地理必修三5.1教案资源的跨区域调配

5．1 资源的跨区域调配——以我国西气东输为例 课时安排：3~4课时课程标准:举例说明资源跨区域调配对区域地理环境的影响。

教学目的：1．了解实施资源区域调配的原因2．理解资源跨区域调配对区域发展的影响教学重点：1．了解实施资源区域调配的原因2．理解资源跨区域调配对区域发展的影响教学难点：掌握分析资源跨区域调配的一般方法。

教具准备：有关挂图等、自制图表等教学方法：比较法、图示分析法、图示法等教学过程：一、我国资源跨区域调配的概况1．资源跨区域调配的必要性⑴自然资源的区域分布是很不均匀的，存在着明显的资源富集区和资源贫乏区。

且自然资源依在区域之间一般不具有流动性。

⑵区域间的发展水平不平衡，各区域对自然资源的需求与该区域所赋存的自然资源往往不匹配：需求量大的区域可能自然资源的赋存量少，需求量小的区域可能自然资源的赋存量多。

2．我国在实现资源的跨区域调配的大型工程西气东输、西电东送、南水北调、北煤南运等。

二、资源跨区域调配的典例——西气东输工程（2002年7月正式开工建设，一线工程2004年实现全线贯通，二线工程规划2012年全线贯通。

）天然气开发建设干管道建设部用户管网建设1．基础：新疆天然气资源2．目标市场：长江三角洲地区、珠江三角洲地区3．主干管道：一线工程：西起新疆塔里木盆地的轮南油气田．向东经过甘肃、宁夏、陕西、山西、河南、安徽、江苏，最终到达上海，全长4200千米。

管道工程采取干支结合、配套建设进行，主干管道输气规模设计为年输商品气120亿立方米。

二线工程主干线：西起新疆霍尔果斯口岸，向西与中亚天然气管道相连，南至广州，全长4900多千米，规划2012年全线贯通，年输气量300亿立方米。

三、实施西气东输的原因1．我国能源生产和消费的地区差异大（如图5．2所示）——使东部地区和西部地区各自的优势得不到充分发挥，从而影响了各地区的进一步发展。

⑴东部沿海地区经济发达，对能源的需求量大，但是能源相对贫乏，使经济优势得不到充分发挥。

第五章第一节《资源的跨区域调配——以我国西气东输为例》教学设计教学目的：1．了解实施资源区域调配的原因2．理解资源跨区域调配对区域发展的影响教学重点：1．了解实施资源区域调配的原因2．理解资源跨区域调配对区域发展的影响教学难点：掌握结合事例分析的能力。

教具准备：有关挂图等、自制图表等教学方法：比较法、图示分析法、图示法等情感价值观：培养学生关注中国能源现状，启发其节约和合理利用资源。

课时：3课时教学过程：一、我国资源跨区域调配的概况1．资源跨区域调配的必要性⑴自然资源的区域分布是很不均匀的，存在着明显的资源富集区和资源贫乏区。

且自然资源依在区域之间一般不具有流动性。

⑵区域间的发展水平不平衡，各区域对自然资源的需求与该区域所赋存的自然资源往往不匹配：需求量大的区域可能自然资源的赋存量少，需求量小的区域可能自然资源的赋存量多。

2．我国在实现资源的跨区域调配的大型工程西气东输、西电东送、南水北调、北煤南运等二、资源跨区域调配的典例——西气东输程（2002年7月正式开工建设，2004年实现全线贯通）1．基础：新疆天然气资源2．目标市场：长江三角洲3．主干管道：西起新疆塔里木盆地的轮南油气田．向东经过甘肃、宁夏、陕西、山西、河南、安徽、江苏，最终到达上海，全长4200千米。

管道工程采取干支结合、配套建设进行，主干管道输气规模设计为年输商品气120亿立方米。

三、实施西气东输的原因1．我国能源生产和消费的地区差异大（如图5．2所示）——使东部地区和西部地区各自的优势得不到充分发挥，从而影响了各地区的进一步发展。

⑴东部沿海地区经济发达，对能源的需求量大，但是能源相对贫乏，使经济优势得不到充分发挥。

以上海为中心的长江三角洲地区是我国最大的综合性工业基地，拥有我国最大的城市群，能源消费量很大。

但是，长江三角洲地区却是能源资源极度贫乏的地区，一次能源基本上全靠区外供给。

⑵西部地区因经济水平的限制，使丰富的能源得不到充分开发利用。

人教版高中地理必修三5.1《资源的跨区域调配》word教案5.1资源的跨区域调配三维目标：科学知识和技能使学生了解天然其资源的特点，我国天然气资源分布和利用开发现状，理解西气东输工程的意义，学会分析跨区域资源调配与区域经济发展之间的关系。

