师带徒实施管理办法(初审稿)

“师带徒”管理办法第二条“师带徒”培训工作原则：1.坚持分层次培训原则；2.坚持工种对口原则；3.坚持培养与考核评判相结合原则。

第二章师傅条件第三条师傅应同时满足以下条件：1.具有良好的职业道德，熟悉把握本工种的理论和实际操作知识，技能水平高、技术全面。

2.岗位业绩突出，解决过生产过程中的突发咨询题，取得较好的成效。

3.具备指导培训对象的条件和能力。

4.一样应具备高级工及以上资格。

第三章徒弟层次第五条第二层次：热爱本职工作，有较强的责任心，有独立顶岗的能力；具备一定的实践操作体会；具备初、中级工资格。

第七条徒弟应与师傅签订培训协议。

第八条协议内容要紧包括培训目标、协议期限、师傅职责、徒弟职责等。

1.培训目标：（2）第二层次：在把握本工种基础理论知识的同时，以“一专多能”为培训重点，技能操作水平明显提升，能综合分析和解决一些生产难题。

（3）第三层次：熟悉本岗位差不多知识和技能，能独立完成日常操作。

2.协议期限：一样为1年。

3.师傅职责：（1）承担对徒弟的全面培养工作，制订有针对性的培训打算、目标和措施,监督检查徒弟对打算的执行情形。

（2）耐心、细致地指导徒弟学习，严格训练、严格要求，及时关心徒弟解决工作学习中遇到的咨询题，真正把技术本领和自身所长传授给徒弟。

（3）在传授技艺的同时，要把优良作风和安全生产以及各种规章制度知识等传授给徒弟，培养徒弟认真负责、爱岗敬业、安全生产、遵纪守法的思想作风和刻苦钻研、知难而进的学习态度。

（4）定期检查徒弟的工作、学习情形，协助做好对徒弟的考核评判。

（5）认真遵守相关规定，履行相关职责，按要求完成培训任务，实现培训目标。

（6）及时总结徒弟的进步和不足，每季度向车间提交一份反映徒弟各方面表现的工作小结，协议期满后提交一份年度培养总结。

4.徒弟职责：（1）按照制定的培训目标努力学习，有打算、有步骤、有措施地圆满完成培训打算。

（2）尊敬师傅，虚心请教，服从指导，勤咨询、勤记、勤练。

（一）师带徒管理办法1、“师带徒”中徒弟的范围：矿新招收及新从事特殊工种或技术工种岗位的员工。

2、带徒师傅的资质认定：（1）若徒弟是新招入的采、掘员工,师傅必须具备在采掘工作面岗位作业有一年以上工作年限。

（2）带纯技术工种徒弟的，师傅必须具备从事该技术岗位二年以上工作年限。

（3）带特殊工种徒弟的，师傅必须具备持有效特殊工种证件，且从事该特殊工种岗位二年以上工作年限。

（4）师傅必须熟知所带徒弟岗位“应知”、“应会”要求，能做到按标准言传身教。

（5）带徒师傅由连队兼职培训管理员负责按规定认定推荐，报劳资科审定备案。

3、师带徒期限及带徒费标准根据确定的师带徒工种岗位的工作繁简程度及技术含量，由矿确定带徒期限和带徒费标准。

（详见附件一）4、师徒合同的签订（1）矿新从事特殊工种或技术工种岗位的员工特别是新招收的员工，连队必须主动为其指派师傅，并签订《师徒合同书》（详见附件二），凡应签而又未签订师徒合同的，按每差一人次给予兼职培训管理员或连队负责人100元计算处罚。

（2）签订师徒合同后，由连队报劳资科鉴证盖章，并作为师带徒效果考核的前提；未签订师徒合同的，不纳入考核和兑现带徒费的范围。

（3）采、掘工作面本班组集中作业的，一个带徒期内允许师傅同时带1至2名徒弟，均按规定分别签订师徒合同。

5、师傅、徒弟的职责与权利（1）师傅在带徒期间，必须将徒弟所从事工种岗位的“应知”、“应会”内容按要求传授给徒弟。

（2）在带徒期间，师傅必须严格按《煤矿安全规程》、《作业规程》、《工种岗位操作规程》和质量标准化要求教徒弟干标准活、干放心活，对徒弟实习操作中存在问题及时纠正指导。

