父亲约好正午一同出发。

(您)正午不到,就是不讲信用;对人家儿子骂他的父亲,就是无礼。

4.对文章《陈太丘与友期》理解有误的一项是(C)A.陈元方反驳父亲友人,可见他明白事理,聪明机智。

B.友人迟到在先,责骂陈太丘在后,可见友人是个既“无信”又“无礼”的人。

C.陈太丘不与友人招呼就独自上路,陈太丘不讲信用。

D.由陈元方的言行可看出其父陈太丘是个守信用的人。

问题一:通读全文,说说陈太丘的朋友是个怎样的人。

元方义正词严地指出了父亲朋友的哪两点错误?友人与陈太丘“期日中”,结果“不至”,可以看出他言而无信,不守信用;到来之后,问元方“尊君在不?”表现得较为有礼;当得知陈太丘已先行离去,他不但不反省自己的过失,反而怒责太丘,态度粗野蛮横,十分无礼,可以看出他是一个缺乏修养、没有礼貌的人;在元方的一番义正词严的批评后,他“惭”且“下车引之”,又表现得较为诚恳,有知错能改的精神。

元方首先指出其父友人失约在先,是不守信用的;其次指出其父友人不知反省,反而出言不逊,是没有礼貌的。

问题二:在友人“惭”“下车引之”时,元方却“入门不顾”是否失礼?认为元方并非无礼的理由:元方年仅七岁,我们不应对其求全责备;一个失信于人,不知自责且当子骂父的人,其品行的低劣可见一斑,对这样的人就应该断然拒之千里之外。

24《愚公移山》同步练习一．选择题（共6小题）1．下列句子中加点词的解释不恰当的一项是（）A．惩．山北之塞（苦于）B．杂然相许．（应允）C．其妻献．疑曰（提出）D．何苦．而不平（担心）2．下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是（）A．曾不能/损魁父之丘B．河曲智叟亡/以应C．箕畚运于/渤海之尾D．邻人/京城氏之孀妻/有遗男3．下列四个熟知的神话故事中，表述的意义和《愚公移山》最相似的一项是（）A．盘古开天辟地B．夸父逐日C．女娲补天D．后羿射日4．读了这篇寓言故事后，你从中得到了什么启示？下列说法不正确的一项是（）A．像愚公一样不畏艰难、坚持不懈地顽强拼搏。

B．像愚公一样以发展的眼光看问题。

C．我们若想建立一番事业，不可避免要面对许多困难，所以应继承并发扬“愚公精神”。

D．在当代社会，充满了机遇与挑战，我们应当有愚公的敢闯敢干的冒险精神。

5．下列古代寓言、深化故事中，与《愚公移山》的意义不相同的是（）A．夸父逐日B．精卫填海C．女娲造人D．大禹治水6．下列说法不正确的一项是（）A．孟子，名轲，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一。

《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作。

B．《愚公移山》选自《列子•汤问》，体裁是寓言，文中着重塑造了愚公的形象。

C．《周亚夫军细柳》的作者是司马迁，他是西汉历史学家，著有我国第一部纪传体通史《史记》。

D．古代年龄有特殊的称谓，比如“始龀”指七八岁，“而立”指二十岁。

二．基础知识（共2小题）7．【古今异义】解释加点字。

（1）方．七百里古义：今义：（2）河阳．之北古义：今义：（3）惩．山北之塞古义：今义：（4）达于汉阴．古义：今义：（5）虽．我之死古义：今义：8．根据课文《愚公移山》内容填空。

