儿童美术课件 百兽之王--老虎

对学生和家长的感谢与期待
• 感谢各位学生和家长对本节课的支持和配合。希望学生们能够继续保持对美术的热爱和创造力，家长们也能够给予更多 的支持和关注。同时期待学生们在今后的美术学习中能够有更多的进步和收获。
THANKS
谢谢您的观看
色彩运用
挑选出色彩搭配和谐、对 比鲜明的作品，强调色彩 在绘画中的重要性。
技法表现
挑选出技法表现突出的作 品，如线条流畅、造型准 确等。
学生创作心得分享
创作背景
了解学生在创作过程中的想法和背景，如对老虎的印象、灵感来 源等。
创作过程
分享学生在创作过程中的尝试和挑战，以及如何克服困难、实现 创意的过程。
对今后教学的启示和改进方向
• 启示 • 在今后的教学中，要更加注重对学生创造力和想象力的引导和培养，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力
。 • 要加强对学生在绘画过程中表情和神态的引导，让学生更加深入地刻画人物形象。 • 要注重对学生在色彩搭配上的指导，让学生更好地掌握色彩搭配的技巧。 • 改进方向 • 在今后的教学中，可以增加一些关于表情和神态的示范和讲解，引导学生更好地把握人物形象。 • 可以组织一些色彩搭配方面的活动或者作业，让学生更好地掌握色彩搭配的技巧。
头大而圆，眼睛炯炯有神，耳 朵向后倾斜。
老虎的四肢特征
粗壮有力，爪子锐利。
老虎的尾巴特征
粗壮有力，毛茸茸的尾巴是老 虎的重要特征之一。
老虎的文化意义
1
老虎在民间传说和神话中常常被视为勇猛和力 量的象征，如“白虎”被认为是守卫天宫的猛 兽之一。
2
在中国传统文化中，老虎被视为“百兽之王” ，被赋予了很多文化内涵，如“虎虎生威”、 “龙腾虎跃”等。
创作收获

民间传统五色 黑、赤、青、白、黄
课本演示小老虎制作步骤图
画 剪贴订合
构图形态各异
竖幅
横幅Βιβλιοθήκη 作业要求1.制作一只可爱的小老虎。
2. 注意安全及卫生。
展示评价
说一说 评一评
课后拓展
虎头帽
虎头鞋
虎头枕
欢迎批评指正
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2024年9月1日
湖南美术出版社二年级下册 第3课
小老虎
黎侯虎
小小老虎真威武， 大大眼睛圆又鼓。 不吃不喝不会跑， 原来是只布老虎。
比较：布老虎和真老虎
比较外形
头小身长 四肢粗壮 长尾巴
头部放大 身体变小 四肢、尾巴缩短
比较五官
眼小 鼻大 嘴窄 胡须如针
桃子眼 花瓣眉 树叶鼻子 兰花须 嘴形宽
比较色彩
黄、黑、白

和铁链铁捶在熔炉里炼出来的脑髓，“一 下子掐住了骇人的雷霆”，gkxx精品课件
第五节，星星为什么把“千万滴银泪 洒满了苍穹”，并“扔下了金枪”?这 • 这体是现从在侧老面虎烘身托描上写的老什虎么的品威质力?，老虎在和代
表着统治势力的群星的战斗中，取得了绝对胜 利，连上帝都笑了，体现出诗人对老虎身上所 具有暴力的赞美。
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第一节中作者把老虎比作是火，你认为， 老虎和火两个意象之间有哪些关联?
• 在形象上，二者之间的颜色和给人的第一印象 比较接近。烧穿黑夜的森林和草莽的野火是金 红色的，非常醒目，而身上有着黑与黄色斑纹 的老虎在阴森的森林草莽里也显得非常醒目。 在精神上，二者都有着让人恐惧的破坏力、威 慑力和让人赞叹的美丽，会让人产生恐怖和赞 叹对立的情感反应。
• 第二节抓住老虎火焰般地眼睛和敢于凌 空抓火的胆魄进行赞美。
• 第三节赞美老虎活力四射的筋络和勇猛 无比的手脚。
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• 第四节赞美老虎饱经锤炼的脑髓和掐住雷 霆的迅猛威力。
• 第五节是在以上三节对老虎正面赞美后， 从侧面赞美，描绘了老虎大胜的场面，并 想象上帝“可会笑笑”。
• 第六节是第一节的反复，诗人在对老虎细 致赞美后再次重复赞美老虎身上那种惊人 的匀称。
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了解作品产生的时代背景
• 当时爆发的法兰西革命和美国独立战争，对身处 在英国伦敦下层社会的手工匠布莱克而言，已经 内化为巨大的精神事件，不只是一般地赞成，而 是热烈地拥护。在心中激励他为一个预言中即将 出现的美丽新世界而不息战斗。《老虎》就是这 样的背景下写成的，表达了对革命强烈的向往之 情。布莱克把革命的暴力看作是一种极大的精神 力量，可以摧毁一个压制、禁锢人的旧世界，可 以改造人的灵魂，从而建立起一个地上的天国。