（3）在带徒期间，师傅要对徒弟的安全负责。

（4）师傅有权利制止徒弟违章作业，有权利更有义务改正徒弟违章操作。

（5）徒弟必须自觉听取和接受师傅的指导，尊重师傅，勤学好问。

（6）徒弟有权拒绝师傅违章指挥，有权制止违章作业、冒险蛮干。

6、验收考核（1）矿生产口业务部门（生产科、机运科、通风科、安监处）为各相应工种岗位师带徒的效果考核部门。

四川省铁路建设有限公司师带徒管理办法第一章总则第一条为加强公司人才队伍建设，优化人才成长环境，完善人才培养制度，努力做好“传、帮、带”工作，特制定本办法。

第二条师带徒工作是指我公司招聘的大中专毕业生，都应为其选派具有良好的职业道德、丰富的工作经验、较高的专业技术（技能）水平的公司员工作为师傅，师傅通过对徒弟进行思想上的教育、工作上的指导、技术上的传授、安全上的保护、生活上的关心，使徒弟能够了解、适应工作环境，快速提高专业技术（技能）水平。

第三条师带徒工作的目标是通过开展师带徒工作，使新员工的职业素养和职业操守有明显提高，能基本掌握本岗位的专业技术知识和技能，具有一定的独立分析、解决问题的能力，培养期满能够独立从事本岗位工作。

第二章师带徒工作的组织实施第四条公司人力资源部负责组织开展公司师带徒工作；公司所属单位主要领导负责组织开展本单位师带徒工作。

第五条公司人力资源部负责建立公司各类专业指导老师人才库。

每年度公司人力资源部会同公司相关部室拟定各单位专业技术、经营管理人才培养指标，经公司经理办公会研究同意后下达各单位执行。

第六条各单位主要领导负责师傅的选派；组织师傅与徒弟共同制订培养计划，并签订《师带徒协议》；负责师带徒工作的考核、优秀师徒的推荐评选等工作。

第七条师傅应具备的条件（一）具有良好的职业道德，作风正派，身体健康。

（二）具有丰富的工作经验，较高的专业技术（技能）水平。

（三）具有较强的责任心和较好的沟通能力，乐于带徒。

第八条师徒关系的确定采用双向选择和组织安排相结合的方式。

为保证培养质量，每名师傅带徒一般不超过二名。

师带徒的培养期为二年，其中第一年为见习期。

第九条公司所属单位应在新员工到岗后一个月内确定师傅人选，并制定详细的师带徒培养计划。

第一年见习期按公司《高校毕业生见习大纲》（附件1）制定培养计划，第二年应制定针对性专业培养计划。

第十条公司所属单位应每周组织员工进行一次专业知识和业务技能培训，培训时间不少于2小时。

天津有限公司师徒结对管理办法第一章总则第一条为加大青年人才的培养力度，使一些宝贵的工艺技能、经验和工作作风得以传承，加速各岗位骨干人才队伍的成长壮大，特制定本办法。

第二条本办法所定义的“师徒结对”是指，由具有精湛技艺、又有较深的专业理论知识的高技能人才，及各层次管理岗位骨干人才在岗位上以师徒关系的形式将其技艺、管理经验、优良职业道德作风传授给有提升空间的优秀青年员工，双方签订《师徒结对协议书》作为师徒关系正式确立的依据。

第三条公司将师徒结对作为一项长期实施的人才培养方式，是公司人才发展战略的重要组成部份。

第四条组织构架（一）成立“师徒结对”工作领导小组其组成：组长（1名）、副组长（1名）、委员若干名，由公司相关领导、总经办、人力资源部经理等组成。

主要职责为：确定师徒结对工作方向，以一个年度为调整期，在上年末根据公司战略目标，确定下年度师带徒结对培养的方向及预期达到的目标，审核并决定师徒结对，下达实施令、决定颁发成果奖。

（二）成立“师徒结对”工作小组由公司总经办和人力资源部相关人员组成，负责此项工作的宣传、协调实施工作；负责组织“师徒结对”双方协议的签订及履行跟踪、奖励申报；理顺师徒协议期间出现的问题，构建和谐的师徒授艺氛围。

（三）成立“师徒结对”审核小组由人力资源部、生产部、技研部、品控部等的相关人员组成。

负责对《师徒结对协议书》中传授内容的审核及协议期满的考核评定。

第二章培养的范围及目标第五条结对范围公司所有部门中有技能要求的，具备师徒结对条件的岗位（工种），均可报送。

审核以针对实际、突出重点、关键岗位为原则。

第六条师徒条件（一）师傅的条件：思想政治素质好，责任心强，原则上选择一些经验丰富，具备突出技能的岗位能手担当师傅，各职能部门管理岗位人员和骨干员工有对青年员工进行培训的责任和义务，应承担师傅责任。