（1）本文体裁是，选自，列子，相传为战国时郑人，家代表人物之一。

本书内容多为民间故事、寓言和神话传说，其中我们学过的有等。

（2）愚公移山的原因是：；愚公移山的目的是：；愚公坚信移山能成功的原因是：。

孝亲故事3个《孝亲故事三则》篇①：《小乌鸦的反哺》在一个大森林里，住着一只小乌鸦和它的妈妈。

小乌鸦出生的时候，浑身黑乎乎的，连眼睛都还没睁开，全靠乌鸦妈妈每天辛苦地出去觅食。

妈妈会带回各种各样的小虫子，细心地喂到小乌鸦嘴里。

小乌鸦在妈妈的呵护下慢慢长大，它开始学习飞翔。

这可不是一件容易的事，它从树上掉下来了好多回呢。

但是小乌鸦可勇敢了，每次摔倒了都爬起来继续尝试。

它还跟着妈妈学习寻找食物的技巧，在草丛里、树缝里到处找虫子。

终于，小乌鸦长成了一只强壮的乌鸦。

可这个时候，乌鸦妈妈却因为多年的劳累，飞不动了。

小乌鸦就像妈妈以前照顾它一样，每天出去寻找美味的食物，然后飞回巢里，耐心地喂到妈妈嘴里。

点评：小乌鸦的故事告诉我们要懂得感恩和反哺。

乌鸦尚知妈妈的养育之恩，当自己有能力的时候就回报妈妈。

孩子们要学习小乌鸦的这种孝亲品质，不能忘记父母为自己的付出，要在自己长大之后照顾好父母。

篇②：《小袋鼠的担当》草原上生活着一群袋鼠，有一只小袋鼠特别淘气。

它成天在妈妈的育儿袋里玩耍，饿了就吃妈妈找来的鲜嫩青草，从不想着出去自己找吃的。

有一天，袋鼠群遭遇了草原大火。

大火烧着了周围的草地，浓烟滚滚。

袋鼠们开始四处奔逃。

小袋鼠的妈妈在逃跑的时候不小心崴了脚，跑不动了。

这时候小袋鼠决定不能再依靠妈妈了，它要承担起保护妈妈的责任。

小袋鼠从妈妈的育儿袋里跳出来，凭借它之前观察妈妈觅食所学到的经验，带着妈妈朝着一条小溪奔去。

大火到了溪边就慢慢熄灭了。

在那之后，小袋鼠开始自食其力，还会为妈妈找好吃的青草。

点评：这个故事里的小袋鼠开始依赖妈妈，但在遇到危险的时候它学会了担当。

它利用自己平时学的知识拯救了妈妈。

小朋友们也要像小袋鼠后来一样，要学会自立，懂得在父母需要的时候分担责任，不总是依赖大人。

篇③：《小羊的不挑食之旅》在一座小山坡的羊圈里，住着小羊一家。

羊妈妈有个小羊宝宝。

小羊宝宝可挑食了，它只爱吃最嫩的青草，那些稍微有点老的草，它看都不看。

故事一有一天，陈景润吃中饭的时候，摸摸脑袋，哎呀，头发太长了，应该快去理一理，要不，人家看见了，还当自己是个姑娘呢。

于是，他放下饭碗，就跑到理发店去了。

理发店里人很多，大家挨着次序理发。

陈景润拿的牌子是三十八号的小牌子。

他想：轮到我还早着哩。

时间是多么宝贵啊，我可不能白白浪费掉。

他赶忙走出理发店，找了个安静的地方坐下来，然后从口袋里掏出个小本子，背起外文生字来。

他背了一会，忽然想起上午读外文的时候，有个地方没看懂。

不懂的东西，一定要把它弄懂，这是陈景润的脾气。

他看了看手表，才十二点半。

他想：先到图书馆去查一查，再回来理发还来得及，站起来就走了。

谁知道，他走了不多久，就轮到他理发了。

理发员叔叔大声地叫：“三十八号！谁是三十八号？快来理发！”你想想，陈景润正在图书馆里看书，他能听见理发员叔叔喊三十八号吗？过了好些时间，陈景润在图书馆里，把不懂的东西弄懂了，这才高高兴兴地往理发店走去。