过程与方法1、通过对我国天然气资源利用开发现状的分析，培养学生地理逻辑思维能力。

2、通过学生阅读分析图表文字信息，提高学生归纳和把握事物重点的能力。

3、通过活动设计，培养学生自主学习能力和探究能力。

情感、态度与价值观1、通过我国资源开发利用与经济之间的矛盾分析，培育学生全面、实事求是对待问题的能力。

2、通过对天然气跨区与调配工程和西电东送工程的了解，帮助学生树立正确的资源观和环境观。

教学重点1、我国能源生产和消费地区差异、油气资源分布和开发现状。

2、提高资源利用效率，促进东、西部之间协调发展。

3、理解西电动送工程的原因及意义。

教学难点1、与煤炭资源相比较，天然气、水能资源具有的特点、分布和开发现状。

2、西启东赢工程、西电东送来工程对于我国国民经济的持续发展，保护环境，提升能源生产和利用结构所产生的影响。

教具、资料多媒体课件教学过程：新课导入新课讲授教学过程设计意图引起学生学习兴趣神舟昂首，英姿飒爽！雷霆过处，浩浩太空，迎我中华好儿郎！盼凯旋，数亿同胞，荡气回肠。

国运盛国威壮，喜神州处处沐朝阳，看西气东输，巨龙蜿蜒；高峡平湖，碧波荡漾；千秋伟业，南水北调，燕赵牧马饮长江！待来日，送神舟登月，嫦娥探乡。

教师引入：上首词中描述了我国哪些重大事件？哪些属于资源调配？（学生回答）教师提问：我国资源为什么要实施如此大规模的调配工程？培养学生（学生思考回答）逻辑推理（板书）一、中国的资源跨区域调配工程分析能力。

1．原因：（1）资源的分布不均且不具有流动性（2）区域需求资源量与赋存量不一致老师提问：你知道我国都有哪些跨区域调配工程吗？（学生回答）（过渡）本课我们就以西气东输工程为例为大家介绍我的资源跨区域调配情况。

5.1资源的跨区域调配-----------以我国西气东输为例【课标要求】（1）通过实例，从资源地区分布存在不均衡性及社会经济发展需要来认识资源跨区域调配的必要性；(2)列举有关实例，分析资源跨区域调配对资源调出区和资源调入区杜会经济、地理环境等方面所产生的影响。

【教学目标】1、知识与技能：(1) 了解西气东输工程的必要性及实施路线。

(2) 理解西气东输工程对经济、社会、生态可持续发展的意义。

2、过程与方法：通过辩论的形式，对地理信息和资科进行分析和加工，并用恰当的方式表达自己的见解，初步掌握问题研究的基本步骤和方法。

3、情感、态度和价值观：增强辩证思维能力和团队协作意识，形成科学的资源观和环境观。

【教学重点和难点】西气东输对区域发展的影响。

【辩论要求】l、“三不”原则：不可念材料，不可进行人身攻击，不可抛开辩题滔滔不绝。

2、发言需起立，辩论有秩序；观点明确语言需简练，论据有力思路宽，声音洪亮吐字清，思路偏时立上岸，机会有限需争取，勇敢挑战立场坚。

【辩手任务】一辩：列出要点——简明扼要(到讲台发言)工辩：查漏质疑——切中要害三辩：答疑解惑——灵活应变四辩：总结陈词——画龙点睛(到讲台发言)【辩论思路指导】一、课本知识结构二、辩论思路分析：1、跨区域调配资源的原因的分析思路该原因必然是资源分布区与消费区的差异，要明确该资源分布规律及分布较多的地区：同时明确该资源紧缺区的紧缺原因，包括为何分布较少，为何需求量大，利用过程中存在的问题等。

2、资源跨区域调配的影响的分析思路注意输入地和输出地的双向分析，注意利和弊的双向分析，注意社会经济和环境的双向分析。

对输出地侧重说明将资源优势变为经济（面向对手原地发言）优势，并进一步促进经济发展，促进基础设施建设等，对输入地则突出说明解决了资源短缺的问题，促进经济的可持续发展，以及促进该地区生态环境建设等方面。