（二）徒弟的条件：忠诚企业、遵守规章制度，热爱本职工作，吃苦耐劳、勤奋好学、积极向上，且有必要指定师傅的青年员工。

“师带徒”管理办法第一章总则第一条为进一步加强技能操作队伍建设，提高技能操作人员素质，规范技能操作人员“师带徒”管理，结合公司“师带徒”工作实际，制订本办法。

第二条“师带徒”培训工作原则：1.坚持分层次培训原则；2.坚持工种对口原则；3.坚持培养与考核评价相结合原则。

第二章师傅条件第三条师傅应同时满足以下条件：1.具有良好的职业道德，熟悉掌握本工种的理论和实际操作知识，技能水平高、技术全面。

2.岗位业绩突出，解决过生产过程中的突发问题，取得较好的效果。

3.具备指导培训对象的条件和能力。

4.一般应具备高级工及以上资格。

第三章徒弟层次第四条第一层次：热爱本职工作，有很强的责任心，谦虚好学、工作勤奋；有较丰富的技能操作实践经验，能综合分析和解决一些生产过程中的难题；具备高级工及以上资格。

第五条第二层次：热爱本职工作，有较强的责任心，有独立顶岗的能力；具备一定的实践操作经验；具备初、中级工资格。

第六条第三层次：新录用人员、转岗人员和其他人员。

第四章培训协议第七条徒弟应与师傅签订培训协议。

第八条协议内容主要包括培训目标、协议期限、师傅职责、徒弟职责等。

1.培训目标：（1）第一层次：系统掌握本工种专业理论知识，技能操作达到较高水平，能够创造性地工作，解决生产过程中的一些关键难题。

（2）第二层次：在掌握本工种基础理论知识的同时，以“一专多能”为培训重点，技能操作水平明显提升，能综合分析和解决一些生产难题。

（3）第三层次：熟悉本岗位基本知识和技能，能独立完成日常操作。

2.协议期限：一般为1年。

3.师傅职责：（1）承担对徒弟的全面培养工作，制订有针对性的培训计划、目标和措施,监督检查徒弟对计划的执行情况。

（2）耐心、细致地指导徒弟学习，严格训练、严格要求，及时帮助徒弟解决工作学习中遇到的问题，真正把技术本领和自身所长传授给徒弟。

（3）在传授技艺的同时，要把优良作风和安全生产以及各种规章制度知识等传授给徒弟，培养徒弟认真负责、爱岗敬业、安全生产、遵纪守法的思想作风和刻苦钻研、知难而进的学习态度。

“师带徒”培养管理办法为全面提高公司新进职工综合素质，充分发挥高技能员工“传、帮、带”的优势，帮助新进员工及应届大学毕业生尽快掌握专业技能，实现员工职业生涯发展目标，加速公司人才培养进度，适应新形势下的人才培养机制，用制度规范培养行为，促进人才培养效率，特制定本制度。

一、适用范围及形式1、适用于公司各部门。

2、师徒的结对采取双向选择和部门所在负责人指定两种形式。

二、师徒需具备条件师带徒是指具有良好职业道德、优良岗位技能的人员通过一对一（师资充足的岗位）、和一对多（师资不足的岗位，徒弟每批不超过三个）地帮助、指导新员工和技术能力较低的员工，提高他们的实际操作能力和理论水平。

（一）师傅的基本条件：1、具有良好的职业道德，熟悉掌握本工种、本岗位的理论和实际操作知识，技能水平较高，技术全面；2、岗位业绩突出，有能力解决生产与管理过程中突发问题与工作难点；3、具备指导培训对象的条件和能力；技术、管理岗位培训师傅具有中级及以上职称或具有工作经验丰富人员，操作岗位师傅应具有技师以上资格或具有一技之长的技术能手；4、明确自己所承担的责任，具有较强的责任感；5、能从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，为人处世要起到模范、榜样作用。

（二）徒弟的基本条件：1、新进应届大学毕业生、新进员工、转岗人员或在岗人员（技能水平达不到岗位要求的）；2、遵守公司的各项规章制度，热爱本职工作，虚心学习，能吃苦耐劳；3、在生活、工作中要尊重、关心师傅，服从师傅的安排。

4、公司认为有需要培养的，师徒人选结对由战略规划部与所在部门共同确定。

三、师徒的职责（一）师傅的职责1、师傅要制定学徒期带徒目标和有针对性的培训计划，并将计划落到实处；2、负责指导和解答技能上的有关问题，定期检查徒弟的工作、学习情况，及时发现和纠正存在的问题；3、与徒弟共同学习和运用新技术、新工艺，鼓励、支持徒弟创新意识；4、及时总结徒弟的进步和不足，季度定期向部门负责人和战略规划部提供一份反映徒弟各方面表现的工作小结，师徒期满后提交一份徒弟培养总结报告；5、认真遵守相关规定，履行相关职责，按要求完成师徒培养任务，实现培养目标。