可是他路过外文阅览室，有各式各样的新书，可好看啦。

又跑进去看起书来了，一直看到太阳下山了，他才想起理发的事儿来。

他一摸口袋，那张三十八号的小牌子还好好地躺着哩。

但是他来到理发店还有啥用呢，这个号码早已过时了。

故事二陈景润进了图书馆，真好比掉进了蜜糖罐，怎么也舍不得离开。

可不，又有一天，陈景润吃了早饭，带上两个馒头，一块咸菜，到图书馆去了。

陈景润在图书馆里，找到了一个最安静的地方，认认真真地看起书来。

他一直看到中午，觉得肚子有点饿了，就从口袋里掏出一只馒头来，一面啃着，一面还在看书。

“丁零零……”下班的铃声响了，管理员大声地喊：“下班了，请大家离开图书馆！”人家都走了，可是陈景润根本没听见，还是一个劲地在看书呐。

管理员以为大家都离开图书馆了，就把图书馆的大门锁上，回家去了。

时间悄悄地过去，天渐渐地黑下来。

陈景润朝窗外一看，心里说：今天的天气真怪！一会儿阳光灿烂，一会儿天又阴啦。

他拉了一下电灯的开关线，又坐下来看书。

看着看着，忽然，他站了起来。

古代志怪小故事三则（烧野庙，遇神女，送粮钱）狄仁杰唐高宗时，狄仁杰任监察御史，江畔岭上一带的庙宇，几乎被他烧光了。

一次，他来到端州，见这里有座蛮神庙，便想烧毁它。

然而，派去的人刚一进庙就死了。

狄仁杰悬赏一百千钱，招募能烧毁此庙之人。

当时，有两个人前来应招。

狄仁杰问他们来回都需要什么，回答说：“想用一下皇帝给你的诏书。

”狄仁杰把命令书交给他们。

他们二人拿着它，来到庙门口，便说有命令书，并将其打开走了进去，当即宣读起来。

那神一动不动，整个庙随即被烧毁了。

后来，狄仁杰回到汴州，遇到一个看见鬼的人对他说：“在你的身后有一个蛮神，说他的房舍被烧了，常常想寻机报复。

”狄仁杰问：“事情后来怎么样？”那位看见鬼的人说：“侍御方须台辅，所以还有二十多个鬼神跟随着你，他也没有别的办法。

时间长了，那些鬼神就都回到岭南去了。

”【原文】高宗时，狄仁杰为监察御史。

江岭神祠，焚烧略尽。

至端州。

有蛮神，仁杰欲烧之。

使人入庙者立死。

仁杰募能焚之者，赏钱百千。

时有二人出应募。

仁杰问往复何用，人云：“愿得敕牒。

”仁杰以牒与之。

其人持往，至庙，便云有敕，因开牒以入，宣之。

神不复动，遂焚毁之。

其后仁杰还至汴州，遇见鬼者曰：“侍御后有一蛮神。

云被焚舍，常欲报复。

”仁杰问：“事竟如何？”见鬼者（见字者字原缺。

据明抄本补。

）云：“侍御方须台辅，还有鬼神二十余人随从。

彼亦何所能为？久之，其神还岭南矣。

”（出《广异记》）赵文昭南朝宋文帝元嘉三年八月，吴郡的赵文昭，字子业，为太子当侍讲。

他的家住在清溪桥北，与吏部尚书王叔卿家仅隔一道墙，成南北有一个深秋之夜，赵文昭对月临溪，唱《乌栖曲》，音旨显得寂寞幽怨。

忽然，有一个穿着青丝衣的小女子走了过来，十分美丽，她对赵文昭说：“王尚书的小娘子，想来看一看你。

”赵文昭问其缘故，她回答说：“小娘子听你咏唱的声音，就知道你的内心旷凉而凄苦，有怨也有恨，因此想来侍寝于你。

”她刚说完，那位小娘子就到了。

只见这女子姿容盖世，使赵文昭被迷得神情恍惚，把别的一切全忘了。

第24课《故事三则》同步练习2第一部分：1．给下列加点字注音：蒙袂（）辑屦（）以待饥者而食（）之众争取啖（）之2．解释加点的词。

⑴若以与我（与：）⑵黔敖左奉食（奉：）⑶衡独危坐树下自若（危坐：）⑷非其有而取之（其：）3．辨析各组词的意义。

⑴以：以示玉人（）玉人以为宝也（）⑵食：黔敖为食于路（）以待饥者而食之（）⑶有：不若人有其宝（）非其有而取之（）⑷若：若以与我；皆丧宝也（）不若人有其宝（）4．这三则故事各有什么意义？《人有其宝》：《嗟来之食》：《许仲平义不苟取》：5．常识填空：《左传》传说是春秋时期所作；全称《》；《礼记》是家经典之一。

6．三则故事有一个相同点；即都描写了古人；如何让你选择一个事例证明“中国人是有骨气的”这一论点；你选择哪一个事例？读选文；回答问题：齐大饥；黔敖为食于路；以待饿者而食之。

有饿者蒙袂辑屦；贸贸然来。

黔敖左奉食；右执饮；曰：“嗟！来食！”扬其目而视之曰：“予唯不食嗟来之食；以至于斯也！”从而谢焉；终不食而死。

曾子闻之曰：“微与（微与：不必这样）！其嗟也可去；其谢也可食。

”7、简述第一段的大意。

8、用一个成语概括这个故事的内容。

9、解释下列各句中加点词的意义：⑴齐大饥（大：）⑵予唯不食（食：）嗟来之食（食：）10、写出下列句中词语的古义与今义：⑴从而谢焉谢：古义今义⑵以至于斯也至于：古义今义11、选择正确的译句：⑴黔敖为食于路（）Ａ、黔敖在道路上准备好施舍的食品。