虽然面临许多挑战，但通过保护措施，我们有希望保护老虎种群。
价值和意义
老虎是生物多样性和生态系统平衡的重要组成部分。
保护和利用的平衡探讨
我们需要寻找保护老虎的方法，同时保护人类利益。
食性习性
以大型哺乳动物为食， 如鹿、野猪和水牛。
繁殖习性
雌性老虎孕育3-4只幼 崽，通常在隐蔽的环 境中产仔。
社交行为
独居性动物，每只老 虎有自己的领地，但 偶尔会形成小团体。
老虎对人类的影响
1 传统文化中的地位
在中国文化中，老虎象征着勇猛和力量，被尊为神兽。
2 现代社会中的保护和威胁
由于栖息地丧失和非法猎杀，老虎面临灭绝的风险。
《万兽之王老虎》PPT课件
老虎的基本信息
外貌特征
独特的橙黄色和黑色条纹，强壮的身体和锋利的 牙齿。
分布范围
主要分布在亚洲地区，如印度、中国和俄罗斯。
科学分类
属于哺乳纲肉食目，是大型猫科动物的一种。
特有习性
拥有出色的视力和听力，擅长游泳和攀爬树木。
老虎的生活习性
活动时间
主要在黎明和黄昏活 动，喜欢在夜间狩猎。
3 与人类的冲突和解决方案
农民的家畜被老虎捕食，为了解决冲突，采取人工喂养等方法。
保护老虎
国际保护工作
国际组织如WWF致力于保护老 虎，通过法律、宣传和监测来 阻止非法猎杀。
国内保护现状
中国建立了自然保护区来保护 老虎及其栖息地。
个人行动建议
支持保护机构，避免购买来自 非法渠道的老虎制品。
结语
现状和

1、将老虎分为头、 躯干、四肢三部 分来画，先画出 圆形的头，椭圆 的身体。
2、在身体上加上 四肢，注意位身上 的花纹，设计周 围场景，图上漂 亮的颜色。
知道老虎的组成结构之后，我们可以通过变化组合位置， 来画出老虎不同的动态。
老虎一家
“林中他称霸，王字写额头，张嘴一声吼，快跑别停留！” 诶哟，什么动物这么厉害呀？原来是大老虎！
头部特征：头为圆形，耳朵偏小，半 圆形，嘴巴类似猫咪，在嘴巴两侧形 成蝴蝶结状，还长着长长的胡须。因 为他是森林之王，额头还清晰的印着 “王”字呢！
老虎分为头、躯干、四肢，还有 弯弯的长尾巴。身上长满了条状 花纹。

猜谜游戏
1.有个动物长得美,两只耳朵三瓣嘴。前腿短来后腿长,赛 起跑来最擅长。
2.身笨力气大，干活常带枷，春耕和秋种，不缺少它。
3.身穿花皮袄，山上到处跑，人称百兽王，凶猛脾气暴。
小老虎
虎是健康的象征，人们用“虎头虎脑”，“生龙活虎” 比喻身体的强健；虎象征着威猛雄武。 虎更是赈灾辟邪的象征，画虎贴于门上用以御凶 护宅辟邪保平安。
布老虎
布老虎
布老虎是一种中国汉族民间广为 流传的工艺品，它又是很好的儿童玩具 室内摆设，馈赠礼品以及个人
收藏品
色彩和造型特征
色彩：以黑色，黄色，红色为主题颜色，再配 上白色，绿色，蓝色等。 造型：椭圆形，方形
制 作
过 程
装饰
订合或缝合
填充后封口
色彩小屋
创新小屋 造型小屋
课外延伸

