2016年云南昆明理工大学机械原理考研真题A卷

昆明理工大学2013年硕士研究生招生入学考试试题（A卷）考试科目代码：861 考试科目名称：机械工程材料考生答题须知1．所有题目（包括填空、选择、图表等类型题目）答题答案必须做在考点发给的答题纸上，做在本试题册上无效。

请考生务必在答题纸上写清题号。

2．评卷时不评阅本试题册，答题如有做在本试题册上而影响成绩的，后果由考生自己负责。

3．答题时一律使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答（画图可用铅笔），用其它笔答题不给分。

4．答题时不准使用涂改液等具有明显标记的涂改用品。

昆明理工大学2014年硕士研究生招生入学考试试题(A卷) 考试科目代码：861考试科目名称：工程力学考生答题须知5．所有题目（包括填空、选择、图表等类型题目）答题答案必须做在考点发给的答题纸上，做在本试题册上无效。

请考生务必在答题纸上写清题号。

6．评卷时不评阅本试题册，答题如有做在本试题册上而影响成绩的，后果由考生自己负责。

7．答题时一律使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答（画图可用铅笔），用其它笔答题不给分。

8．答题时不准使用涂改液等具有明显标记的涂改用品。

昆明理工大学2014年硕士研究生招生入学考试试题二、填空题(每空2分，共20分)1、平面汇交力系平衡的必要与充分条件是：_ （1） __。

该力系中各力构成的力多边形_（2） __。

2、力的可传原理只适用于___（3）___体，而不适用于__ （4）_____体，因此不适用于研究力对物体的__ （5） ____效应。

3、阶梯杆受力如图所示，设AB和BC段的横截面面积分别为2A和A，弹性模量为E，则杆中最大正应力为（6）。

4、只受两个力作用而处于平衡状态的构件，称为（7）。

5、压杆稳定的欧拉公式适用于___ （8） ___范围内，用柔度λ来表示则λ≥_ （9） ____。

6、图所示点的应力状态，其最大切应力是（10）。

二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

昆明理工大学2016年硕士研究生招生入学考试试题(A卷) 考试科目代码：841 考试科目名称：材料力学考生答题须知1．所有题目（包括填空、选择、图表等类型题目）答题答案必须做在考点发给的答题纸上，做在本试题册上无效。

请考生务必在答题纸上写清题号。

2．评卷时不评阅本试题册，答题如有做在本试题册上而影响成绩的，后果由考生自己负责。

3．答题时一律使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答（画图可用铅笔），用其它笔答题不给分。

4．答题时不准使用涂改液等具有明显标记的涂改用品。

6. 对图示的两种结构，以下结论中 是正确的（图中杆AB 均为刚性杆）。

(A) 图（1）和图（2）均为静定结构； (B) 图（1）和图（2）均为超静定结构；(C) 图（1）为静定结构，图（2）超为静定结构； (D) 图（1）为超静定结构，图（2）为静定结构。

7. 有一拉伸试件，横截面为40mm ×5mm 的矩形，当45o 斜面上(即斜面的法线与试件轴线的夹角＝45o )的剪应力τ45o ＝150MPa 时，试件表面上出现滑移线，这时试件所受轴向力P 的值为 。

(A) 10kN ； (B) 60kN ； (C) 120kN ； (D) 150kN 8. 将沸水倒人玻璃杯中，如杯子破裂，问杯的内外壁是否同时破裂？ 以下结论中 是正确的。

(A) 同时破裂； (B) 内壁先裂； (C) 外壁先裂； (D) 无法判定。

9. 图示横截面为矩形的悬臂梁，给出了1、2、3、4点的应力状态，其中单元体 是错误的。

10. —方形截面压杆，若在其上钻一横向小孔，如图所示，则该杆与原来相比 。

(A) 稳定性降低，强度不变； (B) 稳定性不变，强度降低； (C) 稳定性和强度都降低； (D) 稳定性和强度都不变。

B Aq B A P (1) (2)1234（A ） （B ） （C ） （D ）1234Pz c 11. 图示三种受压杆件，杆①，杆②和杆③中的最大压应力分别用σmax1、σmax2、σmax3表示，它们之间的关系是 。

昆明理工大学试卷（自测题）院（系）：专业：级：学年：学期：考试科目：《机械原理》学生姓名：学号：题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 总分评分一、填空题：（每小题4分，共28分）1、关于速度瞬心的“三心定理”的叙述为；2、在对心直动平底从动件盘形凸轮机构中，当将凸轮的基圆半径增大时，其压力角将；而当采用对心直动尖顶从动件时，在凸轮基圆半径增大后，其压力角将；3、机构处于死点位置时，传动角γ为；压力角α为；4、标准斜齿圆柱齿轮的标准参数在面上，而蜗杆蜗轮的在面上，圆锥齿轮的则在面上；5、从效率的观点来说，机构的自锁条件为；所谓自锁机构，即在时不能运动，而在正行程时，它的效率必定；6、质量分布在同一回转平面内的平衡称为平衡；质量分布不在同一回转平面内的平衡称为平衡；7、在斜齿圆柱齿轮传动中，除了用变位的方法来凑中心距外，还可用的方法来凑中心距。