Ｂ、黔敖把施舍的食品放在道路上。

Ｃ、黔敖在道路上施舍的食品。

Ｄ、黔敖在路旁准备了施舍的食品。

⑵从而谢焉；终不食而死（）Ａ、于是他向他表示感谢；最终不吃而死去。

Ｂ、于是拒绝了施舍；最终没有吃。

Ｃ、于是向他告辞；最终不吃而饿死。

Ｄ、于是拒绝了黔敖的施舍；最终不吃食物而饿死了。

12．试着翻译曾子的话。

13．你同意曾子的观点吗？说说你的理由。

第二部分：约不可失魏文侯①与虞人②期猎。

是日；饮酒乐；天雨。

文侯将出；左右曰：“今日饮酒乐；天又雨；公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎；虽乐；岂可不一会期哉？”乃往；身自罢③之。

第24课《故事三则》导学练测资料包八年级语文上册一、课文导学【基础知识及相关背景】一、字音及词义：宋人或得玉：有一个宋国人得到一块宝玉。

或，有的人。

献诸子罕：把玉奉献给子罕。

以示玉人：把它给琢玉的人看。

示，给……看。

故：所以。

尔：你。

若以与我：如果把（它）给我。

若，如果。

蒙袂：用衣服遮住脸。

贸贸然：昏昏沉沉的样子。

执：端着。

扬其目：瞪大他的眼睛嗟来之食：指带有侮辱性的施舍。

斯：此，这种地步。

怀之河内：怀州的河内。

危坐：正襟而坐。

自若：安然如常，毫不动心。

吾心独无主乎：我的心难道没有主人吗？二、相关背景：1、关于作者：⑴《左传》原名《左氏春秋》，后人将它配合《春秋》作为解经之书，称《春秋左氏传》，简称《左传》。

它与《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》合称“春秋三传”。

但是，《公羊传》和《谷梁传》纯用义理解释《春秋》，而《左传》实质上是一部独立撰写的史书。

只是后人将它与《春秋》配合后，可能做过相应的处理。

一些专门解释《春秋》“书法”而与史实无关的文字，显然是后加的。

《左传》的作者，司马迁和班固都说是左丘明，并说他是鲁太史。

有人认为这个左丘明就是《论语》中提到的与孔子同时的左丘明。

但对此，唐代以后颇有人怀疑，现在一般人认为是战国初年无名氏的作品。

其记事年代大体与《春秋》相当，只是后面多十七年。

与《春秋》的大纲形式不同，《左传》相当系统而具体地记述了这一时期各国的政治、军事、外交等方面的重大事件。

⑵《礼记》是战国（公元前475年～公元前221年）到秦汉时期（公元前221年～公元220年）儒家论说或解释礼制的文章汇编。

汉代把孔子定的典籍称为“经”，弟子对“经”的解说是“传”或“记”，《礼记》因此得名，即对“礼”的解释。

到西汉前期《礼记》共有一百三十一篇。

相传戴德选编其中八十五篇，称为《大戴礼记》；戴圣选编其中四十九篇，称为《小戴礼记》。

东汉后期大戴本不流行，以小戴本专称《礼记》而且和《周礼》、《仪礼》合称“三礼”，郑玄作了注，于是地位上升为经。

中华民族民间故事三则同步练习【语言基础知识】1、漂亮的书写能给人以美的享受。

请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。

中华民族拥有丰富多彩的民间故事。

2、给加线的字注音。

撒下（）耕地（）抬轿（）铜瓢（）规矩（）干脆（）腊月（）着急（）狼狈（）3、把下列词语中的错别字改正在括号里。

①不荒不忙（）②常命百岁（）③伸章正义（）④聪明财智（）4、解释下列词语在文中的含义。

①狼狈：②威风凛凛：③张口结舌：④神气十足：5、加点字读音全都相同的一组是（）A、门楣倒霉媒体春光明媚B、咫尺旗帜滞留无可置疑C、滑稽畸型羁绊汲取经验D、伫立铸造贮蓄青春永驻【语言表达训练】6、阿古顿巴的宝物是块石头，这块石头隐含着阿古顿巴的教导，这个教导就是。

故事顺着“”的线索发展，最后揭示了故事的精髓。

7、结合文章内容说说巴拉根仓是如何叫王爷上当的？8、你还知道哪些中国的名间故事？试列举一二个故事名字。

9、根据下列画线句子的句式、修辞仿写一句话，使之与上下文构成前后连贯的排比句。

也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云；_________，_________；也许你无法拥有辽阔的草原，但是你可以做执着的绿茵。