3、跨区域资源调配线路选择的分析思路要保证稳定、安全的资源供应；要考虑线路的造价，要考虑沿线地形。

2019-2020年高中地理必修3教案： 5-1资源的跨区域调配一、教案背景1．模块：必修32．年级：高中二年级3．所用教材版本：人民教育出版社4．所属的章节：第五章第一节5．学时数：40分钟（教室授课）二、教学设计1、教学三维目标：①．知识与技能（1）能说出我国西气东输工程的概况，如起点、终点、经过的主要省区。

（2）能通过读教材中附图，分析西气东输的主要原因，培养学生的理解与概括能力。

（3）能理解西气东输对区域发展带来的深刻影响。

（4）了解其他三大跨区域调配工程的线路及对区域发展来的影响。

②．过程与方法（1）总结归纳法：让学生对教材内容整理归纳，加强理解。

（2）逻辑分析法：运用相关图表及文字信息，分析“西气东输”的原因，进而归纳我国实施资源跨区域调配的原因及意义。

③．情感态度和价值观（1）认识资源对人类发展的重要性及其不均衡性，看到我国为协调资源分配、促进区域发展所做出的不懈努力，养成节约能源资源的好习惯，帮助学生树立正确的资源观和环境观。

（2）从正反两方面分析资源跨区域调配对输出区和输入区地理环境的影响，学会辩证的看问题，树立辩证唯物主义的世界观。

2、内容分析：本节内容选自新课标教材高中《地理》（人教版必修3）第五章《区域联系与区域协调发展》第一节“资源的跨区域调配---以我国西气东输为例”。

高中地理“必修1”，介绍自然地理环境的各要素及地理环境对人类活动的影响；“必修2”，介绍人类活动对地理环境的影响。

“必修3”在上述基础上，以区域为研究对象，结合“区域可持续发展”，将人类与地理环境协调发展的基本原理应用于实践。

第五章是前四章内容的总结、递进和深化。

本节内容以“西气东输”为例，让学生认识到，资源跨区域调配不仅要关注对资源调出区和调入区的影响，而且还要关注对资源调配中所涉及的有关区域的影响。

“举例说明资源跨区域调配对地理环境的影响。

”要求学生通过实例分析资源跨区域调配对调出区和调入区地理环境的不同影响。

资源的跨区域调配教学设计『学习目标』1、掌握南水北调积极意义和可能带来的环境问题；2、了解南水北调对山东地区带来的积极影响；3、了解西气东输及西电东送工程建设的积极意义和带来的深远影响。

『重点难点』1、南水北调积极意义和可能带来的环境问题；2、西气东输及西电东送工程的线路及产生的影响。

『学习过程』上课：同学们好。

组织教学（点名）限时3分钟答题---利用实物投影抽样展示点评（生先评，师后评）---同桌互评得分评价已做学案（全批全改）---点名表扬或婉转批评切换到电脑屏幕---导入新课：南水北调工程的实施有什么积极意义？给我们身边又带来什么影响呢？（板书课题---）三、南水北调的深远影响——以东线工程为例投影展示学习目标---1．积极意义将有效缓解调入区水资源紧缺的状况，改善城乡居民的生活用水和地区的生态环境，具有巨大的社会效益、经济效益和生态效益。