“师带徒”管理办法第一章总则一、目的为强化后备人才培养，储备优秀管理干部或技能技术人才，合理调整人力资源配置，结合公司实际需要，特制订本办法。

二、“师带徒”工作原则1、全方位、分层次培养：每个系统，各级重要岗位都应有储备人才。

2、工种对口，专业指导：只有同工种、同类岗位才能“师带徒”。

3、合理报酬，严格考核：公司对“师带徒”进行考核，根据考核结果向“师傅”支付一定的辛苦费。

三、适用范围“师带徒”适用于基层管理人员和关键岗位，主要包含以下情形和岗位：1、新员工入职，必须明确指定一位师傅带教（不包含危险性低的普工岗位）。

2、岗位变动，员工到新岗位时，必须明确指定一位师傅带教。

3、主要包含以下岗位：3.1.总经办、行政部、营销部、财务部、技术部、交付部、生产办公室、采购部等部门长（不含）以下的职能岗位；3.2.物流部物流管理员、库管员；3.3.车间班组长、数控（转塔）冲床、电焊、工装模具、调丝等技术性强，以及具有危险性的普通操作岗位（普工）；3.4.工程项目经理、安装电工；3.5.售后部售后员、售后电工；3.6.储备干部。

4、其他需要的情形或岗位。

第二章组织管理及实施程序一、“师带徒”培训不脱离生产岗位，通过在工作中以“传、帮、带”等形式开展。

各部门要将“师带徒”工作纳入日常管理范畴，加强对“师带徒”工作的监督、指导和考核评价，切实做好该项工作。

二、工作职责1、行政人事部工作职责：1.1.负责制定、完善“师带徒”相关管理办法；1.2.负责“师傅”、“徒弟”的资格审查；1.3.指导师徒结对并签订培训协议；1.4.对培训实施情况进行动态跟踪并考核；1.5.备份“师带徒”培训档案，相关情况计入员工个人档案。

2、其他部门工作职责：2.1.提名“师傅”人选，拟定师徒结对；2.2.负责明确培训目标，制定培训计划，确定培训内容；2.3.负责培训过程监督和指导；2.4.协助行政人事部对“师带徒”培训情况进行考核评价；2.5.负责建立“师带徒”培训档案，并报行政人事部备份。

技能操作人员培训“师带徒”管理办法1.总则本办法旨在帮助新员工尽快熟悉工作岗位，掌握工作技能，建立人力资源储备库，建设公司人才梯队，同时提高员工对公司的认同度，增强归属感，提高员工队伍稳定性。

2.适用范围新入职直产员工、质检员、设备维修学徒工及其他上岗实习周期较长技能操作型岗位的蓝领及辅助蓝领员工均适用本办法。

3.职责分工3.1 人力资源部负责制定、推动师带徒计划并监督实施效果，跟踪被辅导员工学习成长情况及各阶段工作完成情况，组织技能综合考评工作，并评定师傅工作成果。

3.2 师傅负责传授专业技能、指导工作方法、端正工作态度；配合人力资源部跟踪被辅导员工成长情况及考评等工作。

3.3 技能考评小组负责对被辅导员工进行技能综合考评，鉴定师傅工作成果。

考评小组由相关各部负责人、高级技师及相关技术人员等组成。

4．实施细则4.1 师傅资格师傅由部门领导初审推荐，人力资源部根据选拔标准及原则审核批准。

具体选拔标准如下：技术类：在公司任职1年以上，持有国家劳动部颁发的中级以上职业资格证，具有丰富的专业工作经验，被公司评为技术骨干的人才。

操作类：在公司任职半年以上，近3个月内无人为质量问题或人为工作失误，无安全事故，具备多能工技能的一线人员。

4.2 师徒配置员工分配到相应岗位后，根据其培养方向，由部门负责人为其配置师傅，报人力资源部确认,备案。

为营造“师带徒”良好氛围，鼓励班组符合任职资格的员工积极参与“师带徒”活动。

在班组师资力量充足的情况下，禁止出现一人连续带徒现象。

若师资有限，一名师傅原则上最多可同时配置2名学徒。

4.3 辅导周期辅导周期自确立师徒关系到完成员工技能鉴定为止，具体时间要求如下：员工类别辅导周期备注直产工人3个月质检员3个月设备维修学徒工3-6个月其它综合技能型岗位3-6个月4.4 辅导要求师傅自与员工确定师徒关系之日起，认真培养员工岗位技能，传授专业知识，指导工作方法、端正工作态度，全面培养岗位合格人才。