只要你满怀信心，尽己所能，你会感受到生命的意义。

10、与你一同就读两年的张米同学因父母工作调动要转学到新疆去读书。

临行前他拿出一个精致的笔记本让你给他写一句话作为临别赠言，这则赠言该怎么写？【课内同步阅读】阅读下文，回答11-13题。

让王爷下轿一次，王爷出门，坐的是八抬大轿，跟的是前后随从、卫士，开道锣，助威鼓，人喊马叫，真是威风凛凛，神气十足，没想到半路遇上了巴拉根仓。

“谁这样大胆，看着王爷还不闪在路旁跪下！”王爷气得吹胡子瞪眼，粗声粗气地喊。

“报告王爷！”随从把巴拉根仓抓到轿前说，“这就是那天不怕地不怕的巴拉根仓。

”“是，我叫巴拉根仓。

”巴拉根仓不慌不忙说，“小民没认出是王爷大驾。

”“哈哈……，你就是巴拉根仓？”王爷说，“听说你最能用谎话骗人，是吗？”“不敢，小人是最爱说实话的人。

《古代神话三则》同步练习第一部分：1．给下列加点字注音：其上多柘．木（）其鸣自詨．（）以堙．于东海（）鸷鸟攫．老弱（）2．解释下列句子中的词语。

⑴夸父与日逐走（走：）⑵其鸣自詨（詨：）⑶溺而不返（溺：）⑷往古之时（往：）⑸鸷鸟攫老弱（攫：）⑹积芦灰以止淫水（淫：）3．翻译下列句子。

⑴常衔西山之木石；以堙于东海。

⑵往古之时；四极废；九州裂；天下兼覆；地不周载。

⑶夸父与日逐走；入日；渴；饮于河、渭。

4．读课文；回答问题：⑴夸父身上表现了哪些精神品质？⑵女娲与夸父相比；有哪些相同的地方？又有哪些不同？⑶精卫填海表现了精卫的什么精神？5．这三则神话表达了人民什么愿望？读选文；回答问题：发鸠之山；其上多柘木；有鸟焉；其状如乌；文首；白喙；赤足；名曰“精卫”；其鸣自詨。

是炎帝之少女；名曰女娃。

女娃游于东海；溺而不返；故为精卫；常衔西山之木石；以堙于东海。

6．对下列加点字的解释；有误的一项是（）A、有鸟焉（焉：代词；于此）B、其状如乌（乌：乌鸦）C、是炎帝之少女（是：判断动词）D、故为精卫（为：变成）7．解释下列句子中的词语。

⑴以堙于东海（堙：）⑵故为精卫（故：）8．用现代汉语翻译精卫的外形。

9．这篇短文的体裁是什么？表现了怎样的主题？10．概括这篇短文的内容写出一个成语；并解释出这个成语的意思。

成语：意思：第二部分：斫蟒胡田村胡姓者；兄弟采樵；深入幽谷。

遇巨蟒；兄在前；为所吞；弟初骇欲奔；见兄被噬；遂奋怒出樵斧；斫蟒首。

首伤而吞不已。

然后虽已没；幸肩际不能下。

弟急极无计；乃两手持兄足；力与蟒争；竞曳兄出。

蟒亦负痛去。

视兄；则鼻耳俱化；奄将气息。

肩负以行；途中凡十余息；始至家。

医养半年；方愈。

至今面目皆瘢痕；鼻耳处惟孔存焉。

噫!农人中；乃有弟如此者哉!或言：“蟒不为害；乃德义所感。

”信然！11．解释下列句中加点的字。

(1)遇巨蟒；兄在前；为所吞(为：)(2)首伤而吞不已(已：)(3)肩负以行；途中凡十余息；始至家(负：)(始：)(4)医养半年；方愈(方：)12．翻译文中加横线的句子。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 《公输3》同步练习（沪教版语文八年级上）公输同步练习一、积累与运用 1. 给下列加点的字注音。

公输盘．（）敝舆．（）犀兕．．（）（）鼋鼍．．（）（）文梓．（）楩．楠（）禽滑．厘（）2. 解释下列句中加点的字。

鲋．鱼（）（1）公输盘为．我为．云梯（2）子．墨子．见王（）（）（）（）（3）愿借子．杀之（）（4）吾义固．不杀人（5）虽然．．，公输盘为我为云梯（）（）（6）虽．杀臣，不能绝也（7）然．，胡不已．乎（）（）（）（8）胡不见．我于王 3. 找出下列各句中的通假字，写出与它相通的字，并解释含义。

（）（1）子墨子九距之 _________通_________ 含义：_________________________ （2）公输盘诎 _________通_________ 含义：_________________________ （3）已持臣守圉之器 _________通_________ 含义：_________________________ 4. 把下边的句子译成现代汉语。