二、已知一渐开线标准外啮合直齿圆柱齿轮传动，其模数m=5mm，压力角α=20°，中心距a=350mm，传动比i12=9/5，试求两轮的齿数Z1、Z2，分度圆直径d1、d2；齿顶圆直径d a1、d a2; 齿根圆直径d f1、d f2;基圆直径d b1、d b2，齿厚s、齿槽宽e。

（12分）三、用作图法求出下图所示偏置曲柄滑块机构的极位夹角θ，并量出角度值；计算出滑块行程速比系数K；在图上标出滑块C处的压力角αc，传动角γc，画出最小传动角γｍｉｎ。

（10分）四、试画出图示凸轮机构从图示位置转过60°时的从动件位置及其压力角α和传动角γ，并作出该位置推杆的位移S。

（8分）五、平面铰链四杆机构共有瞬心，其中有个绝对瞬心，有个相对瞬心，并标出在图示位置时的全部瞬心；若已知各构件长度及构件1的角速度ω1，试求构件3的速度V3。

（只写出表达式）（10分）六、如图所示：欲设计一铰链四杆机构，已知摇杆l CD=30mm，它的两个极限位置与机架AD所成的角度φ1=30°，φ2=90°，机构的行程速比系数K=1，试确定曲柄AB的长度l AB？（10分）七、计算如图所示轮系的传动比i1H =? 并确定H的转向。

昆明理工大学2012年硕士研究生招生入学考试试题(A卷)考试科目代码：811 考试科目名称：机械原理试题适用招生专业：080201 机械制造及其自动化、080202 机械电子工程、080203 机械设计及理论、085201机械工程考生答题须知1．所有题目（包括填空、选择、图表等类型题目）答题答案必须做在考点发给的答题纸上，做在本试题册上无效。

请考生务必在答题纸上写清题号。

2．评卷时不评阅本试题册，答题如有做在本试题册上而影响成绩的，后果由考生自己负责。

3．答题时一律使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答（画图可用铅笔），用其它笔答题不给分。

4．答题时不准使用涂改液等具有明显标记的涂改用品。

一、选择题(每题2分，共20分)1. 两个运动构件间相对瞬心的绝对速度。

A 均为零B 不相等C 不为零且相等2. 机构具有确定运动的条件是原动件数目等于的数目。

A 从动件B 机构自由度C 运动副3. 若标准齿轮与正变位齿轮的参数m，Z，α，h a*均相同，则后者比前者的：齿根高，分度圆直径，分度圆齿厚，齿距。

A增大 B 减小 C 不变4. 在高速凸轮机构中，为减少冲击与振动，从动件运动规律最好选用运动规律。

A 等速B 等加等减速C 余弦加速度D 正弦加速度5. 静平衡的转子是动平衡的；动平衡的转子是静平衡的。

A 一定B 不一定C 一定不6. 机械系统在考虑摩擦的情况下，克服相同生产阻力时，其实际驱动力F与理想驱动力F0的关系是：F F0。

A 小于B 等于C 大于D 大于等于7. 差动轮系是指自由度。

A 为1的周转轮系B 为2的定轴轮系C 为2的周转轮系8. 设计标准齿轮时，若发现重合度小于1，则修改设计时应。

A 加大模数B 增加齿数C 加大中心距9. 曲柄滑块机构若存在死点时，其主动件必须是，在此位置与共线。

A 曲柄B 连杆C 滑块10. 周转轮系的传动比计算应用了转化机构的概念。

对应周转轮系的转化机构应是。

A 定轴轮系B 行星轮系C 混合轮系D 差动轮系昆明理工大学2013年硕士研究生招生入学考试试题(A卷)考试科目代码：811 考试科目名称：机械原理考生答题须知1．所有题目（包括填空、选择、图表等类型题目）答题答案必须做在考点发给的答题纸上，做在本试题册上无效。

昆明理工大学机械设计研究生（机械原理复习题库）昆明理工大学机械原理自测题库-判断题（共127题）1.车轮在地面上纯滚动并以常速v前进，则轮缘上k点的绝对加速度αk=αnk=vkn/kp。

-----------()图12.高副两元素之间相对运动有滚动和滑动时，其瞬心就在两元素的接触点。

--------()3.在图示的机构中，已知ω1和机构尺寸。

为了求解C2点的加速度，只要列出一个向量方程ac2=AB2+anc2b2+atc2b2，就可以通过图解法-----------------------------------------（）题3图题4图4.用相对运动图解法讨论杆2和杆3上瞬时重合点的速度和加速度之间的关系时，可以选择任何一点作为瞬时重合点。

---------------------------------------------------------------------昆明大学理工学院-()5.给出图中所示机构的位置图和速度多边形，图中所示akb2b3的方向是正确的----------------k2323问题5图6图6在图中所示的机制中，因为VB1=VB2和Ab1=AB2，akb3b2=ab3b1=2ω1vb3b1。

