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专业学位领域代码和学位代码专业学位领域代码和学位代码介绍随着社会发展和经济进步,人们对于职业发展的要求越来越高,越来越倾向于通过专业学位来提升其职业能力和竞争力,而专业学位领域代码和学位代码是专业学位教育中的一个重要组成部分。
本文将对于专业学位领域代码和学位代码进行详细介绍,以帮助读者更好地了解该内容,并为今后的学习和职业发展提供方便。
一、专业学位领域代码专业学位领域代码是由国务院学位委员会和教育部共同管理的。
其主要作用是将各类专业学位划分为不同的领域,以方便管理和统计。
目前,专业学位领域代码共分为10个领域,分别为:01领域(工程学)、02领域(管理学)、03领域(教育学)、04领域(法学)、05领域(医学)、06领域(农学)、07领域(理学)、08领域(经济学)、09领域(文学)、10领域(历史学)。
通过专业学位领域代码,我们可以清晰地了解不同领域的专业学位涵盖的范围,从而更好地规划学习和职业发展。
二、学位代码学位代码是针对于不同的学位所设置的代码标识,其目的是便于学校和教育部门进行管理和统计。
在中国,学位代码是由国务院学位委员会和教育部共同颁布管理的。
目前,中国的学位代码共分为3个大类、13个级别、70多个具体学位。
例如,工商管理硕士的学位代码为:125205,它表示的是:1代表硕士学位,2代表工程学领域,5代表管理学方向,20代表该学位的期次为第2期,5代表是具体的工商管理硕士学位。
通过学位代码,我们不仅可以明确自己所获得的学位,还可以进一步了解不同学位之间的差别和特点,帮助我们选择最适合自己的学位。
总结综上所述,专业学位领域代码和学位代码在专业学位教育中具有非常重要的功能和作用,它们可以帮助我们更清晰地了解不同学位的意义和差别,为我们的职业发展和学习规划提供更多的依据和参考。
希望本文的介绍能够帮助读者更好地了解专业学位领域代码和学位代码的内容和应用。
第十九章企业技术创新19.1 复习笔记【知识框架】【考点难点归纳】考点一:技术创新的内涵和贡献★★★1.创新与技术创新(1)熊彼特认为,创新是对“生产要素的重新组合”。
(2)技术创新的概念比技术发明宽泛,它可以是全新技术的开发,也可以是原有技术的完善,甚至可能仅是几种未经改变的原有技术的一种简单的重新组合。
2.技术创新的内涵(1)要素创新①材料创新:寻找和发现现有材料、特别是自然提供的原材料的新用途。
②手段创新:a.用先进的科学技术成果改造和革新原有设备;b.用更先进、更经济的生产手段取代陈旧、落后的机器设备。
(2)产品创新①新产品的开发:利用新原理、新技术、新结构开发新产品。
②老产品的改造:在原有产品的基础上,部分采用新技术制造适合新用途、满足新需要的新产品。
(3)要素组合方法创新①工艺创新:生产工艺的改革和操作方法的改进。
②生产过程的组织方法创新:设备、工艺装备、在制品以及劳动在空间上的布置和时间上的组合。
3.技术创新的贡献(1)通过降低成本使企业产品在市场上更具价格竞争优势。
(2)通过增加用途、完善功能、改进质量以及保证使用而使产品对消费者更具特色吸引力,从而在整体上推动企业竞争力不断提高。
考点二:技术创新的源泉★★★★1.意外的成功或失败(1)意外的成功为企业创新提供丰富的机会。
(2)意外的失败向企业预示了某种机会的存在。
2.企业内外的不协调(1)宏观或行业经济景气状况与企业经营绩效的不协调。
(2)企业对消费者价值观的判断与消费者实际价值观的不一致。
3.过程改进的需要(1)过程改进的需要与企业内部工作(内部的生产经营过程)有关。
(2)过程的改进既可能是科学技术发展的逻辑结果,也可能是推动和促进科技发展的原动力。
4.行业和市场结构的变化(1)企业应对不及时,可能影响企业在行业中的相对地位,带来经营上的灾难,引发企业的生存危机。
(2)企业及时应变,会给企业带来众多的创新机会。
5.人口结构的变化(1)人口结构变化直接决定着劳动力市场的供给,从而影响企业的生产成本。