1 / 6（1）夫子何命焉为？（2）胡不见我于王？（3）吾知所以距子矣，吾不言。

5. 《墨子》一书现在一般认为是_________对墨子言行的辑录。

墨子，名_________，是春秋战国之际_________学派的创始人。

二、阅读阅读下列文段，完成 6~15 题。

（一）子墨子起，再拜，曰：请说之。

吾从北方闻子为梯，将以攻宋。

宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。

宋无罪而攻之，不可谓仁。

知而不争，不可谓忠。

争而不得，不可谓强。

义不杀少而杀众，不可谓知类。

宝珠故事三则（无名珠，径寸珠，水珠）无名宝珠苏州华亭县，有一座陆四官庙。

元和初年，有几十只盐船停泊在庙前。

夜半一场雨过，守船的人忽然发现庙前光明如火，就偷偷地窥视，见一个长数丈大如屋梁的东西用口玩弄一团火。

守船人不知这是何物，就把一根竹篙投过去。

那东西受惊逃入草丛中，发光的东西留在原处。

上前一看，原来是一颗宝珠，直径一寸，光耀夺目。

这个人得了宝珠，怕别人发现，就用衣服把宝珠包起来。

但是光亮仍然能透出来。

想到宝物怕污秽，就脱下内衣来包它，果然包住了。

以后没有人发现它。

他拿到扬州胡人开的珍宝店里去卖，卖了好几千缗钱。

他问胡人这是什么珠，胡人没有告诉他。

【原文】苏州华亭县，有陆四官庙。

元和初，有盐船数十只于庙前。

守船者夜中雨过，忽见庙前光明如火，乃窥之。

见一物长数丈，大如屋梁，口弄一团火，或吞之。

船者不知何物，乃以竹篙遥掷之。

此物惊入草，光遗在地。

前视之，乃一珠径寸，光耀射目。

此人得之，恐光明为人所见，以衣裹之。

光透出。

因思宝物怕秽，乃脱亵衣裹之，光遂不出。

后无人知者。

至扬州胡店卖之，获数千缗。

问胡曰：“此何珠也？”胡人不告而去。

径寸珠近世有一个波斯胡人，来到扶风的客栈，见主人家门外有一块方形石头，就围着这块石头转绕了好几天。

主人问胡人为什么这样，胡人说他要买这块石头捶衣裳。

于是他说他愿出两千钱买这块石头。

主人很高兴，就把石头卖给胡人。

胡人把石头运出来，当众敲碎石头，从中剖出一颗径寸的宝珠来。

胡人用刀将自己臂腋处剖开，将宝珠藏在里面，就起程回国。

在海上行了十几天，船突然遇到沉没的危险。

摆船人知道这是海神向船中人索要珍宝，就逐个问谁身上带有贵宝，没有问出什么，无宝送给海神，于是摆船人要把胡人扔下海去。

胡人恐惧，不得不剖开臂腋，把珠子献出来。

摆船人冲大海说道：“如果想要此珠，就探出什么东西来领取吧！”海神便从水中伸出一只手来，手大而多毛，握着珠子没入水中。

【原文】近世有波斯胡人，至扶风逆旅，见方石在主人门外，盘桓数日。

王子猷故事三则（选自《世说新语·任诞》①）【原文】一王子猷尝暂寄人空宅住②，便令种竹。

或问：“暂住何烦尔③？”王啸咏良久④，直指竹曰：“何可一日无此君⑤？”【注释】①任诞：指任性放达。

②王子猷:即王徽之，字子猷，王羲之的儿子。

③尔：这样。

④啸：类似于吹口哨。

咏：吟咏。

⑤此君：指竹子，古人在对竹子的爱好中寄托了一种理想的人格。

【原文】二王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒。

四望皎然，因起彷徨，咏左思《招隐》诗①。

忽忆戴安道②，时戴在剡③，即便夜乘小船就之④。

经宿方至，造门不前而返⑤。

人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”【注释】①《招隐》：共两首，描写隐士生活。

②戴安道：戴逵。

③剡：县名。

④就：靠近，接近。

⑤造：到，往。

【原文】三王子猷出都①，尚在渚下②。

旧闻桓子野善吹笛，而不相识。

遇桓于岸上过，王在船中，客有识之者云：“是桓子野。

”王便令人与相闻云：“闻君善吹笛，试为我一奏。

”桓时已贵显，素闻王名，即便回下车，踞胡床③，为作三调。

弄毕④，便上车去。

客主不交一言。

【注释】①都：指国都建康。

②渚：水中小块陆地③踞：蹲，坐。

古人席地而坐把两腿像八字形分开。

胡床:一种可以折迭的轻便坐具，类似于马扎。

④弄：吹奏。

【解词】①王啸咏良久（）②王子猷居山阴，夜大雪，眠觉（）③旧闻桓子野善吹笛（）【答案】①王啸咏良久（很）②王子猷居山阴，夜大雪，眠觉（睡醒）③旧闻桓子野善吹笛（擅长）【译文】一王子猷生性爱竹，曾经暂时借住别人的空房，随即叫家人种竹子。