---------------（）7.平面连杆机构的活动件数为n，则可构成的机构瞬心数是n(n+1)/2。

-------------()8.在同一部件上，任意两点的绝对加速度之间的关系不包括科里奥利加速度-------（）9.当牵连运动为转动，相对运动是移动时，一定会产生哥氏加速度。

--------------()10.在平面机构中，未直接连接到机架的部件的任何点的绝对速度均不为零------（）11.任何一种曲柄滑块机构，当曲柄为原动件时，它的行程速比系数k=1。

----------()12.在摆动导杆机构中，如果以曲柄为原动机，则该机构没有死点位置；当导杆作为原动机时，该机构有两个死点位置。

机械原理部分试题集1. 在曲柄摇杆机构中，为提高机构的传力性能应增大压力角。

（ × ）2. 机构具有确定运动的条件是自由度等于原动件数。

（ √） 10，在结构允许范围内，凸轮基圆半径越大越好。

（ √ ） 3，蜗轮蜗杆传动中心距()25.0z q m a +=。

（ √ ）1．计算图示机构的自由度，若有复合铰链、局部自由度、虚约束必须指出。

（10分）解：7=n 9=l P 1=h Phl P P n F --=2319273-⨯-⨯=2= （7分）局部自由度：滚子（1处）； 虚约束：E 处（1处），应去掉；复合铰链：C 点（3分）2．试根据图中所给尺寸判断下列机构为何种铰链四杆机构，并说明理由。

若图中AD 杆的杆长改为mm l AD 35=，为何种铰链四杆机构，并说明理由。

解：最长杆mm AD l 150= 最短杆mm BC l 80= 14010015080+≤+CD AB BC AD l l l l +≤+最短杆与最长杆之和≤其余两杆长度之和，且最短杆的相对杆为机架，∴为双摇杆机构。

若改成mm AD l 35=，最长杆mm CD l 140= 最短杆mm AD l 35= 8010014035+≤+BC AB CD AD l l l l +≤+最短杆与最长杆之和≤其余两杆长度之和，且最短杆为机架，∴为双曲柄机构。

2． 所示为一手摇提升装置,其中各轮的齿数为：z 1=20, z 2=50, z 2′=15, z 3=30, z 3′=1 z 4= 40, z 4′=18, z 5 =52。

(1)试在图上标出提升重物时手柄及各个轮的转向；（2）试求传动比i 15 。

12 2′ 33′4′4 5解：主动轮齿数积从动轮齿数积=15i'''43215432Z Z Z Z Z Z Z Z =78.577181152052403050=⨯⨯⨯⨯⨯⨯=4、试述凸轮机构中从动件常用的几个运动规律及其特点答：1）等速运动 从动件作等速运动，运动开始和结束时，从动件速度由零突变到V 0，或从V 0突变到零，理论上该处加速度a 趋近无穷大，由此产生的巨大惯性力导致强烈冲击，这种冲击称为刚性冲击，会造成严重危害。

考研真的是一件考研耐力和意志力的事情，需要你不断坚持和努力才能获得成功，所以你必须要想清楚自己为什么要考研，这一点非常重要，因为只有确认好坚定的动机，才能让你在最后冲刺阶段时能够坚持下来。

如果你只是看到自己周围的人都在考研而决定的考研，自己只是随波逐流没有坚定的信心，那么非常容易在中途就放弃掉了，而且现在考研非常火热，这就意味着竞争也会非常激烈，而且调剂的机会都会非常难得，所以备考时的压力也会比较大，所以大家一定要调整好心态，既不能压力太大，也不能懈怠。

虽关于择校问题是非常重要的，个人建议一定要趁早，因为即使同一专业，不同学校的考试科目也未必完全一致。

如果同学们一时之间不知道选择那所学校，千万不要把过度的精力浪费在这上面，因为，备考复习工作是一天都不能丢的，所以在未定学校之前千万要保持学习进度。

因为考试内容都是一样的，大家可以筛选一些目标院校，有了一个大致方向，现阶段自己的不会过于慌乱，不会整天胡思乱想。

介于考研方面有太多的问题要讲，所以这篇文章便是我的种种干货和经验的整理，篇幅会比较长，希望大家耐心看完后会有所帮助，结尾处附赠我的学习资料。

昆明理工大学机械专硕的初试科目为：(101)思想政治理论(204)英语二(302)数学二和(811)机械原理或(812)电工电子学参考书目为：1.《机械原理》孙桓主编西北工业大学出版社关于英语无非几大模块：阅读，完型，新题型，翻译，作文。

首先最最最重要的就是阅读，如果你把阅读搞“好”了，其他的都不成问题而“好”的定义，不是简简单单的把题做对，“好”的定义有很多方面，下面的内容我会说。

其次是作文，我们都知道考研英语作文有两篇：大作文和小作文。

就英语一来说，大作文通常（是通常哈）是图画作文，小作文是一封信。

而作文是有模板的，模板不是最后简简单单的别人总结的东西，模板是要靠自己的积累，积累，量变后的质变。

今年我在考场上用20分钟的时间把我自己总结的模板稍作修改，工工整整的默写了下来，那感觉真的很爽。