师：下面全体记诵所带来的积极意义。

（1）社会效益①改善调入区的投资环境，吸引国内外资金，为发展经济创造良好的社会条件。

②增加调入区水资源承载能力，提高资源的配置效率，缓解城乡争水、地区争水、工农业争水的矛盾，有利于社会安定。

③有利于缓解水资源短缺对北方地区城市化发展的制约，促进当地城市化进程。

④为京杭运河济宁至徐州段的全年通航保证了水源。

使鲁西和苏北两个商品粮基地得到巩固和发展。

（2）经济效益①为北方经济发展提供保障。

按目前价格水平估算，南水北调产生的经济效益可达600亿-800亿元。

②促进调入区经济结构的战略性调整。

③通过改善水资源条件来产生潜在生产力，促进经济增长。

（3）生态效益①增加生产生活用水，美化环境，改善城乡居民的卫生条件。

②改善当地饮水质量，有效解决北方一些地区地下水因自然原因造成的如高氟水、苦咸水等含有对人体不利的有害物质的水源问题。

③缓解地下水位大幅度下降趋势和漏斗面积进一步地扩大，控制地面沉降。

④有利于回补地下水，保护湿地和生物多样性，促进生态环境的良性发展。

第1课时一.板书课题.同学们，今天我们来学习《资源的跨区域调配-以我国西气东输为例》。

二.出示学习目标.本节课的学习，我们要达到以下目标，请看投影。

1.了解西气东输的线路、气源地和目标市场。

2.了解资源的跨区域调配的原因。

3.理解资源的跨区域调配对区域发展的影响。

4.理解西气东输的经济效益和环境效益。

三．自学指导：同学们，如何完成本节的学习目标呢？主要靠大家自学，请同学们认真完成自主学习的内容，8分钟后检测，看谁完成的最好。

一、资源跨区域调配的必要性1．自然资源地区分布①________。

2．各区域对自然资源的②______与该区域所③________的自然资源不匹配。

3．我国的西气东输工程(1)起点：新疆塔里木盆地的④________油气田。

(2)途经省区：甘肃、宁夏、⑤______、山西、河南、安徽、⑥__________。

(3)终点：上海(共经过9个省市区)。

二、实施西气东输的原因1．我国能源资源生产和消费的地区差异大(1)东部沿海地区经济发达，对能源的需求量⑦____，但是能源相对⑧______，使经济优势得不到充分发挥。

(2)西部地区因经济水平的限制，使丰富的能源得不到充分开发利用。

2．调整能源消费结构(1)我国能源消费结构以⑨______为主，大量使用煤炭作为能源，带来了一系列的环境问题。

(2)北煤南运还给我国的铁路和公路运输造成了很大的压力。

(3)具有清洁优势的天然气，在我国能源消费结构中仅占2.7%。

3．我国油气资源开发的战略重点在西部(1)我国油气资源的分布(2)开发现状a．目前，东北、华北等地区大部分主力油气田开采已到了中后期，陆续进入了产量全面递减阶段，增产难度大。

b．⑭______地区成为我国油气工业新的战略接替区。

c．我国的油气开发战略：“⑮________________________”。

三、西气东输对区域发展的影响1．对西部地区发展的影响推动天然气勘探开发和管道等基础设施建设，增加__________，强力拉动相关产业发展；将资源优势转变为经济优势，使之成为当地的一个新的经济增长点。

一、高中地理资源的跨区域调配教案精选范文二、教学目标：1. 让学生理解资源的跨区域调配的概念和意义。

2. 使学生掌握我国主要的资源跨区域调配工程及其影响。

3. 培养学生的地理观察、分析和思维能力。

三、教学重点与难点：1. 重点：资源跨区域调配的概念、意义及我国主要的资源跨区域调配工程。

2. 难点：资源跨区域调配的原因、意义及对区域发展的影响。

四、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生思考和探讨资源跨区域调配的原因和影响。

2. 使用案例分析法，以具体的资源跨区域调配工程为例，让学生更深入地理解知识。

3. 利用多媒体展示图片和视频，增强学生的直观感受。

五、教学内容：1. 第一节：资源跨区域调配的概念和意义a. 引入资源跨区域调配的概念b. 讲解资源跨区域调配的意义c. 分析资源跨区域调配的原因2. 第二节：我国主要的资源跨区域调配工程a. 讲解西气东输工程b. 介绍南水北调工程c. 阐述西电东送工程3. 第三节：资源跨区域调配的影响a. 分析资源跨区域调配对调入区域的影响b. 探讨资源跨区域调配对调出区域的影响c. 讨论资源跨区域调配对沿线区域的影响4. 第四节：资源跨区域调配的案例分析a. 选择典型的资源跨区域调配工程案例b. 分析案例中的资源跨区域调配过程5. 第五节：资源跨区域调配的优缺点a. 列举资源跨区域调配的优点b. 分析资源跨区域调配的缺点c. 讨论如何优化资源跨区域调配六、教学过程设计：1. 导入：通过展示我国资源分布图，引导学生关注资源分布不均的问题，激发学生学习兴趣。