有人问他：暂时住一下，何必这样麻烦！王子猷吹口哨并吟唱了好一会，才指着竹子说：“怎么可以一天没有它！”二王子猷住在山阴的时候，一天夜里下起了大雪，他睡觉醒来，打开房门，命人斟酒。

环顾自周，一片洁白的雪景。

于是他起身徘徊，吟咏左思的《招隐》诗，忽然就想起了戴逵。

当时戴逵在时剡县，王子猷于是连夜乘上小船前往剡县。

船行了一夜才到达，王子猷到了戴逵门前没进去就返回了。

22 《愚公移山》每课一练北山愚公者，年且九十，面山而居。

惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。

其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘。

如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。

”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。

寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。

以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子，虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

1．解释下列各句中加粗词的含义。

（1）汝心之固，固不或彻（）（2）虽我之死，有子存焉（）（3）子子孙孙，无穷匮也（）（4）何苦而不平（）（5）杂然相许（）（6）箕畚运于渤海之尾（）（7）山愚公者，年且九十（）（8）帝感其诚（）（9）而山不加增（）（10）聚室而谋日（）2．指出下列句子里的通假字，并说明其含义。

（1）甚矣，汝之不惠：。

（2）河曲智叟亡以应：。

3．指出下列“其”和“之”的不同用法。

其：其妻献疑曰（）惧其不已也（）其如土石何（）帝感其诚（）之：河阳之北（）以君之力（）笑而止之曰（）毁山之一毛（）4．智叟认为愚公很“愚”的原因有二，一是，二是。

5．“虽我之死，有子存焉……无穷匮也”一句运用的修辞手法是，运用这种句式，其目的是表现愚公（）Ａ、思想顽固到了不可改变的地步。

Ｂ、把希望寄托在难以实现的幻想中。

Ｃ、要世世代代移山，不达目的不罢休。

Ｄ、要造福子孙后代，创建千秋伟业。

6．翻译下列句子。

⑴以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？译文：。

⑵遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

译文：。

⑶子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？译文：。

7．愚公认为移山一定能实现的原因是。

【八年级】古代神话三则同步练习（有答案）《古代神话三则》同步练习一、基础知识1、解释下列句子中的词语。

（1）夸父与日复一日（go:）⑵北饮大泽（北：）⑶ 渴死（陶：）⑷文首（文：）（5）在东海（在：）⑹四极废（极：）（7）杀死黑龙来帮助冀州（冀：）2、理解翻译下面的句子。

（1）夸父随日子而去。

⑵未至，道渴而死。

（3）经常拿着西山的木头和石头把它覆盖在东海。

⑷于是女娲炼五色石以补苍天。

3.夸父诸日反映了中国古代劳动人民的什么样的精神？4、《女娲补天》塑造了一位怎样的女性形象？5.在夸父、精卫和女娲的三个形象中，你印象最深的是谁？告诉我为什么。

二、同步解读孵化鸽子的山上有许多柘树和鸟。

它看起来像黑色的，有一个文头，一个白色的喙和赤脚。

它叫“精卫”，它的声音来自？。

这是炎帝的女儿，名叫女娃。

女孩在东海游泳淹死了，但没有回来。

因此，她被称为精卫。

她经常拿着东海西山的木头和石头。

6、解释下列句子中的词语。

（1）是炎帝的女儿（是的：）⑵溺而不返（溺：）7.课文中有三个“气”。

它们分别指什么？⑴其上多柘木（）（2）它看起来像黑色的（）⑶其鸣自?（）8.这个神话说明了什么？三、美文赏读女娲创造人类之后，多年来一直和平无事，人类一直过着幸福的生活。