小提示 填充物要铺设均匀
动动手
作业要求：
结合民间玩具小老虎，用纸质材料制作一只小老虎。
（温馨提示： 使用剪刀、订书机等工具时要注意安全
保持教室里的卫生。）
闪亮登场
小组展示自己的作品。 说一说你喜欢哪一个小老虎。
我国的民间文化博大精深，瑰丽多彩。我们要继承和 发扬中华民族传统艺术文化，从中汲取养分，创作出 更多精彩的作品。
绿色、蓝色等。 纹样：丰富 夸张 。
探究 （制作步骤）
一、（纸张对折）描画外 形
剪制外形（安全使用剪刀）
探究 （制作步骤）
二、装饰美化
抓住老虎的特Βιβλιοθήκη ： 炯炯有神的眼睛 头上的花纹探究 （制作步骤）
三、钉合或缝合
小提示： 注意要留口 安全使用订书机
探究 （制作步骤）
填充后封口
谢谢大家！
欢迎走进美术课堂
这是什么？
长着尖尖牙， 身穿花皮袄。 山上到处跑， 我说那是猫。
布老虎是北方民间玩 具中常见的一种，它 从中国汉族开始就是 广为流传的工艺品。
它品种繁多，流传广泛， 是一种极具乡土气息的民间工艺品。 寓意吉祥和健康。
各种表现形式的老虎
对比 发现
造型：简单概括。 色彩：以黑色、黄色、红色为主题颜色，再配上白色、

老虎在现代文化中的象征意义
在现代文化中，老虎也经常被用作商业标志、电影角色和卡 通形象等。例如，迪士尼的经典动画形象“老虎托托”就是 一个勇敢、智慧和善良的老虎形象。
02
CATALOGUE
老虎绘画技巧
线条的运用
线条的流畅性
在绘画老虎时，应使用流畅的线 条来勾勒出老虎的身体结构和毛 发纹理，避免出现断断续续或颤
色彩的明暗变化
通过调整色彩的明暗程度，可以表现出老虎毛发的质感和光影效果。在 绘画时，应注意明暗交界线的位置和过渡，使画面更加自然。
03
色彩的冷暖对比
通过使用冷暖对比的颜色，可以增强画面的视觉冲击力和层次感。例如
，可以在老虎的耳朵、眼睛等部位使用冷色调，以突出其特点。
光影的处理
光源的确定
在绘画前应先确定光源的方向和角度，以便在画面上表现 出合适的光影效果。根据老虎的形态和动作，可以适当调 整光源的方向和角度，以突出老虎的特点。
构图设计
考虑画面的布局和构图，包括老虎的 位置、与其他元素的互动等。
实践和反思
实践绘画技巧
运用合适的绘画技巧和材料，如水彩 、油画等，来表现老虎的特点。
反思与改进
完成画作后，反思绘画过程中的优点 和不足，以便在以后的创作中加以改 进。
05
CATALOGUE
老虎绘画作品欣赏
名家作品欣赏
总结词
欣赏名家作品，学习其构图、色彩和笔触的 运用。
老虎的特点
老虎的毛皮颜色通常是橙色或黄色，带有黑色条纹，这有助于它们在森林中伪 装。老虎的头部较大，嘴部短而宽，耳朵短小，眼睛炯炯有神。它们的牙齿和 爪子非常锋利，是捕猎和防御的主要工具。
老虎在文化中的象征意义
老虎在亚洲文化中的象征意义

实用：布鞋更适合儿 童的脚部发育。透气、 吸汗 。
虎头枕
寓意：虎头饰于枕上， 可得安枕无忧之祥。 吉祥平安、保佑孩子长命百岁
造型：优美而生动， 虽经变形夸张，却很逼真， 色彩艳而不俗， 绣图清秀而有乡土风味。坐虎
前腿立后腿坐 形态极度概括，但不失 虎的神韵。
瓦当
瓦当
瓦当
辟邪、镇宅
古代科技不发达，自然灾害频繁，人类面对自然灾害显得软弱无力， 于是人们就把老虎这种八面威风的动物做为本民族的图腾，刻画在 瓦当中，衣服上，生产用具上。可的甚至还给老虎画了一双翅膀， 使之成为神兽，由此，虎文化一直延续、传承至今。
虎头鞋
寓意：辟邪保平安， 保护孩子没病没灾， 健康成长。是孩子的 保护神 。
耳朵夸大，显其威严。 躯体饰以莲花、牡丹等 纹饰，浓艳大方，很富 有观赏性。
传承民间手工艺
谢 谢！