2. 讲解：按照教学内容，有序讲解资源跨区域调配的概念、原因、工程及影响。

3. 互动：在讲解过程中，引导学生积极参与，回答问题，巩固知识。

4. 案例分析：组织学生分组讨论，分析典型资源跨区域调配工程的实施过程及影响。

6. 作业布置：布置相关思考题，让学生进一步深入思考资源跨区域调配的意义和影响。

七、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。

资源的跨区域调配——以我国西气东输为例课标要求举例说明产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响教材分析本节是人民教育出版社《普通高中课程标准实验教科书·地理（3）》中“资源的跨区域调配”部分内容。

按照新课标要求，本节内容分为两课时，教师可自行调整进度。

本节教材通过对我国的西气东输工程这一典型案例的剖析，抓住为什么要进行资源的跨区域调配和资源跨区域调配对区域地理环境的影响这两个核心问题，揭示出资源跨区域调配深刻的内在原因及复杂的历史背景，确立区域社会经济、生态环境可持续发展的思想，为分析我国其他的若干资源跨区域调配工程做了必要的知识铺垫。

学情分析对于高二的学生来说，他们在初中及高一地理中已学习了我国资源分布状况、我国区域经济状况等知识，对我国资源的调配已有了一定的理论基础；同时，学生通过看报刊、广播、电视等多媒体的宣传报道，对西气东输工程已有了感性认识，但对此工程的认识尚不够系统和深入，另外学生的读图能力、逻辑思维能力和对课堂知识的整合能力有待于进一步提高。

三维教学目标1．了解我国资源分布的不均衡状况，以及对区域经济建设带来的影响；通过西气东输实力，能够运用有关文字、图表和多媒体等资料，综合分析实施西气东输的原因、对个区域的影响2．通过对西气东输对地理环境的影响的分析，培养学生地理逻辑思维能力；通过学生读图分析，提高学生归纳和把握事物重点的能力。

3．通过学生对天燃气跨区域调配工程的了解，帮助学生树立正确的资源观和环境观。

教学重点实施西气东输的原因，西气东输对区域发展的影响教学难点西气东输对区域发展的影响教具准备多媒体课件课时安排2课时教学过程——4W（what、where、why、how）原因？（结合课本P84活动）How（怎么样）【教师引导】让学生自主阅读课本P84—P85，图5.4“西气东输对西部地区发展的影响”总结归纳西气东输对西部的影响？【学情预设】我们的家就在东部地区，代表东部地区的组可以从我们身边生活和环境的改变来总结一下西气东输对东部的影响？最后让学生归纳出对全国和社会环境的影响全班分为两大组，分别是西气东输的“输出区”居民和“输入区”居民。

51资的跨区域调配三维目标：知识和技能使生了解天然其资的特点，我国天然气资分布和利用开发现状，理解西气东输工程的意义，会分析跨区域资调配与区域经济发展之间的关系。

过程与方法1、通过对我国天然气资利用开发现状的分析，培养生地理逻辑思维能力。

2、通过生阅读分析图表文字信息，提高生归纳和把握事物重点的能力。

3、通过活动设计，培养生自主习能力和探究能力。

情感、态度与价值观1、通过我国资开发利用与经济发展之间的矛盾分析，培养生全面、辩证看待问题的能力。

2、通过对天然气跨区与调配工程和西电东送工程的了解，帮助生树立正确的资观和环境观。

教重点1、我国能生产和消费地区差异、油气资分布和开发现状。

2、提高资利用效率，促进东、西部之间协调发展。

3、理解西电动送工程的原因及意义。

教难点1、与煤炭资相比较，天然气、水能资具有的特点、分布和开发现状。

2、西启东输工程、西电东送工程对于我国国民经济的持续发展，保护环境，改善能生产和利用结构所产生的影响。

教具、资料多媒体课件教过程：设计千年神往，百代梦想，一朝辉煌。

燕赵牧马饮长江！待日，送神舟登月，．提高资的利用效率，促进东、西部每条线路的起点地区与终点地区？同们，通过本课的习，我们知道能资十．板书设计：5．1资的跨区域调配----以我国西气东输为例一．中国的资跨区域调配工程：1．资调配原因：2．西气东输：组成部分、起点、终点、经过地区二．西气东输的原因：1．我国能资生产和消费的地区差异2．我国调整能消费结构3．我国油气开发战略重点在西部三．西气东输对区域发展的影响：1．对西部地区的影响2．对东部地区的影响3．提高资的利用率，促进东、西部地区协调发展4．对环境的影响。