不料有一天，水神共工和火神祝融，不知道为了什么事，忽然打起仗来了。

这一仗打得非常激烈，从天上一直打到人间，战争的结果，火神胜利了，水神失败了。

失败的水神一起工作，既羞愧又恼怒。

他觉得自己再也没有脸活在这个世界上了，于是他撞上了不周山。

没关系。

他没有自杀，造成了一场巨大的灾难。

原来那不周山，本来是矗立在西北的一根撑天的柱子，经共工这么一撞，把撑天的柱子撞断了，大地的一角也被他碰坏了，世界因此发生了一场可怕的大灾难。

你看，半边天塌了下来，天空中露出了大洞，地面在垂直和水平方向上都被打成了深坑。

山林大火肆虐，洪水从地下涌出。

海浪高耸，把地球变成了海洋。

与此同时，各种邪恶的飞禽走兽从熊熊燃烧的山林中冒出来，到处伤害着人们。

关于古代勤奋读书的故事三则
1、《凿壁借光》
匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。

邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。

县里有个大户人家不怎么识字，但家中富有，有很多书。

匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。

主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说:"我希望读遍主人家的书。

"主人听了，深为感叹，就借给匡衡书(用书资助匡衡)。

于是匡衡成了一代的大学问家。

2、《悬梁刺股》
东汉时，有一个叫孙敬的年轻人，孜孜不倦勤奋好学，闭门从早读到晚也很少休息，有时候到了三更半夜的时候很容易打盹(瞌睡)，为了不因此而影响学习，孙敬想出一个办法，他找来一根绳子，一头绑在自己的头发上，另一头绑在房子的房梁上，这样读书疲劳打瞌睡的时候只要头一低，绳子牵住头发扯痛头皮，他就会因疼痛而清醒起来再继续读书，后来他终于成为了赫赫有名的政治家。

3、《牛角挂书》
李密用薄草做的鞍鞯骑牛，在牛角上挂一卷《汉书》，一边走一边看书。

越国公杨素正巧在路上看见，慢慢地跟在他后面，问:"哪来的书生这般勤奋?"李密认识杨素，从牛背上下来参拜。

杨素问他读的是什么，他回答说:"《项羽传》。

"杨素于是和他交谈，觉得很惊奇。

回家后对儿子杨玄感说:"我看李密的见识风度，不是你们这些等闲之辈所具有的。

"玄感因此就倾心结交李密。

隋炀帝九年，玄感在黎阳起兵，派人入函谷关迎接李密。

儿童故事三则1.魔鬼面包小猫咪咪长得又瘦又小，奶奶心疼孙女，每天给它做最好的东西吃。

早晨，猫奶奶煮了牛奶、鸡蛋，端给咪咪吃，咪咪摇摇头说：“我不想吃，有什么好吃的！”中午，奶奶蒸了排骨，烧了鱼，端给咪咪吃。

咪咪撇撇嘴说：“我不爱吃，这些我早就吃腻了！”晚上，咪咪说：“我刚吃完巧克力，不吃饭！”爸爸对咪咪说：“我有魔鬼面包，特别香特别甜。

”咪咪一听，连忙说：“魔鬼面包，我要吃！”爸爸说：“现在不行，明天早晨再给你。

”第二天早晨，爸爸带上咪咪一起去给花园松土、浇水。

一直忙到中午，咪咪流着汗说：“我肚子饿了，好想吃东西呀！”爸爸取出一个大面包，说：“快吃吧，这就是魔鬼面包！”咪咪一边吃一边说：“真好吃！”其实那只是一个普通的面包。

2.乌鸦喝水一只乌鸦口渴了，到处找水喝。

突然，小乌鸦看到地上有个瓶子，瓶子里有一些水。

小乌鸦心想：“终于有水喝了！”小乌鸦开心的飞到瓶子旁边。

小乌鸦把嘴升伸进瓶子里，可是瓶口太小了，瓶子里的水又低，乌鸦怎么也喝不着水。

小乌鸦急得团团转，怎么才能喝到水呢？小乌鸦看到瓶子旁边有许多小石子，它终于想到办法啦。

乌鸦把小石子一个一个扔进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高了，小乌鸦终于喝到水了。

它开心极了！3.南瓜宫殿勤劳的小灰兔在自家的院子里种了一株南瓜。

他每天都用心地照顾着它，给它施肥浇水，还给它讲故事呢！不久，南瓜秧上结了个南瓜。

南瓜长啊长啊，长得有一间屋子那么大了呢！小灰兔舍不得吃这个南瓜，他找来好朋友们，商量着怎么处理这个大南瓜。

小熊说：“我们来把南瓜里面挖空，造一座房子吧！”大家听了都很赞同，就围着南瓜转圈，来确定门的开口处。

小蜗牛突然叫起来：“看啊！这儿有个小洞！”大家都跑来看。

小蜗牛说：“我进洞去看看吧！”小蜗牛爬进小洞，突然惊叫起来：“大家快来看啊！这儿是一座宫殿呢！”小蜗牛把宫殿的大门打开，小灰免和他的朋友们都进来啦！从此，小动物们都幸福地生活在南瓜宫殿里了。