制作步骤
1、描画外形
2、重叠剪制外形
小老虎 3、装饰
4、订合或缝合
5、填充后封口
作业要求
● 1.欣赏小老虎学生作品，尝试用你手中的彩笔画一画可爱的小老虎。 ● 2.结合民间玩具小老虎，用纸质材料制作一只小老虎。
● 虎是健康的象征，人们用“虎头虎脑”、“生龙活虎”比喻身体的强 健；虎象征着威猛雄武 。
● 虎更是赈灾辟邪的象征 ，画虎贴于门上以御凶护宅辟邪保平安。
认识布老虎
● 布老虎是一种中国汉族民间广为流传的工艺品，它又是很好的儿童玩具、室内摆设、馈赠礼品 及个人收藏品。
色彩和造型特征
●色彩：以黑色、黄色、红色为主题颜色， Nhomakorabea再配上白色、绿色、蓝色等。 ●造型：简介概括。
小学美术湘美版二年级下册 《3.小老虎》
类型：获奖课件PPT
老虎
● 老虎（tiger），猫科动物，也 是亚洲陆地上最强大的食肉动物 之一，是当今亚洲现存的处于食 物链顶端的食肉动物之一，老虎 拥有猫科动物中最长的犬齿、最 大号的爪子，集速度力量敏捷于 一身，前肢一次挥击力量达 1000kg,爪刺入深度达11厘米， 一次跳跃平均可达6米，擅长捕 食。

百兽之王老虎
目录
CATALOG
1 教学目标和材料准备 2 文字引导 3 图片引导 4 绘画步骤及范画参考
教学目标和材料准备
课件适合 教学目标
7-8岁
1、认真观察并描绘老虎的基本特征，倡导保护动物。 2、邻近色（黄，绿，蓝）的纯色表达、邻近色的调和运用
绘画技法
点、线、面、黑、白、灰的运用，疏密对比的表达
文
字
小朋友们，我们来看看欣赏一下老虎的图片，
引
今天就让我们来画一画威风凛凛的老虎吧！ 引 导
图 片 引 导
绘 画 步 骤
步骤一：材料准备如图
步骤二：用拓印海绵在卡纸上制作肌 理效果
绘 画 步 骤
步骤三：在素描纸上用铅笔描绘老虎 的造型，注意把头画的大一些
纸张类型、规格 卡纸、素描纸 8开
画笔类型、规格 水彩笔、铅笔、勾线笔（有粗有细）
其它材料
水粉颜料、橡皮、双面胶、拓印海绵球等材料
狐假虎威的故事
文
老虎有一天捉到一只狐狸，狐狸(对老虎)说：”
字
您不敢吃我，上天派我做群兽的领袖，如果您
引 导
吃掉我，就违背了上天的命令。这个故事比喻 仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。
步骤四：用勾线笔勾线
绘 画 步 骤
步骤五：进一步画出老虎的五官和身 体的花纹，注意疏密对比以及黑白灰 的关系。
步骤六：在周围画出一些背景，把它 们剪下来，粘贴在卡纸上，并用水彩 笔添加背景，注意远近关系
范 画 参 考
感谢您的聆听

认识布老虎
布老虎是一种中 国汉族民间广为流传 的工艺品，它又是很 好的儿童玩具、室内 摆设、馈赠礼品及个 人收藏品。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
色彩和造型特征?
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虎是健康的象征，人们用“虎头虎脑”、 “生龙活虎”比喻身体的强健；虎象征着威 猛雄武 。
虎更是赈灾辟邪的象征 ，画虎贴于门上以 御凶护宅辟邪保平安。
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布老虎和真老虎的头部身躯和尾巴有什么不同？
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制作步骤
1、描画外形
2、重叠剪制外形
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小老虎
封口
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
欣赏民间 玩具小老虎， 尝试用纸质材 料制作一只小 老虎。
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