师带徒实施管理办法（初审稿）为切实提高公司各关键岗位的技能水平，充分发挥高技能员工”传、帮、带”的优势，形成人人钻研技术的良好工作氛围，加速公司人才培养进度。

结合2023年的实施效果和经验，现修订《师带徒管理办法》如下：一、适用范围及形式1生产一线关键岗位、财务会计、计划统计、计算机应用、设备或工艺技术、检验员及公司储备人才。

2.师徒的结对采取双向选择和部门指定两种形式。

二、师徒资格的选拔师带徒是指具有良好职业道德、优良岗位技能的人员通过签订师徒协议，一对一、多对一和一对多（徒弟每批不超3个）地帮助、指导新员工和技术能力较低的员工，提高他们的实际操作能力和理论水平：（一）从师条件：1.具有良好的职业道德，熟悉掌握本工种的理论和实际操作知识，技能水平高、技术全面。

2.岗位业绩突出，解决过生产过程中的突发问题，取得较好的效果。

3.具备指导培训对象的条件和能力。

4.一般应具备高级工及以上资格。

（-）从徒要求、范围：1.身体健康、学习意愿强、年龄35周岁以下；2.新招聘的大、中专毕业生、技校生、新录用的员工；3.转岗人员或在岗人员（技能水平达不到岗位要求的）；三、项目评审1、生产系统申报：生产系统项目由车间向分厂申报，由分厂组成项目评审组（不少于5人且必须通知人力资源部参加）开展评审。

评审结果经人力资源部审核后，报生产副总审批。

2、职能部门申报:部门根据业务需要，确定师带徒培训项目，由分管领导审批后，报人力资源部备案。

项目分类由人力资源部拟定，报分管人力领导审批。

3、申报材料：申报材料应包括：师、徒资料、徒弟的培训需求、未签订的《师带徒协议书》、《培训项目推进计划表》等。

4、项目分类：评审组根据项目的目标、工种的紧缺性、徒弟出师的难易程度以及确需的培训周期等内容将培训项目分为三类。

分类标准：《“师带徒”项目分类标准》。

四、师带徒项目实施师带徒项目协议签订后，师徒应根据培训计划开展培训工作并做好培训记录、填写《培训项目推进计划表》，同时鼓励师徒做好培训工作日志。

技能操作人员培训“师带徒”管理办法1.总则本办法旨在帮助新员工尽快熟悉工作岗位，掌握工作技能，建立人力资源储备库，建设公司人才梯队，同时提高员工对公司的认同度，增强归属感，提高员工队伍稳定性。

2.适用范围新入职直产员工、质检员、设备维修学徒工及其他上岗实习周期较长技能操作型岗位的蓝领及辅助蓝领员工均适用本办法。

3.职责分工3.1 人力资源部负责制定、推动师带徒计划并监督实施效果，跟踪被辅导员工学习成长情况及各阶段工作完成情况，组织技能综合考评工作，并评定师傅工作成果。

3.2 师傅负责传授专业技能、指导工作方法、端正工作态度；配合人力资源部跟踪被辅导员工成长情况及考评等工作。

3.3 技能考评小组负责对被辅导员工进行技能综合考评，鉴定师傅工作成果。

考评小组由相关各部负责人、高级技师及相关技术人员等组成。

4．实施细则4.1 师傅资格师傅由部门领导初审推荐，人力资源部根据选拔标准及原则审核批准。

具体选拔标准如下：技术类：在公司任职1年以上，持有国家劳动部颁发的中级以上职业资格证，具有丰富的专业工作经验，被公司评为技术骨干的人才。

操作类：在公司任职半年以上，近3个月内无人为质量问题或人为工作失误，无安全事故，具备多能工技能的一线人员。

4.2 师徒配置员工分配到相应岗位后，根据其培养方向，由部门负责人为其配置师傅，报人力资源部确认,备案。

为营造“师带徒”良好氛围，鼓励班组符合任职资格的员工积极参与“师带徒”活动。

在班组师资力量充足的情况下，禁止出现一人连续带徒现象。

若师资有限，一名师傅原则上最多可同时配置2名学徒。

4.3 辅导周期辅导周期自确立师徒关系到完成员工技能鉴定为止，具体时间要求如下：4.4 辅导要求师傅自与员工确定师徒关系之日起，认真培养员工岗位技能，传授专业知识，指导工作方法、端正工作态度，全面培养岗位合格人才。

为保证辅导效果，师傅须定期填报《学习训练表》，师带徒时间在3个月以内的每月填报一份，6个月（含）以上的，三个月填报一份，于每月30日上报至人力资源部备案。